शरद ऋतु। शरद ऋतु विषय पर खेल, प्रश्नोत्तरी, शिक्षण सहायक सामग्री

संगठन: जीबीओयू स्कूल नंबर 1357 डीएसपी नंबर 6

स्थान: मास्को

लक्ष्य:भावनात्मक आराम का माहौल बनाएं, संगीत और शैक्षिक गतिविधियों के माध्यम से बच्चों में खुशी और खुशी लाएं।

कार्य:
- शरद ऋतु के संकेतों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित और विस्तारित करना;
- अभिव्यक्ति के साथ कविताएँ पढ़ने की क्षमता को समेकित करना;
- सब्जियों और फलों के बारे में ज्ञान समेकित करें; प्रवासी पक्षियों के बारे में;
- आंदोलनों, निपुणता, गति का समन्वय विकसित करना;
- प्रकृति, संगीत, कविता के प्रति प्रेम पैदा करें।

सामग्री:
- सुंदर कार्डबोर्ड मेपल के पत्ते, प्रत्येक बच्चे के लिए दो; छाता;

प्रवासी, शीतकालीन और खानाबदोश पक्षियों को दर्शाने वाले चित्र;

चुंबकीय बोर्ड;
- सब्जियों, फलों, मशरूम की डमी; दो टोकरियाँ; बाल्टियाँ; आलू; दो

चम्मच; दो गहरे कटोरे;
- दो छोटी टेबल; टूथपिक्स पर फलों के टुकड़े।

तरीके:गीत, नृत्य, रिले खेल, कविता, संगीत का उपयोग।
हॉल की सजावट: हॉल को अवकाश थीम के अनुसार सजाया गया है।
प्रतिभागी:बच्चे, प्रस्तुतकर्ता, संगीत निर्देशक, "लेसोविक", "ऑटम"। .

अवकाश प्रगति.

बच्चे संगीत की धुन पर हॉल में प्रवेश करते हैं और कालीन पर बिखर कर बैठ जाते हैं।

बच्चा: सुनहरे, शांत उपवन और उद्यान,

खेत उपजाऊ हैं, पके फल हैं।
और इन्द्रधनुष दिखाई नहीं देता, और गड़गड़ाहट सुनाई नहीं देती।
सूरज बिस्तर पर चला जाता है
पहले हर दिन.

बच्चा: तेज़ धूप पर भरोसा मत करो -

आगे बर्फ़ीला तूफ़ान है.

सुनहरे बवंडर में

पत्ते उड़ गये.

वो मैं ही था जो बारिश लेकर आया था,

पत्ती गिरना और हवाएँ।

बच्चा:दरवाज़े हवा से खुल गए,

उसने पत्तों का पंखा लहराया,

मैंने यात्रा के लिए पक्षी एकत्र किये,

उसने हमें छुट्टियों पर आमंत्रित किया।

अग्रणी:लोगों ने वर्ष के किस समय के बारे में कविताएँ पढ़ीं?
सही। और हमारी आज की शाम साल के इस अद्भुत समय - शरद ऋतु और उसके संकेतों को समर्पित होगी।

शरद ऋतु:नमस्कार दोस्तों,

मुझे आप सभी को देखकर खुशी हुई!

मैं बच्चों के सामने डांस करूंगी.

मैं गर्मियों के बाद चीज़ों को व्यवस्थित कर दूँगा। (पत्तियाँ कालीन पर बिखेरता है)

शरद ऋतु का पहला संकेत: पत्ती गिरना।

अग्रणी:शरद ऋतु में, पेड़ अपने हरे रंग के सरफान को रंग-बिरंगे सरफान में बदल देते हैं। यह शरद ऋतु का पहला और सबसे चमकीला संकेत है। फिर पत्तियाँ गिरने लगती हैं।

खेल "पत्ता किस पेड़ का है?"

(2-3 बार खेलें; अंत में वे पतझड़ की पत्तियाँ त्याग देते हैं और कालीन पर बिखर कर खड़े हो जाते हैं)

शरद ऋतु:आओ हम सब खेलें

पत्तों को एक साथ इकट्ठा करें.

एक बच्चा "गिरते पत्ते" कविता पढ़ता है
पत्ता गिरना, पत्ता गिरना

पत्ते घूम रहे हैं और उड़ रहे हैं!

बहुरंगी, नक्काशीदार,

जैसे ब्रश से रंगा गया हो...

शरद ने मुझे रंग दिया,

पत्तियाँ नाचने लगीं। ए रयाबिन्का

शरद ऋतु का दूसरा संकेत: कटाई

अग्रणी:

गर्मियों में, एक बगीचा एक शहर की तरह होता है!
इसमें एक लाख नागरिक शामिल हैं:
टमाटर, मटर, पत्तागोभी,
तोरी और बैंगन.
और शरद ऋतु में यह खाली है!
जल्द ही शहर में सर्दी आ जाएगी
लोग टोकरियों में भरकर चले गए
तहखानों और डिब्बों तक!

खेल - रिले दौड़ "चलो बगीचे में चलते हैं, हम वहां फसल इकट्ठा करेंगे"

बच्चों को दो टीमों में बांटा गया है।

हॉल के दूर के छोर पर, सब्जियों और फलों की समान संख्या में डमी फर्श पर एक साथ रखी गई हैं, लेकिन मिश्रित - यह एक "उद्यान-सब्जी उद्यान" है।

प्रत्येक टीम के पास एक टोकरी है। फसल को टोकरियों में इकट्ठा करना आवश्यक है: एक टीम - सब्जियाँ, दूसरी - फल।
फलों और सब्जियों को बगीचे से टोकरी में एक-एक करके स्थानांतरित किया जाता है।

रिले गेम "आलू पैच"

हम कमरे के एक छोर पर दो टोकरियाँ रखते हैं। दूसरी मेज पर (प्रत्येक टीम के बगल में) आलू का एक गहरा कटोरा है। बच्चों को सभी आलूओं को टोकरियों में डालने के लिए चम्मच का उपयोग करना चाहिए - फसल को इकट्ठा करने के लिए और इसे फर्श पर नहीं गिराने के लिए।

खेल "स्वाद परिभाषित करें"

शरद ऋतु: दोस्तों, मेरे पास आपके लिए एक काम है! मुझे यह जानने में दिलचस्पी है कि क्या आप अपनी आंखें बंद करके सिर्फ यह चख सकते हैं कि आप किस प्रकार की सब्जी या फल खाएंगे?
कई बच्चों को बुलाया जाता है, उनकी आँखों पर पट्टी बाँधी जाती है और उन्हें चखाया जाता है: एक नाशपाती, एक सेब, एक गाजर... बच्चे तय करते हैं कि उन्होंने क्या खाया।

शरद ऋतु का तीसरा संकेत: पक्षी दक्षिण की ओर उड़ते हैं।

एक बच्चा एक कविता पढ़ता है.

क्रेनें जमीन से ऊपर नीली दूरी में ऊंची उड़ान भर रही हैं।
वे उड़ते हैं, कूकते हैं और हमें उनका अनुसरण करने के लिए बुलाते हैं।
मानो कह रहा हो: “हमारे साथ उड़ो!
अँधेरे जंगलों से परे, नीले समुद्रों से परे
गर्म प्रदेश हैं; वहाँ, हरी-भरी घाटी में,
हम सर्दियों को दूर रखेंगे, और शुरुआती वसंत में -
आइए अपनी जन्मभूमि पर लौटें!

शरद ऋतु:दोस्तों, क्या केवल सारस ही दक्षिण की ओर उड़ते हैं? आप किन प्रवासी पक्षियों को जानते हैं?

खेल: "प्रवासी पक्षियों को पहचानें और नाम दें"

हॉल के पूरे कालीन पर प्रवासी, शीतकालीन और खानाबदोश पक्षियों की तस्वीरें हैं। शांत संगीत लगता है. सभी बच्चे चटाई के चारों ओर "चलते" हैं, केवल प्रवासी पक्षियों को चुनते हैं और उन्हें चुंबकीय बोर्ड से जोड़ते हैं। फिर वे अपने नामों की घोषणा करके कुर्सियों पर बैठ जाते हैं।

खतरनाक संगीत बजता है और लेसोविक दौड़ता है।

लेसोविक: यह कैसा मज़ा है यहाँ?! हर कोई यहाँ इकट्ठा हुआ है, लेकिन मैं जंगल में अकेले ऊब गया हूँ! मैं वहां से गुजर रहा था, संयोग से मैंने इसे देखा और रोशनी की ओर देखने का फैसला किया। मुझे आमंत्रित क्यों नहीं किया गया? हर कोई तैयार है, लेकिन मैं बिल्कुल भी तैयार नहीं हूँ! आनंद, आप मुझे आमंत्रित नहीं करने वाले थे?! वाह, अब मैं आपको बता रहा हूँ!!!

शरद ऋतु: दादाजी लेसोविक, हाँ, बिल्कुल, हमारे साथ रहो! यहाँ के बच्चे ही याद करते हैं शरद ऋतु के संकेतवे गाते हैं, नाचते हैं, खेलते हैं, लेकिन आप क्या कर सकते हैं?

लेसोविक: मैं माफ़ी मांगूं क्यों? मैं शरद ऋतु के बारे में कोई कविता या गीत नहीं जानता.... यहाँ!!! मैं मशरूम बहुत अच्छे से चुन सकता हूँ। शरद ऋतु में वे जंगल में दृश्यमान और अदृश्य होते हैं! लेकिन बच्चे शहर में रहते हैं, उन्होंने कभी मशरूम देखा ही नहीं...

शरद ऋतु: दादाजी लेसोविक, आप गलत हैं, हम आपको आश्चर्यचकित करने वाले हैं। दोस्तों, आइए दिखाते हैं कि हम मशरूम को जल्दी से कैसे चुन सकते हैं।

लेसोविक: - मैं बाद में देखूंगा और गिनूंगा...

खेल-आकर्षण "सबसे अधिक मशरूम कौन एकत्र करेगा"

दो या तीन इच्छुक बच्चे बाहर आते हैं और एक संकेत पर, प्रत्येक अपनी-अपनी बाल्टी में मशरूम इकट्ठा करते हैं और विजेता का निर्धारण करते हैं जिसने मशरूम एकत्र किया है सबसे बड़ी संख्यामशरूम

शरद ऋतु: आप देखिए, लेसोविक, बच्चों ने कितनी चतुराई से कार्य का सामना किया (दादाजी लेसोविक बच्चों की प्रशंसा करते हैं)

शरद ऋतु का चौथा लक्षण: वर्षा.

बारिश का साउंडट्रैक लगता है।

अग्रणी:शरद ऋतु का एक और स्पष्ट संकेत बारिश है।

प्रकृति रो रही है, वह आज उदास है -
शायद पर्याप्त गर्मी नहीं है...
या शायद वह रो रहा है कि बगीचे इतने खाली हैं,
कि पक्षी नहीं गाते और फूल नहीं खिलते।

सुनो, ऐसा लगता है जैसे बारिश शुरू हो चुकी है! लेकिन वह हमसे नहीं डरता, क्या वह है? आख़िरकार, हमारे पास एक अद्भुत छाता है जिसका उपयोग हम बारिश से छिपने के लिए कर सकते हैं।

"रेन" गीत पर छाते के साथ नृत्य करें /एन. सोकोलोव के शब्द, एम. पार्ट्सखलाडज़े/ का संगीत।दादाजी लेसोविक बच्चों के साथ नृत्य गतिविधियों के तत्वों को दोहराते हैं।

लेसोविक: मैंने कितना अद्भुत नृत्य सीखा। आप लोगों को धन्यवाद! मैं वास्तव में तुम्हें पसंद करता हूं, लेकिन मेरे लिए जंगल में घर जाने का समय हो गया है। मुझे बहुत कुछ करना है, मुझे सर्दियों की तैयारी करनी है! विदाई के रूप में, मैं आपको कुछ बहुत स्वादिष्ट मशरूम खिलाना चाहता हूँ।
बच्चों को "मशरूम" कुकीज़ की एक टोकरी देता है। अलविदा बोलो।

शरद ऋतु: बच्चों, क्या हमें शरद ऋतु के सभी लक्षण याद हैं?

बच्चे: नहीं!

शरद ऋतु।मेरा सुझाव है कि आप खेल खेलें और शरद ऋतु के कुछ और संकेतों को याद रखें।

खेल "हाँ - नहीं"
क्या शरद ऋतु में फूल खिलते हैं?
क्या मशरूम शरद ऋतु में उगते हैं?
क्या बादल सूरज को ढक रहे हैं?
कंटीली हवा आ रही है?
क्या पतझड़ में पाला पड़ता है?
अच्छा, क्या पक्षी घोंसले बनाते हैं?
क्या कीड़े उड़ते हैं?
क्या जानवर अपने बिल बंद कर लेते हैं?
क्या सभी को फसल मिल रही है?
क्या पक्षियों के झुंड उड़ रहे हैं?
क्या अक्सर बारिश होती है?
क्या सूरज बहुत गर्म चमक रहा है?
क्या बच्चे धूप सेंक सकते हैं?
अच्छा, तुम्हें क्या करना चाहिए?

बच्चे: - जैकेट और टोपी पहनें।

अग्रणी:बस थोड़ी देर और, शरद ऋतु, हमारे साथ खेलो,

आनंदमय गोल नृत्य के लिए जल्दी करें!

खेल "जादुई दुपट्टा"

हर्षित संगीत बजता है। बच्चे हॉल में स्वतंत्र रूप से घूमते हैं और नृत्य करते हैं। संगीत शांत, शांत संगीत में बदल जाता है। बच्चे बैठ जाते हैं और अपनी आँखों को अपनी हथेलियों से ढक लेते हैं। शरद ऋतु, एक बड़े दुपट्टे को सीधा करते हुए, बच्चों के चारों ओर घूमती है और उनमें से एक को दुपट्टे से ढक देती है।

शरद ऋतु:एक दो तीन! अंदर कौन छिपा था?

जम्हाई मत लो, जम्हाई मत लो, जल्दी उत्तर दो!

बच्चेदुपट्टे के नीचे छिपे बच्चे का नाम पुकारें। यदि उनका अनुमान सही है, तो शरद अपना रूमाल उठाती है। बच्चा, जो दुपट्टे के नीचे था, हर्षित संगीत पर नृत्य करता है, हर कोई उसके लिए तालियाँ बजाता है। खेलना पिछली बार, शरद सेब की एक टोकरी को एक स्कार्फ से ढकता है, जिसे चुपचाप हॉल में लाया गया था। शरद ऋतु फिर से अपनी बात कहती है। बच्चे उस बच्चे का नाम बताते हैं जो उनकी राय में दुपट्टे के नीचे छिपा हुआ था।

शरद ऋतु:नहीं! सभी लोग यहाँ हैं! तब रूमाल के नीचे कौन छिपा था?

हम रूमाल उठाते हैं और पता लगाते हैं कि उसके नीचे क्या है।

यह क्या है? टोकरी! और टोकरी में...

बच्चे:सेब (शरद ऋतु बच्चों का इलाज करती है)

शरद ऋतु:मुझे बहुत मज़ा आया

मुझे सभी लड़के पसंद थे

आपसे बिछड़ना अफ़सोस की बात है,

लेकिन अलविदा कहने का समय आ गया है.

हरचीज के लिए धन्यवाद,

मैं तुम्हें फलों की एक टोकरी देता हूँ।

बच्चे(एक स्वर में): धन्यवाद!

अग्रणी:हम शरद ऋतु को समूह में आमंत्रित करते हैं -

अपने आप को स्वादिष्ट चाय का आनंद लें।

पुराने पूर्वस्कूली बच्चों के लिए शरद ऋतु खेल

खेल "अच्छे जानवर"

पालतू जानवर हमें क्या देते हैं? हम प्रश्न सुनते हैं और उनका उत्तर देने का प्रयास करते हैं।

"बी-बी", "मू-मू" और "को-को-को"!

हमें दूध कौन देता है?

हमें फुलाना और ऊन कौन देता है?

यह सब किसके पास है?

हम जानवर कहते हैं.

हम जानते हैं कि वे कितने उपयोगी हैं।

1. हमें अंडे कौन देता है? (चिकन के।)

2. हमें दूध कौन देता है? (गाय, बकरी।)

3. हमें ऊन कौन देता है? (भेड़, भेड़, बकरी, खरगोश।)

4. हमें फुलाना और पंख कौन देता है? (हंस, बत्तख, मुर्गियां।)

5. हमें शहद कौन देता है? (मधुमक्खियाँ।)

खेल "मधुमक्खियों का नृत्य"

संगीत बज रहा है. (इस गेम के लिए आप एन. ए. रिम्स्की-कोर्साकोव द्वारा लिखित "फ़्लाइट ऑफ़ द बम्बलबी" को शामिल कर सकते हैं।) बच्चे मधुमक्खियाँ हैं। वे मधुमक्खी नृत्य करते हैं।

आइए इस बारे में सोचें कि मधुमक्खियाँ कैसे उड़ती हैं और फूलों के ऊपर हवा में कैसे नृत्य करती हैं, यह दिखाने के लिए कौन सी गतिविधियाँ सबसे अच्छी हैं।

खेल "अतिरिक्त क्या है?"

शिक्षक हर बार चार वस्तुओं के नाम बताता है (या चित्र दिखाता है)। बच्चों को यह पहचानना चाहिए कि क्या जगह से बाहर है और क्यों समझाना चाहिए।

1. रेक, कुदाल, फावड़ा, हथौड़ा। (हथौड़ा। यह उपकरण बागवानी के लिए नहीं है।)

2. कंबाइन, ट्रॉलीबस, ट्रैक्टर, घास काटने की मशीन। (ट्रॉलीबस। क्षेत्र में काम के लिए इसकी आवश्यकता नहीं है।)

3. पैन, कप, पानी का डिब्बा, गिलास। (एक पानी का डिब्बा। बगीचे में काम करने के लिए इसकी आवश्यकता होती है, यह कोई बर्तन नहीं है।)

4. सेब, गाजर, पत्ता गोभी, तोरी। (सेब। यह एक फल है, और बाकी सब्जियाँ हैं।)

5. नाशपाती, सेब, ककड़ी, संतरा। (खीरा। यह एक सब्जी है, और बाकी फल है।)

6. स्ट्रॉबेरी, जंगली स्ट्रॉबेरी, बैंगन, ब्लैकबेरी। (बैंगन। यह एक सब्जी है, और बाकी जामुन है।)

7. एक प्रकार का अनाज, मोती जौ, मटर, बाजरा। (मटर। ये सेम हैं, और बाकी अनाज हैं।)

8. चुकंदर, शलजम, गाजर, टमाटर। (टमाटर। यह फल है, और बाकी जड़ वाली सब्जियाँ हैं।)

खेल "खाद्य - अखाद्य"

शिक्षक गेंद फेंकता है और खाने योग्य और अखाद्य वस्तुओं के नाम बताता है। यदि किसी खाने योग्य चीज़ का नाम दिया गया है (सब्जी, फल, अनाज या अनाज से बना दलिया, साथ ही आटे से बनी कोई चीज़), तो गेंद को अवश्य पकड़ना चाहिए, लेकिन यदि वह अखाद्य है, तो उसे पकड़ने की कोई आवश्यकता नहीं है।

मीठी पहेलियां

नीली वर्दी

हरी परत,

यह बीच में मीठा है. (आलूबुखारा।)

पेड़ों पर पत्तों के बीच

पक्षी उल्टे लटके रहते हैं। (रहिला।)

गोल, गुलाबी,

मैं एक शाखा पर बढ़ रहा हूँ.

वयस्क मुझसे प्यार करते हैं

और छोटे बच्चे. (सेब।)

वह स्वयं लाल है, मीठा है,

और काफ्तान हरा और मखमली है। (तरबूज।)

खेल "किसके बीज?"

शिक्षक बच्चों को बीज दिखाते हैं। बच्चों को पहचानना चाहिए कि ये बीज किस पौधे के हैं और पौधे का नाम बताएं। खेल के लिए आप तरबूज, तरबूज, खुबानी, सेब, बेर, सेम, सूरजमुखी, कद्दू, हेज़ेल, चावल, एक प्रकार का अनाज, आदि के बीज ले सकते हैं।

खेल "शलजम"

शिक्षक बच्चों को रूसी में एक खेल खेलने के लिए आमंत्रित करता है लोक कथा. (लेना पूर्ण पाठपरियों की कहानियाँ।) खेल से पहले, भूमिकाएँ निर्दिष्ट करें (शलजम की भूमिका सहित)। बच्चे एक पंक्ति में हैं. सबसे पहले, वे सभी गतिविधियाँ एक साथ करते हैं। शलजम बाहर आता है और एक कुर्सी पर बैठता है (वह अपने हाथों में एक रस्सी पकड़ सकता है जिसके द्वारा उसे खींचा जाएगा)। सही समय पर, दादा, दादी और अन्य पात्र बाहर आते हैं। एक परी कथा का मंचन किया जा रहा है. बाकी बच्चे शलजम को खींचने का तरीका दिखाकर नायकों की मदद करते हैं। खेल को कई बार खेला जा सकता है ताकि सभी बच्चों को एक भूमिका मिल सके।

दादाजी ने शलजम लगाया।

(हम झुकते हैं और दिखाते हैं कि शलजम कैसे लगाया जाता है।)

शलजम बहुत, बहुत बड़ा हो गया।

(हम अपने हाथ ऊपर उठाते हैं।)

दादाजी जमीन से शलजम खींचने लगे।

वह खींचता है और खींचता है, लेकिन वह उसे बाहर नहीं निकाल पाता।

दादाजी ने दादी को बुलाया.

दादा के लिए दादी, शलजम के लिए दादा।

दादी ने अपनी पोती को बुलाया.

दादी के लिए पोती, दादा के लिए दादी, शलजम के लिए दादा।

वे खींचते और खींचते हैं, लेकिन वे इसे बाहर नहीं खींच सकते।

उद्यान पहेलियाँ

चलो सुनते हैं असामान्य पहेलियाँ, जिसमें बगीचे के पौधों की विशेषताओं का नाम दिया गया है, और हम उनका अनुमान लगाने का प्रयास करते हैं।

लाल, गोल - यह क्या है? (टमाटर।)

हरा, अंडाकार - यह क्या है? (खीरा।)

पीला, अंदर सफेद, मीठा - यह क्या है? (तरबूज।)

लंबा, सफ़ेद, बड़ा - यह क्या है? (तुरई।)

पीला, गोल, मीठा, जमीन में बैठा हुआ - वह क्या है? (शलजम।)

खेल "पहेलियों के साथ आओ"

शिक्षक बच्चों को सब्जियों के बारे में अपनी पहेलियाँ बनाने के लिए आमंत्रित करते हैं। आपको एक सब्जी के बारे में सोचना होगा और उसकी विशेषताओं का नाम बताना होगा। आप आलू, कद्दू, चुकंदर, गाजर, मटर आदि के बारे में पहेलियां बना सकते हैं।

हमारे बगीचे में क्या उग रहा है?

हम पहेलियां लेकर आएंगे।

मटर और आलू के बारे में,

टमाटर और गाजर,

और खीरे के बारे में भी.

क्या आपने इसका अनुमान लगाया? बहुत अच्छा!

खेल "सब्जियां, फल, जामुन"

शिक्षक अक्षर को नाम देता है। बच्चों को इस अक्षर से शुरू होने वाले सब्जियों, फलों और जामुनों के अधिक से अधिक नाम याद रखने और उच्चारण करने चाहिए। विजेता का निर्धारण प्रत्येक अक्षर या कई अक्षरों से किया जा सकता है। उदाहरण: ए - खुबानी, संतरा, तरबूज, श्रीफल; बी - केला, बैंगन, लिंगोनबेरी, बड़बेरी; सी - चेरी, अंगूर; वगैरह।

खेल "हम क्या खा रहे हैं?"

शिक्षक खिलाड़ी को गेंद फेंकता है और बगीचे के पौधे का नाम बताता है (आप सब्जियों और जड़ी-बूटियों का नाम ले सकते हैं)। खिलाड़ी गेंद पकड़ता है और बताता है कि पौधे का कौन सा भाग खाया गया है, और फिर गेंद शिक्षक की ओर फेंकता है। उदाहरण के लिए:

सलाद। (पत्तियों।)

पत्ता गोभी। (पत्तियों।)

खीरा। (भ्रूण)

टमाटर। (भ्रूण)

मूली. (कंद मूल।)

चुकंदर। (कंद मूल।)

गाजर। (कंद मूल।)

हमारे बगीचे में बहुत सारे हैं

इसमें जड़ी-बूटियाँ और सब्जियाँ दोनों हैं।

हम प्रकृति में रहेंगे

और फिर हम गोभी का सूप पकाएंगे।

हमारे पास क्या है, हम जानते हैं.

जो खाने योग्य है उसे हम कहते हैं।

खेल "सब्जियों का अनुमान लगाओ"

शिक्षक खिलाड़ी की ओर गेंद फेंकता है और सब्जी के नाम का पहला अक्षर बोलता है। खिलाड़ी गेंद पकड़ता है, सब्जी का पूरा नाम बताता है और गेंद शिक्षक की ओर फेंकता है। उदाहरण के लिए:

पुनः... (मूली.)

का... (गोभी।)

चुकंदर... (बीट्स।)

द्वारा... (टमाटर।)

मोर... (गाजर.)

खेल "चलो फसल काटें"

बच्चे लाइन में लग जाते हैं. पहले खिलाड़ी के हाथ में गेंद होती है। वह दूसरे खिलाड़ी की ओर मुड़ता है, जोर से घोषणा करता है: "मैंने बगीचे से इकट्ठा किया है..." - और गेंद को पास कर देता है। तो गेंद को चेन के साथ लाइन के अंत तक पास किया जाता है। आपको बगीचे के एक पौधे का नाम बताना होगा। पौधों के नाम दोहराए जा सकते हैं।

हमारा बगीचा अच्छा है!

आपको ऐसा कुछ और कहां मिल सकता है?!

हम आपको दिखाएंगे कि क्या बढ़ रहा है।

और हम आपको सब कुछ बताएंगे.

यहाँ डिल है, और यहाँ अजमोद है,

ये हैं चुकंदर और आलू,

ये है कद्दू और मटर.

फसल बिल्कुल भी खराब नहीं है!

खेल "रसोइया"

शिक्षक किसी व्यंजन या पेय का नाम बताता है। बच्चों को बारी-बारी से यह बताना चाहिए कि इस व्यंजन या इस पेय (सब्जियाँ, फल, जामुन) को तैयार करने के लिए क्या लेना चाहिए। उदाहरण के लिए: बोर्स्ट (गोभी, चुकंदर, गाजर, टमाटर, अजमोद, डिल); कॉम्पोट (सेब, नाशपाती, प्लम, चेरी, करंट, आंवले)।

खेल "शरद ऋतु के संकेत"

आप एक छोटी प्रतियोगिता की घोषणा और आयोजन कर सकते हैं: कौन सबसे सटीक और अधिक देगा पूर्ण विवरणपतझड़ (जो अधिक नाम बता सकता है वह स्वीकार करेगा)।

मिखाइल यूरीविच लेर्मोंटोव की कविता सुनें। यह कविता वर्ष के किस समय की बात कर रही है? आपने जवाब का औचित्य साबित करें। आप शरद ऋतु के कौन से लक्षण जानते हैं? उनकी सूची बनाओ।

खेत में पत्ते पीले हो गए हैं,

और वे चक्कर लगाते और उड़ते हैं;

केवल जंगल में ही उन्होंने सूखा खाया

वे उदास हरियाली रखते हैं।

लटकती चट्टान के नीचे

वह अब मुझसे प्यार नहीं करता, फूलों के बीच,

हल चलाने वाला कभी-कभी आराम करता है

दोपहर के मजदूरों से.

जानवर, बहादुर, अनिच्छा से

वह कहीं छिपने की फिराक में है.

रात में चाँद धुँधला होता है, और मैदान

कोहरे के माध्यम से यह केवल चांदी चमकती है

खेल "पेड़, झाड़ियाँ, घास"

जब शिक्षक किसी पेड़ का नाम कहें, तो बच्चों को अपने हाथ ऊपर उठाने चाहिए, जब किसी झाड़ी का नाम लें तो उन्हें अपने हाथ नीचे करके खड़े होना चाहिए, और जब किसी घास (जड़ी-बूटी वाले पौधे, फूल) का नाम लें तो उन्हें बैठना चाहिए। खेल में प्रतिभागियों को भ्रमित करने के लिए शिक्षक शब्दों के साथ क्रियाएं कर सकता है और कभी-कभी गलत क्रिया भी दिखा सकता है। उदाहरण:

ओक। (हम अपने हाथ ऊपर उठाते हैं।)

केला। (हम बैठते हैं।)

स्प्रूस। (हम अपने हाथ ऊपर उठाते हैं।)

गुलाब का कूल्हा. (हम हाथ नीचे करके खड़े हैं।)

भूर्ज। (हम अपने हाथ ऊपर उठाते हैं।)

खेल "अतिरिक्त क्या है?"

शिक्षक हर बार चार पौधों के नाम बताता है (या चित्र दिखाता है)। बच्चों को यह पहचानना चाहिए कि क्या जगह से बाहर है और क्यों समझाना चाहिए।

1. चिनार, ओक, करंट, सेब का पेड़। (करंट। यह एक झाड़ी है, और बाकी पेड़ हैं।)

2. ऐस्पन, पाम, लिंडेन, मेपल। (ताड़ का पेड़। यह गर्म क्षेत्रों में उगता है।)

3. बकाइन, सन्टी, बबूल, गुलाब कूल्हे। (बिर्च। यह एक पेड़ है, और बाकी झाड़ियाँ हैं।)

4. करंट, चेरी, सेब का पेड़, चिनार। (ध्रुवीय। यह फल या बेरी का पौधा नहीं है।)

5. लिंडन, मेपल, पाइन, सन्टी। (पाइन। यह एक शंकुधारी वृक्ष है, और बाकी पर्णपाती हैं।)

खेल "हम जानते हैं, हम जानते हैं!"

शिक्षक बच्चों को कहानी ध्यान से सुनने के लिए आमंत्रित करते हैं। खेल की स्थिति: यदि बच्चे पेड़ का नाम सुनते हैं, तो उन्हें ताली बजानी चाहिए और कहना चाहिए: "हम जानते हैं, हम जानते हैं!"

चूहे को याद आया दिलचस्प मामलाजो वसंत ऋतु में उसके साथ घटित हुआ। वह जंगल से गुजर रहा था और उसने एक पक्षी को गाते हुए सुना। ऐस्पन के पेड़ पर एक मैगपाई बैठा था। लेकिन मैगपाई गाता नहीं, बल्कि चहचहाता है। एक कठफोड़वा देवदार के पेड़ पर बैठा था। उसने अपनी चोंच से उभार पर प्रहार किया। एक कौवा उड़कर एक बर्च के पेड़ पर बैठ गया। कौवे भी नहीं गाते. जंगल में किसका गाना है? जंगल की धारा के पास एक वाइबर्नम का पेड़ है। चूहे ने वाइबर्नम शाखा पर एक छोटी सी बुलबुल देखी। तो वही है जो इतनी खूबसूरती से गाता है! विबर्नम जामुन लाल और सुंदर होते हैं। पक्षी इन्हें पतझड़ और सर्दियों में खाते हैं। और कोकिला सर्दियों के लिए अफ्रीका चली गईं। वहां गर्मी है.

वन रहस्य

हम पहेलियां सुनते हैं और उनका अनुमान लगाने की कोशिश करते हैं।

वसंत ऋतु में यह मजेदार है,

गर्मियों में ठंड होती है,

शरद ऋतु में पोषण देता है

सर्दियों में गर्म करता है. (पेड़।)

वे गर्मियों में बढ़ते हैं

और पतझड़ में वे गिर जाते हैं। (पत्तियों।)

सर्दी और गर्मी

एक रंग. (फर का पेड़, देवदार का पेड़।)

हरा, घास का मैदान नहीं.

सफेद, बर्फ नहीं.

कुद्रियावा, कोई व्यक्ति नहीं। (बिर्च।)

मैं छोटे बैरल से रेंगकर बाहर निकला,

इसने जड़ें जमाईं और बढ़ता गया।

मैं सूअरों और गिलहरियों को खाना खिलाता हूँ।

यह ठीक है कि मेरा फल छोटा है। (ओक.)

सुनहरा बक्सा,

और अंदर एक ओक का पेड़ है. (बलूत का फल।)

खेल "पेड़ का नाम बताएं"

बच्चे बारी-बारी से पेड़ों के नाम कहते हैं। उदाहरण के लिए: विलो, चिनार, रोवन, बर्च, ओक, ऐस्पन, राख, मेपल, सेब का पेड़, लिंडेन, आदि। विजेता वह होगा जो पेड़ का अंतिम नाम रखेगा।

खेल "पत्ते"

बच्चों को तीन टीमों में बाँट दें। पहली टीम में, ड्राइवर एक बर्च की भूमिका निभाता है, दूसरे में - एक लिंडन पेड़ की भूमिका, तीसरे में - एक मेपल की भूमिका। टीमें रंगीन कागज से काटे गए कागज के टुकड़े इकट्ठा करती हैं (प्रत्येक अपने साथ) और उन्हें अपने नेता को देती हैं। खेल के अंत में, शिक्षक यह निर्धारित करता है कि किस टीम ने कार्य तेजी से पूरा किया।

खेल "पत्ता किस पेड़ का है?"

शिक्षक बच्चों को पत्तियाँ दिखाता है विभिन्न पेड़. बच्चों को पहचान कर बताना होगा कि पत्ता किस पेड़ का है। विजेता वह होगा जो सबसे सही उत्तर देगा।

हर्बेरियम। खेल से पहले या बाद में, शिक्षक बच्चों को समझाते हैं कि हर्बेरियम क्या है और उन्हें चलते समय विभिन्न पेड़ों से गिरे हुए सुंदर पत्तों को इकट्ठा करने और फिर उन्हें सुखाने के लिए आमंत्रित करते हैं। यह किताब के पन्नों के बीच पत्तियाँ रखकर किया जा सकता है। जब वे सूख जाएं, तो आपको उन्हें एक एल्बम में चिपकाना होगा और उन पर लेबल लगाना होगा (पेड़ों को इंगित करें)। एक हर्बेरियम आपको पेड़ों और उनकी पत्तियों के नाम बेहतर ढंग से याद रखने में मदद करेगा।

हवा चलती है, चलती है,

हवा पत्तों को तोड़ देती है।

पत्तियाँ हवा में घूम रही हैं।

पत्तियाँ घास पर गिरती हैं।

पत्तियाँ गिर रही हैं और उड़ रही हैं।

असली पत्ता गिरना!

हम जल्द ही घूमने चलेंगे

और हम कुछ पत्तियाँ एकत्र करेंगे।

वन रहस्य

हम पहेलियां सुनते हैं और उनका अनुमान लगाने की कोशिश करते हैं।

न चूहा, न पक्षी -

जंगल में खेल रहे हैं.

पेड़ों पर रहता है

और वह पागल हो जाता है। (गिलहरी।)

सर्दियों में सफेद,

और गर्मियों में यह धूसर हो जाता है। (खरगोश।)

सुइयां बिछीं, बिछीं

और वे एक झाड़ी के नीचे भाग गये। (कांटेदार जंगली चूहा।)

खेल "शावक का नाम"

शिक्षक जानवर का नाम बताता है। बच्चों को यह अवश्य बताना चाहिए कि इस जानवर के बच्चे को क्या कहा जाता है। उदाहरण के लिए:

भालू का बच्चा कौन है? - नन्हा भालू।

लोमड़ी का बच्चा कौन है? - छोटी लोमड़ी।

भेड़िये का बच्चा कौन है? - छोटा सा भेड़िया।

हेजल का बच्चा कौन है? - कांटेदार जंगली चूहा।

गिलहरी का बच्चा कौन है? - छोटी गिलहरी.

लिंक्स का शावक कौन है? - छोटा लिंक्स।

बाघ का बच्चा कौन है? - बाघ शावक।

मुर्गी का बच्चा कौन है? - चूजा।

बत्तख का बच्चा कौन है? - बत्तख का बच्चा।

गाय का बच्चा कौन है? - बछड़ा।

घोड़े का बच्चा कौन है? - बछेड़ा।

खेल "जानवर का अनुमान लगाओ"

बच्चे बारी-बारी से किसी जानवर के बारे में सोचते हैं और पहले व्यक्ति में उसके बारे में बात करते हैं। उदाहरण के लिए: “मैं क्लबफ़ुट, अनाड़ी, बड़ा हूँ। मेरे पास एक गर्म फर कोट है, यह भूरे रंग का है। मुझे जामुन और शहद खाना पसंद है. सर्दियों में मैं सोता हूं. मैं वसंत ऋतु में जागता हूं।" बाकी बच्चों को अनुमान लगाना चाहिए कि कौन सा जानवर दर्शाया गया है और उसका नाम बताएं। कठिनाई की स्थिति में, आप ऐसे प्रश्न पूछ सकते हैं जिनके लिए "हाँ" या "नहीं" उत्तर की आवश्यकता होती है।

कीड़ों के बारे में पहेलियाँ

हम पहेलियां सुनते हैं और उनका अनुमान लगाने की कोशिश करते हैं।

वह एक झाड़ी के नीचे दोस्तों के साथ है

उसने एक बहुत बड़ा घर बनवाया।

वह जंगल से एक शाखा खींच लाता है

अपने वजन से भी ज्यादा. (चींटी)

लाल पीठ,

काली मटर.

तुम मुझे पाओगे

किसी भी पथ पर. (लेडीबग।)

धारीदार कीट भृंग

यह आस-पास की हर चीज को बहुत खराब कर देता है।

उसे आलू बहुत पसंद है

यह पौधों को नष्ट कर देता है. (कोलोराडो बीटल।)

खेल "कौन कहाँ रहता है?"

शिक्षक जानवर का नाम बताता है। बच्चों को अवश्य बताना चाहिए कि यह जानवर कहाँ रहता है, किस प्रकार का घर बनाता है, कहाँ सर्दियाँ बिताता है। उदाहरण के लिए:

सर्दियों में भालू कहाँ सोता है? - मांद में.

लोमड़ी कहाँ रहती है? - छेद में।

उल्लू कहाँ रहता है? - खोखले में.

मैगपाई अपने बच्चों को कहाँ सेती है? - घोंसले में.

बिज्जू सर्दियों में कहाँ सोता है? - छेद में।

चींटी कहाँ रहती है? - एंथिल में

खेल "जय"

हम कविताएँ सुनते हैं और विभिन्न गतिविधियाँ करते हैं।

एक जय जंगल से उड़ गया,

उसने सभी दिशाओं में देखा.

(हम अपनी भुजाओं को पंखों की तरह लहराते हैं, अपने सिर को बाएँ और दाएँ घुमाते हैं।)

मैं ओक के पेड़ के नीचे घास पर बैठ गया,

(हम बैठते हैं।)

मैंने पका हुआ बलूत का फल खाया।

(हम अपना सिर ऐसे हिलाते हैं मानो चोंच मार रहे हों।)

जय घास के पार चला गया,

(हम जगह-जगह चलते हैं।)

मुझे बहुत सारे बलूत के फल मिले।

(हम अपने हाथ सामने फैलाते हैं।)

मैं उन्हें छुपाना चाहता हूँ -

बड़े और छोटे दोनों.

(उंगलियाँ दांया हाथचुटकी में मोड़ें और बायीं हथेली पर टैप करें।)

जय घास पर कूदेगा,

चतुराई से बलूत का फल छुपाता है।

(हम मौके पर कूद पड़ते हैं।)

उन्हें जड़ों के बीच धकेल दिया जाएगा,

पत्तों के नीचे और ठूँठों के बीच।

(हम नीचे झुकते हैं और अपने हाथों को दाहिने पैर तक, फिर ठंडे पैर तक नीचे लाते हैं।)

और फिर हर धक्के से

ओक के पेड़ तेजी से बढ़ेंगे।

(हम बैठते हैं और खड़े होते हैं, अपनी भुजाएँ ऊपर उठाते हैं।)

पक्षियों के बारे में पहेलियाँ

हम पहेलियां सुनते हैं और उनका अनुमान लगाने की कोशिश करते हैं।

वर्स्ट की गिनती नहीं होती

सड़कों पर गाड़ी नहीं चलाता

और यह समुद्र के पार होता है. (चिड़िया।)

दिखने में भले ही छोटा हो,

लेकिन वह अपनी गायकी के लिए मशहूर हैं. (बुलबुल।)

खम्भे पर एक महल है,

महल में एक गायक है. (स्टार्लिंग।)

आगे एक सूआ है

बीच में एक गेंद

पीछे कैंची. (मार्टिन.)

धूसर आकाश के उस पार

रस्सी खिंच गयी. (क्रेन।)

खेल "सारस का नृत्य"

संगीत बज रहा है. (इस गेम के लिए आप पी. आई. त्चिकोवस्की द्वारा लिखित "सीज़न्स नवंबर" शामिल कर सकते हैं।) बच्चे सारस हैं। वे क्रेन नृत्य करते हैं।

सारस दक्षिण की ओर उड़ना चाहते हैं, वे अपने मूल स्थानों को अलविदा कहते हैं। वे दुखी हैं। तो उनका विदाई नृत्य कैसा होगा? (चिकना, उदास।) आइए सोचें कि क्रेनें कैसे उड़ती हैं और वे हवा में, जमीन पर कैसे नाचती हैं, यह दिखाने के लिए कौन सी हरकतें सबसे अच्छी हैं।

तैयारी समूह (6-7 वर्ष पुराना)

थीम "शरद ऋतु"

शब्दावली विकास खेल

खेल "विवरण का अनुमान लगाएं"

(जटिलता:संज्ञाएँ जोड़ी जाती हैं: कीवी, क्विंस, आड़ू, खुबानी, एवोकैडो, ख़ुरमा, पत्थर)

लक्ष्य: वस्तुओं और विशेषताओं की शब्दावली का विस्तार। वस्तुओं के बारे में विचारों का निर्माण, तार्किक सोच का विकास।

उपकरण. द्वारा चित्रों का एक सेट शाब्दिक विषय.

1 विकल्प

बच्चों के सामने वस्तुओं की कई छवियां रखी जाती हैं (नींबू, बेर, नाशपाती, केला, चेरी, सेब, खुबानी, आड़ू, कीवी, श्रीफल, आदि)। एक वयस्क फल का निम्नलिखित विवरण देता है: "भूरा, अंडाकार, झबरा, अंदर से हरा।" बच्चा वांछित चित्र चुनता है और फल का नाम बताता है। उत्तर में कठिनाई होने पर, वयस्क बच्चे से पूछता है: सबसे पहले, सभी अंडाकार फलों के नाम बताएं। (बच्चों के नाम, बाकी तस्वीरें हटा दी गई हैं)

विकल्प 2

बच्चा वस्तु चित्र (फल या सब्जी) का विवरण देता है, अन्य बच्चे अनुमान लगाते हैं। यथासंभव अधिक से अधिक परिभाषाओं का चयन करना आवश्यक है।

लाल, गोल, मीठा, रसदार, पका हुआ।

हरा, लम्बा, फुंसीदार, आयताकार।

खेल "कौन क्या कर रहा है?"

लक्ष्य: वस्तुओं और क्रियाओं के शब्दकोश को सक्रिय करना।

विकल्प 1:

विषय के लिए क्रियाओं (क्रियाओं) का चयन।शिक्षक पूछता है: "हवा क्या करती है?" बच्चा जवाब देता है: "यह चिल्लाता है, धूल उठाता है, पत्तियां फाड़ देता है, पाल फुलाता है, चक्की के पहिए घुमाता है, तरोताजा हो जाता है, बादलों को चलाता है।" वर्षा, यह क्या करती है? यह टपकता है, यह बहता है, यह टपकता है, यह बरसता है, यह फूटता है। पतझड़ में पक्षी क्या करते हैं? वे झुंड में इकट्ठा होते हैं और उड़ जाते हैं।

विकल्प 2:

क्रियाओं के लिए किसी वस्तु का चयन।शिक्षक पूछता है: “यह आकाश में चमकता है, पृथ्वी को गर्म करता है, अंधकार को दूर करता है, रोशन करता है। यह क्या है?" बच्चा: "सूरज।"

खेल "संपूर्ण का नाम बताएं"

लक्ष्य:शब्दकोश का सक्रियण, उसके भागों द्वारा संपूर्ण को निर्धारित करने की क्षमता का विकास।

तना, शाखाएँ, टहनियाँ, छाल, पत्तियाँ।

बॉल गेम "भागों के नाम बताएं।"

लक्ष्य: शब्दकोश सक्रिय करें. वस्तुओं के भागों के नाम बताने की क्षमता का विकास।

गेंद के खेल "मैं पेड़ों के छह नाम जानता हूं" या "मैं सब्जियों के छह नाम जानता हूं।"" (मशरूम, फल, प्रवासी पक्षी)

लक्ष्य:शब्दों को सामान्य बनाने, प्रतिक्रिया की गति और निपुणता विकसित करने के माध्यम से बच्चों की शब्दावली का विस्तार करना।

बॉल गेम "चौथा पहिया"

(नए शब्द, वस्तुएँ, चिह्न जोड़े जाते हैं। बच्चों को अपनी पसंद का औचित्य सिद्ध करना चाहिए )

अब हम यह पहचानने लगे हैं कि हमारे लिए क्या अनावश्यक है।

लक्ष्य:बच्चों की हाइलाइट करने की क्षमता को मजबूत करना आम लक्षणशब्दों में सामान्यीकरण करने की क्षमता विकसित करें।

नीला, लाल, पका हुआ, बैंगनी।

तोरी, ककड़ी, नींबू, पैटिसन।

बादल, तूफ़ानी, साफ़, तेज़ हवा।

पतझड़, ग्रीष्म, शनिवार, सर्दी।

सोमवार, मंगलवार, गर्मी, शनिवार।

दिन, रात, पतझड़, शाम

फावड़ा, रेक, हैंडल, कुदाल

रास्पबेरी, करौंदा, संतरा, किशमिश

बोलेटस, शहद कवक, फ्लाई एगारिक, पोर्सिनी मशरूम

ऐस्पन, सन्टी, स्प्रूस, ओक

बच्चे गेंद को वापस फेंकते हैं और बुलाते हैं फालतू शब्द, अपनी पसंद को उचित ठहराते हुए।

खेल "महीने और उनका क्रम"

महीने दर महीने बढ़ते जा रहे हैं - हर कोई उन सभी का नाम लेगा।

लक्ष्य:बच्चे की सक्रिय शब्दावली में अस्थायी अवधारणाओं का समेकन।

एक खेल"क्या क्यों?"

हर साल हमें किसलिए क्या मिलता है और साल भर?

लक्ष्य: बच्चे की सक्रिय शब्दावली में अस्थायी अवधारणाओं का समेकन, सोच का विकास।

प्रश्न विकल्प: "एक वर्ष में कितने महीने होते हैं?" "नाम पतझड़ के महीने" "शरद ऋतु के पहले महीने का नाम बताइए।" "नाम पिछला महीनाशरद ऋतु।" "शरद ऋतु किस महीने से शुरू होती है?" "शरद ऋतु किस महीने में समाप्त होती है?"

खेल "ऐसा होता है - ऐसा नहीं होता"

क्या होगा, क्या नहीं? मुझे जल्दी से उत्तर दो!

लक्ष्य:बच्चे की सक्रिय शब्दावली का विस्तार और समेकन, तार्किक सोच का विकास।

प्राकृतिक घटनाओं के प्रकार और मौसमी परिवर्तन: पाला, बर्फ का बहाव, बूँदें, पत्ती गिरना, बर्फ़ीला तूफ़ान, पाला, बारिश, बर्फ़, ओले, आंधी, आदि।

6-7 वर्ष के बच्चों के लिए जटिलता:बच्चे इस या उस प्राकृतिक घटना की संभावना या असंभवता को समझाते हुए पूर्ण उत्तर देते हैं समय दिया गयासाल का।

खेल "बिल्ली - इसके विपरीत"

(6-7 वर्ष के बच्चों के लिए जटिलता: नए शब्द, वस्तुएँ, संकेत, क्रियाएँ)

लक्ष्य:अपनी शब्दावली को विपरीतार्थक शब्दों से समृद्ध करें।

गर्मियों में सर्दी)

शरद ऋतु वसंत)

ठंडक गरमी)

नम शुष्क)

बदली युक्त धूप)

मज़ा (दुखद)

शाम – (सुबह)

छोटा लंबा)

संकीर्ण विस्तृत)

मुस्कुराओ - (भौंह चढ़ाते हुए)

बूंदा-बांदी - (डालना)

कम ऊँची)

पौधा - (खुदाई)

खाने योग्य - (जहरीला)

खेल "वसंत-शरद ऋतु"

लक्ष्य:शब्दावली का सामान्यीकरण करें, विलोम शब्दों की शब्दावली विकसित करें।

वसंत ऋतु में वे बगीचे में पौधे लगाते हैं, और पतझड़ में...(हटाएं)

वसंत ऋतु में पक्षी आते हैं, और पतझड़ में.... (उड़ जाते हैं)

वसंत में फूल खिलते हैं, और पतझड़ में... (मुरझा जाते हैं)

वसंत में प्रकृति खिलती है, और पतझड़ में...(फीकी पड़ जाती है)

वसंत में बारिश गर्म होती है, और शरद ऋतु में... (ठंडी)

वसंत ऋतु में दिन बड़े होते हैं, और शरद ऋतु में...(संक्षेप में)

बॉल गेम "शरद ऋतु संघ"

लक्ष्य।शब्दावली का विस्तार, भाषण संघों का विकास, सामान्य मोटर कौशल।

उपकरण. शाब्दिक विषय "शरद ऋतु" पर चित्रों का एक सेट।

खेल "इसे अलग तरीके से कहें"

लक्ष्य: बच्चों को किसी वाक्यांश के लिए पर्यायवाची शब्द चुनना सिखाना।

सामग्री:बच्चों को वाक्यांश बताए जाते हैं, उदाहरण के लिए: शरद ऋतु आ रहा है, बर्फ गिर रही है, आदमी चल रहा है. वे उनका ध्यान इस ओर आकर्षित करते हैं कि एक ही शब्द दोहराए जाने पर सुनना कितना अरुचिकर होता है, और उसे बदलने की पेशकश करते हैं। "शरद ऋतु आ रही है - आप इसे अलग तरीके से कैसे कह सकते हैं?" बच्चे ऐसे शब्दों का चयन करते हैं जो अर्थ में करीब हों (कदम, चाल, चलना)। बरस गया बादल का पानी(बूंदें बरसती हैं, बरसती हैं, टपकती हैं)।

खेल "यह कैसा दिखता है?"

लक्ष्य:तुलना के माध्यम से समान शब्दों का चयन करने की क्षमता विकसित करें।

धारीदार तरबूज़ कैसा दिखता है...(क्या?)

नीली बर्फ ऐसी दिखती है...

घना कोहरा ऐसा लग रहा है...

शुद्ध वर्षा ऐसी होती है...

धूप में चमकता हुआ जाल ऐसा दिखता है....

बच्चों की मैटिनीज़ - शानदार तरीकाबच्चों से दोस्ती करें और खेल-खेल में उनमें नए कौशल और ज्ञान का विकास भी करें। इसलिए, खेल जारी है शरद ऋतु की छुट्टियाँकिंडरगार्टन में आपको दिलचस्प और विविध विकल्प चुनना चाहिए। छोटे प्रतिभागियों के लिए खेल मैटिनी का सबसे दिलचस्प हिस्सा हैं। आइए शरद ऋतु मैटिनी के लिए खेलों के कई विकल्पों पर विचार करें।

पारंपरिक रिले दौड़, जिसे शरद ऋतु थीम के साथ शैलीबद्ध किया गया है। हमें दो बड़े की आवश्यकता होगी शरद ऋतु के पत्तेंप्रत्येक टीम के लिए. हम कार्डबोर्ड पर शीट खींचते हैं और उन्हें काटते हैं। रिले का सार: खिलाड़ी कागज की दो शीट लेता है, उनमें से एक पर खड़ा होता है, और दूसरे को अपने सामने रखता है। फिर वह दूसरी शीट पर कूदता है, और पहली शीट को अपने सामने रखता है। इस प्रकार, आपको शुरू से अंत तक दूरी तय करनी होगी और इसके विपरीत, अगले खिलाड़ी को शीट सौंपनी होगी। जो टीम इसे तेजी से पूरा करती है वह जीत जाती है।

शरद ऋतु मोती

गुण: पेड़ों की चमकीली पत्तियाँ, पहाड़ की राख की शाखाएँ, चीड़ के शंकु, कई धागे या रस्सियाँ। यह प्रतियोगिता रचनात्मक है. हम प्रतिभागियों को टीमों में विभाजित करते हैं, और प्रत्येक टीम प्रस्तावित सामग्री से अपने स्वयं के मोती बनाती है - पत्तियां, शंकु, रोवन एक रस्सी पर बंधे होते हैं। प्रक्रिया के लिए एक निश्चित समय आवंटित किया जाता है जबकि संगीत संगत बजती है। जब मोती तैयार हो जाते हैं, तो दर्शक प्रत्येक सजावट के लिए तालियाँ बजाकर वोट करते हैं। आमतौर पर ऐसे मनोरंजन में कोई विजेता और हारता नहीं है, दोस्ती जीतती है।

स्पीड कलरिंग बुक

सबसे पहले आपको कई रंगीन पन्नों को प्रिंट करना होगा, यह इस बात पर निर्भर करेगा कि वहां कितनी टीमें या प्रतिभागी होंगे। आपको पेंसिल या मार्कर की भी आवश्यकता होगी. बच्चों को एक निश्चित अवधि के भीतर चित्रों को रंगना चाहिए, और अधिमानतः यह सावधानी से करना चाहिए, इसलिए छोटे विवरणों के बिना, साधारण रंग भरने वाली किताबें चुनना बेहतर है। खैर, चूँकि हमारी छुट्टियाँ शरद ऋतु की हैं, इसलिए रंग भरने वाले पन्नों की थीम शरद ऋतु होनी चाहिए।

सेब चुनना

यह प्रतियोगिता या तो आंखें खुली रखकर या आंखों पर पट्टी बांधकर की जा सकती है। खिलाड़ी का लक्ष्य अधिक से अधिक संख्या एकत्र करना है अधिक सेबटोकरी को. सेबों को कार्डबोर्ड पर बनाकर काटा जा सकता है, या आप उन्हें कुछ वस्तुओं से बदल सकते हैं - क्यूब्स, गेंदें, छोटे नरम खिलौने।

अंगूर के गुच्छे

आपको व्हाटमैन पेपर की दो शीटों की आवश्यकता होगी, जिनमें से प्रत्येक पर एक पत्ती के साथ एक गुच्छा की पूंछ खींची जाएगी। बच्चे बारी-बारी से व्हाटमैन पेपर के पास आते हैं, उनकी आंखों पर पट्टी बंधी होती है और वे एक अंगूर निकालते हैं। प्रत्येक टीम अपना स्वयं का समूह बनाती है, लक्ष्य इसे यथासंभव सटीकता से बनाना है। लेकिन यह हमेशा काम नहीं करता है, इसलिए खेल मज़ेदार हो जाता है, और इसके परिणाम अप्रत्याशित होते हैं।

बिल्ली के बच्चे

रचनात्मक तत्वों के साथ रिले दौड़। हम बिल्लियों के खींचे गए सिल्हूट, रूई के टुकड़े और एक गोंद की छड़ी के साथ व्हाटमैन पेपर की दो शीट पहले से तैयार करते हैं। लोग स्टार्ट लाइन पर खड़े होते हैं, पहले प्रतिभागी को एक गोंद की छड़ी दी जाती है। आदेश पर, बच्चा व्हाटमैन पेपर की ओर दौड़ता है और फर बनाने के लिए बिल्ली पर रूई का एक टुकड़ा चिपका देता है। विजेता वह टीम है जिसकी बिल्ली सबसे अधिक फूली हुई और सर्दियों के लिए सबसे अधिक तैयार है।

गेंद को पकड़ें

प्रस्तुतकर्ता बारी-बारी से बच्चों की ओर गेंद फेंकता है; जब प्रत्येक बच्चा गेंद पकड़ता है, तो उसे एक शब्द का नाम बताना चाहिए जो शरद ऋतु से जुड़ा हो। जो शब्द याद नहीं रख पाता वह प्रतियोगिता से बाहर हो जाता है।

एक सेब लीजिए

हमें टुकड़ों में कटे हुए सेबों के कई चित्र तैयार करने होंगे। बच्चों का काम सेब के साथ एक तस्वीर इकट्ठा करना है। कौन तेजी से इकट्ठा होगा, वह जीता।

श्रेणीबद्ध करनेवाला

एक बड़े बक्से में रखा विभिन्न वस्तुएँ: क्यूब्स, खिलौने, मोती। ये शरद ऋतु थीम वाले चित्र भी हो सकते हैं - पत्ते, जामुन, मशरूम। बच्चों को बाल्टियाँ या टोकरियाँ दी जाती हैं, उनका कार्य बॉक्स से यथासंभव अधिक से अधिक विशिष्ट वस्तुओं का चयन करना है, उदाहरण के लिए, केवल क्यूब्स, या केवल मशरूम के साथ चित्र।

एक पोखर के माध्यम से भागो

हम "पोखर" की सीमाएँ निर्धारित करते हैं (अक्सर यह एक कालीन होता है जो असेंबली हॉल के बीच में स्थित होता है), रबर के जूते के कई जोड़े तैयार करते हैं। आदेश पर, बच्चे को अपने जूते पहनने चाहिए और "पोखर" के माध्यम से भागना चाहिए और वापस आना चाहिए। यदि आप बच्चे के पैरों से कई आकार बड़े जूते लेते हैं तो खेल मज़ेदार है।

अंदाज़ा लगाओ बैग में क्या है

किंडरगार्टन में शरद ऋतु सहित बच्चों की पार्टियों के लिए एक पारंपरिक खेल। इसके लिए आपको एक बैग और शरद ऋतु से जुड़ी विभिन्न वस्तुओं की आवश्यकता होगी: सेब, नाशपाती, गाजर, आलू, पत्ते, चेस्टनट। प्रकृति के वास्तविक उपहारों के स्थान पर आप डमी का उपयोग कर सकते हैं। प्रत्येक बच्चा बैग में अपना हाथ डालता है, एक वस्तु चुनता है और स्पर्श करके अनुमान लगाता है कि यह क्या है। यदि आप सही अनुमान लगाते हैं, तो आपको कैंडी मिलती है।

बगीचे से एक कद्दू उठाओ

रिले दौड़ का एक और रूपांतर, इस बार कद्दू के साथ। इसके लिए आपको एक ही साइज के दो कद्दू की जरूरत पड़ेगी. टीम का एक सदस्य अपने कद्दू को शुरू से आखिर तक और पीछे तक घुमाता है, जिसके बाद वह इसे अगले प्रतिभागी को दे देता है। यदि आप कद्दू को केवल अपने पैरों से घुमाते हैं या किसी वस्तु से धक्का देते हैं तो कार्य जटिल हो सकता है।

मशरूम बीनने वाले

टीमें पंक्तियों में खड़ी हैं। पहले बच्चे को मशरूम की एक टोकरी (मशरूम की डमी) दी जाती है और वह इसे अगले प्रतिभागी को दे देता है, जो इसे अगले को दे देता है। इसलिए टोकरी को मशरूम खोए बिना पंक्ति के दूसरे छोर तक और वापस ले जाना चाहिए। यदि मशरूम गिर जाता है, तो टोकरी पंक्ति की शुरुआत में वापस आ जाती है। महत्वपूर्ण बारीकियां: बच्चे अपने सिर के ऊपर बाहें फैलाकर टोकरी पकड़ते हैं।

पत्ते गिरना

आपको पेड़ों से या कागज से काटी गई पत्तियों की आवश्यकता होगी। पत्तियाँ मेज पर रखी हैं, बच्चे मेज के पास खड़े हैं। आदेश पर, प्रत्येक प्रतिभागी अपनी शीट पर फूंक मारना शुरू कर देता है। जो कोई भी इसे तेजी से फर्श पर फेंकता है वह जीत जाता है।

बागवानों की रिले दौड़

सहारा: हुप्स, पानी के डिब्बे, सब्जियों और फलों के मॉडल। रिले दौड़ कैसे होती है: पहला बच्चा घेरा बिछाता है और बिस्तर खोदता है, दूसरा बच्चा प्रत्येक घेरा में एक सब्जी डालता है और बीज बोता है, तीसरा बच्चा पानी के डिब्बे से बिस्तरों को "पानी" देता है, चौथा बच्चा इकट्ठा करता है कटाई करें और सब्जियों को एक टोकरी में रखें। जो टीम बाकियों की तुलना में तेजी से कार्य पूरा करती है वह जीत जाती है।

अजीब मकड़ियों

इस मनोरंजन के लिए आपको ऊनी धागे की कई गेंदों की आवश्यकता होगी। गेंदों में धागे समान लंबाई के होने चाहिए। आदेश पर, प्रतिभागी लाइन के साथ फर्श पर मकड़ी के जाले की गेंद को खोलता है, और फिर उसे वापस घुमाता है और गेंद को अगले प्रतिभागी को दे देता है। जो टीम रिले को सबसे तेजी से पूरा करती है वह जीत जाती है।

रंगीन सब्जियाँ

हम कई कार्ड तैयार करते हैं अलग - अलग रंग. बच्चे बेतरतीब ढंग से एक बैग से एक कार्ड निकालते हैं और किसी सब्जी या फल का नाम बताते हैं। यदि आपको लाल कार्ड मिलता है, तो आपको लाल सब्जी आदि का नाम बताना होगा।

या आप वही प्रतियोगिता आयोजित कर सकते हैं, लेकिन फूलों के साथ नहीं, बल्कि अक्षरों के साथ - एक बैग से पत्र निकालें और उन फलों के नाम बताएं जिनका नाम इस अक्षर से शुरू होता है।

एक पहेली लेकर आओ

यह पहेलियाँ सुलझाने से भी अधिक दिलचस्प है। हम बच्चों को फलों और सब्जियों या फलों की डमी की तस्वीरों वाले कार्ड दिखाते हैं, और प्रतिभागियों को उनके गुणों का नाम देना होता है, इस प्रकार इस फल के लिए एक पहेली सामने आती है। आप इसके लिए पहेलियां भी सोच सकते हैं शरद ऋतु घटनाएँप्रकृति, शब्द "शरद ऋतु" के लिए।

पत्ता किसने खोया?

प्रस्तुतकर्ता पत्तों की तस्वीरों वाले कार्ड दिखाता है, और बच्चों का कार्य यह अनुमान लगाना है कि यह पत्ता किस पेड़ का है। कार्डों को पेड़ों के असली पत्तों से बदला जा सकता है।

स्क्वाट

बच्चे नेता के सामने खड़े हो जाते हैं. नेता एक-एक करके सब्जियों, जामुनों और फलों के नाम बताता है। यदि सब्जी जमीन पर उगती है, तो बच्चों को बैठ जाना चाहिए, और यदि यह एक पेड़ पर उगने वाली बेरी है, तो बच्चे खड़े हो जाते हैं और अपनी बाहों को अपने सिर के ऊपर उठा लेते हैं। बैठने या खड़े होने वाले अंतिम व्यक्ति को हटा दिया जाता है। विजेता वह है जो अंतिम स्थान पर रहता है और बाहर नहीं निकलता है।

हमें उम्मीद है कि आपको किंडरगार्टन में शरद ऋतु की छुट्टियों के लिए ऊपर सूचीबद्ध खेल पसंद आए होंगे, और आप उनमें से कुछ को ध्यान में रखेंगे।

खेल "तितलियाँ उड़ती हैं"

तितलियाँ मैदान में उड़ती हैं,

वे फूलों पर फड़फड़ाते हैं।

(हम हाथ हिलाते हैं।)

वे अपने पंख फड़फड़ाते हैं

वे घूमते हैं और नृत्य करते हैं।

(हम जगह-जगह घूमते हैं।)

तितलियाँ तेजी से उड़ती हैं

वे फूलों पर फड़फड़ाते हैं।

(हम हाथ हिलाते हैं।)

वे आसानी से घूमते हैं

और वे ऊंची उड़ान भरते हैं.

(हम चारों ओर घूमते हैं, हाथ ऊपर करते हैं।)

तितलियाँ हर जगह उड़ रही हैं,

वे फूलों पर फड़फड़ाते हैं।

(हम हाथ हिलाते हैं।)

हम उड़े, हम उड़े -

उनके पंख थक गये हैं.

(हम अपने सामने हाथ हिलाते हैं।)

मैदान में तितलियाँ उड़ रही थीं,

वे फूलों पर बैठे.

(हम बैठते हैं।)

खेल "तितली नृत्य"

संगीत बजता है (आप पी. आई. त्चिकोवस्की द्वारा "वाल्ट्ज ऑफ द फ्लावर्स" चालू कर सकते हैं)। सभी बच्चे तितलियाँ हैं। वे नृत्य करते हैं: घूमते हैं, अपनी भुजाएँ लहराते हैं, बैठते हैं। शिक्षक निर्धारित करता है कि किसका नृत्य बेहतर है और विजेताओं की घोषणा करता है।

खेल "कीड़े"

हम कविताएँ सुनते हैं और विभिन्न गतिविधियाँ करते हैं।

तितली आगे उड़ती है.

उसकी उड़ान कितनी सुन्दर है!

(हम अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाकर लहराते हैं।)

अपनी आँखें गोल करके,

यहाँ एक ड्रैगनफ्लाई फड़फड़ाती है।

(हम अपने सामने हाथ हिलाते हैं।)

और घनी घास में एक टिड्डा है -

कूदो, कूदो, कूदो.

(हम मौके पर कूद पड़ते हैं।)

एक हरे आदमी की तरह -

कूदो, कूदो, कूदो.

(हम आगे कूदते हैं।)

यहाँ संकरे रास्ते पर

एक भूरा भृंग रेंग रहा है।

(हम बैठते हैं और स्क्वाट में आगे बढ़ते हैं।)

उसके पैर थक गए हैं -

वह बैठ कर आराम करेगा.

(हम स्क्वाट में रुकते हैं, फिर खड़े हो जाते हैं।)

खेल "कौन बड़ा है?"

बच्चे बारी-बारी से उन कीड़ों का नाम लेते हैं जिन्हें वे जानते हैं। उदाहरण के लिए: तितली, ड्रैगनफ्लाई, चींटी, मक्खी, एक प्रकार का गुबरैला, मधुमक्खी, आदि। विजेता वह होगा जो कीट का अंतिम नाम रखेगा।

उद्यान पहेलियाँ

न खिड़कियाँ, न दरवाज़े -

कमरा लोगों से भरा है. (खीरा।)

दादाजी बैठे हैं

सौ फर वाले कोट पहने।

उसे नंगा कौन करता है?

वह आँसू बहाता है। (प्याज़।)

लड़की जेल में बैठी है,

और चोटी सड़क पर है. (गाजर।)

दौर, एक महीना नहीं.

पीला, तेल नहीं.

पूँछ से, चूहे से नहीं। (शलजम।)

पीला चिकन

टाइन के नीचे नाराज़। (कद्दू।)

खेल "सब्जियां और फल"

शिक्षक सब्जियों और फलों के नाम का उच्चारण करता है। यदि किसी सब्जी का नाम सुना जाए तो बच्चे बैठ जाते हैं (सब्जियां जमीन पर उगती हैं), और यदि किसी फल का नाम सुन लिया जाता है तो खड़े हो जाते हैं (फल पेड़ पर उगते हैं)।

खेल "शरद ऋतु के संकेत"

अलेक्जेंडर सर्गेइविच पुश्किन की कविता सुनें। यह कविता वर्ष के किस समय की बात कर रही है? आपने जवाब का औचित्य साबित करें। शरद ऋतु के लक्षण सूचीबद्ध करें।

आकाश पहले से ही शरद ऋतु में साँस ले रहा था,

सूरज कम चमकता था,

दिन छोटा होता जा रहा था

रहस्यमय वन छत्र

एक उदास शोर के साथ उसने अपने कपड़े उतार दिए,

खेतों पर कोहरा छाया हुआ है,

हंसों का शोर मचाता कारवां

दक्षिण की ओर फैला हुआ : निकट आना

काफ़ी उबाऊ समय;

यार्ड के बाहर नवंबर पहले से ही था।

खेल "शरद ऋतु में पेड़"

संगीत बज रहा है (आप पी. आई. त्चैकोव्स्की द्वारा लिखित "द सीज़न्स सितंबर" चालू कर सकते हैं)। सभी बच्चे पेड़ हैं. उनके हाथ में कागज से कटे हुए पत्ते हैं। वे अपनी भुजाएँ (पत्तियाँ) हिलाते हैं और झुकते हैं, यह दर्शाते हुए कि शरद ऋतु में पेड़ हवा में कैसे झूलते हैं।

खेल "शरद ऋतु"

हम कविताएँ सुनते हैं और विभिन्न गतिविधियाँ करते हैं।

पत्तियाँ गिर रही हैं और उड़ रही हैं।

असली पत्ता गिरना!

(हम अपने हाथों को अपने सामने और बगल की ओर हिलाते हैं।)

पत्तियाँ हवा में घूम रही हैं।

(हम जगह-जगह घूमते हैं।)

पत्तियाँ घास पर गिरती हैं।

(हम बैठते हैं और खड़े हो जाते हैं।)

हवा पत्तों से खेलती है -

उठाता है, घटाता है।

(हम अपने हाथ उठाते और नीचे करते हैं।)

एक बादल उड़ रहा है,

पत्तों को पानी देता है.

(हाथ मिलाते हुए)

हम निराश नहीं होंगे

चलो फिर भी घूमने चलते हैं!

(हम जगह-जगह चलते हैं।)

खेल "पत्ते"

बच्चों को दो टीमों में बाँट दें। एक टीम में ड्राइवर बर्च की भूमिका निभाता है, दूसरे में - ऐस्पन की भूमिका। टीमें फर्श से रंगीन कागज से कटी हुई पत्तियाँ इकट्ठा करती हैं (एक बर्च है, दूसरी एस्पेन है) और उन्हें अपने नेता को देती हैं। खेल के अंत में, शिक्षक यह निर्धारित करता है कि किस टीम ने कार्य तेजी से पूरा किया।

कांटेदार पहेलियां

हम पहेलियां सुनते हैं और उनका अनुमान लगाने की कोशिश करते हैं।

किस प्रकार का पेड़ उगता है?

साल भर सब कुछ सुइयों में रहता है। (स्प्रूस।)

मेरे पास लंबी सुइयां हैं

क्रिसमस ट्री से भी ज्यादा.

मैं बहुत सीधा बढ़ रहा हूं

ऊंचाई में। (देवदार।)

मैं देवदार का पेड़ या क्रिसमस पेड़ नहीं हूँ,

लेकिन मैं सुइयों से ढका हुआ खड़ा हूं।

और जब शरद ऋतु आती है,

मुझ पर सुइयाँ

इसे कोई नहीं ढूंढेगा. (लार्च।)

खेल "वे एक जैसे कैसे हैं?"

1. स्प्रूस (क्रिसमस ट्री) और हेजहोग कैसे समान हैं? (स्प्रूस के पेड़ में सुइयां और सुइयां होती हैं। और हाथी के पास सुइयां होती हैं।)

2. स्प्रूस और लार्च किस प्रकार समान हैं? (ये पेड़ हैं। इनमें सुइयाँ और सुइयाँ हैं।)

3. लार्च और बर्च कैसे समान हैं? (ये पेड़ हैं। ये शरद ऋतु में पीले हो जाते हैं।)

4. स्प्रूस और पाइन किस प्रकार समान हैं? (यह शंकुधारी वृक्ष. वे शरद ऋतु और सर्दियों में हरे रहते हैं।)

खेल "हेजहोग"

हम कविताएँ सुनते हैं और विभिन्न गतिविधियाँ करते हैं।

एक हाथी जंगल में घूम रहा था।

(हम जगह-जगह चलते हैं।)

हेजहोग पत्तियां इकट्ठा कर रहा था।

(आगे झुको।)

हाथी अपनी दाहिनी ओर लेट गया,

(दाईं ओर झुकें।)

और वह एक गेंद की तरह मुड़ गया।

(हम बैठते हैं।)

रास्ते पर लुढ़क गया

(स्क्वैट में, हम अपनी बाहों को अपने सामने मोड़ते हैं।)

और वह पीछे नहीं मुड़ा.

(हम अपना सिर हिलाते हैं।)

मैं एक देवदार के पेड़ के नीचे सोने चला गया।

और वह वसंत ऋतु में जागेगा!

(हम अपनी हथेलियाँ गाल और कान के नीचे रखते हैं।)

खेल "जानवर का अनुमान लगाओ"

शिक्षक बच्चों को यह याद रखने के लिए आमंत्रित करते हैं कि जंगल में कौन रहता है और जानवर के बारे में सोचता है। बच्चों को इसका अनुमान अवश्य लगाना चाहिए। जो पहले जानवर का नाम बताता है वह जीतता है। बच्चे बारी-बारी से स्पष्ट प्रश्न पूछते हैं जिनके लिए "हाँ" या "नहीं" उत्तर की आवश्यकता होती है। उदाहरण के लिए:

क्या यह जानवर भूरा है? - हाँ।

क्या सर्दी शुरू होते ही इसका रंग बदल जाता है? - नहीं।

क्या यह शीतनिद्रा में चला जाता है? - हाँ।

सुइयों के साथ? - हाँ।

क्या यह हाथी है? - हाँ।

खेल "शरद ऋतु के संकेत"

आप एक छोटी सी प्रतियोगिता की घोषणा और आयोजन कर सकते हैं: शरद ऋतु का अधिक सटीक और संपूर्ण विवरण कौन देगा (कौन सबसे अधिक संकेतों का नाम देगा)।

एलेक्सी निकोलाइविच प्लेशचेव की कविता सुनें। यह कविता वर्ष के किस समय की बात कर रही है? आपने जवाब का औचित्य साबित करें। आप शरद ऋतु के कौन से लक्षण जानते हैं? उनकी सूची बनाओ।

उबाऊ तस्वीर!

अनंत बादल

बारिश लगातार जारी है

बरामदे के पास पोखर...

बौना रोवन

खिड़की के नीचे भीग जाता है

गांव की ओर देखता है

एक धूसर धब्बा.

आप जल्दी क्यों आ रहे हैं?

क्या शरद ऋतु हमारे पास आ गई है?

दिल अब भी पूछता है

रोशनी और गर्मी!

खेल "बादलों का नृत्य"

शिक्षक बच्चों को आकाश में तैरते और नाचते बादलों की कल्पना करने के लिए आमंत्रित करते हैं। संगीत बजता है (आप पी. आई. त्चैकोव्स्की द्वारा लिखित "द सीज़न्स अक्टूबर" चालू कर सकते हैं)। बच्चे, सहज, धीमी चाल का प्रदर्शन करते हुए, बादल नृत्य करते हैं और दिखाते हैं।

खेल "अतिरिक्त क्या है?"

शिक्षक हर बार चार वस्तुओं के नाम बताता है (या चित्र दिखाता है)। बच्चों को यह पहचानना चाहिए कि क्या जगह से बाहर है और क्यों समझाना चाहिए।

1. जैकेट, फर कोट, टोपी, टी-शर्ट। (टोपी। यह एक साफ़ा है।)

2. चड्डी, मोज़े, जूते, घुटने के मोज़े। (जूते। ये जूते हैं।)

3. शॉर्ट्स, पर्दे, पतलून, जींस। (पर्दे। ये कपड़े नहीं हैं।)

5. सैंडल, जूते, मोज़े, जूते। (मोज़े। ये जूते नहीं हैं।)

6. टोपी, दस्ताने, दस्ताने, दस्ताने। (टोपी। यह हाथों के लिए नहीं है।)

7. पनामा टोपी, टोपी, जींस। (जीन्स। यह टोपी नहीं है।)

खेल "हमारे कपड़े"

बच्चे बारी-बारी से कपड़ों की अलग-अलग वस्तुओं के नाम बताते हैं। उदाहरण के लिए: सुंड्रेस, शॉर्ट्स, ड्रेस, टी-शर्ट, चड्डी, मोज़े, स्कर्ट, बनियान, चौग़ा, दस्ताने, स्विमसूट, टी-शर्ट, स्वेटर, जैकेट, जींस, ब्लाउज, पतलून, फर कोट, शर्ट, कोट, घुटने के मोज़े , रेनकोट, जैकेट, सूट, जैकेट, आदि। कपड़ों की वस्तु का नाम बताने वाला अंतिम व्यक्ति जीतता है।

पक्षियों के बारे में पहेलियाँ

हम पहेलियां सुनते हैं और उनका अनुमान लगाने की कोशिश करते हैं

दिन में सोता है

और रात में यह उड़ जाता है

और यह हर किसी को डराता है. (उल्लू)

यह पक्षी पीले स्तन वाला होता है

उसका नाम क्या है? (टिटमाउस।)

वह एक बर्च के पेड़ पर बैठता है.

पूरे दिन ट्रंक पर दस्तक होती रही।

कौआ या किश्ती नहीं,

और पेड़ एक दयालु चिकित्सक हैं। (कठफोड़वा।)

धूल में अनाज ढूँढ़ रहा हूँ,

टुकड़े उठाता है.

कूदता है, कद में छोटा,

पथ पर पार्क में.

कैसी धूसर शरारत है

क्या हर चीज़ चहचहाती है? (गौरैया।)

दिन-ब-दिन वह चहकती है,

वह चुप नहीं रहना चाहता.

जिज्ञासु, सफ़ेद पक्षीय.

उसका नाम क्या है? (मैगपाई।)

खेल "उल्लू"

शिक्षक बच्चों को याद दिलाते हैं कि उल्लू दिन में सोता है और रात में शिकार करने के लिए उड़ता है। आप कविता पढ़ सकते हैं. जब शिक्षक कहते हैं: "दिन," बच्चे कूदते हैं और दौड़ते हैं। जब वह कहता है: "रात," तो सभी को जम जाना चाहिए (सो जाना चाहिए)। आप हिल नहीं सकते. जो कोई भी हिलता है वह खेल छोड़ देता है। तब शिक्षक पुनः कहते हैं: "दिन।" खेल जारी है.

जंगल में अंधेरा है.

सभी लोग काफी देर से सो रहे हैं.

एक उल्लू को नींद नहीं आती

सभी दिशाओं में दिखता है.

अगर कोई सोना नहीं चाहता,

क्या उल्लू इसे पकड़ सकता है?

पानी में रहने वालों के बारे में पहेलियाँ

हम पहेलियां सुनते हैं और उनका अनुमान लगाने की कोशिश करते हैं।

छोटे मवेशियों पर

पीठ पर सोने के सिक्के. (मछली।)

सिपाही नहीं, मूंछों वाला.

लोहार नहीं, चिमटा वाला। (कैंसर।)

सींगों पर आँखें

और घर पीछे की तरफ है. (घोंघा।)

धक्कों पर कूदना

दलदल से कूदता है

मक्खियाँ और मच्छर पकड़ता है

और कोई और.

यह मेंढक कौन है?

हरी प्रेमिका? (मेंढक।)

डर के मारे कौन अपना सिर छुपाता है?

कवच कौन पहनता है? (कछुआ।)

खेल "कछुआ कैसा दिखता है?"

हम प्रश्न सुनते हैं और उनका उत्तर देने का प्रयास करते हैं।

1. अपना घर भी कौन पहनता है? (घोंघा।)

2. डर के मारे कौन अपना सिर छिपाता है? (शुतुरमुर्ग।)

3. अंडे भी कौन देता है? (पक्षी।)

खेल "सबसे अलग कौन है?"

शिक्षक हर बार जानवरों के चार नाम कहता है (या चित्र दिखाता है)। बच्चों को यह निर्धारित करना होगा कि उनमें से कौन बेजोड़ है और क्यों समझाना चाहिए।

1. शार्क, कैटफ़िश, क्रूसियन कार्प, मगरमच्छ। (मगरमच्छ। यह मछली नहीं है, लेकिन बाकी सब मछलियाँ हैं।)

2. बत्तख, पाइक, हंस, हंस। (पाइक। यह एक मछली है, पक्षी नहीं।)

3. समुद्री घोड़ा, रफ, पाइक पर्च, स्टारफिश। ( एक प्रकार की मछली जिस को पाँच - सात बाहु के सदृश अंग होते है. यह मछली नहीं है, लेकिन बाकी सब मछलियाँ हैं।)

4. पर्च, मेंढक, क्रूसियन कार्प, पाइक। (मेंढक। यह मछली नहीं है, लेकिन बाकी सब मछलियाँ हैं।)

खेल "पाइक और क्रूसियन कार्प"

सभी बच्चे क्रूसियन हैं। गिनती की कविता का उपयोग करते हुए, एक पाइक का चयन किया जाता है। आदेश पर, पाइक क्रूसियन कार्प को पकड़ना शुरू कर देता है। जिसे वह पकड़ लेती है वह खेल से बाहर हो जाता है।

खेल "वह कौन करता है?"

हम प्रश्न सुनते हैं और उनका उत्तर देने का प्रयास करते हैं।

1. कौन पतझड़ में शीतनिद्रा में रहता है और पूरी सर्दी सोता है - भेड़िया, गिलहरी, बिज्जू या खरगोश? (बिज्जू.)

2. पेड़ की छाल खाना किसे पसंद है - लोमड़ी, हाथी, खरगोश या भेड़िया? (खरगोश।)

3. सर्दियों के लिए प्रावधान कौन करता है - भालू, हाथी, खरगोश या गिलहरी? (गिलहरी।)

4. कठफोड़वा द्वारा बनाए गए खोखले में कौन रहता है - हाथी, खरगोश, गिलहरी या बिज्जू? (गिलहरी।)

5. जंगल में बहुत गहरे गड्ढे कौन खोदता है - गिलहरी, बिज्जू, भालू या खरगोश? (बिज्जू.)

खेल "क्या यह सच है या झूठ?"

शिक्षक बच्चों को कहानी ध्यान से सुनने के लिए आमंत्रित करते हैं। खेल की स्थिति: यदि बच्चे कुछ ऐसा सुनते हैं जो नहीं हो सकता है, तो उन्हें ताली बजानी चाहिए और कहना चाहिए: "नहीं, नहीं, नहीं!"

एक घने जंगल में एक बड़ा सुंदर बिज्जू रहता था। उनका एक पसंदीदा शगल था - जमीन में गहरे गड्ढे खोदना। पतझड़ में, बेजर ने सर्दियों के लिए प्रावधान किए। (ताली।) बिज्जू ने अपने खोखले में सामान छिपा दिया। (ताली।) वह मेवे तोड़ने के लिए एक पेड़ पर चढ़ गया। (ताली।) पतझड़ में, बिज्जू ने अपने गहरे छेद में सूखी घास और काई का एक नरम बिस्तर बनाया।

जब ठंड हो गई, तो बेजर एक छेद में रेंग गया और शीतनिद्रा में चला गया - वह वसंत तक सोता रहा।

खेल "जलाऊ लकड़ी"

हम कविताएँ सुनते हैं और विभिन्न गतिविधियाँ करते हैं।

एक दो! एक दो!

हम लकड़ी काटेंगे.

(हमने अपनी हथेली के किनारे से देखा।)

ऐसे, ऐसे

हमने लकड़ी देखी और देखी।

(हम दिखाते हैं कि कैसे देखा जाता है।)

एक दो! एक दो!

हम काटते हैं, हम लकड़ी काटते हैं।

(हम दिखाते हैं कि हम कैसे काटते हैं।)

एक दो! एक दो!

हम लकड़ी का ढेर लगा देंगे।

(हम किनारे की ओर झुकते हैं।)

हमने पूरी गाड़ी देखी,

उन्होंने इसे काटकर अलग रख दिया।

(हम गतिविधियों को दोहराते हैं: काटना, काटना, मोड़ना।)

हमने जलाऊ लकड़ी तैयार की

अब आराम करने का समय आ गया है.

(हम सीधे होते हैं और हाथ मिलाते हैं।)

खेल "स्टैकिंग वुड"

आप जलाऊ लकड़ी के रूप में छोटी टहनियाँ या गिनने वाली छड़ियों का उपयोग कर सकते हैं। खेल में दो टीमें शामिल होती हैं, प्रत्येक एक निर्दिष्ट क्षेत्र में अपनी स्वयं की जलाऊ लकड़ी इकट्ठा करती है और भंडारण करती है। जो टीम कार्य को तेजी से पूरा करेगी वह जीतेगी।

पानी के बारे में पहेलियां

हम पहेलियां सुनते हैं और उनका अनुमान लगाने की कोशिश करते हैं।

एक भीड़ में आसमान के पार

थैले छिद्रों से भरे हैं,

और कभी-कभी ऐसा होता है:

थैलियों से पानी बहता है। (बादल।)

आसमान से आया -

वह जमीन में समा गया. (बारिश।)

चारों ओर पानी ही पानी है,

लेकिन शराब पीना एक समस्या है. (समुद्र।)

कई नदियों और समुद्रों का पानी

वह इसे आत्मसात कर लेता है.

यह किस प्रकार का विशालकाय है?

नाम कौन जानता है? (महासागर।)

खेल "चारों ओर पानी"

बच्चे बारी-बारी से पानी से संबंधित शब्द कहते हैं। उदाहरण के लिए: पोखर, बूंद, समुद्र, महासागर, हिमलंब, नदी, नाला, तालाब, झील, आदि। जो अंतिम शब्द कहता है वह जीतता है।

खेल "पोखरों पर कूदना"

फर्श पर कागज की चादरें हैं। ये पोखर हैं. बच्चों को कमरे के चारों ओर घूमना चाहिए और सभी पोखरों पर कूदना चाहिए। जो पोखर पर कदम रखता है वह खेल छोड़ देता है।