Material pe tema: Program de joc competitiv „Când toată lumea se distrează” pentru absolvenții de școală elementară. Program de concurs pentru copiii de vârstă școlară primară
„Trucuri amuzante”
/ program de joc pentru copii școală primară/
Gazdele programului: Carlson și Pippi Longstocking.
Pippi Ciorapi Lungi urcă pe scenă pe coloana sonoră a piesei „The Tricky Things Came to Our Party for the Holidays”. Carlson stă în sală.
Peppy: Salut băieți. Eu sunt Pippi Ciorapi lungi.” Carlson nu a fugit pe aici? Carlson este prietenul meu. Trebuie să jucăm feste cu el, dar a dispărut undeva. Ei bine, voi începe, poate va veni.
/Sunete de muzică fericită/
Pippi. Dragi telespectatori! Ți-ar plăcea să te distrezi puțin cu farsele noastre? Vreau să? Grozav!
Astăzi pentru tineri și bătrâni. Pentru cei ascultători și obraznici. Pentru studenții săraci și excelenți. Pentru oameni plinuti si slabi. Pentru trist și fericit, cu și fără pistrui
Cea mai uimitoare performanță artistică a noastră
„Trucuri amuzante”
Astăzi poți să faci farse, să faci farse și să fii obraznic! Ura! Să vă spun știri diferite. Dacă vestea este fericită, strigi Ura tare și aplazi, iar dacă este tristă, atunci strigi UUUU și călci! De acord?! Merge.
Vin vacanțele școlare!
Dar apoi intră directorul și spune: vacanțele sunt anulate, acum va fi o lecție de matematică.
Și deodată profesorul de matematică a uitat să vină la școală.
Acum să începem să facem o curățare generală.
Și apoi ofițerul de serviciu zboară și strigă: Școala se inundă!
Și să mergem cu toții la niște trucuri distractive!
Ai vești bune? Da, Carlson și-a făcut deja treaba (((
Nu vă panicați! Calm, doar calm! Sunt deja aici! am ajuns!
Pippi. Băieți, acesta este Carlson despre care v-am spus.
Hei, ce faci acolo? Spectacolul a început deja și te relaxezi.
K. Și nu mă slăbesc! ma uit! Ma simt foarte bine aici! Stau acolo, dau din picioare, termin dulceata!
P. Dacă vrei să se întâmple niște lucruri nebunești, zboară aici.
În sfârșit, toți prezentatorii spectacolului artistic sunt la locul lor.
K. Trucuri amuzante sunt un program foarte serios. Și așa va dura exact 5 ore pentru a merge...
P. Glumă. Vom conduce programul pentru exact 9 ore. Începe Carlson, anunță primul număr.
K. rusă dans popular- ETAPA!
P. Carlson, ai mâncat prea multă dulceață? Ce fel de dans popular rus este acesta?
K. Dar cum? Au cântat și cocherii ruși: pas, da pas! A nume rusesc STEPAN. Deci totul este corect.
Faceți cunoștință cu dansul popular rusesc.
/dans/
P. Baieti, daca vreti si voi sa calcati, ridicati mana si va scoatem noi!
/ Carlson își mufă buzele. merge la usa/
P. Carlson, unde mergi?
K. Ai spus că te vom scoate. Și vreau să pășesc. Așa că devin confuz.
P. nu, te ducem pe scenă. Dar înainte de a merge înainte, hai să jucăm, băieți, cine vrea să joace?
/ joc „cine se poate îmbrăca mai repede” 2 rochii de soare, 2 eșarfe/
K. Dar acum poți să faci un pas înainte. Și ne veți susține cu aplauze.
/ participanții dansează pe un cântec Nar rusesc./
K. Peppy, ghici care este cel mai bun dansator din lume? Nu știi încă? Cel mai bun dansator din lume sunt eu, Carlson, care locuiesc pe acoperiș. Și, în general, băieții dansează mereu mai bine decât fetele. Și suntem mai mulți în sală decât fete!
P. Nu noi!
K. Ei bine, / își mufă buzele / nu mă mai joc cu tine, m-am săturat!
P. Stai! Acest lucru poate fi verificat. Știu jocul și îl vom juca acum
/un joc /
Repetă după mine cuvintele și mișcările:
Au venit alergând, au venit în fugă
-
Arici, arici
Ascuțit. Ascuțit
Cuțite, cuțite
Au galopat, au galopat
Iepurași, iepurași
Hai, împreună, haideți împreună
Fete, baieti!
P.+K.together: Și, după părerea mea, toată lumea este împărțită în mod egal.
K. Am vrut să fac niște farse. Vrei să? Nu pot auzi. Acum va avea loc o competiție „Pelerina mondială pentru o fantomă”
P. Carlson, te antrenezi pentru a fi model de modă? Ce te-ai hotarat sa faci?
K. Doar că vine primăvara și vreau să mă îmbrac cumva! Așa că am decis că este timpul să deschidem Casa Modelului Vytvoryatelsky. Să le arătăm tuturor copiilor și adulților cum să se îmbrace în spiritul trucurilor amuzante.
/ Participa 6 persoane. Se rup în perechi. Fiecare ara primește ziare, foarfece și ace. Participanții trebuie să facă o pelerină pentru o fantomă./ Există o demonstrație de modele însoțită de muzică ușoară.
P. Performanța artistică continuă
K. Ce să continui? Uită-te în hol, Pippi. Ce vezi?
P. Văd fete stând, băieți, mătuși. unchii. Ei stau și se uită la noi
K. Acesta este doar ideea: ei stau și privesc, tăcuți. La fel ca și cei normali, probabil. limbi lipite de palat.
P. Vom verifica asta acum. Băieți, arată-mi limba voastră. Minunat! Verificați dacă limba vecinului este la locul său. Grozav! Acum hai să strigăm. Lăsați jumătatea din stânga a sălii să strige cu mine: „Cutii”.
Și jumătatea din dreapta strigă cu mine: „Grisles!”.
P. Și acum în același timp. În cor, la comanda mea, fiecare își strigă cuvântul! Trei patru!
K. ce a fost asta?
P. Băieți, am auzit un țipăt de elefant!
K. Peppy, acum lasă-i pe băieți să ghicească ghicitoarea despre elefant.
P. esti prost Carlson. Ei bine, ce mister este dacă ai spune imediat că este vorba despre un elefant. Un mister este atunci când nu știi dinainte. Acum îți voi pune o dorință: plutește cu îndrăzneală pe cer, cu aripi ușoare.....
K. Cel mai bun pilot din lume este Carlson, care locuiește pe acoperiș.
P. Ha ha ha. Tu. Desigur, Carlson, tu zbori, dar această ghicitoare nu este despre tine. Băieți, cine plutește pe cer? Ei bine, desigur avionul!
K. Înțeleg, să mai punem o ghicitoare.
P. Atât în pădure cât și în mlaștină
Ne vei găsi mereu peste tot
Într-o poiană, la marginea pădurii
Suntem verzi...
K.K. Perne!
P. Carlson, Ei bine, pernele trăiesc într-o mlaștină? Băieți, ajutor. Așa e broaște!
/ Un cântec despre broaște interpretat de copii de clasa a II-a. „Cântec simplu”/
K. Ne continuăm farsele.
Următoarea competiție a fost inventată de cel mai bun inventator din lume! Cine este aceasta? Carlson, care locuiește pe acoperiș.
/Joc „Punetă pe sfoară. 5 persoane sunt chemate din audiență.
În centrul cercului se află un portofel mare cu un fir de pescuit atașat la el. Pippi dă comanda: onorabile. Cine apucă portofelul mai repede va lua 1000 de ruble pentru el. La început, Pippi dă comenzi false: Au sosit porumbeii!, Porumbeii sunt mai sus. Oaspeții au sosit,”. Portofelul fuge de participanții la joc de 3 ori.
P. Carlson, ai un prieten?
K. Desigur, cel mai bun prieten din lume sunt eu - Carlson.
P. Ai un prieten?
K. da, iubito!
P. știi că Baby își dorește un alt prieten, patruped?
K./bucă buze/ Ce zici de mine?
P.NU te supara, din piesa Puppy, vei intelege totul acum.
/ Cântecul „Cațelul meu” /
P. Băieților noștri le place să cânte cântece.
K. Dar ei nu cunosc acest cântec.
P. Despre ce melodie vorbesti?
/ șoptește Carlson la urechea lui Pippi /
K. Da, este un cântec bun Să o învățăm cu băieții.
P. Acest cântec este cântat pe tonul cântecului „Un pom de Crăciun s-a născut în pădure”, doar cuvintele sunt diferite.
Ascultă și amintește-ți\
Mingea zboară, zboară pe cer,
o minge zboară pe cer
Dar știm că cerul este limita
nu va ajunge!
P. Carlson, mă poţi invita mâine la un festin?
- Ce sărbătoare?
Mâine este sărbătoare pentru tati și băieți
Ura! Mâine îmi vor da mult caramel.
P. Așteaptă cu caramelele tale. Fetele și cu mine le-am pregătit o felicitare pentru băieți.
/ fetele citesc poezie și cântă melodia „Brave Soldiers” /
K. Mi-e foame, poți auzi gâlgâitul din stomacul meu? E timpul ca noi să ne încheiem cu bătăi de cap.
P. Ei bine, atunci dă-ne ultimul nostru.
Cântec: Sărbătoarea noastră s-a terminat, toată lumea pleacă acasă,
Credeți în cuvintele noastre sincere
Vrem ca vacanța să vină a doua zi
Și zâmbetele tale ne-au adus!
etc. Vom fi din nou, vom fi
Creează lucruri creative cu tine
Cântați, râdeți și călcați
A face pe prostul!
Vom fi din nou, vom fi
Creează lucruri creative cu tine.
Dansează și aplaudă, distractiv de jucat!
BĂȘT - JUCĂRIE
Scenariul programului de joc competitiv este destinat copiilor de vârstă primară și secundară. varsta scolara. Acest scenariu va fi util pentru educatori și profesori de educație suplimentară și va ajuta la diversificarea timpului liber al copiilor.
Obiective:
- îmbogățiți și extindeți ideile despre lumea din jurul nostru;
- dezvolta agilitatea, viteza, ingeniozitatea;
- promovarea dezvoltării emoții pozitive, întărește prietenia în echipă,
Echipamente si materiale:
Pentru un eveniment- Echipamente de lumina si sunet, laptop, microfon
Pentru programul de joc-undiță telescopică, urechi mari de spumă - 2 buc., betisoare japoneze 2 perechi, resturi de frânghie 24 buc 20 cm,
Premii– un pachet de bețe de porumb, un pachet bastoane de crab, betisoare de sushi japoneze, creioane și/sau creioane
Locație: Evenimentul s-a desfășurat în sala discotecă a Școlii de Artă pentru Copii Nr.2 din Nadym pentru elevii din clasele 1-4 ale secției generale. dezvoltarea estetică
Participanții la eveniment: lider, elevi de clasă
Desfășurarea evenimentului:În sala discotecă se cântă muzică de dans, copiii sunt așezați pe scaune în jurul sălii, iar evenimentul începe la ora 16:00.
(Indicatele de apel sună. Apoi imediat se aude melodia „Cântecului introductiv”.
Prezentatorul iese cu o undiță telescopică în mâini și cântă.)
Cor.
Bună ziua tuturor!
Fă-mi semn înapoi.
Salutari,
Fă-mi semn înapoi.
Va salut pe toti
Acest cântec bun
Zâmbiți-mi, prieteni,
Ca să fie mai interesant.
Să se umple toată sala
Cu râsul tău răsunător,
Pentru ca nimeni să nu se descurajeze,
Și a jucat în același timp.
Când întâlnim zorii,
Noi îi spunem: „Bună!”
Cu un zâmbet soarele dă lumină,
Trimiteți-ne salutările dvs.!
Când ne întâlnim după mulți ani,
Prietenilor tăi le strigi: „Bună ziua!”
Să răspundem cu toții împreună,
Spune-mi cu voce tare: „Bună ziua!”
Principalul lucru aici va fi jocul,
Râsete, zâmbete, cântece.
La urma urmei, nu poți trăi fără ele,
E mai interesant cu ei.
În această zi îmi doresc
Victorie tuturor, succes,
Sunteți cei mai buni aici, prieteni,
Așa și nu altfel.
Gazda - Acum spune-mi, ce vezi în mâna mea dreaptă?
(Prezentatorul se ridică deasupra capului mâna stângă cu o undiță. Cel mai adesea, copiii greșesc și spun: „Lipiți.”
Prezentator – Din păcate, te-ai înșelat, am un microfon în mâna dreaptă. Și în mâna lui stângă este un băț. Doar la prima vedere acest stick pare obișnuit. Știți câte rude are? O mătură, un mop, o bâtă pentru a juca baseball și „orașe”, baghetele de zână sunt, de asemenea, rudele îndepărtate, bagheta de dirijor... Puteți numi ce obiecte sunt rude cu această baghetă?
(Se desfășoară licitația „Stick” - un bețișor de schi, bețe chinezești, o undiță, o cârpă de atlet și de funambulism, o vâslă, o bețișoară de hochei, un baston, bețe de bumbac, bețe de numărat, bețe de tobă...)
Prezentator - Apropo, acest stick este o adevărată rimă de numărare. Ea poate determina câștigătorul licitației. Îi rog pe cei care au chemat rudele bastoane să vină la mine.
(Se aude o melodie veselă, jucătorii ies la lider, care plasează bastonul vertical.)
Prezentator - Rog pe fiecare dintre voi, pe rând, să strângă băţul cu palma, începând de jos, a cărui mână este deasupra este câştigătoarea, iar premiul.
(Are loc un concurs. Câștigătorul primește un premiu - bețe de porumb.)
Gazdă - Apropo, acestea sunt și bețe, doar bețe de porumb.
(Sunete de ritm muzical)
Prezentator – Cu ajutorul acestei baghete poți afla cine este cel mai dibaci din compania noastră. Le rog jucătorilor să stea la rând și să-și amintească cum este testată agilitatea.
(Liderul pune stick-ul pe verticală, îl eliberează, derulează la 360 de grade și prinde stick-ul
Prezentator - Ești slab?
(Se aude o melodie veselă, se joacă un joc, iar cel căruia îi cade bățul este eliminat din competiție. Câștigătorul primește bețe de crab.)
Gazdă - Judecând după etichetă, înăuntru sunt bețe, doar bastoane de crab.
(Se aude un ritm muzical.)
Gazdă - Toată lumea poate participa la următorul joc. Se numește „Catch a Stick”. Toată lumea stă într-un cerc și se stabilește în ordine numerică.
(Jucătorii finalizează sarcina.)
Gazdă - Amintiți-vă numerele! Voi sta în centrul cercului, voi lua un băț și îl voi așeza vertical. Al cărui număr îl sun, fuge și prinde bățul. Dacă îl prinde, devine lider, dacă nu îl prinde, sare pe un băț și se întoarce la locul său în cerc.
(O melodie veselă sună în fundal pe măsură ce jocul progresează.)
Prezentator - Cine oferă oamenilor plimbări? Un cal, un ponei, o cămilă, un elefant și, de asemenea, un băț. Așa că stai călare pe ea și plimbă-te în cerc.
(Perdantul finalizează sarcina.)
COPII. Unu, doi, trei!
CONDUCERE. Și acum vă cer să finalizați sarcini simple, tot timpul numărând până la trei. Vom merge chiar acum!
COPII. Unu, doi, trei!
CONDUCERE. Acum să mergem la stânga!
COPII. Unu, doi, trei!
CONDUCERE. Să ne adunăm în centru curând!
COPII. Unu, doi, trei!
CONDUCERE. Ne vom împrăștia foarte repede!
COPII. Unu, doi, trei!
CONDUCERE. Ne vom învârti puțin!
COPII. Unu, doi, trei!
CONDUCERE. Și să batem din palme!
COPII. Unu, doi, trei!
CONDUCERE. Să repetăm de la început, dar de două ori mai repede.
(Copiii finalizează sarcina. Prezentatorul joacă jocul de mai multe ori, ultima data la viteza „spațială”.)
Gazdă - Cei care nu sunt obosiți își pot testa flexibilitatea. Și salvatorul meu ne va ajuta cu asta. Mai întâi trebuie să stai în stânga mea într-o coloană, unul în spatele celuilalt.
(Copiii termină sarcina. În fundal se aude o melodie veselă. Liderul ține bățul paralel cu podeaua.)
Prezentator - Încearcă, aplecându-te pe spate, să mergi unul după altul pe sub băţ, pe care îl voi coborî încet.
(Jocul este în desfășurare.)
Prezentator - Cel mai flexibil jucător primește un premiu - betisoare japoneze. Sunt și rude cu bagheta mea - jucăriile.
(Câștigătorul primește un premiu. Se aude un ritm muzical.)
Prezentator - Nu numai că poți mânca cu aceste bețișoare, ci și să te joci. Dar ca? Îți voi arăta acum. Pentru început, să creăm două echipe de șase persoane.
(Băieții sunt împărțiți în echipe.)
Prezentator - Vă sugerez să veniți cu nume pentru echipele voastre.
(Echipele se prezintă.)
Lider - Un participant trebuie selectat din fiecare echipă.
(Echipele finalizează sarcina.)
Prezentator – le prezint pe cele alese de echipe cu urechi de spumă excelente, sau mai bine zis, mari, distinctive.
(Prezentatorul le dă urechile jucătorilor.)
Prezentator - îi rog pe „băieții cu urechi” să se îndepărteze de echipe la 15 metri.
Și sugerez ca echipele să stea în coloane, cu fața la „urechile lor”.
Predau o pereche de betisoare japoneze și un borcan de „tăitei” primilor jucători care stau în coloane. În cazul nostru, rolul „tăiteilor” este jucat de bucăți de rufe.
(Prezentatorul le arată jucătorilor recuzita.)
Prezentator - La semnalul meu, primul jucător pune borcanul pe podea, ia un „tăitei” cu două betisoare, aleargă la „urechea cu urechi” și, după cum se spune:
„Se prostește”, revine echipei, îi dă bețișoarele următorului jucător, care face același lucru. Câștigă echipa care se pricepe cel mai repede și se unește la linia de sosire.
(Prezentatorul dă semnalul de start, se aude o melodie veselă și jocul are loc.)
Prezentator - Echipa a câștigat prima cursă... (nume).
Nu am greșit, aceasta a fost prima cursă. În a doua cursă, va avea loc o schimbare a regulilor: acum trebuie să scoateți tăițeii din urechile jucătorului și să îi întoarceți în borcan. Atenţie! Pe locuri! Martie!
(Se aude o melodie veselă, a doua cursă este în curs.)
Prezentator - În a doua cursă, victoria este acordată echipei... (nume).
Și acum finala ștafetei - a treia cursă! Fiți atenți la schimbarea regulilor în runda a treia: alergați la „ureche”, ca în cursele anterioare, și vă întoarceți la echipă cu spatele înainte, înfruntând jucătorul cu tăiței pe urechi și înclinându-vă în est. cale.
Înțelegi condițiile celei de-a treia curse? Atunci, atenție! Pe locuri! Martie!
(Se aude o melodie veselă, a treia cursă este în curs.)
Prezentator - După trei curse, echipa a câștigat această cursă de ștafetă... (nume)
Echipele care au participat la cursa noastră de ștafetă primesc premii.
(Echipele sunt premiate. Se aude muzica.)
Jucătorilor li se dau bețe cu care să deseneze.
(Premii: creioane și creioane de ceară.)
Prezentator - Și din nou ridic un băț - o jucărie. Abia acum va fi un băț imaginar, ceea ce înseamnă: cu ajutorul imaginației, vom încerca să o transformăm în alte obiecte. Cine va fi primul care își va imagina, sau mai bine zis, care va fantezi, ne va arăta bățul.
Stai într-un cerc mare.
(Prezentatorul pune stick-ul pe podea și îl învârte; oricine arată capătul subțire al stick-ului este jucătorul.)
Prezentator - Imaginați-vă că sunteți un funambulist care merge sub un blat de circ și că aveți în mâini un stâlp pentru echilibru.
(Sunete muzicale, are loc o demonstrație. În continuare, jucătorii sunt determinați după același principiu. Băieții demonstrează: sabie, băț, pistol, bâtă, lopată, vâslă, coasă, chitară electrică, mreană, baston, suport pentru microfon. prezentatorul ia băieței - undița de la băieți.)
Prezentator - Bravo! Dacă aș avea mâinile libere, ți-aș aplauda. Pentru cei care nu au un băț în mână, aplaudați-vă unii pe alții cu jucăriile mici.
(Băieții aplaudă.)
Prezentator - Lasă bagheta noastră - o jucărie să se transforme într-o baghetă - un dans.
Toată lumea sta într-un dans mare rotund, întoarce-te la dreapta, pune mâna dreaptă pe umărul vecinului și mâna stângă pe cap. Merge!
(Sună melodia „Lambada”, toată lumea merge în cerc.)
Acum o mână este pe talia vecinului, iar cealaltă este pe umărul lui.
(În timpul dansului, pozițiile mâinilor se schimbă: una pe capul vecinului, alta pe talie, ambele pe cap, ambele pe umeri, una pe talia vecinului, alta pe propriul cap...)
Prezentator - Bravo! Atenţie! De îndată ce lovesc podeaua cu bățul, toată lumea se întoarce partea opusăși continuă să te miști. Între timp, luați-vă unii pe alții de umeri și mergeți înainte la muzică.
(Se aude o melodie de dans, jocul continuă. Literele de apel ale programului sună.)
Prezentator - Ora întâlnirii noastre a zburat neobservată. Rămâne doar de spus...
(Sună melodia „Cântecului introductiv”. Prezentatorul cântă.)
Cor.
Toată lumea - pa - pa!
Mâna flutură din nou!
Ne vedem
La ora asta buna!
Se apropie despărțirea
Dar ceea ce vreau să spun este:
Despărțirea nu va dura mult
Ne vom revedea anul viitor.
Te așteaptă jocuri, glume, dans,
În sală vor fi hohote de râsete.
Și te voi încânta cu noi
Distracție pentru toată lumea.
Cor.
La revedere tuturor!
Mâna flutură din nou!
Ne vedem
La ora asta buna!
Scenariul unui program intelectual și de divertisment pentru elevii de școală primară „Ora jocului”.
Autor-compilator: Travneva Olga Yurievna, profesor clasele primare KSU " liceu nr. 21 p. Saryozek" districtul Osakarovsky regiunea Karaganda Kazahstan
Descriere: Scenariul propus pentru un program intelectual și de divertisment va fi de interes pentru profesorii din clasele primare. Evenimentul poate fi organizat ca eveniment de divertisment la școală sau poate fi ținut într-o tabără de vară școlară.
Ţintă: crearea condiţiilor pentru dezvoltarea gândirii inventive, a comunicării eficiente şi creativitateşcolari mai mici.
Sarcini:
-intensifică activitatea cognitivă, îmbogățește vocabularul elevilor;
-dezvolta inteligenta, gandirea logica, vorbirea corecta constructiva a elevilor;
-cresterea relatiilor prietenoase in echipa.
Echipament: ilustrații cu lucrări, cărți de semnalizare, două scaune și două eșarfe (șaluri) pentru joc, imagini - răspunsuri la șarade, premii dulci pentru decernare, certificate pentru echipe pentru participare.
Conducere.
Buna baieti! Astăzi avem Ora jocului. Ne vom aminti numele orașelor, numele lucrărilor care vă sunt familiare, vom rezolva șarade, vom răspunde intrebari interesanteși sarcini de glumă.
Astăzi vom concura între două echipe. Și la sfârșitul jocurilor, vom rezuma rezultatele și vom afla băieții carei echipe sunt cei mai ingenios și mai inteligenți.
Elevii clasei (echipei) sunt împărțiți în două echipe. Evenimentul se desfășoară ca o competiție în jocuri între două echipe.
Jocul „Lanțul de nume de orașe”
Jocul poate fi jucat între toți membrii echipei. Sau poți alege un membru din echipă.
Un student numește orice oraș. De exemplu, „Karaganda”. Numele orașului se termină cu litera „a”. Aceasta înseamnă că următorul jucător trebuie să spună acum numele orașului care începe cu litera „a”. de exemplu, „Aktobe”, etc. A cărei echipă (jucătorul de echipă) va numi mai multe orașe.
Concursul „Cunoașteți autorii cărților”
Se citește un fragment din lucrare. A cărei echipă ridică mai repede cardul de semnal și spune că numele lucrării i se acordă un punct.
1. „Fata a luat cea mai mare lingură și a sorbit din cea mai mare cană; apoi luă lingura din mijloc și sorbi din ceașca din mijloc; apoi a luat o lingură mică și a sorbit dintr-o ceașcă albastră, iar tocana lui Mishutka i s-a părut cea mai bună.”
(Lev Tolstoi „Trei urși”)
2. „Bătrânul și-a netezit barba lungă.
- Vreau sa te ajut. Există un astfel de cuvânt magic...
Pavlik deschise gura.
- Îți voi spune acest cuvânt. Dar amintiți-vă: trebuie să o spuneți cu o voce liniștită, privind direct în ochii persoanei cu care vorbiți. Amintește-ți - cu o voce liniștită, privindu-ți drept în ochi...
- Ce cuvant?
- Acesta este cuvântul magic - vă rog. Dar nu uita cum să o spui.”
(Valentina Oseeva „Cuvântul magic”)
3. „Bătrâna i s-a făcut milă de Zhenya, a adus-o la grădiniță și a spus: „Nimic, nu plânge, te ajut”. Adevărat, nu am covrigi și nici nu am bani, dar în grădina mea crește o floare, se numește „floare cu șapte flori”, poate face orice...”
(Valentin Kataev „Tsvetik-semitsvetik”)
4. „Deodată a apărut o furtună. Vânt! Fulger! Tunet! La naiba-tara-rah! Nava a lovit o stâncă și s-a prăbușit. Apoi crocodilul a pus pe toți pe spatele său lat și a înotat până la țărm. Pe mal, călătorii au fost capturați de slujitorii răului Barmaley și i-au băgat în închisoare...”
(Korney Chukovsky „Doctorul Aibolit”)
Jocul „Întrebați și răspundeți”
Echipele răspund pe rând la întrebări. Dacă o echipă nu poate răspunde la propria întrebare, o a doua echipă poate oferi răspunsul. În acest caz, punctul este acordat echipei a doua. Pentru fiecare răspuns corect - un punct.
1. Troica a călărit 12 kilometri. Cati kilometri a galopat fiecare cal?
(12 kilometri fiecare)
2. La ce întrebare nu se poate răspunde „da”?
(La întrebarea „Dormiți?”)
3. Când o persoană trece peste un pod, ce este sub picioarele lui?
(Unic)
4. Ce se va întâmpla cu o eșarfă de mătase albă dacă este coborâtă pe fundul Mării Roșii?
(Se va uda)
5. Cum se scrie 100 în cinci unități?
(111-11=100)
6. ?Cum arata jumatate de mar?
(Pentru a doua jumătate)
7. Ce plantă de leguminoase conține două note?
(Fasole)
8. Care pui de pasăre nu-și cunosc mama?
(Cuc)
9. Ce se întâmplă cu o albină dacă înțeapă?
(Intepata, albina moare)
10. Când este o persoană acasă fără cap?
(Când se uită pe fereastră)
Jocul „Întoarceți-vă curând”
Jocul se joacă în perechi. Ies primii jucători din fiecare echipă, apoi al doilea etc.
Două scaune sunt așezate la o distanță de 8-10 metri unul față de celălalt. Doi jucători stau pe ele legați la ochi. La comanda „Martie!” Ei trebuie să meargă la scaunul opus cât mai repede posibil, să-l atingă și să se întoarcă înapoi pe scaunul lor. Câștigă cel care ajunge cel mai repede la scaunul său.
Șarade.
Echipele sunt rugate să rezolve pe rând șarade. Fiecare echipă rezolvă trei șarade. Dacă o echipă nu își poate rezolva șarada, a doua echipă poate răspunde. Un punct pentru o șaradă rezolvată corect.
O șaradă este o ghicitoare în care trebuie să rezolvi un anumit cuvânt format din mai multe părți. Cuvântul ascuns este împărțit în părți (uneori în silabe), fiecare parte (silabă) formând un cuvânt independent care trebuie ghicit.
Adunând părțile ghicite (silabe), obținem cuvântul dorit.
În compunerea șaradelor se pot folosi următoarele: conjuncții, prepoziții, note, pronume, exclamații etc.
1. Prima este nota,
Si al doilea
Și totul arată ca o fasole.
(Fasole)
2. Începutul este glasul unei păsări,
Capătul este în fundul iazului,
Și totul este în muzeu
Îl poți găsi cu ușurință.
(Pictură)
3. În primul rând, veți găsi printre note,
Și al doilea lucru este că elanul îl poartă.
Vrei să găsești întregul?
Așa că caută-l pe parcurs.
(Drum)
4. Primul este întins pe pământ,
Al doilea se varsă în Volga,
Se numește o pasăre întreagă.
(Coţofană)
5. Începutul meu este o literă a alfabetului,
Ea șuieră mereu furioasă.
În al doilea rând - navele se tem
Și încearcă să ocolească.
Și toată treaba zboară și bâzâie primăvara,
Se va așeza pe o floare și apoi va zbura din nou.
(Bondar)
6. Luați numele supei de pește,
Atașați litera „M” la început,
Chiar acolo familiar tuturor
Răspunsul va fi o insectă.
(A zbura)
Problemele sunt glume.
Echipele găsesc pe rând un răspuns la problema glumei propusă. Dacă o echipă nu poate răspunde la problema sa, o a doua echipă poate oferi răspunsul. În acest caz, punctul este acordat echipei a doua. Pentru fiecare răspuns corect - un punct.
1. Camera are patru colturi. E o pisică în fiecare colț. Trei pisici stau vizavi de fiecare pisică. Câte pisici sunt în cameră?
(Patru pisici)
2. Șapte tractoare au arat câmpul. Două tractoare s-au oprit. Câte tractoare sunt pe câmp?
(Șapte tractoare)
3. Șapte frați mergeau. Fiecare frate are o soră. Câți oameni au mers?
(Opt persoane)
4. Decembrie a sosit. Trei margarete au înflorit, apoi încă una. Câte flori au înflorit?
(Nu crește flori în decembrie)
5. Animalul are două picioare drepte, două picioare stângi, două în față, două în spate. Câte picioare are un animal?
(Patru picioare)
6. Nouă băieți au udat fiecare câte un pat în grădină. Câte paturi sunt în grădină?
(Nouă paturi)
7. O gâscă cântărește două kilograme. Cât va cântări o gâscă dacă stă pe un picior?
(două kilograme)
8. Un măgar căra zece kilograme de zahăr, iar celălalt măgar zece kilograme de vată. Cine avea bagajele mai grele?
(Identic pentru zece kilograme)
9. Bunicul, bunica, nepoata, Bug, pisica si soarecele au tras si au tras si in sfarsit au scos napul. Câți ochi au văzut napul?
(Doisprezece ochi)
10. Trei băieți - Kolya, Andrey, Vova - au mers la magazin. Pe drum au găsit trei monede. Câte monede ar găsi Vova dacă ar merge singur la magazin?
(Trei monede)
Rezumând. Recompensator.
Instituție de învățământ municipală școala medie Nr. 8 sat. Ulianovka
districtul Mineralovodsky, teritoriul Stavropol
pentru elevii din clasele primare
Întocmit de: Kazakova T.V. Profesor de școală primară Școala secundară MKOU nr. 8 sat. Ulianovka
Obiective: - dezvoltarea interesului cognitiv al copiilor pentru natură;- dezvolta observatia si activitatea mentala;
Ajutați la crearea unei dispoziții emoționale fericite la copii.
Echipament: felicitări cu proverbe, picături de hârtie, o poză tăiată a unui nor, eșarfe, umbrele, texte cu basme, un disc de karaoke.
Progresul programului
I. Introducere
Buna baieti. Astăzi ne-am adunat împreună pentru a vorbi despre unul dintre fenomenele naturale misterioase și frumoase. Vrei să știi care? Atunci ghici ghicitoarea:
Cine este grădinarul acesta: a udat cireșele și agrișele,
Ai udat prunele și florile, ai spălat ierburile și frunzele?
Și când a venit amurgul, ne-au spus la radio,
Că mâine va veni să ne ude grădina. (ploaie)
- Da, e ploaie. Unii îl iubesc, alții se simt triști când plouă. Niar ploaia este grozavă de urmărit. Și este la fel de minunat să-l asculți. Și ploaia sună diferit! Uneori foșnește printre frunze, alteori bate pe pervaz, alteori face zgomot ca marea! Este grozav să ieși la plimbare după ploaie! Aerul miroase a ploaie și a ozon, iar în curte sunt bălți superbe! Și nu-ți fie frică de ei! Ne punem cizme de cauciuc - și du-te!
Deci, începem programul de joc „Există diferite tipuri de ploaie”.
Te vei împărți în două echipe „Ploaie”, „Păcături”. Pentru fiecare corectă
echipa va primi un răspuns de „o picătură”.
II. Parte principală
1 concurs „Colectează un proverb despre ploaie”
Poporul rus este oameni înțelepți. A creat multe proverbe și zicători despre
ploaie Fiecare echipă este rugată să adune un proverb „împrăștiat” despre asta
fenomen natural.
"Ploaie"Ploaia te va uda, dar soarele roșu te va uscaA doua competiție „Ghicește ghicitoarea”
Acum voi, echipele, trebuie să ghiciți cât mai multe ghicitori despre ploaie și
alte fenomene naturale asociate cu acesta.
O pasăre zboară
De cer albastru,
Aripile întinse
Soarele era acoperit.
(Nor)
Săgeată Topită
Stejarul a căzut și a plecat.
(Fulger)
La naiba!
O femeie rătăcește pe munți,
Pokerul cântă,
El mormăie lumii întregi.
(Furtună)
Bătuind puternic
Țipă tare
Și ce spune, nimeni nu poate înțelege
Și înțelepții nu vor ști.
(Tunet)
În primul rând strălucirea
În spatele strălucirii este un trosnet,
În spatele trosnetului este o stropire.
(fulgere, tunete, ploaie)
Subțire, înalt,
A căzut în rogoz
nu am iesit eu insumi
Și a scos copiii afară.
(Ploaie)
Mazăre vărsată
Pe șaptezeci de drumuri:
Nimeni nu-l va ridica.
(grindină)
Ce frumusețe minunată!
poarta pictata
A apărut pe drum!
Nu poți să conduci în ele sau să intri în ele.
(Curcubeu)
3 concurenta
„Găsește-ți băltoaica”
De ce avem nevoiebălți?
De ce avem nevoie de ploaie?
Ei bine, desigur, avem nevoie de ploaie,
Să am mai multe bălți!
Invit 5 persoane din fiecare echipa. Pe podea sunt frunze dezordonate, reprezentând bălți. Va fi unul mai puțin decât jucători. Voi mergeți prin clasă pe muzică. La sfârșitul muzicii, trebuie să-ți iei „băltoaica”. Cel care rămâne fără „băltoacă” părăsește jocul. Cu fiecare nouă etapă a jocului, voi elimina o „băltoacă”. Câștigătorul acestei competiții va aduce victoria echipei sale, un punct.
4 concurs „Nu ne e frică de ploaie”
-
Cerul s-a stropit
ploaie caldă.
Soare peste pădure!
Soare și tunet!
Picături cad
pe frunze, pajiști...
A fulgerat puternic
este un arc pe cer,
Aplecat peste râu,
peste câmp, strălucind,
Pieptene colorat
în firele de ploaie
La această competiție participă întreaga echipă. Luând umbrela deschisă în mâini, trebuie să alergi la un scaun, să stai pe el și să spui cu voce tare cuvintele: „Nu ne este frică de ploaie”. Apoi alergați înapoi la echipa dvs. și transmiteți umbrela următorului jucător.
5 concurs „Colectează un nor”
Din nou nori și soare
Au început să se joace de-a v-ați ascunselea.
Doar soarele se va ascunde
Norul va izbucni în lacrimi.
Și când se găsește soarele,
Imediat curcubeul râde.
Acum trebuie să colectați norul tăiat. Echipa care finalizează prima sarcină câștigă această competiție. Lucrați împreună într-un mod prietenos și distractiv.
Al 6-lea concurs „Continuă povestea”
- Băieți, vă plac basmele. Care? Acum trebuie să fiți și povestitori. Scrie o continuare a basmului: „O picătură de ploaie a decis să se așeze pe pământ pentru totdeauna. Pentru aceasta a început să caute un loc potrivit. Și nu a fost ușor - la urma urmei, a vrut să găsească un loc complet gol. Și peste tot erau flori, sau copaci, sau iarbă, care erau mereu bucuroși să se bucure de umiditatea ploii. Și apoi, într-o zi, când o picătură epuizată s-a așezat să se odihnească lângă un ciot vechi, a auzit suspine jalnice. S-a uitat înapoi și a văzut o floare mică, sufocându-se de sete.” .
a 7-a competiție „Droplet”
Aruncă cu putin
a decolat
o picătură a atins o picătură,
picătură îmbinată cu picătură,
Deci balta s-a umplut!
Fiecare jucător de echipă își pune mâna înainte, strânsă într-un pumn (parcă ține o lumânare). O picătură de hârtie este pusă pe pumnul primului jucător, al doilea îl acoperă cu pumnul, își întorc mâinile astfel încât pumnul celui de-al doilea jucător să fie acum dedesubt. În acest fel, picătura este transmisă ultimului participant și înapoi... Cine este mai rapid?
a 8-a competiție „Desen orb”
Jucători, trebuie să desenați o imagine cu „Ziua ploioasă” cu ochii închiși.” Fiecare jucător desenează ceea ce îi spune prezentatorul. (casă, copaci, câine, gard, nor, ploaie, copii cu umbrelă etc.)
a 9-a competiție „Gradinka”
Pe podea sunt împrăștiate grindină de hârtie. Invit doi jucători din fiecare echipă. Unul dintre perechi este legat la ochi. Un altul îl ajută să adune cât mai multe pietre de grindină.
III. Rezumând.
Vă mulțumesc tuturor pentru atenție,
Pentru entuziasm și hohote de râs,
Pentru focul competiției,
Succes garantat.
Să numărăm picăturile câștigate de echipe. Sunteți cu toții grozavi. Și nu contează cine a câștigat meciul de astăzi, dar important este că am fost cu toții împreună, că ai participat într-o manieră armonioasă, prietenoasă. Sper că ați învățat o mulțime de lucruri noi și interesante astăzi. Pentru a termina programul nostru de joc vă propun karaoke cu cântece despre ploaie.
Cântecul pisicii Leopold „Ploaia a trecut desculț pe pământ” din desenul animat „Ziua de naștere a pisicii Leopold”
Cântecul „Nu ne e frică de ploaie” din filmul „Nu știu din curtea noastră”
Cântecul „Plouă pe stradă” din desenul animat „Departe, departe în sud”
Surse de internet utilizate:
Program de concurs pentru școlari juniori „Curcubeul”. Scenariu
Decor. Scena este decorată festiv. Pe fundal, soarele strălucește puternic și curcubeul strălucește cu toate culorile. La marginile scenei sunt instalate două plăci;
(Sună coloana sonoră: tunet, sunet de ploaie.
Se aude muzică ușoară. Prezentatorul urcă pe scenă.)
Conducere.
Bună, dragi copii!
Buna fetelor!
Buna baieti!
Toți fără excepție
Vă invit la distracția noastră!
Program de competiție de jocuri „Curcubeu”, care vă va arăta cât de bine cunoașteți acest fenomen natural și tot ce este legat de acesta.
Și pentru început, pentru a crea o dispoziție roz în sală, îmi propun să interpretez o melodie binecunoscută de toată lumea.
(Versurile pot fi scrise cu caractere mari și postate pe perete.)
Curcubeul atârna
Rocker multicolor,
Cufundarea unui capăt în oceanul sărat.
Să ne imaginăm puțin:
Imaginează-ți că vântul a fluierat
Era ca și cum ceața s-ar fi îndepărtat de visul meu.
Cor:
Curcubeu, bucură-te,
Dacă visezi și aștepți.
Bucură-te de prietenul tău credincios,
Daca gasesti unul.
Bucură-te de prietenul tău credincios,
Daca gasesti unul.
O să-l pun în buzunar
lanterna solara,
Voi tăia pânze albastre din cer,
Și mă voi face o barcă din nori,
Voi naviga undeva unde îmi privesc ochii.
Cor.
Conducere.
Da, oaspeții sunt buni:
Toată lumea a făcut tot posibilul!
Și dintr-un cântec ca acesta
E un curcubeu pe cer!
(Aplauze din partea oaspeților.)
Conducere. Dragi prieteni! Cred că veți fi de acord cu mine că observăm acest fenomen natural uimitor și frumos vara după ploaie. Atunci o rază albă de lumină este refractată prin picăturile de apă și se sparge în șapte culori ale curcubeului, care încântă pe toată lumea prin frumusețea sa unică.
Conducere. Pentru ca echipele noastre să-și poată captiva astăzi spectatorii și fanii, vor trebui să adune întregul spectru al curcubeului în timpul programului nostru. Apropo, contururile pentru raze sunt deja atașate la tabloul de bord. Prima echipă care adună șapte flori va fi câștigătoarea jocului de astăzi.
(Diviziunea pe echipe, prezentarea participanților și a juriului.)
Conducere. Dragi participanți! Începem jocul cu o încălzire. Cea mai mare cantitate Răspunsurile corecte vor oferi posibilitatea de a apărea pe tabela de marcaj cu una dintre razele multicolore ale curcubeului. Apropo, ce culoare ar trebui să fie? (Răspunsuri, copii.)
A ține minte locația corectă culorile curcubeului, trebuie să spuneți următoarele cuvinte:
„Orice vânător vrea să știe unde stă fazanul.” Prima literă a fiecărui cuvânt din această propoziție va indica ordinea unei culori sau alteia în spectrul curcubeului.
Asa ca, atentie! Ajută-mă să descifrez aceste culori:
K - roșu,
O - portocaliu,
F - galben,
3 - verde,
G - albastru,
C - albastru,
F - violet.
Conducere. Acum putem spune cu încredere că raza roșie se joacă prima în încălzire.
Pentru a-l obține, trebuie să rezolvi ghicitori.
Mazăre vărsată
Pe șaptezeci de drumuri:
Nimeni nu-l va ridica. (grindină)
Ce frumusețe minunată!
poarta pictata
A apărut pe drum!
Nu poți să conduci în ele sau să intri în ele. (Curcubeu)
Bătuind puternic
Țipă tare
Si ce spune el...
Nimeni nu poate înțelege
Și înțelepții nu vor ști. (Grotă)
Porțile s-au ridicat
Există frumusețe peste tot în lume. (Curcubeu)
Ei mă întreabă adesea, așteptați-mă,
De îndată ce voi apărea, vor începe să se ascundă. (Ploaie)
El va spune tuturor - deși fără limbaj -
Când va fi senin și când va fi noros. (Barometru)
O vei lua în mâinile tale -
Și nu ți-e frică de ploaie! (Umbrelă)
O pasăre zboară
Peste cerul albastru
Aripile întinse
Soarele era acoperit. (Nor)
Conducere. Numiți semnele și proverbele pe care le cunoașteți despre vremea ploioasă.
(„Ploaie devreme înainte de prânz, ploaie târzie toată noaptea.”
„Ploile Ivanovo sunt mai bune decât muntele de aur.”
„Ploaie, apă, așteptați anul ciupercilor.”
(Rezumând încălzirea. Echipa câștigătoare primește o rază roșie și o atașează pe tabela de marcaj.)
Conducere. Dragi jucători! După cum ați observat deja, curcubeele sunt direct legate de alte fenomene naturale. Fără ele, pur și simplu nu poate exista. Deci cine sunt tovarășii ei? Asta vom afla in urmatoarea competitie.
Invit 3 participanți din fiecare echipă la jocul „Cine sunt ei?”
(Participanții sunt atașați la spate cu semne pe care sunt scrise cuvinte care denotă diverse fenomene naturale: grindină, tunete, fulgere, ploaie, curcubeu, vânt. Fiecare jucător, în 2 minute de la deplasarea prin cameră, trebuie să citească ceea ce este scris pe semnele adversarilor fără să se arate Cel care îndeplinește această condiție câștigă.)
(Muzică. Joc. Rezumat. Atașarea unei raze curcubeu pe tabloul de bord.)
Conducere. Sper că ați observat deja cât de repede se pot înlocui unul pe celălalt fenomene naturale. Și acest lucru este exprimat nu numai prin semne externe, ci și prin zgomote caracteristice.
Bubuit
S-a schimbat!
Și acum plouă
In liniste -
Auzi?—
Pe acoperișuri...
Conducere. Îmi propun să amenajăm apropierea unei adevărate furtuni în sala noastră. Pentru a face acest lucru, ascultați cu atenție termenii jocului.
Membrii echipei trebuie să descrie diferite fenomene naturale cu mișcări și sunete:
Vânt - participanții își balansează brațele dintr-o parte în alta.
Tunetul - călcând picioarele.
Primele picături de ploaie bat cu un deget mana dreapta pe palma stângă.
Ploaia capătă putere - cu două sau trei degete efectuați mișcări similare. Plouă – ei aplaudă. Soarele - nu mai aplauda.
Echipa care nu greșește niciodată primește următoarea rază a curcubeului.
(Joc. Rezultate. Atașarea grinzii la tabela de marcaj.)
Conducere. Dragi prieteni! E plăcut să vezi soarele luminând din nou cerul albastru. Dar un nor care curge brusc îl poate fura și îl poate ascunde în posesiunile sale.
Jocul de benzi desenate „Soarele furat”
Un jucător, „soarele”, stă pe un scaun cu picioarele legate, păzit de un alt jucător, „norul”. „Norul” este legat la ochi. Sarcina reprezentantului fiecărei echipe este să elibereze „soarele” din captivitatea „norului” prin dezlegarea picioarelor „soarelui”. „Norul” împiedică acest lucru. Dacă ea a atins salvatorul „soarelui”, atunci el a pierdut și trebuie să fie înlocuit de un alt reprezentant al echipei. Câștigă echipa al cărei jucător eliberează „soarele furat”.
(Muzică. Joc. Rezumat. Prezentarea fasciculului către echipa câștigătoare.)
Conducere.În orice moment, oamenii s-au bucurat de soare și au încercat să scape de ploaia turnantă inventând multe lucruri necesare și utile. Pe care le cunoști?
(Răspunsurile copiilor.)
Imaginați-vă că în depozit au fost aduse cizme, haine de ploaie, umbrele, galoșuri și alte echipamente pentru vreme nefavorabilă. Trebuie să aduci lucruri din depozit către echipa ta. Depozitul (4 scaune stând unul lângă altul) este situat la 10-15 pași de locația echipelor. Portarii sunt legati la ochi. Puteți transporta doar un articol odată. Câștigătorul este cel care face totul mai repede fără a-și confunda depozitul cu altul. Sunt invitate 8-10 persoane.
(Muzică. Joc. Câștigătorii primesc un fascicul).
Conducere. Dragi prieteni! Este timpul să evaluăm calitatea articolelor achiziționate. Pentru a face acest lucru, invit 3 persoane din fiecare echipă.
Participanții poartă haine și pantofi care îi ajută să-i protejeze de ploaie. De asemenea, vă oferă o umbrelă, un înveliș de celofan și o pânză de ulei. Pe muzică, jucătorii echipați se mișcă prin sală. De îndată ce se aude semnalul (bătăi din palme), fiecare dintre ei înfășoară o umbrelă sau o pânză uleioasă, sau își scoate un tip de îmbrăcăminte adaptată pentru protecție pe vreme ploioasă și o lasă în locul în care stă. Jocul continuă.
Când participanții își scot mai mult de jumătate din haine, se aude un alt semnal: „Furtună!” Câștigător este cel care găsește și îmbracă cel mai repede hainele scoase, ascunzându-se de ploaie sub o umbrelă sau pânză de ulei.
Conducere. Sunteți de acord, dragi prieteni, că vremea ploioasă de vară nu poate întuneca întotdeauna starea noastră de spirit. Cine dintre voi nu a visat să se dezbrace, să se învârtească în ploaie sau să alerge desculț prin bălți? Astăzi, visele tale s-ar putea să devină realitate. Dar nu vei alerga prin bălți desculți, ci purtați înotătoare adevărate.
Concurs „Alergare cu aripioare”
Sunt invitați 10 persoane din fiecare echipă. Jucătorii se aliniază unul în spatele celuilalt. Primul jucător al fiecărei echipe are flipper în picioare. La semnal, trebuie să alerge până la un anumit punct, să se întoarcă la echipă, să-și scoată aripioarele; următorul jucător își pune aripioare și face același lucru etc. Echipa care finalizează prima sarcină câștigă.
(Muzică. Joc. Rezumat. Prezentarea unui fascicul suplimentar pentru câștigători.)
Conducere.
Sper sa avem aceeasi parere,
Ce dispoziție minunată este toată lumea!
Să trăim ziua în această dispoziție
Și vom colecta instantaneu un curcubeu strălucitor.
Apropo, fiți atenți la ce echipă a adunat deja șapte raze colorate și a format un curcubeu. Acest...
(Resumând rezultatele întregului joc. Acordarea generală a echipelor cu premii memorabile.)
Conducere. Dragi copii și adulți respectați!
Programul nostru de joc s-a încheiat. Astăzi ai reușit să înveți o mulțime de lucruri noi și interesante. Ai reușit să te dovedesci în competiții educaționale, sportive și creative. Fie ca fiecare zi să aibă aceeași dispoziție strălucitoare pe care ne-a oferit-o astăzi curcubeul! La revedere! Ne mai vedem!
(Sunete muzicale. Spectatorii și participanții părăsesc sala.) "
Recuzită
1. 2 scânduri cu contururile razelor curcubeului.
