Prezentarea animalelor sălbatice ale pădurii. Prezentare pentru copii a grupului de seniori „Animale sălbatice”

Slide 1

ANIMALE

DIN PĂDURILE NOASTRE Ghicitori despre animale

Prezentarea a fost pregătită de: profesor: Chumakova Valentina Dmitrievna.

Slide 2

Slide 3

Slide 4

Un urs brun trăiește în pădure. Îi place să se cațere în copaci. În ciuda stângăciei sale, aleargă repede și înoată bine. Ursul este omnivor. Mănâncă fructe de pădure, nuci, rădăcini, tuberculi și tulpini de iarbă și se hrănește cu ușurință cu ovăz și porumb. Ursul brun iubește insectele. El distruge furnici, cuiburi de viespi și albine, obținând miere pentru el. Ursul mănâncă rozătoare, păsări, ouă de păsări, șopârle și broaște. Si deasemenea urs brun excelent pescar. Ursul doarme într-un bârlog toată iarna, trăind din rezervele de grăsime acumulate. Puii apar în bârlogul mamei ursului. Primăvara ursul brun se trezește.

Slide 6

Slide 7

Veverițele sunt omnivore. Le plac nucile, fructele de pădure, furnicile și larvele lor. Primăvara se hrănesc cu muguri de copac și beau Suc de mesteacăn. Uneori mănâncă insecte, broaște și păsări mici. Veverițele fac pregătiri pentru iarnă: ciuperci uscate, colectează nuci. Veverița își construiește un cuib într-un copac scobit, căptușindu-l cu crengi subțiri și izolându-l cu mușchi.

Slide 8

Trișorul cu părul roșu s-a ascuns sub copac. Cel viclean așteaptă iepurele. Care este numele ei?..

Doamna de pasăre cu părul roșu a venit la coteț, a numărat toate găinile și a luat-o cu ea.

Mai înalt decât o pisică, locuiește într-o groapă din pădure. Coada roșie pufoasă, Știm totul... În spatele copacilor, tufișurilor, A fulgerat ca o flacără, A fulgerat, a fugit... Nu era nici fum, nici foc.

Slide 9

Slide 10

Vulpea este frumoasă animal salbatic. Vulpea poate fi roșie, roșu aprins, gri și negru. Vulpea își sapă propria groapă, dar se poate instala în a altcuiva. Iarna, vulpile dorm în zăpadă, ghemuite. Ei fug într-o gaură pentru a scăpa de urmăritorii lor. Iarna, blana groasa creste pe labele vulpii ca sa nu fie frig sa calce pe zapada. Vulpea se plimbă ca și cum ar avea cizme de pâslă. Vulpea mănâncă fructe de pădure, insecte, iepuri de câmp, șoareci, păsări și alte animale mici.

Slide 11

Arată ca un cioban:

Indiferent care este dintele cuțit ascuțit! Aleargă, dezvăluind gura, gata să atace oile.

Gray urmărește albul, vrea albul să ia masa. Imediat ce ajunge din urmă, clacă cu un dinte: Alb - sărac, bine hrănit -...

Cenușiu, înfricoșător și cu dinți, a creat o agitație. Toate animalele au fugit. Am speriat animalele...

Slide 12

Slide 13

Lupul are un corp puternic, picioare lungi și puternice și, ca orice prădător, fălci puternice cu dinți ascuțiți și puternici. Până la iarnă, blana de lup devine mai groasă și mai lungă. Lupii au nevoie de asta, pentru că dorm chiar în zăpadă, acoperindu-și nasul și labele cu coada. De obicei dorm ziua și vânează noaptea. Lupii vânează în haite. Cel mai puternic lup din haită devine lider. Lupii se hrănesc cu alte animale. Prădătorii își găsesc casele și bârlogurile în locuri îndepărtate, greu accesibile pentru a proteja puii de lup în creștere.

Slide 14

Slide 15

Slide 16

Iepurele este un ierbivor. Vara, iepurii de câmp mănâncă ierburi suculente: trifoi, păpădie, șoricelă, mazăre de șoarece, rogoz și cereale. Toamna și iarna, iepurii de câmp se hrănesc cu lăstari și scoarță diverși copaciși tufișuri. Vara, blana iepurilor este maro-cenusie, iar iarna este aproape toata alba. ÎN foarte rece iepurele sapă o groapă în zăpadă. Și vizuina de vară a iepurelui este ascunsă sub tufișuri.

Slide 18

Slide 19

Ariciul este de dimensiuni mici. Nu-i plac pădurile dese. Poate locui lângă o persoană. Ariciul doarme în cuib ziua și vânează noaptea. Ariciul este omnivor.

Mănâncă insecte, limacși, omizi, uneori râme, ouă de păsări, chiar pui mici, fructe și fructe de pădure. Poate sunt vipere. Iarna, ariciul hibernează. Doarme într-o groapă, după ce a calafat intrarea.

Slide 20

Coarnele sunt ramificate, iar copitele sunt rapide. Dând din cap, atinge cerul.

Atingând iarba cu copitele, un bărbat frumos se plimbă prin pădure, merge îndrăzneț și ușor, coarnele răspândite larg

Slide 21

Slide 22

Elanul este un animal puternic și puternic. O lovitură de copită poate ucide un lup. Coarne uriașe în formă de pică mare arma. Animalul le aruncă o dată pe an. Elanii trăiesc aproape de apă. Se hrănesc cu vegetație acvatică și mănâncă, de asemenea, iarbă, ramuri și frunze de copaci și arbuști. Principala hrană de iarnă pentru elan este salcia, pinul, aspenul, rowanul, mesteacănul și zmeura.

Slide 23

Crengile scrâșnesc în pădure, ici și colo. Caut ghinde...

Ghicitori truc:

Își învață fiicele și fiii să mormăie... Îi place ghinda de stejar, desigur, este sălbatică...

Această fiară are doi colți, picioare foarte puternice și o prăjitură pe nas. Sapă pământ în pădure.

În față - un bot, în spate - un cârlig, în mijloc - un spate, pe spate - un peri.

Slide 24

Slide 25

mistreț - strămoș sălbatic porc domestic. Blana de mistreț are peri lungi și rigizi. Mijloacele de apărare sunt colții puternici, ascuțiți. Mistreții mănâncă orice găsesc. Le plac foarte mult părțile subterane ale plantelor, nucilor și ghindelor. Din stratul superior al solului, mistretul selectează tot ce îi place: rădăcini, bulbi, insecte și larvele acestora, râme, melci, șoareci și rezervele lor în vizuini. Ei mănâncă crustacee și pește. Pui de porci sălbatici - purcei - dungi.

Slide 28

Castorul este una dintre cele mai mari rozătoare. Castorii sunt excelenți înotători și scafandri. Blana lor luxoasă nu se udă ușor și îi ajută să-i țină cald chiar și în apă cu gheață. Ei se stabilesc de-a lungul malurilor râurilor, iazurilor și lacurilor cu curgere lentă, unde există mulți copaci și arbuști. Ei își construiesc casele lângă apă - acestea sunt vizuini și colibe cu ieșire sub apă. În plus, castorii construiesc baraje. Castorii mănâncă plante și insecte. Castorii mănâncă lăstari tineri și scoarță proaspătă din copaci și tufișuri. Butucii de copaci, ramurile și plantele acvatice sunt pregătite pentru toată iarna. Castorii sunt capabili să mestece copaci groși.

Slide 29

Prezentarea a fost pregătită de profesoara de la categoria a II-a calificare Chumakova Valentina Dmitrievna. Materiale folosite: 1. „Lumea din jurul nostru. Activități non-standard. Grupa pregătitoare." Autor – compilator T.M. Editura Babushkina „Corypheus” 2010 2. Resurse de internet, images.yandex.ru 3. T.M. Bondarenko. " Activitati de mediu cu copii 6-7 ani” Centrul Comercial „Profesor” 2007

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați-vă un cont ( cont) Google și conectați-vă: https://accounts.google.com

Subtitrări din diapozitive:

Animalele pădurii noastre

Micul meu prieten, azi mergem la un emotionant si călătoria educațională- la lumea animală. Vom cunoaște animalele care trăiesc în pădurile noastre, vom afla despre obiceiurile și modul lor de viață.

Bună, iepurașule! - Voi sări iarna ce mai faci? Ronește scoarța copacilor aspen. Cum vei petrece iarna? Iepuri de câmp Iepurii de câmp se hrănesc cu alimente care de obicei nu atrage alte rozătoare - în principal scoarță, ramuri tinere, frunze și iarbă.

Bună, vulpeule, voi alerga prin păduri, iubită frumusețe! Voi alerga prin câmpuri, cum trăiești, vulpe? Și mă voi uita în sat, Cum vei petrece iarna? Poate voi găsi un pui! Puii de vulpe mănâncă fericiți șoareci, iepuri, iepuri, amfibieni și reptile, după ploaie, scot râme din pământ și prind pești și raci în râu. Dar le place mai ales să mănânce carne de pasăre.

Bună, veveriță! -Am salvat niste nuci. Ce mai faci? Aproape de o scobitură caldă. Cum vei petrece iarna? Voi sări de-a lungul ramurilor, voi lua un con din bradul de Crăciun. Atunci voi fi plin, Când va veni iarna în pădure. Veverițe Veverița se hrănește cu fructe, semințe, muguri, ramuri, scoarță, fructe de pădure, cereale și ciuperci. Hrana sa principală sunt semințele de pin, mugurii și lăstarii tineri. Uneori mănâncă insecte, ouă și pui, rozătoare mici și șopârle.

Bună, ursule! - Voi dormi în bârlog! Ce mai faci? Suge-ți laba. Cum vei petrece iarna? Pui de urs După ce zăpada se topește, urșii se hrănesc cu fructe de pădure iernate, lăstari tineri de iarbă, iar puțin mai târziu trec la frunze proaspete de aspen și diverse animale mici.

Bună, lup cenușiu! - E greu să te plimbi prin pădure. -Bună, butoiule gri! Îmi este greu să prind iepuri. Ce faci iarna? De aceea sunt supărat, De ce ești supărat? Ce foame mi-e iarna! Lupii se hrănesc de obicei cu animale: domestice și sălbatice. Aceștia pot fi mistreți, cai, elani, căprioare, vaci, precum și iepuri de câmp, șobolani, castori, marmote și șoareci. Dacă lupul nu poate găsi o astfel de hrană, atunci se poate hrăni chiar și cu șopârle și broaște. Pui de lup

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Subtitrări din diapozitive:

Animalele pădurilor Lucrarea a fost efectuată de Elena Mityushkina

09.09.2012 2 Ursul brun

Ursul brun este cel mai mare dintre prădătorii noștri de pe uscat. 3

Hrana pentru urs 4 Compoziția hranei unui urs depinde de anotimp și de recolta anumitor alimente. La părăsirea bârlogului, se hrănește cu furnici, lăstari de aspen, cadavre de animale ucise în timpul iernii și lăstari de iarbă. Mai târziu mănâncă fructe de pădure, animale mici și ouă de păsări. În Siberia, nucile de pin și peștele de râu servesc drept hrană.

Ursul își petrece iarna - cea mai flămândă și cea mai grea perioadă - într-o bârlog. Are un somn ușor. Grăsimea acumulată în timpul toamnei este folosită cu moderație în timpul somnului. 5 Dacă un urs, deranjat de cineva, se ridică din bârlog, atunci pierde rapid în greutate și are nevoie de hrană. Fiara se transformă într-un vagabond, după cum spun oamenii, într-o biela. Shatun este periculos, îi este foame, este iritat. În căutarea hranei, el încearcă uneori să omoare un elan sau alt animal. Poate ieși în casa unei persoane, atrasă de mirosul de mâncare.

Mamă ursoaică cu pui 6 Iarna, o mamă ursoaică dă naștere la 2–3 pui de urs. Puii nou-născuți sunt neputincioși. Se nasc orbi și au blana scurtă. Mama le hrănește cu lapte..

PUI DE URȘ 7

Iepurii au urechi lungi coadă scurtă, iar picioarele din spate sunt semnificativ mai lungi decât cele din față. Când aleargă, iepurele își poartă picioarele lungi din spate mult înainte.

Iepurele isi schimba culoarea blanii 09/09/2012 10 Vara este gri iar iarna este alb

09.09.2012 11 Mâncarea unui iepure de câmp Iepurii de câmp mănâncă iarbă diferită, crenguțe subțiri, scoarță, semințe, fructe de pădure, mere și diverse legume.

09.09.2012 12 În Rusia, iepurii de câmp naște de obicei de trei ori: în martie-aprilie, se nasc „nastovichki” (în acest moment există încă zăpadă, care noaptea devine acoperită cu o crustă tare - nast). Al doilea pui de iepure este în iunie - în acest moment secara se spice și hrișca înflorește. Iar iepurașii se numesc „spiculeți” sau „hrișcă”. Și pentru a treia oară iepurele aduce „copii de foioase” - se nasc în august. Iepurele cu iepuraș

Acesta este un animal mic, cu o coadă lungă și pufoasă. Trăiește în copaci și aleargă cu dibăcie de-a lungul trunchiurilor și ramurilor.

15 Hrana veverițelor Veverița se hrănește în principal cu semințe de conuri, nuci, ghinde și ciuperci. Veverița nu hibernează, așa că toamna pregătește provizii pentru cămarele secrete.

09.09.2012 16 Veverița este roșie vara și gri iarna

09.09.2012 17 Veverite O veverita naste pui de 2 ori pe an. De obicei se nasc de la 3 la 10 veverițe.

Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note

Rezumat activități educaționale directe pentru dezvoltarea vorbirii „Animale și puii lor” Rezumat activități educaționale directe pentru dezvoltarea vorbirii „Animale și puii lor”

Sinopsis din direct activitati educative despre dezvoltarea vorbirii „Animale și puii lor” (pentru vârstnici, grup de terapie logopedică)...

Prezentare „Animale sălbatice ale regiunii noastre” pentru lecția despre formarea laturii lexicale a vorbirii „Animale sălbatice ale regiunii noastre”

Materialul conține fotografii cu animale sălbatice din regiunea Moscovei...

„Prietenii noștri mai mici” Scop: promovarea formării unei atitudini interesate și grijulii față de animalele de companie Obiective: Formarea cunoștințelor copiilor despre animalele de companie. Dați o idee despre nevoile animalelor pentru creșterea și dezvoltarea lor. Hrănește sentimentele

„Micii noștri prieteni” este o lecție pentru a te familiariza cu lumea din jurul tău. Scopul este de a promova formarea unei atitudini interesate și grijulii față de animalele de companie. Sarcini: formular...

Animale sălbatice ale pădurilor noastre GBDOU Nr 113 Grupa pregătitoare Profesori: Mamonova L.V. Porshneva G.N. Tip proiect: socio-pedagogic Durata proiectului:

• mic de statura
Participanții la proiect:
• Copiii grupului pregătitor,
• educatori,
• director muzical.
Domenii educaționale:
• cunoaștere,
• comunicare,
• artistice și estetice.

Relevanță: Copiii nu înțeleg suficient stilul de viață, obiceiurile, alimentația și casele animalelor sălbatice din pădurile noastre; despre cum se pregătesc pentru iarnă în pădure. Copiii nu au un concept general și nu știu să descrie obiectele. Scopul proiectului: Crearea condițiilor pentru dezvoltarea cognitivă și creativitate copii în timpul proiectului. Obiectivele proiectului: 1) Să dea o idee despre animalele sălbatice din pădurile rusești, modul lor de viață, hrană, locuință și modul în care animalele din pădure se pregătesc pentru iarnă. 2) Îmbogățiți-vă vocabularul cu substantive (hollow, den, lair, hole); adjective (înțepător, zdruncinat, stângaci, viclean, supărat, flămând); verbe (ascunde, vână, ascunde, peek etc.) 3) Dezvoltați un discurs coerent prin scrierea unei povești descriptive despre animale. 4) Încurajează dorința de a ajuta animalele. Muncă preliminară: Lucrări preliminare: 1) Selectarea materialului ilustrativ pe tema, jocuri de masă și tipărite, jocuri didactice, jucarii cu animale salbatice, materiale pentru jocuri. 2) Selectarea literaturii metodologice, fictiune pentru lectura, ghicitori pe tema, inregistrari audio. Produse activitati ale proiectului: Produsele activităților proiectului: 1) Aplicația „Ursul”. 2) Realizarea unui mini-album „Animalele sălbatice ale pădurii”. 3) Proiectarea expoziției „Animale din păduri”.

• Primirea copiilor.
• Test. Conversație pe tema „Comportament în siguranță cu animalele” Exerciții de dimineață. Teremok.
• Mic dejun

Nod Cognition „Animale sălbatice din pădurile noastre”. Obiective: 1. Sistematizarea cunoștințelor copiilor despre animalele sălbatice din pădurile noastre și puii lor. Formă atitudine atentă naturii si tuturor vietuitoarelor. 2. Dezvoltarea gândirii logice și a atenției. 3. Încurajează dragostea pentru animale. Prezentați copiilor fapte interesante din viața animalelor sălbatice, arată-le unicitatea Jocuri:

• „Cine locuiește unde?”,
• „Colectează un animal - un urs”
• „Găsește-te pe mama”.
Lecție de educație fizică - „Animale sălbatice” Basm - „Cum și-a căutat un cerb mama.”

Lecție muzicală după planul directorului muzical. Artă plastică Tema: „Ursul”. Ţintă:

• Dezvoltarea abilităților creative ale copiilor folosind o metodă neconvențională - ruperea hârtiei.
• Cultivați curățenia.

Plimbare de dimineață Urmărirea câinelui Obiective:

• învață să stabilești conexiuni între caracteristici aspect, comportamentul animalelor și condițiile sezonului de iarnă;
• să cultive interesul pentru viața animalelor, dragostea și dorința de a ajuta în condiții dificile.
Activitatea muncii: curățarea crenguțelor din cutia cu nisip. Ţintă:
• invata sa lucrezi impreuna
• atinge obiectivele prin eforturi comune.
D/i: „Cine trăiește în pădure.” Jocuri în aer liber: „Sly Fox”, „Ursul în pădure”. Ţintă:
• urmați regulile jocului.

Cină. Cină. Ora linistita. Gimnastica de după-amiază după somn - „Mergi în pădurea de iarnă”. Gustare de după amiază. Agrement tematic „ÎN LUMEA ANIMALELOR. » Scop: Sistematizarea și generalizarea cunoștințelor copiilor despre animalele sălbatice Obiective: 1. Învățați să răspundeți la întrebări diferite niveluri

• dificultăți.
• 2. Dezvoltați gândirea, imaginația și vorbirea. 3. Dezvoltați talentul artistic, creativitatea și abilitățile de improvizație. 4. Contribuie la dezvoltarea activității creative a copiilor în activități teatrale. 5. Dezvoltați abilitățile muzicale ale copiilor. 6. Dezvoltați interesul pentru lumea animală, cultivați o atitudine atentă, grijulie față de toate viețuitoarele. Integrarea domeniilor educaționale:
• „Cogniție”, „Comunicare”,

„Socializare”, „muzică”,

• „creativitate artistică”
• O plimbare de seara.
Obiectivele de observare a vântului:
• extinde și aprofundează cunoștințele despre natura neînsuflețită;
• urmați regulile jocului.
dezvoltarea interesului pentru fenomenele naturale.
• Jocuri în aer liber: „Sly Fox”, „Ursul în pădure”. Ţintă:
• învață să vorbești clar în joc,
• D/n: „Ține minte și numește-l.” Joc S/r: „Spitalul veterinar” Scop:

trezesc interesul copiilor pentru profesia de medic veterinar;

cultivați o atitudine sensibilă și atentă față de animale,
bunătate, receptivitate, cultură a comunicării. Vă mulțumim pentru atenție Victoria Olegovna

Prezentare pentru copii

grup de seniori "Animale salbatice".

Educația preșcolară este prima etapă a sistemului de învățământ, prin urmare sarcina principală a profesorilor care lucrează cu preșcolari este de a dezvolta interesul față de procesul de învățare și motivarea acestuia, dezvoltarea și corectarea vorbirii. Lucrând cu copii cu diverse patologii de vorbire și care se confruntă cu probleme în procesul de învățare, logopedul trebuie să caute mijloace auxiliare care să faciliteze, să sistematizeze și să ghideze procesul de învățare a noului material al copiilor. Un astfel de mijloc este folosirea prezentări Prezentare

conține materiale pe 28 de diapozitive pentru orele de dezvoltare a aspectelor lexicale și gramaticale ale activării vorbirii și a vocabularului copii mai mari vârsta preșcolară. O prezentare de diapozitive poate atrage orice copil să o vizioneze. Ecranul afișează imagini luminoase ale diferitelor păduri animalelor . Fiecare ilustrație are o intrare de text pentru profesor, care îl informează despre habitatul său, locuința și metoda de nutriție. Această caracteristică a afișajului poate permite copilului să activeze în mod independent producția de sunet a vorbirii și să compună un scurt.

poveste descriptivă oricum animal niste. Habitatul lor este clar arătat. Pe tobogane se pot observa ursi bruni si polari, iepuri de câmp, veverita, mistret, lup, elan si vulpe.

Publicații pe această temă:

„Animale sălbatice” pentru copiii din grupul de terapie logopedică senior cu tehnologii de salvare a sănătății PROGRESUL CLASEI Logoped: Salut băieți! Mă bucur să vă văd pe toți, numele meu este Oksana Viktorovna, iar astăzi ne vom juca cu voi și vom învăța multe.

Prezentare pentru copiii grupului senior „Animalele de companie și puii lor” Prezentare pentru copiii mai mari. Scop: dezvoltarea ideilor copiilor despre animalele domestice și puii lor. Sarcini: 1. Introducerea.

Rezumatul activităților educaționale pentru copiii din grupa mijlocie privind dezvoltarea vorbirii folosind TIC „Animale sălbatice” Moment organizatoric: - Bună, băieți! Îți voi spune o ghicitoare acum. Când îl vei ghici, vei afla cine va veni la clasa ta.

Rezumatul activităților educaționale pentru familiarizarea cu lumea exterioară sub forma unei situații de joc pentru copiii din grupa mijlocie „Animale sălbatice și domestice” Pregătit de: Educator – Vasilyeva N.V. Scop: extinderea cunoștințelor copiilor despre animalele sălbatice și domestice. Obiective: Educativ: A forma.

Rezumatul unei lecții de familiarizare cu mediul pentru copiii din prima grupă de juniori „Animale sălbatice și domestice” Scop: Consolidarea materialului acoperit cu copiii. Tip de activitate: Familiarizarea cu împrejurimile. Conținutul programului: Sarcini de consolidare: Întărire.

Scop: extinderea înțelegerii copiilor despre animalele sălbatice și puii lor. Obiective: Educaționale: Consolidarea ideilor despre caracteristici.

Rezumatul activităților educaționale pentru dezvoltarea vorbirii „Animale sălbatice” pentru copiii din grupa mai mare (5-6 ani) Scop: Dezvoltarea abilităților copiilor de a rezolva ghicitori, de a înțelege semnificația acestora și de a alege definițiile cuvintelor. Exersați înțelegerea și corectitudinea.