क्रिया पोनेर का स्पैनिश संयुग्मन।

शुरूुआत से!
लेसीओन क्यूएड्रेसिमा सेगुंडा - लेसीओन क्यूरेंटा वाई डॉस

पाठ 42

संबंधवाचक सर्वनाम el cual

पूर्वसर्ग पोर का उपयोग करना

विचलित संयुग्मन की अनियमित क्रियाओं का संयुग्मन: सेंटिर, सोलटर, पोनेर, वेस्टिरसे

मिगुएल ली

मिगुएल ने अपने मित्रों से मुलाकात की और अपने काम के बारे में अधिक जानकारी प्राप्त की। अल अब्रिर यूनो डे एस्टोस लिब्रोस एन एल ट्रेन, मिगुएल लेयो:

„फ्रेस्नेडो से विस्टियो सु अमेरिकाना, से क्यूब्रियो कॉन अन सोम्ब्रेरो, वाई टोमांडो डे ला मानो ए सु नीनो, बाज़ो अल जार्डिन वाई डे ऑल से ट्रैसलाडारोन अल एस्टाब्लो। जब मैं अपने लक्ष्य को प्राप्त करता हूँ, तो यीशु के बारे में एक बड़ा संदेश प्राप्त करता हूँ, जो एक प्रवेश द्वार बन जाता है। सु पाड्रे ले टोमो एन्टोन्सेस एन ब्रेज़ोस, वाई पासो वाई क्विसो एसरकार्ले ए लास वेकास। मुझे लगता है कि मैं अभी भी कुछ नहीं कह रहा हूं, मैं एक "पोटिटो डी मिडो" के लिए एक दिन की छुट्टी चाहता हूं। एक लॉस कार्नरोस या युग ओट्रा कोसा। यह घोषित किया गया है कि कोई समय नहीं बचा है; मुझे बहुत खुशी हुई और मुझे प्यार और सम्मान मिला। लास ओवेज़स के विभाग से प्राप्त प्रशिक्षण। एसरकोले सु पैडरे ए अन कारनेरो वाई चुचो एवान्ज़ो अन पोको ला मानो, ला रेटिरो, वॉल्वियो ए एवनजरला, वॉल्वियो, ए रेटिरला। अंतिम निर्णय यह है कि पापा अपने लॉस कार्नेरोस लेस टेनिया "अन पोटिटो डे मिडो" के लिए घोषणा करेंगे।

पेरो, एन कंबियो, दीजो क्यू ए लास गैलिनास लास ट्रैटाबा कॉन ला मेयर कॉन्फियान्ज़ा।

फ्रेस्नेडो नो टुवो असुविधाजनक एन लेवरले अल गैलिनेरो। सभी चुचो को एक इतिहास में उदाहरणों के लिए जाना जाता है, से डिरिगियो अल गैलो मेयर वाई ट्रेटो डे कॉगेरल पोर एल रबो कोमो हबीया फॉर्मलमेंट प्रोमेटिडो, पेरो एल ग्रेव सुल्तान डेल गैलिनेरो चिलो डे टैल होरिसोना मनेरा, क्यू एल फ्रियो डे ला मुएर्टे पेनेत्रो एन एल कोरज़ोन डी चुचो।

एक साल पहले, अगर मैं अपने पिता और कन्फेस को स्वीकार करता, तो यह "अन पोटिटो डे मिडो" के लिए तैयार होता।

पलासियो वाल्देस „एकल!” (संक्षिप्त रूप में)

शब्दकोष

	recibir	प्राप्त करना, प्राप्त करना
एल	रेगलो	उपस्थित
	वेस्टिरसे	कपड़े पहनो
	क्यूबिरसे	टोपी लगाओ
	एली	वहाँ; ( सब कुछ) - वहाँ से
	trasladarse	खत्म हो जाना
एल	एस्टाब्लो	खलिहान (गायों के लिए); खलिहान
	मुगीर	एक तरह का ढीला कपड़ा
	दुर्बलता	कमज़ोर
	लो कुआल	क्या (पाठ 41 देखें)
	पोनर	रखना
एल	sobresalto	अचानक डर
	नकारात्मक	मना करो, मना करो
एल	ब्रेज़ो	बांह (कंधे से कोहनी तक)
	एसरकार	करीब लाओ, करीब लाओ
	लेलेवर	सहना (सहना)
	कबूलकर्ता	कबूल करना, कबूल करना
	पोक्विटो	थोड़ा; ( पोटिटो- थोड़ा)
एल	miedo	डर, आशंका
एल	कार्नेरो	टक्कर मारना
	घोषित करें	घोषणा करना, घोषणा करना
	टेमर	डरना
	जामास	कभी नहीं
	संतरी	अनुभव करना
एल	अमोर	प्यार
ला	पूजा	आदर
एल	Departamento	कमरा
ला	ओवेजा	भेड़
	अवनज़ार	बढ़ना
	सेवानिवृत्त	लेना, लेना (वापस); वापस लेना (हाथ); निकालना
	घोषणापत्र	खुलेआम प्रकट करना, घोषित करना
एल	बदलाव	विनिमय, परिवर्तन
एल	गालो	मुरग़ा
	tratar	संबंधित; अच्छे संबंध रखें
ला	confianza	आत्मविश्वास
एल	गैलिनेरो	मुर्गी का पिंजरा
ला	उनकी कुशलता	साहस, बहादुरी
एल	काम	पूँछ
	औपचारिकता	औपचारिक रूप से
	कब्र	गंभीर
एल	सुलतान	सुलतान
	चिल्लर	चिल्लाओ, चिल्लाओ
	ताल	इसलिए
	हॉरिसोनो, -ए	अशुभ, भयानक (ध्वनि के बारे में)
ला	ढंग	रास्ता
ला	मुएर्टे	मौत
	प्रवेशक	घुसना
	apresurarse	जल्दी करो, जल्दी करो
	सोलटर	रिहाई, रिहाई
	अग्ररार	पकड़ो, पकड़ो
एल	कुएल्लो	गरदन

स्पष्टीकरण

शब्दों और भावों का अर्थ

वॉल्वर+ इनफिनिटिव

वॉल्वियो डेल ट्रैबाज़ो

वह काम से लौटा

डिज़ाइन वॉल्वर + क्रिया के साधारणव्यक्त करते थे दुहरावक्रियाएँ, उदाहरण के लिए:

एक नज़र डालें

मैं फिर से पढ़ रहा हूं

वॉल्वी ए लीर

मैंने इसे दोबारा पढ़ा,

वोल्वरे ए लीयर

मैं इसे दोबारा पढ़ूंगा

भाव याद रखें:

नो लेवरलास टोडास कॉन्सिगो

(अपने आप में) आश्वस्त न होना

टेनर मीडो

डरना

एन कंबियो

बदले में, इसके बजाय

कोई परेशानी नहीं एन

बुरा मत मानना, बुरा मत मानना

एल फ्रियो डे ला मुएर्टे

मौत की ठंड

व्याकरण

1. संबंधवाचक सर्वनाम cual

सापेक्ष सर्वनाम cualएक संज्ञा के बाद और, एक नियम के रूप में, के साथ प्रयोग किया जाता है निश्चित प्रविशेषण - एल क्यूएल, ला क्यूएल, लॉस क्यूएल्स, लास क्यूएल्स - वह, वह, वे, और अर्थ में भी: वह; कौनसा क्या); वह; कौनसा क्या); क्या; उनकी. यह व्यक्तियों, जानवरों या वस्तुओं को दर्शाने वाले संज्ञाओं से संबंधित है और लिंग और संख्या में इन संज्ञाओं से सहमत है। यह सर्वनाम सर्वनाम का पर्यायवाची है एल कुए(पाठ 24 देखें), लेकिन इसका उपयोग बहुत कम बार किया जाता है एल कुए, उदाहरण के लिए:

एल लिब्रो डेल कुअल हबास एस मियो.

आप जिस किताब की बात कर रहे हैं वह मेरी है.

बहुत सारे cuadros, España में कम से कम एक हिस्सा।

उनके पास कई पेंटिंग्स हैं, जिनमें से ज्यादातर उन्होंने स्पेन में खरीदी थीं।

सर्वनाम एल कुआलजटिल और सरल पूर्वसर्गों के बाद भी उपयोग किया जाता है पोर, पाप, ट्रास, उदाहरण के लिए:

पोर एल क्यूल

जिसके माध्यम से

पाप ला कुआल

जिसके बिना

ट्रैस लॉस क्यूलेस

जिसके पीछे

सर्वनाम एल कुआलआमतौर पर इसका उपयोग उन गलतफहमियों से बचने के लिए किया जाता है जो तब उत्पन्न हो सकती हैं जब कोई संज्ञा किसी सापेक्ष सर्वनाम द्वारा योग्य होती है सीधे तौर पर इसके लायक नहीं हैइस सर्वनाम से पहले, उदाहरण के लिए:

जुआना के पिता से संपर्क न करें, मैं पहले से ही चिंतित था।

मैं जुआना के पिता से मिला, जो बहुत चिंतित थे।

यदि सर्वनाम के स्थान पर एल कुआलएक सर्वनाम का प्रयोग किया गया रानी, तो यह अज्ञात होगा कि कौन चिंतित था: जुआना या उसके पिता।

सर्वनाम के केस संबंध एल कुआलअन्य सर्वनामों के केस संबंधों के समान:

एल कुआल, डेल कुआल, अल कुआल,
अल कुअल, कोन एल कुअल

प्रश्नवाचक वाक्य में ¿cuál?एक प्रश्नवाचक सर्वनाम है, जिसका उपयोग बिना किसी लेख के जोर देकर स्वतंत्र रूप से किया जाता है और अर्थ में रूसी में अनुवाद किया जाता है कौन सा? कौन सा?, उदाहरण के लिए:

¿क्युअल डे एस्टोस लापीसेस एस एल तुयो?

इनमें से कौन सी पेंसिल आपकी है?

नपुंसक रूप लो कुआलठीक वैसा लो कुएपूरे वाक्य को बदल देता है और इस मामले में इसका रूसी में अनुवाद किया जाता है - क्या, उदाहरण के लिए:

जुआना से संपर्क करें, एक बार मुझे बहुत अच्छा लगा।

मैं जुआना से मिला, जिससे (मैं जो मिला) उससे मुझे बहुत खुशी हुई।

* cualबिना लेख के भी एक फ़ंक्शन के रूप में कार्य करता है क्रिया विशेषणऔर इस मामले में प्रतिस्थापित करता है: जैसे, ठीक है - कैसे, उदाहरण के लिए: एल गैलो चिलो क्यूल ऊना फिएरा - मुर्गे ने जंगली जानवर की भाँति बाँग दी.

2. पूर्वसर्ग का उपयोग करना पोर

पोर एलोस

उन को

पोर एल रबो

पूँछ से

पोर Ultimo

अंत में

बहाना पोरविभिन्न संबंधों को व्यक्त करने के लिए उपयोग किया जाता है।

बहुधा बहाना पोरनिम्नलिखित मामलों में उपयोग किया जाता है:

क) व्यक्त करना परिस्थितियाँ कारण(प्रश्न का उत्तर देते हुए: क्यों?)

लो यह अनुभव है

मुझे अपने अनुभव से यह पता है

लो हिजो पोर वेनिडाड

उसने ऐसा घमंड के कारण किया

ख) व्यक्त करना लक्ष्य की परिस्थितियाँ(प्रश्न का उत्तर देते हुए: किस लिए?)

वोय पोर पैन

मैं रोटी खरीदने जा रहा हूं

फ्यू पोर लॉस लिब्रोस

वह किताबें लेने गया

लो पासा पोर डिसीर एल्गो

वह कुछ कहने के लिए कहता है

ग) व्यक्त करना कार्रवाई की परिस्थितियां(सवाल: कैसे?)

पोर फुर्जा

बल द्वारा(रचनात्मक पतन।)

पोर ऑर्डेन अल्फाबेटिको

वर्णमाला क्रम में

घ) व्यक्त करना दृश्यगति को दर्शाने वाली क्रियाओं के बाद अंतरिक्ष के अर्थ में; रूसी पूर्वसर्ग से मेल खाता है: द्वारा, के माध्यम से

वोय पोर ला कैले

मैं सड़क पर चल रहा हूं

पसेओ पोर ला कैले

मैं सड़क पर चल रहा हूं

पासो पोर ला कैले

मैं सड़क पार कर रहा हूं

ई) निर्धारित करना समय, अक्सर क्रियाविशेषण वाक्यांशों में दिन के समय को इंगित करते हुए, प्रश्न का उत्तर दिया जाता है: कब?

पोर ला मनाना

सुबह में

पोर ला टार्डे

दिन के दौरान

पोर ला नोचे

शाम को, रात को

ई) की ओर इशारा करते हुए प्रतिस्थापन, प्रतिस्थापनएक वस्तु या व्यक्ति से दूसरी वस्तु

टमाटर और जुआना पोर मेस्त्रा

जुआना को गलती से एक शिक्षक समझ लिया गया था

रिको के लिए रामिरेज़ पासा *

रामिरेज़ को अमीर माना जाता है

एल मैरिनेरो टीएन एल मार्च पोर पैट्रिया

नाविक समुद्र को अपनी मातृभूमि मानता है

छ) इंगित करने के लिए, कीमतें, लागत.

यह लिब्रो 5 पैसे के लिए है

मैंने यह किताब 5 पैसे में खरीदी

*तुलना करना: पासो पोर ला कैले - रिको के लिए रामिरेज़ पासा; पासो पोरपहले वाक्य में इसका अनुवाद इस प्रकार किया गया है - सड़क पार करना, दूसरे में - अर्थ में - अमीर माना जाता है. उचित अर्थ का प्रयोग वाक्य के अर्थ पर निर्भर करता है।

3. अनियमित क्रियाओं का संयोग: सेंटिर, सोलटर, पोनेर, वेस्टिरसेसांकेतिक भाव में

प्रस्तुतकर्ता
संतरी - अनुभव करना
इकाइयां संख्या			कृपया. संख्या
1.	siento	महसूस करता हूँ	खेद है	हमें लगता है
2.	sientes	आपको लगता है	सेंटीस	आपको लगता है
3.	siente	वह महसूस करता है	sienten	वे महसूस करते हैं
सोलटर - मुक्त करना
इकाइयां संख्या			कृपया. संख्या
1.	सुएल्टो	मैं रिहा कर रहा हूँ	सोलटामोस	हम रिहा करते हैं
2.	sueltas	आप रिहा कर रहे हैं	सोलटाइस	आप रिहा करें
3.	सुएल्टा	वह जारी करता है	sueltan	वे रिहा कर देते हैं
पोनर - रखना
इकाइयां संख्या			कृपया. संख्या
1.	पोंगो	मैं डाल रहा हूँ	पोनेमोस	हम रखतें है
2.	पोंस	आप रखें	पोनीस	आप रखें
3.	मकई की रोटी	वो डालता हैं	पोनेन	वे डाल
वेस्टिरसे - पोशाक
इकाइयां संख्या			कृपया. संख्या
1.	मुझे विस्टो	मैं कपड़े पहन रहा हूँ	नोस वेस्टिमोस	हम तैयार हो जाते हैं
2.	ते दृश्य	क्या आप कपड़े पहन रहे हैं?	ओएस वेस्टिस	तुम कपड़े पहन रहे हो
3.	यहाँ से	वह कपड़े पहन रहा है	देखिये	उन्होंने कपड़े पहने

क्रियाएं संतरीऔर वेस्टिरसेसमूह I से संबंधित हैं अनियमित क्रियाएँविचलनकारी संयुग्मन (देखें) टिप्पणी). क्रिया सोलटरविचलित संयुग्मन की अनियमित क्रियाओं के समूह II से संबंधित है (देखें)। contar). क्रिया पोनरव्यक्तिगत संयुग्मन से संबंधित है।

प्रीटेरिटो सरल
संतरी - अनुभव करना
इकाइयां संख्या			कृपया. संख्या
1.	सेंती	मैंने महसूस किया	खेद है	हमने महसूस किया
2.	संतति	आपने इसे महसूस किया	सेंटिस्टिस	आपको एहसास हुआ
3.	सिंटिओ	उसे लगा	सिंटिरोन	उन्होंने महसूस किया
सोलटर - मुक्त करना
इकाइयां संख्या			कृपया. संख्या
1.	नमकीन	मैंने इसे जारी कर दिया	सोलटामोस	हमने जारी किया
2.	सॉल्टैस्ट	आपने इसे जारी कर दिया	soltasteis	आपने रिहा कर दिया
3.	सॉल्टो	उन्होंने -ए जारी किया	soltaron	उन्होंने रिहा कर दिया
पोनर - रखना
इकाइयां संख्या			कृपया. संख्या
1.	पूस	मैंने डाला	पुसिमोस	हम रखतें है
2.	pusiste	आप डाल दीजिए	pusisteis	आप रखें
3.	पूसो	उसने -ए डाल दिया	पुसीरोन	वे डाल
वेस्टिरसे - कपड़े पहनो
इकाइयां संख्या			कृपया. संख्या
1.	मुझे वेस्टी	मैं तैयार हो गया, - लास	नोस वेस्टिमोस	हमने कपड़े पहने
2.	ते वेस्टिस्टे	क्या तुमने कपड़े पहने हैं?	ओएस वेस्टिस्टिस	तुमने कपड़े पहन लिए
3.	से दृश्य	वह तैयार हो गया, - लास	से विस्टीयरोन	उन्होंने कपड़े पहने
Gerundio
सिंटिएन्डो		अनुभूति	सोल्टांडो	जारी
poniendo		डाल	vistiendo	तैयार हो रही हूँ
इम्पेरेटिवो
¡साइंटे!		इसे महसूस करें!	¡सुएल्टा!	इसे बाहर निकालो!
¡भेजा गया!		इसे महसूस करें!	¡सोलटैड!	मुक्त करना!
¡पोन!		रखना!	¡विस्टेते!	कपड़े पहनो!
¡पोन किया!		इसे नीचे रखें!	¡वेस्टियो!	कपड़े पहनो!

बाकी सभी समय में संकेतात्मक मूडउपरोक्त क्रियाएं क्रिया को छोड़कर, विचलन के बिना संयुग्मित हैं पोनर, जिसका स्वरूप है प्रीटेरिटो कंप्यूस्टोअगला विचलन प्रकट होता है.