तुम कहाँ से हो, बादल? कार्ड फ़ाइल "प्ले थेरेपी"
हवा कहीं भाग गयी
सुबह-सुबह ग्रीष्म हवा।
और जब शाम हुई,
वह वापस आया और हमें गले लगाया।
और इसमें पुदीने जैसी गंध आ रही थी,
झुर्रियों रहित, झुर्रियों रहित।
मैं गाँव में अपनी दादी के यहाँ हूँ,
जहां बोझ भड़क रहा है,
पक्षी पेड़ों पर छलाँग लगाते हैं
मुर्गे बांग दे रहे हैं.
वयस्क और बच्चे चलते हैं
नंगे पाँव रास्तों पर,
हवा कमर कस लेती है
हमें एक एयर बेल्ट के साथ.
लॉग कुओं से
हवा में क्रेन के साथ
गृहिणियों को मिलता है सूरज,
वे मुझे सड़क पर ले जाते हैं।
घास के मैदानों में कटाई शुरू हो गई है,
और, मानो संयोग से,
धारीदार टी-शर्ट में ततैया
वे चाय के लिए हमारे पास आते हैं...
क्या आप चाहते हैं - क्या आप चाहते हैं -
और मुझसे मिलो!
आप कहाँ से हैं, प्रेसन्या?
- तुम कहाँ से हो, बादल?
- वर्षा की भूमि से।
तुम कहाँ से हो, नदी?
- मैं समुद्र की बहन हूं.
तुम कहाँ से हो, पवन?
- एक मैदानी देश से।
तुम कहाँ से हो, गीत?
- मैं मौन से आया हूँ।
न उड़ने वाला मौसम,
टपकती घंटियाँ.
वे बैठकर फ्लाइट का इंतजार करते हैं
शांत तारे.
वे बैठकर रोशनी आने का इंतजार करते हैं
बरसाती आसमान में.
शाखाओं पर झूलना
उनका घर एक हवाई क्षेत्र है।
नीचे गाँव की ओर देख रहे हैं
बादल गिर रहे थे.
वे धीरे-धीरे नीचे उतरे
सफेद झाग की सरसराहट।
हम नीचे गए और फिर
उन्होंने मुझे पीने के लिए दूध दिया
सभी गायें!
छुट्टियाँ उज्ज्वल और हर्षोल्लासपूर्ण हैं
दिसंबर में हमसे मिले,
शहरों, कस्बों, गांवों में
अब सब कुछ तैयार है.
नए साल की परी कथा - समय,
और हम चमत्कारों में विश्वास करते हैं!
नया साल दरवाजे के ठीक बाहर है,
और खुशी तक आधा घंटा।
मैं सांता क्लॉज़ के पास उत्तर की ओर जा रहा हूँ
मैं लगन से पत्र लिख रहा हूं.
यह आएगा - मुझे इस पर विश्वास है,
बदले में मुझे कुछ मिलेगा.
मैं अपनी माँ और पिताजी को गौरवान्वित करूँगा,
और साथ ही मेरे सभी दोस्तों को,
कितना अमीर सांता क्लॉज़ है
वह मुझसे कितना प्यार करता है.
मैं एक बात भूल गया:
स्टाफ़ को ऐसे ही स्पर्श करें
यह काम नहीं करेगा.
बस इसे अपने हाथ से छुओ,
तुम बर्फ का एक खंड बन जाओगे,
और आप ठंड से छिप नहीं सकते
दुपट्टे और गमछे के पीछे.
तुम्हें पता है, तुम्हें अपने सपनों में उड़ना होगा
जादुई घोड़ों पर.
और जब मैं बैठ कर सपने देखता हूँ,
मैं अलग-अलग किताबें पढ़ता हूं,
मैं उसके हमारे पास आने का इंतजार कर रहा हूं
सांता क्लॉज़ और नया साल.
सुबह घर में सन्नाटा था,
मैंने अपनी हथेली पर लिखा
माँ का नाम.
नोटबुक में नहीं, कागज के टुकड़े पर,
पत्थर की दीवार पर नहीं -
मैंने अपने हाथ पर लिखा
माँ का नाम.
सुबह घर में सन्नाटा था,
दिन में शोर हो गया।
-तुमने अपनी हथेली में क्या छुपाया? –
वे मुझसे पूछने लगे.
मैंने अपना हाथ साफ़ किया:
मैंने ख़ुशी को थाम लिया
ओह, कितना अच्छा है
अच्छा सांता क्लॉज़!
छुट्टियों के लिए हमारे लिए क्रिसमस ट्री
जंगल से ले आये.
रोशनियाँ जगमगा रही हैं
लाल नीला!
यह हमारे लिए अच्छा है, योल्का,
तुम्हारे साथ मस्ती की!
ताकि छोटी पृथ्वी बिना किसी परेशानी के सर्दी बिता सके,
शरद उसके लिए एक पैचवर्क कंबल सिलता है।
सावधानी से पत्ते को पत्ते से सिलता है,
सिलाई को समायोजित करने के लिए पाइन सुई का उपयोग करें।
चुनने के लिए पत्तियाँ - कोई भी काम आएगी।
यहाँ बैंगनी वाला लाल वाले के बगल में है,
हालाँकि दर्जिन को वास्तव में सुनहरा रंग पसंद है,
भूरा और धब्बेदार भी उपयुक्त रहेगा।
वे मकड़ी के जाले के धागे से सावधानी से एक साथ बंधे हुए हैं।
इससे खूबसूरत तस्वीर आपको कहीं नहीं मिलेगी.
आप आज सात साल के हो गए
जन्मदिन मुबारक हो बेटे,
आप बिल्कुल मर्द हैं
मेरे दिल का एक टुकड़ा.
ख़ुशियाँ छाया की तरह रहें
सदैव आपके साथ हैं।
ताकि जीवन में हर दिन
स्नेहमयी आत्मा से परिपूर्ण था।
मैं तुम्हारे साथ हूं, मेरे बेटे,
मैं दिन-रात वहीं रहूंगा.
तुम मेरे लाल रंग के फूल हो,
माँ को क्या ख़ुशी मिलती है.
मेरा बच्चा बड़ा हो गया है
और आज आप सात साल के हैं.
जन्मदिन की शुभकामनाएँ,
मैं मौज-मस्ती की एक बड़ी गाड़ी भेज रहा हूं।
ख़ुशी, हँसी और स्नेह का सागर
एक अद्भुत परी कथा का अवतार.
जानो, प्रिय, मैं वहाँ रहूँगा,
मैं सब कुछ माफ कर दूंगा. मैं तुम्हें एक नज़र से सांत्वना दूँगा।
केवल आप ही स्वस्थ्य बनें
सदैव ऐसे हर्षित रहो
जीवन के उपहार की सराहना करें
अपनी गर्मी आग से बोओ।
स्टीफन स्टेपानोव मास्को में रहते थे
एक प्रतिष्ठित पुलिसकर्मी.
और अब स्टीफन स्टेपानोव -
साधारण पेंशनभोगी. ...
बेंच पर कौन बैठा था?
जिसने सड़क पर देखा
तोल्या ने गाया,
बोरिस चुप था,...उह
नाविक सूट में घोड़ों की तरह,
सफेद रंग में, काली धारियों के साथ,
जेब्रा कूदते हैं, खिलखिलाते हैं,
और वे बिल्कुल भी नहीं डरते
शेर जो शिकार पर है
मैं ऐसे बाहर गया जैसे कि मैं काम पर जा रहा हूँ!
चंचलतापूर्वक उछलता-कूदता और इधर-उधर दौड़ता है
धारियाँ - पैर, अयाल!
लियो ने देखा और अपने दिल में कहा:
- धारियाँ आपकी आँखों को चकाचौंध कर देती हैं!
यहां शिकार कैसे पकड़ें?
और वह सोने के लिये एक झाड़ी के नीचे चला गया।
जून
आसमान में सूरज चमक रहा है,
लेकिन घनी छाया में गर्मी नहीं होती.
इधर-उधर लड़कियाँ गाती हैं -
वन नये निवासी हैं।
जुलाई
सुनहरे फूलों में किनारा,
मधुमक्खियाँ एक घेरे में नृत्य करती हैं।
नरकट में एक मेंढक चिल्लाता है:
नदी के कारण बारिश हो रही है.
अगस्त
सुबह तक जंगल में गर्मी है
रालदार पाइंस से.
एक गिलहरी एक मशरूम को खोखले में ले जाती है...
शरद ऋतु आ रहा है।
भूसे की गर्मी
भूसे की गर्मी
भूसा रेत.
स्ट्रा हैट
मंदिर की ओर खिसकता है।
अजीब दूरियाँ
भूसे के दिन.
भूसे के घोड़े
धूप में दिखाई देता है.
भूसा आकाश
भूसे की झोपड़ी.
मैं एक तिनके से चित्र बनाता हूँ,
पेंसिल के बारे में भूल जाओ.
मूर्ख बिजूका
आसमान से रिमझिम बारिश हो रही है,
बगीचे के पत्तों में सरसराहट होती है।
सब्जी का बगीचा गीला हो रहा है,
गोल पर गेंद गीली हो जाती है.
तुम वहाँ क्यों खड़े हो, बिजूका?
तुम उदास क्यों हो, मूर्ख?
एक हाथ है
दो एक हाथ है
बादलों को तितर-बितर करो!
एक पैर पर खड़े हो जाओ -
आसमान से एक इंद्रधनुष प्राप्त करें.
जड़ी बूटियों के शहर में
घास की हर पत्ती पर
ओस की बूंद पर लटका हुआ है.
हर ओस की बूंद पर -
बूँद-बूँद भोर की।
रंग वाले जल रहे हैं
घास पर लालटेन हैं.
घास के मैदानों में लालटेन
गर्मियों में रोशनी करें
देर शाम नहीं
और सुबह, भोर में.
कीड़ों से नहीं डरता
और बीचों के लिए मज़ा
खड्डों के किनारे कूदो
रास्तों पर दौड़ो।
मज़ाकिया दोस्त
घास का मैदान हँसता है, घास का मैदान हँसता है
हर्षित फूल.
और समुद्रों के पार और जंगलों के पार
रंगीन आवाज गूंजती है
हवाओं द्वारा उड़ा दिया गया.
वह सारा दिन तब तक हंसता है जब तक उसके आंसू नहीं निकल जाते
आँसुओं की आवाज़ के लिए -
शाम बड़ी हो रही है.
मैं नदी पर झुक गया
उसने अपने हाथ से पानी उठाया,
अचानक मैं देखता हूं, और मेरे हाथ की हथेली में
घोड़े बेचैनी से दौड़ रहे हैं.
सफ़ेद भुजाएँ साँस ले रही हैं...
यह कितनी तेजी से चलती है?
आकाश में हवा बादल.
हवा पूरे मैदान में उड़ गई -
घंटी बजी।
मुझे समझ नहीं आ रहा कि वह कहां से है,
क्या मैदान में बजने की आवाज आ रही है?
मैंने अपनी सारी आँखों से देखा:
खेत में हवा और एक बकरी है.
बादल
आह, क्या बादल है,
बादल गहरा है
सफ़ेद और हल्का
ठीक मेरे ऊपर.
ओह, क्या बादल है
बादल ऊँचा है
बादल दूर है -
आपके हाथ तक नहीं पहुंच सकता.
तैरकर छिप जाओगे
सरहद के बाहर मैदान में,
वह अपने आप को झील में धो लेगा
ताज़ा पानी.
लोपुशिनाया स्ट्रीट
लोपुशिनाया स्ट्रीट,
आंशिक छाया, आधी नींद.
लोपुशा निवासी
वे विभिन्न पक्षों से देखते हैं.
कान बड़बड़ा रहे हैं,
वे चम्मच से फूट रहे हैं,
वे किसी को परेशान नहीं करते
वे जल्दी में नहीं हैं.
लोप-ईयर लाइव्स
बोझ जंगल में बोझ,
और जंगल की बात मत करो
वे मुझे बताएं.
उन्हें मत बताना
देशी तटों पर,
जो कि कुछ हद तक समान हैं
दूर के हाथियों को.
हवा
हवा कहीं भाग गयी
सुबह-सुबह ग्रीष्म हवा।
और जब शाम हुई,
वह वापस आया और हमें गले लगाया।
और इसमें पुदीने जैसी गंध आ रही थी,
झुर्रियों वाला, बिना झुर्रियों वाला।
दौरा
मैं गाँव में अपनी दादी के यहाँ हूँ,
जहां बोझ भड़क रहा है,
पक्षी पेड़ों पर छलाँग लगाते हैं
मुर्गे बांग दे रहे हैं.
वयस्क और बच्चे चलते हैं
नंगे पाँव रास्तों पर,
हवा कमर कस लेती है
हमें एक एयर बेल्ट के साथ.
लॉग कुओं से
हवा में क्रेन के साथ
गृहिणियों को मिलता है सूरज,
वे मुझे सड़क पर ले जाते हैं।
घास के मैदानों में कटाई शुरू हो गई है,
और, मानो संयोग से,
धारीदार टी-शर्ट में ततैया
वे चाय के लिए हमारे पास आते हैं...
क्या आप चाहते हैं - क्या आप चाहते हैं -
और मुझसे मिलो!
आप कहाँ से हैं, प्रेसन्या?
- तुम कहाँ से हो, बादल?
- वर्षा की भूमि से.
- तुम कहाँ से हो, नदी?
- मैं समुद्र की बहन हूं.
-तुम कहाँ से हो, पवन?
- एक मैदानी देश से।
- तुम कहाँ से हो, गीत?
- मैं मौन से आया हूँ.
खराब मौसम
न उड़ने वाला मौसम,
टपकती घंटियाँ.
वे बैठकर फ्लाइट का इंतजार करते हैं
शांत तारे.
वे बैठकर रोशनी आने का इंतजार करते हैं
बरसाती आसमान में.
शाखाओं पर झूलना
उनका घर एक हवाई क्षेत्र है।
दूध के बादल
नीचे गाँव की ओर देख रहे हैं
बादल गिर रहे थे.
वे धीरे-धीरे नीचे उतरे
सफेद झाग की सरसराहट।
हम नीचे गए और फिर
उन्होंने मुझे पीने के लिए दूध दिया
सभी गायें!
3-4 साल के बच्चों के लिए गर्मियों के बारे में छोटी और सुंदर कविताएँ
जब वह बड़ा होता है तो वह एक डेंडिलियन और एक पीले रंग की सुंड्रेस पहनता है और सफेद पोशाक पहनता है।
ग्रीष्म ऋतु गर्म समय है, सुबह सूरज चमक रहा है, भले ही बारिश हो रही हो, चारों ओर सब कुछ चमक रहा है और गा रहा है। गर्मियों में एक नीली नदी है और उसमें बादल तैर रहे हैं, जामुन माणिक की तरह जल रहे हैं, यह छुट्टी का समय है लड़कों के लिए.
लेखक: ऐलेना एराटो
- गर्मी सभी लोगों के लिए पर्याप्त क्यों नहीं है? - गर्मी, चॉकलेट की तरह, बहुत जल्दी पिघल जाती है!
लेखक: वी. ओर्लोव
हम चले, धूप सेंकें, झील के पास खेले, हम एक बेंच पर बैठे, उन्होंने मेंढक लाए और थोड़ा बड़े हुए।
जून आ गया है। जून!" -पक्षी बगीचे में चहचहा रहे हैं, बस एक सिंहपर्णी पर फूंक मारो, और यह सब उड़ जाएगा।
घास काटना जुलाई में शुरू होता है। कहीं-कहीं गड़गड़ाहट होती है और मधुमक्खियों का एक युवा झुंड छत्ता छोड़ने के लिए तैयार होता है।
हम अगस्त में फलों की फसल इकट्ठा करते हैं। सभी कार्यों के बाद सूरज विशाल खेतों पर खड़ा होता है और सूरजमुखी काले दानों से भर जाता है।
लेखक: एस मार्शल
मैं गर्मियों को रंगता हूँ - किस रंग से? लाल रंग से - सूरज, लॉन पर गुलाब हैं, और हरे रंग से - मैदान, नीले रंग से - आकाश और सुरीली धारा को बादल पर छोड़ें? मैं ग्रीष्म ऋतु चित्रित करता हूँ - यह बहुत कठिन है...
4-5 साल के बच्चों के लिए गर्मियों के बारे में कविताएँ
"टहलना!" - जंगल के रास्ते ने इशारा किया और फिर एलोशका रास्ते पर चल पड़ी!... आख़िरकार, गर्मियों में जंगल में यह दिलचस्प है, जैसे किसी परी कथा में: झाड़ियाँ और पेड़, फूल और मेंढक, और हरी घास, तकिये से भी नरम। !...
लेखक: बी. ज़खोडर
हुर्रे! हुर्रे! हुर्रे! यह एक अद्भुत समय है, जब गर्मी आती है और गर्म दिन होते हैं, मुझे छाया में बैठना पसंद नहीं है, मुझे यहां तैरना पसंद है: यहां एक समुद्र तट, रेत और एक तालाब है, मैं तैरता हूं, मैं तैरता हूं। और मैं गोता लगाता हूं और छींटे मारता हूं, फिर मैं थोड़ा आराम करूंगा और फिर से शुरू करूंगा!
अप्रत्याशित रूप से, अचानक गर्मी आ गई है। सड़क पर और पार्क में, पहले से ही काफी गर्मी है। झरने सूख गए हैं, खुशमिजाज बच्चे नदी के किनारे खेल रहे हैं कहाँ से आये? सूरज उग आया है! गर्मी, बाहरगरम!
सूरज तेज़ चमक रहा है। हवा में गर्माहट है और जहाँ भी आप देखते हैं, चारों ओर सब कुछ चमकीला फूलों से भरा हुआ है।
आँगन के बीच में गर्मी है, सुबह खड़े होकर भून रहे हैं। आप आँगन की गहराई में चढ़ते हैं - और गहराई में गर्मी दूर होने का समय है, लेकिन सबके बावजूद वहाँ है गर्मी!
ग्रीष्म ऋतु फिर से खुली खिड़की से हँसती है, और सूरज और रोशनी भरी हुई है, भरी हुई है, फिर से, पैंटी और टी-शर्ट किनारे पर पड़ी हैं, और लॉन डेज़ी बर्फ में डूबे हुए हैं!
6-7 साल के बच्चों के लिए गर्मियों के बारे में कविताएँ
साफ नीले आकाश में एक नीला बादल चल रहा था, अचानक बारिश की तरह बारिश हुई और गर्मी की गड़गड़ाहट हुई।
जहां बूंदें गिरीं, नीले कॉर्नफ्लॉवर का समुद्र, जहां बिजली चमकी, कोई निशान नहीं बचा।
फिर से साफ आसमान में सूरज सफेद रोशनी से चमक उठा। मैदान में डेज़ी खिल गईं और कोई ख़राब मौसम नहीं रहा।
आकाश में बहुरंगी चाप के साथ एक इंद्रधनुष खिलता है, बमुश्किल श्रव्य कदमों के साथ, जुलाई का दिन हमारी ओर आ रहा है।
तुम मुझे क्या दोगे, गर्मी? - बहुत सारी धूप! आकाश में एक इंद्रधनुष है! और घास के मैदान में डेज़ी है - तुम मुझे और क्या दोगे? - सन्नाटे में बजती एक चाबी, चीड़, मेपल और ओक, स्ट्रॉबेरी और मशरूम! मैं तुम्हें एक कुकी दूंगा, ताकि जब तुम जंगल के किनारे पर जाओ, तो तुम उससे जोर से चिल्लाओ: "जितनी जल्दी हो सके मुझे अपना भाग्य बताओ!" कई साल!
मैं सुबह जल्दी उठा। सूरज अभी उग रहा है और अपनी गुलाबी किरण के साथ मुझे यात्रा करने के लिए बुला रहा है। मैं पिछले पिताजी, पिछले माँ के साथ चल रहा हूँ और दरवाजे के बाहर पक्षियों का झुंड है, पत्तों की सरसराहट है बगीचा. कितनी गर्मी है! हमारे सुबह के बगीचे में कितनी रोशनी है! और मैं यात्रा करने जा रहा हूँ!
एक सुनहरा सूरजमुखी, पंखुड़ियाँ किरणें हैं वह सूर्य का पुत्र है और एक प्रसन्न बादल है, सुबह वह उठता है, सूरज चमकता है, रात में उसकी पीली पलकें बंद हो जाती हैं।
गर्मियों में हमारा सूरजमुखी एक रंगीन लालटेन की तरह होता है, पतझड़ में यह हमें काले बीज देगा।
शुवालोवा इरीना
कार्ड फ़ाइल "प्ले थेरेपी"
नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान
"संयुक्त किंडरगार्टन नंबर 45"
कार्ड अनुक्रमणिका
प्ले थेरेपी
द्वारा तैयार:
शिक्षक-दोषविज्ञानी
शुवालोवा इरीना लियोनिदोव्ना
ब्रैट्स्क, 2016
इशारों का खेल
1. खेल "बत्तख"
दाहिनी हथेली दाएँ से बाएँ तरंगों में घूमती है और बगल के नीचे "गायब" हो जाती है और वापस "तैरती" है। दाहिने हाथ की उंगलियाँ बत्तखों का प्रतिनिधित्व करती हैं - पहले उनमें से 5 हैं, फिर 4, 3, 2, 1। जब सभी बत्तखें छिप जाती हैं, तो गीत बिना हिले गाया जाता है। माँ और पिताजी हैं बायां हाथऔर एक हथेली बत्तख के सिर की तरह मुड़ी हुई है। चोंच ( अँगूठा) बत्तख के भाषण के दौरान खुलता है।
एक साफ़ दिन में पाँच बत्तखें तैरकर आईं,
माँ कहती है: "क्वैक-क्वैक-क्वैक-क्वैक!"
इसलिए वे द्वीप के पीछे गायब हो गए।
लेकिन केवल चार ही वापस आये!
बत्तखें साफ़ दिन में तैरती नहीं हैं,
और कोई भी द्वीप के पीछे नहीं छिपा।
पिताजी कहते हैं: "क्वैक-क्वैक-क्वैक-क्वैक!" पाँच बत्तखें वापस आ रही हैं!
2. खेल "छिपाएँ और तलाशें"
शांत करने के लिए उपयोग किया जाता है। जागृति और शांति के क्षण बारी-बारी से आते हैं, जब आँखें हाथों की हथेलियों से बंद हो जाती हैं और कहते हैं "चलो लुका-छिपी खेलते हैं।" शेष भाव कविता के पाठ को स्पष्ट करते हैं।
चलो लुका-छिपी खेलते हैं, चाँद ने कहा,
आसमान से जंगल में गिरना.
चलो लुका-छिपी खेलते हैं, हवा ने कहा
और पहाड़ी पर गायब हो गया.
आइए छुपन-छुपाई खेलें - जब हम कोई तारा देखते हैं,
बादलों ने उससे कहा.
चलो लुका-छिपी खेलते हैं, लहर ने कहा
प्रकाशस्तंभ पर घाट.
चलो छुपन-छुपाई खेलते हैं, घड़ी ने कहा,
टिक-टॉक, डिंग-डिंग, डिजी-डोंग।
चलो छुपन-छुपाई खेलते हैं, मैंने खुद से कहा।
और सो गया.
(वाल्टर डे ला मारे, अनुवाद वी. लुनिन द्वारा)
और सुबह मेरी आँख खुली
और चारों ओर की दुनिया देखी
और सुबह मेरे कान जाग गये
3. खेल "दिन और रात"
शांत करने और ध्यान केंद्रित करने के लिए उपयोग किया जाता है। हाथ के इशारे बारी-बारी से नीचे से ऊपर (प्रसन्नता) और ऊपर से नीचे (शांति) होते हैं।
सूरज चढ़ रहा है
सूरज डूब रहा है।
चाँद उग रहा है
महीना आ रहा है. तारे चमक रहे हैं, तारे सो रहे हैं। और लोग खड़े हो गये, "हैलो!" - उन्होंने कहा।
कविता का समापन एक खुले इशारे (ए) और एक समापन इशारे (ई) का एक सक्रिय विकल्प है। आप जंपिंग का उपयोग कर सकते हैं।
4. खेल "मैं दुनिया देखता हूं - दुनिया मुझे देखती है"
एक खुले इशारे और स्वयं की ओर निर्देशित एक इशारे का विकल्प (ई, - बाहरी दुनिया से अपील और भीतर की दुनियाव्यक्ति।
मैं सूरज देखता हूँ -
सूरज मुझे देखता है.
मैं तारे देखता हूँ
सितारे मुझे देखते हैं.
मुझे घास दिख रही है -
घासें मुझे देखती हैं।
मैं लोगों को देखता हूं -
5. खेल "शांत"
इशारों को पिछले गेम के समान सिद्धांत पर बनाया गया है।
तुम कहाँ से हो, बादल?
वर्षा की भूमि से!
तुम कहाँ से हो, नदी?
मैं समुद्र की बहन हूँ!
तुम कहाँ से हो, पवन?
स्टेपी देश से!
तुम कहाँ से हो, नदी?
मैं मौन से हूँ.
(वी. स्टेपानोव)
6. मैत्रीपूर्ण अभिवादन
भुजाएँ भुजाओं से होकर सिर के ऊपर उठती हैं और एक गोलाकार मुद्रा बनाती हैं - सूर्य। अपनी उंगलियों को आपस में मिलाएं, अपनी मध्य उंगलियों को नीचे चिपकाएं - यह घंटी की जीभ है, उंगलियां लयबद्ध रूप से एक-दूसरे को थपथपाती हैं। भुजाएँ अगल-बगल से थोड़ी-थोड़ी हिलती हैं। फिर वे स्वतंत्र, खुले भाव से नीचे उतरते हैं।
सुबह सूरज निकलेगा,
वह अपनी घंटी ले लेगा.
घंटी बजती है
और माशा यहाँ है, और साशा यहाँ है।
उंगली का खेल
1. "तितली"
पुराने प्रीस्कूलरों के लिए फिंगर गेम। अपने हाथों को पीछे से पीछे रखें, अपनी छोटी, अनामिका, मध्यमा और तर्जनी उंगलियों को पकड़ लें। इसे "अंदर से बाहर" मोड़ें, जुड़े हुए हाथों को नीचे और छाती की ओर ले जाएं - एक "कोकून" बनता है, जिसके अंदर एक "कैटरपिलर रहता है" - अंगूठा। हम दूसरे हाथ के अंगूठे से "कैटरपिलर" को जगाते हैं। फिर, उलटी गति से, हाथ अलग हो जाते हैं और तितली में बदल जाते हैं - हथेलियाँ तितली के पंख बन जाती हैं।
बिना खिड़कियों वाला ये अजीब घर
लोग इसे कोकून कहते हैं.
इस घर को एक शाखा पर घुमाकर,
कैटरपिलर इसमें सोता है।
सारी सर्दी बिना जागे सोती है,
लेकिन वह तेजी से आगे बढ़ी:
मार्च, अप्रैल, बूँदें, वसंत!
जागो, सो मत जाओ! अपने पंख फैला। अब तितली की तरह उड़ो.
(वी. ईगोरोव)
2. "बारिश"
तर्जनी एक गिरती हुई बूंद की नकल करती है, और हथेली एक पेड़ के पत्ते की नकल करती है। एक बूँद पत्ते पर लुढ़कती है। टर्की और मुर्गियां - अपने अंगूठे और तर्जनी को जोड़ें, और बाकी तीन को पूंछ की तरह फैलाएं। हम खसखस के सिर को मुड़ी हुई हथेलियों से चित्रित करते हैं और उन्हें हिलाते हैं।
क्या यह नहीं? क्या यह नहीं? क्या यह नहीं? - बूँदें माँगती हैं, धोकर साफ़ करती हैं
पेड़ों पर पत्ते हैं. टर्की और मुर्गियाँ असंतुष्ट, उदास हैं, और, जमीन पर बैठकर, बेंच के नीचे ऊंघ रही हैं।
क्या यह नहीं? क्या यह नहीं? क्या यह नहीं? - वे बूँदें पूछते हैं। ख़ुशी से सिर हिलाता है
बगीचे में एक खसखस है, मानो वह उत्तर दे: "तो, तो, तो!"
(वी. बर्दादिश)
3. "पहले पक्षी"
हथेलियों को ज़मीन के पास ले जाना, फिर नंगे सिर के ऊपर। फिर बड़े और को कनेक्ट करें बीच की उंगलियां- ये पक्षी हैं, वे ऊंची उड़ान भरते हैं और चहचहाते हैं।
ज़मीन अभी भी गंदी है, ज़मीन अभी भी गीली है, लेकिन आसमान ठीक है, यह पहले से ही सूखा है! और मेहमान दिन के दौरान पहले से ही वहां मौजूद थे, और वे पहले से ही उसमें गाने गा रहे थे!
4. "सेंटीपीड"
सेंटीपीड दोनों हाथों की उंगलियां हैं, और वे घुटनों के साथ एक-दूसरे की ओर बढ़ते हैं।
रास्ते में दो सेंटीपीड दौड़ रहे थे। वे दौड़े और दौड़े और एक दूसरे से मिले। उन्होंने एक-दूसरे को वैसे ही गले लगाया और बमुश्किल अलग किया।
(एम. पिंस्काया)
5. "मकड़ी"
दाहिने हाथ के अंगूठे और बाएं हाथ की तर्जनी, साथ ही बाएं हाथ के अंगूठे और दाहिने हाथ की तर्जनी को कनेक्ट करें। उंगलियों को बदलने के लिए घुमाने वाली गति का उपयोग करें, धीरे-धीरे अपनी बाहों को ऊपर उठाएं। कीट - पार की हुई हथेलियाँ।
मकड़ी ऊपर की ओर रेंगती रहती है, जाल बुनती रहती है। जाल इतना पतला है कि यह पतंगे को कसकर पकड़ लेता है। जाल टूट जाता है, पतंगा हँसता है!
(एम. पिंस्काया)
6. "मछली"
विरली-तिरली दाहिने हाथ की तर्जनी है, तिरली-विरली बाएं हाथ की तर्जनी है। व्हर्ली-टिरली पहले ऊपर और नीचे तरंगों में "तैरती" है, और फिर आवेगपूर्वक आगे की ओर। और विरली-विरली इसके विपरीत है।
वे एक हर्षित धारा में रहते थे
दो छोटी सुनहरी मछलियाँ।
एक को विर्ली-तिर्ली कहा जाता था, और दूसरे को तिर्ली-विर्ली कहा जाता था।
और वे एक-दूसरे से बहुत मिलते-जुलते थे,
कि जब उन्होंने विरली-तिरली को देखा,
उन्हें लगा कि यह तिरली-विरली है। और जब उन्होंने तिर्ली-विर्ली को देखा, तो उन्होंने सोचा कि यह विरली-तिर्ली है। ये सुनहरी मछली हैं!
कामचलाऊ खेल
1. संगीत और मोटर सुधार "समुद्र एक बार उत्तेजित होता है"
एक बच्चा जाइलोफोन बजाता है, बाकी बच्चे समुद्र में लहरों की तरह कमरे की जगह में स्वतंत्र रूप से घूमते हैं:
समुद्र चिंतित है - एक बार,
समुद्र चिंतित है - दो,
समुद्र चिंतित है - तीन -
समुद्री आकृति, तुम जहां हो वहीं रुक जाओ!
बच्चा संगीतमय सुधार समाप्त करता है और सबसे अधिक चुनता है सुंदर आकृति. एक नया सुधारक एक संगीत वाद्ययंत्र पर बैठता है।
2. संगीत और मोटर सुधार "जंगल में"
बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं, एक बच्चा जाइलोफोन बजाता है। बच्चे चरित्रवान होते हैं विभिन्न पेड़. पैर जड़ें हैं, भुजाएँ शाखाएँ हैं, शरीर पेड़ का तना है:
जंगल में पेड़ हैं,
जड़ें ज़मीन पर टिकी हैं,
वे अपनी शाखाओं के साथ आकाश तक पहुँचते हैं।
और हवा उनके बीच उड़ती है,
तीन या चार बच्चे हवा बन जाते हैं और पेड़ों से टकराते हुए सूर्य की दिशा में एक वृत्त में चले जाते हैं। तब दूसरा समूह हवा बन जाता है। बच्चों के खड़े होने की स्थिति बदलने के लिए आप कूदने का उपयोग कर सकते हैं:
जंगल में पेड़ हैं,
वे बड़े हो रहे हैं.
पैरों को महसूस करने के लिए जोर से कूदें।
और हवा उनके बीच उड़ती है,
टहनियों से खेलता है.
आप गति के लिए विभिन्न छवियों का उपयोग कर सकते हैं - बर्फ के टुकड़े, लोमड़ी या खरगोश, पक्षी, शरद ऋतु के पत्ते।
3. संगीत और मोटर सुधार "समाशोधन में"
इसे पिछले वाले की तरह ही बनाया गया है और इसका उपयोग वसंत और गर्मियों में किया जाता है। खड़े बच्चे फूलों में बदल जाते हैं, उनके हाथ पंखुड़ियाँ बन जाते हैं। चलते-फिरते बच्चे अलग-अलग कीड़े-मकोड़े या सूरज की कोमल किरणें बन जाते हैं।
4. म्यूजिकल-मोटर इम्प्रोवाइजेशन"धारा"
इसे पिछले वाले की तरह ही बनाया गया है। बच्चे फर्श पर बैठते हैं - वे धूप में चमकते कंकड़ या पिघलती बर्फ के बहाव में बदल जाते हैं। चलते-फिरते बच्चे एक हर्षित धारा हैं।
5. संगीत और मोटर स्थानिक सुधार "पवन"
बच्चों के एक समूह की गतिविधि पहले एक घेरे में की जाती है, और फिर बच्चे आठ की आकृति (लेम्निस्केट) के आकार में शिक्षक का अनुसरण करते हैं। लेम्निस्केट आकार सबसे सामंजस्यपूर्ण स्थानिक आकृतियों में से एक है और इसका व्यापक रूप से मूवमेंट थेरेपी में उपयोग किया जाता है। हम लेम्निस्केट के दोनों लूपों के मध्य बिंदुओं को चिह्नित कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, ये चट्टानें होंगी, दो बच्चे आत्मविश्वास से और गतिहीन खड़े होंगे (आप अतिसक्रिय व्यवहार वाले बच्चों को चुन सकते हैं)।
6. संगीत-मोटर स्थानिक आशुरचना "फूल"
बच्चों के समूहों की गति का आकार, जो फूल बन गए हैं, बच्चों के एक स्थिर रूप से स्थित समूह के चारों ओर मधुमक्खी में बदल गए हैं, एक चिकनी वक्र है। बच्चों को कमरे के स्थान में समूहों में व्यवस्थित किया जाता है, जिससे एक चतुर्भुज और उसका केंद्र (फूल) बनता है। बदले में, प्रत्येक समूह फूलों के चारों ओर उड़ता है और अपने स्थान पर लौट आता है। केंद्र में सामाजिक संचार में कठिनाइयों वाले बच्चे (ऑटिस्टिक व्यवहार वाले बच्चे) शामिल हो सकते हैं।
7. खेल "वर्ष का चक्र"
बच्चे एक घेरे में बैठ जाते हैं, नीचे से ऊपर की ओर गति शुरू होती है - जागना, फिर ऊपर से नीचे की ओर - सोते हुए। हलचलें प्रकृति की मौसमी प्रक्रियाओं, वर्ष के चक्र की लयबद्ध पुनरावृत्ति का प्रतिनिधित्व करती हैं। (कविता राशि चक्र के माध्यम से सूर्य के पारित होने का वर्णन करने के लिए लेखक द्वारा बनाई गई थी। प्रत्येक पंक्ति एक चिन्ह है, जो कि मकर राशि से शुरू होती है।)
में गहरा सपनाडूबा हुआ, प्रत्याशा में छिपा हुआ। वसंत ऋतु में जागता है, घास के कपड़े पहनता है, गर्मियों में खिलता है, सूरज से गर्म होता है। चमकती दूरी से प्रकाश पृथ्वी के हाथों में बरसता है। वह खेतों से बालें बटोरेगा, पतझड़ में वह अपने कपड़े उतारेगा, और सर्दियों में पृथ्वी सोती रहेगी, खेत बर्फ से लिपटे रहेंगे।
काउंटरों
1. दयालुता का माहौल
क्रिसमस की पूर्व संध्या पर उपयोग किया जाता है. प्रत्येक यात्रा के लिए, एक बच्चा वृत्त छोड़ देता है।
सभी समुद्र और नदियाँ,
घोड़े और भेड़
मेरा बेटा मुझे अधिक प्रिय है
प्रिय छोटे आदमी.
कंकड़ और छड़ी
गुलाब और बैंगनी -
मैं सब कुछ दूँगा - मुझे कोई आपत्ति नहीं
यह छोटा वाला.
खलिहान में एक बकरी,
रोटी पर पपड़ी
आकाश में एक तारा
यह छोटा वाला.
गर्म कपड़े।
पैरों के लिए जूते,
स्वादिष्ट फ्लैटब्रेड
यह छोटा वाला.
बत्तख के बच्चे चहचहाने लगे
बछेड़े हिनहिनाने लगे
बुलबुलों ने गाया
यह छोटा वाला.
दयालु आँखें,
नई परी कथाएँ,
गीत और दुलार
यह छोटा वाला.
(जी. लैग्ज़डीन)
2. प्रसन्नचित्त मनोदशा
मास्लेनित्सा पर इस्तेमाल किया जा सकता है।
कबूतर, हंस और जैकडॉ -
3. हर्षित शरद ऋतु मूड
एक सेब बगीचे में लुढ़क गया
और वह सीधे पानी में गिर गया - गुरगल!
4. ध्वनि "बी" के साथ अनुप्रास
ध्वनि "बी" एक आवरण, सुरक्षा की भावना पैदा करती है।
छोटा सफ़ेद मेमना
सफ़ेद दलिया से भी सफ़ेद,
सफ़ेद चाँद से भी सफ़ेद,
पहले से ज्यादा सफेद हो जाओ.
(जी. लैग्ज़डीन)
5. उज्ज्वल ईस्टर मूड
दाल पक्षी,
मुझे अंडकोष दिखाओ!
बिंदीदार नीला
6. पहेलियाँ
सूरज जल रहा है,
लिंडेन खिलता है
वह दिन आ रहा है.
ऐसा कब होता है?
खेतों पर बर्फ
नदियों पर बर्फ
बर्फ़ीला तूफ़ान चल रहा है.
ऐसा कब होता है?
7. शीतकालीन कविता
बच्चा बर्फ की तरह घूमता हुआ घेरे से बाहर आता है।
पूह और फुलाना, फुलाना और फुलाना,
यहाँ बर्फ़ का बहाव, यहाँ बर्फ़ का बहाव! बहुत खूब!
वाक्य के अंत में विराम चिह्न लगाएं। - तुम कहाँ से हो, बादल - बारिश के देश से - तुम कहाँ से हो, नदी - मैं समुद्र की बहन हूँ - तुम कहाँ से हो, हवा - मैदानी देश से - तुम कहाँ से हो, गीत - मैं हूँ मौन से.
उत्तर:
तुम कहाँ से हो, बादल? - वर्षा की भूमि से. - तुम कहाँ से हो, नदी? - मैं समुद्र की बहन हूं. -तुम कहाँ से हो, पवन? - एक मैदानी देश से। - तुम कहाँ से हो, गीत? - मैं मौन से आया हूँ।
इसी तरह के प्रश्न
- समीकरण का उपयोग करके समीकरण को हल करें: दल ने तीन दिनों में 578 हेक्टेयर की कटाई की। दूसरे दिन, पहले की तुलना में 1.5 गुना अधिक फसल हुई, और तीसरे दिन, दूसरे की तुलना में एक दशमलव छठा गुना अधिक। प्रत्येक दिन टीम ने कितनी हेक्टेयर भूमि साफ़ की?
- 0.183 ग्राम धातु और एसिड के बीच प्रतिक्रिया से 168 सेमी(एन) हाइड्रोजन उत्पन्न हुआ। धातु समकक्ष की गणना करें। और यह किस प्रकार की धातु है यदि इसकी संयोजकता 2 है?
- कृपया पुराने शब्दों का उपयोग करके किसी भी विषय पर निबंध लिखने में मेरी मदद करें))
- कृपया समीकरण4(3m-2)+2(m-6)=5(2m-8) को हल करने में मेरी सहायता करें
- प्रत्येक क्रिया को कोष्ठक 23-39 में सही काल और ध्वनि रूपों में रखें। पहलेवाला आपके लिए कर दिया गया है। जब जॉन (0) ने सड़क पर (23) __________ (इकट्ठी) हुई बड़ी भीड़ को देखा (देखा), तो उसे पहले तो यकीन नहीं हुआ कि (24) ________ (क्या होगा)। होटल के प्रवेश द्वार को इतने सारे लोग रोक रहे थे कि दरवाजे तक पहुंचने के लिए उसे (25) ___________ (धकेलना पड़ा) उनके बीच से होकर। दरवाजे पर उसने (26) __________ (ढूंढे) दो पुलिसकर्मी (27) ________ (कोशिश) भीड़ को रोकने के लिए। 'पृथ्वी पर क्या (28) __________ (जाओ)?' उसने उनसे पूछा। तभी जॉन ने देखा कि भीड़ में से कुछ (29) ___________ (पकड़) तख्तियां लिए हुए थे जिन पर लिखा था, 'हम (30) _______ (प्यार) तुमसे, सैली।' बेशक, यही था। सैली गुड एक फुटबॉलर थीं, जो इंग्लैंड के लिए खेलने वाली पहली महिला थीं। हालाँकि जॉन को वास्तव में खेल में कोई दिलचस्पी नहीं थी, उसने (31)__________ (फैसला किया) वह (32)_________(भीड़ में शामिल हुआ) और उसके (33)__________ (प्रकट होने) तक इंतजार किया। लगभग दस मिनट बाद, एक मुस्कुराती हुई महिला प्रकट हुई और भीड़ की ओर हाथ हिलाया। जॉन (34) __________ (लेना) पूरी तरह से आश्चर्यचकित हो गया जब उसने (35) _______ (उसका हाथ पकड़ लिया) और (36) __________ (कहा), '(37) _________ (तुम्हें याद है) मैं? मैं (38) _________ (वह) लड़की हूं जो (39) स्कूल में आपके बगल में बैठने के लिए ___________ (उपयोग) करती हूं।'
- मानचित्र पर शहरों की छवियों के बीच की दूरी 32 सेमी है। यदि मानचित्र का पैमाना 1:10.000.000 है तो शहरों के बीच की दूरी क्या है?
प्ले थेरेपी के लिए कार्ड फ़ाइल
द्वारा तैयार: शुवालोवा आई.एल.
इशारों का खेल
1. खेल "बत्तख"
दाहिनी हथेली दाएँ से बाएँ लहर की तरह घूमती है और बगल के नीचे "गायब" हो जाती है और वापस "तैरती" है। दाहिने हाथ की उंगलियाँ बत्तखों का प्रतिनिधित्व करती हैं - पहले उनमें से 5 हैं, फिर 4, 3, 2, 1। जब सभी बत्तखें छिप जाती हैं, तो गीत बिना हिले गाया जाता है। माँ और पिताजी का बायाँ हाथ और हथेली बत्तख के सिर की तरह मुड़ी हुई है। बत्तख के बोलने पर चोंच (अंगूठा) खुलती है।
एक साफ़ दिन में पाँच बत्तखें तैरकर आईं,
माँ कहती है: "क्वैक-क्वैक-क्वैक-क्वैक!"
इसलिए वे द्वीप के पीछे गायब हो गए।
लेकिन केवल चार ही वापस आये!
बत्तखें साफ़ दिन में तैरती नहीं हैं,
और कोई भी द्वीप के पीछे नहीं छिपा।
पिताजी कहते हैं: "क्वैक-क्वैक-क्वैक-क्वैक!" पाँच बत्तखें वापस आ रही हैं!
- 2. खेल "छिपाएँ और तलाशें"
शांत करने के लिए उपयोग किया जाता है। जागने और आराम के क्षण बारी-बारी से आते हैं, जब आंखें हथेलियों से बंद हो जाती हैं और लिखा होता है "चलो लुका-छिपी खेलते हैं।" शेष भाव कविता के पाठ को स्पष्ट करते हैं।
चलो लुका-छिपी खेलते हैं, चाँद ने कहा,
आसमान से जंगल में गिरना.
चलो लुका-छिपी खेलते हैं, हवा ने कहा
और पहाड़ी पर गायब हो गया.
आइए छुपन-छुपाई खेलें - जब हम कोई तारा देखते हैं,
बादलों ने उससे कहा.
चलो लुका-छिपी खेलते हैं, लहर ने कहा
प्रकाशस्तंभ पर घाट.
चलो छुपन-छुपाई खेलते हैं, घड़ी ने कहा,
टिक-टॉक, डिंग-डिंग, डिजी-डोंग।
चलो छुपन-छुपाई खेलते हैं, मैंने खुद से कहा।
और सो गया.
(वाल्टर डे ला मारे, अनुवाद वी. लुनिन द्वारा)
और सुबह मेरी आँख खुली
और चारों ओर की दुनिया देखी
और सुबह मेरे कान जाग गये
- 3. खेल "दिन और रात"
शांत करने और ध्यान केंद्रित करने के लिए उपयोग किया जाता है। हाथ के इशारे बारी-बारी से नीचे से ऊपर (प्रसन्नता) और ऊपर से नीचे (शांति) होते हैं।
सूरज चढ़ रहा है
सूरज डूब रहा है।
चाँद उग रहा है
महीना आ रहा है. तारे चमक रहे हैं, तारे सो रहे हैं। और लोग खड़े हो गये, "हैलो!" - उन्होंने कहा।
कविता का समापन एक खुले इशारे (ए) और एक समापन इशारे (ई) का एक सक्रिय विकल्प है। आप जंपिंग का उपयोग कर सकते हैं।
- 4.खेल "मैं दुनिया देखता हूं - दुनिया मुझे देखती है"
एक खुले इशारे और स्वयं की ओर निर्देशित इशारे का विकल्प (ई) आसपास की दुनिया और एक व्यक्ति की आंतरिक दुनिया के लिए एक अपील है।
मैं सूरज देखता हूँ -
सूरज मुझे देखता है.
मैं तारे देखता हूँ
सितारे मुझे देखते हैं.
मुझे घास दिख रही है -
घासें मुझे देखती हैं।
मैं लोगों को देखता हूं -
5. खेल "शांत हो जाओ"
इशारों को पिछले गेम के समान सिद्धांत पर बनाया गया है।
तुम कहाँ से हो, बादल?
वर्षा की भूमि से!
तुम कहाँ से हो, नदी?
मैं समुद्र की बहन हूँ!
तुम कहाँ से हो, पवन?
स्टेपी देश से!
तुम कहाँ से हो, नदी?
मैं मौन से हूँ.
(वी. स्टेपानोव)
6. मैत्रीपूर्ण अभिवादन
भुजाएँ भुजाओं से होकर सिर के ऊपर उठती हैं और एक गोलाकार मुद्रा बनाती हैं - सूर्य। अपनी उंगलियों को आपस में फंसा लें, अपनी मध्य उंगलियों को नीचे चिपका लें - यह घंटी की जीभ है, उंगलियां लयबद्ध रूप से एक-दूसरे को थपथपाती हैं। भुजाएँ अगल-बगल से थोड़ी-थोड़ी हिलती हैं। फिर वे स्वतंत्र, खुले भाव से नीचे उतरते हैं।
सुबह सूरज निकलेगा,
वह अपनी घंटी ले लेगा.
घंटी बजती है
और माशा यहाँ है, और साशा यहाँ है...
2. उंगलियों का खेल
1. "तितली"
पुराने प्रीस्कूलरों के लिए फिंगर गेम। अपने हाथों को पीछे से पीछे रखें, अपनी छोटी, अनामिका, मध्यमा और तर्जनी उंगलियों को पकड़ लें। इसे "अंदर से बाहर" मोड़ें, जुड़े हुए हाथों को नीचे और छाती की ओर ले जाएं - एक "कोकून" बनता है, जिसके अंदर एक "कैटरपिलर रहता है" - अंगूठा। हम दूसरे हाथ के अंगूठे से "कैटरपिलर" को जगाते हैं। फिर, उलटी गति से, हाथ अलग हो जाते हैं और तितली में बदल जाते हैं - हथेलियाँ तितली के पंख बन जाती हैं।
बिना खिड़कियों वाला ये अजीब घर
लोग इसे कोकून कहते हैं.
इस घर को एक शाखा पर घुमाकर,
कैटरपिलर इसमें सोता है।
सारी सर्दी बिना जागे सोती है,
लेकिन वह तेजी से आगे बढ़ी:
मार्च, अप्रैल, बूँदें, वसंत!
जागो, सो मत जाओ! अपने पंख फैला। अब तितली की तरह उड़ो.
(वी. ईगोरोव)
- 2. "बारिश"
तर्जनी एक गिरती हुई बूंद की नकल करती है, और हथेली एक पेड़ के पत्ते की नकल करती है। एक बूँद पत्ते पर लुढ़कती है। टर्की और मुर्गियाँ - अंगूठे और तर्जनी को जोड़ें, और अन्य तीन उंगलियों को पूंछ की तरह फैलाएं। हम खसखस के सिर को मुड़ी हुई हथेलियों से चित्रित करते हैं और उन्हें हिलाते हैं।
क्या यह नहीं? क्या यह नहीं? क्या यह नहीं? - बूँदें माँगती हैं, धोकर साफ़ करती हैं
पेड़ों पर पत्ते हैं. टर्की और मुर्गियाँ असंतुष्ट, उदास हैं, और, जमीन पर बैठकर, बेंच के नीचे ऊंघ रही हैं।
क्या यह नहीं? क्या यह नहीं? क्या यह नहीं? - वे बूँदें पूछते हैं। ख़ुशी से सिर हिलाता है
बगीचे में एक खसखस है, मानो वह उत्तर दे: "तो, तो, तो!"
(वी. बर्दादिश)
- 3. "पहले पक्षी"
हथेलियों को ज़मीन के पास ले जाना, फिर नंगे सिर के ऊपर। फिर अंगूठे और मध्यमा उंगलियों को जोड़ लें - ये पक्षी हैं, वे ऊंची उड़ान भरते हैं और चहचहाते हैं।
ज़मीन अभी भी गंदी है, ज़मीन अभी भी गीली है, लेकिन आसमान ठीक है, यह पहले से ही सूखा है! और मेहमान दिन के दौरान पहले से ही वहां मौजूद थे, और वे पहले से ही उसमें गाने गा रहे थे!
4. "सेंटीपीड"
सेंटीपीड दोनों हाथों की उंगलियां हैं, और वे घुटनों के साथ एक-दूसरे की ओर बढ़ते हैं।
रास्ते में दो सेंटीपीड दौड़ रहे थे। वे दौड़े और दौड़े और एक दूसरे से मिले। उन्होंने एक-दूसरे को वैसे ही गले लगाया और बमुश्किल अलग किया।
(एम. पिंस्काया)
5. "मकड़ी"
दाहिने हाथ के अंगूठे और बाएं हाथ की तर्जनी, साथ ही बाएं हाथ के अंगूठे और दाहिने हाथ की तर्जनी को कनेक्ट करें। उंगलियों को बदलने के लिए घुमाने वाली गति का उपयोग करें, धीरे-धीरे अपनी बाहों को ऊपर उठाएं। कीट - पार की हुई हथेलियाँ।
मकड़ी ऊपर की ओर रेंगती रहती है, जाल बुनती रहती है। जाल इतना पतला है कि यह पतंगे को कसकर पकड़ लेता है। जाल टूट जाता है, पतंगा हँसता है!
(एम. पिंस्काया)
- "मछली"
विरली-तिरली दाहिने हाथ की तर्जनी है, तिरली-विरली बाएं हाथ की तर्जनी है। व्हर्ली-टर्ली पहले लहर की तरह ऊपर और नीचे "तैरता" है, और फिर आवेगपूर्वक आगे की ओर। और विरली-विरली इसके विपरीत है।
वे एक हर्षित धारा में रहते थे
दो छोटी सुनहरी मछलियाँ।
एक को विर्ली-तिर्ली कहा जाता था, और दूसरे को तिर्ली-विर्ली कहा जाता था।
और वे एक-दूसरे से बहुत मिलते-जुलते थे,
कि जब उन्होंने विरली-तिरली को देखा,
उन्हें लगा कि यह तिरली-विरली है। और जब उन्होंने तिर्ली-विर्ली को देखा, तो उन्होंने सोचा कि यह विरली-तिर्ली है। ये सुनहरी मछली हैं!
- कामचलाऊ खेल
- "समुद्र एक बार उत्तेजित हो गया है"
एक बच्चा जाइलोफोन बजाता है, बाकी बच्चे समुद्र में लहरों की तरह कमरे की जगह में स्वतंत्र रूप से घूमते हैं:
समुद्र चिंतित है - एक बार,
समुद्र चिंतित है - दो,
समुद्र चिंतित है - तीन -
समुद्री आकृति, तुम जहां हो वहीं रुक जाओ!
बच्चा संगीतमय सुधार समाप्त करता है और सबसे सुंदर आकृति चुनता है। एक नया सुधारक एक संगीत वाद्ययंत्र पर बैठता है।
- संगीतमय और संचलन सुधार "जंगल में"
बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं, एक बच्चा जाइलोफोन बजाता है। बच्चे विभिन्न वृक्षों के रूप में हैं। पैर जड़ें हैं, भुजाएँ शाखाएँ हैं, शरीर पेड़ का तना है:
जंगल में पेड़ हैं,
जड़ें ज़मीन पर टिकी हैं,
वे अपनी शाखाओं के साथ आकाश तक पहुँचते हैं।
और हवा उनके बीच उड़ती है,
तीन या चार बच्चे हवा बन जाते हैं और पेड़ों के चारों ओर झुकते हुए सूर्य की दिशा में एक वृत्त में घूमते हैं। तब दूसरा समूह हवा बन जाता है। बच्चों के खड़े होने की स्थिति बदलने के लिए आप कूदने का उपयोग कर सकते हैं:
जंगल में पेड़ हैं,
वे बड़े हो रहे हैं.
पैरों को महसूस करने के लिए जोर से कूदें।
और हवा उनके बीच उड़ती है,
टहनियों से खेलता है.
आप गति के लिए विभिन्न छवियों का उपयोग कर सकते हैं - बर्फ के टुकड़े, लोमड़ी या खरगोश, पक्षी, शरद ऋतु के पत्ते।
- संगीत और मोटर सुधार
"समाशोधन में"
इसे पिछले वाले की तरह ही बनाया गया है और इसका उपयोग वसंत और गर्मियों में किया जाता है। खड़े बच्चे फूलों में बदल जाते हैं, उनके हाथ पंखुड़ियाँ बन जाते हैं। चलते-फिरते बच्चे अलग-अलग कीड़े-मकोड़े या सूरज की कोमल किरणें बन जाते हैं।
- संगीत और मोटर सुधार
"धारा"
इसे पिछले वाले की तरह ही बनाया गया है। बच्चे फर्श पर बैठते हैं - वे धूप में चमकते कंकड़ या पिघलती बर्फ के बहाव में बदल जाते हैं। चलते-फिरते बच्चे एक हर्षित धारा हैं।
- संगीत और मोटर स्थानिक सुधार "पवन"
बच्चों के एक समूह की गतिविधि पहले एक घेरे में की जाती है, और फिर बच्चे आठ की आकृति (लेम्निस्केट) के आकार में शिक्षक का अनुसरण करते हैं। लेम्निस्केट फॉर्म सबसे सामंजस्यपूर्ण स्थानिक रूपों में से एक है और इसका व्यापक रूप से मूवमेंट थेरेपी में उपयोग किया जाता है। हम लेम्निस्केट के दोनों लूपों के मध्य बिंदुओं को चिह्नित कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, ये चट्टानें होंगी, दो बच्चे आत्मविश्वास से और गतिहीन खड़े होंगे (आप अतिसक्रिय व्यवहार वाले बच्चों को चुन सकते हैं)।
6. संगीत-मोटर स्थानिक आशुरचना "फूल"
बच्चों के समूहों की गति का आकार, जो फूल बन गए हैं, बच्चों के एक स्थिर रूप से स्थित समूह के चारों ओर मधुमक्खी में बदल गए हैं, एक चिकनी वक्र है। बच्चों को कमरे के स्थान में समूहों में व्यवस्थित किया जाता है, जिससे एक चतुर्भुज और उसका केंद्र (फूल) बनता है। बदले में, प्रत्येक समूह फूलों के चारों ओर उड़ता है और अपने स्थान पर लौट आता है। केंद्र में सामाजिक संचार में कठिनाइयों वाले बच्चे (ऑटिस्टिक व्यवहार वाले बच्चे) शामिल हो सकते हैं।
7. खेल "वर्ष का चक्र"
बच्चे एक घेरे में बैठ जाते हैं, नीचे से ऊपर की ओर गति शुरू होती है - जागना, फिर ऊपर से नीचे की ओर - सोते हुए। आंदोलन प्रकृति की मौसमी प्रक्रियाओं, वर्ष के चक्र की लयबद्ध पुनरावृत्ति को व्यक्त करते हैं। (कविता राशि चक्र के माध्यम से सूर्य के पारित होने का वर्णन करने के लिए लेखक द्वारा बनाई गई थी। प्रत्येक पंक्ति एक चिन्ह है, जो कि मकर राशि से शुरू होती है।)
गहरी नींद में डूबा हुआ, प्रत्याशा में छिपा हुआ... वसंत में जागता है, घास के कपड़े पहनता है, गर्मियों में खिलता है, सूरज से गर्म होता है। चमकती दूरी से प्रकाश पृथ्वी के हाथों में बरसता है। वह खेतों से बालें इकट्ठा करेगा, पतझड़ में वह अपने कपड़े उतार देगा, और सर्दियों में पृथ्वी सो जाएगी, खेत बर्फ में लिपटे रहेंगे...
4. काउंटर
1. दयालुता का माहौल
क्रिसमस की पूर्व संध्या पर उपयोग किया जाता है. प्रत्येक चार छंदों के लिए, एक बच्चा वृत्त छोड़ देता है।
सभी समुद्र और नदियाँ,
घोड़े और भेड़
मेरा बेटा मुझे अधिक प्रिय है
प्रिय छोटे आदमी.
कंकड़ और छड़ी
गुलाब और बैंगनी -
मैं सब कुछ दूँगा - कोई पछतावा नहीं
यह छोटा वाला.
खलिहान में एक बकरी,
रोटी पर पपड़ी
आकाश में एक तारा
यह छोटा वाला.
गर्म कपड़े।
पैरों के लिए जूते,
स्वादिष्ट फ्लैटब्रेड
यह छोटा वाला.
बत्तख के बच्चे चहचहाने लगे
बछेड़े हिनहिनाने लगे
बुलबुलों ने गाया
यह छोटा वाला.
दयालु आँखें,
नई परी कथाएँ,
गीत और दुलार
यह छोटा वाला.
(जी. लैग्ज़डीन)
2. प्रसन्नचित्त मनोदशा
मास्लेनित्सा पर इस्तेमाल किया जा सकता है।
कबूतर, हंस और जैकडॉ -
- हर्षित शरद ऋतु मूड
एक सेब बगीचे में लुढ़क गया
और वह सीधे पानी में गिर गया - गुरगल!
- ध्वनि "बी" के साथ अनुप्रास
ध्वनि "बी" एक आवरण, सुरक्षा की भावना पैदा करती है।
छोटा सफ़ेद मेमना
सफ़ेद दलिया से भी सफ़ेद,
सफ़ेद चाँद से भी सफ़ेद,
पहले से ज्यादा सफेद हो जाओ.
(जी. लैग्ज़डीन)
- उज्ज्वल ईस्टर मूड
दाल पक्षी,
मुझे अंडकोष दिखाओ!
बिंदीदार नीला
- पहेलियाँ
सूरज जल रहा है,
लिंडेन खिलता है
वह दिन आ रहा है.
ऐसा कब होता है?
खेतों पर बर्फ
नदियों पर बर्फ
बर्फ़ीला तूफ़ान चल रहा है.
ऐसा कब होता है?
7. शीतकालीन कविता
बच्चा बर्फ की तरह घूमता हुआ घेरे से बाहर आता है।
पूह और फुलाना, फुलाना और फुलाना,
यहाँ बर्फ़ का बहाव, यहाँ बर्फ़ का बहाव! बहुत खूब!