भौतिकी में अविश्वसनीय प्रयोग. सरल प्रयोग

कई स्कूली बच्चों के लिए, भौतिकी एक जटिल और समझ से बाहर का विषय है। इस विज्ञान में बच्चे की रुचि बढ़ाने के लिए माता-पिता हर तरह के हथकंडे अपनाते हैं: वे बताते हैं काल्पनिक कहानियाँ, दिलचस्प प्रयोग दिखाएँ, उदाहरण के तौर पर महान वैज्ञानिकों की जीवनियाँ उद्धृत करें।

बच्चों के साथ भौतिकी के प्रयोग कैसे करें?

• शिक्षकों ने चेतावनी दी है कि भौतिक घटनाओं से परिचित होना केवल मनोरंजक अनुभवों और प्रयोगों के प्रदर्शन तक सीमित नहीं होना चाहिए।
• प्रयोग होने चाहिए अनिवार्यविस्तृत स्पष्टीकरण के साथ।
• सबसे पहले, बच्चे को यह समझाया जाना चाहिए कि भौतिकी एक विज्ञान है जो प्रकृति के सामान्य नियमों का अध्ययन करता है। भौतिकी पदार्थ की संरचना, उसके स्वरूप, उसकी गति और परिवर्तन का अध्ययन करती है। एक समय में, प्रसिद्ध ब्रिटिश वैज्ञानिक लॉर्ड केल्विन ने काफी साहसपूर्वक कहा था कि हमारी दुनिया में केवल एक ही विज्ञान है - भौतिकी, बाकी सब सामान्य डाक टिकट संग्रह है। और इस कथन में कुछ सच्चाई है, क्योंकि संपूर्ण ब्रह्मांड, सभी ग्रह और सभी संसार (कथित और विद्यमान) भौतिकी के नियमों का पालन करते हैं। बेशक, भौतिकी और उसके नियमों के बारे में सबसे प्रतिष्ठित वैज्ञानिकों के बयान एक जूनियर स्कूल के छात्र को अपने मोबाइल फोन को एक तरफ फेंकने और उत्साहपूर्वक भौतिकी पाठ्यपुस्तक के अध्ययन में शामिल होने के लिए मजबूर करने की संभावना नहीं है।

आज हम माता-पिता के ध्यान में कई मनोरंजक अनुभव लाने का प्रयास करेंगे जो आपके बच्चों की रुचि बढ़ाने और उनके कई सवालों के जवाब देने में मदद करेंगे। और कौन जानता है, शायद इन घरेलू प्रयोगों की बदौलत भौतिकी आपके बच्चे का पसंदीदा विषय बन जाएगा। और बहुत जल्द हमारे देश को अपना आइजैक न्यूटन मिलेगा।

बच्चों के लिए पानी के साथ दिलचस्प प्रयोग - 3 निर्देश

1 प्रयोग के लिए आपको नियमित रूप से दो अंडे की आवश्यकता होगी टेबल नमकऔर 2 गिलास पानी.

एक अंडे को सावधानी से आधे ठंडे पानी से भरे गिलास में डालना चाहिए। यह तुरंत निचले स्तर पर समाप्त हो जाएगा. दूसरा गिलास भरें गर्म पानीऔर इसमें 4-5 टेबल स्पून डाल कर मिला दीजिये. एल नमक। गिलास में पानी ठंडा होने तक प्रतीक्षा करें और ध्यान से दूसरे अंडे को उसमें डालें। यह सतह पर ही रहेगा. क्यों?

प्रयोगात्मक परिणामों की व्याख्या

सादे पानी का घनत्व अंडे के घनत्व से कम होता है। इसी कारण अंडा नीचे तक डूब जाता है. खारे पानी का औसत घनत्व अंडे के घनत्व से काफी अधिक होता है, इसलिए यह सतह पर बना रहता है। एक बच्चे को यह अनुभव दिखाने के बाद, आप इस पर ध्यान दे सकते हैं समुद्र का पानीतैरना सीखने के लिए आदर्श वातावरण है। आख़िरकार, समुद्र में भी किसी ने भौतिकी के नियमों को रद्द नहीं किया है। समुद्र का पानी जितना अधिक खारा होगा, तैरते रहने के लिए उतनी ही कम मेहनत करनी पड़ती है। लाल सागर को सबसे खारा माना जाता है। उच्च घनत्व के कारण, मानव शरीर वस्तुतः पानी की सतह पर धकेल दिया जाता है। लाल सागर में तैरना सीखना एक वास्तविक आनंद है।

प्रयोग 2 के लिए आपको आवश्यकता होगी: एक कांच की बोतल, रंगीन पानी का एक कटोरा और गर्म पानी।

गर्म पानी का उपयोग करके बोतल को गर्म करें। आइए इसे बाहर निकालें गरम पानीऔर इसे उल्टा कर दें. रंगे हुए ठंडे पानी के कटोरे में रखें। कटोरे से तरल अपने आप बोतल में प्रवाहित होने लगेगा। वैसे, इसमें रंगीन तरल का स्तर (एक कटोरे की तुलना में) काफी अधिक होगा।

किसी बच्चे को प्रयोग का परिणाम कैसे समझाएँ?

पहले से गरम की गई बोतल गर्म हवा से भरी होती है। धीरे-धीरे बोतल ठंडी हो जाती है और गैस सिकुड़ जाती है। बोतल में दबाव कम हो जाता है. पानी वायुमंडलीय दबाव से प्रभावित होता है और बोतल में प्रवाहित होता है। इसकी आमद तभी रुकेगी जब दबाव बराबर नहीं होगा.

3 अनुभव के लिए आपको एक प्लेक्सीग्लास रूलर या एक नियमित प्लास्टिक कंघी, ऊनी या रेशमी कपड़े की आवश्यकता होगी।

रसोई या बाथरूम में नल को इस प्रकार समायोजित करें कि उसमें से पानी की एक पतली धारा बहती रहे। अपने बच्चे को रूलर (कंघी) को सूखे ऊनी कपड़े से जोर-जोर से रगड़ने के लिए कहें। फिर बच्चे को जल्दी से रूलर को पानी की धारा के करीब लाना चाहिए। प्रभाव उसे आश्चर्यचकित कर देगा. पानी की धारा झुककर रूलर की ओर पहुंचेगी. एक ही समय में दो रूलर का उपयोग करके एक मज़ेदार प्रभाव प्राप्त किया जा सकता है। क्यों?

एक विद्युतीकृत सूखी कंघी या एक प्लेक्सीग्लास रूलर विद्युत क्षेत्र का स्रोत बन जाता है, जिसके कारण जेट को अपनी दिशा में झुकने के लिए मजबूर होना पड़ता है।

आप भौतिकी पाठों में इन सभी घटनाओं के बारे में अधिक जान सकते हैं। कोई भी बच्चा पानी के "मास्टर" की तरह महसूस करना चाहेगा, जिसका अर्थ है कि पाठ उसके लिए कभी भी उबाऊ और अरुचिकर नहीं होगा।

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आप कैसे सिद्ध कर सकते हैं कि प्रकाश सीधी रेखा में चलता है?

प्रयोग करने के लिए, आपको मोटे कार्डबोर्ड की 2 शीट, एक नियमित टॉर्च और 2 स्टैंड की आवश्यकता होगी।

प्रयोग की प्रगति: प्रत्येक कार्डबोर्ड के केंद्र में, समान व्यास के गोल छेद सावधानीपूर्वक काट लें। हम उन्हें स्टैंड पर स्थापित करते हैं। छेद समान ऊँचाई पर होने चाहिए। हम किताबों से बने पहले से तैयार स्टैंड पर स्विच-ऑन टॉर्च रखते हैं। आप उपयुक्त आकार के किसी भी डिब्बे का उपयोग कर सकते हैं। हम फ्लैशलाइट बीम को कार्डबोर्ड में से एक के छेद में निर्देशित करते हैं। बच्चा साथ उठता है विपरीत पक्षऔर प्रकाश देखता है. हम बच्चे को दूर हटने और किसी भी कार्डबोर्ड को किनारे करने के लिए कहते हैं। उनके छिद्र अब समान स्तर पर नहीं हैं। हम बच्चे को उसी स्थान पर लौटा देते हैं, लेकिन उसे अब रोशनी नहीं दिखती। क्यों?

स्पष्टीकरण:प्रकाश केवल सीधी रेखा में ही चल सकता है। यदि प्रकाश के मार्ग में कोई बाधा आती है तो वह रुक जाता है।

अनुभव - नाचती परछाइयाँ

इस प्रयोग को करने के लिए आपको आवश्यकता होगी: एक सफेद स्क्रीन, कटी हुई कार्डबोर्ड आकृतियाँ जिन्हें स्क्रीन और नियमित मोमबत्तियों के सामने तारों पर लटकाने की आवश्यकता होती है। मोमबत्तियाँ आकृतियों के पीछे रखनी चाहिए। कोई स्क्रीन नहीं - आप एक नियमित दीवार का उपयोग कर सकते हैं

प्रयोग की प्रगति: प्रकाश करो। यदि मोमबत्ती को और दूर ले जाया जाए, तो आकृति की छाया छोटी हो जाएगी; यदि मोमबत्ती को दाईं ओर ले जाया जाए, तो आकृति बाईं ओर चली जाएगी। आप जितनी अधिक मोमबत्तियाँ जलाएँगे, आकृतियों का नृत्य उतना ही दिलचस्प होगा। मोमबत्तियाँ एक-एक करके जलाई जा सकती हैं, उन्हें ऊँचा या नीचे उठाया जा सकता है, जिससे बहुत ही रोचक नृत्य रचनाएँ बनती हैं।

छाया के साथ दिलचस्प अनुभव

अगले प्रयोग के लिए आपको एक स्क्रीन, एक काफी शक्तिशाली विद्युत लैंप और एक मोमबत्ती की आवश्यकता होगी। यदि आप एक शक्तिशाली विद्युत लैंप की रोशनी को जलती हुई मोमबत्ती पर निर्देशित करते हैं, तो सफेद कैनवास पर न केवल मोमबत्ती से, बल्कि उसकी लौ से भी एक छाया दिखाई देगी। क्यों? यह सरल है, इससे पता चलता है कि लौ में ही लाल-गर्म, प्रकाश प्रतिरोधी कण होते हैं।

युवा विद्यार्थियों के लिए ध्वनि के साथ सरल प्रयोग

बर्फ का प्रयोग

यदि आप भाग्यशाली हैं और आपको घर पर सूखी बर्फ का एक टुकड़ा मिल जाता है, तो आपको एक असामान्य ध्वनि सुनाई दे सकती है। यह काफी अप्रिय है - बहुत पतला और कर्कश। ऐसा करने के लिए एक नियमित चम्मच में सूखी बर्फ डालें। सच है, चम्मच ठंडा होते ही तुरंत आवाज करना बंद कर देगा। यह ध्वनि क्यों आती है?

जब बर्फ चम्मच के संपर्क में आती है (भौतिकी के नियमों के अनुसार), तो कार्बन डाइऑक्साइड निकलती है, जिसके कारण चम्मच कंपन करता है और एक असामान्य ध्वनि उत्पन्न करता है।

अजीब फ़ोन

दो समान बक्से लें। एक मोटी सुई का उपयोग करके प्रत्येक डिब्बे के नीचे और ढक्कन के बीच में एक छेद करें। बक्सों में नियमित माचिस रखें। बने छेदों में एक रस्सी (10-15 सेमी लंबी) पिरोएं। फीते का प्रत्येक सिरा माचिस की तीली के बीच में बंधा होना चाहिए। नायलॉन मछली पकड़ने की रेखा या रेशम के धागे का उपयोग करने की सलाह दी जाती है। प्रयोग में भाग लेने वाले दो प्रतिभागियों में से प्रत्येक अपनी "ट्यूब" लेता है और अधिकतम दूरी तक चलता है। लाइन तना हुआ होना चाहिए. एक कान में ट्यूब लगाता है और दूसरा मुँह में। इतना ही! फ़ोन तैयार है - आप छोटी-मोटी बातचीत कर सकते हैं!

गूंज

कार्डबोर्ड से एक पाइप बनाएं। इसकी ऊँचाई लगभग तीन सौ मिमी और इसका व्यास लगभग साठ मिमी होना चाहिए। घड़ी को एक नियमित तकिये पर रखें और ऊपर से पहले से बने पाइप से ढक दें। इस मामले में, यदि आपका कान सीधे पाइप के ऊपर है तो आप घड़ी की आवाज़ सुन सकते हैं। अन्य सभी स्थितियों में घड़ी की ध्वनि सुनाई नहीं देती। हालाँकि, यदि आप कार्डबोर्ड का एक टुकड़ा लेते हैं और इसे पाइप की धुरी पर पैंतालीस डिग्री के कोण पर रखते हैं, तो घड़ी की आवाज़ पूरी तरह से सुनाई देगी।

अपने बच्चे के साथ घर पर चुम्बक के साथ प्रयोग कैसे करें - 3 विचार

बच्चों को चुम्बक से खेलना बहुत पसंद होता है, इसलिए वे इस वस्तु के साथ किसी भी प्रयोग में शामिल होने के लिए तैयार होते हैं।

चुंबक का उपयोग करके वस्तुओं को पानी से कैसे बाहर निकाला जाए?

पहले प्रयोग के लिए आपको बहुत सारे बोल्ट, पेपर क्लिप, स्प्रिंग, पानी वाली एक प्लास्टिक की बोतल और एक चुंबक की आवश्यकता होगी।

बच्चों को कार्य दिया जाता है: अपने हाथों को गीला किए बिना बोतल से वस्तुओं को बाहर निकालना, और निश्चित रूप से मेज से। एक नियम के रूप में, बच्चे जल्दी ही इस समस्या का समाधान ढूंढ लेते हैं। प्रयोग के दौरान माता-पिता अपने बच्चों को इसके बारे में बता सकते हैं भौतिक गुणचुंबक और समझाएं कि चुंबक का बल न केवल प्लास्टिक के माध्यम से, बल्कि पानी, कागज, कांच आदि के माध्यम से भी कार्य करता है।

कम्पास कैसे बनाये?

आपको एक तश्तरी में इकट्ठा करने की जरूरत है ठंडा पानीऔर इसकी सतह पर नैपकिन का एक छोटा सा टुकड़ा रखें। हम सावधानी से एक सुई को रुमाल पर रखते हैं, जिसे हम पहले चुंबक पर रगड़ते हैं। नैपकिन गीला हो जाता है और तश्तरी के नीचे तक डूब जाता है, और सुई सतह पर ही रह जाती है। धीरे-धीरे यह आसानी से एक छोर को उत्तर की ओर, दूसरे को दक्षिण की ओर मोड़ देता है। घरेलू कंपास की सटीकता को वास्तविक रूप से सत्यापित किया जा सकता है।

चुंबकीय क्षेत्र

आरंभ करने के लिए, कागज के एक टुकड़े पर एक सीधी रेखा खींचें और उस पर एक नियमित लोहे की क्लिप रखें। चुंबक को धीरे-धीरे रेखा की ओर ले जाएं। उस दूरी को चिह्नित करें जिस पर पेपरक्लिप चुंबक की ओर आकर्षित होगा। दूसरा चुंबक लें और वही प्रयोग करें। पेपरक्लिप दूर से या नजदीक से चुंबक की ओर आकर्षित होगा। सब कुछ पूरी तरह से चुंबक की "ताकत" पर निर्भर करेगा। इस उदाहरण का उपयोग करके, आप अपने बच्चे को चुंबकीय क्षेत्र के गुणों के बारे में बता सकते हैं। अपने बच्चे को चुंबक के भौतिक गुणों के बारे में बताने से पहले, आपको यह समझाना होगा कि चुंबक सभी "चमकदार चीज़ों" को आकर्षित नहीं करता है। चुम्बक केवल लोहे को ही आकर्षित कर सकता है। निकल और एल्युमीनियम जैसी धातुएँ उसके लिए बहुत कठोर हैं।

मुझे आश्चर्य है कि क्या आपको स्कूल में भौतिकी का पाठ पसंद आया? नहीं? तो आपके पास अपने बच्चे के साथ मिलकर इस बेहद दिलचस्प विषय में महारत हासिल करने का एक शानदार अवसर है। जानें कि घर पर दिलचस्प और सरल तरीके से कैसे समय बिताया जाए, हमारी वेबसाइट पर एक और लेख पढ़ें।

आपके प्रयोगों के लिए शुभकामनाएँ!

परिचय

निस्संदेह, हमारा सारा ज्ञान प्रयोगों से शुरू होता है।
(कैंट इमैनुएल। जर्मन दार्शनिक जी.)

भौतिकी के प्रयोग छात्रों को मज़ेदार तरीके से भौतिकी के नियमों के विविध अनुप्रयोगों से परिचित कराते हैं। प्रयोगों का उपयोग पाठों में अध्ययन की जा रही घटना पर छात्रों का ध्यान आकर्षित करने के लिए, दोहराते और समेकित करते समय किया जा सकता है शैक्षिक सामग्री, भौतिक संध्याओं में। मनोरंजक प्रयोगछात्रों के ज्ञान को गहरा और विस्तारित करना, तार्किक सोच के विकास को बढ़ावा देना और विषय में रुचि पैदा करना।

भौतिकी विज्ञान में प्रयोग की भूमिका

तथ्य यह है कि भौतिकी एक युवा विज्ञान है
यहाँ निश्चित रूप से कहना असंभव है।
और प्राचीन काल में विज्ञान सीखना,
हमने हमेशा इसे समझने का प्रयास किया।

भौतिक विज्ञान पढ़ाने का उद्देश्य विशिष्ट है,
सभी ज्ञान को व्यवहार में लागू करने में सक्षम हों।
और यह याद रखना महत्वपूर्ण है - प्रयोग की भूमिका
पहले स्थान पर खड़ा होना चाहिए.

किसी प्रयोग की योजना बनाने और उसे क्रियान्वित करने में सक्षम हो।
विश्लेषण करें और जीवन में उतारें।
एक मॉडल बनाएं, एक परिकल्पना सामने रखें,
नई ऊंचाइयों को छूने का प्रयास कर रहा हूं

भौतिकी के नियम प्रयोगात्मक रूप से स्थापित तथ्यों पर आधारित हैं। इसके अलावा, भौतिकी के ऐतिहासिक विकास के दौरान समान तथ्यों की व्याख्या अक्सर बदल जाती है। अवलोकन से तथ्य एकत्रित होते हैं। लेकिन आप खुद को केवल उन्हीं तक सीमित नहीं रख सकते। यह तो ज्ञान की ओर पहला कदम है। इसके बाद प्रयोग आता है, उन अवधारणाओं का विकास जो गुणात्मक विशेषताओं की अनुमति देते हैं। अवलोकनों से सामान्य निष्कर्ष निकालने और घटना के कारणों का पता लगाने के लिए, मात्राओं के बीच मात्रात्मक संबंध स्थापित करना आवश्यक है। यदि ऐसी निर्भरता प्राप्त हो जाती है, तो एक भौतिक नियम मिल गया है। यदि कोई भौतिक नियम पाया जाता है, तो प्रत्येक व्यक्तिगत मामले में प्रयोग करने की कोई आवश्यकता नहीं है; यह उचित गणना करने के लिए पर्याप्त है। मात्राओं के बीच मात्रात्मक संबंधों का प्रयोगात्मक अध्ययन करके, पैटर्न की पहचान की जा सकती है। इन कानूनों के आधार पर, घटना का एक सामान्य सिद्धांत विकसित किया गया है।

अत: प्रयोग के बिना भौतिकी का तर्कसंगत शिक्षण नहीं हो सकता। भौतिकी के अध्ययन में प्रयोगों का व्यापक उपयोग, इसकी सेटिंग की विशेषताओं और देखे गए परिणामों की चर्चा शामिल है।

भौतिकी में मनोरंजक प्रयोग

प्रयोगों का विवरण निम्नलिखित एल्गोरिथम का उपयोग करके किया गया:

प्रयोग का नाम प्रयोग के लिए आवश्यक उपकरण और सामग्री प्रयोग के चरण प्रयोग की व्याख्या

प्रयोग क्रमांक 1 चार मंजिल

उपकरण और सामग्री:कांच, कागज, कैंची, पानी, नमक, रेड वाइन, सूरजमुखी तेल, रंगीन शराब।

प्रयोग के चरण

आइए एक गिलास में चार अलग-अलग तरल पदार्थ डालने का प्रयास करें ताकि वे मिश्रित न हों और एक दूसरे से पांच स्तर ऊपर खड़े रहें। हालाँकि, हमारे लिए एक गिलास नहीं, बल्कि एक संकीर्ण गिलास लेना अधिक सुविधाजनक होगा जो ऊपर की ओर चौड़ा हो।

गिलास के तले में नमकीन पानी डालें। कागज से एक "फंटिक" को रोल करें और उसके सिरे को समकोण पर मोड़ें; टिप काट दो. फंटिक में छेद एक पिन हेड के आकार का होना चाहिए। इस शंकु में रेड वाइन डालें; इसमें से एक पतली धारा क्षैतिज रूप से निकलनी चाहिए, कांच की दीवारों से टकराकर खारे पानी में प्रवाहित होनी चाहिए।
जब रेड वाइन की परत की ऊंचाई रंगीन पानी की परत की ऊंचाई के बराबर हो जाए, तो वाइन डालना बंद कर दें। दूसरे कोन से भी इसी तरह गिलास में डालें. सूरजमुखी का तेल. तीसरे सींग से रंगीन शराब की एक परत डालें।

https://pandia.ru/text/78/416/images/image002_161.gif' width='86 ऊंचाई=41' ऊंचाई=41'>, टिंटेड अल्कोहल के लिए सबसे छोटा।

अनुभव नंबर 2 अद्भुत कैंडलस्टिक

उपकरण और सामग्री: मोमबत्ती, कील, कांच, माचिस, पानी।

प्रयोग के चरण

क्या यह एक अद्भुत कैंडलस्टिक नहीं है - एक गिलास पानी? और यह कैंडलस्टिक बिल्कुल भी ख़राब नहीं है.

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चित्र तीन

अनुभव की व्याख्या

मोमबत्ती बुझ जाती है क्योंकि बोतल हवा के साथ "चारों ओर उड़ती" है: हवा की धारा बोतल से दो धाराओं में टूट जाती है; एक इसके चारों ओर दाईं ओर बहती है, और दूसरी बाईं ओर; और वे लगभग वहीं मिलते हैं जहां मोमबत्ती की लौ खड़ी होती है।

प्रयोग क्रमांक 4 घूमता हुआ साँप

उपकरण और सामग्री: मोटा कागज, मोमबत्ती, कैंची।

प्रयोग के चरण

मोटे कागज से एक सर्पिल काटें, इसे थोड़ा फैलाएं और घुमावदार तार के सिरे पर रखें। इस सर्पिल को मोमबत्ती के ऊपर बढ़ते वायु प्रवाह में पकड़ें, साँप घूम जाएगा।

अनुभव की व्याख्या

साँप घूमता है क्योंकि हवा गर्मी के प्रभाव में फैलती है और गर्म ऊर्जा गति में परिवर्तित हो जाती है।

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चित्र 5

अनुभव की व्याख्या

पानी का घनत्व अल्कोहल से अधिक होता है; यह धीरे-धीरे बोतल में प्रवेश कर जाएगा और काजल को वहां से विस्थापित कर देगा। लाल, नीला या काला तरल बुलबुले से एक पतली धारा में ऊपर की ओर उठेगा।

प्रयोग क्रमांक 6 एक पर पंद्रह मेल

उपकरण और सामग्री: 15 मैच.

प्रयोग के चरण

एक माचिस मेज पर रखें, और 14 माचिस उसके पार रखें ताकि उनके सिर ऊपर रहें और उनके सिरे मेज को छूएँ। पहली तीली को एक छोर से पकड़कर और उसके साथ-साथ बाकी सभी तीलियों को कैसे उठाएं?

अनुभव की व्याख्या

ऐसा करने के लिए, आपको बस सभी तीलियों के ऊपर, उनके बीच के खाली स्थान में एक और पंद्रहवीं तीली डालनी होगी।

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चित्र 7

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चित्र 9

अनुभव क्रमांक 8 पैराफिन मोटर

उपकरण और सामग्री:मोमबत्ती, बुनाई की सुई, 2 गिलास, 2 प्लेट, माचिस।

प्रयोग के चरण

इस मोटर को बनाने के लिए हमें न तो बिजली की जरूरत है और न ही गैसोलीन की। इसके लिए हमें बस एक मोमबत्ती की जरूरत है.

बुनाई की सुई को गर्म करें और उसके सिरों को मोमबत्ती में चिपका दें। यह हमारे इंजन की धुरी होगी. दो गिलासों के किनारों पर एक मोमबत्ती को बुनाई की सुई से रखें और संतुलन बनाएं। मोमबत्ती को दोनों सिरों पर जलाएं।

अनुभव की व्याख्या

पैराफिन की एक बूंद मोमबत्ती के सिरों के नीचे रखी प्लेटों में से एक में गिर जाएगी। संतुलन बिगड़ जाएगा, मोमबत्ती का दूसरा सिरा कस जाएगा और गिर जाएगा; उसी समय, पैराफिन की कुछ बूंदें उसमें से निकल जाएंगी, और यह पहले सिरे से हल्का हो जाएगा; यह ऊपर की ओर उठता है, पहला सिरा नीचे जाएगा, एक बूंद गिराएगा, यह हल्का हो जाएगा, और हमारी मोटर अपनी पूरी ताकत से काम करना शुरू कर देगी; धीरे-धीरे मोमबत्ती का कंपन और अधिक बढ़ जाएगा।

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चित्र 11

प्रदर्शन प्रयोग

1. तरल पदार्थ और गैसों का प्रसार

प्रसार (लैटिन डिफ्लूसियो से - फैलना, फैलना, बिखरना), अणुओं (परमाणुओं) के अराजक थर्मल आंदोलन के कारण विभिन्न प्रकृति के कणों का स्थानांतरण। द्रव, गैस और ठोस में विसरण के बीच अंतर बताइये

प्रदर्शन प्रयोग "प्रसार का अवलोकन"

उपकरण और सामग्री:कपास ऊन, अमोनिया, फिनोलफथेलिन, प्रसार अवलोकन उपकरण।

प्रयोग के चरण

आइए रूई के दो टुकड़े लें। हम रूई के एक टुकड़े को फिनोलफथेलिन से और दूसरे को अमोनिया से गीला करते हैं। आइए शाखाओं को संपर्क में लाएं। ऊन में दाग लगे हुए हैं गुलाबीप्रसार की घटना के कारण.

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चित्र 13

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चित्र 15

आइए हम सिद्ध करें कि प्रसार की घटना तापमान पर निर्भर करती है। तापमान जितना अधिक होगा, प्रसार उतनी ही तेजी से होगा।

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चित्र 17

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चित्र 19

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चित्र 21

3.पास्कल की गेंद

पास्कल की गेंद एक उपकरण है जिसे एक बंद बर्तन में तरल या गैस पर लगाए गए दबाव के एक समान हस्तांतरण को प्रदर्शित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है, साथ ही वायुमंडलीय दबाव के प्रभाव में पिस्टन के पीछे तरल के उदय को प्रदर्शित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।

किसी बंद बर्तन में तरल पदार्थ पर लगाए गए दबाव के एक समान हस्तांतरण को प्रदर्शित करने के लिए, बर्तन में पानी खींचने के लिए पिस्टन का उपयोग करना और गेंद को नोजल पर कसकर रखना आवश्यक है। पिस्टन को बर्तन में धकेल कर, सभी दिशाओं में तरल के एकसमान प्रवाह पर ध्यान देते हुए, गेंद के छिद्रों से तरल के प्रवाह को प्रदर्शित करें।

परिचय

निस्संदेह, हमारा सारा ज्ञान प्रयोगों से शुरू होता है।
(कैंट इमैनुएल। जर्मन दार्शनिक 1724-1804)

भौतिकी के प्रयोग छात्रों को मज़ेदार तरीके से भौतिकी के नियमों के विविध अनुप्रयोगों से परिचित कराते हैं। प्रयोगों का उपयोग पाठों में अध्ययन की जा रही घटना पर छात्रों का ध्यान आकर्षित करने के लिए, शैक्षिक सामग्री को दोहराते और समेकित करते समय और भौतिक शामों में किया जा सकता है। मनोरंजक अनुभव छात्रों के ज्ञान को गहरा और विस्तारित करते हैं, तार्किक सोच के विकास को बढ़ावा देते हैं और विषय में रुचि पैदा करते हैं।

यह कार्य स्कूल उपकरणों का उपयोग करके 10 मनोरंजक प्रयोगों, 5 प्रदर्शन प्रयोगों का वर्णन करता है। कृतियों के लेखक ट्रांसबाइकल टेरिटरी के ज़बाइकलस्क गांव में म्यूनिसिपल एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन सेकेंडरी स्कूल नंबर 1 की 10वीं कक्षा के छात्र हैं - चुग्वेव्स्की अर्टोम, लावेरेंटयेव अर्कडी, चिपिज़ुबोव दिमित्री।लोगों ने स्वतंत्र रूप से इन प्रयोगों को अंजाम दिया, परिणामों का सारांश दिया और उन्हें इस कार्य के रूप में प्रस्तुत किया।

भौतिकी विज्ञान में प्रयोग की भूमिका

तथ्य यह है कि भौतिकी एक युवा विज्ञान है
यहाँ निश्चित रूप से कहना असंभव है।
और प्राचीन काल में विज्ञान सीखना,
हमने हमेशा इसे समझने का प्रयास किया।

भौतिक विज्ञान पढ़ाने का उद्देश्य विशिष्ट है,
सभी ज्ञान को व्यवहार में लागू करने में सक्षम हों।
और यह याद रखना महत्वपूर्ण है - प्रयोग की भूमिका
पहले स्थान पर खड़ा होना चाहिए.

किसी प्रयोग की योजना बनाने और उसे क्रियान्वित करने में सक्षम हो।
विश्लेषण करें और जीवन में उतारें।
एक मॉडल बनाएं, एक परिकल्पना सामने रखें,
नई ऊंचाइयों को छूने का प्रयास कर रहा हूं

भौतिकी के नियम प्रयोगात्मक रूप से स्थापित तथ्यों पर आधारित हैं। इसके अलावा, भौतिकी के ऐतिहासिक विकास के दौरान समान तथ्यों की व्याख्या अक्सर बदल जाती है। अवलोकन से तथ्य एकत्रित होते हैं। लेकिन आप खुद को केवल उन्हीं तक सीमित नहीं रख सकते। यह तो ज्ञान की ओर पहला कदम है। इसके बाद प्रयोग आता है, उन अवधारणाओं का विकास जो गुणात्मक विशेषताओं की अनुमति देते हैं। अवलोकनों से सामान्य निष्कर्ष निकालने और घटना के कारणों का पता लगाने के लिए, मात्राओं के बीच मात्रात्मक संबंध स्थापित करना आवश्यक है। यदि ऐसी निर्भरता प्राप्त हो जाती है, तो एक भौतिक नियम मिल गया है। यदि कोई भौतिक नियम पाया जाता है, तो प्रत्येक व्यक्तिगत मामले में प्रयोग करने की कोई आवश्यकता नहीं है; यह उचित गणना करने के लिए पर्याप्त है। मात्राओं के बीच मात्रात्मक संबंधों का प्रयोगात्मक अध्ययन करके, पैटर्न की पहचान की जा सकती है। इन कानूनों के आधार पर, घटना का एक सामान्य सिद्धांत विकसित किया गया है।

अतः प्रयोग के बिना भौतिकी का तर्कसंगत शिक्षण नहीं हो सकता। भौतिकी के अध्ययन में प्रयोगों का व्यापक उपयोग, इसकी सेटिंग की विशेषताओं और देखे गए परिणामों की चर्चा शामिल है।

भौतिकी में मनोरंजक प्रयोग

प्रयोगों का विवरण निम्नलिखित एल्गोरिथम का उपयोग करके किया गया:

1. अनुभव का नाम
2. प्रयोग के लिए आवश्यक उपकरण एवं सामग्री
3. प्रयोग के चरण
4. अनुभव की व्याख्या

प्रयोग क्रमांक 1 चार मंजिल

उपकरण और सामग्री: कांच, कागज, कैंची, पानी, नमक, रेड वाइन, सूरजमुखी तेल, रंगीन शराब।

प्रयोग के चरण

आइए एक गिलास में चार अलग-अलग तरल पदार्थ डालने का प्रयास करें ताकि वे मिश्रित न हों और एक दूसरे से पांच स्तर ऊपर खड़े रहें। हालाँकि, हमारे लिए एक गिलास नहीं, बल्कि एक संकीर्ण गिलास लेना अधिक सुविधाजनक होगा जो ऊपर की ओर चौड़ा हो।

1. गिलास के तले में नमकीन पानी डालें।
2. कागज से एक "फंटिक" को रोल करें और उसके सिरे को समकोण पर मोड़ें; टिप काट दो. फंटिक में छेद एक पिन हेड के आकार का होना चाहिए।
   जब रेड वाइन की परत की ऊंचाई रंगीन पानी की परत की ऊंचाई के बराबर हो जाए, तो वाइन डालना बंद कर दें।
3. दूसरे कोन से भी इसी तरह सूरजमुखी का तेल एक गिलास में डालें।
4. तीसरे सींग से रंगीन शराब की एक परत डालें।

चित्र 1

तो हमारे पास एक गिलास में चार मंजिल के तरल पदार्थ हैं। सभी अलग-अलग रंग और अलग-अलग घनत्व।

अनुभव की व्याख्या

किराने की दुकान में तरल पदार्थों को निम्नलिखित क्रम में व्यवस्थित किया गया था: रंगीन पानी, रेड वाइन, सूरजमुखी तेल, रंगीन शराब। सबसे भारी वाले नीचे हैं, सबसे हल्के वाले सबसे ऊपर हैं। खारे पानी का घनत्व सबसे अधिक होता है, टिंटेड अल्कोहल का घनत्व सबसे कम होता है।

अनुभव नंबर 2 अद्भुत कैंडलस्टिक

उपकरण और सामग्री: मोमबत्ती, कील, कांच, माचिस, पानी।

प्रयोग के चरण

क्या यह एक अद्भुत कैंडलस्टिक नहीं है - एक गिलास पानी? और यह कैंडलस्टिक बिल्कुल भी ख़राब नहीं है.

चित्र 2

1. मोमबत्ती के सिरे को एक कील से दबाएँ।
2. कील के आकार की गणना करें ताकि पूरी मोमबत्ती पानी में डूब जाए, केवल बाती और पैराफिन का सिरा पानी के ऊपर फैला रहे।
3. बाती जलाओ.

अनुभव की व्याख्या

वे तुम्हें बता देंगे, उन्हें करने दो, क्योंकि एक मिनट में मोमबत्ती जलकर पानी में बदल जायेगी और बुझ जायेगी!

यही बात है,'' आप उत्तर देंगे, ''कि मोमबत्ती हर मिनट छोटी होती जा रही है।'' और यदि यह छोटा है, तो इसका मतलब यह आसान है। यदि यह आसान है, तो इसका मतलब है कि यह ऊपर तैर जाएगा।

और, सच है, मोमबत्ती धीरे-धीरे ऊपर तैरने लगेगी, और मोमबत्ती के किनारे पर पानी से ठंडा किया गया पैराफिन, बाती के आसपास के पैराफिन की तुलना में अधिक धीरे-धीरे पिघलेगा। इसलिए, बाती के चारों ओर एक गहरी कीप बन जाती है। यह खालीपन, बदले में, मोमबत्ती को हल्का बनाता है, यही कारण है कि हमारी मोमबत्ती अंत तक जलती रहेगी।

प्रयोग क्रमांक 3 मोमबत्ती बोतल से

उपकरण और सामग्री: मोमबत्ती, बोतल, माचिस

प्रयोग के चरण

1. बोतल के पीछे एक जलती हुई मोमबत्ती रखें और इस तरह खड़े हो जाएं कि आपका चेहरा बोतल से 20-30 सेमी दूर रहे।
2. अब आपको बस फूंक मारने की जरूरत है और मोमबत्ती बुझ जाएगी, जैसे कि आपके और मोमबत्ती के बीच कोई बाधा नहीं है।

चित्र तीन

अनुभव की व्याख्या

मोमबत्ती बुझ जाती है क्योंकि बोतल हवा के साथ "चारों ओर उड़ती" है: हवा की धारा बोतल से दो धाराओं में टूट जाती है; एक इसके चारों ओर दाईं ओर बहती है, और दूसरी बाईं ओर; और वे लगभग वहीं मिलते हैं जहां मोमबत्ती की लौ खड़ी होती है।

प्रयोग क्रमांक 4 घूमता हुआ साँप

उपकरण और सामग्री: मोटा कागज, मोमबत्ती, कैंची।

प्रयोग के चरण

1. मोटे कागज से एक सर्पिल काटें, इसे थोड़ा फैलाएं और घुमावदार तार के सिरे पर रखें।
2. इस सर्पिल को मोमबत्ती के ऊपर बढ़ते वायु प्रवाह में पकड़ें, साँप घूम जाएगा।

अनुभव की व्याख्या

साँप घूमता है क्योंकि हवा गर्मी के प्रभाव में फैलती है और गर्म ऊर्जा गति में परिवर्तित हो जाती है।

चित्र 4

प्रयोग क्रमांक 5 वेसुवियस का विस्फोट

उपकरण और सामग्री: कांच का बर्तन, शीशी, डाट, अल्कोहल स्याही, पानी।

प्रयोग के चरण

1. पानी से भरे एक चौड़े कांच के बर्तन में अल्कोहल स्याही की एक बोतल रखें।
2. बोतल के ढक्कन में एक छोटा सा छेद होना चाहिए।

चित्र 5

अनुभव की व्याख्या

पानी का घनत्व अल्कोहल से अधिक होता है; यह धीरे-धीरे बोतल में प्रवेश कर जाएगा और काजल को वहां से विस्थापित कर देगा। लाल, नीला या काला तरल बुलबुले से एक पतली धारा में ऊपर की ओर उठेगा।

प्रयोग क्रमांक 6 एक पर पंद्रह मेल

उपकरण और सामग्री: 15 मैच।

प्रयोग के चरण

1. एक माचिस मेज पर रखें, और 14 माचिस उसके पार रखें ताकि उनके सिर ऊपर रहें और उनके सिरे मेज को छूएँ।
2. पहली तीली को एक छोर से पकड़कर और उसके साथ-साथ बाकी सभी तीलियों को कैसे उठाएं?

अनुभव की व्याख्या

ऐसा करने के लिए, आपको बस सभी तीलियों के ऊपर, उनके बीच के खाली स्थान में एक और पंद्रहवीं तीली डालनी होगी।

चित्र 6

प्रयोग क्रमांक 7 पॉट स्टैंड

उपकरण और सामग्री: प्लेट, 3 कांटे, नैपकिन रिंग, सॉस पैन।

प्रयोग के चरण

1. एक रिंग में तीन कांटे रखें।
2. इस ढांचे पर एक प्लेट रखें.
3. स्टैंड पर पानी का एक पैन रखें।

चित्र 7

चित्र 8

अनुभव की व्याख्या

इस अनुभव को उत्तोलन और स्थिर संतुलन के नियम द्वारा समझाया गया है।

चित्र 9

अनुभव क्रमांक 8 पैराफिन मोटर

उपकरण और सामग्री: मोमबत्ती, बुनाई सुई, 2 गिलास, 2 प्लेट, माचिस।

प्रयोग के चरण

इस मोटर को बनाने के लिए हमें बिजली या गैसोलीन की आवश्यकता नहीं है। इसके लिए हमें बस एक मोमबत्ती की जरूरत है.

1. बुनाई की सुई को गर्म करें और उसके सिरों को मोमबत्ती में चिपका दें। यह हमारे इंजन की धुरी होगी.
2. दो गिलासों के किनारों पर एक मोमबत्ती को बुनाई की सुई से रखें और संतुलन बनाएं।
3. मोमबत्ती को दोनों सिरों पर जलाएं।

अनुभव की व्याख्या

पैराफिन की एक बूंद मोमबत्ती के सिरों के नीचे रखी प्लेटों में से एक में गिर जाएगी। संतुलन बिगड़ जाएगा, मोमबत्ती का दूसरा सिरा कस जाएगा और गिर जाएगा; उसी समय, पैराफिन की कुछ बूंदें उसमें से निकल जाएंगी, और यह पहले सिरे से हल्का हो जाएगा; यह ऊपर की ओर उठता है, पहला सिरा नीचे जाएगा, एक बूंद गिराएगा, यह हल्का हो जाएगा, और हमारी मोटर अपनी पूरी ताकत से काम करना शुरू कर देगी; धीरे-धीरे मोमबत्ती का कंपन और अधिक बढ़ जाएगा।

चित्र 10

अनुभव क्रमांक 9 तरल पदार्थों का निःशुल्क आदान-प्रदान

उपकरण और सामग्री: संतरा, ग्लास, रेड वाइन या दूध, पानी, 2 टूथपिक्स।

प्रयोग के चरण

1. संतरे को सावधानी से आधा काटें, छीलें ताकि पूरा छिलका उतर जाए।
2. इस कप के तले में अगल-बगल दो छेद करें और इसे एक गिलास में रख दें।
3. कप का व्यास कांच के मध्य भाग के व्यास से थोड़ा बड़ा होना चाहिए, तो कप नीचे गिरे बिना दीवारों पर टिका रहेगा।
4. नारंगी कप को बर्तन में एक तिहाई ऊंचाई तक नीचे करें।
5. फिर लगभग किनारे तक पानी डालें। आप देख सकते हैं कि कैसे शराब की धारा एक छेद से होकर पानी के स्तर तक बढ़ जाती है, जबकि भारी पानी दूसरे छेद से गुजरता है और गिलास के नीचे डूबने लगता है। कुछ ही क्षणों में शराब ऊपर होगी और पानी सबसे नीचे।

प्रयोग क्रमांक 10 सिंगिंग ग्लास

उपकरण और सामग्री: पतला गिलास, पानी।

प्रयोग के चरण

1. एक गिलास में पानी भरें और गिलास के किनारों को पोंछ लें।
2. कांच पर कहीं भी गीली उंगली रगड़ें, वह गाना शुरू कर देगी।

चित्र 11

प्रदर्शन प्रयोग

1. तरल पदार्थ और गैसों का प्रसार

प्रसार (लैटिन डिफ्लूसियो से - फैलना, फैलना, बिखरना), अणुओं (परमाणुओं) के अराजक थर्मल आंदोलन के कारण विभिन्न प्रकृति के कणों का स्थानांतरण। द्रव, गैस और ठोस में विसरण के बीच अंतर बताइये

प्रदर्शन प्रयोग "प्रसार का अवलोकन"

उपकरण और सामग्री: रूई, अमोनिया, फिनोलफथेलिन, प्रसार अवलोकन के लिए स्थापना।

प्रयोग के चरण

1. आइए रूई के दो टुकड़े लें।
2. हम रूई के एक टुकड़े को फिनोलफथेलिन से और दूसरे को अमोनिया से गीला करते हैं।
3. आइए शाखाओं को संपर्क में लाएं।
4. प्रसार की घटना के कारण ऊन का रंग गुलाबी हो जाता है।

चित्र 12

चित्र 13

चित्र 14

प्रसार की घटना को एक विशेष संस्थापन का उपयोग करके देखा जा सकता है

1. एक फ्लास्क में अमोनिया डालें।
2. रूई के एक टुकड़े को फिनोलफथेलिन से गीला करें और इसे फ्लास्क के ऊपर रखें।
3. कुछ समय बाद, हम ऊन का रंग देखते हैं। यह प्रयोग दूरी पर प्रसार की घटना को प्रदर्शित करता है।

चित्र 15

आइए हम सिद्ध करें कि प्रसार की घटना तापमान पर निर्भर करती है। तापमान जितना अधिक होगा, प्रसार उतनी ही तेजी से होगा।

चित्र 16

इस प्रयोग को प्रदर्शित करने के लिए, आइए दो समान गिलास लें। एक गिलास में ठंडा पानी और दूसरे में गर्म पानी डालें। आइए गिलासों में कॉपर सल्फेट डालें और देखें कि कॉपर सल्फेट गर्म पानी में तेजी से घुलता है, जो तापमान पर प्रसार की निर्भरता को साबित करता है।

चित्र 17

चित्र 18

2. संचार वाहिकाएँ

संचार करने वाले जहाजों को प्रदर्शित करने के लिए, आइए विभिन्न आकृतियों के कई जहाजों को लें, जो नीचे से ट्यूबों द्वारा जुड़े हुए हैं।

चित्र 19

चित्र 20

आइए उनमें से एक में तरल डालें: हम तुरंत पाएंगे कि तरल ट्यूबों के माध्यम से शेष जहाजों में प्रवाहित होगा और सभी जहाजों में समान स्तर पर बस जाएगा।

इस अनुभव की व्याख्या इस प्रकार है. बर्तनों में तरल की मुक्त सतहों पर दबाव समान होता है; यह वायुमंडलीय दबाव के बराबर है। इस प्रकार, सभी मुक्त सतहें एक ही स्तर की सतह से संबंधित होती हैं और इसलिए, उन्हें एक ही क्षैतिज तल और बर्तन के ऊपरी किनारे पर ही होना चाहिए: अन्यथा केतली को शीर्ष तक नहीं भरा जा सकता है।

चित्र 21

3.पास्कल की गेंद

पास्कल की गेंद एक उपकरण है जिसे एक बंद बर्तन में तरल या गैस पर लगाए गए दबाव के एकसमान हस्तांतरण को प्रदर्शित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है, साथ ही वायुमंडलीय दबाव के प्रभाव में पिस्टन के पीछे तरल के बढ़ने को भी प्रदर्शित किया गया है।

किसी बंद बर्तन में तरल पदार्थ पर लगाए गए दबाव के एक समान हस्तांतरण को प्रदर्शित करने के लिए, बर्तन में पानी खींचने के लिए पिस्टन का उपयोग करना और गेंद को नोजल पर कसकर रखना आवश्यक है। पिस्टन को बर्तन में धकेल कर, सभी दिशाओं में तरल के एक समान प्रवाह पर ध्यान देते हुए, गेंद के छिद्रों से तरल के प्रवाह को प्रदर्शित करें।

बीओयू "कोस्कोव्स्काया सेकेंडरी स्कूल"

किचमेंगस्को-गोरोडेत्स्की नगरपालिका जिला

वोलोग्दा क्षेत्र

शैक्षिक परियोजना

"घर पर शारीरिक प्रयोग"

पुरा होना:

सातवीं कक्षा के छात्र

कोप्तयेव आर्टेम

अलेक्सेव्स्काया केन्सिया

अलेक्सेव्स्काया तान्या

पर्यवेक्षक:

कोरोव्किन आई.एन.

मार्च-अप्रैल-2016.

सामग्री

परिचय

जीवन में आपके अपने अनुभव से बेहतर कुछ भी नहीं है।

स्कॉट डब्ल्यू.

स्कूल और घर पर हम कई भौतिक घटनाओं से परिचित हुए और हम घरेलू उपकरण, उपकरण बनाना और प्रयोग करना चाहते थे। हमारे द्वारा किए जाने वाले सभी प्रयोग हमें गहन ज्ञान प्राप्त करने की अनुमति देते हैं हमारे चारों ओर की दुनियाऔर विशेष रूप से भौतिकी में। हम प्रयोग के लिए उपकरण निर्माण की प्रक्रिया, संचालन के सिद्धांत और इस उपकरण द्वारा प्रदर्शित भौतिक कानून या घटना का वर्णन करते हैं। प्रयोग अन्य कक्षाओं के इच्छुक छात्रों द्वारा किए गए।

लक्ष्य: किसी भौतिक घटना को प्रदर्शित करने के लिए उपलब्ध साधनों से एक उपकरण बनाएं और इसके बारे में बात करने के लिए इसका उपयोग करें भौतिक घटना.

परिकल्पना: निर्मित उपकरणों और प्रदर्शनों से भौतिकी को अधिक गहराई से समझने में मदद मिलेगी।

कार्य:

स्वयं प्रयोगों के संचालन पर साहित्य का अध्ययन करें।

प्रयोगों को प्रदर्शित करने वाला एक वीडियो देखें

प्रयोगों के लिए उपकरण बनाएं

एक प्रदर्शन दीजिए

प्रदर्शित की जा रही भौतिक घटना का वर्णन करें

भौतिक विज्ञानी के कार्यालय के भौतिक संसाधनों में सुधार करें।

प्रयोग 1. फव्वारा मॉडल

लक्ष्य : फव्वारे का सबसे सरल मॉडल दिखाएँ।

उपकरण : प्लास्टिक की बोतल, ड्रॉपर ट्यूब, क्लैंप, गुब्बारा, क्युवेट।

तैयार उत्पाद

प्रयोग की प्रगति:

हम कॉर्क में 2 छेद करेंगे। ट्यूब डालें और एक के सिरे पर एक गेंद लगा दें।

गुब्बारे में हवा भरें और उसे क्लैंप से बंद कर दें।

एक बोतल में पानी डालें और उसे क्युवेट में रखें।

चलो पानी का बहाव देखते हैं.

परिणाम: हम पानी के फव्वारे के निर्माण का निरीक्षण करते हैं।

विश्लेषण: बोतल में मौजूद पानी पर गेंद में संपीड़ित हवा का प्रभाव पड़ता है। गेंद में जितनी अधिक हवा होगी, फव्वारा उतना ही ऊंचा होगा।

अनुभव 2. कार्थुसियन गोताखोर

(पास्कल का नियम और आर्किमिडीज़ का बल।)

लक्ष्य: पास्कल के नियम और आर्किमिडीज़ के बल को प्रदर्शित करें।

उपकरण: प्लास्टिक की बोतल,

पिपेट (एक सिरे पर बंद बर्तन)

तैयार उत्पाद

प्रयोग की प्रगति:

लेना प्लास्टिक की बोतलक्षमता 1.5-2 लीटर.

एक छोटा बर्तन (पिपेट) लें और उसमें तांबे का तार भरें।

बोतल को पानी से भरें.

अपने हाथों से दबाएं शीर्ष भागबोतलें.

घटना का निरीक्षण करें.

परिणाम : हम प्लास्टिक की बोतल को दबाने पर पिपेट को डूबते और उठते हुए देखते हैं।

विश्लेषण : बल पानी के ऊपर हवा को संपीड़ित करता है, दबाव पानी में स्थानांतरित हो जाता है।

पास्कल के नियम के अनुसार, दबाव पिपेट में हवा को संपीड़ित करता है। परिणामस्वरूप, आर्किमिडीज़ की शक्ति कम हो जाती है। शरीर डूब रहा है। हम संपीड़न रोकते हैं। शरीर ऊपर तैरता है।

प्रयोग 3. पास्कल का नियम और संचार वाहिकाएँ।

लक्ष्य: हाइड्रोलिक मशीनों में पास्कल के नियम के संचालन का प्रदर्शन करें।

उपकरण: अलग-अलग मात्रा की दो सीरिंज और एक ड्रॉपर से एक प्लास्टिक ट्यूब।

तैयार उत्पाद.

प्रयोग की प्रगति:

1.दो सीरिंज लें विभिन्न आकारऔर एक IV से एक ट्यूब से जुड़ें।

2. असम्पीडित तरल (पानी या तेल) से भरें

3. छोटी सीरिंज के प्लंजर को नीचे दबाएं। बड़ी सीरिंज के प्लंजर की गति का निरीक्षण करें।

4. बड़ी सिरिंज के प्लंजर को नीचे दबाएं। छोटी सिरिंज के प्लंजर की गति का निरीक्षण करें।

परिणाम : हम लागू बलों में अंतर को ठीक करते हैं।

विश्लेषण : पास्कल के नियम के अनुसार, पिस्टन द्वारा बनाया गया दबाव समान होता है: पिस्टन जितना बड़ा होगा, उतना अधिक बल पैदा करेगा।

प्रयोग 4. पानी से सुखाना।

लक्ष्य : गर्म हवा का विस्तार और ठंडी हवा का संपीड़न दिखाएँ।

उपकरण : गिलास, पानी की प्लेट, मोमबत्ती, कॉर्क।

तैयार उत्पाद.

प्रयोग की प्रगति:

1. एक प्लेट में पानी डालें और नीचे एक सिक्का रखें और पानी पर तैरा दें।

2. हम दर्शकों को हाथ गीला किए बिना सिक्का निकालने के लिए आमंत्रित करते हैं।

3.मोमबत्ती जलाकर पानी में डाल दें।

4. गर्म गिलास से ढक दें.

परिणाम: हम गिलास में पानी की गति का निरीक्षण करते हैं।

विश्लेषण: जब हवा गर्म होती है तो उसका विस्तार होता है। जब मोमबत्ती बुझ जाती है. हवा ठंडी हो जाती है और उसका दबाव कम हो जाता है। वायु - दाबपानी को गिलास के नीचे धकेल देगा।

अनुभव 5. जड़ता.

लक्ष्य : जड़ता की अभिव्यक्ति दिखाएँ।

उपकरण : चौड़ी गर्दन वाली बोतल, गत्ते की अंगूठी, सिक्के।

तैयार उत्पाद.

प्रयोग की प्रगति:

1. बोतल की गर्दन पर एक कागज का छल्ला रखें।

2. अंगूठी पर सिक्के रखें।

3. रूलर के तेज प्रहार से रिंग को गिरा दें

परिणाम: हम सिक्कों को बोतल में गिरते हुए देखते हैं।

विश्लेषण: जड़ता किसी पिंड की अपनी गति बनाए रखने की क्षमता है। जब आप रिंग से टकराते हैं, तो सिक्कों को गति बदलने और बोतल में गिरने का समय नहीं मिलता है।

अनुभव 6. उल्टा।

लक्ष्य : घूमती हुई बोतल में तरल पदार्थ का व्यवहार दिखाएँ।

उपकरण : चौड़ी गर्दन वाली बोतल और रस्सी।

तैयार उत्पाद.

प्रयोग की प्रगति:

1. हम बोतल के गले में एक रस्सी बांधते हैं।

2. पानी डालना.

3. बोतल को अपने सिर के ऊपर घुमाएँ।

परिणाम: पानी बाहर नहीं निकलता.

विश्लेषण: शीर्ष बिंदु पर, पानी पर गुरुत्वाकर्षण और केन्द्रापसारक बल द्वारा कार्य किया जाता है। यदि केन्द्रापसारक बल और ज्यादा अधिकारगुरुत्वाकर्षण, पानी बाहर नहीं गिरेगा।

प्रयोग 7. गैर-न्यूटोनियन तरल।

लक्ष्य : गैर-न्यूटोनियन द्रव का व्यवहार दिखाएँ।

उपकरण : कटोरा.स्टार्च. पानी।

तैयार उत्पाद.

प्रयोग की प्रगति:

1. एक कटोरे में, स्टार्च और पानी को समान अनुपात में पतला करें।

2. तरल के असामान्य गुणों को प्रदर्शित करें

परिणाम: किसी पदार्थ में ठोस और तरल के गुण होते हैं।

विश्लेषण: तीव्र प्रभाव से ठोस के गुण प्रकट होते हैं और धीमे प्रभाव से द्रव के गुण प्रकट होते हैं।

निष्कर्ष

हमारे काम के परिणामस्वरूप, हम:

वायुमंडलीय दबाव के अस्तित्व को साबित करने वाले प्रयोग आयोजित किए गए;

तरल स्तंभ की ऊंचाई, पास्कल के नियम पर तरल दबाव की निर्भरता को प्रदर्शित करने वाले घरेलू उपकरण बनाए गए।

हमें दबाव का अध्ययन करने, घरेलू उपकरण बनाने और प्रयोग करने में आनंद आया। लेकिन दुनिया में बहुत सी दिलचस्प चीज़ें हैं जिन्हें आप अभी भी सीख सकते हैं, इसलिए भविष्य में:

हम इसका अध्ययन करना जारी रखेंगे दिलचस्प विज्ञान

हमें उम्मीद है कि हमारे सहपाठी इस समस्या में रुचि लेंगे और हम उनकी मदद करने का प्रयास करेंगे।

भविष्य में हम नए प्रयोग करेंगे।

निष्कर्ष

शिक्षक द्वारा किये गये प्रयोग को देखना दिलचस्प है। इसे स्वयं निभाना दोगुना दिलचस्प है।

और अपने द्वारा बनाए और डिज़ाइन किए गए उपकरण के साथ एक प्रयोग करने से पूरी कक्षा में बहुत रुचि पैदा होती है। ऐसे प्रयोगों में संबंध स्थापित करना और यह निष्कर्ष निकालना आसान है कि यह इंस्टॉलेशन कैसे काम करता है।

इन प्रयोगों को अंजाम देना कठिन और दिलचस्प नहीं है। वे सुरक्षित, सरल और उपयोगी हैं। नया शोध आगे है!

साहित्य

भौतिकी संध्याएँ हाई स्कूल/ कॉम्प. ईएम. ब्रेवरमैन. एम.: शिक्षा, 1969.

भौतिकी/एड में पाठ्येतर कार्य। का। काबर्डिना। एम.: शिक्षा, 1983।

गैल्परस्टीन एल. मनोरंजक भौतिकी। एम.: रोसमेन, 2000.

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गोरीच्किन ई.एन. कार्यप्रणाली और तकनीक भौतिक प्रयोग. एम.: आत्मज्ञान। 1984

मेयरोव ए.एन. जिज्ञासुओं के लिए भौतिकी, या वह जिसके बारे में आप कक्षा में नहीं सीखेंगे। यारोस्लाव: विकास अकादमी, अकादमी और के, 1999।

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पेरीश्किन ए.वी. भौतिक विज्ञान। - एम.: बस्टर्ड, 2012

शुभ दोपहर, यूरेका रिसर्च इंस्टीट्यूट की वेबसाइट के मेहमान! क्या आप इस बात से सहमत हैं कि अभ्यास द्वारा समर्थित ज्ञान सिद्धांत से कहीं अधिक प्रभावी है? भौतिकी में मनोरंजक प्रयोग न केवल शानदार मनोरंजन प्रदान करेंगे, बल्कि बच्चे में विज्ञान के प्रति रुचि भी जगाएंगे और पाठ्यपुस्तक के एक पैराग्राफ की तुलना में अधिक समय तक स्मृति में बने रहेंगे।

प्रयोग बच्चों को क्या सिखा सकते हैं?

हम आपके ध्यान में स्पष्टीकरण के साथ 7 प्रयोग लाते हैं जो निश्चित रूप से आपके बच्चे के मन में यह सवाल उठाएंगे "क्यों?" परिणामस्वरूप, बच्चा यह सीखता है:

• 3 प्राथमिक रंगों को मिलाकर: लाल, पीला और नीला, आप अतिरिक्त रंग प्राप्त कर सकते हैं: हरा, नारंगी और बैंगनी। क्या आपने पेंट्स के बारे में सोचा है? हम आपको एक और पेशकश करते हैं, असामान्य तरीकेयह सुनिश्चित करें.
• प्रकाश एक सफेद सतह से परावर्तित होता है और यदि यह किसी काली वस्तु से टकराता है तो गर्मी में बदल जाता है। इससे क्या हो सकता है? आइए इसका पता लगाएं।
• सभी वस्तुएं गुरुत्वाकर्षण के अधीन हैं, यानी वे आराम की स्थिति में हैं। व्यवहार में यह शानदार दिखता है.
• वस्तुओं का द्रव्यमान केंद्र होता है। और क्या? आइये इससे लाभ उठाना सीखें।
• चुंबक - अदृश्य, लेकिन शक्तिशाली बलकुछ धातुएँ जो आपको जादूगर की क्षमताएँ प्रदान कर सकती हैं।
• स्थैतिक बिजली न केवल आपके बालों को आकर्षित कर सकती है, बल्कि छोटे कणों को भी सुलझा सकती है।

तो आइए अपने बच्चों को हुनरमंद बनाएं!

1. एक नया रंग बनाएं

यह प्रयोग प्रीस्कूलर और प्राथमिक स्कूली बच्चों के लिए उपयोगी होगा। प्रयोग करने के लिए हमें आवश्यकता होगी:

• टॉर्च;
• लाल, नीला और पीला सिलोफ़न;
• रिबन;
• सफेद दीवार।

हम एक सफेद दीवार के पास प्रयोग करते हैं:

• हम एक लालटेन लेते हैं, इसे पहले लाल और फिर पीले सिलोफ़न से ढकते हैं, और फिर रोशनी चालू करते हैं। हम दीवार की ओर देखते हैं और एक नारंगी प्रतिबिंब देखते हैं।
• अब हम पीले सिलोफ़न को हटाते हैं और लाल वाले के ऊपर एक नीला बैग रखते हैं। हमारी दीवार बैंगनी रंग में रोशन है।
• और यदि हम लालटेन को नीले और फिर पीले सिलोफ़न से ढक दें, तो हमें दीवार पर एक हरा धब्बा दिखाई देगा।
• यह प्रयोग अन्य रंगों के साथ भी जारी रखा जा सकता है।

2. काला और सूरज की किरण: एक विस्फोटक संयोजन

प्रयोग को अंजाम देने के लिए आपको आवश्यकता होगी:

• 1 पारदर्शी और 1 काला गुब्बारा;
• आवर्धक लेंस;
• सूर्य के प्रकाश की किरण।

इस अनुभव के लिए कौशल की आवश्यकता होगी, लेकिन आप यह कर सकते हैं।

• सबसे पहले आपको एक पारदर्शी गुब्बारा फुलाना होगा। इसे कसकर पकड़ें, लेकिन सिरे को न बांधें।
• अब, एक पेंसिल के कुंद सिरे का उपयोग करके, काले गुब्बारे को पारदर्शी गुब्बारे के अंदर आधा अंदर धकेलें।
• काले गुब्बारे को साफ गुब्बारे के अंदर तब तक फुलाएं जब तक कि वह लगभग आधा मात्रा में न भर जाए।
• काली गेंद के सिरे को बाँधें और उसे साफ़ गेंद के बीच में धकेलें।
• पारदर्शी गुब्बारे को थोड़ा और फुलाएं और सिरे को बांध दें।
• आवर्धक कांच को इस प्रकार रखें कि सूर्य की किरण काली गेंद पर पड़े।
• कुछ मिनटों के बाद, काली गेंद पारदर्शी के अंदर फट जाएगी।

अपने बच्चे को बताएं कि पारदर्शी सामग्री सूरज की रोशनी को गुजरने देती है, ताकि हम खिड़की से सड़क देख सकें। ए काली सतहइसके विपरीत, यह प्रकाश किरणों को अवशोषित करता है और उन्हें गर्मी में बदल देता है। यही कारण है कि गर्मी से बचने के लिए गर्म मौसम में हल्के रंग के कपड़े पहनने की सलाह दी जाती है। जब काली गेंद गर्म हो गई तो वह अपनी लोच खोने लगी और दबाव में आ गई आंतरिक वायुफोड़ना।

3. आलसी गेंद

अगला प्रयोग एक वास्तविक शो है, लेकिन इसे पूरा करने के लिए आपको अभ्यास की आवश्यकता होगी। स्कूल इस घटना के लिए 7वीं कक्षा में स्पष्टीकरण देता है, लेकिन व्यवहार में यह तब भी किया जा सकता है पूर्वस्कूली उम्र. निम्नलिखित वस्तुएँ तैयार करें:

• प्लास्टिक ग्लास;
• धातु का बर्तन;
• कार्डबोर्ड टॉयलेट पेपर ट्यूब;
• टैनिस - बाँल;
• मीटर;
• झाड़ू।

यह प्रयोग कैसे करें?

• तो, गिलास को टेबल के किनारे पर रखें।
• कांच पर एक डिश रखें ताकि उसका एक तरफ का किनारा फर्श से ऊपर रहे।
• टॉयलेट पेपर रोल के बेस को सीधे गिलास के ऊपर डिश के बीच में रखें।
• गेंद को शीर्ष पर रखें.
• अपने हाथ में झाड़ू लेकर संरचना से आधा मीटर की दूरी पर खड़े रहें ताकि उसकी छड़ें आपके पैरों की ओर झुकें। उनके ऊपर खड़े हो जाओ.
• अब झाड़ू को पीछे खींचें और तेजी से छोड़ें।
• हैंडल डिश से टकराएगा, और वह, कार्डबोर्ड स्लीव के साथ, किनारे की ओर उड़ जाएगा, और गेंद गिलास में गिर जाएगी।

यह बाकी सामान लेकर क्यों नहीं उड़ गया?

क्योंकि, जड़त्व के नियम के अनुसार, जिस वस्तु पर अन्य बलों द्वारा कार्य नहीं किया जाता है वह स्थिर अवस्था में ही रहती है। हमारे मामले में, गेंद केवल पृथ्वी की ओर गुरुत्वाकर्षण बल से प्रभावित थी, यही कारण है कि वह नीचे गिरी।

4. कच्चा या पका हुआ?

आइए बच्चे को द्रव्यमान के केंद्र से परिचित कराएं। ऐसा करने के लिए, आइए लें:

· ठंडा कठोर उबला अंडा;

· 2 कच्चे अंडे;

बच्चों के एक समूह को उबले अंडे और कच्चे अंडे में अंतर बताने के लिए आमंत्रित करें। हालाँकि, अंडे तोड़े नहीं जा सकते। कहें कि आप इसे बिना असफल हुए कर सकते हैं।

1. दोनों अंडों को टेबल पर रोल करें.
2. एक अंडा जो तेजी से और एक समान गति से घूमता है वह उबला हुआ अंडा होता है।
3. अपनी बात को साबित करने के लिए एक और अंडे को एक कटोरे में फोड़ लें।
4. दूसरा कच्चा अंडा और एक पेपर नैपकिन लें।
5. दर्शकों में से किसी सदस्य से अंडे को कुंद सिरे पर खड़ा करने के लिए कहें। आपके अलावा कोई भी ऐसा नहीं कर सकता, क्योंकि केवल आप ही इसका रहस्य जानते हैं।
6. बस अंडे को जोर-जोर से आधे मिनट तक ऊपर-नीचे हिलाएं, फिर इसे आसानी से नैपकिन पर रखें।

अंडे अलग व्यवहार क्यों करते हैं?

किसी भी अन्य वस्तु की तरह उनमें भी द्रव्यमान का एक केंद्र होता है। यानी किसी वस्तु के अलग-अलग हिस्सों का वजन भले ही एक जैसा न हो, लेकिन एक बिंदु होता है जो उसके द्रव्यमान को बराबर भागों में बांट देता है। एक उबले अंडे में, इसके अधिक समान घनत्व के कारण, घूर्णन के दौरान द्रव्यमान का केंद्र एक ही स्थान पर रहता है कच्चा अंडायह जर्दी के साथ-साथ चलता है, जिससे इसे हिलाना मुश्किल हो जाता है। एक कच्चे अंडे में जिसे हिलाया गया है, जर्दी कुंद सिरे तक गिरती है और द्रव्यमान का केंद्र वहां होता है, इसलिए इसे रखा जा सकता है।

5. "सुनहरा" मतलब

बच्चों को बिना किसी रूलर के, लेकिन केवल आँख से छड़ी का मध्य भाग ढूँढ़ने के लिए आमंत्रित करें। एक रूलर का उपयोग करके परिणाम का मूल्यांकन करें और कहें कि यह पूरी तरह से सही नहीं है। अब इसे स्वयं करें. पोछे का हैंडल सबसे अच्छा है।

• छड़ी को कमर के स्तर तक उठाएँ।
• उसे 2 पर लिटा दो तर्जनी, उन्हें 60 सेमी की दूरी पर रखें।
• अपनी उँगलियाँ हिलाओ घनिष्ठ मित्रकिसी मित्र को और सुनिश्चित करें कि छड़ी अपना संतुलन न खोए।
• जब आपकी उंगलियां एक साथ आती हैं और छड़ी फर्श के समानांतर होती है, तो आप अपने लक्ष्य तक पहुंच गए हैं।
• अपनी उंगली को वांछित निशान पर रखते हुए, छड़ी को मेज पर रखें। यह सुनिश्चित करने के लिए कि आपने कार्य सही ढंग से पूरा कर लिया है, एक रूलर का उपयोग करें।

अपने बच्चे को बताएं कि आपको न केवल छड़ी का मध्य भाग मिला है, बल्कि उसके द्रव्यमान का केंद्र भी मिला है। यदि वस्तु सममित है, तो वह उसके मध्य से संपाती होगी।

6. एक जार में शून्य गुरुत्वाकर्षण

आइए सुइयों को हवा में लटकाएं। ऐसा करने के लिए, आइए लें:

• 30 सेमी के 2 धागे;
• 2 सुई;
• पारदर्शी टेप;
• लीटर जार और ढक्कन;
• शासक;
• छोटा चुंबक.

प्रयोग कैसे करें?

• सुइयों को पिरोएं और सिरों को दो गांठों से बांधें।
• जार के निचले हिस्से में गांठों को टेप से चिपका दें, किनारे से लगभग 1 इंच (2.5 सेमी) जगह छोड़ दें।
• ढक्कन के अंदर से, टेप को एक लूप के रूप में चिपका दें, जिसका चिपचिपा भाग बाहर की ओर हो।
• मेज पर ढक्कन रखें और काज पर एक चुंबक चिपका दें। जार को पलट दें और ढक्कन लगा दें। सुइयां नीचे लटक जाएंगी और चुंबक की ओर खिंच जाएंगी।
• जब आप जार को उल्टा कर देंगे, तब भी सुइयां चुंबक की ओर खींची जाएंगी। यदि चुंबक सुइयों को सीधा नहीं रखता है तो आपको धागों को लंबा करने की आवश्यकता हो सकती है।
• - अब ढक्कन खोलकर इसे टेबल पर रख दें. आप दर्शकों के सामने प्रयोग करने के लिए तैयार हैं। जैसे ही आप ढक्कन को कसेंगे, जार के नीचे से सुइयां ऊपर आ जाएंगी।

अपने बच्चे को बताएं कि चुंबक लोहे, कोबाल्ट और निकल को आकर्षित करता है, इसलिए लोहे की सुइयां इसके प्रभाव के प्रति संवेदनशील होती हैं।

7. "+" और "-": लाभकारी आकर्षण

आपके बच्चे ने शायद देखा होगा कि बाल कुछ कपड़ों या कंघियों के लिए कैसे चुंबकीय होते हैं। और आपने उससे कहा कि स्थैतिक बिजली को दोष देना है। आइए उसी श्रृंखला से एक प्रयोग करें और दिखाएं कि नकारात्मक और सकारात्मक आरोपों की "दोस्ती" से और क्या हो सकता है। हमें ज़रूरत होगी:

• पेपर तौलिया;
• 1 चम्मच. नमक और 1 चम्मच. काली मिर्च;
• चम्मच;
• गुब्बारा;
• ऊनी वस्तु.

प्रयोग चरण:

• फर्श पर एक कागज़ का तौलिया रखें और उस पर नमक और काली मिर्च का मिश्रण छिड़कें।
• अपने बच्चे से पूछें: अब काली मिर्च से नमक कैसे अलग करें?
• फुले हुए गुब्बारे को किसी ऊनी वस्तु पर रगड़ें।
• इसमें नमक और काली मिर्च डालें।
• नमक अपनी जगह पर बना रहेगा और काली मिर्च गेंद पर चुम्बकित हो जायेगी।

ऊन के खिलाफ रगड़ने के बाद, गेंद एक नकारात्मक चार्ज प्राप्त कर लेती है, जो काली मिर्च से सकारात्मक आयनों को आकर्षित करती है। नमक के इलेक्ट्रॉन इतने गतिशील नहीं होते हैं, इसलिए वे गेंद के निकट आने पर प्रतिक्रिया नहीं करते हैं।

घर पर अनुभव मूल्यवान जीवन अनुभव हैं

इसे स्वीकार करें, आप स्वयं यह देखने में रुचि रखते थे कि क्या हो रहा है, और इससे भी अधिक बच्चे के लिए। सबसे अद्भुत करतब दिखा रहे हैं सरल पदार्थ, आप अपने बच्चे को सिखाएँगे:

• तुम पर भरोसा है;
• रोजमर्रा की जिंदगी में अद्भुत चीजें देखें;
• अपने आस-पास की दुनिया के कानूनों को सीखना रोमांचक है;
• विविधतापूर्ण विकास करें;
• रुचि और इच्छा के साथ सीखें।

हम आपको एक बार फिर याद दिलाते हैं कि बच्चे का विकास करना आसान है और आपको बहुत अधिक धन और समय की आवश्यकता नहीं है। जल्द ही फिर मिलेंगे!