Acasă › Necategorizat › Norme gramaticale (norme morfologice). Norme morfologice Erori în formele morfologice pentru Examenul Unificat de Stat

Norme gramaticale (norme morfologice). Norme morfologice Erori în formele morfologice pentru Examenul Unificat de Stat

Norme morfologice kilogram de vineteîn loc de kilogram de vinete, tul albîn loc de tul alb, în faţa a şase sute de spectatoriîn loc de în faţa a şase sute de spectatori, în casa lorîn loc de în casa lor, mergeîn loc de merge.

Caracteristici ale utilizării și formării formelor de adjective

Poate fi dificil să formezi unele forme comparative și superlative ale adjectivelor calitative, precum și să folosești aceste forme în vorbire.
Formele comparative se formează cel mai adesea folosind sufixe -ee/s: inteligent - mai inteligent/mai inteligent. Dacă tulpina unui adjectiv se termină în g, k, x,și d, t, st, sk, zk, atunci se folosește sufixul -e iar alternanța consoanelor are loc: moale - mai moale, strict - mai strict, liniștit - mai liniștit, bogat - mai bogat, tânăr - mai tânăr, gros - mai gros, scăzut - mai jos. Numai ocazional este folosit sufixul -ea: timpuriu - mai devreme, bătrân - mai în vârstă, subțire - mai subțire, amar - amar, îndepărtat - mai departe, lung - mai lung. Mai multe adjective formează gradul comparativ dintr-o altă rădăcină: bine este mai bun, rău este mai rău, mic, mic este mai puțin.
Sensul comparației poate fi exprimat folosind cuvinte mai mult/mai puțin(grad comparativ) și cuvinte cel mai/mai mult(superlativ): mai potrivit, cel mai dificil, cel mai dificil.

Atenţie! Este absolut inacceptabil să folosiți ambele moduri de a exprima o comparație în același timp. Este interzis: aceasta sarcina Mai mult dificil a ei decât precedentul; El cel mai Grozav aish y poet. Dreapta: această sarcină este dificilă a ei decât sarcina anterioară sau aceasta Mai mult mai dificil decât precedentul; el e grozav aish y poet sau el cel mai mare poet. Acest lucru este valabil și pentru utilizarea adverbelor: nu poți spune aleargă Mai mult rapid a ei , Dreapta alearga repede a ei sau aleargă Mai mult rapid.
Dar: cel mai bun, cel mai rău.

Trebuie avut în vedere că nu toate adjectivele calitative formează grade de comparație în general (de exemplu, cuvintele nemuritor, orb datorita semnificatiei lor nu pot fi folosite in grad comparativ) si cu ajutorul sufixelor in special. În acest caz, puteți folosi cuvintele pentru a exprima comparația mai, mai puțin, cel mai mult: mai urgent, mai puțin sumbru, cel mai tânăr.

Adjectivele sunt folosite comparativ cu substantivele în cazul genitiv (portocalele sunt mai dulci decât lămâile) sau cu o uniune decât (azi vremea este mai caldă decât ieri).

Caracteristici ale utilizării și formării formelor de numerale

Apar dificultăți la formarea formelor de caz ale numeralelor și combinarea lor cu substantive. Majoritatea cifrelor sunt declinate conform celei de-a treia declinări, în timp ceV numere cardinale compuse și complexe Fiecare parte trebuie schimbată: jucat în fața a nouă sute șaizeci și șapte de spectatori. Numeral mie flexat ca substantiv de primă declinare. Numerale patruzeciȘi o sutăîn cazuri indirecte au o singură formă - patruzeci, o sută; dar ca parte a numerelor complexe o sută se schimba diferit: trei sute, trei sute, trei sute, vreo trei sute.
Când declinarea numere ordinale compuse doar ultima lor parte se schimbă (precum adjectivele): două mii paisprezece - la două mii paisprezece - la două mii paisprezece.
Numerele colective (de la doi la zece) sunt folosite numai cu următoarele substantive:
a) chemarea bărbaților (cinci prieteni, patru fii);
b) având doar o formă de plural (trei blugi, doi pantaloni scurți);
V) copii, oameni, băieți, față(însemnând „om”) și cuvinte care desemnează pui de animale ( trei copii, cinci tineri, mai multe fețe necunoscute, șapte copii, șase pisoi);
d) cu pronume personale (noi suntem doi, suntem cinci);
e) și, de asemenea, atunci când ei înșiși acționează ca substantiv (au intrat două persoane, trei în pardesie gri).

Atenţie! Combinații de numere compuse cu substantive care nu au o formă singulară ca 22 de zile - douăzeci și două de zile inacceptabil. Dreapta: douăzeci și două de zile, douăzeci și trei de foarfece, douăzeci și patru de perechi de pantaloni, douăzeci și patru de iesle.

Cuvinte amândoi, unu și jumătate au două forme generice: ambii prieteni (cu ambii prieteni), un an și jumătate, ambele sarcini, un măr și jumătate și ambele sarcini (ambele sarcini, ambele sarcini), o mie și jumătate. Merită să acordați atenție faptului că cuvintele o jumătate, o sută și jumătate, o sută și jumătateîn cazurile indirecte (cu excepţia acuzativului) au forma o sută și jumătate, o sută și jumătate (a trecut mai puțin de o oră și jumătate, am o mie și jumătate de ruble, au trimis chitanțe la o sută și jumătate de abonați).

În sintagmele cu substantive în cazul nominativ, numeralul gestionează cazul genitiv al unui substantiv (şaizeci de case construite);în cazurile indirecte numeralul este de acord cu cuvântul principal exprimat de substantiv (aproximativ şaizeci de case). Numerale mii, milioane, miliardeîn toate cazurile ei păstrează controlul: un milion de locuitori, pentru un milion de locuitori, aproximativ un milion de locuitori.

După cifre unu doi trei patru se folosește forma singulară a substantivelor (două mere, trei episoade), iar după numerale de la cinci în sus - plural (cinci mere, douăsprezece episoade). Numerale o sută și jumătate, o sută și jumătateîn cazurile nominativ și acuzativ, substantivele singulare sunt guvernate, iar în alte cazuri substantivul este la plural: a invitat o duzină și jumătate de studenți - a discutat cu o duzină și jumătate de studenți.

Caracteristici ale utilizării și formării formelor de pronume

Încălcările în formarea anumitor forme de pronume sunt asociate în primul rând cu pronumele posesive lui, ea, ale lor, care nu se schimbă în limbajul literar (cu prietenii lui, despre planurile ei, în casa lor).
Când pronumele personal el este folosit în cazuri indirecte cu prepoziții, i se adaugă inițiala n-: Sunt mândru de el - îl voi vedea n lor.
Pronumele joacă rol importantîn organizarea textului la înlocuirea altor cuvinte. În acest scop sunt folosite pronume demonstrative (asta, aia, aia etc.) adverbe pronominale (acolo, acolo, apoi etc.), pronume personal el (ea, ea, ei), pronume relativ care. Dacă o propoziție conține mai multe substantive, atunci este inacceptabil să folosiți pronume personale el, ea, lui, ei, deoarece acest lucru poate duce la ambiguitate: Acest hering mi-a fost dat de vânzătoarea Lyuba din cauza vremii calde, ea deja ară; De asemenea, trebuie să fii atent când construiești propoziții complexe cu cuvântul care, altfel s-ar putea să nu fie clar despre ce vorbim:În sală s-au adunat părinții copiilor care astăzi au fost nevoiți să lupte pentru titlul de „cel mai deștept”. Din această propunere nu se poate determina cine va concura pentru acest titlu - părinți sau copii.

Deficiențele pot fi asociate cu utilizarea unui pronume reflexiv eu insumi, care nu are forme de gen sau număr și se poate referi la toate persoanele și la ambele numere (Comandantul i-a spus portarului să ia lucrurile chiriașului la locul lui. Cine va primi lucrurile?) . De obicei sensul real al pronumelui eu insumi chibrituricu sensul real al subiectului (Îmi voi turna niște ceai) dar s-ar putea să nu se potrivească (amintiți-vă de oameni incapabil să aibă grijă de ei înșiși). Pronumele reflexiv poate fi folosit și în propoziții impersonale (Am reușit să mă forțez să o opresc). Ambiguitatea este de obicei creată atunci când un infinitiv este asociat cu altul actor: Profesorul i-a cerut elevului să ducă caietele la el acasă. Pentru acuratețe, este necesar un context mai larg, de exemplu: Profesorul a dus cu greu caietele acasă și i-a cerut elevului să-l ajute.

Utilizarea unui pronume posesiv în text poate provoca, de asemenea, dificultăți. A mea: Profesorul i-a cerut elevului să-și pună caietele pe birou- ramane neclar pe a cui masa ar trebui puse caietele. Pentru a evita inexactitatea, trebuie să rețineți următoarele: a) dacă într-o propoziție subiectul este exprimat printr-un pronume personal, iar obiectul este un substantiv, atunci apartenența la obiect este exprimată printr-un pronume el, ea, ei: l-am găsit pe fratele meu în camera mea - l-am găsit pe fratele meu în camera lui;
b) dacă subiectul și obiectul sunt exprimate prin substantive de același număr și gen, propoziția trebuie schimbată astfel încât să fie numită o singură persoană: Profesorul a cerut să pună caietele pe masa lui (a profesorului); La cererea profesorului, elevul a așezat caietele pe masa lui (a elevului).

Normele morfologice ale limbii ruse moderne (substantiv)

Limba rusă. Pregătirea studenților pentru certificarea finală: OGE, Unified State Exam. Toate clasele.

Norme morfologice- acestea sunt normele pentru formarea corectă a formelor gramaticale ale cuvintelor părți diferite vorbire. Încălcarea lor duce la erori care îngreunează înțelegerea afirmației și indică cultura de vorbire scăzută a vorbitorului: kilogram de vineteîn loc de kilogram de vinete, tul albîn loc de tul alb, în fața a șase sute de spectatoriîn loc de în fața a șase sute de spectatori, în casa lorîn loc de în casa lor, du-teîn loc de merge.

Norme morfologice de utilizare și formare a substantivelor

Cazuri dificile de determinare a genului substantivelor

Substantivele neînsuflețite își schimbă uneori genul în timp, ceea ce poate duce la
la apariția unor opțiuni egale: bancnote și bancnote, dalie și dalie, zgârie și zâmbete, clătite și clătite, spasm și spasm. Fiți atenți la genul următoarelor substantive pereche: sandale dama, ghete de fotbal, incalzitoare sport, adidasi confortabil, mocasin din piele, sina de otel, sandale copii, papuc de casa (papuc), pantof elegant, cizma din piele lacuita. De asemenea, ar trebui să vă amintiți ce gen aparțin aceste cuvinte: ajustare semnificativă clătită delicioasă, scaun feroviar rezervat, tentacul lung, mezanin confortabil, pachet ușor, voal închis la culoare, gantere grea, calus vechi, pâslă pentru acoperiș, trufă de ciocolată, tul transparent, matcă albă, șampon nou.
Cele mai multe substantive comune neînsuflețite indeclinabile sunt neutre (juriu strict, aplice de cristal), dar în unele cazuri corespunde unui concept generic sau unei forme vechi: 7th Avenue(Stradă), guli-rabe proaspete(varză), cafea aromata (forme vechi „cafea”, „cafea”), salam delicios(cârnat), penalizare reușită(lovitura libera), sirocco sufocant(Vântul african).
Genul substantivelor care denumesc persoane depinde de gen: fermecătoare domnișoară, dandy londonez.
Substantivele care numesc persoane de profesie sunt masculine, deși pot numi și persoane feminine (cum ar fi substantivele flexate): atașat militar, impresar cu experiență, renumit sculptor V. Mukhina.
Numele indeclinabile ale animalelor și păsărilor se referă de obicei la genul masculin, dar trebuie luat în considerare contextul: un emu cu picior, un cacatua amuzant, dar cimpanzeul a hrănit copilul.În unele cazuri, conceptul generic este luat în considerare: delicios iwasi(hering), Tsetse african(a zbura).
Genul numelor proprii indeclinabile este determinat de conceptul generic: adânc Limpopo (râu), pitoresc San Bartolomeo (insula).
Genul cuvintelor compuse (abrevieri) este determinat în două moduri. Dacă cuvântul nu se schimbă, atunci în funcție de genul cuvântului principal din numele complet: Rezoluția adoptată de ONU(Națiunile Unite) , a raportat RIA(Agenția Rusă de Știri). Dacă cuvântul este flexat, atunci genul este determinat pe o bază generală - de finalul și sunetul final al tulpinii: intră într-o universitate tehnică(superior instituție educațională), Ministerul Afacerilor Externe a făcut o declarație(Ministerul Afacerilor Externe); Dar: TASS este autorizat să declare(Agenția Telegrafică a Uniunii Sovietice).
Genul cuvintelor compuse este determinat de obicei de cuvântul care exprimă mai mult concept general (frumos amiral fluture) sau conform primei părți (scaun-pat confortabil).

Nominativ plural

Dintre substantivele masculine din a doua declinare, cele mai frecvente terminații sunt-s/-s și -a/-s: calculatoare, politici, trenuri, profesori.

Atunci când alegeți un final, trebuie să luați în considerare următorii factori:
a) terminare -și eu au substantive care denotă concepte pereche: ochi, laterale, coarne;
b) cuvintele formate dintr-o silabă au de obicei o desinență -ы/-и (prăjituri, zgomote), dar există și excepții (case, soiuri);
c) cuvintele formate din două silabe cu accentul pe prima au, de regulă, o desinență -și eu: barcă - bărci, paznic - paznic; dacă accentul cade pe a doua silabă, atunci pluralul se termină de obicei -ы/-и: pepene verde - pepeni verzi;
d) desinențe sunt comune în cuvinte de trei sau mai multe silabe -s/-s cu accent pe mijlocul cuvântului: farmaciști, contracte (contractele sunt acceptabile);
e) cuvinte străine terminate cu accente -er/-er, au de obicei un final -s/-s: ofițer - ofițeri, inginer - ingineri, șofer - șoferi;
e) cuvinte pe -tor/-sor au de obicei un final -ы/-и (investitor - investitori), deși în substantivele animate, care sunt adesea folosite în vorbire, terminația accentuată devine obișnuită -a/-z: redactori, comentatori, dar doctori, profesori;
g) substantive în -l/-l și -r/-ry cu accentul pe prima silabă au de obicei o desinență -și eu:
shako - shako, plop - plop.

Trebuie avut în vedere că uneori alegerea finalului depinde de sensul și compatibilitatea cuvântului:
trece(documentație) - omisiuni(obiecțiuni, absenteism);
tonuri(schimbări de culoare) - tonuri(sunet);
frane(dispozitive) - frane(obstacole);
profesori(profesori) - profesori(mentori);
de pâine(pe viță de vie) - pâini(copt);
blană(piei) - blănuri(fierari);
tabere(militar, turistic) - tabere(grupuri politice);
locuințe(cladiri, unitati militare) - cladiri(tors);
fii(de la părinți) - fii(tara natala);
imagine(icoane) - imagini(în artă), etc.

Substantivele neutre au de obicei terminația - cutie poștală (farfurioară - farfurii, fereastră - ferestre), mult mai rar - s/-i (umăr - umeri).

Unele substantive se caracterizează prin formarea nestandardă a formei de plural nominativ:
a) substantive masculine -tineri la plural au sufixul -yat-și final neaccentuat -a: vițel - viței, pisoi - pisoi;
b) substantive în -anin/-yanin plural se termină în -ane/-yane: cetăţean - cetăţeni, ţăran - ţărani.

Atenţie! Proprietarul este proprietarii, copilul este copiii, persoana este oamenii, puiul sunt puii, nava sunt corăbiile, fundul este fundul, awl este awl.

Substantivele colective, abstracte au doar forma singulară: bunătate, credință, copii, lucruri vechi.
Unele substantive concrete nu au formă de singular: foarfece, blugi.
Numele substanțelor au de obicei o singură formă: fie pluralul ( cerneală, rumeguș), sau singurul ( lapte, zahăr, cărbune), dar atunci când denotă o varietate sau varietate a unei substanțe, acestea sunt adesea folosite la plural ( brânză minunată - brânzeturi Altai).

Genitiv plural

În cele mai multe cazuri, se aplică următorul model: dacă în forma inițială (nominativ singular) un cuvânt are o terminație zero, atunci la genitiv plural terminația este de obicei diferită de zero: caise - o mulțime de caise, os - o mulțime de oase, poțiune - fără poțiune (-thîn astfel de forme este inclus în bază, nefiind finalul); si invers: ziar - fără ziare, afaceri - o mulțime de lucruri de făcut. Dar există încălcări ale acestui model: un soldat este mulți soldați, un partizan este un detașament de partizani, o cotă este mai multe părți, o rochie este mai multe rochii.
Pentru substantivele care încep cu - anin/-yanin(cu excepția cuvântului barbat familist, care nu se schimbă în numere), precum și cuvinte stăpân, boier, stăpân, tătar la genitiv plural există un zero care se termină cu o tăietură - în: mulţi slavi, barouri, cetăţeni, tătari.
Majoritatea numelor de fructe și legume care sunt masculine și încep cu o consoană tare au finalul -s: un kilogram de rosii, mandarine, vinete.
Numele obiectelor pereche au de obicei un zero care se termină la genitiv plural: o pereche de cizme, o pereche de ciorapi, dar o pereche de cizme și cizme.

Atenţie! O pereche de pantofi, cinci stârci, mai multe lumânări, cinci foi și foi, fără paste, o pereche de blugi, dintr-o iesle, mulți buriați și buriați, fără comentarii, fără ajustări, mai mulți turci, din urechi.

Caracteristici ale declinării unor substantive și locuțiuni

Printre substantive există un grup destul de mare de cuvinte indeclinabile:
a) cuvinte străine cu vocale -o, -u, -yu, -i, -e, percuţie -a: haină, tocană, meniu, cafea, burgheză;
b) nume în limbă străină pentru persoane de sex feminin: doamnă, doamnă, domnișoară;
c) Prenume rusești -ovo, -ago, -yh/-lorși ucraineană pe -ko: Sedykh, Jivago, Shevchenko;
d) multe nume și prenume străine: Jacqueline, Dumas.

ÎN cuvinte dificile cu prima parte podea-în cazuri indirecte se înlocuieşte cu semi-: jumătate de an - aproximativ jumătate de an.
În cazul genitiv singular al substantivelor masculine există două terminații:
-а/-я și -у/-я: o mulțime de oameni - o mulțime de oameni, o ceașcă de ceai - o ceașcă de ceai. Formulare pe -у/-у de obicei păstrat dacă substantivul depinde de verb: beți kvas, adăugați zahăr.
ÎN caz prepozițional substantive masculine neînsuflețite singulara doua declinare poate avea terminații -е sau -у/-у: gândește-te la grădină (adăugare) - muncă în grădină (împrejurare).În unele cazuri, alegerea finalului depinde de sensul și compatibilitatea substantivului: în primul rând - în câteva cazuri, toți în sudoare - să muncească din greu, singurul din lume - în lume și moartea este roșie, să fii fără duh - parcă în duh.

Normele morfologice ale limbii ruse moderne (verb)

Limba rusă. Pregătirea studenților pentru certificarea finală: OGE, Unified State Exam. Toate clasele.

Formarea unor forme verbale poate provoca anumite dificultăți.
1. La formarea verbelor imperfective, în unele cazuri există o alternanță de vocale despre -A bazat pe: aranja - aranja, intarzie - intarzie. Dar când se formează forme similare din verbe determina, concentrează Trebuie amintit că opțiunile stare, concentrare sunt acceptabile, iar norma literară este stare, concentrare.

Atenţie! Put - put (este inacceptabil a pune, pune!).

2. Este necesar să ne amintim alternanța sărurilor m-zh, k-ch, v-vl, f-fl, p-pl, b-bl, m-ml, st-sch, t-ch, d/z-f, s-sh baza în formarea unui număr de forme: cuptor - coace - coace; lie down - culcare - culcare - culcare, paznic - paznic - paznic - paznic; prinde - prinde, strălucește - strălucește, cântărește - cântărește - cântărește. Dar: tese - tese - tese.

Atenţie! arde - arde - arde - arde - arde - arde; vrea - vrea - vrea - vrea - vrea - vrea - vrea; alerga - alerga - alerga - alerga - alerga - alerga - alerga.

3. Uneori este posibil să existe forme variante: ascultă - ascultă și ascultă(egal); undă, stropi - undă, stropi(de bază), undă, strigă(acceptabil); picurare - picurare(de pe acoperișuri, de la macara) , (pe) picurare(medicament).

4. Acordați atenție formelor de timp viitor ale verbelor recupera, slăbește, slăbește(verbele care se termină în -et indică faptul că acțiunea este îndreptată către subiect): Îmi voi reveni, voi deveni slab, tu vei reveni, vei deveni slab, el se va vindeca, vei deveni slab etc.

5. Un număr de verbe nu au anumite forme de timp prezent și viitor:
Forma persoana I singular nu este folosită pentru verbe: eclipsează, regăsește-te, înfrânge, naște-te, geme, convinge, fii convins;
verbele nu au formele persoanei I și a II-a singular și plural: fierbe, fierbe, fierbe departe(despre apa) rostogolește-te, pășește(cam pe vremea aceea), înconjoară, se concretizează, se dovedește, se întâmplă, distribuie, creează, se desfășoară, curge, reușește;
Dacă este necesar, trebuie să utilizați construcții descriptive: voi putea câștiga (conving); O sa castig.

6. Din verbe cu sufix -Bine- Se formează următoarele forme de timp trecut:
cu pierderea sufixului: a se ridica - s-a ridicat, a pătruns - a pătruns, a se obișnui - s-a obișnuit, a se uda - s-a udat, s-a uscat - s-a uscat, a muri - a murit, a dispărut - a dispărut;
opțiuni egale: to stall - a stăpânit și a stăpânit, to sour - acru și acrișat, a mirosi - a mirosit și a mirosit, ofilit - ofilit și ofilit, a suferi - a suferit și a fost supus;
opțiunile principale iesi - iesi, ingheta - congela, uscat - uscat, iesi - iesi, dar este acceptabil sa iesi, sa ingheti, sa usuci, sa iesi.

7. Unele verbe nu formează o formă starea de spirit imperativă: cântărește, vezi, auzi, poți, urăști, se întâmplă, vrei etc.

Atenţie! Lie down - culca (!), sta jos - sta jos, sta jos, fugi - alerga, cauta - cauta, pune jos - pune jos, du-te - du-te, du-te (!).

NORME MORFOLOGICE ALE LIMBII RUSE MODERNE (PARTICIPUL ȘI GERDIFICIPUL)

Atunci când se folosesc participii în vorbire, uneori apar dificultăți asociate cu formarea formelor de participii și gerunzii, precum și cu utilizarea lor în propoziții.

1. Când formați forme de participiu, trebuie să aveți în vedere următoarele:
a) participiile trecute active sunt formate dintr-o tulpină a timpului trecut care se termină într-o vocală folosind un sufix -vsh-, iar de la tulpină la consoană - folosind - w-: buy - a cumpărat, a transporta - a transportat;

Atenţie! Șterge - șters, vânătăi - vânătăi.

B) nu este nevoie să se confunde sufixele participiilor trecute pasive -nn-(-n-), -enn- (-en-) și -t-: asamblat, sigilat, terminat de băut. Toate lucrurile au fost îndepărtate (nu luate!);
c) la formarea participiilor din verbe reflexive, postfix -xia ramane: Pe pereți cădeau umbre clătinitoare;
d) nu se folosesc forme ale participiilor prezente pasive (cu sufixe). -im-, -eat-, -om-) din verbe: ai grijă, bate, tricota, călcă, gătește, ține, regret, cunoaște, ai, trata, coace, scrie, strica, tăia, așeza, trage, învață, curăța, șoptește etc.; timpul trecut: intoarce, obtine, forta, umbreste, trece, reaminti, zbura in jur, astepta, ureaza, iubeste, saluta, alerga, priveste, impinge etc.
2. Atunci când folosiți participii în vorbire, trebuie să acordați atenție următoarelor:
a) nu este necesar să se confunde participiile active (un semn al celui care efectuează acțiunea) și pasive (semnul cine (ce) este supus acțiunii): a scientist studying an object - un obiect studiat de un om de știință;
b) sensul pasiv poate fi exprimat nu numai prin participii pasive, ci și prin cele active, formate din verbe reflexive cu sufixul (postfix) -sya: subiectul pe care îl studiem este subiectul pe care îl studiem. Dar utilizarea formularelor este inacceptabilă un copil care se îmbracă de mama lui, o cină pregătită de bucătar; folosirea participiilor reflexive este justificată dacă nu există un participiu pasiv corespunzător sau este rar folosit: cf. textul pe care l-am scris nu a fost păstrat - textul pe care l-am scris nu a fost păstrat.
3. Când se formează forme de gerunziu, trebuie luate în considerare o serie de puncte:
a) participiile imperfective sunt formate din tulpina timpului prezent al verbelor imperfective folosind un sufix -a/-z: construi - construi - construi, galop - galop - galop; Din unele verbe, gerunzii se formează folosind un sufix (nu este utilizat pe scară largă și perceput ca depășit) -teach/-yuchi: a fi, a conduce, a regreta, a juca, a merge, a strecura;

Atenţie! Urcare - urcare, înotare - înot, ciupire - ciupire, fluturare, stropire - fluturare, erupție cutanată (val admisă, erupție cutanată), suferi - suferință (în vorbirea artistică - suferință), ascultă - ascult (auzi - învechit)

b) nu toate verbele formează gerunzii:
de regulă, de la verbe imperfective care nu au vocale la baza timpului prezent (a minți - a minți): bate, răsuci, minți, mănâncă, seceră, așteptați, turnați, zdrobiți, bea, sfâșia, dormi, freca, coase etc.;
din verbe cu alternanță în tulpinile infinitivului și timpului prezent z-zh, s-sh (tăiat - tăiat, dans - dans): cântărește, tricotează, apare, cosi, linge, zgârie;
de la verbe imperfect la -ch, -nucă: proteja, arde, poate, coace, păzește, tăie, curge, ofilește, ieși, stă, se întărește, îngheață, se udă, miros, se scufundă, trage;
nu se folosesc gerunzii de la verbe imperfective arestează, alergă, înjunghie, urcă, arat, cântă, se naște, îngheață, vrea;
c) participiile perfecte sunt formate de la baza timpului trecut (infinitiv) al verbelor perfecte folosind un sufix -în (scrie - având scris), uneori folosind un sufix -а/-я (veniți - sosind, scădeți - scăzând) sau sufixe - păduchi, -shi (de obicei din verbe reflexive) (râzând, ascendent);
d) o eroare este folosirea unui sufix în locul altuia: într-o propoziție După ce a răspuns, a închis trebuie să folosești un gerunziu a raspunde; asemănătoare forme învechite se păstrează numai în unități frazeologice: mâna pe inimă, cu capul, fără tragere de inimă.

Cuvintele flexate rusești au multe forme morfologice. Din fericire, majoritatea sunt absorbite de copii în copilărie timpurieși nu provoacă probleme la pregătirea pentru examenul de stat unificat. Dar există forme în formarea și utilizarea cărora atât copiii, cât și adulții greșesc. Mai jos este o listă cu astfel de forme morfologice.

Forme eronate.Memorați exemple în liste.

Substantiv

Formarea pluralului:

Cuvinte care încep cu Y - I:

ingineri, proiectanți, ofițeri, lectori, formatori, contabili, instructori, editori, mecanici, șoferi;
vectori, vânturi, mustrări, pulovere, pulovere, contracte, containere, jucători, politici, reflectoare, depozite;
vârste, alegeri, porturi, scrieri de mână, creme, prăjituri

Cuvinte care încep cu A - Z:

director, doctor, inspector, profesor, bucătar, paznic, paramedic, tenor, cocher;
raioane, comenzi, facturi, bărci, vacanțe, mormane, clopote, corpuri, domuri, raioane, pașapoarte, pivnițe, soiuri, ferme, plopi, stive, ștampile, ancore

Formarea formelor genitiv plural:

Formular pentru OB - EB:

câteva kilograme (kilograme), grame (grame), hectare, carate, roșii, roșii, portocale, caise, ananas, banane, rodii, lămâi, mandarine, vinete, șosete, șosete, bretele, adidași (adidași), șine, nervi;

multe rochii, parte superioară, rădăcini, zdrențe, părți inferioare, calfe, fulgi, guri

Forma terminată nul:

o pereche de prosoape, ciorapi, bluze, pantaloni scurți, cizme, pantofi, pantofi, papuci, papuci, galoșuri, huse de pantofi, cizme, cizme din pâslă, mere, pepeni, prune;
detașament de soldați, husari, dragoni, grenadier (grenadier), cadet, lancier, partizani;
o sută de amperi, wați, volți;
o mulțime de turnuri, fabule, farfurioare, stropi, afaceri, paste, bucle, bone, manșete, prosoape, cercei, bârfe, meri;
o mulțime de gânduri, clătite, scaune, murături, chei, prăjituri, feluri de mâncare, coaste, coliere, temnițe

Utilizarea diferitelor tipuri de substantive:

șampon bun, penalizare, cimpanzeu, cacatos, gnu;
teribil tsetse (zbură), iwasi proaspăt (hering);
vechiul Tbilisi, Sukhumi, euro frumos;
larg Mississippi, Yangtze, Râul Galben;
metrou nou, eșapament, haină

Utilizarea numelor proprii indeclinabile:

Editura lui Nikita Struve, absorbită de Dumas, poezia lui Shevchenko

Adjectiv

Amestecarea formelor simple și compuse ale gradelor comparative și superlative:

Greșit: mai târziu, mai sus, mai jos; mai puțin clar, mai înfricoșător; cel mai frumos (colocvial).

Dreapta: mai târziu - mai târziu; mai sus mai jos; mai puțin clar, mai puțin înfricoșător; cel mai frumos sau cel mai frumos.

Învățământ universitar comparativ:

Greșit: mai frumos, mai bun, mai rău (alegerea greșită a modelului de inflexiune, limba populară).

Dreapta: mai frumos, mai bun, mai rău.

Numeral

Inflexia numerelor- material educațional în mod tradițional dificil.

1. Formarea și schimbarea formelor numeralelor compuse:

în anul o mie cinci, două șapte, până la trei cincimi, în două mii unsprezece,
optzeci (optzeci), opt sute (opt sute), cinci sute, trei mii șase sute cincizeci și șapte

2. Declinarea numerelor complexe și compuse:

două sute de ruble, cinci sute de ruble, patru sute de ruble, vreo cinci sute de kilometri, trei sute de pagini, nu șase sute de ruble, vreo cinci sute de cărți

Sfat:

Cuvinte: patruzeci, nouăzeci, o sută.

I.p. patruzeci, nouăzeci, o sută (ruble)
R.p. patruzeci, nouăzeci, o sută (ruble)
D.p. patruzeci, nouăzeci, o sută (ruble)
V.p. patruzeci, nouăzeci, o sută (ruble)
etc. patruzeci, nouăzeci, o sută (ruble)
P.p. (o) patruzeci, nouăzeci, o sută (ruble)

cincizeci, șaizeci, șaptezeci, optzeci. Când sunt refuzate, ambele părți se schimbă:

I.p. cincizeci, șaizeci, șaptezeci, optzeci (ruble)
R.p. cincizeci, șaizeci, șaptezeci, optzeci (ruble)
D.p. cincizeci, șaizeci, șaptezeci, optzeci (ruble)
V.p. cincizeci, șaizeci, șaptezeci, optzeci (ruble)
etc. cincizeci, șaizeci, șaptezeci, optzeci (ruble)
P.p. (aproximativ) cincizeci, șaizeci, șaptezeci, optzeci (ruble)

Atenție la declinarea numerelor: cinci sute, șase sute, șapte sute, opt sute, nouă sute. Când sunt refuzate, ambele părți se schimbă:

I.p. cinci sute, șase sute, șapte sute, opt sute, nouă sute (ruble)
R.p. cinci sute, șase sute, șapte sute, opt sute, nouă sute (ruble)
D.p. cinci sute, șase sute, șapte sute, opt sute, nouă sute (ruble)
V.p. cinci sute, șase sute, șapte sute, opt sute, nouă sute (ruble)
etc. cinci sute, șase sute, șapte sute, opt sute, nouă sute (ruble)
P.p. (aproximativ) cinci sute, șase sute, șapte sute, opt sute, nouă sute (ruble)

Atenție la declinarea numerelor o jumătate, una și jumătate, o sută și jumătate, unde se fac adesea greșeli:

I.p. o jumătate (ore), una și jumătate (minute), o sută și jumătate (ruble)
R.p. o jumătate (ore, minute), o sută și jumătate (ruble)
D.p. o jumătate (ore, minute), o sută și jumătate (ruble)
V.p. o jumătate (ore), una și jumătate (minute), o sută și jumătate (ruble)
etc. o jumătate (ore, minute), o sută și jumătate (ruble)
P.p. (aproximativ) o jumătate (ore, minute), o sută și jumătate (ruble)

Atenție la declinație numere cardinale compuse: fiecare cuvânt este schimbat:

I.p. două mii paisprezece (ruble)
R.p. două mii paisprezece (ruble)
D.p. două mii paisprezece (ruble)
V.p. două mii paisprezece (ruble)
etc. două mii paisprezece (ruble)
P.p. (aproximativ) două mii paisprezece (ruble)

Atenție la declinație numere ordinale compuse: doar ultimul cuvânt este schimbat:

I.p. două mii paisprezece (an)
R.p. două mii paisprezece (an)
D.p. două mii paisprezece (an)
V.p. două mii paisprezece (an)
etc. două mii paisprezece (an)
P.p. (c) două mii paisprezece (an)

3. Utilizarea numerelor colective:

doi frați, trei căței, ambii frați, ambele iubite, doi pahare, două sănii, noi doi, trei, șase.

Sfat:

Deoarece subiectul ridică multe probleme, amintiți-vă cazurile în care este corect să folosiți numere colective cu o listă:

1. Cu substantive care desemnează bărbați: doi frați, trei bărbați, patru băieți.
2. Cu substantive copii, oameni: trei copii, patru persoane.
3. Cu substantive care denotă pui de animale: trei căței, șapte copii.
4. Cu substantive care au doar forma de plural. h.: cinci zile.
5. Cu substantive care denotă obiecte pereche sau compuse: două pahare, două schiuri.
6. Cu pronume: noi doi, ei cinci.

4. Utilizarea cifrelor ambele, ambele:

Numeral ambii folosit numai cu substantive.: ambele fete, ambele părți, ambele cărți.

Cu substantive m.r. și miercuri R. forma utilizată amândoi: ambii frați, ambii prieteni, ambele ferestre.

Greșit: ambele căi, către ambele căi, cu ambele stele.

Așa este: ambele cărări, către ambele cărări, cu ambele stele.

Pronume

Formarea formelor:

Gresit: eram infatuat de ea, de ea; a lor; în mijlocul lui (ea), printre ei; câte cărți, câți studenți.

Așa e: era îndrăgostit de ea - T.p., de ea - R.p.; al lor; în mijlocul* lui (ea), printre* ei; câte cărți, câți studenți

* La mijloc, printre- prepozitii. Daca spui: de la ei, de la ei, Spune: printre ei. După prepoziții pentru pronume personale el ea Eiîn cazurile oblice apare litera n.

Verb

1. Educarea formelor personale:

Pentru verbe câștiga, convinge, convinge, descuraja, găsește, simți, eclipsează, îndrăznește, aspiră iar unele altele nu au forma 1 unitate de persoană. h.

Greșit: voi câștiga, voi alerga, voi câștiga, voi convinge, voi scăpa, voi convinge, mă voi regăsi, sunt un miracol, sunt străin, sunt străin.

Corect: nu folosi aceste verbe sub forma de 1 l., singular.

Greșit: să încercăm, să conducem, să urcăm, să ardem, să coacem, să avem grijă, să păzim, să clătim, să undă, să vrem (model de inflexiune incorect folosit, vernacular).

Așa e: să încercăm, să conducem, să urcăm, să ardem, să coacem, să avem grijă, să păzim, să clătim, să facem cu mâna, ei vor.

2. Formarea formularelor de retur:

Greșit: întâlnit, vrut, salutat, scuze (colocvial).

Corect: întâlnit, vrut, salut (după vocale nu -xia, A -s), scuze (folosirea formei reflexive cu acest verb este o greșeală gravă).

3. Formarea formelor imperative:

Incorect: du-te, du-te, du-te, du-te, du-te, du-te, du-te, flutura, alunga, pune, pune, mint, minti, alerga, urca, cumpara, minti (model de inflexiune incorect folosit, vernacular).

Așa este: du-te (cu prefix), flutură, alungă, pune jos, cumpără, întinde-te.

Sfat:

Acordați atenție formării formelor imperative ale verbelor eronate, care se găsesc adesea în KIM-uri:

Lie down - (tu) te culci, (tu) te culci
Du-te - (tu) du-te, (tu) du-te
Ride - (tu) plimbă, (tu) călare
Pune - (tu) pui, (tu) pui
Pune - (tu) pui, (tu) pui
Urcă - (tu) urcă, (tu) urcă
Fugi - (tu) fugi, (tu) fugi

4. Formarea formelor timpului trecut:

Greșit: înghețat, s-a întărit, s-a uscat, s-a uscat, s-a udat, s-a udat etc.
Așa este: înghețat, puternic, uscat, uscat, uscat, umed, umed.

Participiu

Educaţieparticipiilor:

Incorect: gargară, flutură cu mâna, dorință (folosind modelul de inflexiune greșit); a face, a scrie, a întreba (participiile prezente nu sunt formate din verbe perfective).

Corect: clătire, fluturare, dorire; Nu încercați să formați participii prezente din verbe perfective.

Participiu

Formarea gerunzurilor:

Incorect: privirea în direcția mea, stivuirea, conducerea (folosirea incorectă a modelelor de formare: nu se pot forma gerunzii cu sufixul -я- din verbe SV).

Corect: privind în direcția mea sau în direcția mea, punându-le într-o grămadă (excl.: combinație stabilă cu brațele încrucișate), plecând.

Adverb

1. Formarea adverbelor:

Greșit: de acolo, este puțin probabil să reușesc să deschid spre interior, îl vom împărți în jumătate (limbaj colocvial).

Așa este: este puțin probabil să reușesc să mă despart de acolo, așa că îl vom împărți în jumătate.

2. Formarea gradelor comparative ale adverbelor:

În mod eronat: rău - mai rău, frumos - mai frumos și frumos, bine - din ce în ce mai bun, greu - mai greu (colocvial).

Corect: rău - mai rău, frumos - mai frumos, bine - mai bun, greu - mai greu

Pentru a vă pregăti pentru examen, vă recomandăm cursuri cu tutori online acasă! Toate beneficiile sunt evidente! Lecție de probă gratuită!

Iti dorim finalizarea cu succes examen!

„Norme morfologice (formarea formelor de cuvinte).”

E. A. Shcherbakova, profesor de limba și literatura rusă,

MBOU „Școala Gimnazială Nr. 1” Tarko-Sale

adnotare

Examenul de stat unificat este un pas serios în viața fiecărui absolvent, care necesită generalizarea cunoștințelor și capacitatea de a-și organiza munca. Unul dintre cele mai dificile examene pentru absolvenți este examenul de stat unificat în limba rusă.

Scopul acestor recomandări metodologice este de a motiva studenții să îndeplinească cu exactitate sarcinile de examen de stat unificat în limba rusă și de a insufla absolvenților abilități de vorbire alfabetizate. Recomandările sunt un bloc de trei lecții de exersare a normelor morfologice și sintactice. Fiecare lecție conține o parte teoretică (un set de tabele generalizate și un mic comentariu asupra acestora) și o parte practică (test).

Lecție de pregătire pentru examenul de stat unificat. „Norme morfologice (formarea formelor de cuvinte).”

Fiecare parte a discursului are propria sa părțile slabeîn formarea formelor de cuvinte. KIM-urile prezintă pe scară largă exemple cu erori în formarea formelor de substantive, adjective, numerale, pronume și verbe.

Formarea formelor substantivelor este una dintre cele mai dificile. Acest lucru se datorează faptului că nu există reguli specifice pentru amintirea ortografiei terminațiilor substantivelor la plural nominativ.

Cazuri dificile de formare a formelor substantivelor

Nominativ plural

- și eu

- s, -i

bord - laterale

bill - facturi

monogramă - monogramă

grămada - grămada

director – directori

inspector - inspectori

barcă – bărci

jachetă – jachetă

corp – corp

dom - cupole

șuncă - șuncă

district - raioane

ordine - ordine

pasaport - pasapoarte

pivniță – pivnițe

profesor – profesori

paznic - paznic

tenor - tenor

paramedic - paramedic

girouță - girouță

cătun - cătun

stivă - stive

timbre - timbre

mai ascuțit - mai ascuțit

contabil – contabili

varsta - varste

stilou - stilou

sol – soluri

dispecer – dispeceri

acord – acorduri

șofer – șoferi

inginer – ingineri

constructor – constructori

lector – lectori

lift – lifturi

jucător – jucători

port – porturi

verdict – sentințe

imprimantă - imprimante

spotlight – spoturi

editor – editori

rector – rectori

pulover – pulovere

sector – sectoare

magazie – depozite

lăcătuș – lăcătuși

tort – prăjituri

antrenor – antrenori

sediu – sediu

navigator - navigatori

În plus, vă puteți aminti o serie de modele ale pluralului nominativ:

Substantive neutre declinabile a căror formă inițială se termină în – co, au o flexiune neaccentuată a cazului nominativ plural – Și(fețe, pene, mere, burte). Excepție fac substantivele cu terminații de plural accentuate: trupeȘi nori.

Alte substantive neutre la plural iau terminația -a(-i): șurub, câmp, mare, fereastră.

În unele cazuri, terminațiile substantivelor în i.p. unitati orele servesc la diferențierea sensului lexical al cuvintelor:

- și eu

- s, -i

adreseA (noi coloniști)

secole (mijloc)

ani (ai mei)

cot (tevi)

carcase (fabrica)

covrig (a da afara)

blana (samur)

soți (și soții)

imagini (cu sfinți)

ordine (și medalii)

permise (temporar)

Adrese (felicitari)

pleoape (eterne)

ANI (de război)

genunchi (bolnavi)

Carcase (ceasuri)

covrigi (delicioase)

burduf (fierărie)

bărbați (oameni de știință)

Imagini (literare)

Ordine (monahale)

absențe (cursuri)

2. Genitiv plural

-ov, -ev	zero
Numele naționalităților:
Beduini, kazahi, kalmuci, kirghizi, mongoli, semiți, tadjici, tungus, uzbeci, croați, iakuti	armeni, bașkiri, bulgari, buriați, georgieni
Numele persoanelor: (cinci) aspiranți, grenadieri, husari, dragoni, cuirasieri, lancieri	Numele unităților militare:(escadron) husar, (detașament) aspirant, grenadier, dragon, cuirasier, lancier
Lumea vegetală:
caise, ananas, portocale, vinete, banane, dalii, rodii, mandarine, rosii, rosii
Unități:
octeți, hectare, grame, decibeli, carate, kilograme, kilometri	amper, arshin, bit, watt, volt, radian, roentgen
Articole pereche:
laterale, bronhii, blugi, șosete pentru genunchi, cleme, șosete, șine	cizme, cizme din fetru, umeri, bretele, cizme, ciorapi, pantaloni scurți
Numele obiectelor și fenomenelor:
brățări, brelocuri, dimensiuni, cupoane, nervi, șine	urmăriri, locuri, ferestre, sticlă
Substantiv s.r. pe -tse:
mlaștini, copaci, șireturi, ferestre	farfurie, oglindă, copită, pătură, prosoape, inimioare
	zero
Substantiv w.r. și generală R. :	Substantiv w.r. și generală R. :
cearșafuri, lame, viteze, sferturi, puteri, crengi, spray-uri, fețe de masă	vafe, bucle, pierdere, pantofi, șlep, kopyon, poker, manșetă, obOem (clip), giulgiu, cercel, orfan
	Substantiv w.r. na -iya, da:
	armate, public, alergători, gazde, vrăjitoare, clătite, parodii, dansatori, escadroane. Polynya (pelin), articole, judecători
	Substantiv s.r. în -ye:
	festivități, sărbători, feluri de mâncare, pietre funerare, inaugurarea casei, coliere, gânduri, scaune, droguri, murături, chei
	Substantiv s.r. na-yo:
	pistoale, băuturi, DAR sulițe
	Substantiv w.r. na-nya:
	zeițe, urmăriri, oameni liniștiți, meri; fabule, turnuri, abatoare, cireși, dvoen (gemeni), terenuri arabile, sute, dormitoare, bârfe, tamOzhen, cireși; domnișoare, păduceli, sate, bucătării

Lucruri de amintit: soare - sori.

3. Genitiv plural al substantivelor folosite în primul rând la plural

zero

ALEGERI, DEZbateri, JINS,

înghețuri, culouri, manevre, mușchi, nard, poieni, faguri,

Viața de zi cu zi, distracție, intrigi, găluște, iesle

zraz, zhabr, post vacant, losin, makaron, adversitate, okov, sardină, uz, scurt, șprot

Pentru unele substantive, formarea formelor de plural este dificilă; acestea sunt cuvinte vis, rugăciune, cap. Cuvinte Shchetz și Drovets nu au alte forme decât forma de plural a cazului genitiv.

Cazuri dificile de formare a formelor de adjective

Educația gradelor de comparație

adjectivele	comparativ		superlativ
		compozit		compozit
calitate	Ea(e): mai puternică Ea: inainte	mai puternic mai putin puternic	cel mai strict cel mai puternic	comparare simplă. grad + of all (all): cel mai profund dintre toate cel mai (cel puțin) ...: cea mai buna calitate Cel mai profund
relativ	Neformat
posesiv	Neformat

Foarte des în sarcina A4 există exemple în care s-au făcut erori în formarea gradelor de comparare a adjectivelor. Pentru a învăța să le vezi, trebuie să reții următoarele: ESTE INTERZIS amestecă forme simple și compuse de grade de comparație.

Cazuri dificile de formare a numerelor

Declinarea numeralelor

unu

unu

singur

unu

despre un lucru

unu

singur

unu

singur

Două

ambii

unu și jumătate

unu si jumatate

Trei

5 – 20, 30

cinci

40, 90, 100

patruzeci

coţofană

patruzeci

coţofană

Compus (constă din două rădăcini; au două terminații în declinare)

o sută şi jumătate

o sută şi jumătate

50, 60, 70, 80

cincizeci

cinci până la zece

cincizeci

doua sute

vreo două sute

300, 400

trei sute

vreo trei sute

500, 600, 700, 800, 900

cinci sute

vreo cinci sute

Compuși (constă din mai multe cuvinte)

De exemplu:

Trei sute șaptezeci și cinci

Trei sute șaptezeci

cinci

Trei sute șaptezeci

cinci

Trei sute șaptezeci și cinci

trei sute

saptezeci si cinci

vreo trei sute șaptezeci

cinci

Colectiv (doi, trei, patru, cinci, șase, șapte, opt, nouă, zece)

Două

cinci

Norme pentru combinarea numerelor cu substantive

Numerele colective (doi, trei, patru, cinci, șase, șapte) sunt utilizate numai în următoarele cazuri:

cu substantive care desemnează bărbați (doi prieteni, trei frați);

cu substantive copii, oameni , precum și cu substantive care denotă numele puiilor de animale (patru copii, șapte iezi, trei iepuri);

cu substantive de forma numai la pluralși desemnând numele obiectelor pereche sau compuse (două sănii, patru porți, șapte zile).

Numeral ambii (amândoi, ambele, ambele) folosit numai cu substantive masculine (amândoi frații, pe ambele mese), iar numeralul ambele (ambele, ambele, ambele)– numai cu substantive feminine (ambele surori, pe ambele părți).

Cazuri dificile de formare a formelor de pronume

Pronume posesiv al lor are doar această formă.

Cazuri dificile de formare a formelor verbale

Formarea formelor starea de spirit imperativă unele verbe

Infinitiv	Unități	pl.

		merge

	urcă, urcă	urcă, urcă

		atingere

În forma plurală a modului imperativ al verbelor reflexive, se folosește postfixul - s: spala - spala, spala.
Verb a pune(întotdeauna fără prefix)
Verbe Dedepuneea, tudepuneea, ladepuneea, cudepuneaceasta(întotdeauna cu prefix)
Pentru verbe învinge, convinge, apare, ciudat, confirma, aspiră nr 1l formă. unitati

Exerciții de antrenament

1. Dați un exemplu cu o eroare în formarea formei cuvântului:

1) m-am udat în ploaie

2) cazuri indirecte

H) în cel mai minunat mod

4) gingii sănătoase

2. Indicați eroarea în formarea formei cuvântului:

1) întinde-te pe podea

2) cel mai frumos

3) o pereche de șosete

4) cinci sute de ani

3. Dați un exemplu cu o eroare în formarea formei cuvântului:

1) mai mult de șase sute de ruble

2) fără locuri

3) pierderea introducerii

4) două sute de metri

4. Indicați eroarea în formarea formei cuvântului:

1) cinci portocale

2) cel mai decisiv

3) două sute de metri

4) pe teritoriul lor

5. Indicați eroarea în formarea formei cuvântului:

1) mai multe foarfece

2) bucătari pricepuți

3) două prietene

4) într-o oră și jumătate

6. Indicați eroarea în formarea formei cuvântului:

1) câteva kilograme

2) mi-e dor de tine

3) până la o mie opt sute douăsprezece

4) inspectori stricti

7. Indicați eroarea în formarea formei cuvântului:

1) câteva grame

2) corectează textul

3) douăzeci și trei de tineri

4) profesori vechi

8 . Indicați eroarea în formarea formei cuvântului:

1) putina portocala

2) în ambele mâini

3) până la o mie nouă sute cinci

4) dragi directori

9. În ce caz forma unui cuvânt nu corespunde normei limbajului literar:

3) rochii

4) farfurii

10. Indicați eroarea în formarea formei cuvântului:

1) mai adânc

2) culcați-vă pe podea

4) trei sute de metri

11. Indicați eroarea în formarea formei cuvântului:

1) Mă urc pe acoperișuri

2) fusuri orare

3) cu șapte sute de metri

4) va aprinde un foc

12. Indicați eroarea în formarea formei cuvântului:

1) două sute de grame

2) caietele lor

3) de la un metru și jumătate de materie

4) cel mai tânăr

13. Indicați eroarea în formarea formei cuvântului:

1) permise de serviciu

2) absențe de la ore

3) munca la aeroport

4) încheie contracte profitabile

14. Indicați eroarea în formarea formei cuvântului:

2) tremurat

3) uscat

15. Indicați eroarea în formarea formei cuvântului:

1) du-te

2) du-te

4) mai tineri

Raspunsuri: 1 - 2, 2 - 2, 3 – 1, 4 – 2, 5 – 3, 6 – 2, 7 – 1, 8 – 1, 9 – 4, 10 – 1, 1 – 4, 12 – 3, 13 - 4, 14 – 3, 15 – 4.

Bibliografie

Golub I.B. Examenul Unificat de Stat 2010. Limba rusă fără tutore: trecem fără probleme!/ I.B. Albastru – M.: Eksmo, 2009.

Goltsova N.G., Shamshin I.V. Limba rusă. Întrebări dificile de morfologie. 10 – 11 clase. – M.: SRL „TID” cuvânt rusesc- RS", 2006.

Gosteva Yu.N. Examenul de stat unificat. Limba rusă. Tematic registrul de lucru FIPI / Yu.N Gosteva, V.V. – M: Editura „Examen”, 2010.

Issers O.S. Curs intensiv Limba rusă: 1000 de teste pentru pregătirea pentru testul de examinare de stat unificată în toată Rusia; Ortografie. Punctuaţie. O cultură a vorbirii. Sistem lingvistic. Mijloace expresive. Analiza textului / O.S. Issers, N.A. Kuzmina. – ed. a 5-a. – M.: Flinta: Știință, 2007.

Issers O.S. Curs intensiv de limba rusa. De ce spun ei că în rusă: un ghid pentru cultura vorbirii / O.S. Issers, N.A. Kuzmina. – M.: Flinta: Știință, 2007.

Issers O.S. Curs intensiv de limba rusă: un ghid pentru pregătirea pentru testare și scriere în reguli, algoritmi și cheat sheets / O.S. Issers, N.A. Kuzmina. – Ed. a IV-a. – M.: Flinta: Știință, 2007.

Mamona T.N. Examenul de stat unificat. Limba rusă. Atelier despre finalizarea sarcinilor standard de testare a examenului de stat unificat: ajutor didactic/ T.N. Mamona, E.S Sergeeva, E.M. Mihailova, E.L. Erokhin, G.T. Egoraeva. – M: Editura „Examen”, 2010.

Rosenthal D.E., Golub I.B. Limba rusă. Ortografie. Punctuaţie. – Ed. a III-a, rev. – M.: Iris – presă, 2002.

Senina N.A. Limba rusă. Examenul Unificat de Stat - 2008. Teste de admitere: Manual educațional și metodologic. – Rostov n/a: Legiunea, 2007. Tsybulko I.P. Examen Unificat de Stat 2010. Limba rusă: sarcini de pregătire/ I.P. Tsybulko, S.I. Lvova, V.A. Kohanov. – M.: Eksmo, 2009.

educaţie forme cuvinte ...

Nr de comandă Din 2014 program de lucru în limba rusă (precizați subiectul, cursul, modulul)
Program de lucru
... Pregătirea La Examenul de stat unificat Forme organizarea de activități educaționale: tipuri diferite analiza, copierea sarcinilor, proiectarea cuvinte De... compus cuvinte; - moduri educaţie cuvinte; - norme modelarea; - ortografia morfemelor; - morfologic principiu...
Organizarea procesului educațional pe baza cerințelor SanPiN. Director Khalimova G.K. Director adjunct pentru TIC Khaliullina G.S. Director adjunct pentru Educație Badretdinova A.M.
Document
... Morfologic norme (educaţie forme cuvinte) 7/63,6% 4. A4 Sintactic norme(construirea unei propoziții cu gerunziu). 5/45,4% 5. A5 Sintactic norme. Norme aprobări Norme ...
Subiectul experimentului: Utilizarea resurselor optime în lecțiile de limba rusă în pregătirea pentru examenul de stat unificat
Lecţie
... clase ... De pregătire La Examenul de stat unificat. De exemplu, în manualul lui B.G. Merkina, L.G. Smirnova „Limba rusă: Pregătirea La Examenul de stat unificat... Fata educatNa, ... morfologic natura referinței cuvinte ... De continut si De formă... încălcări de texte defecte normal: a) management...

Sarcina nr. 6 vă testează cunoștințele despre normele lexicale ale limbii ruse. Pentru finalizarea corectă a acestui pas veți primi un punct.

Sarcina în sine poate fi formulată în mai multe moduri:

1) Editați propoziția: corectați eroarea lexicală, excluzând cele inutile cuvânt. Notează acest cuvânt.

2) Editați propoziția: corectați eroarea lexicală,  înlocuind  cuvânt folosit incorect. Notați cuvântul selectat, respectând normele limbii literare ruse moderne.

Notă! Trebuie fie să ștergeți cuvântul, fie să îl înlocuiți.

Ce încălcări ale normei lexicale pot fi întâlnite în această sarcină? (Vorbim despre ERORI DE VORBIREA care au fost făcute intenționat în această sarcină.)

Încălcarea compatibilităţii lexicale.

Pentru utilizarea corectă cuvintele din vorbire nu sunt suficiente pentru a le cunoaște valoare exacta, este necesar să se țină cont și de caracteristici compatibilitate lexicală, adică ei capacitatea de a se conecta unul cu celălalt. Încălcarea involuntară a compatibilității lexicale este o eroare de vorbire foarte frecventă. De exemplu, o eroare similară poate fi auzită în discursul comentatorilor sportivi: Deși în aceste competiții patinatorii noștri preferați au fost învinși, publicul îi salută în picioare (dar: câștigă, pierde).

Unele cuvinte sunt adesea folosite în combinații incorecte:

întâlnire convocată

creste atentia

acorda importanta

îmbunătățește-ți orizonturile

Redundanța vorbirii.

Redundanța verbală este verbozitate. Verbositatea se poate manifesta sub diferite forme, de exemplu, luând forma pleonasmului.

1) PLEONASM(din greaca pleonasmos - exces) Folosirea cuvintelor care au sens apropiat și, prin urmare, inutile în vorbire se numește:

punctul principal

rutina de zi cu zi

întuneric întunecat

Pleonasmele apar adesea atunci când sinonimele sunt combinate:

curajos si curajos

numai

Cu toate acestea

de exemplu

2) Un tip de pleonasm este TAUTOLOGIE(din greaca tauto - acelasi, logos - cuvant). Tautologia poate apărea la repetarea cuvintelor cu aceeași rădăcină:

spune o poveste

se inmultesc de multe ori

pune o intrebare

reia din nou

și, de asemenea, atunci când combinați o limbă străină și semnificația ei duplicată:

suveniruri memorabile

a debutat pentru prima dată

Să ne uităm la câteva erori de vorbire.

ȘOPTIȚI LINIT.

Cuvântul „șoptește” conține semnificația „a spune foarte liniștit”, așa că cuvântul „liniștit” este redundant în acest exemplu. Cuvântul „liniște” este de prisos.

UN PATRIOT AL PATRIEI SA.

Un patriot este „o persoană care este gata să facă sacrificii și fapte eroice de dragul intereselor patriei sale”, prin urmare combinația „patriei cuiva” este redundantă.

FACE O IMPRESIE CONFIGURĂTORĂ.

Puteți face o impresie „plăcută”, dar nu una „confortabilă”. Înlocuim cuvântul „confortabil” cu cuvântul „plăcut”.

Să finalizăm sarcina numărul 6.

Editați propoziția: corectați eroarea lexicală, excluzând cele inutile cuvânt. Notează acest cuvânt.

Pantofii noi erau puțin prea mari pentru ea.

În acest exemplu, cuvântul „puțin” este redundant. În adjectivul „prea mare”, sufixul -ovat- indică incompletitudinea atributului, adică pantofii sunt „oarecum dimensiune mai mare, decât este necesar”. În acest caz, cuvântul „puțin” are sensul – „într-o mică măsură, ușor”. Acest sens se suprapune cu sensul cuvântului „prea mare”. Prin urmare, excludem cuvântul „puțin”.

Această sarcină testează capacitatea de a evalua vorbirea în termeni de conformitate normele morfologice de bază ale limbii literare ruse. Cele mai frecvente greșeli făcute în formarea formularelor sunt:

1) grade comparative și superlative ale adjectivelor;

2) numere colective;

3) numere întregi și fracționale;

4) cazul genitiv al numeralelor;

5) nominativ și genitiv plural al substantivelor;

6) cazuri indirecte de pronume personal de persoana a 3-a după o prepoziție etc.

Deci, să repetăm teoria.

Tip de eroare		Reguli și opțiuni corecte
1. Formarea formelor de diferite grade de comparare a adjectivelor	Cel mai destept Mai puțin mai frumos, cel mai mult cel mai talentat și așa mai departe.
		Acest tabel arată formarea corectă a gradelor de comparație a unui adjectiv *ușoară* . Dacă adjectivul este într-un grad compus comparativ sau superlativ, atunci rămâne în forma inițială (cu excepția cazurilor cu cuvântul „toate” (mai deștept, mai frumos, mai talentat etc.). Opțiunea corectă: cel mai inteligent; Mai puțin Frumoasa; cel mai talentat. *Notă!* Este interzis a amesteca simplu și compus forme de grade de comparatie!
2. Formarea formelor numerale
a) complex	Nu șase sute* ruble, oh patru sute cărți etc.*	Când apare declinarea, numerele complexe se schimbă ambele părți (patru sute(R.p.), patru sute(D.p.), patru sute(t.p.), o patru sute(P.p.). Opțiunea corectă: nu șase suteruble, vreo patru sute de cărți
b) compus	Trei mii cinci* sută opt zecimi șapte*	Când se modifică declinarea numerelor compuse fiecare cuvant (trei mii șapte sute cincizeci și doi(D.p.), cinci mii opt sute cincizeci și șase(T.p)). Opțiunea corectă: Trei mii cinci sută opt zece sapte
c) fracționată	Patru a cincea	Când declinarea numerelor fracționale se modifică toate cuvintele,în acest caz, numărătorul se schimbă ca fiind corespunzător întreg, iar numitorul ca adjectiv la plural (Trei(care?) al șaptelea ; cinci(care?) nouălea ). Opțiunea corectă: Patru cincimi
d) numerale o sută și jumătate și o sută și jumătate	Unu si jumatate pahare, o sută și jumătate prieteni	Numerale *unu si jumatate* (nașterea completă - unu și jumătate) și o sută şi jumătate în Im. și Vin.p au forma indicată, iar în toate celelalte cazuri - forma o sută şi jumătate şi o sută şi jumătate (o cană și jumătate(I.p.), o cană și jumătate(R.p.), o sută şi jumătate de cenţi(I.p.), o sută şi jumătate de cenţi(T.p.)). Opțiunea corectă: Unu si jumatate pahare, o sută și jumătate prieteni
d) numerale patruzeci, nouăzeci, o sută	Nouăzeci caiete; aproximativ patruzeci de evenimente; la o sută cărți	Numerale *patruzeci, nouăzeci, o sută* la declinare au doar două forme: Im.p. și Vin.p. - patruzeci, nouăzeci, o sută, alte cazuri - patruzeci, nouăzeci, sută. Opțiunea corectă: nouăzeci caiete; vreo patruzeci evenimente: la o sută cărți
f) numere colective doi, trei, patru, cinci, șase, șapte	Două fetelor, Șapte femei, Trei pisici	Aceste cifre sunt folosite numai: a) cu substantive care desemnează persoane gen masculin și general: trei frați, doi orfani; b) cu substantive care au numai forma plural: trei zile, două foarfece; c) cu substantive băieți, oameni, copii, față (însemnând „persoană”): cinci persoane suspecte, trei tipi; d) cu pronume personale noi voi ei: sunt trei dintre ei, sunteți cinci; e) cu numele articolelor pereche: doi șosete, mănuși, schiuri; f) cu numele puiilor de animale: doi sunt iepuri, patru aleargă.
g) numerale colective ambele-ambele	LA ambii* Doamne în vârstă, ambii băieți*	Notă! Numerele colective nu pot fi combinate cu substantive care denotă femele și animale adulte! Opțiunea corectă: Două fete,Șapte femei, Trei pisici Numeral ambele (ambele, ambele, ambele) folosit numai cu substantive masculine (ambii fii, în ambele case), iar numeralul ambele (ambele, ambele, ambele)- numai cu substantive Femeie (ambii prieteni, pe ambele piste). Opțiunea corectă: La ambii Doamne în vârstă, ambii băieți
H) Formarea formelor verbale	Pune-l jos in punga, merge grăbește-te, eu voi câștiga a lui	Tine minte: a) formele modului imperativ al verbelor: du-te - du-te (-cele); lie down - culca (-cele); b) verb a pune folosit numai fără prefix; c) verbe cu rădăcini -fals-– numai cu un atașament (puneți-l jos, așezați-l etc.) d) nu se folosesc formele de persoana I singular ale prezentului (futur simple) ale verbelor câștigă, convinge, regăsește-te, întreb etc. Când este necesar, se folosesc următoarele expresii: Mă pot regăsi, mă pot convingeși așa mai departe. Opțiunea corectă: Derapaje in punga, merge Mai repede, pot câștiga a lui
4) Formarea formelor de pronume	În mijloc *a lui,* interior lor, mai aproape ea, ale lor soarta	a) la pronumele personale de persoana a 3-a ( el, ea, ea, ei) se adaugă N inițial, dacă vin după prepoziții simple fără, în, pentru, înainte, pentru, de la, la, cu, la etc.: fără El, cu Ea sau după prepoziții adverbiale in jur, in fata, langa, trecut, opus, in jur, la mijloc, dupa, in spate iar altele, stăpânind cazul genitiv: în jurul Lor, în spatele Lui; b) după prepoziții adverbiale în ciuda, conform, contrar, față de, în consecință, în mod similar, în interior etc. N nu se adaugă: contrar lui, fata de ea; c) după forme comparative ale adjectivelor și adverbelor pronume Sunt folosite a treia persoană fara H initiala: mai bătrân decât el, mai bun decât ea. Notă! Pronume posesiv al lor are doar această formă! ITS - aceasta este o greșeală! Opțiunea corectă: În mijloc l, interior al lor, mai aproape ea, ei soarta
5) Formarea formelor substantivelor
Opțiuni de încheiere a cazului
un substantiv. Domnul. clasa a II-a	Două cizme, niste romani, pluton soldati, cinci amperi, frumoasa prosoape	Substantiv Domnul. clasa a II-a cu o bază pe o consoană solidă în Rod.p. plural avea final zero, dacă se notează: 1) articole pereche: mănuși - mănuși (Dar: ciorapi – ciorapi); 2) naționalitate (dacă tulpina se termină cu N sau R): armenii- armenii, bulgari - bulgarii(dar: kalmucii, kirghizi, tadjici, tungusi, uzbeci, iakuti); 3) unitati militare: (echipă) partizan, husar, soldat* (* Dar: mineri, sapatori); 4) unele unitati de masura: (niste) amper, watt, volt, cereale(dar: grame, kilograme); 5) precum și substantivele zh.r. na -nya și na - tse: turn - turnuri, fabula - fabule; farfurie, oglindă, pătură, prosop ( Dar: Bolottsy, Kopyttsy, Kruzhevtsy, Polentsy). Opțiunea corectă: Două cizma,* niste Română, pluton soldat, cinci amper, prosoape frumoase*
	Tineri inginer	Final -s(e) folosit: a) din substantive împrumutate -er(-er): șoferi; b) din sufletele neînsuflețite împrumutate. și duș substantiv pe -tor, - așternut: cutii de viteze, proiectanți, inspectori (dar: directori, profesori). Opțiunea corectă: Tineri ingineri
	Bucată brânzăA	Final -у(-у) folosit: a) pentru substantive reale. la indicarea cantității: pahar de ceai, lingura de zahar ( Dar: plantații de ceai, rezerve de zahăr); b) în substantive abstracte și colective. combinate cu cuvinte mult, putin: mult zgomot, puţini oameniU. Opțiunea corectă: Bucată brânză
	Cinci portocale, delicios merele	Substantive care denotă numele legumelor și fructelor, în principal sub forma R.p., plural. au un final -s: lămâi, vinete ( Dar: mere) Opțiunea corectă: Cinci portocale, delicios merele
		Substantive s.r. pe -e sub forma R.p., plural. au un final -ii: drog - drog th, outback - outback th ( Dar: rochii, guri, parte inferioară, parte superioară)

Să analizăm sarcina

1. Dați un exemplu cu o eroare în formarea formei cuvântului:

1) în treizeci de caiete

2) cea mai strălucitoare lumină

3) vor

4) oameni buni

În primul exemplu - un numeral și un substantiv. Nu există încălcare a acordului: ambele cuvinte sunt folosite corect în cazul prepozițional. În al doilea caz - gradul comparativ al unui adjectiv și al unui substantiv. Ambele cuvinte sunt de acord în frază (cazul instrumental). Forma comparativă este creată corect: de la adjectivul „luminos” folosind sufixul -aysh-. Al treilea răspuns este un verb neproductiv cu alternanță. E o greșeală aici! Forma corectă este noi vrem. În ultimul exemplu există un adjectiv și un substantiv la forma genitiv plural. Forma substantivului este corectă. Fraza a fost de acord - plural, Genitiv. Raspunsul corect este 3.

Popular în categoria: