सरल सतत काल अंग्रेजी में नियम है। सतत् वर्तमान काल

हम जो भी जानकारी ग्रहण करते हैं वह न केवल हमारे दिमाग और स्मृति में जगह बना लेती है, बल्कि छवियों में भी तब्दील हो जाती है। इस प्रक्रिया को तेज़ और अधिक कुशल बनाने के लिए, आप तालिकाओं और आरेखों का उपयोग कर सकते हैं।

वर्तमान सतत काल इस बात पर ध्यान देने में मदद करता है कि अभी क्या हो रहा है, बातचीत के समय या उससे दूर नहीं। आप जानकारी को पाठ और तालिका दोनों में देख सकते हैं। कौन सा तरीका आपके लिए सही है, आप खुद तय करें। आइए वर्तमान निरंतर काल के बारे में सारी जानकारी की संरचना करें और इसे एक तालिका में "पुश" करने का प्रयास करें।

शिक्षा

स्पष्ट रूप से प्रस्तुत तालिका आपको सुविधाओं को समझने और तुलना करने में मदद करेगी शिक्षा इस समय। स्थान को अव्यवस्थित न करने और ध्यान न बिखेरने के लिए, आइए विचार करें विभिन्न प्रस्तावों का निर्माण वर्तमान सतत तालिका में तैरने के उदाहरण का उपयोग करें। इस समय इनकार और सवालों को समझना और याद रखना काफी आसान है।

घोषणात्मक वाक्य	नकारात्मक वाक्य	प्रश्नवाचक वाक्य
मैं अब तैर रहा हूं.	मैं अभी तैर नहीं रहा हूं.	क्या मैं अब तैर रहा हूँ?
वह अब तैर रहा है.	वह अब तैर नहीं रहा है.	क्या वह अब तैर रहा है?
वह अब तैर रही है.	वह अब तैर नहीं रही है.	क्या वह अब तैर रहा है?
यह अब तैर रहा है.	अब यह तैरना नहीं है.	क्या अब यह तैर रहा है?
हम अभी तैर रहे हैं.	हम अभी तैर नहीं रहे हैं.	क्या हम अब तैर रहे हैं?
अब आप तैर रहे हैं.	अब आप तैर नहीं रहे हैं.	क्या आप अभी तैर रहे हैं?
वे अब तैर रहे हैं.	वे अब तैर नहीं रहे हैं.	क्या वे अब तैर रहे हैं?

उपयोग

इन प्रपत्रों का उपयोग कैसे और कब किया जाए यह सबसे बड़ी चुनौती है। हर चीज़ को संरचित और समझा जा सकता है। तालिका निरंतर मौजूद है आवेदन मामलों के अनुसार भाषण में समय.

№	उपयोग के मामले	समय सूचक	उदाहरण
1	क्रिया भाषण के क्षण में होती है (वर्तमान क्षण में)	अब इस पल वर्तमान समय में	मेरी माँ अभी एक किताब पढ़ रही है, उसे परेशान मत करो।
2	कार्रवाई समय की एक अधूरी अवधि में होती है, एक अधूरी दीर्घकालिक कार्रवाई	वर्तमान में आये दिन उन दिनों	वह इन दिनों किराए के घर में रह रही हैं।
3	कार्रवाई में प्रगति	—	जलवायु गर्म होती जा रही है, हवा की स्थिति खराब होती जा रही है।
4	में आश्रित उपवाक्यपरिस्थितियाँ और समय	अगर कब जैसे ही तक जब तक पहले	जब आप गा रहे हों तो चिंता न करने का प्रयास करें।
5	उन कार्यों को व्यक्त करना जो बार-बार दोहराए जाते हैं, जिससे जलन, तिरस्कार होता है	हमेशा भी अक्सर सभी समय निरंतर	वह हमेशा कुछ न कुछ खोता रहता है।
6	निकट भविष्य के लिए नियोजित कार्यों के लिए	आज रात कल	मैं आज रात एक पार्टी कर रहा हूँ।

लेकिन सब कुछ इतना गुलाबी और सरल नहीं है, बहुत सारे क्रियाएं प्रेजेंट कंटीन्यूअस में सामान्य से आगे बढ़ें। अपवाद हैं:

क्रियाएं धारणा	क्रियाएं मानसिक गतिविधि	क्रियाएं भावनात्मक क्रिया	क्रियाएं अपनापन, कब्ज़ा
देखना - देखना सुनना - सुनना नोटिस करना - नोटिस करना सूँघना - सूँघना महसूस करना - महसूस करना पहचानना - पहचानना सुनना - सुनना देखना - देखना	समझना - समझना जानना - जानना याद रखना - याद रखना विश्वास करना - विश्वास करना उम्मीद करना - उम्मीद करना मान लेना - विश्वास करना याद दिलाना - याद रखना भरोसा करना - विश्वास करना	चाहना - चाहना इच्छा करना - इच्छा करना मना करना - मना करना क्षमा करना - क्षमा करना इच्छा करना - इच्छा करना नफरत करना - नफरत करना पसंद करना - पसंद करना प्यार करना - प्यार करना	स्वामित्व करना - अधिकार प्राप्त करना संबंधित होना - संबंधित होना कब्ज़ा करना - कब्ज़ा करना प्रतीत होना - प्रतीत होना सूचित करना - व्यक्त करना प्रकट होना - प्रकट होना सम्‍मिलित करना - सम्‍मिलित करना सम्मिलित होना - सम्मिलित होना रखना - संग्रह करना चिंता करना - चिंता करना बात करना - मतलब

इनमें से कुछ क्रियाओं के विशेष उपयोग हैं, जिनके बारे में आप हमारे अन्य पेज में अधिक विस्तार से पढ़ सकते हैं।

इस सारी सामग्री का अध्ययन करने और कई अभ्यास करने के बाद, आप निष्क्रिय आवाज़ को समझने के लिए आगे बढ़ सकते हैं। वर्तमान सतत निष्क्रिय निम्नलिखित योजना के अनुसार बनाया गया है:

योजना	उदाहरण
मैं + हूं + हूं + वी3 (वेद)	मुझे दिखाया जा रहा है - वे मुझे दिखाते हैं।
आप + हैं + हो रहे हैं + V3 (वेद)	आपको दिखाया जा रहा है. - वे तुम्हें दिखाते हैं।
वह + है + हो रहा है + V3 (वेद)	उसे दिखवाया जा रहा है. - वे उसे दिखाते हैं।
वह + है + हो रही है + V3 (वेद)	उसे दिखाया जा रहा है. - वे उसे दिखाते हैं।
यह + है + होना + V3 (वेद)	इसे दिखवाया जा रहा है. - वे इसे दिखाते हैं।
हम + हैं + हो रहे हैं + V3 (वेद)	हमें दिखाया जा रहा है. - वे हमें दिखाते हैं।
वे + हैं + हो रहे हैं + V3 (वेद)	उन्हें दिखवाया जा रहा है. - उन्हें दिखाया गया है.

निष्क्रिय आवाज़ के लिए अतिरिक्त, अधिक सावधानीपूर्वक अध्ययन की आवश्यकता होती है। और यह तालिका वर्तमान निरंतर काल में निष्क्रिय आवाज के निर्माण के लिए एक समर्थन, एक धोखा पत्र होगी।

तालिका में प्रस्तुत आसान, संक्षिप्त और सुलभ सामग्री आपको सभी सामग्रियों पर शीघ्रता से महारत हासिल करने में मदद करेगी।

वर्तमान सतत काल के सकारात्मक रूप के निर्माण के लिए समर्थन तालिका अंग्रेजी भाषा

आइए सबसे पहले एक नजर डालते हैं वर्तमान सतत काल कैसे बनता है?. यह यौगिक काल से संबंधित है, क्योंकि सकारात्मक वाक्यों में भी इसमें एक सहायक और एक मुख्य क्रिया होती है।

वर्तमान सतत काल के लिए सहायक क्रिया है क्रिया को किया जाएवर्तमान काल में, या इसके रूपों में हूं है हैं. मुख्य क्रिया में एक अंत जोड़ा जाता है, जो की जा रही क्रिया को दर्शाता है। -आईएनजी.

याद करना!

प्रेजेंट कंटीन्यूअस में एक सकारात्मक वाक्य बनाने के लिए, क्रिया रूपों में से एक का उपयोग करें होना (हूँ/है/हैं)और मुख्य क्रिया अंत -आईएनजी.

यह याद रखना महत्वपूर्ण है सहायक क्रिया होनासदैव विषय अर्थात् उसके स्वरूप से सहमत होता है हूं है हैंविषय की संख्या और व्यक्ति के अनुरूप होना चाहिए। आइए उदाहरणों को अधिक विस्तार से देखें:

मैं एक किताब पढ़ रहा हूँ(रूसी: मैं एक किताब पढ़ रहा हूं): मैं- विषय, हैं-सहायक क्रिया (विषय से सहमत), पढ़ना .

वह अब सचिव के पद पर कार्यरत हैं(रूसी। वह अब सचिव के रूप में काम करता है): वह- विषय, है कार्यरत- मुख्य क्रिया (विषय से सहमत नहीं, जमे हुए रूप)

• अरे, तुम मेरी आइसक्रीम खा रहे हो(रूसी: अरे, क्या तुम मेरी आइसक्रीम खा रहे हो): आप- विषय, हैं- सहायक क्रिया (विषय से सहमत), खाना- मुख्य क्रिया (विषय से सहमत नहीं, जमे हुए रूप)

अनुवाद के साथ प्रेजेंट कंटीन्यूअस में सकारात्मक वाक्यों के उदाहरण:

अक्सर बोलचाल में प्रयोग किया जाता है लिंकिंग क्रिया के संक्षिप्त रूप होना: मैं हूं, तुम हो, वह है/वह है/यह हैवगैरह।

यदि किसी वाक्य में सजातीय विधेय शामिल है, तो लिंकिंग क्रिया को आमतौर पर छोड़ दिया जाता है, उदाहरण के लिए:

जेम्स और सैली एक साथ शाम बिता रहे हैं, एक नया वीडियो देख रहे हैं(रूसी: जेम्स और सेली एक साथ शाम बिताते हैं, वे टीवी देखते हैं)।

प्रेजेंट कंटीन्यूअस में अंत जोड़ने के नियम

प्रेजेंट कंटीन्यूअस बनाने के लिए -ing अंत जोड़ने के लिए संदर्भ तालिका।

शिक्षा के दौरान वर्तमान कालद्वारा सामान्य नियमहम क्रिया में अंत जोड़ते हैं -आईएनजी. हालाँकि, ऐसी कई क्रियाएँ हैं जिनमें ऐसे अंत जोड़ते समय थोड़े परिवर्तन की आवश्यकता होती है।

चलो गौर करते हैं -आईएनजी अंत जोड़ने के लिए बुनियादी नियमप्रेजेंट कंटीन्यूअस के निर्माण के लिए।

नियम 1

यदि क्रिया समाप्त होती है -इ, तो यह अंतिम स्वर हटा दिया जाता है:

बनाना - बनाना, ड्राइव - ड्राइविंग

नियम #2

यदि क्रिया में 1 अक्षर है और 1 स्वर और 1 व्यंजन के साथ समाप्त होता है, तो व्यंजन दोगुना हो जाता है:

तैरना - तैरना, रुकना - रुकना

हालाँकि, यदि क्रिया समाप्त होती है तो व्यंजन को दोगुना करने की कोई आवश्यकता नहीं है डब्ल्यूया -एक्स:

सिलाई - सिलाई, ठीक करना - ठीक करना

नियम #3

यदि किसी क्रिया में दो या दो से अधिक शब्दांश होते हैं और एक स्वर के बाद एक व्यंजन के साथ समाप्त होता है, तो व्यंजन केवल तभी दोगुना होता है जब अंतिम शब्दांश पर बल दिया जाता है:

रखो रखो, पछताना - पछताना

नियम #4

यदि क्रिया समाप्त होती है -अर्थात, वह -अर्थातमें परिवर्तन -य:

झूठ बोल रही है झूठ, मरना - मरना

प्रेजेंट कंटीन्यूअस में किन क्रियाओं का उपयोग नहीं किया जा सकता है

संदर्भ तालिका: वे क्रियाएँ जिनका उपयोग सतत काल के साथ नहीं किया जाता है

अंग्रेजी में ऐसी कई क्रियाएं हैं जिनका उपयोग वर्तमान सतत काल में नहीं किया जा सकता है। इन क्रियाओं में तथाकथित शामिल हैं अवस्था/मूल/अक्रिया क्रियाएँ(राज्य की रूसी क्रियाएं)। हालाँकि, इन क्रियाओं के कुछ अपवाद भी हैं।

उदाहरण के लिए, निम्नलिखित क्रियाओं का उपयोग निरंतर काल में नहीं किया जाता है क्योंकि वे स्वयं किसी तरह किसी प्रक्रिया को दर्शाते हैं:

धारणा से संबंधित अंग्रेजी क्रियाएँ (ध्यान दें, सुनें, देखें, महसूस करें...)

क्रियाएँ जो भावनाएँ व्यक्त करती हैं (प्यार, नफरत, पसंद...)

क्रियाएँ जो मानसिक प्रक्रियाओं को व्यक्त करती हैं (जानें, समझें, विश्वास करें...)

कब्जे की क्रिया (है, अधिकार है, संबंधित है...)

अस्तित्व की क्रियाएँ (होना, अस्तित्व में होना, सम्मिलित होना...)

• अन्य क्रियाएँ (उपयुक्त, योग्य, मायने रखता है...)

वे क्रियाएँ जिनका प्रयोग सतत् में नहीं किया जा सकता

क्रिया का अर्थ	क्रिया के उदाहरण
विद्यमान या होने की क्रिया	होना, सम्मिलित होना, समाहित होना, अस्तित्व में होना
कब्ज़ा करने की क्रिया	का है, है (= अपना), सम्मिलित है, अभाव है, अपना है, अधिकार रखता है
महसूस करने या चाहने की क्रिया	प्यार करना, इच्छा करना, तिरस्कार करना, घृणा करना, नापसंद करना, ईर्ष्या करना, घृणा करना, पसंद करना, प्यार करना, आवश्यकता, दया करना, पसंद करना, विश्वास करना, चाहना, कामना करना
सोचने या विश्वास करने की क्रिया	विश्वास करना, संदेह करना, अपेक्षा करना, महसूस करना (= सोचना), भूल जाना, कल्पना करना, इरादा करना, जानना, महसूस करना, पहचानना, याद रखना, देखना (= समझना), मान लेना, सोचना, समझना
उपस्थिति की क्रिया	प्रकट होना, सदृश होना, प्रतीत होना
अन्य क्रियाएँ	चिंता, निर्भर, योग्य, फिट, बात, माप, मतलब, मन, वजन

ऐसी क्रियाओं के लिए काल का प्रयोग किया जाता है प्रेजेंट कंटीन्यूअस के बजाय प्रेजेंट सिंपल. तुलना करना:

सही: बहुत से लोग यूएफओ के अस्तित्व पर विश्वास करते हैं(रूसी। बहुत से लोग यूएफओ के अस्तित्व में विश्वास करते हैं)

• गलत: बहुत से लोग यूएफओ के अस्तित्व पर विश्वास कर रहे हैं(रूसी केवल अब विश्वास करते हैं)

हालाँकि, कभी-कभी एक ही क्रिया के दो अर्थ हो सकते हैं, और अर्थ के आधार पर, क्रिया का उपयोग वर्तमान निरंतर काल में किया जा सकता है, उदाहरण के लिए:

मैं उसे एक बहुत अच्छी छात्रा मानता हूं(रूसी। मेरा मानना ​​है कि वह एक बहुत अच्छी छात्रा है)

• मैं अभी भी सभी पेशेवरों और विपक्षों पर विचार (अध्ययन) कर रहा हूं(रूसी: मैं अभी भी फायदे और नुकसान सीख रहा हूं)

कुछ मामलों में, क्रियाओं के अर्थ में परिवर्तन महत्वहीन है, और भावनात्मक रंगसतत रूप में क्रिया के उपयोग की अनुमति देता है:

प्रेजेंट कंटीन्यूअस में नकारात्मक और प्रश्नवाचक वाक्य

वर्तमान सतत में सकारात्मक रूप, निषेध, सरल और विशेष प्रश्नों के निर्माण के लिए मूल तालिका, संक्षिप्त उत्तर

अंग्रेजी सीखने वाले छात्र अक्सर ऐसा मानते हैं नकारात्मक और प्रश्नवाचक रूपों का निर्माणवर्तमान में सतत की तुलना में अधिक आसानी से घटित होता है।

निःसंदेह, आपको याद होगा कि प्रेजेंट सिंपल में निषेध और प्रश्न बनाते समय एक सहायक क्रिया जोड़ी जाती है करनाया करता है, और मुख्य क्रिया का प्रयोग बिना अंत के किया जाता है -(ई)एस. इसके विपरीत, प्रेजेंट कंटीन्यूअस में पहले से ही एक सहायक क्रिया है हूं है हैंयहां तक ​​कि सकारात्मक रूप में भी, आपको यह सोचने की ज़रूरत नहीं है कि किस सहायक क्रिया का उपयोग करना है।

यही कारण है कि कुछ में प्रेजेंट कंटीन्यूअस पहला काल है जिससे छात्रों को परिचित कराया जाता है।

नकारात्मक रूप का गठन निरंतर मौजूद है

प्रेजेंट प्रोग्रेसिव में नकारात्मक वाक्य बनाते समय यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि सहायक कैसे है क्रिया को किया जाएवर्तमान काल में प्रश्नवाचक और नकारात्मक रूप बनाता है।

आख़िरकार, ये क्रिया के रूप हैं होना (हूँ/है/हैं)प्रश्न और निषेध बनाने के लिए उपयोग किया जाता है। शब्दार्थ क्रिया में अंत सदैव अपरिवर्तित रहता है।

याद करना!

वर्तमान सतत में सहायक क्रिया के नकारात्मक वाक्य बनाना हूं है हैंएक नकारात्मक कण जोड़ा जाता है नहीं, और शब्दार्थ क्रिया हमेशा अंत को बरकरार रखती है -आईएनजी.

एक सकारात्मक वाक्य को नकारात्मक बनाने के लिए, आपको सहायक क्रिया के बाद 'नहीं' कण जोड़ना होगा (हूं है हैं): मैं काम नहीं कर रहा हूं(रूसी: मैं काम नहीं करता), वह काम नहीं कर रहा है(रूसी: यह काम नहीं करता), मेरे भाई काम नहीं कर रहे हैं(रूसी। मेरे भाई अब काम नहीं कर रहे हैं)

प्रेजेंट कंटीन्यूअस में नकारात्मक वाक्यों के उदाहरण

उदाहरण वाक्य	रूसी में अनुवाद
मैं आपकी बात नहीं सुन रहा हूं.	मैं आपकी बात नहीं सुन रहा हूं.
वह अब टीवी नहीं देख रही है.	वह अब टीवी नहीं देखती.
फिलहाल हम इस बारे में बात नहीं कर रहे हैं.	हम अभी इस बारे में बात नहीं कर रहे हैं.
हमारे मेहमान अभी नृत्य नहीं कर रहे हैं।	हमारे मेहमान इस समय नृत्य नहीं कर रहे हैं।
एंटोनियो काम पर नहीं जा रहा है, वह घर पर है।	एंटोनियो अब काम पर नहीं जा रहा है, वह घर पर है।
दुर्घटना के कारण यातायात नहीं चल रहा है।	दुर्घटना के कारण सड़क पर यातायात रोक दिया गया।

बातचीत में, प्राथमिकता हमेशा संक्षिप्त रूपों को दी जाती है, जब तक कि वक्ता नकारात्मक पर भावनात्मक जोर नहीं देना चाहता: मैं काम नहीं कर रहा हूं = मैं काम नहीं कर रहा, वह काम नहीं कर रहा है = वह काम नहीं कर रहा है, वे काम नहीं कर रहे हैं = वे काम नहीं कर रहे हैं

प्रेजेंट कंटीन्यूअस के साथ प्रश्न और उत्तर

प्रश्नवाचक वाक्यों में शब्द क्रमक्योंकि वर्तमान सतत अन्य काल से भिन्न नहीं है। सहायक हूं है हैंहमेशा विषय से पहले आता है, और शब्दार्थ क्रिया का अंत होता है -आईएनजीविषय के बाद.

याद करना!

वर्तमान सतत सहायक क्रिया में एक सामान्य प्रश्न पूछना हूं है हैंविषय से पहले आना चाहिए, और शब्दार्थ क्रिया हमेशा अंत को बरकरार रखती है -आईएनजी.

विशेष प्रश्नों में प्रश्न शब्द पहले आता है, उसके बाद सहायक क्रिया आती है। हूं है हैं, उसके बाद एक विषय और अंत के साथ एक अर्थपूर्ण क्रिया होती है -आईएनजी.

तुलना करना:

क्या तुम टीवी देख रहे हो?(रूसी: क्या आप टीवी देखते हैं?): एक सामान्य प्रश्न जिसके लिए "हां" या "नहीं" उत्तर की आवश्यकता होती है

आप क्या देख रहे हैं?(रूसी: आप क्या देख रहे हैं?): प्रश्नवाचक शब्द के साथ विशेष प्रश्न क्या

आप कौन सा टीवी कार्यक्रम देख रहे हैं?(रूसी। आप कौन सा टेलीविजन कार्यक्रम देख रहे हैं?) प्रश्नवाचक वाक्यांश के साथ विशेष प्रश्न कौन सा टीवी कार्यक्रम

• आप इसे किसके साथ देख रहे हैं?(रूसी: आप इसे किसके साथ देख रहे हैं?) प्रश्नवाचक शब्द के साथ विशेष प्रश्न किसके साथ)

प्रेजेंट कंटीन्यूअस में प्रश्नवाचक वाक्यों के उदाहरण

जैसा कि आप देख सकते हैं, कुछ भी जटिल नहीं है प्रेजेंट कंटीन्यूअस के प्रश्नवाचक और नकारात्मक रूपों के निर्माण मेंयदि आप कोपुला क्रिया संयुग्मन को अच्छी तरह से जानते हैं तो ऐसा नहीं हो सकता होनावर्तमान समय में.

वर्तमान सतत का उपयोग करना

प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग वर्तमान में उन कार्यों को दर्शाने के लिए किया जाता है जो गैर-स्थायी और अस्थायी हैं।

आगे बढ़ने से पहले विशिष्ट मामलेऔर वर्तमान निरंतर काल का उपयोग करने के नियम, आइए उन मार्कर शब्दों पर ध्यान दें जो अक्सर इस विशेष काल के साथ उपयोग किए जाते हैं।

वर्तमान सतत के लिए मार्कर शब्दनिम्नलिखित:

अब- अब,

इस समय- इस पल में,

वर्तमान में- वर्तमान में

आये दिन- इन दिनों के दौरान

आजकल- आज, अभी, इन दिनों

फिर भी- फिर भी, अभी भी

आज/आज रात- आज/आज रात

देखना!- देखना!

सुनना!- सुनना!

अक्सर मार्कर शब्द छोड़े गए हैंअंग्रेजी में, खासकर यदि बातचीत में सभी प्रतिभागियों को संदर्भ स्पष्ट हो। लेकिन जब रूसी में अनुवाद किया जाता है, तो इसके विपरीत, इन शब्दों को यह दिखाने के लिए क्रिया के अपूर्ण रूप को जोड़ना या उपयोग करना पड़ता है कि कार्रवाई अभी हो रही है।

वर्तमान के लिए निरंतर प्रस्तुत करें

तो, किन मामलों में हम वर्तमान काल के लिए वर्तमान सतत काल का उपयोग करते हैं? आइए नीचे दी गई सूची देखें:

1. सबसे पहले, प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग क्रिया को व्यक्त करने के लिए किया जाता है, अभी, इस समय (भाषण के समय) हो रहा है:

2. हम प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग तब भी करते हैं जब हम किसी ऐसी क्रिया के बारे में बात कर रहे होते हैं जो किसी विशिष्ट क्षण तक नहीं चलती है, बल्कि "इसके आसपास" होती है, जैसे कि यह समय में विस्तारित होती है; कार्रवाई में प्रगति. शायद यह कल या पिछले सप्ताह शुरू हुआ, वर्तमान में भी जारी है और कुछ समय तक जारी रहेगा, जिसके दौरान हम समय-समय पर यह क्रिया करते हैं:

3. एक अस्थायी प्रभाव के लिए जो रहता है समय की निश्चित सीमित अवधिऔर हम आम तौर पर इसका संकेत देते हैं:

4. प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग क्रिया संकेत के लिए भी किया जाता है एक लंबी, लगातार बदलती प्रक्रिया. इस मामले में, क्रियाओं का प्रयोग अक्सर किया जाता है पाना- बनना, परिवर्तन- परिवर्तन, सुधार- सुधार, बढ़ना- बढ़ना, शुरू- शुरू करना, उठना- बढ़ना, आदि:

5. हम जानते हैं कि "हमेशा" एक मार्कर है, हालांकि, यह उल्लेख करना महत्वपूर्ण है कि यदि हम स्थिति को बढ़ा-चढ़ाकर पेश करते हैं और आक्रोश, आक्रोश, जलन का एक नोट व्यक्त करते हैं, तो हम यह दिखाने के लिए "हमेशा" के साथ प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग करते हैं। तरह ही:

प्रेजेंट प्रोग्रेसिव का उपयोग उस क्रिया के लिए किया जाता है जो इंगित करती है असामान्य, असामान्य मानव व्यवहार, अर्थात। यदि हम यह दिखाना चाहते हैं कि कोई व्यक्ति कुछ ऐसा कर रहा है जो आमतौर पर उसके लिए असामान्य है। इस मामले में हम अक्सर क्रिया का उपयोग करते हैं होनालंबे समय में भी:

संक्षेप में कहें तो: प्रेजेंट कंटिन्यूअस भाषण के समय प्रगति पर चल रही एक क्रिया या वर्तमान काल की विशेषता का वर्णन करता है। क्रिया बाद में भी जारी रह सकती है, परंतु किसी भी क्षण समाप्त भी हो सकती है, अर्थात यह अस्थायी है।

भविष्य के लिए निरंतर वर्तमान

जैसा कि पहले उल्लेख किया गया है, वर्तमान लंबे समय तकसहित कई कार्य करता है जिनका हम उपयोग कर सकते हैं भविष्य को व्यक्त करने के लिए वर्तमान सतत.

इसलिए, उदाहरण के लिए, हम इसका उपयोग तब करते हैं जब हम उन योजनाओं, समझौतों के बारे में बात करते हैं जिन्हें हमने निश्चित रूप से निकट भविष्य में लागू करने का निर्णय लिया है

भविष्य को इंगित करने के लिए वर्तमान निरंतर के उदाहरण

जैसा कि आपने देखा, रूसी में हम वर्तमान काल का उपयोग यह दिखाने के लिए भी करते हैं कि भविष्य में कोई कार्रवाई पूर्व निर्धारित है और निश्चित रूप से होगी।

अनुवाद के साथ सतत उदाहरण वाक्य प्रस्तुत करें

तो, अब हम जानते हैं कि कब और किन मामलों में वर्तमान सतत काल का उपयोग करना आवश्यक है। इस जानकारी को पचाना आसान बनाने के लिए, आइए वर्तमान निरंतर काल में वाक्यों के कुछ और उदाहरण देखें।

वर्तमान सतत काल का उपयोग: अनुवाद और अर्थ के साथ उदाहरण

अंग्रेजी में वाक्य	रूसी में अनुवाद	निरंतर वर्तमान का अर्थ
मैं अभी एक दिलचस्प लेख पढ़ रहा हूं।	मैं अभी एक दिलचस्प लेख पढ़ रहा हूं।	भाषण के क्षण में कार्रवाई
वे हमेशा अपने वादे तोड़ रहे हैं.	वे हमेशा अपने वादे तोड़ते हैं।	"हमेशा" से चिढ़
वह कल सुबह एक दंत चिकित्सक से मिल रही है।	वह कल सुबह दंत चिकित्सक से मिल रही है।	सटीक योजनाएँ, समझौते
हमारी टीम इस सप्ताह बहुत मेहनत कर रही है।	हमारी टीम इस सप्ताह बहुत कड़ी मेहनत कर रही है।	एक क्रिया जो सीमित समय तक चलती है
हमारी दुनिया बदल रही है.	दुनिया बदल रही है।	लंबी, लगातार बदलती प्रक्रिया
क्या हुआ है? आज तुम बहुत घबरा रहे हो!	क्या हुआ है? आज तुम बहुत घबराये हुए हो!	असामान्य मानवीय व्यवहार

एक और उदाहरण पर ध्यान दें: मैं आपको मूल क्रियाओं के बारे में याद दिलाना चाहूंगा - वे क्रियाएं जिनका उपयोग निरंतर काल समूह में नहीं किया जाता है:

अब हम हर शब्द को समझते हैं(रूसी। अब हम आपके हर शब्द को समझते हैं): भाषण के क्षण में क्रिया, लेकिन समझने वाली क्रिया का उपयोग कंटीन्यूअस में नहीं किया जाता है, इसलिए इसका उपयोग प्रेजेंट सिंपल में किया जाता है।

वर्तमान सतत और अन्य अंग्रेजी काल

अंग्रेजी में 12 काल हैं: 4 वर्तमान कार्यों के लिए, 4 अतीत के लिए और 4 भविष्य के लिए। और उन सभी की अपनी-अपनी विशेषताएँ हैं।

1. वर्तमान (वर्तमान)
2. अतीत
3. भविष्य (भविष्य)।

लेकिन उनमें से प्रत्येक के 4 रूप हैं:

• सरल
• निरंतर
• उत्तम
• काल का प्रकार

यह इस विस्तृत प्रणाली के लिए धन्यवाद है कि अंग्रेजी में काल प्रत्येक स्थिति का अधिक विस्तार से वर्णन करते हैं और वार्ताकार को प्रत्येक घटना के बारे में अधिक जानकारी समझने की अनुमति देते हैं। काल के बीच के अंतर को जानने और अंग्रेजी में काल का सही ढंग से उपयोग करने में सक्षम होने से, आप अपने भाषण को देशी वक्ताओं के करीब लाने में सक्षम होंगे।

इसलिए, प्रेजेंट कंटीन्यूअस के बारे में बोलते हुए, अक्सर यह सवाल उठता है: अन्य वर्तमान काल से इसका अंतर क्या है। आइए इसका पता लगाएं।

वर्तमान साधारण और वर्तमान अपूर्ण काल

प्रेजेंट सिंपल और प्रेजेंट कंटीन्यूअस की शिक्षा की तुलनात्मक तालिका।

सबसे अधिक बार पूछा जाने वाला प्रश्न प्रेजेंट सिंपल और प्रेजेंट कंटीन्यूअस के अंतर और सही उपयोग के बारे में है। मूल नियम निम्नलिखित है:

उन क्रियाओं का वर्णन करता है जो सामान्यतः घटित होती हैं या अपरिवर्तनीय सत्य हैं, अर्थात् स्थायी हैं।

• लगातार वर्तमानबातचीत के समय अस्थायी, अनित्य घटनाओं का वर्णन करता है जो अभी घटित हो रही हैं।

हमें उम्मीद है कि हमारी तालिका आपको सरल वर्तमान और वर्तमान निरंतर काल के बारे में अपने ज्ञान को व्यवस्थित करने में मदद करेगी और एक बार और सभी के लिए यह पता लगाएगी कि इनमें से प्रत्येक काल का उपयोग कब करना है।

प्रेजेंट सिंपल और प्रेजेंट कंटीन्यूअस के उपयोग की तुलनात्मक तालिका

सामान्य वर्तमान	लगातार वर्तमान
नियमित क्रियाएं, दैनिक दिनचर्या, आदतें - नियमित कार्रवाई: हम आम तौर पर 8 बजे काम शुरू करते हैं. (रूसी। हम आमतौर पर 8 बजे काम शुरू करते हैं।) - यह हर दिन करता है: वह एक डॉक्टर है। वह हर दिन बहुत सारे मरीजों से मिलते हैं। (रूसी। वह एक डॉक्टर है। वह हर दिन कई मरीजों को देखता है।) मार्कर शब्दसामान्य वर्तमान: हमेशा, अक्सर, आमतौर पर, कभी-कभी, शायद ही कभी, शायद ही कभी, कभी-कभी, शायद ही कभी, कभी नहीं, हर दिन/सप्ताह/माह/वर्ष	कार्रवाई भाषण के क्षण में होती है (अभी): - भाषण के समय कार्रवाई: क्षमा करें, मैं अभी बात नहीं कर सकता। मैं काम कर रहा हूं। (रूसी। क्षमा करें, मैं अभी बात नहीं कर सकता। मैं काम कर रहा हूं।) -अभी: वह अब किसी मरीज से नहीं मिल रहे हैं. वह सिर्फ एक दोस्त से बात कर रहा है. (रूसी। वह अभी किसी मरीज को नहीं देख रहा है। वह सिर्फ एक दोस्त से बात कर रहा है।) मार्कर शब्दलगातार वर्तमान: अभी, इस समय, अभी भी
स्थायी अवस्थाएँ और क्रियाएँ: प्रसंग से स्पष्ट है कि यह एक सामान्य, अभ्यस्त क्रिया या अवस्था है। -कार्य का स्थायी स्थान: मैं इस बिल्डिंग में काम करता हूं. (रूसी: मैं इस इमारत में काम करता हूं।) -हमेशा: वह वास्तव में एक अच्छा छात्र है. वह कितनी मेहनत से पढ़ाई करता है! (रूसी। वह वास्तव में एक अच्छा छात्र है। वह बहुत मेहनत से पढ़ाई करता है!)	अस्थायी स्थिति और क्रियाएँ: कार्रवाई एक निश्चित अवधि तक सीमित है, यह केवल अभी (इस अवधि के दौरान) होती है, और आमतौर पर सब कुछ गलत नहीं होता है। -अस्थायी रूप से: मैं इस महीने इस कार्यालय में काम कर रहा हूं। (रूसी: मैं इस महीने इस कार्यालय में काम करता हूं। = मैं आमतौर पर दूसरे कार्यालय में काम करता हूं) -हमेशा नहीं: जिम व्यस्त है. वह इन दिनों बहुत मेहनत से पढ़ाई कर रहा है।' (रूसी: जिम व्यस्त है। वह इन दिनों बहुत मेहनत से पढ़ाई करता है। = ये दिन विशेष रूप से व्यस्त हैं, आमतौर पर आसान होते हैं) मार्कर शब्दअस्थायी कार्रवाई का संकेत: आज, इन दिनों, इस सप्ताह/माह/वर्ष, वर्तमान में
प्रसिद्ध तथ्य, प्रकृति के नियम, वैज्ञानिक तथ्य: -सत्य: सूर्य पूर्व में उगता है और पश्चिम में अस्त होता है। (रूसी: सूर्य पूर्व में उगता है और पश्चिम में अस्त होता है।) -तथ्य: हमारे देश में सर्दियों में सचमुच बहुत ठंड होती है। (रूसी। हमारे देश में सर्दियों में बहुत ठंड होती है।)	क्रियाएँ बदल रही हैं, क्रियाएँ प्रगति पर हैं: -बदलती क्रिया: यहां हर दिन ठंड बढ़ती जा रही है। (रूसी। हर दिन यह ठंडा और ठंडा होता जाता है।) -प्रक्रिया: देखना! सूरज उग रहा है - यह बहुत सुंदर है! (रूसी: देखो! सूरज उग रहा है - यह कितना सुंदर है!)
एक क्रिया जो हमेशा नियमित रूप से होती है, हमेशा का उपयोग करते हुए: मेरी गर्लफ्रेंड हमेशा शाम को फोन पर बात करती है. (रूसी। मेरी प्रेमिका हमेशा शाम को फोन पर बात करती है। = सच में हर शाम बात करती है) जिम हमेशा अपने सहकर्मियों के बारे में शिकायत करता रहता है। (रूसी: जिम हमेशा अपने सहयोगियों के बारे में शिकायत करता है। = वास्तविक स्थिति - कुछ हुआ, जिम जाता है और अपने सहयोगियों के बारे में शिकायत करता है)	जोर, अतिशयोक्ति और हल्का आक्रोश व्यक्त करने के लिए हमेशा प्रयोग करें: मेरी गर्लफ्रेंड हमेशा फ़ोन पर बात करती रहती है! (रूसी। हां, मेरी प्रेमिका हमेशा फोन पर बात करती रहती है! = वह हर समय बात नहीं करती, लेकिन बहुत बार बात करती है और यह हमें परेशान करती है) जिम हमेशा अपने सहकर्मियों के बारे में शिकायत करता रहता है। (रूसी: जिम हमेशा अपने सहकर्मियों के बारे में शिकायत करता रहता है। = वह ऐसा अक्सर करता है, किसी को भी यह पसंद नहीं आता)
परिवहन का कार्यक्रम, दिन, संगीत कार्यक्रम: -अनुसूची: बस कल शाम 4 बजे रवाना होगी. (रूसी: बस कल 4 बजे रवाना होगी।)	भविष्य के लिए योजनाएँ और समझौते: -योजनाएं: वे कल शाम 4 बजे निकल रहे हैं. (रूसी: वे कल 4 बजे निकलेंगे।)

प्रेजेंट कंटीन्यूअस और प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस

इन समयों में भी सब कुछ सरल नहीं है, हालाँकि वे अपने नामों में कुछ हद तक मेल खाते हैं। लेकिन परफेक्ट शब्द पहले से ही बताता है कि कार्रवाई अतीत में शुरू हुई, कुछ अवधि तक चली और वर्तमान में उसका परिणाम हुआ।

सरल सतत काल के विपरीत पूर्ण वर्तमानसतत यह महत्वपूर्ण नहीं है कि कार्रवाई अस्थायी है और वर्तमान प्रक्रिया को प्रतिबिंबित करती है, बल्कि अतीत में इसे निष्पादित करने की प्रक्रिया और, परिणामस्वरूप, वर्तमान में इसका परिणाम है।

तुलना करना:

रुको, मैं दरवाज़ा खोलने की कोशिश कर रहा हूँ(रूसी: रुको, मैं दरवाज़ा खोलने की कोशिश कर रहा हूँ): मैं अभी कोशिश कर रहा हूँ, ताला खोलने की प्रक्रिया में, मैं कोशिश कर रहा हूं - प्रेजेंट कंटीन्यूअस.

• मैं दरवाज़ा खोलने की कोशिश कर रहा हूँ। बिट यह अभी भी बंद है(रूसी: मैंने दरवाज़ा खोलने की कोशिश की, लेकिन यह अभी भी बंद है): मैंने हाल ही में कोशिश की थी, मैं अब भी कोशिश कर सकता हूं, लेकिन मेरा परिणाम नकारात्मक है, मैं कोशिश कर रहा हूं - प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस.

प्रेजेंट सिंपल और प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस के उपयोग की तुलनात्मक तालिका

लगातार वर्तमान	वर्तमान काल
क्रिया वर्तमान में होती है - संबंध केवल उससे है, अतीत से कोई संबंध नहीं है और क्रिया कितने समय तक चलती है इसका कोई संकेत नहीं है:	कार्रवाई अतीत में शुरू हुई और आज भी जारी है - अतीत और वर्तमान के बीच एक संबंध, शायद यह संकेत कि कार्रवाई कितने समय तक चलती है:
जल्दी करो! हम आपका इंतजार कर रहे हैं। (रूसी: जल्दी करो! हम आपका इंतजार कर रहे हैं। = हम अभी इंतजार कर रहे हैं)	हम 2 घंटे से इंतजार कर रहे हैं. (रूसी: हम पहले से ही 2 घंटे से इंतजार कर रहे हैं। = हमने 2 घंटे से इंतजार करना शुरू कर दिया और अभी भी इंतजार कर रहे हैं)
उसे परेशान मत करो! वह अंग्रेजी सीख रही है. (रूसी। उसे परेशान मत करो। वह अंग्रेजी पढ़ रही है। = वह अभी पढ़ रही है)	वह बहुत अच्छी अंग्रेजी बोलती है। वह 2 साल से अंग्रेजी सीख रही है। (रूसी। वह काफी अच्छी अंग्रेजी बोलती है। वह 2 साल से अंग्रेजी पढ़ रही है। = 2 साल पहले से ही)

निष्कर्ष के बजाय

इसलिए हमने इसे सुलझा लिया है वर्तमान सतत समय- वर्तमान काल। पाठ के दौरान, आप शिक्षक के साथ संचार में उन सभी नियमों को सुदृढ़ कर सकते हैं जिनके बारे में आपने अभी पढ़ा है।

और अब अर्जित ज्ञान को मजबूत करने के लिए, हमारा सुझाव है कि आप कई अभ्यास करें।

निरंतर अभ्यास प्रस्तुत करें

हर कोई जानता है कि किसी भी नए सैद्धांतिक ज्ञान को व्यवहार में समेकन की आवश्यकता होती है। नीचे प्रेजेंट कंटीन्यूअस पर कई अभ्यास दिए गए हैं, साथ ही प्रेजेंट कंटीन्यूअस और प्रेजेंट सिंपल और प्रेजेंट कंटीन्यूअस के साथ प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस के बीच तुलना की गई है, इसलिए इन्हें करते समय सावधान रहें। :)

अभ्यास 1: प्रेजेंट सिंपल या प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग करके कोष्ठक खोलें:

उसका भाई (पढ़ने के लिए नहीं) इस समय एक किताब। वह (सोने के लिए) क्योंकि वह (होने के लिए) थक गया था।

लिसा (खाना पकाने के लिए नहीं) फिलहाल रात का खाना। वह (बात करने के लिए) एक दोस्त से।

मैं अब गेम नहीं खेलूंगा। मैं (करने के लिए) अपना अंग्रेजी होमवर्क।

वह (नहीं पीने के लिए) शाम को चाय. वह (पीने के लिए) सुबह चाय.

देखना! बच्चा (सोने के लिए)। बच्चा हमेशा रात के खाने के बाद (सोने के लिए) रहता है।

मैं आमतौर पर हर सुबह सात बजे काम पर जाता हूं।

अब आपके बच्चों के लिए दोपहर का भोजन कौन बनाएगा?

आप (पढ़ने के लिए) एक पत्रिका और (सोचने के लिए) इस समय अपनी छुट्टियों के बारे में?

वे (होने के लिए) अच्छे गायक हैं लेकिन वे अक्सर कराओके बार में नहीं जाते हैं।

अभी आप (बात करने के लिए) क्या कर रहे हैं?

आप (रखने के लिए) किसी विशेष आहार के लिए? - ठीक है, मुझे नहीं लगता कि बहुत सारा मांस खाना अच्छा है। मैं आमतौर पर सप्ताह में केवल एक बार मांस खाता हूं। मैं (खाने के लिए) बहुत सारे फल और सब्जियां।

वह अब अंग्रेजी (सीखना) चाहता है क्योंकि वह एक बेहतर नौकरी पाना चाहता है।

उन लोगों की बात सुनो! आप (समझने के लिए) वे कौन सी भाषा (बोलने के लिए) हैं?

आपकी अंग्रेजी (प्राप्त करने के लिए) बेहतर? - हाँ, मैं (सोचता हूँ) ऐसा।

1. वह (कोशिश करने के लिए) वजन कम करने के लिए, मैं (सोचने के लिए)। वह हमेशा हल्का लंच करती हैं।

अभ्यास 2: प्रेजेंट कंटीन्यूअस या प्रेजेंट परफेक्ट कंटीन्यूअस का उपयोग करके कोष्ठक खोलें:

लिंडा_ __ (सीखें) चार साल तक जर्मन।

नमस्ते बिल. मैं_ __ (देखो) पूरी सुबह तुम्हारे लिए। आप कहां थे?

क्यों_ __ (तुम/देखो) मुझे इस तरह? इसे रोक!

जूलिया एक डॉक्टर हैं. वह_ ____ (काम) इस अस्पताल में तीन साल तक।

मैं_ ____ (सोचें) कि आपने क्या कहा और मैंने आपकी सलाह लेने का फैसला किया है।

"क्या मेलिसा इस सप्ताह छुट्टी पर है?" "वह नहीं_ ____ (काम)।

1. सारा बहुत थक गई है. वह_ __ (काम) हाल ही में बहुत मेहनत की है।

अभ्यास 3: अंग्रेजी में अनुवाद करें:

हम हर गर्मियों में इटली जाते हैं।

आप सप्ताहांत में क्या करते हैं?

आइए घर पर रहें - बाहर बारिश हो रही है।

आप हमेशा अपनी समस्याओं के बारे में बात करते हैं! मैं इससे थक गया हूं!

मुझे लगता है कि वे ग़लत हैं.

क्या आप ज़ोर से बात कर सकते हैं? मैं आपको सुन नहीं सकता!

आप बहुत अच्छे नहीं लगते. आपको कैसा लगता है?

आप क्या कर रहे हो? - मैं ग्रीस की हमारी यात्रा के बारे में सोच रहा हूं।

आप कहां जा रहे हैं? - मुझे बैंक जाना है।

मैं दुकान पर जा रहा हूं, क्या तुम्हें कुछ चाहिए?

क्या तुम इसे वहां पसंद करते हो? - हां, मैं अपने दोस्तों के साथ बहुत अच्छा समय बिताता हूं।

यह ड्रेस मेरे साइज़ में फिट नहीं बैठती.

मुझे शरद ऋतु पसंद नहीं है! लगातार बारिश होती रहती है और दिन छोटे होते जाते हैं।

पुस्तक में पाँच अध्याय हैं। मैं अभी तीसरा पढ़ रहा हूं।

लगता है बारिश शुरू हो गई है...

क्या आप यह दिखाई दे रहा है? यह अविश्वसनीय है, मुझे अपनी आँखों पर विश्वास नहीं हो रहा!

लिसा बहुत थक गई है. वह इस सप्ताह बहुत मेहनत कर रही है।

मौसम बहुत बढ़िया है! सूरज तेज़ चमक रहा है और पक्षी पेड़ों पर गा रहे हैं। हमें अब बाहर जाने की जरूरत है.

यहाँ यह बहुत सुंदर है! मुझे इस पार्क में घूमना बहुत पसंद है! मैं बहुत खुश महसूस कर रहा हूँ!

1. चलो हम फिरसे चलते है! वह हमेशा अपनी आत्मा में गाती है!

के साथ संपर्क में

हम समय का अध्ययन करना जारी रखते हैं। प्रेजेंट कंटीन्यूअस अंग्रेजी के सभी काल में सबसे सरल काल है।

शुरुआती लोगों के लिए महत्वपूर्ण!

अपने आप को 40 क्रियाओं की सूची से अभिभूत न करें, जिनका वर्तमान सातत्य में उपयोग नहीं किया जाता है। क्यों, इस पर लेख के अंत में और अधिक जानकारी दी गयी है।

इसलिए, सरल भाषा में:

- नियम वर्तमान का उपयोगनिरंतर,
- इस काल में एक नियमित वाक्य कैसे कहें,
- प्रश्न कैसे पूछें,
- निषेध के साथ वाक्य - "वह नहीं करता, सोता नहीं, आदि।"
- प्रेजेंट कंटीन्यूअस के बारे में देशी वक्ताओं का वीडियो,

वर्तमान सतत - शिक्षा

होना + क्रिया + आईएनजी

मैं ड्राइव कर रहा हूं।
मै अब जा रहा हूँ/।

वह सो रहा है।
वो सो रहा है।

वो काम कर रही है।
वह काम करती है।

आप पी रहे हो।

आप पी रहे हो। क्या आप पीते हैं।

हम खा रहे हैं।
हम खा रहे हैं।

वे बैठे हैं।
वे बैठे हैं।

प्रेजेंट कंटीन्यूअस में नकार वाले वाक्य
-इंग रूप में क्रिया से पहले कण -नॉट जोड़ा जाता है।

मैं सो नहीं रहा हूँ।

होना + क्रिया + आईएनजी

मैं सो नहीं रहा हूँ।
वह काम नहीं कर रहा है. वह काम नहीं करता है।
वह गाड़ी नहीं चला रही है. वह अब गाड़ी नहीं चला रही है.

आप नहीं खेल रहे हैं. आप नहीं खेल रहे हैं.
हम चल नहीं रहे हैं. हम नहीं जाते.
वे पढ़ नहीं रहे हैं. वे पढ़ते नहीं हैं.

प्रेजेंट कंटीन्यूअस में प्रश्नवाचक वाक्य

क्या मैं काम कर रहा हूं?

मैं काम कर रहा हूँ?

क्या वह गाड़ी चला रहा है? वह गाड़ी चला रहा है?
क्या वह धूम्रपान कर रही है? क्या वह अब धूम्रपान करती है?

क्या तुम सुन रहे हो?

एक मित्र आपको कॉल करता है और पूछता है: आप क्या कर रहे हैं? आप क्या कर रहे हो? अब।

आपका उत्तर:

मैं यूट्यूब वीडियो देख रहा हूं.मैं यूट्यूब पर वीडियो देखता हूं.
मैं अब खा रहा हूं।

मैं अभी खा रहा हूँ।
मैं ड्राइव कर रहा हूं।

मैं जा रहा हूं।
मैं नहीं रह रहा हूँ. मैं नहीं सिखाता.

2. कुछ समय तक चलने वाली क्रियाएँ।
सूचक शब्द: फिर भी, केवल। मैंने बेली डांसिंग के लिए साइन अप किया।
एक मित्र मुझसे पूछता है:

क्या आप अभी भी नृत्य का अभ्यास कर रहे हैं?

"क्या आप अब भी नाचते हैं?"

मेरा उत्तर: हां, मैं हूं। हाँ, मैं अब भी वहाँ जाता हूँ।
3. ऐसे मामले जब निकट या दूर के भविष्य के लिए सटीक योजनाएँ हों।आप कल क्या कर रहे हैं?

आप कल क्या कर रहे हैं?हम कल न्यूयॉर्क शहर जा रहे हैं।
हम कल न्यूयॉर्क जा रहे हैं।मैं कल एक फिल्म देख रहा हूं।

कल मैं एक फिल्म देखूंगा.मैं काम के बाद कुछ दोस्तों से मिल रहा हूं।
मैं कल काम के बाद दोस्तों से मिल रहा हूँ।मैं आज रात पार्टी में नहीं जा रहा हूँ.

मैं शाम को पार्टी में नहीं जाऊंगा.क्या वह अगले सप्ताहांत अपने माता-पिता से मिलने जा रहा है?
क्या वह अगले सप्ताह अपने माता-पिता के पास जाएगा?हम नवंबर में क्यूबा जा रहे हैं।

हम नवंबर में क्यूबा जा रहे हैं।
हम अगले साल एयू की यात्रा कर रहे हैं।

अगले साल हम ऑस्ट्रेलिया जायेंगे.
4. किसी व्यक्ति की अस्थायी अवस्था या व्यवहार।

जीवन में वह ऐसा नहीं करता, लेकिन आज/आज उसने अपने कर्म बदल लिये हैं।तुम इतने स्वार्थी क्यों हो रहे हो?

तुम इतने स्वार्थी क्यों हो?आम तौर पर टॉम सूप खाता है, लेकिन आज उसे दूध चाहिए।
आमतौर पर टॉम सूप खाता है, लेकिन आज उसे दूध चाहिए। /बच्चे के बारे में/

5. मानव व्यवहार में दोहराई जाने वाली क्रियाएं
- नकारात्मक और सकारात्मक दोनों, जो आपको पसंद हो या न हो।सूचक शब्द: सदैव, निरंतर।

वह हमेशा शिकायत करता रहता है. वह लगातार शिकायत करता है.वह लगातार लोगों की मदद कर रही हैं.
वह हमेशा लोगों की मदद करती हैं.

मैं हमेशा कक्षा में देर से आता हूँ।

मुझे कक्षाओं के लिए हमेशा देर हो जाती है।

वह लगातार बात कर रहे हैं. वह लगातार बातें करती रहती है.
खैर, और अंत में,

वर्तमान सतत रूप में कथित रूप से "उपयोग नहीं किया गया" क्रियाओं की सूची"

दोस्तों, इन सभी क्रियाओं को सीखने में अपना समय बर्बाद न करें।
तीन कारण.

3.1. सबसे महत्वपूर्ण. उनमें से 70%, विचित्र रूप से पर्याप्त हैं, अक्सर प्रेजेंट कॉन्टिनियस में स्पीकर द्वारा उपयोग नहीं किए जाते हैं। मेरे द्वारा एकत्र की गई सूची और उदाहरणों पर नीचे एक नज़र डालें। 2. जब आप अंग्रेजी सीखने के प्रारंभिक चरण में हों, तो मेरा विश्वास करें, आपके पास इन क्रियाओं का उपयोग करने के लिए कहीं नहीं होगा। अपने आप पर बोझ न डालें और रूसी शिक्षकों को आप पर बोझ न बनने दें। सब कुछ समय पर आ जाएगा.मीडिया स्व

मैं केवल शुरुआती लोगों के लाभ के लिए इन दुर्भाग्यपूर्ण क्रियाओं की एक सूची प्रदान करता हूं।
और नीचे स्वयं मूल निवासियों के उदाहरण हैं।
जैसा कि आप देख सकते हैं, सभी शब्द प्रेजेंट कंटीन्यूअस फॉर्म में हैं।

मुझे पतला दिख रहा है.
मैं अधिकांश लोगों की तुलना में आप पर अधिक भरोसा कर रहा हूं।

इसमें कुछ अध्ययन की आवश्यकता है, लेकिन मैं अभी केवल मूल बातें समझ रहा हूं।
यदि मेरा वज़न कम है तो क्या मेरी मांसपेशियाँ कम हो रही हैं?

बच्चे माँ से मिलते जुलते नहीं.
ओह, मुझे वह अब याद आ रहा है।

ठीक है, मैं अपने दिमाग के अंदर की आवाज़ को पहचान रहा हूँ।
यदि आप यह समझ रहे हैं, तो आपको पहले से ही इस बात का अंदाज़ा है कि आप कहाँ सुधार कर सकते हैं।

क्या आप यह कह रहे हैं कि मेरा दोस्त बेनी झूठा है?
आप उस पर बहुत अधिक जोर दे रहे हैं!
क्या वे मेरे प्रस्ताव को अस्वीकार कर रहे हैं?
मैं अब पसंद कर रहा हूं
क्या आप मुझे सलाह दे रहे हैं?
क्या तुम मुझे देख रहे हो?
क्या आप उन्हें सुन रहे हैं?

मुझे ऐसा महसूस हो रहा है..

कॉन्टीन्युअस टेंसेज, "जारी रखने के लिए"- जारी रखें, अंतिम। काल के इस समूह का नाम ही इंगित करता है कि उनका मुख्य व्याकरणिक अर्थ अवधि, क्रिया की प्रक्रिया है।

बैंड टाइम्स निरंतरयह भी कहा जाता है प्रगतिशील काल , और रूसी में वे हैं निरंतर या लंबा समय कहा जाता है. क्रिया रूप में प्रयुक्त क्रिया निरंतरइसका मतलब है कि कोई कार्रवाई किसी विशिष्ट क्षण में हो रही है। यह बिंदु संदर्भ से स्पष्ट हो सकता है या अक्सर अतिरिक्त शब्दों द्वारा इंगित किया जाता है - समय (घंटा), एक अन्य क्रिया, आदि का सटीक संकेत। किसी तरह इस क्षण को ठोस बनाना। कार्रवाई की अवधि के आधार पर, उन्हें प्रतिष्ठित किया जाता है:

लगातार वर्तमान- वर्तमान निरंतर (वर्तमान निरंतर),

अपूर्ण भूतकाल- निरंतर अतीत (निरंतर अतीत),

भविष्य सतत- भविष्य निरंतर (भविष्य निरंतर)।

दृश्य 1 काल के उपयोग के उदाहरणों पर चर्चा करता है सतत् वर्तमान काल.
दृश्य 5 में उपयोग के उदाहरण हैं अतीतलगातार चिंतित रहना.
दृश्य 29 में काल के प्रयोग की तुलना भविष्यऔर भविष्य सतत.

लगातार चिंतित रहनासहायक क्रिया से बनता है "होना"और क्रिया का चौथा मुख्य रूप (वर्तमान कृदंत - वर्तमान कालिक विशेषण). विधेय का एकमात्र भाग जिसे संशोधित किया जा सकता है वह सहायक क्रिया है। "होना".

बैंड टाइम्स निरंतरसक्रिय आवाज में. संक्षिप्त तालिका.

सतत (प्रगतिशील) (प्रक्रिया किस समय?
अतीत	उपस्थित	भविष्य
सकारात्मक वाक्य
विंग था विंग थे	मैं विंग हूँ विंग है विंग हैं	विंग होगा
प्रतिकूल वाक्य
थाविंग नहीं थेनहींविंग	मैं नहींविंग क्या नहीं हैविंग नहीं हैंविंग	विंग नहीं होगा
प्रश्नवाचक वाक्य
था ...विंग? थे ... विंग?	पूर्वाह्न...विंग? है...विंग? हैं...विंग?	इच्छा ... होनाविंग?

बैंड टाइम्स निरंतरसक्रिय आवाज में. उदाहरण सहित तालिका.

सतत (प्रगतिशील) (प्रक्रिया- कार्रवाई में प्रगति) किस समय?
अतीत	उपस्थित	भविष्य
सकारात्मक वाक्य
मैं वह ये वह विंग था हम तुम वो विंग थे	मैं मैं विंग हूँ (मैं " एम) वह वह वह विंग है (वह " एस/वह " एस/यह " एस) हम तुम वो विंग हैं (हम "दोबारा/आप "दोबारा/वे "दोबारा )	मैं वह वह यह हम आप वे विंग होगा मैं "ll होना/वह "ll होना/वह "ll होना/यह "ll होना हम "ll होना/आप "ll होना/वे "ll होना
वह खेल रहा थाकल सुबह 9 बजे. वह कल रात 9 बजे खेल रहा था. उन्होंने कल 9 बजे खेला. मैं लिख रहा थाकल 6 बजे से 7 बजे तक. मैं कल 6 से 7 बजे तक लिख रहा था। मैंने कल 6 से 7 बजे तक लिखा।	वह खेल रहे हैफुटबॉल अभी. वह अभी फुटबॉल खेल रहा है. वह अभी फुटबॉल खेल रहा है. मैं "मैं लिख रहा हूंपत्र। मैं पत्र लेखक हूं. मैं (अभी) एक पत्र लिख रहा हूं।	वह खेल रहा होगा कल 3 बजे. वह कल 3 बजे खेलेंगे. वह कल 3 बजे खेलेंगे. मैं "मैं लिखूंगाआप कब आते हैं। जब तुम आओगे तो मैं लिखूंगा. जब तुम आओगे तब लिखूंगा.
प्रतिकूल वाक्य
मैं वह ये वह विंग नहीं था (नहीं था ) हम तुम वो विंग नहीं थे (नहीं थे )	मैं मैं नहींविंग (मैं "मैं नहीं) वह वह वह क्या नहीं है विंग (वह "नहीं है/वह "नहीं है/यह "नहीं है) (नहीं है) हम तुम वो नहीं हैंविंग (हम "दोबारा नहीं/आप "दोबारा नहीं/वे "दोबारा नहीं) (नहीं कर रहे हैं)	मैं वह वह यह हम आप वे विंग नहीं होगा (नहीं होगाहोना)
वह नहीं थाखेलनाआप कब आ। जब आप पहुंचे तो वह खेल नहीं रहा था। जब आप पहुंचे तो वह खेल नहीं रहा था। मैं नहीं थालिखनाकल रात 8 बजे मैं कल रात 8 बजे नहीं लिख रहा था। मैंने कल रात 8 बजे नहीं लिखा।	वह नहीं खेल रहा हैफुटबॉल अब. वह अब फुटबॉल नहीं खेल रहा है. वह अब फुटबॉल नहीं खेलता. मैं" मैं नहीं लिख रहा हूँपत्र। मैं कोई पत्र लेखक नहीं हूं. मैं (अभी) पत्र नहीं लिख रहा हूँ।	वह नहीं होगाखेलइंग फ़ुटबॉल कल 6 से 7 बजे तक। वह कल सुबह 6 से 7 बजे तक फुटबॉल नहीं खेलेगा। वह कल सुबह 6 बजे से 7 बजे तक फुटबॉल नहीं खेलेगा। मैं इच्छा लिखा न जाएइंग आप कब आते हैं। मैं लेखक नहीं बनूँगा, आप कब आओगें। जब तुम आओगे तो मैं नहीं लिखूंगा.
प्रश्नवाचक वाक्य
थामैं वह ये वह विंग? थेहम तुम वो विंग?	पूर्वाह्नमैं विंग? हैवह वह वह विंग? हैंहम तुम वो विंग?	इच्छामैं वह वह यह हम आप वे होनाविंग?
थावह खेलना फ़ुटबॉल कल 6 से 7 बजे तक? वह फुटबॉल खेल रहा था कल 6 से 7 बजे तक? क्या उसने कल 6 से 7 बजे तक फुटबॉल खेला? थेआप लिखनामैं कब आया? जब मैं पहुंचा तो क्या आप लिख रहे थे? जब मैं पहुंचा तो क्या तुमने लिखा?	हैवह खेलनाफ़ुटबॉल? क्या वह फुटबॉल खेल रहा है? क्या वह अब फुटबॉल खेल रहा है? हैंआप लिखनाअब? क्या अब आप लेखक हैं? क्या आप अभी लिख रहे हैं?	इच्छामैं लिखा जाएइंगकलशाम 7 बजे।? क्या मैं कल शाम 7 बजे लिखूंगा? क्या मैं कल शाम 7 बजे लिखूंगा? इच्छावह होनाखेलइंग फ़ुटबॉल कल 6 से 7 बजे तक? क्या वह कल 6 से 7 बजे तक फुटबॉल खेलेगा? क्या वह कल 6 से 7 बजे तक फुटबॉल खेलेगा?
टाइम मार्कर - समय मार्कर
कल दोपहर 3 बजे, कल 6 से 7 बजे तक, आप कब आ...	अब, अभी, इस समय, वर्तमान में	कल दोपहर 3 बजे, कल सुबह 6 बजे से 7 बजे तक, आप कब आते हैं

तालिका में प्रयुक्त कन्वेंशन:

विंग- क्रिया का चौथा रूप। वर्तमान कालिक विशेषण ( वर्तमान कालिक विशेषणया कृदंत I) और गेरुंड ( क्रियावाचक संज्ञा).

होना + विंग- "कर्ता बनना"

निरंतर काल के व्याकरणिक सार को बेहतर ढंग से समझने के लिए, आइए प्रत्येक घटक के शाब्दिक अनुवाद का उपयोग करें:

मैं काम कर रहा हूँ
मैं काम कर रहा हूँ
मैं काम कर रहा हूँ

काम नहीं कर
वह काम कर रहा है
यह काम करता है

हम काम कर रहे हैं
हम काम कर रहे हैं
हम काम कर रहे हैं

वह काम कर रही थी
वह काम कर रही थी
उसने काम किया

वे काम कर रहे थे
वे काम कर रहे थे
उन्होंने काम किया

मैं काम करता रहूँगा
मैं काम करता रहूँगा
मैं काम करूंगा

आप काम कर रहे होंगे
आप काम कर रहे होंगे
तुम काम करोगे

इन उदाहरणों से यह स्पष्ट है कि सतत काल का दूसरा घटक - वर्तमान कृदंत - संपूर्ण क्रिया को क्रिया की अवधि का संकेत देता है। कार्य की अवधि के आधार पर ही इन समयों की तुलना की जाती है अनिश्चितकालीन समूह के समय तक. नवीनतम सामान्य, बार-बार दोहराई जाने वाली क्रियाओं को व्यक्त करने के लिए उपयोग किया जाता है. तुलना करना:

इवानोव कहाँ है?
इवानोव कहाँ है?

नॉट अभी अपने अध्ययन में काम कर रहा है।
वह अब अपने कार्यालय में काम कर रहे हैं।

इवानोव आमतौर पर अपने अध्ययन में काम करता है।
इवानोव आमतौर पर अपने कार्यालय में काम करता है।

रूसी में प्रपत्र निरंतरवर्तमान, भूत या भविष्य काल के अपूर्ण रूप की क्रियाओं द्वारा अनुवादित (सहायक क्रिया के काल के अनुसार)।

क्रिया के नियम के अनुसार निरंतर काल के प्रश्नवाचक और नकारात्मक रूप बनते हैं "होना":

मैं काम कर रहा हूँ।
क्या मैं काम कर रहा हूं?

वह काम कर रहा था।
क्या वह काम कर रहा था?

वह काम नहीं कर रहा था.

जो क्रियाएं एक प्रक्रिया के रूप में क्रिया का प्रतिनिधित्व नहीं करती हैं, उनका उपयोग प्रपत्र में नहीं किया जाता है निरंतर.

मुख्य हैं: स्वीकार करना, संबंधित होना, शामिल होना, सम्मिलित होना, निर्भर होना, योग्य होना, आशा करना, सुनना, जानना, पसंद करना, मन लगाना, प्रसन्न करना, अधिकार करना, पसंद करना, सदृश होना , पहचानना, परिणाम देना, देखना, समझना:

मुझे समझ आ रहा है कि आप क्या कह रहे हैं।
मुझे समझ आ रहा है कि आप क्या कह रहे हैं।

मैंने आपकी ड्राइंग देखी और मुझे यह पसंद आई।
मैंने आपकी ड्राइंग देखी और मुझे यह पसंद आई।

वर्तमान प्रगतिशील (वर्तमान सतत) काल- वर्तमान काल। ज्यादातर मामलों में, यह काल इंगित करता है कि कार्रवाई अभी हो रही है। हम रूसियों के लिए, प्रेजेंट कंटीन्यूअस को पहली बार में समझना बहुत मुश्किल लग सकता है। यह आश्चर्य की बात नहीं है, क्योंकि रूसी में ऐसे कोई क्रिया काल नहीं हैं। उदाहरण के लिए, रूसी में वाक्य "मैं बालालाइका बजाता हूं" का अर्थ यह हो सकता है कि मैं अभी खेल रहा हूं या मैं बिल्कुल भी खेल रहा हूं (मुझे पता है कि कैसे खेलना है)। अंग्रेजी में ये दो अलग-अलग वाक्य हैं। हालाँकि, हम कुछ क्रियाओं का उपयोग अलग-अलग स्थितियों में अलग-अलग तरीके से भी करते हैं।

सामान्य शब्दों में: यदि हम यह कहना चाहते हैं कि क्रिया अभी हो रही है, तो हम प्रेजेंट कंटीन्यूअस (वर्तमान प्रगतिशील) फॉर्म का उपयोग करते हैं। लेकिन इसके इस्तेमाल का ये इकलौता मामला नहीं है अस्थायी रूप. लेकिन इस पर बाद में और अधिक जानकारी। सबसे पहले, आइए प्रश्न का उत्तर दें - प्रेजेंट प्रोग्रेसिव (सतत) कैसे बनता है?

वर्तमान सतत का गठन: प्रारंभिक नियम और उदाहरण

प्रेजेंट प्रोग्रेसिव काफी सरलता से बनता है: हम क्रिया लेते हैं होना, इसे विषय के लिए उपयुक्त रूप में रखें (हम इसे विषय के अनुसार बदलते हैं - मैं हूं, वह है, मेरी मां है और इसी तरह) और अंत के साथ संबंधित क्रिया जोड़ें इंग, जो इसके आधार से "संलग्न" है।

बहुत मुश्किल? आइए इस प्रक्रिया को दर्शाने वाले एक चित्र पर नजर डालें।

अभी भी स्पष्ट नहीं? ठीक है, आइए उदाहरण देखें। ऐसा करने के लिए, आइए क्रिया लें सोचने के लिए- सोचना। चूँकि यह एक व्यंजन में समाप्त होता है, जोड़ने पर कुछ भी नहीं छूटेगा, अर्थात् हमें प्राप्त होता है - सोच. यदि हम यह कहना चाहें कि "मैं सोच रहा हूँ" (इस समय किसी चीज़ के बारे में), तो हम सफल होंगे - मैं सोच रहा हूँ. अब अन्य लोगों के साथ:

नकारात्मक और प्रश्नवाचक रूप बहुत सरलता से बनते हैं:

प्रश्नवाचक प्रपत्र	नेगेटिव रूप
पूर्वाह्नमुझे लगता है इंग? - मुझे लगता है?	मैं पूर्वाह्नमत सोचो इंग. - मुझे नहीं लगता (मैं नहीं सोच रहा हूँ.)
हैंआपको लगता है इंग? - आपको लगता है?	आप हैंमत सोचो इंग. - आप नहीं सोचते। (आप सोच नहीं रहे हैं.)
हैवह सोच रहा है इंग? - वह सोचता है?	वह हैमत सोचो इंग. - वह नहीं सोचता. (वह नहीं सोच रहा है।)
हैउसने सोचा इंग? - उसे लगता है?	वह हैमत सोचो इंग. - वह नहीं सोचती. (वह सोच नहीं रही है।)
हैयह सोचो इंग? - क्या यह सोचता है?	यह हैमत सोचो इंग. - यह नहीं सोचता. (यह सोच नहीं रहा है.)
हैंहमें लगता है कि इंग? - हम सोच रहे हैं?	हम हैंमत सोचो इंग. - हम ऐसा नहीं सोचते. (हम नहीं सोच रहे हैं.)
हैंउन्हें लगता है एनजी? - उन्हें लगता है?	वे हैंमत सोचो इंग. - वे नहीं सोचते. (वे सोच नहीं रहे हैं.)

प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग करने के नियम और उदाहरण

प्रेजेंट कंटीन्यूअस फॉर्म बनाना काफी सरल है। सबसे कठिन बात है सही उपयोगइस रूप का. मुद्दा यह है कि ऐसे कई मामले हैं जब वर्तमान निरंतर काल का उपयोग करना आवश्यक है, न कि किसी अन्य काल का। संक्षेप में, इन सभी मामलों को एक चित्र का उपयोग करके दर्शाया गया है:

यह योजना अभी तक हमारे लिए पूरी तरह से स्पष्ट नहीं है, लेकिन वर्तमान प्रगतिशील का उपयोग करने के मुख्य मामलों को शीघ्रता से याद करने के लिए यह उपयोगी होगी।

इसलिए, प्रेजेंट कंटीन्यूअस का उपयोग किया जाता है:

1. अभी, इस समय (अभी, इस समय) क्या हो रहा है या क्या नहीं हो रहा है, इसका पदनाम।

• मैं लगातार वर्तमान का अध्ययन कर रहा हूं . - मैं लंबे समय से वर्तमान का अध्ययन कर रहा हूं।
• मैं इस समय टीवी नहीं देख रहा हूं. - मैं इस समय टीवी नहीं देख रहा हूं।
• मैं अभी बैठा हूं.- अब मैं बैठा हूं।
• मैं इंटरनेट का उपयोग कर रहा हूं. - मैं इंटरनेट का उपयोग करता हूं।
• हम जीवन के बारे में बात कर रहे हैं. - हम जीवन के बारे में बात करते हैं।
• वह मेरी बात नहीं सुन रही है. - वह (अब) मेरी बात नहीं सुनती।

2. शब्द के व्यापक अर्थ में अब क्या हो रहा है उसका पदनाम - आज, इस महीने, इस वर्ष, और इसी तरह। अस्थायी स्थितियाँ जिन्हें हम महसूस करते हैं या जानते हैं वे स्थायी नहीं रहेंगी।

• मैं शिक्षक बनने के लिए पढ़ाई कर रहा हूं. — मैं शिक्षक बनने के लिए अध्ययन कर रहा हूं (उदाहरण के लिए, 5 वर्ष)।
• क्या आप कार्यस्थल पर किसी विशेष परियोजना पर काम कर रहे हैं? — क्या आप (अब) किसी प्रकार की कार्य परियोजना पर काम कर रहे हैं?
• मैं कुछ महीनों से मॉस्को में रह रहा हूं। - मैं कई महीनों से मॉस्को में रह रहा हूं।
• मैं एक बेहतरीन किताब पढ़ रहा हूं. — मैं एक अद्भुत किताब पढ़ रहा हूं (आजकल, किताब पढ़ना एक लंबी प्रक्रिया है)।
• वह अपनी माँ के साथ तब तक रह रहा है जब तक उसे एक अपार्टमेंट नहीं मिल जाता। — जब तक उसे एक अपार्टमेंट नहीं मिल जाता तब तक वह अपनी मां के साथ रहता है।

3. नई या अस्थायी आदतें जो हमेशा से मौजूद नहीं थीं।

• मेरे पिता बहुत ज्यादा धूम्रपान करते हैं . (वह धूम्रपान कम करते थे या बिल्कुल नहीं करते थे)।
• मेरी बिल्ली इन दिनों बहुत खा रही है . (उसने पहले कभी इतना नहीं खाया था)।

4. दोहरावदार, कष्टप्रद कार्य, आदतें जो हमेशा, लगातार, हमेशा के लिए उपयोग की जाती हैं:

• मैं उसे पसंद नहीं करता क्योंकि वह हमेशा शिकायत करता रहता है।
• उन्हें हमेशा देर हो रही है।
• मेरी बहन हमेशा अपनी चाबियाँ खो रही है।

5. निकट भविष्य की योजनाएँ

• मैं सुबह 5 बजे निकल रहा हूं. - मैं सुबह 5 बजे निकलता हूं।
• क्या आप अगले सप्ताहांत अपने माता-पिता से मिलने जा रहे हैं? — क्या आप अगले सप्ताह के अंत में अपने माता-पिता से मिलने जाएंगे?
• मैं आज रात पार्टी में नहीं जा रहा हूँ. — मैं आज पार्टी में नहीं जाऊंगा।

6. स्थिति में बदलाव (आमतौर पर धीमी गति से) - धीरे-धीरे, धीरे-धीरेवगैरह।

• मेरा बेटा गिटार बजाने में बेहतर हो रहा है।
• मौसम में सुधार हो रहा है.

ये सब थे शिक्षा के नियम और का उपयोगवर्तमान निरंतर (वर्तमान प्रगतिशील)।