स्वच्छता पाठ" विषय: "कचरा छांटना और पर्यावरण की रक्षा करना। "कचरे पर स्मार्ट नज़र" खेल के लिए दृश्य सामग्री कूड़े को सही ढंग से छाँटती है

विवरण:मैं आपके ध्यान में फ़ोटोशॉप में बना एक उपदेशात्मक गेम लाता हूँ। यह मूल सामग्री शिक्षकों और अध्यापकों के लिए उपयोगी होगी। प्राथमिक स्कूल, मध्य स्तर, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक।
लक्ष्य:बच्चों को "कचरा छँटाई" और "पुनर्चक्रण" की अवधारणाओं से परिचित कराना।
कार्य:
1) कुछ पर्यावरणीय समस्याओं को हल करने के तरीकों का विचार दें।
2) पारिस्थितिक संस्कृति के निर्माण में योगदान करें, वर्गीकृत करने की क्षमता विकसित करें।
3) प्यार पैदा करें और सावधान रवैयाप्रकृति, जिम्मेदारी, सटीकता, अखंडता के लिए।

प्रगति:

मैंने फ़ोटोशॉप में संबंधित समूहों के लिए कूड़ेदान के समान पांच कंटेनर बनाए। प्रत्येक कंटेनर पर उस सामग्री का एक शिलालेख होता है जिसे उसमें रखा जाना चाहिए: कांच, प्लास्टिक, कागज, धातु, खाद्य अपशिष्ट।
छात्रों का कार्य:सामग्री निर्धारित करें, यह किस चीज से बनी है और इसे श्रेणियों में क्रमबद्ध करें।
बच्चे को एक पर्यावरणीय स्थिति के साथ प्रस्तुत किया जाता है: “लोग पिकनिक के लिए आए और अपने पीछे कचरा छोड़ गए। इसे "कागज़", "प्लास्टिक", "ग्लास", "धातु" और "" कंटेनरों में क्रमबद्ध करने में मेरी सहायता करें खाना बर्बाद" यह तत्व स्लिट और पॉकेट वाली एक छवि के रूप में है।
आप देखिए वहां कितना कूड़ा है. कूड़े के ढेर बहुत जल्दी बनते हैं। कल्पना कीजिए कि हमारे शहर में हर दिन क्या होता है...
पूरे साल का कितना होगा? इसके बारे में सोचना भी डरावना है! पुरानी अनावश्यक चीज़ों का पूरा पहाड़। उनके साथ क्या किया जाए?
मुझे कौन सा सामान किस कंटेनर में फेंकना चाहिए? और बाद में जब इसे पुनर्चक्रण के लिए ले जाया जाएगा तो इसका क्या होगा?

यह कार्डों को कागज़ की श्रेणी में काटने के लिए है।

पेपर श्रेणी के लिए विकल्प.

कार्डों को धातु श्रेणी में काटने के लिए।

"खाद्य अपशिष्ट" श्रेणी में कार्ड श्रेणी के लिए।

प्लास्टिक श्रेणी के लिए.

कार्ड की श्रेणी के लिए, इसे "ग्लास" टोकरी में रखें।

संबंधित श्रेणियों के लिए कार्ट.

इरीना व्लासोवा

नगर बजट प्रीस्कूल शैक्षिक संस्थासामान्य विकासात्मक किंडरगार्टन नंबर 3 "ज़्वेज़्डोच्का", प्रोलेटार्स्क, प्रोलेटार्स्की जिला, रोस्तोव क्षेत्र

लक्ष्य: बच्चों को कचरा छांटना सिखाएं।

]उद्देश्य: बच्चों को "छँटाई" की अवधारणा से परिचित कराना, उस सामग्री को पहचानने की क्षमता में सुधार करना जिससे कोई वस्तु बनाई जाती है, प्रकृति के प्रति देखभाल करने वाला रवैया विकसित करना।

उपकरण: रंगीन प्लास्टिक कंटेनर - 6 पीसी।, चित्र-चिह्न - 6 पीसी।, कार्डबोर्ड बेस पर कचरे की छवियों के साथ रंगीन कार्ड - 52 पीसी। साइज़ 13x9.

[खिलाड़ियों/बी की संख्या]: 6 बच्चे।

खेल की प्रगति:

बच्चों, तुम सब अपने-अपने पात्र में "कचरा" डालोगे। इस छँटाई को "छँटाई" कहा जाता है। आप छंटाई करने वाले हैं. कृपया ध्यान दें कि कंटेनरों पर चित्र चिपकाए गए हैं। अपने कंटेनर के चित्र के अनुसार केवल एक ही प्रकार का कचरा डालें।

कांच की बोतल का चित्र - कांच।

प्लास्टिक की बोतल की छवि - प्लास्टिक।

टिन के डिब्बे का चित्र - लोहा, एल्युमीनियम।

बैटरी की छवि खतरनाक अपशिष्ट है.

नोटपैड की छवि - कागज, कार्डबोर्ड।

आलू के छिलके की छवि - भोजन की बर्बादी।

विजेता वह है जो जल्दी और सही ढंग से अपने कंटेनर को कार्डों से भर देता है।

विषय पर प्रकाशन:

शीर्षक: "गेम ऑफ मूड्स" आयु: 4-7 वर्ष के बच्चे उद्देश्य: बच्चों के संचार कौशल और भावनात्मक-वाष्पशील क्षेत्र का विकास आयु: बच्चे।

आज हर कोई पर्यावरण को लेकर चिंतित है पर्यावरण. बहुत कुछ व्यक्ति पर निर्भर करता है. मैं हमारे ग्रह की पारिस्थितिकी के प्रति उदासीन नहीं हूं, मैं स्वच्छता देखना चाहता हूं।

उपदेशात्मक खेल "क्या हानिकारक है, क्या उपयोगी है" उद्देश्य। हानिकारक और लाभकारी घटनाओं और वस्तुओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना। समझाने की क्षमता विकसित करें.

हर साल पृथ्वी को प्रदूषण से निपटने के लिए अधिक से अधिक निर्णायक उपायों की आवश्यकता होती है। इस मुद्दे के अपने आप हल होने तक इंतजार करने की जरूरत नहीं है। प्रत्येक।

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान किंडरगार्टन "रोमाश्का" आउटडोर गेम "यह इतना छोटा घर है" बुनाकोवा ई.ए.,।

तैयारी समूह में संज्ञानात्मक विकास के लिए शैक्षिक गतिविधियों का सारांश "आइए ग्रह को कचरे से साफ़ करें"नगरपालिका राज्य के स्वामित्व वाली पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्था "संयुक्त प्रकार का किंडरगार्टन नंबर 3 "निगल", कोज़ेलस्क कोज़ेलस्की।

परियोजना "हम कचरे के खिलाफ हैं"परियोजना "हम कचरे के खिलाफ हैं" अपने माता-पिता के साथ अपने शहर की सड़कों पर चलते हुए, हम इसकी सुंदरता, नई इमारतों, चौराहों, फूलों की क्यारियों में फूलों की प्रशंसा करते हैं।

विषय:
"कचरे पर एक स्मार्ट नज़र।"
आयु वर्ग:
स्कूल तैयारी समूह.
संयुक्त गतिविधि का स्वरूप:
एकीकृत जीसीडी.
संगठन का स्वरूप:
समूह, व्यक्तिगत.
क्षेत्रों का एकीकरण:
"ज्ञान संबंधी विकास", " भाषण विकास", "सामाजिक और संचार विकास", "शारीरिक विकास"।
तरीके और तकनीक:

तस्वीर -
फोटोग्राफिक सामग्री, अपशिष्ट सामग्री (प्लास्टिक, कागज, रैपिंग सामग्री, विभिन्न पैकेजिंग, कांच की बोतलें, आदि), पर्यावरण संकेत। 
मल्टीमीडिया -
स्लाइड शो "सिटी", "गारबेज फैंटेसी", कार्टून "पापा पिग" श्रृंखला "रीसाइक्लिंग" का अंश; 
मौखिक -
बातचीत, कहानी, प्रश्न, साहित्यिक शब्द, प्रश्नोत्तरी;
उपकरण:
दृश्य-श्रव्य साधन - प्रोजेक्टर, लैपटॉप, सीडी प्लेयर; उपदेशात्मक उपकरण - उपदेशात्मक खेल "कचरे को सही ढंग से छांटना" के लिए टोकरियाँ, पर्यावरणीय संकेतों की छवियों वाले कार्ड, एक गेंद, पार्सल के लिए एक बैग।
लक्ष्य:
बच्चों से परिचय कराएं पुन: उपयोगघरेलू और घरेलू अपशिष्ट, अनुसंधान गतिविधियों में रुचि को प्रोत्साहित करना, मौजूदा ज्ञान के साथ काम करने, सामान्यीकरण करने और निष्कर्ष निकालने की क्षमता में सुधार करना।
कार्य:

शैक्षिक:
पर्यावरणीय समस्या का विश्लेषण करने की क्षमता विकसित करना, बच्चे के अनुसंधान व्यवहार में व्यक्तित्व की अभिव्यक्ति का समर्थन करना, वस्तुओं को उस सामग्री से अलग करना जिससे वे बनाई गई हैं, ज्ञान के परिणामों को अन्य गतिविधियों में लागू करना, व्यवहार का मानवतावादी अभिविन्यास विकसित करना: सामाजिक भावनाएं, भावनात्मक प्रतिक्रिया.
शैक्षिक:
मानसिक प्रक्रियाओं (ध्यान, स्मृति, सोच, अवलोकन, ध्यान देने की क्षमता) का विकास करना विशेषताएँवस्तुएं, परिणामों को सारांशित करें), सक्रिय भाषण (भाषण-सबूत, भाषण-तर्क) विकसित करें, सुसंगत भाषण विकसित करें, बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करें (क्रमबद्ध, अपशिष्ट सामग्री, घरेलू अपशिष्ट, पर्यावरण प्रबंधन, संसाधन), आंदोलन के साथ भाषण का समन्वय करें, उपयोग करें भाषण पूर्वसर्गों में.

शैक्षिक:
शहर की सड़कों पर, घर में, साफ-सफाई बनाए रखने की आवश्यकता पैदा करना KINDERGARTEN, समाज में सांस्कृतिक व्यवहार की आदतें विकसित करना, साफ-सफाई, आसपास की दुनिया के प्रति सावधान रवैया, संज्ञानात्मक समस्या के सामूहिक समाधान की प्रक्रिया में साथियों के बीच मैत्रीपूर्ण संबंध, बातचीत करने की क्षमता विकसित करना।
नियोजित परिणाम:
जिज्ञासु, सक्रिय वयस्कों के साथ संज्ञानात्मक संचार की आवश्यकता दिखाता है, निरीक्षण करने और तुलना करने का प्रयास करता है। भावनात्मक रूप से संवेदनशील किसी समस्याग्रस्त स्थिति पर भावनात्मक रूप से प्रतिक्रिया करता है, प्रकृति और दूसरों की मदद करने की इच्छा दिखाता है। संचार के साधनों और वयस्कों और साथियों के साथ बातचीत करने के तरीकों में महारत हासिल है  काम करने की प्रक्रिया में साथियों के साथ बातचीत करने में सक्षम, अपने ज्ञान और अनुभव की सीमा के भीतर ध्यान से सुनने और सक्रिय रूप से चर्चा करने, पूछने और सवालों के जवाब देने में सक्षम, जानता है कि कैसे शिक्षक और बच्चों के साथ अपने प्रभाव साझा करने के लिए। बौद्धिक और व्यक्तिगत समस्याओं को हल करने में सक्षम, लक्ष्य, कार्यों को समझता है, समस्या की स्थिति को हल करने में भाग लेता है, अपनी धारणाएं व्यक्त करता है, सवालों के जवाब देता है, खेल और अभ्यास में सक्रिय है। शैक्षिक गतिविधियों की सार्वभौमिक पूर्वापेक्षाओं में महारत हासिल करने के बाद  25-30 मिनट तक एकाग्रता के साथ कार्य करने में सक्षम, एक वयस्क के निर्देशों को सुनता है और उनके अनुसार कार्य करता है।

तरीके और तकनीक

शिक्षक की गतिविधियाँ

बच्चों की गतिविधियाँ

मौखिक

(कहानी, प्रश्न)

मल्टीमीडिया

समस्या की स्थिति

मौखिक

(कहानी)

1. परिचयात्मक भाग.
दोस्तों, मुझे आज एक ईमेल प्राप्त हुआ। वहां क्या हो सकता है? आइए इसे खोलें. यहां कुछ तस्वीरें हैं... स्लाइड-शो "शहर" (एक गंदे शहर की तस्वीर, कूड़े के पहाड़...) कितना गंदा शहर है। इस शहर में कोई कैसे रह सकता है? कचरा कहाँ से आता है? यदि कूड़ा-कचरा नहीं हटाया गया तो क्या होगा? आप दूसरे शब्दों में कूड़ा कैसे कह सकते हैं?
2. मुख्य भाग.
रूस में हर साल हर व्यक्ति के पास से ढेर सारा कचरा छूट जाता है। ये प्लास्टिक की बोतलें, डिब्बे, बक्से, पुराने घरेलू उपकरण और बहुत कुछ हैं। यह कचरा कहां जाता है? इसे कहां फेंका गया है? कूड़े से जहरीले पदार्थ निकलते हैं जो स्वास्थ्य के लिए खतरनाक होते हैं; इसे कूड़े के डिब्बों से कारों द्वारा शहर के बाहर लैंडफिल में ले जाया जाता है। ऐसी फ़ैक्टरियाँ हैं जो कचरा जलाती हैं, लेकिन वे हवा में हानिकारक पदार्थ छोड़ती हैं, और फिर हम उसमें साँस लेते हैं। - पत्र देखना. -स्लाइड देखना। - लोग इसे फेंक देते हैं। - बच्चों की धारणाएँ. - कूड़ा, कूड़ा, बेकार। - कूड़ेदान में, लैंडफिल में।

बातचीत

मल्टीमीडिया

प्रश्नोत्तरी
बच्चों, कचरे से निपटने का सबसे अच्छा तरीका क्या है? दोस्तों, कई देशों में कूड़े की छंटाई की जाती है विभिन्न सामग्रियां, इसलिए इसे पुनर्चक्रण संयंत्र में कचरे में पुनर्चक्रित करना आसान है। वहां किस तरह का कचरा है? (प्लास्टिक, भोजन, घरेलू, मरम्मत के बाद)। और यह सारा कचरा गायब होने में काफी समय लगता है और यह स्वास्थ्य के लिए हानिकारक है। किस प्रकार का कचरा सबसे खतरनाक है? ( प्लास्टिक अपशिष्ट). वे 200 वर्षों तक जमीन में पड़े रहे। शिक्षक स्क्रीन पर वस्तुएँ दिखाता है, और बच्चे प्रश्नों का उत्तर देते हैं: "कचरा कितने समय तक रहता है?" सही उत्तर का चयन करें। - प्लास्टिक का कप कितने समय तक "जीवित" रहता है? - चॉकलेट का एक डिब्बा कितने समय तक "जीवित" रहता है? - सेब का कोर जंगल में कितने समय तक "जीवित" रहता है? बहुत अच्छा! आपने कार्य पूरा कर लिया.

पदोन्नति

गतिशील विराम

(लयबद्ध लगता है

सीडी पर संगीत -

खिलाड़ी)

आश्चर्य का क्षण
एक साथ उठो, आओ कचरा इकट्ठा करें! हम उस सड़क पर चलते हैं जहां हम रहते हैं। हम कागज और कांच के टुकड़े इकट्ठा करते हैं और उन्हें एक बार बाल्टी में और दो को एक टोकरी में रखते हैं। हम अपनी पीठ एक साथ झुकाते हैं। अगर हम साथ मिलकर काम करें तो हमारे आस-पास की हर चीज़ बदल जाएगी। दरवाजे पर दस्तक हुई. डाकिया एक बड़ा पार्सल लाता है। शिक्षक, बच्चों के साथ मिलकर, पार्सल की सामग्री का खुलासा करते हैं - दही के प्लास्टिक जार, बोतलें, जूस जार, क्षतिग्रस्त मार्कर, मिठाई का एक कार्डबोर्ड बॉक्स, नैपकिन, कैंडी रैपर, रंगीन कागज के स्क्रैप, समाचार पत्र, पन्नी, टूटी हुई पेंसिल , प्लास्टिक के हिस्से खिलौने, स्क्रैप - एक सर्कल में जाओ। - इकट्ठा करके एक बाल्टी में, एक टोकरी में रख दें। -हाथ बगल की ओर. -चारों ओर देखो।

दृश्य (दिखाएँ)

संकेत)

उपदेशात्मक खेल

“हम कचरा छांटते हैं

सही"

पदोन्नति

मंथन

मल्टीमीडिया
कपड़े, प्लास्टिक बैग. आप पार्सल की सामग्री का वर्णन एक शब्द में कैसे कर सकते हैं? प्रत्येक पैकेज में पर्यावरण संबंधी लेबल होते हैं। क्या आप जानते हैं कि इन इको-लेबल का क्या मतलब है? शिक्षक उनके पदनाम को समझाते हुए संकेत दिखाता है। बच्चे कूड़े-कचरे को टोकरियों में छाँटते हैं, जिन पर चिन्ह अंकित होते हैं कि कौन सबसे तेज़ है। बहुत अच्छा! आपने न केवल कचरा छांटना सीखा, बल्कि आपने प्रकृति और उसकी संपदा की रक्षा करना भी सीखा! आपने और मैंने कचरा छांटना सीख लिया है। लेकिन उस कूड़े का क्या करें, जो दिन-ब-दिन बढ़ता ही जा रहा है? शायद इसे किसी तरह इस्तेमाल किया जा सकता है? आइए देखें कि कार्टून में "पापा पिग" का परिवार कचरे से कैसे छुटकारा पाता है। कार्टून "पापा पिग" - श्रृंखला "रीसाइक्लिंग" का एक अंश दिखाया जा रहा है। वर्तमान में, कुछ प्रकार के कचरे का उपयोग बिजली संयंत्रों के लिए ईंधन के रूप में किया जाता है। - कूड़ा-कचरा, अपशिष्ट पदार्थ। - बच्चों के उत्तर. - पर्यावरणीय संकेतों पर विचार. -एक उपदेशात्मक कार्य करना। - बच्चों के उत्तर. - कार्टून देखना.

शिक्षाप्रद

व्यायाम।
क्या आपको लगता है कि प्लास्टिक की बोतलों और प्लास्टिक की थैलियों को जलाना संभव है? यह सही है, आप उन्हें जला नहीं सकते; जब वे जलते हैं, तो धुआं छोड़ते हैं, जो सभी जीवित चीजों के लिए हानिकारक है। हम अक्सर कूड़े को जमीन में दबा हुआ देखते हैं। वे यह क्यों करते हैं? क्या ज़मीन में सब कुछ जल जाता है? जब ठीक से छँटाई और पुनर्चक्रण किया जाता है, तो अपशिष्ट कई मूल्यवान वस्तुएँ पैदा करता है।
"गेंद को पकड़ें"
(शिक्षक घरेलू कचरे का नामकरण करते हुए गेंद फेंकता है, और बच्चे नामित कचरे का उपयोग कैसे किया जा सकता है, इसके बारे में अपनी धारणाएँ व्यक्त करते हैं)। -बच्चों के उत्तर. -बच्चों के उत्तर. -कागज, बेकार कागज, कैन - छोटे खिलौनों के लिए, आदि।

मौखिक

मल्टीमीडिया

प्रतिबिंब

मल्टीमीडिया
किंडरगार्टन में हम अपने क्षेत्रों को सजाने के लिए कपड़े के टुकड़ों का उपयोग करते हैं, प्लास्टिक की बोतलें, जार और यहां तक ​​कि कार के टायर भी। लेकिन इन सब से आप कला का एक वास्तविक काम बना सकते हैं!
स्लाइड - शो "कचरा फंतासी"।
यदि हमें दोबारा उपयोग के लिए किसी चीज़ की आवश्यकता नहीं है, तो हम उससे एक नई चीज़ बना सकते हैं।
3. अंतिम भाग.
आइए दोस्तों, तर्कसंगत पर्यावरण प्रबंधन के नियमों को याद रखें। शिक्षक चित्र और मॉडल दिखाता है: 1. कचरा पात्र। 2. कागज, कांच, प्लास्टिक, घरेलू कचरा। 3.कागज़. 4. बैटरियां। दोस्तों, अपना ज्ञान अपने दोस्तों, माता-पिता, परिचितों के साथ साझा करें, ताकि हर कोई हमारे ग्रह की देखभाल कर सके!!!
स्लाइड शो - "अपने ग्रह का ख्याल रखें!!!"
-स्लाइड देखना। 1. कूड़ा-कचरा निर्दिष्ट क्षेत्रों में फेंकें। 2. निपटान से पहले कचरे को क्रमबद्ध करें। 3. कागज को रद्दी कागज के हवाले कर दें। 4. बैटरियों को कूड़ेदान में न फेंकें।

कलात्मक शब्द
अंत में, शिक्षक एक कविता पढ़ता है (लेखक - एंड्री उसाचेव "कचरा फंतासी")
"कचरा कल्पना"
छिलके, खाल, छड़ें कभी न फेंकें - हमारे शहर जल्दी ही लैंडफिल में बदल जाएंगे। अगर हम अभी कूड़ा फैलाएंगे तो जल्द ही हमारे देश में कूड़े के पहाड़ उग आएंगे। लेकिन जब वे रॉकेट पर स्कूल के लिए उड़ान भरने लगेंगे - ग्रह पर इससे भी बुरी मुसीबतें घटित होंगी: वे रॉकेट से अंतरिक्ष में ऊपर की ओर बैंक, बोतलें, भूसी, फटे बैग कैसे फेंकना शुरू करेंगे... तब वे उड़ान नहीं भरेंगे नया सालबर्फ के टुकड़े, और पुराने जूते ओलों की तरह गिरेंगे। और जब खाली बोतलों की बारिश होने लगे तो टहलने न जाएं: अपने सिर के पिछले हिस्से का ख्याल रखें! बगीचे या वनस्पति उद्यान में क्या उगेगा, प्रकृति में अपशिष्ट चक्र कैसे चलेगा?.. और यद्यपि हम रॉकेट में स्कूल की कक्षा के लिए उड़ान नहीं भर रहे हैं, अब कूड़ा फेंकने की आदत से बाहर निकलना बेहतर है, बच्चों!
शहरी जिले के नगर स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "किंडरगार्टन नंबर 3" ने बश्कोर्तोस्तान गणराज्य के मेज़गोरी शहर की प्रशासनिक-क्षेत्रीय इकाई को बंद कर दिया
"कचरे पर एक स्मार्ट नज़र"

(सारांश सीधे शैक्षणिक गतिविधियांके लिए आईसीटी का उपयोग करना

स्कूल के लिए तैयारी करने वाले समूह के बच्चे)

द्वारा विकसित:

पोलाकोवा एन.ए.,

अध्यापक

लक्ष्य: घरेलू कचरे के संग्रहण और निपटान के सिद्धांतों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना।

कार्य:

ज्ञान संबंधी विकासअपशिष्ट के स्रोतों के बारे में बच्चों के विचारों को स्पष्ट करें; वस्तुओं को उस सामग्री से अलग करने की क्षमता के विकास को बढ़ावा देना जिससे वे बनाई गई हैं।

भाषण विकासकिसी पर्यावरणीय समस्या का विश्लेषण करने की क्षमता विकसित करना।

सामाजिक और संचार विकासशहर की सड़कों पर, घर पर, किंडरगार्टन में स्वच्छता बनाए रखने की आवश्यकता विकसित करना; कचरे को एकत्र करते समय उसे छांटने की क्षमता विकसित करना; पर्यावरण के प्रति स्वच्छता और सम्मान पैदा करें।

उपकरण: प्रोजेक्टर; स्क्रीन; भूमिगत कंटेनरों को दर्शाने वाले 2 पोस्टर; विभिन्न कचरे की छवियों वाले कार्ड; मल्टीमीडिया प्रस्तुति "भूमिगत कंटेनरों का संचालन"; आपके गृहनगर के बारे में मल्टीमीडिया प्रस्तुति।

प्रारंभिक काम: किंडरगार्टन के क्षेत्र में पत्तियों और कचरे का संग्रह; एक खाद गड्ढा बनाना; कंटेनर स्थलों का भ्रमण; घर और किंडरगार्टन में चयनात्मक अपशिष्ट संग्रहण; घर पर प्रयोग करना (कागज बनाना, पपीयर-मैचे शिल्प); उपदेशात्मक खेल"कचरा छांटना"; एमयू "प्राकृतिक संसाधन" में कक्षाओं में भाग लेना; "स्वच्छ शहर" अभियान में भागीदारी; गंदे शहर को दर्शाती तस्वीरें.

शैक्षिक गतिविधियों की प्रगति:

समूह के केंद्र में एक स्क्रीन और एक प्रोजेक्टर है, जिसके चारों ओर बच्चों की संख्या के अनुसार क्यूब्स की व्यवस्था की गई है।

मेज पर शिक्षक कूड़े के ढेर को दर्शाने वाली तस्वीरों को देखता है।

में.(बच्चों का ध्यान आकर्षित करता है) दोस्तों, देखो क्या हो रहा है!

बच्चे शिक्षक की मेज के पास आते हैं और तस्वीरें देखने लगते हैं।

में. हर दिन लोग तरह-तरह का कचरा फेंकते हैं। आप अपना कचरा कहाँ फेंकते हैं?

डी. कूड़ेदान में, कंटेनर में, कूड़ेदान में।

डी. विशेष वाहन कूड़े को लैंडफिल तक ले जाते हैं।

में. लैंडफिल क्या है?

डी. वह स्थान जहाँ बहुत सारा कूड़ा-कचरा डाला जाता है। बड़ा समूहकचरा।

में. दोस्तों, मुझे बताओ, क्या लैंडफिल अच्छा है?

डी. हाँ, क्योंकि सारा कूड़ा एक ही जगह है।

में. क्या लैंडफिल ख़राब है?

डी. हां, क्योंकि कूड़े से दुर्गंध आती है और मिट्टी और हवा प्रदूषित होती है। यह आपके स्वास्थ्य के लिए बुरा है। वे काफी जगह घेरते हैं.

में. बेशक, लैंडफिल स्थल पर पार्क, चौराहे और खेल के मैदान हो सकते हैं। दोस्तों, हम प्रकृति और अपनी मदद कैसे कर सकते हैं?

डी. आप अनावश्यक चीज़ों से शिल्प बना सकते हैं, कचरे को विशेष डिब्बे, कूड़ेदान और कंटेनरों में फेंक सकते हैं।

में. एकदम सही! हमारे शहर में नए प्रकार के कंटेनर आने शुरू हो गए हैं, जिन्हें... कहा जाता है?

डी. भूमिगत, दफ़न!

में. दोस्तों, हमें बताएं कि ये कंटेनर कैसे काम करते हैं (कार्य करते हैं)।

बच्चे क्यूब्स पर स्क्रीन की ओर मुंह करके बैठते हैं।

में. तो हम कहां से शुरू करें?

डी. आपको अपना कचरा अलग-अलग कंटेनरों में डालना होगा।

में।परंतु जैसे?

डी. और इस तरह: एक में - कागज, दूसरे में - कांच, अगले में - ठोस घरेलू कचरा।

में।क्या आपको लगता है कि ऐसे कंटेनर में ढेर सारा कचरा समा जाता है?

डी. बेशक, यह बड़ा है.

में.(वीडियो शामिल है) अधिकांश कंटेनर भूमिगत है। पुराना कूड़ा नीचे पड़ा रहता है और नये कूड़े से धीरे-धीरे दब जाता है। इसलिए, कंटेनर साफ और गंधहीन रहता है। यह अच्छा है या बुरा?

डी. अच्छा है, क्योंकि मिट्टी और हवा प्रदूषित नहीं होती।

शिक्षक कहानी बंद कर देता है.

में।खैर, वे कूड़े को कंटेनरों में डालते हैं। वे भर जाते हैं और सारा कचरा आगे कहां जाता है?

डी. एक गाड़ी आती है और कूड़ा उठाती है।

में.(प्लॉट शामिल है) बैग को क्रेन से कंटेनर से निकाला जाता है, रस्सी से खोला जाता है और सारा कचरा कार के अंदर कंटेनर में गिर जाता है। एक ही बैग को कई बार इस्तेमाल किया जा सकता है.

शिक्षक कहानी बंद कर देता है.

में. तो मशीन कचरा उठाती है और...?

डी. उसे एक विशेष प्लांट में ले जाया जाता है.

में. एकदम सही! रीसाइक्लिंग प्लांट में कचरे का क्या होता है?

डी. इसका पुनर्नवीनीकरण किया जाता है और नई वस्तुएँ प्राप्त की जाती हैं।

में. खैर, यह पता चला है कि साधारण कचरा अभी भी किसी चीज़ के लिए उपयोगी हो सकता है। और भूमिगत कंटेनरों के संचालन में यह सबसे महत्वपूर्ण बात है। अब हम आराम करेंगे और कूड़ा इकट्ठा करने चलेंगे।

एक शारीरिक शिक्षा सत्र "हम सड़क पर चल रहे हैं" आयोजित किया जाता है (शिक्षक के साथ बच्चे आंदोलनों की नकल करते हैं):

हम उस सड़क पर चल रहे हैं जहाँ हम रहते हैं,

हम कांच और कागज के टुकड़े इकट्ठा करते हैं और उसे दूर रख देते हैं।

एक बार बाल्टी में, और दो बार टोकरी में, हम पीठ को एक साथ झुकाते हैं।

यदि आप एक साथ काम करते हैं, तो आपके आस-पास की हर चीज़ बदल जाएगी!

में. दोस्तों, मेरा सुझाव है कि आप "कचरे को सही ढंग से छाँटना" गेम खेलें। खेल के नियम: दो टीमों में विभाजित करें; प्रत्येक टीम के पास विभिन्न प्रकार के कचरे को दर्शाने वाले कार्ड हैं। आपको उन्हें कंटेनरों में रखना होगा। ध्यान से! तो चलो शुरू हो जाओ!

बच्चे टीमों में विभाजित हो जाते हैं और कार्य पूरा करते हैं।

में. हमें 2 विशेषज्ञों की आवश्यकता होगी जो जांच करेंगे कि बच्चों ने कार्य सही ढंग से पूरा किया है या नहीं।

एक बच्चा एक टीम से चुना जाता है, दूसरा दूसरी टीम से; वे जाँचते हैं कि सभी कार्ड सही ढंग से रखे गए हैं या नहीं।

में.(विशेषज्ञों को संबोधित करते हुए) अच्छा, क्या बच्चों ने कार्य का सामना किया?

डी. हाँ सब कुछ सही है!

में. शाबाश लड़कों! अब आप जानते हैं कि न केवल कूड़ा-कचरा कैसे छांटना है, बल्कि प्रकृति और उसकी संपदा की रक्षा भी कैसे करनी है। देखिए हमारा शहर कितना सुंदर है जब इसमें कोई कचरा नहीं है और सब कुछ साफ है (इसमें एक वीडियो प्रस्तुति "जय हो, ज़रेचनी, हमें आप पर गर्व है!") शामिल है।