यूरोप की परिषद की विकास संरचनाएँ। श्वेत पत्र “यूरोप के युवाओं के लिए नए प्रोत्साहन रूसी में यूरोप के युवाओं के लिए नए प्रोत्साहन

श्वेत पत्र "यूरोप के युवाओं के लिए नए प्रोत्साहन"

कार्यक्रमों और परियोजनाओं के कार्यान्वयन के समानांतर, समझौते, अनुबंध और दस्तावेज़ एक विशेष भूमिका निभाते हैं। ऐसे कई सामुदायिक उपाय हैं जिनका शिक्षा, रोजगार और प्रशिक्षण और सूचना प्रौद्योगिकी तक पहुंच के क्षेत्रों में युवाओं पर अधिक सीधा प्रभाव पड़ता है।

सामान्य युवा नीति और उसके व्यक्तिगत क्षेत्रों के साथ-साथ, एक अन्य प्रकार की गतिविधि भी है जो गतिशीलता, अंतरसांस्कृतिक आदान-प्रदान, नागरिकता और स्वयंसेवी कार्य को बढ़ावा देती है। इस संदर्भ में, और लिस्बन संधि के अनुच्छेद 149 के आधार पर, यूरोपीय संघ ने युवा कार्यक्रम सहित कार्यक्रमों की एक श्रृंखला शुरू की, जिसके परिणामस्वरूप युवा लोगों के बीच गतिशीलता और आदान-प्रदान बढ़ाने की योजना बनाई गई। इस प्रकारसहयोग धीरे-धीरे सूचना, संगठनों के बीच आदान-प्रदान और स्वैच्छिक सेवा जैसे क्षेत्रों तक बढ़ा।

अधिक व्यापक रूप से, ऐसे कई विषय हैं - जैसे युवा लोगों के लिए भागीदारी या स्वायत्तता - जो सीधे तौर पर समुदाय के लिए चिंता का विषय नहीं हैं, लेकिन जो समुदाय के साथ घनिष्ठ संबंध के कारण गहन विश्लेषण के योग्य हैं। युवा नीतिऔर उनका राजनीतिक प्रभाव। इस संबंध में, इरादा सदस्य देशों को अपने संबंधित क्षेत्रों में अपने कार्यों के समन्वय के लिए एक व्यावहारिक संसाधन प्रदान करना है।

इन सभी विशिष्ट प्रकारयुवाओं से संबंधित गतिविधियों को कार्यक्रमों के विकास और युवा मुद्दों पर प्रस्तावों और सुनवाई दोनों के रूप में यूरोपीय संसद का बिना शर्त समर्थन प्राप्त हुआ है। युवाओं के लिए मंत्रिपरिषद ने खेल, सामाजिक समावेशन, पहल और उद्यमिता की शैक्षिक क्षमता पर कई प्रस्तावों को अपनाया। आर्थिक और सामाजिक समिति और क्षेत्रों की समिति नियमित रूप से युवाओं को प्रभावित करने वाले विभिन्न मुद्दों पर सकारात्मक और उत्साहवर्धक निष्कर्ष जारी करती है।

संधियाँ युवाओं को प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष रूप से प्रभावित करने वाले कई क्षेत्रों में कार्रवाई के लिए एक रूपरेखा प्रदान करती हैं, जैसे भेदभाव, यूरोपीय नागरिकता, रोजगार, बहिष्कार, शिक्षा, पेशेवर प्रशिक्षण, संस्कृति, स्वास्थ्य, उपभोक्ता संरक्षण, आवाजाही की स्वतंत्रता, पर्यावरण संरक्षण, युवा शोधकर्ताओं के लिए गतिशीलता, विकास सहयोग और गरीबी।

क्या यह महत्वपूर्ण है यूरोपीय संधियुवा लोगों के लिए। इसका निष्कर्ष मार्च 2005 में यूरोपीय संघ के राष्ट्राध्यक्षों और शासनाध्यक्षों द्वारा किया गया था। यह नौकरियों के सृजन, अध्ययन के दौरान बुनियादी क्षमताओं के विकास के लिए परिस्थितियों और परिवार और पेशे के संयोजन के अवसरों के बारे में बात करता है।

एक अन्य महत्वपूर्ण दस्तावेज़ श्वेत पत्र है। युवाओं पर श्वेत पत्र। यूरोपीय युवाओं के लिए एक नया प्रोत्साहन 2 को यूरोपीय आयोग द्वारा नवंबर 2001 में अपनाया गया था। इसमें निकट भविष्य में यूरोप में युवा नीति के विकास के लिए मुख्य प्राथमिकता वाले निर्देश शामिल हैं। श्वेत पत्र कोई विधायी दस्तावेज़ नहीं है. हालाँकि, इसे यूरोपीय समुदाय की संस्थाओं के बीच प्रसारित किया जाता है और यूरोपीय आयोग द्वारा अपनाया जाता है। पुस्तक में युवाओं की भागीदारी बढ़ाने के प्रस्ताव शामिल हैं सार्वजनिक जीवन, मुद्दों के बारे में जागरूकता और जागरूकता के स्तर को बढ़ा रहा है यूरोपीय एकीकरणऔर यूरोपीय संघ का विकास, और युवा यूरोपीय लोगों से सहयोग के नए सिद्धांतों के आधार पर एक अधिक सक्रिय नागरिक स्थिति बनाने का भी आह्वान करता है, जिसमें यूरोपीय संघ के भीतर अंतर्राष्ट्रीय सहयोग को मजबूत करना और अन्य दिशाओं में युवा घटक को गहरा करना शामिल है-1

वाह राजनीति.

श्वेत पत्र की तैयारी और प्रकाशन यूरोपीय संघ के सदस्य देशों की युवा आबादी सहित राजनीतिक प्रक्रिया में प्रमुख प्रतिभागियों के साथ व्यापक सार्वजनिक परामर्श के आधार पर समन्वय की एक खुली पद्धति के अनुसार किया गया था। युवाओं पर श्वेत पत्र यूरोपीय आयोग द्वारा जुलाई 2001 में अपनाए गए यूरोपीय शासन पर श्वेत पत्र में उल्लिखित शासन के नए सिद्धांतों के साथ पूरी तरह से सुसंगत है।

युवाओं पर श्वेत पत्र प्रारंभ में 1999 के अंत में लक्ज़मबर्ग राजनेता, यूरोपीय संघ के न्याय, मौलिक अधिकार और नागरिकता आयुक्त (9 फरवरी 2010 से), पूर्व आयुक्त द्वारा यूरोपीय संसद में एक मसौदे के रूप में प्रस्तुत किया गया था। सुचना समाजऔर मीडिया विवियन रेडिंग - उस समय युवा मुद्दों के लिए जिम्मेदार ईसी सदस्य। इसमें शामिल हैं: 15 राष्ट्रीय तैयारी सम्मेलन, पेरिस में 450 युवाओं की एक बैठक, यूरोपीय युवा मंच के सदस्य संगठनों के युवा प्रतिनिधियों और अन्य प्रतिनिधियों के बीच पहले से मौजूद तनाव; ऐसे श्वेत पत्र की उपयोगिता, आवश्यकता या संभावना के संबंध में यूरोपीय आयोग के कुछ सदस्यों के बीच संदेह है। यह तत्कालीन 15 यूरोपीय संघ के सदस्यों के बीच इष्टतम सहमति प्राप्त करने के धैर्यपूर्ण राजनीतिक कार्य का परिणाम था। इस ऑपरेशन ने मंत्री के युवा आयुक्तों के बीच दीर्घकालिक सामंजस्यपूर्ण संबंध और यहां तक ​​कि मित्रता स्थापित करना संभव बना दिया

पैन-यूरोपीय उच्च शिक्षा के रास्ते पर रूस और यूरोपीय संघ: भविष्य के परिदृश्य // रूस-ईयू रोड मैप के कार्यान्वयन के ढांचे के भीतर यूरोपीय देशों के साथ शिक्षा के क्षेत्र में सहयोग पर विश्लेषणात्मक सामग्री का संग्रह, http: //www.edc-aes.ru/content /user_files/Image/Russial.pdf संबंध और स्वयं आयोग, इसने यूरोपीय युवा दृष्टिकोण के विकास के लिए एक वास्तविक गठबंधन बनाना संभव बना दिया, हालांकि उन्होंने अभी तक इस पर निर्णय नहीं लिया है नाम लो यूरोपीय नीति. डिप्टी लिसी ग्रोनर के प्रतिनिधित्व में यूरोपीय संसद से समर्थन, साथ ही आर्थिक और यूरोपीय आयोग से भी समर्थन सामाजिक मुद्देगिलियन वैन टर्नहाउट की ओर से, इस गठबंधन को और मजबूत करना संभव हो गया। सदस्य राज्यों ने सर्वसम्मति से और गंभीरता से आयोग से अंततः अपना श्वेत पत्र प्रकाशित करने का आह्वान किया, जो नवंबर 2001 में हुआ। इस दौरान उनका अथक सहयोग मिला महानिदेशकक्लॉस वान डेर पास.

चुनौतियों के पैमाने और सहयोग की वर्तमान प्रणाली की सीमाओं को देखते हुए, 1999 के अंत में युवा परिषद में, आयोग ने युवा नीति के क्षेत्र में यूरोपीय सहयोग के नए रूपों पर एक श्वेत पत्र के निर्माण का प्रस्ताव रखा। व्यापक विचार-विमर्श के बाद, इस विचार को यूरोपीय संघ के सदस्य राज्यों, क्रमिक राष्ट्रपतियों और यूरोपीय संसद का पूर्ण समर्थन प्राप्त हुआ।

श्वेत पत्र मई 2000 और मार्च 2001 के बीच हुई बैठकों का परिणाम है। परामर्श. उन्होंने विभिन्न पृष्ठभूमियों, युवा संगठनों, वैज्ञानिक समुदाय, राजनेताओं और सार्वजनिक प्रशासन के युवाओं को आकर्षित किया। अपने पैमाने, अवधि, सलाहकारों की विविधता और प्राप्त जानकारी के मूल्य के संदर्भ में, यह घटना यूरोपीय स्तर 1 पर वास्तव में अभूतपूर्व थी। कुछ सदस्य देशों के लिए भी यह इस तरह का पहला अनुभव था.

इस श्वेत पत्र तक पहुंचने वाले विचार-विमर्श न केवल बड़े पैमाने पर महत्वपूर्ण थे, जिससे ज़मीनी स्तर पर वास्तविक हलचल पैदा हुई, बल्कि बड़ी संख्या में प्रस्ताव भी सामने आए। उत्तरार्द्ध सभी हितधारकों, अर्थात् युवाओं, युवा संगठनों के प्रतिनिधियों, शोधकर्ताओं, अधिकारियों और के बीच संवाद और आदान-प्रदान का परिणाम है राजनेताओं. चार प्रमुख विचारपरामर्श प्रक्रिया के परिणाम थे: 1) युवा लोगों के लिए सक्रिय नागरिकता; 2) प्रयोग के क्षेत्रों का विस्तार और पहचान; 3) युवाओं में स्वतंत्रता का विकास; 4) मूल्यों के चैंपियन के रूप में यूरोपीय संघ के लिए।

यूरोप में युवा लोग यूरोपीय संघ के समान ही मूलभूत मूल्यों को साझा करते हैं। वह उम्मीद करती है कि यूरोपीय संघ इसे सही ठहराने में सक्षम होगा

"यूरोपीय आयोग का श्वेत पत्र "यूरोपीय युवाओं के लिए एक नई प्रेरणा"। ब्रुसेल्स,

11/21/2001. COM(2001) 681 फाइनल

http://ec.europa.eu/youth/whitepaper/download/whitepaper_en.pdf उनकी अपेक्षाएँ। कहने की जरूरत नहीं है कि यूरोप में सभी युवा एक जैसे नहीं हैं। सामाजिक, आर्थिक, सांस्कृतिक और क्षेत्रीय मतभेद व्यक्तिगत और सामूहिक दोनों स्तरों पर अपनी छाप छोड़ते हैं, जिन्हें राष्ट्रीय या यूरोपीय अधिकारियों द्वारा कभी भी नज़रअंदाज़ नहीं किया जाना चाहिए। उपरोक्त प्रस्ताव कई क्षेत्रों को कवर करते हैं और बड़े पैमाने पर यूरोप की युवा चुनौतियों और नए सिरे से नीति कार्रवाई की आवश्यकता के आयोग के विश्लेषण की पुष्टि करते हैं। परामर्श प्रक्रिया के दौरान, युवाओं ने पांच मुख्य क्षेत्रों की पहचान की: 1) भागीदारी; 2) शिक्षा; 3) रोजगार, व्यावसायिक प्रशिक्षण, सामाजिक समावेशन; 4) भलाई, व्यक्तिगत स्वतंत्रता, संस्कृति; 5) यूरोपीय मूल्य, गतिशीलता, शेष विश्व के साथ संबंध।

श्वेत पत्र, सबसे पहले और सबसे महत्वपूर्ण, एक निदान है जो यूरोपीय आयोग युवाओं को देता है XXI की शुरुआतसदियों. यह कहा जा सकता है कि छह साल बाद भी, समग्र रूप से इस निदान ने अभी भी अपनी प्रासंगिकता नहीं खोई है। इसके अलावा, श्वेत पत्र एक प्राथमिकता स्थापित करता है - युवा लोगों के बीच सक्रिय नागरिकता का विकास और युवा आयुक्तों के बीच विवादों को हल करता है - फ्रांज मुलर, निको मैश, डैनियल मेन्सचर्ट, जान वैन जी, हेलेना मैथ्यू, पीटर फ्रिक, आइरीन गार्सिया, एस्ट- रिड यूटरस्ट्रॉम, ओली सारेलोय, आदि। इस प्राथमिकता वाले मुद्दे के बारे में. श्वेत पत्र सक्षमता के स्तर की परवाह किए बिना, परामर्श के दौरान उठाए गए मुद्दों की एक विस्तृत श्रृंखला को संबोधित करता है। दरअसल, युवा नीति अनिवार्य रूप से यूरोपीय संघ के सदस्य देशों की ज़िम्मेदारी है, और कुछ देशों में यह अत्यधिक क्षेत्रीयकृत है और अक्सर स्थानीय स्तर पर लागू की जाती है। स्थानीय स्तर पर लिए गए निर्णय ही युवाओं के दैनिक जीवन पर सबसे अधिक प्रभाव डालते हैं। इस संबंध में, सिद्धांत और दक्षता के कारणों से सहायकता के सिद्धांत को इस क्षेत्र में लागू किया जाना चाहिए। लेकिन यह अभी भी यूरोपीय स्तर पर बढ़े हुए सहयोग के अनुकूल है, जिसके परिणामस्वरूप राष्ट्रीय नीतियों का प्रभाव और सुसंगतता बढ़ेगी।

इस कारण से, श्वेत पत्र का मुख्य लक्ष्य यूरोपीय संघ को सहयोग के लिए एक नया ढांचा प्रदान करना है जो महत्वाकांक्षी हो, युवा लोगों की आकांक्षाओं को पूरा करने वाला हो, और साथ ही यथार्थवादी हो, इसके तहत कई अन्य मुद्दों के बीच प्राथमिकताएं निर्धारित करना हो।

परामर्श प्रक्रिया के दौरान इस समझ के साथ सहमति व्यक्त की गई कि जिम्मेदारी के विभिन्न स्तर हैं। इस तरह के सहयोग को मौजूदा गतिविधियों पर आधारित होना चाहिए और अन्य चल रही पहलों के अनुकूल और पूरक होना चाहिए, विशेष रूप से रोजगार, शिक्षा और सामाजिक समावेशन के क्षेत्रों में - यदि इसे सिद्ध करना है। इसे जिम्मेदारी के विभिन्न स्तरों और भिन्न-भिन्न स्तरों के बीच सहयोग की सुविधा भी प्रदान करनी चाहिए सक्रिय बल. सहयोग के इस नए ढांचे में दो मुख्य पहलू हैं: 1) युवाओं के अधिक विशिष्ट क्षेत्र में समन्वय की एक खुली पद्धति का अनुप्रयोग, 2) गतिविधि के अन्य क्षेत्रों में युवाओं का अधिक समावेश।

श्वेत पत्र समन्वय की एक विधि है। सदस्य राज्यों ने तथाकथित को चुना है खुला("आसान") समन्वय विधिवे। सहमत लक्ष्यों 1 के कार्यान्वयन का आकलन करने के लिए सीमित दबाव के साथ।

यूरोपीय शासन के एक नरम रूप के रूप में समन्वय की खुली पद्धति (ओएमसी) का उपयोग कई नीति क्षेत्रों में किया जाता है जहां यूरोपीय आयोग की सुपरनैशनल क्षमता सीमित है। ओएमके सरकारों के लिए एक-दूसरे से सीखने, राष्ट्रीय सर्वोत्तम प्रथाओं को साझा करने और राष्ट्रीय नीतियों में सुधार पर ध्यान केंद्रित करने का एक अवसर है।

संधि का अनुच्छेद 149 सदस्य देशों के बीच सहयोग को बढ़ावा देकर गुणवत्तापूर्ण शिक्षा के विकास में भागीदारी से संबंधित है। युवा लोगों की देखभाल, जैसा कि परामर्शों से स्पष्ट हुआ, केवल कानून के माध्यम से प्राप्त नहीं किया जा सकता है। दूसरी ओर, अतिरिक्त मूल्य जो उत्पन्न किया जा सकता है सहयोग. निकट सहयोग के लिए सदस्य देशों की ओर से भी स्पष्ट इच्छाशक्ति है।

इस कारण से खुली समन्वय विधिसबसे उपयुक्त है और इसमें प्रभावी ढंग से काम करने के लिए सभी आवश्यक शर्तें हैं। इस पद्धति में “संघ के लिए दिशानिर्देशों का निर्धारण, साथ ही उन लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए अलग-अलग समय सारिणी शामिल है जो सदस्य देशों ने लघु, मध्यम और दीर्घकालिक अवधि के लिए निर्धारित किए हैं; सर्वोत्तम अभ्यास की तुलना करने के साधन के रूप में, जहां उपयुक्त हो, दुनिया में सर्वश्रेष्ठ पर आधारित और विभिन्न सदस्य देशों और उद्योगों की आवश्यकताओं के अनुरूप, मात्रात्मक और गुणात्मक संकेतक और मानदंड स्थापित करना; विशिष्ट लक्ष्य निर्धारित करके और राष्ट्रीय और क्षेत्रीय मतभेदों को ध्यान में रखते हुए कार्रवाई करके इन यूरोपीय दिशानिर्देशों को राष्ट्रीय और यूरोपीय नीतियों में अनुवाद करना; पारस्परिक सीखने की प्रक्रिया के रूप में आयोजित आवधिक निगरानी, ​​​​मूल्यांकन और परीक्षा ”1।

इस संबंध में खुली समन्वय विधिजैसा कि गवर्नेंस श्वेत पत्र जोर देता है, "सहयोग को प्रोत्साहित करने, सर्वोत्तम अभ्यास साझा करने और सदस्य देशों के लिए सामान्य लक्ष्यों और दिशानिर्देशों पर सहमत होने का एक तरीका प्रदान करता है।" यह इन लक्ष्यों की दिशा में प्रगति की नियमित निगरानी पर आधारित है, जिससे सदस्य देशों को अपने प्रयासों की तुलना करने और दूसरों के अनुभवों से सीखने की अनुमति मिलती है।

समन्वय विधि खोलेंप्राथमिकता वाले विषयों की पहचान करता है, समग्र लक्ष्य और दिशानिर्देश निर्धारित करता है, और युवा लोगों के साथ परामर्श की व्यवस्था सहित अनुवर्ती कार्रवाई के लिए तंत्र प्रदान करता है। युवा नीति के क्षेत्र में ओएमके अभ्यास में निम्नलिखित क्रियाएं शामिल हैं: 1) आयोग के प्रस्तावों के आधार पर कार्य करते हुए, मंत्रिपरिषद समय-समय पर सामान्य हित के प्राथमिकता वाले क्षेत्रों के संबंध में निर्णय लेती है; 2) प्रत्येक राज्य पार्टी एक केंद्र बिंदु नियुक्त करेगी जो युवाओं से संबंधित मुद्दों पर आयोग के लिए संपर्क बिंदु के रूप में कार्य करेगी। विभिन्न केंद्र बिंदु यूरोपीय आयोग को नीतिगत पहलों का विवरण, सर्वोत्तम अभ्यास के उदाहरण और चयनित विषयों पर विचार के लिए अन्य सामग्री प्रदान करते हैं; 3) यूरोपीय आयोग सामान्य उद्देश्यों के प्रस्तावों के साथ मंत्रिपरिषद को इस जानकारी की समीक्षा और विश्लेषण प्रस्तुत करता है; 4) मंत्रिपरिषद प्रत्येक विषय के लिए सामान्य दिशानिर्देश और उद्देश्य निर्धारित करती है और निगरानी प्रक्रियाओं को मंजूरी देती है और, जहां आवश्यक हो, संकेतकों के आधार पर मानदंड, 5) यूरोपीय आयोग समय-समय पर निगरानी और मूल्यांकन के लिए जिम्मेदार है और मुद्दों पर मंत्रिपरिषद को प्रगति की रिपोर्ट करता है। युवा; 6) इस प्रक्रिया में और उपायों की निगरानी में यूरोपीय संसद की उचित भूमिका होनी चाहिए। आर्थिक और सामाजिक समिति और क्षेत्रों की समिति को भी राय देने में सक्षम होना चाहिए। 7) प्राथमिकता वाले विषयों और उनके विकास के उपायों पर युवाओं के साथ परामर्श किया जाता है; 8) उम्मीदवार देश यथासंभव सावधानी के साथ इस प्रक्रिया में शामिल होते हैं।

समन्वय की प्रस्तावित पद्धति सामुदायिक उपकरणों की सीमा का विस्तार करती है और उन निर्णयों के प्रति निष्पक्ष है जो संधि के ढांचे के भीतर लिए जा सकते हैं और जो आयोग को, उदाहरण के लिए, अनुच्छेद 149 के तहत कुछ सिफारिशें प्रस्तावित करने के लिए प्रेरित कर सकते हैं।

युवा क्षेत्र के लिए प्रासंगिक माने जाने वाले विभिन्न विषयों में से, और जो ऊपर वर्णित समन्वय की खुली पद्धति के लिए उपयुक्त हैं, यूरोपीय आयोग भागीदारी, स्वयंसेवी सेवा, सूचना, युवा समस्याओं के बारे में अधिकारियों की जागरूकता बढ़ाने और इसके अलावा प्रस्ताव करता है। , सामान्य शब्दों में, कोई अन्य विषय जो युवा गतिविधियों के विकास और मान्यता में योगदान दे सकता है (उदाहरण के लिए, युवा के कार्य, युवा क्लब, सड़क पर काम, युवा लोगों के बीच नागरिकता, एकीकरण, एकजुटता की भावना को मजबूत करने के लिए परियोजनाएं, आदि) उस हिस्से में जो प्रभावित नहीं है राजनीतिक प्रक्रियाएँजैसे रोज़गार, सामाजिक समावेशन और शिक्षा। यह काफी हद तक राष्ट्रीय स्तर पर युवा नीति से जुड़ी गतिविधियों और संसाधनों के अनुरूप है।

इसलिए श्वेत पत्र यूरोपीय संघ को युवा नीति पर सहयोग के लिए एक नया ढांचा प्रदान करने का प्रस्ताव करता है। यह कदम सदस्य राज्यों सहित युवा नीति में सभी हितधारकों की लगातार मांगों की प्रतिक्रिया का प्रतिनिधित्व करता है। यह उम्मीद की जाती है कि यह सहयोग युवा नीति के कार्यान्वयन में राष्ट्रीय और अखिल यूरोपीय अभ्यास के साथ-साथ उपायों पर भी आधारित होगा। समन्वय की एक खुली पद्धति का अनुप्रयोगकिसी विशेष युवा क्षेत्र में, साथ ही गतिविधि के अन्य क्षेत्रों में युवा कारक पर अधिक विचार को बढ़ावा देना।

• 1 संधि का अनुच्छेद 149:
• 3 समुदाय की गतिविधियों का उद्देश्य है: - शिक्षा में यूरोपीय आयाम विकसित करना, विशेष रूप से सदस्य राज्यों की भाषाओं को पढ़ाने और उनके ज्ञान का प्रसार करने के माध्यम से; - निर्माण अनुकूल परिस्थितियांछात्रों और शिक्षकों की गतिशीलता के लिए, जिसमें डिप्लोमा और अध्ययन की अवधि की अकादमिक मान्यता को प्रोत्साहित करना शामिल है; - के बीच सहयोग को बढ़ावा देना शिक्षण संस्थानों; - सदस्य राज्यों की शिक्षा प्रणालियों के लिए सामान्य मुद्दों पर जानकारी और अनुभव के आदान-प्रदान का विकास करना; - युवा लोगों और सीखने की प्रक्रिया के आयोजकों के बीच आदान-प्रदान के विकास के लिए अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण; - विकास को प्रोत्साहन दूर - शिक्षण.
• 5 अनुच्छेद में निर्दिष्ट उद्देश्यों की प्राप्ति में योगदान देने के लिए, परिषद: - आर्थिक और सामाजिक समिति और क्षेत्रों की समिति के परामर्श के बाद, अनुच्छेद 251 में निर्दिष्ट प्रक्रिया के अनुसार कार्य करते हुए, प्रोत्साहन की स्थापना करती है उपाय - सदस्य राज्यों के कानून और विनियमों के किसी भी सामंजस्य पर प्रतिकूल प्रभाव डाले बिना; - आयोग के प्रस्तावों के आधार पर योग्य बहुमत द्वारा कार्रवाई, सिफारिशों को अपनाती है।
• 2 यूरोपीय आयोग श्वेत पत्र "यूरोपीय युवाओं के लिए एक नई प्रेरणा"। ब्रुसेल्स, 21.11.2001। COM(2001) 681 अंतिम http://ec.europa.eu/youth/whitepaper/download/whitepaper_en.pdf
• यूरोपीय शासन पर 2 यूरोपीय आयोग श्वेत पत्र। ब्रुसेल्स, 25.07.2001। COM(2001) 428 अंतिम http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/site/en/com/2001/com2001_0428en01.pdf

पेरिस कैथोलिक संस्थान और धर्म और समाजशास्त्र के अध्ययन केंद्र। आधुनिकता के दृष्टिकोण के बारे में लंदन में बेनेडिक्ट XVI यूरोपीय युवाधर्म के लिए.

टिप्पणियाँ

1. लेख हमेशा 16 से 29 वर्ष की आयु के युवाओं को संदर्भित करता है, हम हमेशा इसका संकेत नहीं देंगे।
2. "कोई धार्मिक संबद्धता नहीं"या "कोई धार्मिक संबद्धता नहीं"यह नहींनास्तिकों की तरह ही, इसमें अधिकांश अज्ञेयवादी और कुछ अन्य समूह भी शामिल हैं।
3. रिपोर्ट सभी यूरोपीय देशों को कवर नहीं करती है और कैथोलिकों पर केंद्रित है, इसलिए सभी राय और आकलन केवल जांचे गए 22 देशों के समूह को संदर्भित करते हैं। रूढ़िवादी का प्रतिनिधित्व केवल रूस द्वारा किया जाता है।

संक्षिप्त परिणाम

• चेक गणराज्य में 91%, एस्टोनिया में 80%, स्वीडन में 75% ने खुद को बिना किसी धार्मिक संबद्धता वाला बताया। इसकी तुलना इज़राइल में केवल 1%, पोलैंड में 17%, लिथुआनिया में 25% से की जाती है। यूके और फ़्रांस के लिए मान 70% और 64% हैं।
• रूस में 41% युवाओं ने खुद को ईसाई कहा, 49% ने खुद को गैर-धार्मिक और 9% ने मुस्लिम कहा। यह रूसी युवाओं को स्पेनिश, हंगेरियन और फ्रेंच की तुलना में अधिक ईसाई बनाता है, लेकिन जर्मन और स्विस की तुलना में कम धार्मिक बनाता है, डंडों का तो जिक्र ही नहीं।
• 70% युवा चेक, 60% युवा डच, बेल्जियम, स्पेनवासी और ब्रिटेनवासी कभी भी धार्मिक सेवाओं में शामिल नहीं होते हैं। 80% चेक, 70% स्वीडन, 67% डेन और एस्टोनियाई, 66% डच और ब्रिटिश, 59% नॉर्वेजियन कभी प्रार्थना नहीं करते। रूस में, 37% कभी भी सेवाओं में शामिल नहीं होते हैं, और 46% प्रार्थना नहीं करते हैं।
• ईसाइयों का उच्चतम अनुपात पोलैंड, स्लोवेनिया, आयरलैंड, पुर्तगाल, ऑस्ट्रिया में है, जहां यह 50% से अधिक है, जर्मनी, रूस, स्पेन में, जहां यह 40% से अधिक है। वास्तव में, उन सभी को इज़राइल से एक पृष्ठ लेना चाहिए, जिसमें 78% यहूदी और 1% गैर-धार्मिक (बाकी मुस्लिम और एक प्रतिशत ईसाई) हैं।
• धार्मिक भागीदारी, यानी सेवाओं और प्रार्थनाओं में उपस्थिति की उच्चतम दर पोलैंड, पुर्तगाल, आयरलैंड, जर्मनी और नीदरलैंड हैं। पूर्व समाजवादी खेमे से, सामान्य रूप से ईसाइयों के उच्च और बहुत उच्च अनुपात के बावजूद, पोलैंड को छोड़कर सभी बेहद कम संकेतक दिखाते हैं। यह पारंपरिक धार्मिक क्षेत्रों के संरक्षण और परंपरा की निरंतरता के मौलिक महत्व को दर्शाता है। नीदरलैंड, यूरोप के सबसे अविश्वासी देशों में से एक होने के नाते, यूरोप में सबसे बड़े "बाइबिल बेल्ट" में से एक है, जो इसे सामान्य अविश्वास के बावजूद धार्मिक मूल को बनाए रखने की अनुमति देता है। में पूर्वी यूरोपसामान्य धार्मिकता के साथ, मूल अनुपस्थित है और सभी परतों के बीच धार्मिक भागीदारी में क्रमिक वृद्धि के साथ, केवल नए सिरे से गठित किया जा रहा है।
• ईसाइयों की कम हिस्सेदारी वाले देश: चेक गणराज्य - 9%, स्वीडन - 18%, नीदरलैंड - 19%, एस्टोनिया - 19% (ज्यादातर रूढ़िवादी), यूके - 22%, बेल्जियम - 25%, फ्रांस - 25%।
• सामान्य तौर पर, यूरोप में ईसाई धर्म बड़ी समस्याएँ- प्रोटेस्टेंटवाद काफी हद तक मर चुका है, और 22 में से 12 देशों में गैर-धार्मिक लोगों की हिस्सेदारी 50% से अधिक है.

लेखक के बारे में

स्टीफन बैलिवंत, लंदन में सेंट मैरी विश्वविद्यालय में धर्मशास्त्र और धार्मिक समाजशास्त्र के प्रोफेसर, 9 पुस्तकों के लेखक। वह यूरोप में धर्म और विशेष रूप से कैथोलिक धर्म की वर्तमान स्थिति, इसके पतन के कारणों और धार्मिक पुनरुत्थान की संभावनाओं पर बहुत ध्यान देते हैं।

यह अध्ययन ग्रेट ब्रिटेन और फ्रांस में कैथोलिक संगठनों द्वारा किया गया था।

परिचय

यह रिपोर्ट मुख्य रूप से यूरोप में 16 से 29 वर्ष की आयु के युवाओं के बीच धार्मिक जुड़ाव और अभ्यास की जांच करती है। पहला भाग बाईस के लिए प्रमुख डेटा की जांच करता है यूरोपीय देश, दूसरे में कैथोलिक आबादी पर अधिक विशिष्ट डेटा शामिल है, अंतिम ग्रेट ब्रिटेन और फ्रांस में युवाओं की धार्मिकता का अधिक विस्तृत अध्ययन प्रस्तुत करता है।

देशों पर विचार किया गया

यह शोध दो कैथोलिक विश्वविद्यालयों के बीच एक सहयोग है, सेंट मैरी विश्वविद्यालयलंदन में और पेरिस का कैथोलिक विश्वविद्यालयएक। यह अध्ययन 2018 बिशप धर्मसभा के लिए है, जो युवा लोगों की स्थिति पर ध्यान केंद्रित करेगा, लेकिन लेखकों को उम्मीद है कि यह आम जनता, मीडिया, अन्य शोधकर्ताओं और धार्मिक समूहों के लिए दिलचस्प होगा।

रिपोर्ट में इस्तेमाल किया गया डेटा ईएसएस, यूरोपीय सामाजिक सर्वेक्षण से आता है। 2002 से हर दो साल में, ईएसएस ने प्रतिनिधि यादृच्छिक नमूने के साथ यूरोपीय देशों का बड़े पैमाने पर जनसांख्यिकीय विश्लेषण किया है। कुछ देशों के लिए, 2014 और 2016 दोनों सर्वेक्षणों के परिणामों का उपयोग किया गया था, दूसरों के लिए उनमें से केवल एक ही उपलब्ध था (ऊपर चित्रण देखें)।

[शोधकर्ताओं ने अपनी टिप्पणियाँ यथासंभव संक्षिप्त रखने की कोशिश की, और उन्होंने कैथोलिक धर्म के बारे में छोटी टिप्पणियाँ भी कीं, इसलिए हमने अपनी टिप्पणियाँ जोड़ दीं।]

यूरोपीय युवाओं की धार्मिकता

ऐसे युवाओं का अनुपात जो किसी भी धर्म से अपनी पहचान नहीं रखते

सर्वेक्षण दो चरणों में हुआ. उत्तरदाताओं से सबसे पहले प्रश्न पूछा गया: "क्या आप किसी धर्म से हैं?"यदि उत्तर हाँ था, तो उन्हें संभावित विकल्पों की एक सूची प्रस्तुत की गई।

ऊपर दिया गया ग्राफ़ प्रतिक्रिया देने वालों की हिस्सेदारी दर्शाता है "नहीं", जिसका मतलब है कि वे खुद को धर्मों से नहीं जोड़ते हैं। बिल्कुल उच्च हिस्सेदारीयुवाओं में गैर-धार्मिकता शायद हमारी रिपोर्ट का मुख्य तथ्य है। आरेख के दोनों सिरों पर साम्यवाद के बाद के देशों का कब्ज़ा प्रतीत होता है।

बारह देशों में, आधे से अधिक युवा लोग धार्मिक नहीं हैं; उन्नीस में, एक तिहाई से अधिक हैं।

उन लोगों के शेयर जो खुद को ईसाई धर्म, गैर-ईसाई धर्मों से जोड़ते हैं और जो खुद को किसी भी धर्म से नहीं जोड़ते हैं।

ऊपर दिए गए ग्राफ़ से पता चलता है कि छह सबसे अधिक ईसाई देश ऐतिहासिक रूप से कैथोलिक हैं [नोट #3 याद रखें... हालाँकि, यहाँ हम कैथोलिक और प्रोटेस्टेंट के बीच विरोधाभास के बारे में अधिक बात कर रहे हैं। यह प्रोटेस्टेंट देश हैं जो सबसे अधिक अधार्मिक हैं।] पुर्तगाल पर भी ध्यान दें, जहां बड़ी संख्या में प्रवासी आते हैं। लेकिन इनमें कोई भी गैर-ईसाई नहीं है.

युवा लोगों की धार्मिक संबद्धता पर अधिक विस्तृत डेटा।

यहां आप अच्छी तरह से देख सकते हैं कि कैसे गैर-धार्मिक लोगों ने प्रोटेस्टेंटों को "खाया"। लेकिन महत्वपूर्ण अपवाद हैं - कैथोलिक फ़्रांस और बेल्जियम में सामान्य प्रोटेस्टेंट की तरह ही धर्म में अविश्वसनीय गिरावट देखी गई है। रूस के साथ-साथ यूरोप में भी मुसलमानों की हिस्सेदारी पर ध्यान दें। फ्रांस, बेल्जियम और ऑस्ट्रिया में पहले से ही 10%। [सामान्य तौर पर, मैं रूढ़िवादी एस्टोनिया... और निश्चित रूप से इज़राइल को पसंद करता हूं।]

केवल ईसाइयों ही नहीं, बल्कि सभी युवाओं में धार्मिक सेवाओं में उपस्थिति की आवृत्ति

ऐसे सभी ग्राफ़ दो प्रकार के उत्तर दर्शाते हैं - "साप्ताहिक या अधिक बार"और "कभी नहीं"।बाकी, तदनुसार, श्रेणी के हैं "कभी-कभी".

केवल चार देशों में दस में से एक से अधिक लोग सप्ताह में एक बार या उससे अधिक बार धार्मिक सेवाओं में भाग लेते हैं, जिनमें से एक गैर-ईसाई इज़राइल है। यूरोप के आंकड़े भी मुस्लिम आबादी से बाधित हैं। पिछले ग्राफ़ की तुलना में, ऑस्ट्रिया, लिथुआनिया और स्लोवेनिया बाहर खड़े हैं, जहां खुद को ईसाई के रूप में पहचानने वालों का अनुपात बहुत अधिक होने के बावजूद, उनकी गतिविधि काफी कम है। हालाँकि, इन देशों में, रूस की तरह, उन लोगों का अनुपात जो कभी भी दैवीय सेवाओं में शामिल नहीं होते हैं, काफी कम है।

इसके अलावा, किसी कारण से, गैर-धार्मिक एस्टोनिया में, निवासी किसी तरह चर्च में पहुँच जाते हैं, कम से कम कभी-कभी। या क्या आपको कभी मिला है...

केवल ईसाइयों में ही नहीं, बल्कि सभी युवाओं में धार्मिक सेवाओं के अलावा प्रार्थनाओं की आवृत्ति

एक बार फिर, लेखक लिथुआनिया को एक बहुत ही कैथोलिक देश के रूप में उजागर करते हैं, जहां एक बहुत छोटा हिस्सा प्रार्थना भी करता है। जनसंख्या में ईसाइयों के अनुपात को ध्यान में रखते हुए, देश को यूरोप में सबसे अधार्मिक देशों में से एक माना जा सकता है। यदि आप चेक, डच, जर्मन, यहां तक ​​कि ब्रिटिशों पर ध्यान दें, तो जो ईसाई बचे हैं वे काफी या बेहद रूढ़िवादी हैं, वे बहुत सक्रिय रूप से सेवाओं में भाग लेते हैं और अक्सर प्रार्थना करते हैं। वे एक निश्चित परंपरा को संरक्षित करते हैं, जबकि इन देशों में इससे वंचित लोग या तो पहले ही गैर-धार्मिक समूह में बदल चुके हैं, या निकट भविष्य में बदल जाएंगे। संभवतः पोलैंड को छोड़कर, उत्तर-साम्यवादी देशों में परंपरा नष्ट हो गई है।

यूरोप में युवा कैथोलिक

यूरोपीय देशों द्वारा युवाओं के बीच कैथोलिकों की हिस्सेदारी

युवा कैथोलिकों द्वारा सेवाओं में उपस्थिति की आवृत्ति (संपूर्ण जनसंख्या नहीं!)

इन आँकड़ों में वे देश शामिल नहीं हैं जहाँ कैथोलिक बहुत कम हैं। जाहिर तौर पर, उनके लिए भी चीजें अच्छी नहीं चल रही हैं, खासकर स्पेन में, जो कभी कैथोलिक धर्म का गढ़ था। पहले हमने नीदरलैंड पर प्रकाश डाला था, लेकिन वहां बाइबिल बेल्ट प्रोटेस्टेंट है, कैथोलिक नहीं। मोरावियन कैथोलिकों ने भी फिर से अच्छा प्रदर्शन किया, बोहेमिया देश का नास्तिक हिस्सा है। इस संबंध में, हम बताते हैं कि मोराविया दक्षिणपंथी उम्मीदवारों का समर्थन करने के लिए अधिक इच्छुक है। बेल्जियम ने भी ईसाई भावना पूरी तरह खो दी।

युवा कैथोलिकों के बीच प्रार्थना की आवृत्ति

सामान्य तौर पर, यह केवल पहले की टिप्पणियों की पुष्टि करता है।

ग्रेट ब्रिटेन और फ्रांस में युवाओं का धर्म

[लेखक कैथोलिकों पर ध्यान केंद्रित करते हैं, इसलिए हमने उनके चार्ट को संक्षिप्त टिप्पणियों के साथ शामिल किया है, लेकिन इससे अधिक कुछ नहीं।]

युवा फ्रांसीसी और ब्रिटिश लोगों की धार्मिक आत्म-पहचान

अधिक विस्तृत पाई चार्ट में हमने एंग्लिकनवाद पर भी प्रकाश डाला है। दोनों देशों में, कैथोलिकवाद सबसे बड़ा ईसाई संप्रदाय है, और दोनों में, दो-तिहाई युवा धार्मिक नहीं हैं।

वही बात, लेकिन लिंग के आधार पर अलग

जैसा कि हम स्पष्ट रूप से देख सकते हैं, युवा लड़कियाँ काफ़ी अधिक धार्मिक हैं; फ्रांस में कैथोलिकों की तुलना में युवा कैथोलिक महिलाएँ 10% अधिक हैं।

उनमें से 3% सप्ताह में कम से कम एक बार प्रार्थना करते हैं... किससे?

इंटर्नशिप युवाओं को पेशे में एक आत्मविश्वासपूर्ण शुरुआत के लिए तैयार करती है: अधिक से अधिक यूरोपीय देश प्रशिक्षण कार्यक्रमों के विकास में ट्रेड यूनियनों और व्यापारियों को शामिल करते हुए, इंटर्नशिप के आयोजन पर पूरा ध्यान दे रहे हैं। "रियल इकोनॉमी" कार्यक्रम आपको यह जानने के लिए आमंत्रित करता है।

प्रशिक्षुओं से लेकर निदेशकों तक

यूरोपीय कंपनियाँ 4 मिलियन छात्रों को रोजगार देती हैं - जो इंटर्नशिप से गुजरते हैं। सफलतापूर्वक इंटर्नशिप पूरा करने वालों में से 70% तक को कार्य अनुबंध प्राप्त होता है। यह कोई संयोग नहीं है: किसी कंपनी के लिए किसी ऐसे व्यक्ति को पद की पेशकश करना लाभदायक होता है जो इस विशेष कंपनी के पर्दे के पीछे के कामकाज को जानता हो। युवा प्रशिक्षुओं के रोजगार की उच्च दर बेरोजगारों को उसी रास्ते पर चलने के लिए प्रेरित करती है - एक उद्यम में एक जगह की तलाश करने के लिए जहां, एक छोटे से पारिश्रमिक के लिए, वे पेशे की मूल बातें सीख सकते हैं।

इस बीच, मेजबान देश, यूरोपीय और स्थानीय अधिकारियों के सहयोग से, ऑन-द-जॉब प्रशिक्षण आयोजित करने के लिए मानदंड विकसित कर रहा है ताकि इंटर्नशिप वास्तव में पहला कदम बन जाए। कैरियर विकास. उनमें से कई हैं: उदाहरण के लिए, कंपनी में आने वाले एक प्रशिक्षु के पास एक लिखित अनुबंध होना चाहिए; नियोक्ता द्वारा तैयार प्रशिक्षण अवधि के लिए स्पष्ट उद्देश्य; अनुभवी पेशेवरों से समर्थन। प्रशिक्षु को व्यावहारिक समस्याओं को हल करने में सक्रिय रूप से शामिल होना आवश्यक है, इसके लिए उसे कंपनी में इंटर्नशिप के लिए आवंटित समय का कम से कम आधा समय बिताना होगा। साथ ही, भविष्य के विशेषज्ञ को कानून द्वारा प्रदान किए गए पारिश्रमिक, एक सामाजिक पैकेज और कार्यस्थल में सुरक्षा की गारंटी का अधिकार है।

पर्यवेक्षकों का कहना है: सभी सूचीबद्ध आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए, कंपनियों को, अधिकारियों, ट्रेड यूनियनों और सार्वजनिक संगठनों से समर्थन की आवश्यकता होती है।

डेनिश अनुभव

डेनमार्क 8 यूरोपीय देशों में से एक है जहां इंटर्न के संबंध में उपरोक्त दो तिहाई बातें देखी जाती हैं (बाकी यूरोप में इंटर्नशिप के लिए आने वालों के साथ कम गंभीरता से व्यवहार किया जाता है।)। डेनिश शिक्षक, पेशेवर प्रशिक्षक और सलाहकार आश्वस्त हैं कि यह उच्च गुणवत्ता वाली, सुव्यवस्थित इंटर्नशिप है जो पेशेवरों की नई पीढ़ी को आकार देती है।

हेनरिक स्वेन्सन, शिक्षक, कॉलेज ऑफ टेक्निकल एजुकेशन कोपेनहेगन: “लोग स्कूल से हमारे पास आते हैं और निश्चित रूप से, व्यवसायों की दुनिया के बारे में बहुत कम समझते हैं, इंटर्नशिप पूरी करने के बाद, वे स्कूल लौटते हैं, अपनी पढ़ाई पूरी करते हैं, बहुत बेहतर तरीके से इस बात का अंदाजा कि वे बाद में कहां जाना चाहते हैं।”

लोन फोल्डर बर्टेलसन, व्यावसायिक प्रशिक्षण कार्यक्रम के निदेशक, डेनिश उद्योग समूहों का परिसंघ: “हम प्रशिक्षुओं के साथ काम करने के आदी हैं, जो इच्छुक पार्टियों - ट्रेड यूनियनों, नियोक्ताओं और शिक्षकों के बीच निरंतर संचार द्वारा बहुत सुविधाजनक है। हमने एक ऐसी प्रणाली बनाई है जो अनुमति देती है हमें संपर्क बनाए रखना है। हम मिलकर विभिन्न व्यावसायिक उद्योगों में प्रशिक्षण कार्यक्रम विकसित करते हैं (आज हमारे पास 3,200 ऐसे कार्यक्रम हैं)।

क्लॉस एस्केसेन, सलाहकार शिक्षण कार्यक्रमट्रेड यूनियन 3एफ: “हम यह सुनिश्चित करने के लिए बहुत प्रयास करते हैं कि हमारे ट्रेड यूनियन के सदस्य अपने कौशल में सुधार न करें, जीवन भर नए ज्ञान और कौशल प्राप्त करें। हमने युवा प्रशिक्षुओं में भी यह आदत डाली है जिसमें लोग व्यवसाय के साथ-साथ कंपनियों में काम करते हुए एक-दूसरे को सीख और जान सकते हैं, वे निष्कर्ष निकालते हैं, बाद में अपनी पढ़ाई के दायरे को समायोजित करते हैं।

चलिए युवाओं से बात करते हैं. इंटर्नशिप उन्हें क्या देती है?

किरा, छात्र: "मैं 25 साल का हूं। पिछले 3.5 वर्षों से मैं विज़ुअल नेविगेशन सिस्टम का अध्ययन कर रहा हूं, दो महीने में कोपेनहेगन में मेरी इंटर्नशिप के दौरान पढ़ाई खत्म हो रही है , मैंने दृश्य संचार के क्षेत्र में काम करने वाली कंपनियों के साथ सहयोग किया। हमने वहां ए से ज़ेड तक परियोजनाएं प्रबंधित कीं। जब मैं अपनी पढ़ाई पूरी कर लूंगा, तो मैं एक फ्रीलांसर बनने के बारे में सोच रहा हूं, मैं पहले से ही काम कर रहा हूं, कोशिश कर रहा हूं अपनी खुद की कंपनी खोलो और ग्राहक पाओ।”

ओलिविया, छात्रा: "मैं 23 साल की हूं। मैं तीन महीने से इंटर्नशिप कर रही हूं। मुझे अपने हाथों से काम करना, उनके माध्यम से अपनी ऊर्जा स्थानांतरित करना पसंद है। मैं एक चित्रकार बनने जा रही हूं।" काम करने के लिए अलग - अलग जगहें, विभिन्न साइटों पर। मुझे लगता है कि यह पेशा मुझे जीवन भर अच्छे करियर की संभावनाएं देगा।"

क्या लड़कियाँ श्रम बाज़ार में प्रवेश करने के लिए तैयार हैं?

किरा, छात्र: "आप जानते हैं, कई लोगों ने मुझसे कहा: आप साधारण संकेत और स्टिकर बनाते हैं, तीन साल तक अध्ययन क्यों करते हैं? लेकिन वास्तव में, इस पेशे में बहुत सारी बारीकियाँ हैं और हाँ, आपको बहुत कुछ सीखना होगा।" मुझे लगता है कि मैंने अपना खुद का व्यवसाय शुरू करने के लिए पर्याप्त ज्ञान प्राप्त कर लिया है।"

ओलिविया, छात्र: "मुझे विश्वास है कि जिस कंपनी ने मुझे इंटर्नशिप के लिए नियुक्त किया है, वहां ऑन-साइट काम करके, मैं अनुभव प्राप्त करूंगा और वास्तव में नौकरी बाजार में प्रवेश करने के लिए तैयार हो जाऊंगा।"

प्राइमरी स्कूल से काम करना

विश्व आर्थिक मंच में महिला नेतृत्व और लैंगिक समानता कार्यक्रम की निदेशक सादिया ज़ाहिदी युवा लोगों को प्रशिक्षण देने के इस प्रारूप के बारे में क्या सोचती हैं: “दुनिया के किसी भी देश में ट्रेड यूनियनों और अधिकारियों दोनों को जनसंख्या प्रदान करने के अवसर के बारे में सोचना चाहिए।” अपने पूरे जीवन में सीखने और अपने कौशल में सुधार करने के अवसर के साथ, यह संदेश युवा लोगों के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है, पेशेवर प्रशिक्षकों के साथ बातचीत करने के लिए, प्राथमिक से लेकर उच्च शिक्षा तक और वास्तविक क्षेत्र के बीच संबंध स्थापित करना आवश्यक है श्रम बाजार के विकास पर एक अध्ययन किया और पाया कि निकट भविष्य में श्रमिकों की डिजिटल साक्षरता की आवश्यकताएं बढ़ेंगी और उन्हें अधिक व्यापक तकनीकी ज्ञान और कौशल की आवश्यकता होगी। ये आवश्यकताएं आज की दस सबसे महत्वपूर्ण आवश्यकताओं में से हैं - संभावित कर्मचारी की आलोचनात्मक और रचनात्मक रूप से सोचने, एक टीम में काम करने और जानकारी को सक्रिय रूप से समझने की क्षमता के साथ-साथ हम विभिन्न प्रकार के व्यवसायों के लिए सामान्य आवश्यकताओं के बारे में बात कर रहे हैं।

क्लॉस एस्केसेन, 3एफ ट्रेड यूनियन के शैक्षिक कार्यक्रमों के सलाहकार: "इस मामले में एक सिद्धांत विकसित करना, कार्य के लक्ष्यों की रूपरेखा तैयार करना, स्थिति को ध्यान में रखना काफी आसान है।" राष्ट्रीय बाज़ारश्रम। लेकिन योजना को निर्दिष्ट करना और युवाओं को कार्यक्रमों की एक विस्तृत श्रृंखला की पेशकश करना अधिक कठिन है। सामाजिक साझेदारों के बिना और हितधारकों के बीच सूचना के आदान-प्रदान के बिना यहां आगे बढ़ना असंभव है। हमें यह ध्यान रखना चाहिए: यह आज महत्वपूर्ण है, और हम इसे 10-20 वर्षों को ध्यान में रखकर लागू करेंगे।"

लोन फोल्डर बर्टेलसन, प्रशिक्षण कार्यक्रम निदेशक, डेनिश उद्योग समूह परिसंघ: “हम यह भी विस्तार से बताते हैं कि क्या है भविष्य का पेशास्कूल को हमारे छात्रों को बताना चाहिए कि जब वे कार्यालय या कारखाने में आएंगे तो वे क्या सीखेंगे। प्रक्रिया में शामिल सभी पक्ष आसानी से संवाद करते हैं और यदि आवश्यक हो, तो तकनीकी समायोजन करते हैं। हमने लगभग हर चीज़ को डिजिटल कर दिया है, इसलिए यह आसान है। हम अपने कार्यक्रमों में लगातार सुधार कर रहे हैं।"

क्या हमारी नायिकाएँ, ओलिविया और किरा, अपने द्वारा अर्जित ज्ञान से खुश हैं?

ओलिविया, छात्रा: "मुझे लगता है कि मेरे गुरुओं ने मुझे वह सब कुछ सिखाया जो मुझे अपने ग्राहकों को अपने काम से खुश करने के लिए करना था।"

किरा, छात्रा: "मैंने स्वतंत्र रूप से काम करना, ए से ज़ेड तक एक परियोजना का नेतृत्व करना और परिणाम के लिए जिम्मेदार होना सीखा।"

आज कई लोग कहते हैं कि युवाओं को प्राप्त करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है उच्च शिक्षाहालाँकि, विश्वविद्यालय के बाद लोग इसके लिए तैयार नहीं हैं व्यावहारिक कार्य. इंटर्नशिप प्रणाली यहां कैसे मदद कर सकती है?

3एफ ट्रेड यूनियन के शैक्षिक कार्यक्रमों के सलाहकार क्लाउस एस्केसेन: “डेनमार्क में शुरू की गई व्यवसायों की दुनिया में शीघ्र विसर्जन की प्रणाली बहुत मददगार है, हमारे अधिकांश छात्रों को अच्छी तरह से संचालित इंटर्नशिप के कारण स्नातक होने के तुरंत बाद नौकरी मिल जाती है श्रम बाज़ार के लिए यह कोई नई बात नहीं है, स्कूल और व्यवसाय के बीच संबंध के कारण वे पहले से ही इससे परिचित हैं।"

लोन फोल्डर बर्टेल्सन, प्रशिक्षण कार्यक्रम निदेशक, डेनिश उद्योग समूह परिसंघ: "यह कंपनियों के लिए बहुत महत्वपूर्ण है जब एक युवा व्यक्ति 3-4 साल के लिए अनुबंध पर हस्ताक्षर करता है। इस मामले में, वह एक प्रशिक्षु नहीं है, वह एक टीम का सदस्य है , एक सहयोगी।"

3F ट्रेड यूनियन के शैक्षिक कार्यक्रमों के सलाहकार क्लॉस एस्केसेन: "हमारा काम हमारे प्रशिक्षण कार्यक्रमों को तैयार करते समय गलतियाँ नहीं करना है, बच्चों को सभी आवश्यक कौशल देना है, ताकि 5-10 वर्षों में वे खुद को बिना काम के न पाएं ।”

युवा नीति के क्षेत्र में यूरोप परिषद की गतिविधियाँ सबसे अधिक रुचिकर हैं। युवा नीति के क्षेत्र में यूरोप परिषद की गतिविधि के मुख्य क्षेत्र इस प्रकार हैं:

1. "कार्य" के विचार पर आधारित युवा संगठनों और संघों के साथ सहयोग के लिए और एक साथयुवाओं के साथ।"

गैर-सरकारी युवा संगठनों के साथ सहयोग के विकास में निम्नलिखित सिद्धांत शामिल हैं:

संयुक्त प्रबंधन,जब निर्णय लेने का कार्य सरकार द्वारा युवा संगठनों के प्रतिनिधियों की भागीदारी से किया जाता है;

सहनशीलता,यूरोप की परिषद द्वारा समर्थित किसी भी संयुक्त गतिविधि के आधार के रूप में अंतरसांस्कृतिक संवाद के विकास में व्यक्त किया गया;

एकजुटता,यूरोपीय युवा केंद्रों (बुडापेस्ट और स्ट्रासबर्ग में) और यूरोपीय युवा फाउंडेशन द्वारा युवा संगठनों को सहायता प्रदान करना।

युवा संगठनों और संघों के साथ सहयोग के तंत्र बुडापेस्ट और स्ट्रासबर्ग में यूरोपीय युवा केंद्र (युवा मंचों, प्रशिक्षण कार्यक्रमों आदि सहित संयुक्त कार्यक्रमों में भागीदारी के लिए खुले अवसर) और यूरोपीय युवा फाउंडेशन (अंतर्राष्ट्रीय युवा पहलों को वित्तपोषित) हैं।

2. अंतरसरकारी सहयोग के तंत्र का विकास। यूरोपीय युवा नीति का गठन: युवाओं की सामाजिक भागीदारी का विस्तार करना, युवाओं के सामाजिक एकीकरण को बढ़ावा देना और इस प्रकार, एक जोखिम वाले समाज में उनकी पूर्ण नागरिकता का गठन;

प्रशिक्षण और उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों के माध्यम से संचालित तथाकथित अनौपचारिक शिक्षा का विस्तार। अनौपचारिक शिक्षा का तात्पर्य युवाओं द्वारा स्कूल के बाहर प्राप्त की जाने वाली शिक्षा से है। बदलती दुनिया में, समाजीकरण की यह संस्था अपनी गतिशीलता और वर्तमान जरूरतों को ध्यान में रखते हुए खुद को शीघ्रता से पुनर्जीवित करने की क्षमता के कारण तेजी से महत्वपूर्ण होती जा रही है। इससे युवाओं को ऐसा ज्ञान देना संभव हो जाता है जो उनके बेहतर अभिविन्यास और आधुनिक परिस्थितियों में अनुकूलन में योगदान देगा। इसका लक्ष्य समाज में युवाओं के सामाजिक एकीकरण को मजबूत करना, जोखिम की स्थितियों में स्थिर सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण पहचान का निर्माण करना है;

1997 में अपनाई गई "राष्ट्रीय युवा नीति के आकलन के लिए कार्यक्रम" के आधार पर यूरोपीय संघ के सदस्य देशों में युवाओं की स्थिति और नीति की मुख्य दिशाओं का समाजशास्त्रीय विश्लेषण करना।

विशेष रूप से संस्कृति, बीमा और परिवहन के क्षेत्र में छूट की व्यापक प्रणाली की शुरूआत के माध्यम से युवा गतिशीलता के लिए तंत्र का निर्माण और समर्थन।

गैर-लाभकारी परामर्श संरचनाओं की गतिविधियों के माध्यम से युवाओं के लिए सूचना और परामर्श के क्षेत्र में सहभागिता।

3. युवा अनुसंधान में विशेषज्ञता रखने वाले वैज्ञानिकों के लिए युवा नीति के लिए एक विशेषज्ञ आधार का निर्माण, और अनुसंधान और प्रबंधन संरचनाओं के बीच बातचीत के क्षेत्र का विस्तार करना।

एकल की आवश्यकता सूचना आधारयुवा अनुसंधान संरचनाओं को मजबूत करने में योगदान दिया। युवा और खेल निदेशालय के पास युवा अनुसंधान और दस्तावेज़ीकरण के लिए एक विशेष परिषद है। इसका मुख्य लक्ष्य युवा समस्याओं के क्षेत्र में अनुसंधान की दिशाएँ निर्धारित करना और समाजशास्त्रीय अनुसंधान का समन्वय करना है। परिषद के वर्तमान कार्यों में:

शोधकर्ताओं के बीच अंतर्राष्ट्रीय सहयोग का विस्तार; शोधकर्ताओं और प्रबंधन क्षेत्र के प्रतिनिधियों के बीच सहयोग सुनिश्चित करना;

यूरोपीय देशों में युवा नीति के कार्यान्वयन की स्थिति और परिणामों का आकलन करने के लिए मानदंड का विकास;

रिपोर्टों, लेखों के संग्रह, मोनोग्राफ के प्रकाशन और व्यापक चर्चा के माध्यम से युवाओं की समस्याओं पर सार्वजनिक और राजनीतिक ध्यान आकर्षित करने के लिए समाजशास्त्रीय अनुसंधान के परिणामों को लोकप्रिय बनाना वर्तमान समस्याएँयुवा।

इन लक्ष्यों और उद्देश्यों को प्रत्येक देश के युवाओं के समाजशास्त्र की समस्याओं पर अग्रणी विशेषज्ञों में से राष्ट्रीय संवाददाताओं की प्रत्यक्ष भागीदारी के साथ कार्यान्वित किया जाता है। उनके संयुक्त प्रयासों से यूरोपीय युवाओं की स्थिति और मुख्य रुझानों पर दो रिपोर्ट तैयार की गई हैं।

4. सामाजिक आत्म-प्राप्ति और यूरोपीय समुदाय में युवाओं के एकीकरण की प्रक्रियाओं का समर्थन करने के उद्देश्य से युवा नीति के क्षेत्र में गतिविधि की मुख्य दिशाओं का संयुक्त विकास का अर्थ है:

युवा नीति के कार्यान्वयन में सकारात्मक अनुभव का आदान-प्रदान; युवा मुद्दों और युवा नीति पर बहुपक्षीय अंतर्राष्ट्रीय सेमिनार का आयोजन।

5. के साथ साझेदारी का विकास यूरोपीय संघऔर अन्य अंतर्राष्ट्रीय संगठन।

सामाजिक-आर्थिक और को ध्यान में रखते हुए राजनीतिक परिवर्तनयुवा नीति के क्षेत्र में यूरोप परिषद की गतिविधि की मुख्य दिशाएँ यूरोपीय समुदाय के भीतर निर्धारित की गई हैं। उनमें से:

1. विभिन्न श्रेणियों के युवाओं द्वारा आत्म-साक्षात्कार के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ प्रदान करके और समय की चुनौतियों पर काबू पाकर युवाओं के सामाजिक एकीकरण को बढ़ावा देना।

के लिए आवेदन किया रूसी संघ: श्रम और शिक्षा के क्षेत्र में युवाओं के भेदभाव, हाशिए पर जाने और अलगाव को रोकना, सामाजिक रूप से कमजोर युवाओं को सामाजिक गारंटी प्रदान करना, युवा रूसियों के सामाजिक अलगाव के जोखिम को कम करना, जोखिम वाले समाज में युवाओं के सामाजिक एकीकरण के नए रूपों का समर्थन करना।

2. एकल यूरोपीय लोकतांत्रिक स्थान के निर्माण में युवाओं को सक्रिय भागीदारी में शामिल करना।

रूसी संघ के संबंध में: एक ओर, युवाओं की चेतना में लोकतांत्रिक मूल्यों के पुनर्वास के माध्यम से उनकी उदासीनता और निराशावाद पर काबू पाना, और दूसरी ओर, युवा गैर-अनुरूपतावाद के रूप में बढ़ते उग्रवाद का मुकाबला करना।

3. युवाओं की सामाजिक गतिविधि के माध्यम से युवाओं की पूर्ण नागरिकता के निर्माण को बढ़ावा देना।

रूसी संघ के संबंध में: युवाओं के बीच सामाजिक नवाचार के सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण रूपों को बढ़ावा देना, जिसमें युवाओं की नागरिक पहल का विकास, रचनात्मक युवा संघों में निवेश, विश्वास की बहाली शामिल है। सार्वजनिक संरचनाएँऔर संगठन, युवाओं के सच्चे हितों के साथ युवा संघों के लक्ष्यों को एक साथ लाना, स्थानीय स्व-सरकारी प्रक्रियाओं में युवाओं को शामिल करने को बढ़ावा देना, युवाओं को सांस्कृतिक और ऐतिहासिक परंपराओं से परिचित कराना, लोगों के मन में मूल्य-मानक संकट (विसंगति) पर काबू पाना युवा लोग अपनी नागरिक पहचान को मजबूत करने और रूस में नागरिक समाज का निर्माण करने के लिए।

4. यूरोप में युवा नीति के लिए समर्थन। रूसी संघ के संबंध में: युवा समस्याओं को हल करने, बातचीत के अनुकूलन के प्रति रूसियों की सामाजिक-राजनीतिक चेतना में मूल्य-आधारित दृष्टिकोण का गठन सामाजिक संस्थाएंयुवाओं से संबंधित (शिक्षा, रोजगार, स्वास्थ्य, खेल, अवकाश आदि के क्षेत्र में)।

राष्ट्रीय स्तर पर युवा नीति को लागू करने में आधुनिक अनुभव और युवाओं के साथ काम करने के लिए पैन-यूरोपीय दृष्टिकोण के क्षेत्र में यूरोप परिषद के सदस्य राज्यों के हितों के आधार पर, यूरोप परिषद की संयुक्त युवा परिषद ने मुख्य की पहचान की है निकट भविष्य के लिए यूरोप परिषद के युवा क्षेत्र की प्राथमिकताएँ।

1. शांति सुनिश्चित करना:

में हिंसा के खिलाफ लड़ो रोजमर्रा की जिंदगी; संघर्ष समाधान में मध्यस्थता प्रदान करना; अंतरसांस्कृतिक संवाद और सभ्यताओं के बीच संवाद।

2. मानवाधिकार शिक्षा और मानव गरिमा:

नस्लवाद, असहिष्णुता और भेदभाव के विभिन्न रूपों के खिलाफ लड़ाई;

सामाजिक एकता को बढ़ावा देना; सामाजिक बहिष्कार को रोकने के उपाय.

3. भागीदारी और लोकतांत्रिक नागरिकता: युवा नेताओं को प्रशिक्षण देना;

गैर-सरकारी लोकतांत्रिक बहुलवादी युवा संगठनों और समुदायों का समर्थन और विकास;

लोकतांत्रिक संस्थानों और प्रक्रियाओं में युवा लोगों, विशेष रूप से वंचित (निम्न-स्थिति) समूहों और अल्पसंख्यकों की पहुंच और भागीदारी;

युवा सामाजिक भागीदारी में बाधाओं को कम करना, विशेष रूप से क्षेत्रीय और स्थानीय स्तर पर;

युवाओं के लिए शिक्षा और सलाहकार और सूचना संरचनाओं की गतिविधियों का प्रावधान।

4. स्वीकार्य युवा नीतियों के विकास के लिए समर्थन: मूल्यांकन उपकरणों और मानदंडों के विकास सहित राष्ट्रीय कार्यक्रमों का तुलनात्मक विश्लेषण;

एक योजना विकसित करना राष्ट्रीय कार्रवाईयुवा कानून के क्षेत्र में;

युवाओं और बच्चों की नीतियों के बीच बातचीत; कमज़ोर युवाओं के लिए नीतियां; गैर-औपचारिक शिक्षा को मान्यता देना और इसे औपचारिक शिक्षा के साथ पूरक करना;

युवा लोगों के लिए सूचना और परामर्श; युवाओं के सामाजिक नवाचार का कार्यान्वयन; पर्यावरण शिक्षा का विकास.

अपने उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए, यूरोप परिषद के युवा क्षेत्र के पास पर्याप्त प्रबंधन संरचना, संसाधन प्रावधान और निगरानी प्रणाली है।

प्रमुख निर्णययूरोप में युवा नीति की सामग्री पर युवा मामलों के मंत्रियों के नियमित रूप से आयोजित यूरोपीय सम्मेलनों में अपनाए जाते हैं। सम्मेलनों के बीच की अवधि में, मुख्य प्राथमिकताओं को लागू करने के लिए निगरानी के मुद्दों और आवश्यक उपायों पर युवा मुद्दों पर संयुक्त परिषद द्वारा विचार किया जाता है, जिसमें यूरोप की परिषद के सभी सदस्य राज्यों की सरकारों के प्रतिनिधि और युवाओं के प्रतिनिधि शामिल होते हैं। सार्वजनिक संघ. युवा और खेल निदेशालय यूरोप सचिवालय परिषद की संरचना के भीतर संचालित होता है।

काउंसिल ऑफ यूरोप का युवा क्षेत्र स्ट्रासबर्ग और बुडापेस्ट में दो यूरोपीय युवा केंद्र चलाता है, जो शैक्षिक, सूचना, प्रशिक्षण और अनुसंधान संरचनाएं हैं।

70 के दशक से संचालित, यूरोपीय युवा कोष पैन-यूरोपीय पैमाने पर किए गए युवा परियोजनाओं और कार्यक्रमों को वित्तपोषित करने का कार्य करता है। किसी विशेष परियोजना के लिए अनुदान आवंटित करने का निर्णय कार्यक्रम समिति द्वारा किया जाता है, जिसमें समता के आधार पर प्रतिनिधि शामिल होते हैं सरकारी एजेंसियोंऔर स्वयं युवा संगठन।

काउंसिल ऑफ यूरोप का युवा क्षेत्र काउंसिल फॉर यूथ रिसर्च एंड डॉक्यूमेंटेशन, यूरोपियन एसोसिएशन फॉर यूथ इंफॉर्मेशन एंड काउंसलिंग, यूरोपियन एसोसिएशन फॉर यूथ यूरो कार्ड के साथ साझेदारी के माध्यम से अटूट रूप से जुड़ा हुआ है।<26.

एक अन्य अंतरसरकारी संगठन - यूरोपीय संघ - ने लंबे समय तक युवा नीति को अपने प्राथमिकता क्षेत्र के रूप में शामिल नहीं किया, खुद को युवा कार्यक्रमों "यूथ फॉर यूरोप" और "यूरोपीय स्वैच्छिक सेवा" के कार्यान्वयन के लिए महत्वपूर्ण वित्तीय संसाधनों के आवंटन तक सीमित रखा। हालाँकि, युवा मुद्दों पर अधिक प्रभाव की आवश्यकता की मान्यता के कारण 2000 में युवाओं पर यूरोपीय संघ श्वेत पत्र को अपनाया गया। राष्ट्रीय युवा कार्यक्रम एजेंसियों के मौजूदा नेटवर्क के आधार पर, यूरोपीय संघ ने सक्रिय रूप से युवा श्रमिकों और विशेषज्ञों के प्रशिक्षण के लिए एक कार्यक्रम विकसित करना शुरू कर दिया है।

पिछले दशक की एक विशिष्ट विशेषता कई क्षेत्रीय अंतरराज्यीय संगठनों के एजेंडे में युवा मुद्दों को शामिल करना रही है। बाल्टिक सागर राज्यों की परिषद के भीतर युवाओं पर एक कार्य समूह बनाया गया है, जिसकी गतिविधियों को सचिवालय द्वारा समर्थित किया जाता है। 1998 में स्वीडन में आयोजित युवा मंत्रिस्तरीय सम्मेलन में युवा नीति के क्षेत्र में सहयोग के लिए एक कार्य कार्यक्रम अपनाया गया।

1999 से, बैरेंट्स यूरो-आर्कटिक काउंसिल के पास युवा नीति पर एक कार्य समूह है, जिसने 2001 में नॉर्वे में बैरेंट्स क्षेत्र के युवा मामलों के मंत्रियों का पहला सम्मेलन तैयार किया था। वर्तमान में, आर्कटिक परिषद में एक समन्वित युवा नीति विकसित करने पर काम चल रहा है।

1996 से, सीआईएस सदस्य राज्यों के युवा मामलों के निकायों के मंत्रियों-प्रमुखों का क्लब काम कर रहा है। नियमित बैठकों में, सोवियत काल के बाद के क्षेत्र में युवा नीति के क्षेत्र में सहयोग के आशाजनक क्षेत्रों की पहचान की जाती है।

युवा नीति के अंतर्राष्ट्रीय पहलू में द्विपक्षीय सहयोग कार्यक्रमों का कार्यान्वयन शामिल है। रूसी संघ ने जर्मनी (1989), फ्रांस (1989), पोलैंड (1995), बेलारूस (1996), इटली (2001) के साथ युवा कार्य के क्षेत्र में सहयोग पर कई अंतरसरकारी समझौते किए हैं। 1999 में, युवा आदान-प्रदान के लिए रूसी-जापानी केंद्र के निर्माण पर जापान के साथ एक अंतरसरकारी समझौता संपन्न हुआ।

कई राज्यों के साथ युवा संपर्क अंतरविभागीय समझौतों और प्रोटोकॉल (फिनलैंड, बेल्जियम, ग्रेट ब्रिटेन, साइप्रस, माल्टा, भारत, कोरिया गणराज्य, यूक्रेन, अजरबैजान, ताजिकिस्तान, आर्मेनिया, मोल्दोवा) के ढांचे के भीतर किए जाते हैं।

मौजूदा अनुभव के आधार पर, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि युवा नीति में वैश्विक प्रवृत्ति युवाओं के साथ काम के नए मॉडल की खोज है जो समय की चुनौतियों का सामना करते हैं, युवा नीति में निवेश बढ़ाने की आवश्यकता के बारे में जागरूकता और अंतरराष्ट्रीय अनुभव का व्यापक उपयोग है। राष्ट्रीय स्तर पर युवा नीति की मुख्य विशेषताओं का निर्धारण करना।

प्रश्न और कार्य:

1. सामाजिक और युवा कार्यों में अंतर्राष्ट्रीय अनुभव।

2. अंतर्राष्ट्रीय युवा कार्य की संरचना।

3. यूरोपीय देशों में युवा परियोजनाएँ

युवा नीति:

· युवा एवं खेल निदेशालय;

· युवा मामलों के लिए संयुक्त परिषद;

· स्ट्रासबर्ग (फ्रांस) और बुडापेस्ट (हंगरी) में यूरोपीय युवा केंद्र;

· यूरोपीय युवा फाउंडेशन;

· युवा क्षेत्र में यूरोपीय आयोग और यूरोप परिषद के बीच साझेदारी।

यूरोप परिषद की युवा नीति स्ट्रासबर्ग में यूरोपीय युवा केंद्र में स्थित युवा और खेल निदेशालय द्वारा कार्यान्वित की जाती है। युवा एवं खेल निदेशालय के कार्य का सबसे महत्वपूर्ण तरीका सह-प्रबंधन है, जिसे युवा मामलों की संयुक्त परिषद द्वारा कार्यान्वित किया जाता है।

संयुक्त समिति में दो भाग होते हैं - यूरोपीय युवा संचालन समिति (सीडीईजे) और युवा सलाहकार परिषद (एसी)। संचालन समिति में यूरोप परिषद के सदस्य देशों के प्रतिनिधि और उन राज्यों के प्रतिनिधि शामिल हैं जिन्होंने संस्कृति पर यूरोपीय कन्वेंशन (बेलारूस और होली सी) पर हस्ताक्षर किए हैं। आज, युवा नीति के कार्यान्वयन के लिए जिम्मेदार मंत्रालयों के 49 प्रतिनिधि वर्ष में दो बार संचालन समिति की बैठकों में भाग लेते हैं। सलाहकार परिषद में यूरोपीय युवा संगठनों के 30 प्रतिनिधि शामिल हैं। समिति की बैठकें 2 चरणों में होती हैं: पहले अलग-अलग, और फिर संयुक्त परिषद में, जहाँ युवा क्षेत्र में यूरोप की परिषद की गतिविधियों पर निर्णय लिए जाते हैं।

संयुक्त परिषद यूरोप की परिषद की युवा नीति के कार्यान्वयन के लिए जिम्मेदार है और युवाओं के क्षेत्र में गतिविधियों की दिशा निर्धारित करती है। परिषद निदेशालय की युवा नीति के विकास के प्राथमिकता वाले क्षेत्रों पर अपनी स्थिति बनाती है, युवा क्षेत्र के विकास के लिए मुख्य प्राथमिकताएं, कार्य और बजट निर्धारित करती है। इसका कार्य युवा क्षेत्र में सहयोग सुनिश्चित करना, युवा नीति के मुद्दों पर कार्य और प्रस्ताव तैयार करना और पूरे क्षेत्र को कवर करने वाले कार्यक्रम विकसित करना है।

संयुक्त प्रबंधन के माध्यम से, मुख्य मुद्दों को हल किया जाता है और यूरोपीय युवा केंद्रों और यूरोपीय युवा कोष के काम में मुख्य कार्य निर्धारित किए जाते हैं, और इन संगठनों के विकास के लिए रणनीतिक योजनाएं निर्धारित की जाती हैं।

इसके अलावा, युवा मुद्दों पर एक कार्यक्रम समिति है, जिसका मुख्य कार्य युवा संगठनों से लेकर यूरोपीय युवा फाउंडेशन तक के आवेदनों का विशेषज्ञ रूप से मूल्यांकन करना है। कार्यक्रम समिति में युवा संचालन समिति के 8 सदस्य और सलाहकार परिषद के 8 सदस्य शामिल हैं।

यूरोप की परिषद के सह-शासन के सिद्धांत का कार्यान्वयन अपने आप में पैन-यूरोपीय स्तर पर निर्णय लेने में सच्ची युवा भागीदारी का एक प्रासंगिक और उल्लेखनीय उदाहरण है। युवा मुद्दों पर सभी निर्णयों और नीतियों का अधिक प्रभाव, अधिक स्वीकार्यता और उच्च गुणवत्ता होगी यदि युवा लोग, युवा कार्यकर्ता और युवा नेता और युवा संगठन मूल्यांकन, प्राथमिकता निर्धारण और समाधान की प्रक्रिया में शामिल हों। अंततः, जब बात अपने जीवन की स्थितियों और परिस्थितियों की आती है तो युवा विशेषज्ञ होते हैं। इसीलिए सह-प्रबंधन का सिद्धांत इतना प्रासंगिक और महत्वपूर्ण है।

यूरोप परिषद के यूरोपीय युवा केंद्र शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।

पहला यूरोपीय युवा केंद्र 1972 में स्ट्रासबर्ग में यूरोप परिषद द्वारा खोला गया था। बुडापेस्ट युवा केंद्र 1995 में शुरू किया गया था। केंद्र युवा नीति के संबंध में यूरोप की परिषद के मूल दर्शन का प्रसार करते हैं। युवा संगठनों और युवा नेटवर्क के बीच साझेदारी विकसित करने के लिए विभिन्न युवा कार्यक्रमों में भागीदारी के माध्यम से, यूरोप की परिषद युवा लोगों को युवा नीति पर चर्चा करने और बनाने की प्रक्रिया में शामिल करती है। यूरोपीय युवा केंद्र प्रतिवर्ष एक कार्यक्रम विकसित करते हैं जिसमें अंतरराष्ट्रीय युवा संगठनों और अन्य संघों के साथ मिलकर 40-50 कार्यक्रम शामिल होते हैं। इन आयोजनों के लिए युवा संगठन स्वयं एक ऐसा विषय चुनते हैं जिसमें उनकी रुचि हो, जिसे बाद में कार्यक्रम समिति द्वारा अनुमोदित किया जाता है। केंद्र सभी प्रशिक्षण सत्रों की तैयारी और संचालन के लिए विशेषज्ञों (अंतर्राष्ट्रीय शैक्षिक कार्यक्रमों का संचालन करने वाले विशेषज्ञ) की एक टीम को आकर्षित करता है।

प्रशिक्षण सत्रों के अलावा, यूरोपीय युवा केंद्र वर्ष में एक या दो बार संगोष्ठियाँ और सम्मेलन आयोजित करते हैं, जिसमें पूरे यूरोप से युवाओं के क्षेत्र में विभिन्न सार्वजनिक संगठनों, सरकारी एजेंसियों, विशेषज्ञों और शोधकर्ताओं के प्रतिनिधियों को आमंत्रित किया जाता है, जिनके लिए अवसर तैयार किया जाता है। प्रमुख विषयों और समस्याओं पर मिलना और चर्चा करना। यूरोपीय युवा केंद्रों के भीतर युवा और खेल निदेशालय के युवा नीति कार्यक्रमों का एक अन्य महत्वपूर्ण तत्व विशेष प्रशिक्षकों द्वारा संचालित चार सप्ताह के भाषा पाठ्यक्रम हैं। पाठ्यक्रम अंग्रेजी, अरबी, स्पेनिश, इतालवी, जर्मन, रूसी और फ्रेंच में पेश किए जाते हैं। पाठ्यक्रम विशेष रूप से युवा गैर-सरकारी संगठनों के कार्यकर्ताओं के लिए डिज़ाइन किए गए हैं, जो बाद में संगठनों के काम में स्थानीय स्तर पर अर्जित ज्ञान को लागू करने में सक्षम होंगे।

यूरोपियन यूथ फाउंडेशन, 1972 में स्थापित, यूरोप की परिषद का एक प्रभाग है। इसका लक्ष्य यूरोपीय युवा कार्यक्रमों के लिए वित्तीय सहायता के माध्यम से यूरोप में युवाओं के बीच सहयोग को मजबूत करना है जो यूरोप की परिषद के मूल मूल्यों: मानवाधिकार, लोकतंत्र, सहिष्णुता और एकजुटता के अनुसार शांति, समझ और सहयोग को बढ़ावा देगा।

यूरोपियन काउंसिल की युवा नीति की मुख्य प्राथमिकताओं के अनुसार, यूरोपीय युवा कोष गैर-सरकारी युवा संगठनों और नेटवर्क द्वारा की जाने वाली गतिविधियों के लिए वित्तीय सहायता प्रदान करता है। यूरोपीय यूथ फाउंडेशन वीडियो, ऑडियो, प्रदर्शनियों, वेबसाइटों और अन्य सामग्रियों सहित युवाओं के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रमों और सूचना उत्पादन के लिए वित्तीय सहायता प्रदान करता है। यूरोपीय यूथ फाउंडेशन अंतरराष्ट्रीय गैर-सरकारी युवा संगठनों के प्रबंधन और रखरखाव की बुनियादी प्रशासनिक लागत को कवर करने के लिए वार्षिक अनुदान प्रदान करता है।

युवाओं के क्षेत्र में यूरोपीय आयोग और यूरोप परिषद के बीच साझेदारी

युवा नीति के क्षेत्र में यूरोप की परिषद और यूरोपीय संघ की गतिविधियाँ, कार्यों की समानता के बावजूद, उनके कार्यान्वयन के तरीकों में काफी भिन्न हैं। यदि यूरोपीय संघ, जिसके पास बड़े वित्तीय संसाधन हैं, ने अपने काम करने के मुख्य तरीके के रूप में एक केंद्रीकृत कार्यक्रम के कार्यान्वयन को चुना है, तो यूरोप की परिषद अनुसंधान, शैक्षिक गतिविधियों और सदस्य देशों के साथ सहयोग पर अधिक ध्यान देती है। इन मतभेदों ने एक-दूसरे के पूरक बनने के लिए सहयोग के अवसरों की पहचान की है।

युवाओं के क्षेत्र में यूरोपीय आयोग और यूरोप की परिषद के बीच साझेदारी कार्यक्रम के तहत सहयोग का पहला चरण, जो 1998 में शुरू हुआ, ऐसे समझौतों की विशेषता थी जिसमें गतिविधि के विशिष्ट क्षेत्र, युवा कार्यकर्ताओं का प्रशिक्षण, बाद में युवा अनुसंधान और भी शामिल थे। भूमध्यसागरीय क्षेत्र के साथ सहयोग।

वर्तमान में साझेदारी के चार मुख्य लक्ष्य हैं:

नागरिकता, भागीदारी, मानवाधिकार शिक्षा, अंतरसांस्कृतिक संवाद;

सामाजिक एकता, समावेशन, अवसर की समानता;

युवा कार्य और प्रशिक्षण की गुणवत्ता, मान्यता और दृश्यता;

युवाओं और युवा नीति के विकास के बारे में अधिक जानकारी।

साझेदारी कार्यक्रम का प्रबंधन एक सचिवालय द्वारा प्रदान किया जाता है, जिसे पूरे कार्य कार्यक्रम की तरह, आयोग द्वारा वित्त पोषित अभियान गतिविधियों के अलावा, यूरोपीय आयोग और यूरोप की परिषद द्वारा समान रूप से वित्त पोषित किया जाता है, इस तथ्य के बावजूद कि सचिवालय स्थित है सीधे यूरोप परिषद के युवा और खेल निदेशालय में।

साझेदार इस तरह के कार्यक्रमों को संयुक्त रूप से लागू करने पर सहमत हुए: विविधता, मानवाधिकार और भागीदारी के लिए यूरोपीय युवा अभियान "सभी अलग - सभी समान"; "युवा" कार्यक्रम के ढांचे के भीतर यूरोपीय नागरिकता के विषय पर युवा श्रमिकों के लिए पाठ्यक्रम संचालित करना; अधिकृत संसाधन केंद्र "SALTO" के सहयोग से कार्यक्रम संचालित करना; भूमध्यसागरीय क्षेत्र के साथ सहयोग के ढांचे के भीतर सहयोग करें; नौ यूरोपीय विश्वविद्यालयों के आधार पर यूरोपीय युवा ज्ञान के क्षेत्र में मास्टर की उपाधि के लिए युवा श्रमिकों के लिए शैक्षिक कार्यक्रम; पूर्वी यूरोप और काकेशस क्षेत्र, दक्षिण-पूर्वी यूरोप के साथ रूसी संघ में युवा नीति के विकास पर केंद्रित कई कार्यक्रम।

सहयोग का एक महत्वपूर्ण तत्व "यूरोप में प्रशिक्षकों के लिए उन्नत प्रशिक्षण" का संचालन है, जो लगभग दो वर्षों तक चलता है, जहां शैक्षिक प्रक्रिया में विसर्जन की पूरी प्रक्रिया होती है। युवा प्रशिक्षकों का एक एकल पूल बनाया गया है।

साझेदारी के ढांचे के भीतर युवा नीति के लिए एक वर्चुअल यूरोपीय ज्ञान केंद्र है, जिसे इसके अंग्रेजी नाम "युवा नीति के लिए यूरोपीय ज्ञान केंद्र" से बेहतर जाना जाता है। केंद्र यूरोप की परिषद और यूरोपीय संघ के सदस्य और भागीदार देशों में युवा क्षेत्र की वास्तविक स्थिति के बारे में ज्ञान के विकास और जानकारी के प्रसार को सुनिश्चित करता है। नॉलेज सेंटर यूरोप की परिषद और युवा विकास के क्षेत्र में अनुसंधान पर यूरोपीय आयोग की साझेदारी के ढांचे के भीतर बनाया गया था और यह इन अंतरराष्ट्रीय संस्थानों के सदस्य और भागीदार देशों के विशेषज्ञों से बातचीत करने का एक नेटवर्क है। नॉलेज हब यूरोपीय आयोग के श्वेत पत्र "यूरोप के युवाओं के लिए नए प्रोत्साहन" के कार्यान्वयन के लिए मुख्य साधन है और इसका उद्देश्य यूरोपीय युवा नीति में निर्णय लेने की प्रक्रियाओं में योगदान करना है। केंद्र के काम का आधार यूरोप में युवा क्षेत्र के विकास पर सूचना के आदान-प्रदान और रचनात्मक संवाद को मजबूत करने के लिए एक विश्लेषणात्मक आधार और वैज्ञानिक अनुसंधान परिणामों का आधार बनाना है।

साझेदारी शैक्षिक सामग्रियों के प्रकाशन पर बहुत ध्यान देती है। प्रशिक्षण मैनुअल टी-किट्स, कोयोट मैगज़ीन प्रकाशित किए जाते हैं, युवा कार्य के क्षेत्र में यूरोप की परिषद और यूरोपीय आयोग की आगामी घटनाओं के बारे में एक समाचार पत्र नियमित रूप से प्रकाशित किया जाता है, और फ़ोरम 21 पत्रिका प्रकाशित की जाती है, जहाँ आप जानकारी पा सकते हैं युवा नीति का कार्यान्वयन. बड़ी संख्या में शिक्षण सामग्री, विभिन्न शैक्षिक साहित्य और समाचार पत्र तैयार किए जाते हैं।

यूरोपीय संघ

युवा नीति के क्षेत्र में यूरोपीय सहयोग चरण-दर-चरण दृष्टिकोण के माध्यम से विकसित हुआ है, जिससे रोजगार, सामाजिक समावेशन और स्वास्थ्य जैसे संबंधित क्षेत्रों में युवाओं की जरूरतों और अपेक्षाओं के बारे में ज्ञान में रुचि बढ़ी है।

युवा नीति के क्षेत्र में अंतर्राष्ट्रीय सहयोग की सफलता, कार्यान्वित कार्यक्रमों का संचित अनुभव और आजीवन सीखने और अनौपचारिक शिक्षा के क्षेत्र में यूरोपीय संघ की नीति में सुधार की आवश्यकता ने एक प्रणालीगत यूरोपीय संघ के युवाओं के विकास के आधार के रूप में कार्य किया। नीति।

· श्वेत पत्र "यूरोप के युवाओं के लिए नए प्रोत्साहन" को नवंबर 2001 में यूरोपीय आयोग द्वारा अपनाया गया था और इसमें निकट भविष्य में यूरोप में युवा नीति के विकास के लिए मुख्य प्राथमिकता वाले क्षेत्र शामिल हैं। श्वेत पत्र एक विधायी दस्तावेज़ नहीं है, हालाँकि, इसे यूरोपीय समुदाय के संस्थानों के बीच वितरित किया जाता है और यूरोपीय आयोग द्वारा अपनाया जाता है। पुस्तक में सार्वजनिक जीवन में युवाओं की भागीदारी बढ़ाने, यूरोपीय एकीकरण और यूरोपीय संघ के विकास के मामलों में उनकी जागरूकता और जागरूकता के स्तर को बढ़ाने के प्रस्ताव शामिल हैं, और युवा यूरोपीय लोगों से नए सिद्धांतों के आधार पर अधिक सक्रिय नागरिकता विकसित करने का भी आह्वान किया गया है। सहयोग का, जिसमें यूरोपीय संघ के भीतर अंतर्राष्ट्रीय सहयोग को मजबूत करना और अन्य नीति क्षेत्रों में युवा घटक को गहरा करना शामिल है। श्वेत पत्र यूरोपीय सहयोग के लिए एक नई रूपरेखा का प्रस्ताव करता है, जिसमें दो मुख्य पहलू शामिल हैं: युवाओं के क्षेत्र में समन्वय की एक खुली पद्धति का अनुप्रयोग और अन्य नीति पहलों में युवा आयाम का बेहतर एकीकरण।

· यूरोपीय युवा संधि, मार्च 2005 में यूरोपीय परिषद द्वारा अपनाया गया। इस अंतरराष्ट्रीय समझौते के तहत शुरू की गई सभी गतिविधियां और परियोजनाएं यूरोपीय रोजगार और सामाजिक समावेशन रणनीतियों को ध्यान में रखती हैं और शिक्षा और प्रशिक्षण 2010 कार्य कार्यक्रम की ओर उन्मुख हैं। समझौते का उद्देश्य शिक्षा और प्रशिक्षण की गुणवत्ता में सुधार, गतिशीलता, पेशेवर रोजगार और युवा यूरोपीय लोगों के सामाजिक समावेश के अवसरों में सुधार करना है। ये नीति दस्तावेज़ युवाओं के लिए एक व्यापक क्रॉस-कटिंग दृष्टिकोण के विकास का प्रस्ताव करते हैं और इस उद्देश्य के लिए, तीन साल की यूरोपीय युवा रिपोर्ट की परिकल्पना की गई है। युवा नीति को युवा लोगों की जरूरतों और अपेक्षाओं के बारे में अधिक ज्ञान-आधारित बनाने की बढ़ती आवश्यकता पर आधारित इस प्रस्ताव का उद्देश्य इसकी प्रभावशीलता, दक्षता और दृश्यता में सुधार करना है।

· यूरोपीय आयोग संचार "शिक्षा, रोजगार और समाज में युवा लोगों की पूर्ण भागीदारी का समर्थन" 2007 में प्रकाशित हुआ था। समाज की धीरे-धीरे उम्र बढ़ने को देखते हुए, संचार शिक्षा, रोजगार, सामाजिक सुधार के लिए युवाओं के लिए बेहतर समर्थन और वित्त पोषण की मांग करता है। भागीदारी, स्वास्थ्य में सुधार और सक्रिय नागरिकता। विज्ञप्ति में कामकाजी परिस्थितियों में सुधार और बेरोजगारी कम करने की आवश्यकता पर प्रकाश डाला गया है। पूर्ण युवा भागीदारी की कुंजी अच्छी नौकरियों तक पहुंच है, जिसके लिए गुणवत्तापूर्ण और प्रासंगिक शिक्षा की भी आवश्यकता है। युवा प्रबंधकों, उद्यमियों और श्रमिकों की पूर्ण भागीदारी बढ़ाना भी एक अभिनव, ज्ञान-आधारित और अंतरराष्ट्रीय स्तर पर प्रतिस्पर्धी यूरोपीय संघ अर्थव्यवस्था का एक प्रमुख घटक है।

यूरोपीय युवा सहयोग ढांचा जून 2002 में श्वेत पत्र के आधार पर विकसित किया गया था, और 2005 में यूरोपीय युवा संधि द्वारा पूरक किया गया था:

1) युवाओं की सक्रिय नागरिकता। यूरोपीय संघ के सदस्य देशों ने श्वेत पत्र की चार प्राथमिकताओं के उद्देश्यों को मंजूरी दे दी है। इन उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए इसका उपयोग किया जाता है खुली समन्वय विधि. युवा लोगों के बीच सक्रिय नागरिकता को बढ़ावा देने का एक अन्य उपकरण है "यूथ इन एक्शन" कार्यक्रमयुवा पोर्टल और युवा नीति के लिए यूरोपीय ज्ञान केंद्र। EU भी आगे चल रहा है संरचनात्मक संवादयूरोपीय स्तर पर निर्णय लेने में युवाओं को शामिल करने के उद्देश्य से।

2) युवाओं का सामाजिक और व्यावसायिक एकीकरण। यूरोपीय युवा संधियुवा यूरोपीय लोगों की शिक्षा और प्रशिक्षण, रोजगार और सामाजिक समावेशन में सुधार करने का कार्य करता है।

3) अन्य नीतियों में युवा आयाम को शामिल करना। रोज़गार, शिक्षा, सामाजिक समावेशन, नस्लवाद और ज़ेनोफ़ोबिया, आप्रवास, उपभोक्ता मुद्दे, स्वास्थ्य और जोखिम निवारण, पारिस्थितिकी, महिलाओं और पुरुषों के लिए समान अवसर आदि जैसे विषयों के लिए राष्ट्रीय और यूरोपीय दोनों स्तरों पर विभिन्न अधिकारियों के साथ घनिष्ठ समन्वय की आवश्यकता होती है। .

इन तीन क्षेत्रों के अलावा, यूरोपीय संघ युवा गतिशीलता के विकास और अनौपचारिक शिक्षा की मान्यता में योगदान देता है।

समन्वय की खुली विधि यूरोपीय युवा नीति के कार्यान्वयन के लिए एक महत्वपूर्ण विधि है और इसमें "संघ के मार्गदर्शक सिद्धांतों का निर्धारण, उन लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए व्यक्तिगत समय सारिणी के साथ मिलकर शामिल है जिन्हें [सदस्य देशों] ने लघु, मध्यम और दीर्घकालिक के लिए परिभाषित किया है।" ; सर्वोत्तम अभ्यास की तुलना करने के साधन के रूप में, जहां उपयुक्त हो, विभिन्न सदस्य राज्यों और क्षेत्रों की आवश्यकताओं के अनुरूप मात्रात्मक और गुणात्मक संकेतक और मानदंड स्थापित करना; विशिष्ट लक्ष्य निर्धारित करके और राष्ट्रीय और क्षेत्रीय मतभेदों को ध्यान में रखते हुए कार्रवाई करके इन यूरोपीय दिशानिर्देशों को राष्ट्रीय और यूरोपीय नीतियों में अनुवाद करना; समय-समय पर निगरानी, ​​मूल्यांकन और परीक्षा, आपसी सीखने की प्रक्रिया के रूप में आयोजित की जाती है।

इस संबंध में, समन्वय की खुली पद्धति "सहयोग को प्रोत्साहित करने, सर्वोत्तम प्रथाओं को साझा करने और सदस्य देशों के लिए सामान्य लक्ष्यों और दिशानिर्देशों पर सहमत होने का एक तरीका प्रदान करती है।" यह इन लक्ष्यों की दिशा में प्रगति की नियमित निगरानी पर आधारित है, जिससे सदस्य देशों को अपने प्रयासों की तुलना करने और दूसरों के अनुभवों से सीखने की अनुमति मिलती है। समन्वय की खुली पद्धति प्राथमिकता वाले विषयों की पहचान करती है, सामान्य लक्ष्य और मार्गदर्शक सिद्धांत स्थापित करती है, और अनुवर्ती कार्रवाई के लिए तंत्र प्रदान करती है। इसमें युवाओं से परामर्श के उपाय भी शामिल हैं।

यूरोपीय आयोग निम्नलिखित योजना प्रस्तावित करता है:

आयोग के प्रस्तावों के आधार पर कार्य करते हुए, मंत्रिपरिषद समय-समय पर सामान्य हित के प्राथमिकता वाले क्षेत्रों के संबंध में निर्णय लेती है।

प्रत्येक सदस्य देश एक केंद्र बिंदु नियुक्त करता है जिसे युवाओं से संबंधित मुद्दों पर आयोग के लिए संपर्क बिंदु के रूप में कार्य करना चाहिए। विभिन्न केंद्र बिंदु यूरोपीय आयोग को नीतिगत पहलों का विवरण, सर्वोत्तम अभ्यास के उदाहरण और चयनित विषयों पर विचार के लिए अन्य सामग्री प्रदान करते हैं।

यूरोपीय आयोग सामान्य उद्देश्यों के प्रस्तावों के साथ मंत्रिपरिषद को इस जानकारी की समीक्षा और विश्लेषण प्रस्तुत करता है।

मंत्रिपरिषद प्रत्येक विषय के लिए सामान्य दिशानिर्देश और उद्देश्य निर्धारित करती है और निगरानी प्रक्रियाओं और, जहां आवश्यक हो, संकेतक-आधारित मानदंडों को मंजूरी देती है।

यूरोपीय आयोग समय-समय पर निगरानी और मूल्यांकन और युवाओं के लिए मंत्रिपरिषद को प्रगति की रिपोर्ट करने के लिए जिम्मेदार है।

इस प्रक्रिया में और उपायों की निगरानी में यूरोपीय संसद की उचित भूमिका होनी चाहिए। आर्थिक और सामाजिक समिति और क्षेत्रों की समिति को भी राय देने में सक्षम होना चाहिए।

युवाओं को उनकी "भागीदारी" विकसित करने के लिए प्राथमिकता वाले विषयों और उपायों पर सलाह दी जाती है (शब्द "भागीदारी", जिसका अनुवाद इसके बाद "भागीदारी" के रूप में किया जाता है, आमतौर पर "सार्वजनिक जीवन में युवाओं की सक्रिय भागीदारी" के रूप में समझा जाता है)।

उम्मीदवार देश यथासंभव जुड़े हुए हैं।

संरचनात्मक संवाद का अर्थ है नीति समाधान विकसित करने, तैयार करने या लागू करने के लिए मौजूदा मुद्दों पर युवाओं के साथ परामर्श करना। संवाद विषयों और समय के अनुसार संरचित है: युवा लोग राजनेताओं द्वारा निरंतर आधार पर आयोजित बहस और अन्य कार्यक्रमों में भाग ले सकते हैं। संरचित संवाद के आधार पर, श्वेत पत्र और यूरोपीय युवा संधि विकसित की गई।

यूरोपीय आयोग बातचीत का समन्वय करता है, लेकिन इसे अकेले अंजाम नहीं दे सकता। इसलिए आयोग राष्ट्रीय सरकारों और राष्ट्रीय युवा परिषदों के समर्थन पर निर्भर करता है, जो विभिन्न परामर्श, चर्चा, सुनवाई और बहस आयोजित करते हैं और उनके परिणामों का प्रसार करते हैं। युवा संगठन संरचनात्मक संवाद में प्रमुख भूमिका निभाते हैं, क्योंकि वे बड़ी संख्या में युवाओं के हितों का प्रतिनिधित्व करते हैं।

यूरोपीय युवा पोर्टल श्वेत पत्र के परिणामस्वरूप बनाया गया था और यह यूरोप में रहने, अध्ययन करने और काम करने वाले युवाओं के लिए एक सूचना स्रोत है। पोर्टल 24 भाषाओं में 31 देशों की यूरोपीय और राष्ट्रीय जानकारी प्रदान करता है। यह युवाओं को चर्चा मंचों के माध्यम से अपनी राय व्यक्त करने और उनसे संबंधित प्रश्न पूछने का अवसर प्रदान करता है।