पदार्थ की समग्र अवस्थाएँ: ठोस, तरल और गैसीय। तापमान, दबाव और अशुद्धियों का प्रभाव

पदार्थ की तीन मुख्य अवस्थाएँ होती हैं - गैसीय, तरल और ठोस। भौतिकी में इन अवस्थाओं को समुच्चय अवस्थाएँ कहा जाता है। इसलिए, वस्तुस्थितिइसे एक भौतिक अवस्था कहा जाता है जो सीधे दबाव और तापमान जैसी बुनियादी विशेषताओं पर निर्भर करती है।

किसी न किसी अवस्था में होने के कारण, पदार्थों की विशेषता विभिन्न संरचनाएं होती हैं। एकत्रीकरण की सूचीबद्ध तीन मुख्य अवस्थाओं के अलावा, अन्य भी हैं, लेकिन हम लेख के ढांचे के भीतर उन पर चर्चा नहीं करेंगे।

पदार्थों की समग्र अवस्थाओं के गुणों पर कण गति ऊर्जा का प्रभाव

जैसा कि आप जानते हैं, किसी भी पदार्थ में अणु होते हैं, जो बदले में परमाणुओं में विभाजित होते हैं। अणुओं के अलावा, आयन जिनमें परमाणु या उनके समूह परिवर्तित होते हैं, उन्हें भी कण माना जा सकता है। वास्तव में, आयनों या अणुओं की एक जटिल संरचना होती है, लेकिन उनके निर्माण को सरल बनाने और दृश्य स्पष्टता पैदा करने के लिए, उन्हें गोलाकार रूप में दर्शाया जाता है।

बिल्कुल सभी पदार्थों में, उनके कणों के बीच पारस्परिक आकर्षण बल एक दूसरे के सापेक्ष उनकी गति को रोकता है। हालाँकि, जैसे-जैसे तापमान बढ़ता है, कणों की गतिज ऊर्जा बढ़ने लगती है, जिससे कणों के बीच आकर्षण बल के प्रति अधिक से अधिक प्रतिरोध पैदा होता है। किसी पदार्थ के एकत्रीकरण की स्थिति कण की अर्जित गतिज ऊर्जा और उनके पारस्परिक आकर्षण बल के अनुपात पर निर्भर करती है।

सीधे शब्दों में कहें तो, किसी पदार्थ की वर्तमान भौतिक स्थिति इस बात पर निर्भर करती है कि अणु दूसरों के सापेक्ष कितनी स्वतंत्र रूप से "चलना" जारी रख सकते हैं। तापमान और दबाव संकेतकों को बदलकर, आप एक राज्य से दूसरे राज्य में संक्रमण का निरीक्षण कर सकते हैं।

जीवन में एक अवस्था से दूसरी अवस्था में संक्रमण का सबसे आम उदाहरण पानी के अणु की तीन अवस्थाओं में देखा जा सकता है: 0 0 C से नीचे के तापमान पर बर्फ के रूप में ठोस, 0 0 C से ऊपर के तापमान पर तरल और गैसीय भाप, जो बनती है 100 0 C और इससे ऊपर के तापमान पर पानी उबलने के बाद।

यह ग्राफ दिखाता है कि ठोस, तरल और गैसीय अवस्था में पदार्थ के कणों की ऊर्जा कैसे बदलती है। ऊर्जा जितनी अधिक होगी, कण उतनी ही तेजी से गति या दोलन करेंगे। कणों के एक छोटे से हिस्से में बहुत कम या बहुत अधिक ऊर्जा होती है।

एकत्रीकरण की ठोस स्थिति

प्रबल पारस्परिक आकर्षण के कारण, कणों को आवश्यक गतिज ऊर्जा विकसित करने का अवसर नहीं मिलता है और इस प्रकार वे किसी दिए गए स्थान से स्वतंत्र रूप से आगे बढ़ सकते हैं, बशर्ते कि वर्तमान तापमान और दबाव बना रहे। ठोस पदार्थों के कण एक दूसरे के निकट स्थित होते हैं और एक निश्चित संरचना बनाते हैं, जिसे क्रिस्टल जाली कहा जाता है।

किसी ठोस में अणु कसकर बंधे होते हैं। आमतौर पर वे एक नियमित संरचना बनाते हैं जिसे क्रिस्टल जाली कहा जाता है।

नियमित क्रिस्टल जाली का मानक उदाहरण एक क्रिस्टल है।

एकत्रीकरण की तरल अवस्था

तरल पदार्थों का एक विशिष्ट गुण उनकी तरलता है, जिसके परिणामस्वरूप वे अपना आकार बदलने में सक्षम होते हैं। किसी बर्तन में डाला गया तरल तुरंत अपना आकार ले लेता है और पृथ्वी के गुरुत्वाकर्षण बल के प्रभाव में उसके तल पर स्थित हो जाता है। द्रव की ऊपरी सतह की सीमा एक चिकने तल का निर्माण करती है। पानी के अणुओं की गति की गतिज ऊर्जा उनके पारस्परिक आकर्षण से अधिक होती है, जो बदले में उन्हें जगह पर रखने में सक्षम नहीं होती है। पानी का अणु एक से दूसरे में लुढ़कता हुआ प्रतीत होता है, जिससे हमारी आंखों को दिखाई देने वाली तरलता पैदा होती है।

गैस के अणुओं की तरह, तरल अणु भी स्वतंत्र रूप से घूम सकते हैं। हालाँकि, वे अधिक मजबूती से "पैक" किए जाते हैं, जो एक ठोस पदार्थ की तरह होता है।

ठोस पदार्थों के विपरीत तरल पदार्थों में क्रिस्टल जाली नहीं होती है।

एकत्रीकरण की गैसीय अवस्था

एक गैसीय पदार्थ, तरल की तरह, एक बर्तन को भरता है, केवल तरल के विपरीत, यह इसकी पूरी मात्रा को भरता है। सीधे शब्दों में कहें तो किसी बर्तन में आधा भरा हुआ तरल पदार्थ उसकी पूरी मात्रा नहीं भर सकता, लेकिन एक गैस भर सकती है। यह गैस अणुओं की अत्यधिक उच्च गतिज ऊर्जा के कारण प्राप्त होता है, जो उनके पारस्परिक आकर्षण की ऊर्जा के साथ-साथ गुरुत्वाकर्षण बल से कई गुना अधिक है। इसलिए, गैस तरल की तरह बर्तन के तल तक लुढ़कती नहीं है। तरल की तरह गैस में ठोस के विपरीत क्रिस्टल जाली नहीं होती है।

गैस के अणु एक दूसरे से काफी दूरी पर स्थित होते हैं। वे तेज़ गति से चलते हैं। गति लगभग 300 किमी/घंटा है, एक दूसरे से टकराते हुए और जिस जहाज में वे स्थित हैं उसकी दीवारों से टकराते हैं।

गैस अणुओं के बीच सापेक्ष स्थिति स्वतंत्र रूप से बदलती रहती है, जिससे विभिन्न पिंडों को इसके अणुओं से गुजरने की अनुमति मिलती है।

गलनांक

पदार्थों की भौतिक समुच्चय अवस्थाएँ एक प्रकार से दूसरे प्रकार में - ठोस से तरल में, तरल से गैसीय में, जब उनका तापमान बदलता है, परिवर्तित होने में सक्षम होती हैं। तापमान में परिवर्तन से गतिज ऊर्जा में वृद्धि या कमी होती है। ठोस से तरल में संक्रमण को पिघलना कहा जाता है।

ठोस से तरल में संक्रमण की सीमा तथाकथित पिघलने बिंदु द्वारा निर्धारित की जाती है, जिसमें कण में गतिज ऊर्जा को उत्तेजित करने में सक्षम तापमान होता है, जो क्रिस्टल जाली की अपनी स्थिर स्थिति से अलग होने के लिए पर्याप्त होगा। तापमान जितना अधिक होगा, तत्व के कणों में स्थानांतरित गतिज ऊर्जा उतनी ही अधिक होगी। कणों के बीच आकर्षण बल जितना मजबूत होगा, कणों को क्रिस्टल जाली से मुक्त करने के लिए उतनी ही अधिक गतिज ऊर्जा पैदा करनी होगी।

उदाहरण के लिए, लोहे को पिघलना शुरू करने के लिए 1538 0 C तक गर्म किया जाना चाहिए, और दुर्दम्य टंगस्टन को 3422 0 C तक गर्म किया जाना चाहिए।

ढलाई के दौरान पिघला हुआ (सफ़ेद-गर्म) लोहा तैयार सांचे में डाला जाता है।

1535 0 C से नीचे के तापमान पर, लोहा सख्त हो जाता है, और कास्टिंग मोल्ड का रूप ले लेता है।

किसी पदार्थ का गलनांक उसके घटक कणों की आकर्षक शक्तियों पर निर्भर करता है।

हीलियम के लिए, ये बल इतने छोटे हैं कि यह वायुमंडलीय दबाव से कम से कम 25 गुना अधिक दबाव पर ठोस हो जाता है।

क्वथनांक

रोजमर्रा की जिंदगी में तरल से गैसीय अवस्था में संक्रमण की शायद सबसे आम घटना पानी का उबलना है। चाय बनाते समय, हममें से प्रत्येक व्यक्ति पानी उबालने की प्रक्रिया के जन्म को देख सकता था। गर्म पानी की मोटाई में भाप के छोटे-छोटे बुलबुले धीरे-धीरे बढ़ते हैं और महत्वपूर्ण आकार तक पहुँचते हुए सतह पर उठने लगते हैं, जहाँ फूटकर वे गैसीय अवस्था - भाप में बदल जाते हैं।

पिघलने के मामले में, एक सीमित तापमान होता है, जिसे क्वथनांक कहा जाता है, जिस पर गतिज ऊर्जा कणों के पारस्परिक आकर्षण की ताकतों पर काबू पाने के लिए पर्याप्त हो जाती है, जो उन्हें एक दूसरे से अलग होने और कब्जे वाले आयतन को छोड़ने से रोकती है। आवर्त सारणी के किसी भी तत्व या कई तत्वों से बने पदार्थ का अपना क्वथनांक होता है। शुद्ध आसुत जल (एच 2 ओ) का क्वथनांक 100 0 सी, एथिल अल्कोहल - (-79 0 सी) होता है, और अत्यधिक केंद्रित पानी 338 0 सी के तापमान पर उबलता है।

क्वथनांक कणों के बीच दबाव और आकर्षक बलों पर भी निर्भर करता है।

एवरेस्ट की चोटी पर, पानी का क्वथनांक समुद्र तल से नीचे की तुलना में 28 0 C कम है।

हालाँकि, ऐसे अपवाद हैं जिनमें पदार्थ, एकत्रीकरण की एक अवस्था से दूसरी अवस्था में संक्रमण करते समय, संपूर्ण परिवर्तन चरण - ठोस से सीधे गैसीय में जाने - को बायपास कर सकते हैं। इस प्रभाव को ऊर्ध्वपातन या ऊर्ध्वपातन कहते हैं।

सूखी बर्फ के साथ प्रयोगों का वीडियो चयन

इसका एक उदाहरण -78.5 0 C के तापमान पर सूखी बर्फ (ठोस रूप में कार्बन डाइऑक्साइड को तुरंत गैसीय बर्फ में बदलना) है।

उबलने या पिघलने पर दबाव और विभिन्न अशुद्धियों का प्रभाव

किसी पदार्थ के एकत्रीकरण की स्थिति को प्रभावित करने वाला दूसरा कारक दबाव है। दबाव बढ़ाने से, किसी पदार्थ के एक कण को ​​दूसरे कण पर दबाने का बल बढ़ जाता है, और इस प्रकार एक अवस्था से दूसरी अवस्था में संक्रमण के लिए अधिक गतिज ऊर्जा (तापमान) लगाना आवश्यक होता है। निम्नलिखित संबंध बनता है: बढ़ते दबाव के साथ क्वथनांक और गलनांक बढ़ते हैं।

किसी पदार्थ के कणों में अशुद्धियाँ वास्तविक गलनांक या क्वथनांक को भी प्रभावित करती हैं क्योंकि वे कणों के बीच मौजूदा आकर्षण बल को प्रभावित करती हैं। अशुद्धियों के प्रभाव का एक उल्लेखनीय उदाहरण बर्फ पर बिखरे हुए नमक के क्रिस्टल हैं, जिसके कारण शून्य से नीचे परिवेश के तापमान पर बर्फ तरल में बदल जाती है।

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मेरे बच्चे: स्मृति विकास के लिए खेल।

हम प्रस्ताव जारी रखते हैं
वयस्क वाक्य शुरू करता है, और बच्चे को इसे जारी रखना चाहिए।
उदाहरण के लिए:
हम जंगल में गए और अचानक...
तेज़ हवा चली, बारिश होने लगी और फिर...
चूहा बिल में भाग गया क्योंकि...
आज सर्कस ने प्रदर्शन रद्द कर दिया क्योंकि...
क्या होता है? क्या होता है?
खेल की शुरुआत शब्दों से करें:
बर्फ ठंडी हो सकती है, और पानी भी ठंडा हो सकता है, और ठंडा हो सकता है... - बच्चे को जारी रखना चाहिए - कम से कम एक उत्तर दें।
अब यह दूसरा तरीका है:
चाय गर्म हो सकती है, लेकिन आग गर्म हो सकती है, रेडिएटर गर्म हो सकता है...
पत्थर कठोर हो सकता है, और रोटी भी कठोर हो सकती है, और फिर भी कठोर हो सकती है...
या विपरीत:
एक खरगोश सफेद या भूरा, रोएँदार या चिकना, फुर्तीला, जीवंत या खिलौना हो सकता है। और भी... इत्यादि, अन्य वस्तुओं या जीवित प्राणियों के बारे में बात करें।
क्या एक खरगोश भूरा और फुर्तीला दोनों हो सकता है? और एक ही समय में चिकना और फूला हुआ? या बड़े और छोटे दोनों?
या इस तरह:
गोल क्या है?
मसालेदार क्या है?
तरल क्या है?
लम्बा क्या है?
फ़्लफ़ी क्या है?
क्या कठिन है?
वर्ग क्या है?
सुगंधित क्या है?
नीला क्या है?
पहले क्या, फिर क्या
ऐसे कार्यों वाले कई कार्ड गेम हैं। लेकिन आप इस गेम को बिना कार्ड के भी खेल सकते हैं।
आप वाक्यांश प्रारंभ करें, और बच्चे को जारी रखने दें:
पहले हम सूप खाते हैं, फिर...
पहले पेड़ पर पत्ते आते हैं, फिर...
एक आदमी बिस्तर पर जाता है, और फिर...

सदन में वस्तुएँ
अधिमानतः बहुत सारे खिलाड़ी
हम घर में वस्तुओं को सूचीबद्ध करना शुरू करते हैं - पहले "ए" अक्षर से शुरू करते हैं - सभी खिलाड़ियों को प्रत्येक को 1 वस्तु का नाम देना होगा, फिर "बी", "सी" आदि से शुरू करना होगा। जो कोई भी वस्तु का नाम नहीं बता सकता उसे हटा दिया जाता है। निःसंदेह, आपको इसके बारे में सोचने के लिए कुछ समय देना होगा (यह 1 से 10 तक की गिनती हो सकती है)
स्मृति विकास के लिए चित्र:
अपने बच्चे को 15 सेकंड के लिए इस तस्वीर को देखने दें, फिर उसे दूर कर दें और निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दें:
प्रशन:
1. क्या ताड़ के पेड़ पर केले हैं?
2. चित्र में कितने घर हैं?
3. इमोटिकॉन की चेहरे की अभिव्यक्ति क्या है?
4. चित्र में कैंची खुली है या बंद?
5. पेंसिल किस रंग की है?
6. क्या प्रत्येक घर में पाइप खींचे गए हैं?


प्रशन:
1. क्या किताब में चित्र हैं?
2. विमान किस दिशा में उड़ रहा है?
3. एक फूल में कितनी पंखुड़ियाँ होती हैं?
4. क्या घंटे के शीशे के शीर्ष पर रेत है?
5. घड़ी किस रंग की है?
6. घड़ी की सूइयाँ कितनी होती हैं?
7. क्या हवाई जहाज़ का कोई नंबर होता है?
ध्यान विकसित करना.
निकाले गए अक्षरों को नाम दें:


कौन सा कौन सा है???
राया और अल्ला बहनें।
राया के पास एक गहरे रंग की स्कर्ट, एक सफेद ब्लाउज, छोटे पोल्का डॉट्स वाला एक धनुष और लाल जूते हैं।
अल्ला के पास एक गहरे रंग की स्कर्ट, बड़े पोल्का डॉट्स वाला एक धनुष, एक सफेद ब्लाउज और गुलाबी जूते हैं।

एंड्री और पाशा भाई हैं।
एंड्री के पास नीली पतलून, ज़िपर वाली एक जैकेट, एक सफेद शर्ट और एक नीली टाई है।
पाशा के पास नीली पतलून, ज़िपर वाली एक जैकेट, एक सफेद शर्ट और एक नीली टाई है।
आर्सेनी ने लोगों को त्रिकोणों से, यूलिया ने - आयतों से, लीना ने - वृत्तों से, यूरा ने - विभिन्न आकृतियों से आकर्षित किया। यूलिया और यूरा के चित्र कहाँ हैं? आर्सेनी और लीना को उनकी गलतियाँ सुधारने में मदद करें।
तस्वीरें जानवरों और मशीनों (तंत्र) को दिखाती हैं जो इन जानवरों के काम को प्रतिस्थापित करती हैं।
जोड़ियों को नाम दें: जानवर और कार (तंत्र)।

प्रश्न चिन्ह के स्थान पर कौन सा चित्र होना चाहिए?

तर्क के विकास के लिए कार्य
1. कमरे के चारों कोनों में से प्रत्येक में एक बिल्ली बैठी है। इनमें से प्रत्येक बिल्ली के सामने तीन बिल्लियाँ हैं। इस कमरे में कितनी बिल्लियाँ हैं?
2. पिता के छह बेटे हैं. हर बेटे की एक बहन होती है. इस पिता के कुल कितने बच्चे हैं?
3. दो कक्षाओं में 70 छात्र हैं। इनमें से एक कक्षा में दूसरी की तुलना में 5 अधिक छात्र हैं। इनमें से प्रत्येक कक्षा में कितने छात्र हैं?
4. एक पिंजरे में 3 खरगोश हैं। तीन लड़कियों ने उन्हें एक-एक खरगोश देने को कहा। प्रत्येक लड़की को एक खरगोश दिया गया। और फिर भी पिंजरे में केवल एक खरगोश बचा था। यह कैसे हो गया?
5. 6 मछुआरों ने 6 दिनों में 6 पाइक पर्च खाये। 10 मछुआरों को 10 पाइक पर्च खाने में कितने दिन लगेंगे?
6. एक पेड़ पर 40 मैगपाई बैठे थे। एक शिकारी वहां से गुजरा, उसने 6 मैगपियों को गोली मारकर मार डाला। पेड़ पर कितने मैगपाई बचे हैं?
7. लड़के और सुअर का वजन 5 बक्सों के बराबर है। सूअर के बच्चे का वजन 4 बिल्लियों जितना होता है; 2 बिल्लियाँ और एक सुअर का वजन 3 बक्सों के बराबर होता है। कितनी बिल्लियाँ एक लड़के को संतुलित कर सकती हैं?
8. दो पिता और दो पुत्रों ने 3 संतरे आपस में बांटे ताकि प्रत्येक को एक संतरा मिले। ऐसा कैसे हो सकता है? (संकेत: दादा, पिता और पोता = 2 पिता और 2 पुत्र)
9. एक कैटरपिलर एक पौधे के तने के साथ जमीन से रेंगता है जिसकी ऊंचाई 1 मीटर है। दिन के दौरान यह 3 डीएम बढ़ जाता है, और रात में यह 2 डीएम कम हो जाता है। कैटरपिलर को पौधे के शीर्ष तक रेंगने में कितने दिन लगेंगे?
10. 4 और 9 लीटर की क्षमता वाली दो बाल्टियाँ हैं। आप नदी से ठीक 6 लीटर पानी लाने के लिए उनका उपयोग कैसे कर सकते हैं?
11. कुछ संख्याएँ “2” पर समाप्त होती हैं। यदि संख्या "2" को संख्या के अंत से शुरुआत तक पुनर्व्यवस्थित किया जाता है, तो आपको एक संख्या मिलती है जो मूल से दोगुनी होती है। इस नंबर को खोजें.
ध्यान देने योग्य समस्याएँ
1. सोचो और बताओ - कौन तेजी से नदी पार करेगा - बत्तखें या मुर्गियाँ?
2. सोचो और बताओ - बन के बाल किस रंग के हैं?
3. पहेली का अनुमान लगाएं:
ढेर में मिठाइयाँ थीं।
दो माँ, दो बेटियाँ
हाँ, दादी और पोती
हमने कैंडी का एक टुकड़ा लिया,
और यह झुंड चला गया था.
ढेर में कितनी मिठाइयाँ थीं?
4. 5 बिर्च उगे। प्रत्येक बर्च वृक्ष की 5 बड़ी शाखाएँ होती हैं। प्रत्येक शाखा में 5 छोटी शाखाएँ होती हैं। प्रत्येक छोटी शाखा पर 5 सेब हैं। कुल कितने सेब हैं?
5. सोचो और कहो - रेगिस्तान में जहां पानी नहीं है वहां ध्रुवीय भालू को जीवित रहने में क्या मदद मिलती है?
6. शुतुरमुर्ग किस पेड़ पर अपना घोंसला बनाते हैं?
7. मेज पर 2 सेब और 4 नाशपाती हैं। मेज पर कितनी सब्जियाँ हैं?
8. सोचो और बताओ - कौन अधिक जोर से गुर्राता है: बाघ या भैंस?
9. वान्या ने सुबह खिड़की से बाहर देखा और कहा:
- और पता चला कि बाहर बहुत तेज़ हवा चल रही है। आपको गर्म कपड़े पहनने की जरूरत है।
उसने कैसे अनुमान लगाया कि बाहर हवा चल रही है? उसने क्या देखा?
10. 2 लड़कियां मशरूम लेने जंगल में गईं और 2 लड़के उनकी तरफ आए. कितने बच्चे जंगल जाते हैं? (संकेत: 2 - बाकी वापस जाएँ)
11. कमरे में 5 मोमबत्तियाँ जल रही थीं। एक आदमी अंदर आया और 2 मोमबत्तियाँ बुझा दीं। कितना बचा है? (संकेत: 2 - बाकी जल गया)
12. लॉग को 4 भागों में काटा गया। आपने कितने कट लगाए?
13. शब्दों को पढ़ो और बताओ - प्रत्येक पंक्ति में कौन सा शब्द अतिरिक्त है?
- सोफ़ा, कुर्सी, अलमारी, केनेल, बेडसाइड टेबल,
- लौंग, कैमोमाइल, नरकट, लिली, एस्टर,
- बोलेटस, फ्लाई एगारिक, रसूला, बोलेटस, चेंटरेल।
14. सोचो और बताओ - 1 मीटर गहरे, 1 मीटर लंबे और 1 मीटर चौड़े गड्ढे में कितनी मिट्टी होगी?
15. छह साल की एक लड़की के पास छोटी पूंछ वाली एक बिल्ली थी। उसने लंबी पूंछ वाले चूहे को खा लिया और चूहे ने 2 दाने निगल लिए और पनीर का एक पतला टुकड़ा खा लिया। बताओ, जिस लड़की के पास बिल्ली थी उसकी उम्र कितनी थी?
16. नदी के एक किनारे पर एक मुर्गा है, और दूसरे पर एक टर्की है। नदी के बीच में एक द्वीप है. इनमें से कौन सा पक्षी द्वीप पर तेजी से पहुंचेगा?
17. बताओ 5 बीजों से कितने मशरूम उगाए जा सकते हैं?
18. मुझे बताओ, समुद्र में अधिक गहराई पर कौन रहता है: पाइक, क्रेफ़िश या ट्राउट?
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1. माँ के भाई निकोलाई और विक्टर, बहन मार्गरीटा, बेटा ओलेग और बेटी मारिया हैं। माँ के कुल कितने बच्चे हैं?
2. तीन भाई सड़क पर चल रहे थे, प्रत्येक भाई के साथ दो-दो भाई थे। कितने लोग सड़क पर चल रहे थे?
3. मेरा नाम सर्गेई है। मेरी बहन का एक ही भाई है. मेरी बहन के भाई का नाम क्या है?
4. तीन संगीतकारों ने 3 घंटे तक अलग-अलग संगीत के टुकड़े एक साथ बजाए। प्रत्येक संगीतकार ने कितनी देर तक बजाया?
5. खिड़की के बाहर थर्मामीटर 5 डिग्री सेल्सियस दिखाता है। पास में लटका हुआ दूसरा थर्मामीटर कितने डिग्री दिखाता है?
6. इगोर साशा से छोटा है, लेकिन गेना से लंबा है। कौन लंबा है: साशा या गेना?
7. 3 गौरैया और 2 कबूतर एक शाखा पर बैठे थे। एक कबूतर और एक गौरैया उड़ गये। शाखा पर कितनी गौरैया बची हैं?
8. माशा सुबह जल्दी उठी और खिड़की से बाहर देखा। बाहर सूरज चमक रहा था. माशेंका ने कहा: "माँ, रात को भारी बारिश हुई!"
उसने कैसे अनुमान लगाया? लड़की ने सड़क पर क्या देखा?
9. आपके अनुसार कौन सा पक्षी तेज़ उड़ता है: शुतुरमुर्ग या सारस?
10. 2 अंडे तलने में 3 मिनिट का समय लगता है. 1 अंडा तलने में कितने मिनट लगते हैं?
11. क्या आप बता सकते हैं कि पेंगुइन अफ़्रीका में क्या खाते हैं?
12. एक पंक्ति में एक बड़े सोफे पर
तनीना की चीज़ें हैं:
दो मोज़े, मरीना गुड़िया
और हंसमुख पिनोच्चियो।
तान्या की मदद करो
उसके खिलौने गिनें।
13. मुझे बताओ भारी क्या है: एक किलोग्राम स्ट्रॉबेरी या एक किलोग्राम नाशपाती?
14. धूप के मौसम में, घर से किंडरगार्टन तक की सड़क में 10 मिनट लगते हैं। मुझे बताओ, अगर सूरज बादलों से ढका हो तो किंडरगार्टन से घर वापस आने में कितना समय लगता है?
15. किस शब्द में सात अक्षर "I" हैं?
16. सोचो और बताओ, खरगोश कौन से मशरूम नहीं खाते?
17. तुम, मैं, और तुम और मैं,
हममें से कुल कितने लोग हैं, खुल कर बताइए?
18. सोचो और बताओ कि तुम किस तरह के व्यंजन से कुछ नहीं खा सकते? (खाली से)
19. सभी लोगों को यह जानना आवश्यक है:
दो और दो, निःसंदेह...
पूरी दुनिया में हर कोई जानता है:
हाथ पर उँगलियाँ...
मज़ाक की समस्याएँ:
- दो शतरंज खिलाड़ी दो घंटे तक एक-दूसरे के साथ खेलते रहे। उनमें से प्रत्येक ने कितनी देर तक खेला?
- दो पैरों वाले हंस का वजन 2 किलो होता है। एक पैर पर खड़े होकर उसका वजन कितना होगा?
- मेपल पर 5 शाखाएँ होती हैं। प्रत्येक शाखा पर 2 सेब हैं। मेपल के पेड़ पर कितने सेब होते हैं?
- 1 किलो नमक या 1 किलो आटे से भारी क्या है?
- बाड़ पर 4 गौरैया बैठी थीं। 2 और गौरैया उनके पास उड़ गईं। रयज़िक बिल्ली बाड़ पर कूद गई, वह गौरैया को पकड़ना चाहता था। बाड़ पर कितनी गौरैया बैठी बची हैं?
- ओलेया और कात्या 4 घंटे तक पार्क में एक साथ खेले। प्रत्येक लड़की ने पार्क में कितना समय बिताया?
- तीन भाइयों की एक बहन है। कितनी बहनें हैं?
- टोकरी में पाँच सेब हैं। उन्हें पाँच लड़कों के बीच कैसे बाँटें ताकि एक सेब टोकरी में रहे?
एलोशा, स्त्योपा और शिमोन ने स्कूल में गणित की परीक्षाएँ लिखीं।
शिमोन को न तो "4" और न ही "5" की रेटिंग मिली, स्टाइलोपा को न तो "3" और न ही "5" की रेटिंग मिली।
एलोशा को कौन सा ग्रेड मिला?
स्टेपा और शिमोन के ग्रेड क्या हैं?
मेंढक पत्ते या फूल पर नहीं बैठता था, कैटरपिलर फूल या स्टंप पर नहीं बैठता था। ड्रैगनफ्लाई कहाँ उतरी? मेंढक और कैटरपिलर के बारे में क्या?
कोल्या, मिशा और साशा ने स्कीइंग में प्रतिस्पर्धा की। कोल्या ने दूसरा या तीसरा स्थान नहीं लिया। मीशा न तीसरी हैं और न पहली. किस लड़के ने कौन सी जगह ली?
दादी ने अपने तीन पोते-पोतियों के लिए दस्ताने, मोज़े और एक टोपी बुनी। दादी ने तान्या के लिए न तो दस्ताने, न ही मोज़े, न ही स्वेता के लिए कोई टोपी या दस्ताने बुने। दादी ने कोस्त्या के लिए क्या बुना? तान्या और स्वेता के बारे में क्या?
भाषण विकास के लिए जीभ जुड़वाँ
अक्सर बच्चों को कुछ ध्वनियों के उच्चारण में समस्या होती है। जीभ घुमाना ऐसे उल्लंघनों को ठीक करने के तरीकों में से एक है, और बच्चे आमतौर पर ऐसी गतिविधियों को पसंद करते हैं।
आइए सबसे प्रसिद्ध टंग ट्विस्टर से शुरुआत करें - कार्ल और क्लारा के बारे में...
कार्ल के पास मूंगे हैं। क्लारा के पास शहनाई है.
क्लारा ने कार्ल से मूंगे चुराए, कार्ल ने क्लारा से शहनाई चुराई।
कार्ल के पास मूंगे नहीं हैं, क्लारा के पास शहनाई नहीं है।

ग्रीक नदी पार कर रहा था, उसने ग्रीक को देखा - नदी में एक कैंसर था।
यूनानी ने अपना हाथ नदी में डाला,
यूनानी के हाथ से कैंसर!
स्लाइड पर तीन मैगपाई बातें कर रहे थे।
वैलेरिक ने पकौड़ी खाई,
और वाल्युष्का ने चीज़केक बनाया।
-मुझे अपनी खरीदारी के बारे में बताएं!
-कौन सी खरीदारी?
-आपकी खरीदारी के बारे में, आपकी खरीदारी के बारे में, आपकी खरीदारी के बारे में!
आँगन में घास, घास पर जलाऊ लकड़ी।
अपने आँगन में घास पर लकड़ी न काटें।
प्रोखोर और पखोम घोड़े पर सवार हैं।
प्रोखोर और पखोम घोड़े पर सवार हैं।
ऊदबिलाव चीड़ के जंगलों में चले जाते हैं।
ऊदबिलाव दयालु होते हैं, ऊदबिलाव हंसमुख होते हैं।
आपके सेक्स्टन को हमारा सेक्स्टन बनने का प्रयास नहीं करना चाहिए:
हमारा सेक्स्टन आपके सेक्स्टन को ओवर-एक्सपोज़ करेगा, ओवर-एक्सपोज़ करेगा।

मिला की माँ ने उसे साबुन से नहलाया।
मिला को साबुन पसंद नहीं आया.
क्रिसमस ट्री में पिन और सुइयाँ हैं।
क्रिसमस ट्री के पास सुइयां बांटना।
हमारी पालकन फँस गयी।
क्या आपने रसभरी धो ली है?
उन्होंने धोया, लेकिन साबुन नहीं लगाया।
कोल्या ने दांव मारा।
फ़ील्ड फ़ील्ड फ़्लाइट।

शशका की जेब में शंकु और चेकर्स हैं।
माशा ने बंदर के लिए सिलाई की
एक फर कोट, एक टोपी और पैंट.
कोयल ने एक टब खरीदा,
मैंने कोयल के बच्चों को नहलाने का फैसला किया।
इवाश्का के पास एक शर्ट है, शर्ट में जेबें हैं,
जेबें शर्ट के लिए हैं, शर्ट इवाश्का के लिए है।
खिड़की पर एक छोटा सा मिज है
बिल्ली बड़ी चतुराई से उसे अपने पंजे से पकड़ लेती है।
एक टोपी और एक फर कोट - यह हमारा मिशुतका है।
सात स्लीघों में, मूंछों वाले सात सेमेनोव स्वयं स्लेज में बैठ गए।
सेनका और संका सोन्या को स्लेज पर ले जा रहे हैं।
ततैया के पास मूंछें नहीं होतीं, मूंछें नहीं होतीं, बल्कि एंटीना होता है।
सेंका संका और सोन्या को स्लेज पर ले जा रही है। स्लेज जंप, सेनका अपने पैरों से, सोन्या माथे पर, सभी बर्फ के बहाव में।
साशा राजमार्ग पर चली और एक ड्रायर चूसा।
चार छोटे काले छोटे शैतान काली स्याही से एक चित्र बना रहे थे।
नदी बहती है, चूल्हा पकता है।
हाथी के पास हाथी है, साँप के पास साँप है।
एक भृंग का कुतिया पर रहना भयानक है।
दो पिल्ले कोने में एक ब्रश को गाल से गाल काट रहे हैं।
चिमटा-चिमटा-यह तो हमारी चीजें हैं।
बच्चों के लिए मजेदार कविताएँ
सेन्या और सान्या में
जाल में मूंछों वाली एक कैटफ़िश है।
सेन्या घास की एक गाड़ी ले जा रही थी।
दादी ने मारुस्या के लिए मोती खरीदे।
जब ओस हो तो अपने बालों को काटें।
ओस के साथ नीचे
और हम घर पर हैं.
त्सो-त्सो-त्सो, त्सो-त्सो-त्सो,
पेड़, अंगूठी, बरामदा.
हंस अपने बच्चों के साथ उड़ रहे थे।
छोटा बकबक
दूध गपशप और गपशप,
फूटा नहीं.
अच्छा पाई
अंदर दही.
खुरों की गड़गड़ाहट से पूरे मैदान में धूल उड़ती है।
एक बुनकर तान्या स्कार्फ के लिए कपड़ा बुनता है।
एक काली रात में, एक काली बिल्ली एक काली चिमनी में कूद गई।
ब्रिट क्लिम एक भाई है, इग्नाट एक भाई है, और भाई पंक्राट दाढ़ी वाला है।
क्रिसमस ट्री में पिन और सुइयाँ हैं।
सेंका संका और सोन्या को स्लेज पर ले जा रही है।
स्लेज जंप, सेन्का अपने पैरों से, सोन्या माथे पर, सभी बर्फ के बहाव में।
अपनी जीभ को प्रशिक्षित करने के लिए, आप ये खेल खेल सकते हैं - आप 1.6 साल की उम्र से ही खेलना शुरू कर सकते हैं।
बच्चे को आपके साथ हाइलाइट किए गए शब्दों का उच्चारण करने का प्रयास करना चाहिए:
एक गाय घास के मैदान में चर रही थी - मू-ऊ, मू-ऊ
धारीदार भौंरा उड़ गया - ज़-ज़-ज़, ज़-ज़-ज़
गर्मियों की हवा चली - एफ-एफ-एफ, एफ-एफ-एफ
घंटी बजी - डिंग, डिंग, डिंग
घास में एक टिड्डा चहचहा रहा था - ट्र-र-र, tsk-ss-s
एक कांटेदार हाथी इधर-उधर भागा - पीएच-पीएच-पीएच
छोटी चिड़िया ने टिल-एल, टिल-एल गाया
और क्रोधित भृंग भिनभिनाने लगा - जे-ज़-ज़, ज़-ज़-ज़
जीभ व्यायाम बहुत उपयोगी हैं - आप डेढ़ साल की उम्र से भी शुरू कर सकते हैं।
सबसे पहले, यह व्यायाम स्वयं करें, बच्चा बस देखता रहेगा, और फिर इसे एक साथ आज़माएँ।
* * * * *
ज़ुबान सैर करने वाली है:
(मुह खोलो)
उसने अपना चेहरा धोया
(अपनी जीभ की नोक का उपयोग तेजी से अपने ऊपरी दांतों पर चलाने के लिए करें)
मैंने अपने बालों में कंघी की,
(अपनी जीभ को ऊपर और नीचे के दांतों के बीच कई बार चलाएं, इसे आगे की ओर चिपकाएं और पीछे छिपाएं)
उसने राहगीरों की ओर देखा,
अपनी जीभ को अपने होठों पर फिराएं - "चाटें")
दाएं मुड़े, बाएं मुड़े,
(जीभ को संकेतित दिशा में घुमाएँ)
मैं गिरा, मैं ऊपर चढ़ा,
(अपनी जीभ को नीचे करें और ऊपर उठाएं)
एक बार - और उसके मुँह में गायब हो गया.
(मुंह में जीभ छुपाएं
आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक।
कई व्यायाम जो जीभ को ध्वनियों के सही उच्चारण के लिए तैयार करते हैं।
1. चेहरे बनाओ.
बच्चा चेहरे की विभिन्न हरकतें करता है: अपने गाल फुलाता है, अपनी जीभ दिखाता है, अपने होंठ फैलाता है, अपना मुँह चौड़ा खोलता है, आदि।
2. अपना मुँह पूरा खोलकर अपनी जीभ चटकाना।
3. अपनी जीभ पर क्लिक करते हुए, होंठ एक विस्तृत मुस्कान में फैल गए।
4. होठों को एक ट्यूब की तरह फैलाकर सीटी बजाना।
फिर बच्चे को लगातार कई बार दो बार क्लिक करने, दो बार क्लिक करने और दो बार सीटी बजाने के लिए कहा जाता है।
5. होंठ, दांत, प्लेट या लॉलीपॉप चाटना।
6. जीभ को हिलाना - अलग-अलग दिशाओं में, जीभ को मोड़ना, जीभ को भींचना और साफ़ करना, उसे एक ट्यूब में घुमाना, छेड़ना।
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भाषण विकास
कौन क्या कर रहा है? मुर्गी चिल्लाती है, और मुर्गा? -मुर्गा...
बिल्ली म्याऊ करती है, और कुत्ता? - कुत्ता…।
कौवा टर्र-टर्र करता है, और कोयल? - कोयल...
गाय रँभाती है, और घोड़ा? - घोड़ा…।
हंस चिल्लाता है, और मेंढक? - मेंढक…।
ट्रेन तो चल रही है, लेकिन हवाई जहाज़ का क्या? - विमान…।
भृंग भिनभिना रहा है, लेकिन मच्छर का क्या? - मच्छर...
बर्फ की चरमराहट, और कागज? - कागज़…।
सुअर गुर्राता है, परन्तु भेड़? - भेड़...
बत्तख चहचहाती है, और गौरैया? - गौरैया…।
तितली उड़ती है, लेकिन साँप? - साँप…।
भाषण विकास पर एक और पाठ.
छोटी वस्तुओं के नाम बताइए. घड़ी तो घड़ी है.
किताब - …।
बिस्तर - …।
कप - …।
घुटनों तक पहने जाने वाले जूते - …।
चिपकना - …।
बहन - …।
घास का मैदान -….
चेहरा - …।
कालीन - …।
आईना - …।
वाक्यों को पूरा करें: एलोशा के पास एक कैंडी है, और वाल्या के पास पांच...
सर्कस में तीन भालू थे, लेकिन अब छह हो गए हैं...
मैंने पहले दो बटन सिल दिए, और फिर पाँच और...
एक बिल्ली के बच्चे के दो कान होते हैं, और तीन बिल्ली के बच्चों के छह-छह...
विपरीतता से
ऐसे शब्दों के नाम बताएं जिनका अर्थ विपरीत हो।
दिन - …।
सुबह - …।
आनंद - …।
गर्मी -…।
हँसी - …।
ऊपर - …।
चढ़ाई - …।
सूर्योदय - ....
बहादुर - …।
धीरे से - …।
लंबा - …।
नासमझ - …।
रोशनी - …।
पुराना - …।
उच्च - …।
बीमार - …।
मोटा - …।
गर्म - …।
बहादुर - …।
चौड़ा - …।
दयालु - …।
मुझे एक कविता लिखने में मदद करें:
मैं एक शब्द अत्यधिक कहूंगा,
और आप उत्तर देंगे...
मैं दूर की बात कहूँगा,
और आप उत्तर देंगे...
मैं तुम्हें कायर शब्द बताऊंगा,
आप उत्तर देंगे...
अब मैं शुरुआत कहूंगा, - ठीक है, उत्तर...!

वाक्यों को पूरा करें:
सर्दी, वसंत, शरद ऋतु, ग्रीष्म हैं ... (मौसम)
सोमवार, मंगलवार, बुधवार हैं...(सप्ताह के दिन)
जनवरी, फरवरी, मार्च हैं...
सुबह, दिन, शाम, रात - यही है...
एक डॉक्टर, एक शिक्षक, एक बिल्डर - यह है...
तैराकी, फुटबॉल, जिम्नास्टिक हैं...
वर्ग, वृत्त, अंडाकार - यह है...
पर्च, रफ, क्रूसियन कार्प हैं...
बुलफिंच, टाइट, स्पैरो - यह है...
चिनार, ओक, ऐस्पन - यह है...
तातियाना, मारिया, अन्ना - यह है...
एंड्री, इवान, मिखाइल हैं...
रूस, फ्रांस, जर्मनी - यह है...
वोल्गा, नीपर, येनिसी - यह है...
प्रत्येक समूह में अतिरिक्त अवधारणा खोजें:
- कलम, नोटबुक, ब्रश, पेंसिल।
- इंजीनियर, नाई, तैराक, शिक्षक।
- केफिर, पनीर, खट्टा क्रीम, सॉसेज।
- चेहरा, माथा, गाल, नाक।
- दादी, बेटा, पिता, लड़का।
- हवा, बारिश, वसंत, बर्फ।
- पाइन, लौंग, सन्टी, ओक।
- नदी, नाव, झील, समुद्र।
- जोकर, जादूगर, खजांची, प्रशिक्षक।
- लंबा, छोटा, ऊँचा, नया।
- लाल, छोटा, सफ़ेद, हरा।
- उज्ज्वल, दयालु, हंसमुख, चतुर।
- गिनें, लिखें, खेलें, पढ़ें।
- सोना, कूदना, दौड़ना, कूदना।

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SOLID शब्द का अर्थ. ठोस क्या है?

• तवेरदया रूस की एक नदी है, जो किरोव क्षेत्र के ओर्योल जिले में बहती है। नदी का मुहाना मोलोमा नदी के बाएं किनारे से 70 किमी दूर स्थित है। नदी की लंबाई 21 किमी है।

  नदी का स्रोत ओर्लोव शहर से 30 किमी उत्तर पश्चिम में क्लेनोवित्सा (शाद्रिचेवस्कॉय ग्रामीण बस्ती) गांव के उत्तर में उत्तरी उवली के क्षेत्र में है। नदी दक्षिण-पश्चिम और पश्चिम में एक निर्जन जंगल से होकर बहती है, स्पैस्कॉय (स्पैस्कॉय ग्रामीण बस्ती) गांव के ठीक नीचे मोलोमा में बहती है। इसकी कोई बड़ी सहायक नदियाँ नहीं हैं।

कौन सा पदार्थ एक ही समय में ठोस और तरल दोनों हो सकता है?

यह पदार्थ:

गैर-न्यूटोनियन द्रव -वह द्रव कहलाता है जिसकी श्यानता वेग प्रवणता पर निर्भर करती है। आमतौर पर, ऐसे तरल पदार्थ अत्यधिक विषम होते हैं और बड़े अणुओं से बने होते हैं जो जटिल स्थानिक संरचनाएं बनाते हैं (विकिपीडिया)।

सीधे शब्दों में कहें तो, यह एक ऐसा पदार्थ है जो एक ही समय में ठोस और तरल दोनों हो सकता है, यह उस गति पर निर्भर करता है जिस गति से हम इसके साथ काम करते हैं। यदि हम तेजी से धक्का देते हैं, कुचलते हैं, फेंकते हैं, खटखटाते हैं तो यह एक ठोस पिंड की तरह व्यवहार करता है, यह एक साधारण पत्थर की तरह महसूस होता है! यदि आप तरल को अपने हाथों में तेजी से घुमाएंगे, तो आपको एक कठोर पत्थर महसूस होगा, लेकिन यदि आप बस एक सेकंड के लिए रुकेंगे, तो यह तरल में बदल जाएगा और आपकी उंगलियों से बह जाएगा...

यह अहसास असाधारण है, मैंने अपनी बेटी के साथ इसके साथ खेला... एक बच्चे की तरह))) हमने इसे बार-बार तब तक किया जब तक हमारा मन इससे तृप्त नहीं हो गया! यदि आप किसी प्लेट में तरल पदार्थ डालते हैं और उसे अपनी मुट्ठी से मारते हैं, तो आपको ऐसा लगेगा जैसे आप दीवार से टकरा रहे हैं, तरल हिलेगा भी नहीं!

मेरी बेटी गेंदें बनाने में भी कामयाब रही; वे मेज से उछल गईं और फिर हमारी आंखों के सामने पिघल गईं)))!

जादुई तरल बनाने के लिए, 2:1 के अनुपात में स्टार्च और पानी का मिश्रण बनाएं।

हम रोमांचक प्रयोगों का संचालन करते हुए आपके रोमांचक शगल और नए ज्ञान की कामना करते हैं! ;-)

उच्च दबाव में, पोटेशियम अजीब गुण प्राप्त कर लेता है। फिर यह एक ही समय में ठोस और तरल होता है। शोधकर्ताओं को विश्वास है कि वे एकत्रीकरण की एक नई स्थिति से निपट रहे हैं।

एडिनबर्ग विश्वविद्यालय के भौतिकविदों के एक समूह ने पदार्थ की एक नई अवस्था की खोज की है। पहले यह सोचा जाता था कि पदार्थ ठोस, तरल और गैसीय हो सकता है, लेकिन पहली बार वैज्ञानिकों ने पता लगाया है कि यह एक ही समय में इनमें से दो अवस्थाओं में हो सकता है।

पदार्थ की नई अवस्था

एंड्रियास हरमन के नेतृत्व में भौतिकविदों ने पता लगाया है कि यदि पोटेशियम धातु पर अत्यधिक दबाव और तापमान लगाया जाए तो वह एक ही समय में ठोस और तरल हो सकता है। तब पोटेशियम ठोस होगा, लेकिन साथ ही पिघला हुआ भी होगा।

यह पानी से भरे स्पंज को पकड़ने जैसा है और पानी टपकने लगता है। और स्पंज भी पानी से बना है!

भौतिक विज्ञानी एंड्रियास हरमन

ठोस अवस्था में पोटेशियम की शुद्ध क्रिस्टलीय जालीदार संरचना होती है। हालाँकि, अत्यधिक परिस्थितियों में, सरल धातुओं में अजीब प्रक्रियाएँ होती हैं, जैसे कि प्रवाहकीय धातु सोडियम उच्च दबाव में एक इन्सुलेटर बन जाता है। उच्च दबाव और कम तापमान पर लिथियम सुपरकंडक्टर बन जाता है।

पोटेशियम के साथ प्रयोगों से पता चला है कि उच्च दबाव पर इसके परमाणु खुद को एक जटिल व्यवस्था में व्यवस्थित करते हैं: एक वर्गाकार संरचना में परमाणुओं की पांच नलिकाएं, चार कोनों पर और एक बीच में, और परमाणुओं की चार श्रृंखलाएं आपस में जुड़ी होती हैं।

गर्म करने पर जंजीरें गायब हो जाती हैं। शोधकर्ताओं ने इसे चेन मेल्टिंग ट्रांजिशन कहा है, ऐसा माना जाता है कि यह तब होता है जब पोटेशियम चेन एक व्यवस्थित से अव्यवस्थित अवस्था में परिवर्तित हो जाती है।

20 हजार पोटेशियम परमाणुओं के विकसित कंप्यूटर मॉडल से पता चला कि उच्च दबाव और तापमान (लगभग 4 GPa) पर, पोटेशियम परमाणु परस्पर जुड़ी श्रृंखलाओं और जाली के रूप में व्यवस्थित होते हैं। साथ ही, जाली परमाणुओं के बीच रासायनिक संपर्क बहुत मजबूत होते हैं, इसलिए वे 550 डिग्री सेल्सियस तक के तापमान पर एक व्यवस्थित ठोस बने रहते हैं। लेकिन इस बीच, जंजीरें एक अव्यवस्थित तरल अवस्था में पिघल जाती हैं। प्रकाशित

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यदि इस विषय पर आपके कोई प्रश्न हैं, तो उन्हें हमारे प्रोजेक्ट के विशेषज्ञों और पाठकों से पूछें।