बाल अधिकारों पर कन्वेंशन को अपनाना। अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलन

अनुच्छेद 1. बच्चे की परिभाषा

जब तक आप 18 वर्ष की आयु तक नहीं पहुँच जाते, तब तक आपको बच्चा माना जाएगा और आपके पास इस कन्वेंशन में निर्धारित सभी अधिकार होंगे।

आपके साथ किसी भी कारण से भेदभाव नहीं किया जाना चाहिए, जिसमें जाति, रंग, लिंग, भाषा, धर्म, विश्वास, मूल, सामाजिक या संपत्ति की स्थिति, स्वास्थ्य और जन्म, आपके माता-पिता या कानूनी अभिभावक या कोई अन्य परिस्थिति शामिल है।

अनुच्छेद 3. बाल अधिकारों का सर्वोत्तम प्रावधान

बच्चों से संबंधित सभी कार्यों में, आपके और किसी भी बच्चे के सर्वोत्तम हित को प्राथमिक रूप से ध्यान में रखा जाना चाहिए।

अनुच्छेद 4. कन्वेंशन के अधिकारों का प्रयोग

राज्य को यह सुनिश्चित करना होगा कि इस कन्वेंशन के अधिकार आपके और सभी बच्चों के लिए उपलब्ध हैं।

अनुच्छेद 5. परिवार में पालन-पोषण और बच्चे की क्षमताओं का विकास

आपके पालन-पोषण की प्राथमिक जिम्मेदारी आपके परिवार की है ताकि जैसे-जैसे आप बड़े हों, आप अपने अधिकारों का सही ढंग से प्रयोग करना सीखें। राज्य को इस अधिकार का सम्मान करना चाहिए।

अनुच्छेद 6. जीवन और विकास का अधिकार

आपको जीने और विकास करने का अधिकार है। राज्य आपके अस्तित्व और स्वस्थ विकास को सुनिश्चित करने के लिए बाध्य है।

अनुच्छेद 7. स्वास्थ्य, नाम, नागरिकता और माता-पिता की देखभाल का पंजीकरण

आपको अपना जन्म, नाम और राष्ट्रीयता आधिकारिक तौर पर पंजीकृत कराने का अधिकार है। आपको अपने माता-पिता को जानने और उनकी देखभाल पर भरोसा करने का अधिकार है।

अनुच्छेद 8. व्यक्तित्व का संरक्षण

राज्य को नाम, नागरिकता और पारिवारिक संबंधों के आपके अधिकार का सम्मान करना चाहिए।

अनुच्छेद 9. माता-पिता से अलगाव

आपको अपने माता-पिता से तब तक अलग नहीं होना चाहिए जब तक कि यह आपके सर्वोत्तम हित में न हो (उदाहरण के लिए, जब आपके माता-पिता आपकी उपेक्षा करते हैं या आपके साथ दुर्व्यवहार करते हैं)। यदि आपके माता-पिता तलाकशुदा हैं, तो आपको उनसे नियमित रूप से मिलने का अधिकार है, जब तक कि ऐसा करने से आपको नुकसान न हो।

अनुच्छेद 10. पारिवारिक पुनर्मिलन

यदि आप और आपके माता-पिता रहते हैं विभिन्न देश, आपको अपने माता-पिता के साथ व्यक्तिगत संबंध बनाए रखने या अपने परिवार के साथ पुनर्मिलन करने के लिए इन देशों की सीमाओं को पार करने और अपनी सीमा में प्रवेश करने में सक्षम होना चाहिए।

अनुच्छेद 11. दूसरे देश में अवैध आवाजाही से सुरक्षा

राज्य को आपको आपके देश से अवैध रूप से निकाले जाने से रोकने के लिए उपाय करने चाहिए।

अनुच्छेद 12. बच्चे के विचारों का सम्मान

जब वयस्क ऐसे निर्णय लेते हैं जो आपके हितों को प्रभावित करते हैं, तो आपको स्वतंत्र रूप से अपनी राय व्यक्त करने का अधिकार है और ऐसे निर्णय लेते समय आपकी राय को ध्यान में रखा जाना चाहिए।

अनुच्छेद 13. अभिव्यक्ति और सूचना की स्वतंत्रता

आपको किसी भी प्रकार की जानकारी (उदाहरण के लिए, लेखन, कला, टेलीविजन, रेडियो या इंटरनेट के माध्यम से) प्राप्त करने, खोजने, प्राप्त करने और प्रसारित करने का अधिकार है, जब तक कि यह जानकारी आपको या दूसरों को नुकसान नहीं पहुंचाती है।

अनुच्छेद 14. विचार, विवेक और धर्म की स्वतंत्रता

आपको अपनी मान्यताओं और धर्म पर अधिकार है और आप अपने धर्म का पालन तब तक कर सकते हैं जब तक यह दूसरों के अधिकारों का उल्लंघन नहीं करता है। आपके माता-पिता को आपको ये अधिकार समझाने चाहिए।

अनुच्छेद 15. संघ और शांतिपूर्ण सभा की स्वतंत्रता

आपको अन्य बच्चों से मिलने और उनके साथ समूह बनाने का अधिकार है जब तक कि इससे अन्य लोगों को नुकसान न पहुंचे।

अनुच्छेद 16. व्यक्तिगत जीवन, सम्मान और प्रतिष्ठा

आपको निजता का अधिकार है. किसी को भी आपकी प्रतिष्ठा को नुकसान पहुंचाने, या आपके घर में प्रवेश करने और बिना अनुमति के आपके पत्र या ईमेल पढ़ने का अधिकार नहीं है। आपको और आपके परिवार को आपके सम्मान और प्रतिष्ठा पर अवैध हमलों से सुरक्षा का अधिकार है।

अनुच्छेद 17. सूचना और मीडिया तक पहुंच

आपको पुस्तकों, समाचार पत्रों और पत्रिकाओं, टेलीविजन, रेडियो और इंटरनेट सहित विभिन्न स्रोतों से विश्वसनीय जानकारी प्राप्त करने का अधिकार है। जानकारी आपके लिए उपयोगी और समझने योग्य होनी चाहिए।

अनुच्छेद 18. माता-पिता की जिम्मेदारी

आपके माता-पिता आपके पालन-पोषण और विकास के लिए समान रूप से जिम्मेदार हैं और उन्हें हमेशा आपके सर्वोत्तम हितों को ध्यान में रखना चाहिए। राज्य को माता-पिता को बच्चों के पालन-पोषण और विकास में पर्याप्त सहायता प्रदान करनी चाहिए, खासकर यदि माता-पिता कामकाजी हों।

अनुच्छेद 19. सभी प्रकार की हिंसा, उपेक्षा और दुर्व्यवहार से सुरक्षा

राज्य को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि आपकी अच्छी तरह से देखभाल की जाए और आपके माता-पिता या आपकी देखभाल करने वालों द्वारा हिंसा, उपेक्षा और दुर्व्यवहार से आपकी रक्षा की जाए।

अनुच्छेद 20. परिवार से वंचित बच्चे का संरक्षण

यदि आपके माता-पिता और परिवार आपकी पर्याप्त देखभाल नहीं कर सकते हैं, तो आपकी देखभाल ऐसे लोगों द्वारा की जानी चाहिए जो आपके धर्म, परंपरा और भाषा का सम्मान करते हैं।

अनुच्छेद 21. दत्तक ग्रहण

यदि आपको गोद लिया जा रहा है, तो आपके सर्वोत्तम हित पहले आने चाहिए, भले ही आपको उस देश में गोद लिया गया हो जहां आप पैदा हुए थे या आपको किसी दूसरे देश में रहने के लिए ले जाया गया हो।

अनुच्छेद 22. शरणार्थी बच्चे

यदि आप आये नया देश, क्योंकि अपनी मातृभूमि में रहना खतरनाक है, आपको सुरक्षा और समर्थन का अधिकार है। आप इस देश में पैदा हुए बच्चों के समान अधिकारों के हकदार हैं।

अनुच्छेद 23. विकलांग बच्चे

यदि आप मानसिक या शारीरिक रूप से विकलांग हैं, तो आपको इसका अधिकार है विशेष देखभाल, समर्थन और शिक्षा ताकि आप एक पूर्ण और स्वतंत्र जीवन जी सकें और अपनी क्षमताओं के अनुसार समाज में भाग ले सकें।

अनुच्छेद 24. स्वास्थ्य और स्वास्थ्य सेवा

आपको अपने स्वास्थ्य की देखभाल करने का अधिकार है (उदाहरण के लिए दवाएं, अस्पतालों और योग्य स्वास्थ्य पेशेवरों तक पहुंच)। आपको इसका अधिकार है पेय जल, पौष्टिक आहार, स्वच्छ पारिस्थितिकीऔर आपको स्वस्थ रखने के लिए रोग की रोकथाम। अमीर देशों को गरीब देशों को ऐसे मानक हासिल करने में मदद करनी चाहिए।

अनुच्छेद 25. देखभाल के दौरान आवधिक मूल्यांकन

यदि आप देखभाल में हैं और आपकी देखभाल आपके माता-पिता के बजाय किसी स्थानीय प्राधिकारी या एजेंसी द्वारा की जा रही है, तो सरकार को यह सुनिश्चित करने के लिए नियमित रूप से आपके रहने की स्थिति की जांच करनी चाहिए कि आपकी देखभाल अच्छी तरह से की जा रही है।

अनुच्छेद 26, सामाजिक सुरक्षा

जिस समाज में आप रहते हैं, उसे आपको इसके लाभों का आनंद लेने का अवसर प्रदान करना चाहिए, जो आपको विकसित होने और रहने में मदद करते हैं अच्छी स्थिति(जैसे शिक्षा, संस्कृति, पोषण, स्वास्थ्य और सामाजिक सुरक्षा)। राज्य को जरूरतमंद परिवारों के बच्चों के लिए अतिरिक्त धनराशि उपलब्ध करानी चाहिए।

अनुच्छेद 27. जीवन स्तर

आपको अपने शारीरिक, मानसिक और आध्यात्मिक और नैतिक विकास के लिए आवश्यक जीवन स्तर का अधिकार है। राज्य को उन माता-पिता की मदद करनी चाहिए जो अपने बच्चों का भरण-पोषण नहीं कर सकते आवश्यक शर्तेंज़िंदगी।

अनुच्छेद 28. शिक्षा का अधिकार

आपको शिक्षा का अधिकार है. स्कूलों को बच्चों के अधिकारों का सम्मान करना चाहिए और उनकी मानवीय गरिमा का सम्मान करना चाहिए। प्राथमिक शिक्षा अनिवार्य एवं निःशुल्क होनी चाहिए। अमीर देशों को गरीब देशों को ऐसे मानक हासिल करने में मदद करनी चाहिए।

अनुच्छेद 29. शिक्षा के उद्देश्य

शिक्षण संस्थानों को आपके व्यक्तित्व का विकास करना चाहिए तथा आपकी प्रतिभा, मानसिक एवं शारीरिक क्षमताओं का पूर्ण विकास करना चाहिए। उन्हें आपको इसके लिए तैयार करना चाहिए वयस्क जीवनऔर आपको अपने माता-पिता, अपने और दूसरे देशों के सांस्कृतिक मूल्यों और परंपराओं का सम्मान करना सिखाएं। आपको यह सीखने का अधिकार है कि अपने अधिकारों का सही उपयोग कैसे करें।

अनुच्छेद 30. अल्पसंख्यकों और स्वदेशी आबादी से संबंधित बच्चे

आपको अपनी भाषा बोलने, अपने रीति-रिवाजों का पालन करने और अपने धर्म का पालन करने का अधिकार है, भले ही वे आपके देश के अधिकांश लोगों द्वारा साझा किए गए हों।

अनुच्छेद 31. विश्राम, अवकाश और सांस्कृतिक जीवन

आपको आराम करने, खेलने और सांस्कृतिक एवं रचनात्मक जीवन में भाग लेने का अधिकार है।

अनुच्छेद 32. बाल श्रम

राज्य को आपको खतरनाक, हानिकारक और कठिन कार्यों से बचाना चाहिए जो आपकी शिक्षा में बाधा डालते हैं और दूसरों को आपका शोषण करने की अनुमति देते हैं।

अनुच्छेद 33. बच्चे और अवैध नशीली दवाओं का उपयोग

राज्य को आपको अवैध नशीली दवाओं के उपयोग से बचाने और आपको दवाओं के उत्पादन और तस्करी में भाग लेने से रोकने के लिए हर संभव प्रयास करना चाहिए।

अनुच्छेद 34. यौन शोषण से संरक्षण

राज्य को आपको किसी भी प्रकार की यौन हिंसा से बचाना चाहिए।

अनुच्छेद 35. बाल तस्करी, तस्करी और अपहरण से संरक्षण

राज्य को शोषण के उद्देश्य से बच्चों के अपहरण, तस्करी और दूसरे देशों में बिक्री के खिलाफ अपनी पूरी ताकत से लड़ना चाहिए।

अनुच्छेद 36. शोषण के अन्य रूपों से सुरक्षा

आपको ऐसे किसी भी कार्य से बचाया जाना चाहिए जो आपके विकास और कल्याण को नुकसान पहुंचा सकता है।

अनुच्छेद 37. यातना, दुर्व्यवहार और कारावास से संरक्षण

यदि आपने कानून तोड़ा है तो आपके साथ कठोर व्यवहार नहीं किया जाना चाहिए। आपको वयस्कों के साथ जेल में नहीं रखा जा सकता, आपको अपने परिवार के साथ संपर्क बनाए रखने में सक्षम होना चाहिए।

अनुच्छेद 38. सशस्त्र संघर्षों से प्रभावित बच्चों का संरक्षण

यदि आपकी आयु 15 वर्ष (अधिकांश 18 वर्ष) से ​​कम है यूरोपीय देश), राज्य को आपको सेना में शामिल होने या सीधे सशस्त्र संघर्षों में भाग लेने की अनुमति नहीं देनी चाहिए। संघर्ष क्षेत्रों में बच्चों को विशेष सुरक्षा और देखभाल मिलनी चाहिए।

अनुच्छेद 39. पुनर्वास देखभाल

यदि आप खुद को दुर्व्यवहार, संघर्ष, यातना, उपेक्षा या शोषण का शिकार पाते हैं, तो राज्य को आपके शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य को बहाल करने और आपको समाज में लौटने की अनुमति देने के लिए हर संभव प्रयास करना चाहिए।

अनुच्छेद 40. किशोर अपराधियों के संबंध में न्याय प्रशासन

यदि आप पर कानून तोड़ने का आरोप है, तो आपके साथ ऐसा व्यवहार किया जाना चाहिए कि आपकी मानवीय गरिमा सुरक्षित रहे। आपको कानूनी सहायता पाने का अधिकार है और केवल बहुत गंभीर अपराधों के लिए ही जेल की सजा दी जा सकती है।

अनुच्छेद 41. उच्चतम मानकों का अनुप्रयोग

यदि आपके देश के कानून इस कन्वेंशन के प्रावधानों से बेहतर तरीके से बच्चे के अधिकारों की रक्षा करते हैं, तो उस देश के कानून लागू होने चाहिए। अनुच्छेद 42. कन्वेंशन के बारे में जानकारी का प्रसार

राज्य को वयस्कों, संस्थानों और बच्चों के बीच कन्वेंशन के बारे में जानकारी का प्रसार करना चाहिए।

अनुच्छेद 43-54. राज्यों के दायित्व

ये लेख बताते हैं कि बच्चों के अधिकारों का सम्मान सुनिश्चित करने के लिए वयस्कों और राज्यों को मिलकर कैसे काम करना चाहिए।

नोट: बाल अधिकारों पर कन्वेंशन को 1989 में संयुक्त राष्ट्र महासभा द्वारा अपनाया गया था और 1990 में लागू हुआ। कन्वेंशन में 54 लेख हैं जो बच्चों के अधिकारों को परिभाषित करते हैं और इन अधिकारों को राज्यों द्वारा कैसे सुनिश्चित और समर्थित किया जाना चाहिए। दुनिया के लगभग सभी देशों ने इस कन्वेंशन के सभी अधिकारों और स्वतंत्रता का सम्मान करने का वादा करते हुए इस कन्वेंशन का अनुमोदन किया है।

नाबालिगों के अधिकारों की घोषणा करने वाला मुख्य अंतरराष्ट्रीय दस्तावेज़ अधिकारों पर कन्वेंशन है। रूसी संघ भी इसके प्रावधानों का पालन करता है।

यह समझौता उन अधिकारों का विवरण देता है जो दुनिया के सभी बच्चों को उनकी नागरिकता, राष्ट्रीयता या अन्य मतभेदों की परवाह किए बिना प्राप्त हैं। कोई भी कारण इसके प्रावधानों के प्रभाव को नहीं बदल सकता और भाग लेने वाले देश इसका पालन करने के लिए बाध्य हैं।

बाल अधिकारों पर कन्वेंशन के निर्माण का इतिहास

संयुक्त राष्ट्र (यूएन) युद्धों और सामाजिक आपदाओं से मुक्त दुनिया को बनाए रखने के लिए बनाया गया था, यह ग्रह पर सभी लोगों की सुरक्षा के लिए समर्पित है। यह बच्चों के हितों की रक्षा पर अधिक ध्यान देता है। 1948 में, मानव अधिकारों की पहली घोषणा को मंजूरी दी गई थी। 1959 में साधारण सभासंयुक्त राष्ट्र ने बाल अधिकारों की घोषणा को अपनाया, और इसका उद्देश्य एक पूर्ण बचपन के लिए परिस्थितियाँ बनाना घोषित किया गया।

दस्तावेज़ लगातार संयुक्त राष्ट्र के सदस्यों या राज्यों द्वारा प्रस्तावित संशोधनों और परिवर्धन के अधीन है जिन्होंने कन्वेंशन के विचारों को स्वीकार कर लिया है। बाल अधिकारों पर विशेष समिति दुनिया भर के बच्चों के अधिकारों का उल्लंघन होने पर शिकायतों पर विचार करती है (हम पढ़ने की सलाह देते हैं:)।

अंतर्राष्ट्रीय दस्तावेज़ का उद्देश्य

कन्वेंशन क्या है? यह उन देशों के बीच समझौते का नाम है जो दस्तावेज़ के सभी सिद्धांतों का सख्ती से पालन करने का वचन देते हैं।

दस्तावेज़ का उद्देश्य इसकी प्रस्तावना में प्रस्तुत किया गया है। बच्चों के अधिकारों की सुरक्षा पर कन्वेंशन का उद्देश्य लिंग, उम्र, धर्म और त्वचा के रंग की परवाह किए बिना ग्रह के सभी युवा निवासियों के मौलिक अधिकारों, हितों और स्वतंत्रता की रक्षा करना है।

समाज के मुख्य घटक के रूप में परिवार का समर्थन करना आवश्यक है। यह बच्चे को वह सब कुछ देता है जो उसे एक व्यक्ति के रूप में शारीरिक, मानसिक और व्यक्तिगत रूप से विकसित होने के लिए चाहिए। एक बच्चे को आपसी समझ, प्यार, खुशी और समृद्धि के माहौल में बड़े होने का अधिकार है। उसे अपने माता-पिता से सहायता और समर्थन, देखभाल और ध्यान प्राप्त करना चाहिए।

कन्वेंशन की संरचना

निपटान समझौते में 54 लेख शामिल हैं। नाबालिगों के अधिकारों और हितों की सुरक्षा के लिए कन्वेंशन में 3 भाग शामिल हैं:

• पहला भाग सभी नाबालिगों को मिलने वाले सभी अधिकारों को निर्धारित करता है, चाहे उनकी विशेषताएं कुछ भी हों;
• दूसरे और तीसरे भाग प्रकृति में संगठनात्मक हैं, वे बच्चों के अधिकारों पर समिति और भाग लेने वाले देशों की प्रक्रियात्मक कार्रवाइयों से संबंधित हैं।

कन्वेंशन के मुख्य प्रावधान

कन्वेंशन में शामिल सभी देश इसके प्रावधानों में सन्निहित अवधारणा का अनुपालन करते हैं। अपनी पूरी ताकत से राज्य स्तरनाबालिगों की उनके जीवन के सभी क्षेत्रों में सुरक्षा के विचारों का समर्थन और प्रचार किया जाता है, चाहे वह शिक्षा और प्रशिक्षण, चिकित्सा, व्यक्तिगत गरिमा की सुरक्षा, परिवार, अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता हो। ये सिद्धांत राज्य स्तर पर स्थापित किए जाते हैं या अंतरराष्ट्रीय कानून द्वारा विनियमित होते हैं।

1 भाग

नीचे समझौते के भाग 1 की सामग्री का सारांश दिया गया है, जिसमें कन्वेंशन के लेखों को दर्शाते हुए, बच्चे के अधिकारों का वर्णन किया गया है। आप जांच कर सकते हैं पूर्ण पाठसमझौते का भाग 1:

अनुच्छेद 1-4 में "बच्चा" शब्द को ऐसे व्यक्ति के रूप में परिभाषित किया गया है जिसकी आयु 18 वर्ष (या देश के कानून के अनुसार अन्य आयु) से कम है। नाबालिगों के अधिकार समाज की जरूरतों से ऊंचे हैं। जिन राज्यों ने कन्वेंशन को अपनाया है, वे किसी भी मुद्दे पर विचार करते समय हमेशा बच्चे की जरूरतों को पहले रखने का वचन देते हैं। वे उनकी रक्षा करने और अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलन के सिद्धांतों के कार्यान्वयन को बढ़ावा देने की पूरी कोशिश करते हैं।

अनुच्छेद 5 से 11 बच्चे के सबसे महत्वपूर्ण अधिकारों की रूपरेखा प्रस्तुत करते हैं। यह जीवन और स्वस्थ पूर्ण विकास, अंगों का अधिकार है राज्य की शक्तियथासंभव पूर्ण सीमा तक नाबालिगों की उत्तरजीविता सुनिश्चित करने का वचन देना। जन्म के बाद, बच्चे को अपना नाम और राष्ट्रीयता प्राप्त करते हुए तुरंत पंजीकृत होना चाहिए। उसे अपनी माँ और पिता से देखभाल और स्नेह पाने का अधिकार है।

अनुच्छेद 20-27 कुछ लोगों के अधिकारों पर प्रकाश डालता है सामाजिक समूहोंजो बच्चे अपने जैविक माता-पिता की देखभाल से वंचित हैं। फिर राज्य इस कार्य को अपने हाथ में ले लेता है, वह ऐसे बच्चों की देखभाल करता है, गोद लेने या संरक्षकता के लिए उनके स्थानांतरण और उनके भविष्य के भाग्य को नियंत्रित करता है।

बच्चों की एक और सामाजिक रूप से असुरक्षित श्रेणी शरणार्थी है, भले ही उन्होंने किसी के साथ (माता-पिता के साथ या उनके बिना) सीमा पार की हो। उन्हें मानवीय सहायता प्रदान की जाती है, उनके माता-पिता की तलाश की जाती है और अन्य आवश्यक उपाय किए जाते हैं।

सभी राज्य चिकित्सा सेवाओं और दवाओं तक पहुंच का आयोजन करके, मुकाबला करके बाल मृत्यु दर को कम करने का प्रयास करते हैं खतरनाक बीमारियाँ, कुपोषण. वो ड्राइव करते हैं निवारक कार्यस्वच्छता, स्वास्थ्य और पोषण की आवश्यकता के संबंध में जनसंख्या के बीच।

अनुच्छेद 32-36 सरकार को बच्चों को अवैध श्रम, शराब और अवैध पदार्थों, मानव तस्करी और गुलामी से बचाने के लिए बाध्य करता है। कोई भी आर्थिक शोषण जो बच्चे के स्वास्थ्य को नुकसान पहुँचाता है, स्कूली ज्ञान के अधिग्रहण में बाधा डालता है, या मानसिक, मानसिक और अन्य विकास को नुकसान पहुँचाता है, निषिद्ध है। राज्य स्तर पर, रोजगार के लिए न्यूनतम आयु, कार्य दिवस की लंबाई और अन्य शर्तें निर्धारित की जाती हैं।

नाबालिगों द्वारा नशीली दवाओं का उपयोग, साथ ही उनके व्यापार और वितरण में शामिल होना, कानून द्वारा दंडनीय है। अश्लील व्यवसाय, वेश्यावृत्ति और यौन प्रकृति की अन्य गतिविधियों में बच्चों का उपयोग सख्त वर्जित है।

अनुच्छेद 37-40 युद्ध क्षेत्र या हिरासत की जगह पर पकड़े गए बच्चों के अधिकारों के बारे में बात करता है। बच्चों को मौत की सज़ा नहीं दी जा सकती, आजीवन कारावास नहीं दिया जा सकता या यातना नहीं दी जा सकती।

किसी नाबालिग के खिलाफ हिरासत या गिरफ्तारी का कोई भी उपाय केवल असाधारण मामलों में ही लागू किया जाता है। सशस्त्र संघर्ष की स्थिति में, केवल 15 वर्ष से अधिक आयु के व्यक्तियों को ही सेवा के लिए बुलाया जा सकता है।

भाग 2

कला। 42-45 में बाल अधिकार समिति के बारे में जानकारी है। वे बताते हैं कि समिति का आकार क्या होना चाहिए, उसकी संरचना और जिम्मेदारियाँ क्या होंगी। यह कन्वेंशन को बनाए रखने और प्रसारित करने में राज्यों की पार्टियों द्वारा की गई कार्रवाइयों की प्रभावशीलता का आकलन करता है अंतर्राष्ट्रीय सिद्धांतबाल संरक्षण। साथ ही दूसरे भाग में हम बात करेंगे कि देशों के बीच सहयोग और सूचना का आदान-प्रदान कैसे होता है।

समिति हर 4 साल में चुनी जाती है और नाबालिगों के हितों के उल्लंघन के मामलों की रिपोर्ट को विचार के लिए स्वीकार करती है। अगर वे गुमनाम नहीं हैं तो उन्हें ऐसे मामलों की जांच करने का अधिकार है। स्थिति की पूरी समीक्षा के बाद निर्णय लिया जाता है और उसके कार्यान्वयन की निगरानी की जाती है। 2014 से, बच्चे स्वयं अपने अधिकारों और स्वतंत्रता की सुरक्षा के लिए समिति को शिकायतें प्रस्तुत कर सकते हैं।

भाग 3

तीसरा भाग पूरी तरह से दस्तावेज़ को अपनाने और उसमें परिवर्तन करने की प्रक्रिया से संबंधित मुद्दों को हल करने के लिए समर्पित है। विशेष रूप से, इसमें कहा गया है कि कोई भी राज्य, यहां तक ​​कि वे जो संयुक्त राष्ट्र के सदस्य नहीं हैं, कन्वेंशन को अपना सकते हैं। साथ ही, इसे स्वीकार करने वाला कोई भी राज्य समझौते में संशोधन कर सकता है, साथ ही कन्वेंशन के समर्थकों की सूची से हटकर बाल संरक्षण के सिद्धांतों का समर्थन करना बंद कर सकता है।

शिक्षा का अधिकार

संक्षेप में, व्यापक विकास और शिक्षा के सिद्धांतों के संबंध में संयुक्त राष्ट्र और विश्व समुदाय की स्थिति को निम्नलिखित सिद्धांतों द्वारा परिभाषित किया जा सकता है। अनुच्छेद 28-31 बच्चों को पूर्ण विकास, शिक्षा और वांछित अवकाश के लिए आवश्यक सहायता प्राप्त करने का अधिकार प्रदान करता है।

प्रत्येक बच्चे को बजटीय आधार पर, यानी बिना भुगतान किए प्राथमिक शिक्षा प्राप्त करने का अधिकार है। इसके अलावा, इस स्तर का प्रशिक्षण सभी के लिए अनिवार्य है। माध्यमिक और उच्च स्तर की शिक्षा को समर्थन और प्रोत्साहन दिया जाता है और राज्य उन्हें सुलभ बनाने का प्रयास करते हैं। वो सब संभावित तरीकेछात्रों को स्कूल में रहने और शिक्षा के अपने अधिकार का प्रयोग करने की वकालत करना।

शिक्षा मानव जीवन के निम्नलिखित क्षेत्रों में संचालित की जाती है: व्यक्तिगत विकास, अद्वितीय क्षमताओं की खोज (चाहे वे कोई भी हों)। शिक्षा कन्वेंशन के सिद्धांतों पर आधारित होनी चाहिए, जो सभी बच्चों को बताए जाते हैं। बच्चों पर शैक्षिक प्रभाव के तरीकों को समाज में स्वीकृत नैतिक नियमों का पालन करना चाहिए और नाबालिग को कोई नुकसान नहीं पहुंचाना चाहिए। वे बाल अधिकारों पर अंतर्राष्ट्रीय कन्वेंशन में निर्धारित सिद्धांतों का खंडन नहीं कर सकते।

छोटी राष्ट्रीयताओं को अपनी पहचान बनाए रखने, परंपराओं, अपनी भाषा या बोली को संरक्षित करने का अधिकार है। बच्चा पूजा करने, अनुष्ठान करने और अपने लोगों द्वारा अपनाई गई परंपराओं का अध्ययन करने के लिए स्वतंत्र है।

कन्वेंशन में भाग लेने वाले देशों का सर्वोच्च लक्ष्य अज्ञानता और साक्षरता की कमी के खिलाफ अंतरराष्ट्रीय लड़ाई, सभी लोगों द्वारा नवीनतम वैज्ञानिक और तकनीकी ज्ञान प्राप्त करना और वर्तमान शैक्षिक विधियों से परिचित होना है। विकासशील देशों पर विशेष ध्यान दिया जाता है।

बाल शिक्षा

अनुच्छेद 12-17 में कहा गया है कि जब कोई बच्चा अपने विचार व्यक्त करने के लिए पर्याप्त बूढ़ा हो जाता है, तो वह अपने भाग्य और अन्य मुद्दों के बारे में स्वतंत्र रूप से अपनी राय व्यक्त कर सकता है जो सीधे उसके जीवन को प्रभावित करते हैं। किसी नाबालिग के हितों के संबंध में अदालती सुनवाई या प्रशासनिक सुनवाई के दौरान, उसे यह घोषित करने का अधिकार है कि वह व्यक्तिगत रूप से अपने लिए कौन सा निर्णय सर्वोत्तम मानता है।

वह अपने विचारों, अन्य सूचनाओं को किसी भी रूप में संप्रेषित कर सकता है और कला के माध्यम से खुद को अभिव्यक्त कर सकता है। किसी को भी उसकी अंतरात्मा और धर्म की स्वतंत्रता पर प्रतिबंध लगाने का अधिकार नहीं है। किसी व्यक्ति का निजी जीवन, उसका परिवार, उसका घर, पत्र आदि। व्यक्तिगत जानकारीऔर तीसरे पक्ष के हस्तक्षेप के अधीन नहीं हो सकता है।

प्रत्येक नाबालिग बिना किसी डर के अपनी व्यक्तिगत विशेषताओं का प्रदर्शन कर सकता है। किसी भी परिस्थिति में बच्चों को उनके प्राकृतिक माता-पिता से अलग नहीं किया जाना चाहिए। अपवाद वे स्थितियाँ हैं जब माता-पिता के साथ रहने से बच्चे के स्वास्थ्य और जीवन को खतरा होता है।

यदि परिस्थितियाँ ऐसी हैं कि बच्चा अपनी माँ और पिता के साथ नहीं रहता है, तो वह उन्हें देख सकता है और स्वतंत्र रूप से संवाद कर सकता है। जब यह संभव नहीं है (उदाहरण के लिए, जबरन निष्कासन या जेल में समय बिताने के दौरान), तो रिश्तेदारों को एक-दूसरे के ठिकाने के बारे में पता होना चाहिए। देश से अवैध तरीके से निकालना और किसी बच्चे को वहां बनाए रखना कानून की पूरी सीमा तक दंडनीय है।

विशेष शारीरिक, मानसिक या मानसिक विकास वाले बच्चों को इसका अधिकार है सुखी जीवन, ऐसे विकारों से रहित एक सामान्य बच्चे की तरह। उनके अधिकारों का किसी भी तरह से उल्लंघन नहीं किया जा सकता, जबकि उन्हें पढ़ने, संलग्न होने का अधिकार है व्यावसायिक गतिविधि, चिकित्सा देखभाल प्राप्त करें, आदि। जिन देशों ने कन्वेंशन को अपनाया है वे अपने स्वस्थ साथियों से भिन्न विशेष बच्चों के लिए सहायता और समर्थन के क्षेत्र में अनुभव साझा करते हैं और नवाचारों को अपनाते हैं।

शिक्षा पूरी तरह से अंतर्राष्ट्रीय समझौते के विचारों और सिद्धांतों के अनुसार की जाती है। माता-पिता का कार्य अपने बच्चे को दूसरे व्यक्ति की गरिमा और उसकी स्वतंत्रता का मूल्य और सम्मान करना सिखाना है। साथ ही, स्वयं माता-पिता, उनकी राष्ट्रीयता और पहचान, उनकी भाषा और परंपराओं के प्रति सम्मान को सबसे आगे रखा जाता है।

लिंग, उम्र, राष्ट्रीयता और त्वचा के रंग की परवाह किए बिना सभी लोगों की समानता जैसे मूल्य कम उम्र से ही सामने लाए जाते हैं। अपने आस-पास की दुनिया, प्रकृति और जानवरों के प्रति सावधान और श्रद्धापूर्ण रवैया रखना महत्वपूर्ण है।

माता और पिता (आधिकारिक प्रतिनिधि) अपने बच्चे की शिक्षा और व्यक्तिगत विकास की पूरी जिम्मेदारी लेते हैं। बदले में, सरकार बच्चों के खिलाफ शारीरिक या मानसिक क्रूरता से सुरक्षा के संबंध में शैक्षिक गतिविधियाँ चलाती है।

रूस में बाल अधिकारों पर कन्वेंशन का संचालन और लागू होने की तारीख

रूस में, बच्चों के अधिकारों की सुरक्षा पर कन्वेंशन 23 अगस्त, 1993 को लागू हुआ। यह सरकारी आदेश में निहित है रूसी संघसंख्या 848. यह दस्तावेज़ बच्चों की सुरक्षा के लिए सार्वभौम घोषणा को अपनाने का भी उल्लेख करता है।

हमारे देश में लगभग 40 मिलियन बच्चे रहते हैं, उन सभी को कानूनी अधिकारों की सुरक्षा और समर्थन की आवश्यकता है सरकारी एजेंसियों, आपकी स्थिति की परवाह किए बिना। यह संविधान में विधायी स्तर पर निहित है, परिवार, आपराधिक, श्रम कोडऔर अन्य दस्तावेज़. हर साल, रूस संयुक्त राष्ट्र को एक दस्तावेज़ तैयार करता है और भेजता है जो कन्वेंशन के प्रावधानों को बनाए रखने के लिए राज्य में क्या उपाय किए जा रहे हैं, इसकी जानकारी प्रदान करता है।

वर्तमान को कहां देखें वियना कन्वेंशन की स्थिति:

रूसी संघ - 09/01/1991

सोवियत संघकन्वेंशन में शामिल हो गए 23 मई 1990वर्ष (23 मई 1990, एन 1511-1 के यूएसएसआर के सर्वोच्च सोवियत का संकल्प देखें; में प्रकाशित: "यूएसएसआर के पीपुल्स डिपो और यूएसएसआर के सर्वोच्च सोवियत की कांग्रेस का राजपत्र", 6 जून का एन 23 , 1990). के बारे में दस्तावेज़ परिग्रहण 16 अगस्त 1990 को जमा किया गया था (5 दिसंबर 1990 का डिपॉजिटरी नोटिस देखें)। इस प्रकार, कन्वेंशन यूएसएसआर में लागू हुआ 1 सितंबर 1991साल का।

कन्वेंशन में शामिल होने पर सोवियत संघअनुच्छेदों और कन्वेंशन के अनुसार घोषित किया गया है कि कन्वेंशन के अनुच्छेद 11, अनुच्छेद 29 या भाग II का कोई भी प्रावधान जो पार्टियों के समझौते या प्रस्ताव, स्वीकृति या किसी अन्य द्वारा बिक्री के अनुबंध या उसके संशोधन या समाप्ति की अनुमति देता है। लिखित के अलावा किए जाने वाले इरादे की अभिव्यक्ति तब लागू नहीं होती जब कम से कम एक पक्ष का यूएसएसआर के क्षेत्र में अपना वाणिज्यिक उद्यम हो।

24 दिसंबर 1991 रूसी संघ, एक बयान देते हुए कि उसने संयुक्त राष्ट्र चार्टर और अंतरराज्यीय संधियों के अनुसार यूएसएसआर के सभी दायित्वों के लिए पूरी ज़िम्मेदारी स्वीकार की है, जिसका वह डिपॉजिटरी है। प्रधान सचिवसंयुक्त राष्ट्र माल की अंतर्राष्ट्रीय बिक्री के लिए अनुबंधों पर संयुक्त राष्ट्र कन्वेंशन का एक पक्ष बन गया है। इस प्रकार, यह माना जाना चाहिए कि रूस में कन्वेंशन 1 सितंबर, 1991 को लागू हुआ।

उत्तराधिकारअंतर्राष्ट्रीय संधियों के कार्यान्वयन में रूसी संघ के - दिनांक 13 जनवरी 1992 (जर्नल में प्रकाशित) "राजनयिक दूत"रूसी संघ के विदेश मंत्रालय, संख्या 2-3 दिनांक 31 जनवरी-15 फरवरी, 1992, पृष्ठ 34.)

प्रकाशन इतिहासरूस में, कन्वेंशन का पाठ अलेक्जेंडर मुरानोव द्वारा लेख में प्रस्तुत किया गया है "माल की अंतर्राष्ट्रीय बिक्री के लिए अनुबंध पर संयुक्त राष्ट्र कन्वेंशन के रूसी संघ में आधिकारिक प्रकाशन का इतिहास (वियना, 11 अप्रैल, 1980) के संबंध में रूस में इसकी अंतर्राष्ट्रीय संधियों को लागू करने की समस्या। लेख मॉस्को जर्नल ऑफ़ इंटरनेशनल लॉ में प्रकाशन के लिए तैयार किया गया था।

यूक्रेन - 02/01/1991

कन्वेंशन यूक्रेन के क्षेत्र पर लागू हुआ 1 फरवरी 1991साल का। कन्वेंशन (नंबर 7978-XI) में यूक्रेनी एसएसआर के प्रवेश पर यूक्रेनी एसएसआर के वेरखोव्ना राडा के प्रेसिडियम का फरमान 23 अगस्त, 1989 को जारी किया गया था (प्रकाशित: "वीडियोमोस्टी वेरखोव्ना रेडी यूक्रेनी", 1989, क्रमांक 36, स्टेट 445)। परिग्रहण का दस्तावेज़ 3 जनवरी, 1990 को जमा किया गया था (5 मार्च, 1990 की डिपॉजिटरी अधिसूचना देखें)।

कन्वेंशन में शामिल होने पर, यूक्रेन, यूएसएसआर की तरह, लेखों और कन्वेंशन के अनुसार घोषित किया गया कि कन्वेंशन के अनुच्छेद, अनुच्छेद या भाग II का कोई भी प्रावधान जो पार्टियों के समझौते से बिक्री के अनुबंध या उसके संशोधन या समाप्ति की अनुमति देता है या कोई प्रस्ताव, स्वीकृति या इरादे की कोई अन्य अभिव्यक्ति लिखित रूप में नहीं की गई थी, यह तब लागू नहीं होता जब कम से कम एक पक्ष का यूक्रेनी एसएसआर के क्षेत्र में अपना वाणिज्यिक उद्यम हो।

अंतर्राष्ट्रीय संधियों की प्राथमिकता "यूक्रेन के वेरखोव्ना राडा द्वारा बाध्य होने की सहमति" अन्य बातों के अलावा, कला में निहित है। यूक्रेन के नागरिक संहिता के 10 (उन पार्टियों के संबंधों पर कन्वेंशन के आवेदन पर जिनके वाणिज्यिक उद्यम रूस और यूक्रेन के क्षेत्र में स्थित हैं, उदाहरण के लिए, 11 अप्रैल 2012 के मॉस्को सिटी कोर्ट का निर्णय देखें) .

यह सभी देखें: यू मेदवेदेव, "यूक्रेन के कानून में अंतरराष्ट्रीय कानून के मानदंडों का कार्यान्वयन: परिवर्तन और कार्यान्वयन के तरीके" (सार्वजनिक कानून, 2014, नंबर 1. पी. 129-135) - पीडीएफ प्रारूप में।

कन्वेंशन का पाठ यूक्रेनियाई भाषाआइटमयुक्त आउटपुट के भाग के रूप में उपलब्ध है। के लिए उदाहरण देखें.

बेलारूस - 01.11.1990

बेलारूस ने 25 अगस्त, 1989 को कन्वेंशन में शामिल होने की घोषणा की, जिसके लिए 25 अगस्त, 1989 नंबर 2847-XI के बेलोरूसियन एसएसआर की सर्वोच्च परिषद के प्रेसीडियम का डिक्री जारी किया गया था (प्रकाशित: एसजेड बेलोरूसियन एसएसआर, 1989, संख्या 25, कला 261 ). इस प्रकार, बेलारूस कन्वेंशन में शामिल हो गया 1 नवंबर 1990साल का।

कन्वेंशन में शामिल होने का दस्तावेज जमा करते समय, बेलारूसी एसएसआर ने अनिवार्य अनुपालन पर एक बयान भी दिया लिखित फॉर्ममाल की अंतर्राष्ट्रीय बिक्री के अनुबंधों के संबंध में लेनदेन (डिपॉजिटरी की दिनांक 27 दिसंबर, 1989 की अधिसूचना देखें)।

जर्मनी - 01/01/1991

जर्मनी के संघीय गणराज्य में 11. अप्रैल 1980 को अंतर्राष्ट्रीय युद्ध से उबरने के लिए गेसेट्ज़, 19 जून से अंतर्राष्ट्रीय युद्ध के लिए एंड्रुंग डेस गेसेट्ज़। मई 1956 अंतर्राष्ट्रीय घंटे में अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर प्रवेश करने से पहले गेसेट्ज़- 11 अप्रैल, 1980 के माल की अंतर्राष्ट्रीय बिक्री के लिए अनुबंधों पर संयुक्त राष्ट्र कन्वेंशन में शामिल होने पर कानून, साथ ही माल की अंतरराष्ट्रीय ढुलाई के लिए अनुबंधों पर 19 मई, 1956 के कन्वेंशन में शामिल होने पर कानून में संशोधन पर। सड़क मार्ग से (सीएमआर) - 5 जुलाई 1989 को प्रकाशन के लिए संघीय राष्ट्रपति द्वारा हस्ताक्षरित और तैयार किया गया था (प्रकाशित:)। इससे पहले, कानून को बुंडेस्टाग द्वारा 20 अप्रैल, 1989 को अपनाया गया था। कन्वेंशन में शामिल होने के संबंध में बुंडेसराट के निर्णय 23 सितंबर, 1988 और 12 मई, 1989 को हुए।

जर्मनी के संघीय गणराज्य द्वारा अनुसमर्थन का साधन 21 दिसंबर 1989 को जमा किया गया था, जो जर्मनी के क्षेत्र में कन्वेंशन के लागू होने के आधार के रूप में कार्य करता था। 1 जनवरी 1991वर्ष (डिपोजिटरी अधिसूचना दिनांक 16 मार्च 1990 देखें)।

कन्वेंशन के अनुसमर्थन पर संघीय गणराज्यजर्मनी ने कहा है कि वह अनुच्छेद (1)(बी) को किसी भी राज्य पर लागू नहीं करेगा जिसने घोषणा की है कि वह राज्य अनुच्छेद (1)(बी) को लागू नहीं करेगा, जिसके अनुसार कन्वेंशन तब भी लागू होता है, जब नियमों के अनुसार निजी अंतर्राष्ट्रीय कानून, कन्वेंशन में शामिल होने वाले राज्य का कानून लागू होता है।

में जर्मन प्रजातांत्रिक गणतंत्र कन्वेंशन 1 मार्च, 1990 को लागू हुआ और इसके परिग्रहण तक जीडीआर के क्षेत्र में लागू किया गया था 3 अक्टूबर 1990जर्मनी के संघीय गणराज्य के मूल कानून के दायरे में वर्षों, जिसके बाद 1 जनवरी, 1991 को नए संघीय राज्यों के क्षेत्र पर इसका प्रभाव नवीनीकृत किया गया।

तुलनात्मक विश्लेषणवियना कन्वेंशन और जर्मन कानून के प्रावधान लेख में शामिल हैं आई. अलादेवा, 2018 में प्रकाशित, पीडीएफ प्रारूप में रूसी में पूर्ण।

ऑस्ट्रिया - 01/01/1989

ऑस्ट्रिया में, कन्वेंशन लागू हुआ और इसके क्षेत्र से शुरू होने वाले कानूनी संबंधों पर लागू होता है 1 जनवरी 1989वर्ष (कन्वेंशन प्रकाशित:)। इसका आधार यह तथ्य था कि अनुसमर्थन का दस्तावेज 29 दिसम्बर 1987 को जमा किया गया था।

संसदीय सामग्री:राष्ट्रीय परिषद की 38वीं बैठक (25.11.1987, पृष्ठ 4305); बुंडेसराट की 494वीं बैठक (03.12.1987, पृष्ठ 21332); 12 मई, 1987 को राष्ट्रीय परिषद (कन्वेंशन के कुछ प्रावधानों पर एक टिप्पणी सहित) द्वारा विचार के लिए एक विधेयक प्रस्तुत करने के संबंध में सरकार।

स्विट्ज़रलैंड - 03/01/1991

स्विट्जरलैंड में, कन्वेंशन के अनुसमर्थन की प्रक्रिया 11 जनवरी, 1989 को शुरू हुई। माल की अंतर्राष्ट्रीय बिक्री के लिए अनुबंधों पर वियना कन्वेंशन पर संघीय परिषद (स्विस सरकार) का संदेश इसी तारीख का है (प्रकाशित:)। 7 जून 1989 को, कन्वेंशन को कैंटोनल काउंसिल द्वारा अनुमोदित किया गया था। राष्ट्रीय परिषद का निर्णय 5 अक्टूबर 1989 को हुआ। दोनों मामलों में, चर्चा बिना किसी जटिलता के हुई और इसके रास्ते में कोई बाधा नहीं थी जिसने इसके पाठ्यक्रम को जटिल बना दिया (देखें: स्टेनबुल। एसआर 1989 III 229-231; स्टेनबुल। एनआर 1989 IV 1658एफ।)। संघीय असेंबली ने 6 अक्टूबर 1989 को कन्वेंशन को मंजूरी दे दी (निर्णय)। संघीय सभामें प्रकाशित: बीबीएल। 1989 III 953).

परिग्रहण का दस्तावेज़ 21 फरवरी 1990 (डिपॉजिटरी अधिसूचना दिनांक 15 मार्च 1990) को जमा किया गया था, जो स्विट्जरलैंड के संबंध में कन्वेंशन के लागू होने का आधार था। 1 मार्च 1991साल का। देखें →

बाल अधिकारों पर कन्वेंशन को अपनाने के इतिहास और इसके मुख्य प्रावधानों पर व्याख्यान।

समाजशास्त्रीय शोध से पता चलता है कि कई स्कूली बच्चे न केवल कन्वेंशन की सामग्री, बल्कि इसके अस्तित्व के बारे में भी नहीं जानते हैं। प्रिय दोस्तों, आइए देखें कि बाल अधिकारों पर कन्वेंशन क्या है, इस दस्तावेज़ में कौन से मानदंड निहित हैं। शायद किसी को इसके बारे में पता हो?

20 नवंबर 1989संयुक्त राष्ट्र महासभा ने सर्वसम्मति से बाल अधिकारों पर कन्वेंशन को अपनाया। असेंबली को औपचारिक रूप से अंतरराष्ट्रीय कानूनी उपकरण को एक सार्वभौमिक मानक में बदलने में केवल दो मिनट लगे जो अब दुनिया भर में बच्चों के मौलिक अधिकारों के माप के रूप में कार्य करता है। इस अधिनियम के साथ, अंतर्राष्ट्रीय समुदाय ने समाज के सबसे कमजोर समूहों में से एक - बच्चों - तक मानवाधिकारों का विस्तार किया। यह घटना इतनी महत्वपूर्ण और महत्वपूर्ण है कि कई प्रचारक और सार्वजनिक हस्तियां इस कन्वेंशन को बच्चों के लिए मैग्ना कार्टा, बच्चों के अधिकारों का विश्व संविधान कहने लगीं।

बच्चों के अधिकारों पर दस्तावेज़ों के विकास का अपना इतिहास है। बच्चों के अधिकारों पर अलग से विचार करने का मुद्दा अपेक्षाकृत हाल ही में उठा है। 19वीं सदी में सुधारों के लिए लोकतांत्रिक आंदोलनों के परिणामस्वरूप ही राज्यों ने बच्चों को माता-पिता की मनमानी और नियोक्ताओं के आर्थिक शोषण से बचाने की जिम्मेदारी ली। संयुक्त राष्ट्र के गठन से पहले भी, बच्चों के अधिकारों को मुख्य रूप से गुलामी, बाल श्रम, बाल तस्करी और कम उम्र के वेश्यावृत्ति के खिलाफ उठाए जाने वाले उपायों के रूप में देखा जाता था। इस संबंध में, राष्ट्र संघ ने 1924 में बाल अधिकारों की जिनेवा घोषणा को अपनाया।

1945 में अपनी स्थापना के बाद से बच्चे, उनकी भलाई और अधिकार हमेशा संयुक्त राष्ट्र का ध्यान केंद्रित रहे हैं। महासभा के मुख्य कार्यों में से एक संयुक्त राष्ट्र बाल कोष (यूनिसेफ) का गठन था, जो वर्तमान में बच्चों को अंतर्राष्ट्रीय सहायता के लिए मुख्य तंत्र है

में संयुक्त राष्ट्र द्वारा अपनाया गया 1948 के मानव अधिकारों की सार्वभौम घोषणा में कहा गया है कि बच्चों को विशेष सुरक्षा और सहायता के अधीन होना चाहिए।

बच्चे के अधिकारों की विशेष सुरक्षा की आवश्यकता को आर्थिक सामाजिक और सांस्कृतिक अधिकारों पर अंतर्राष्ट्रीय वाचा (अनुच्छेद 10), नागरिक और राजनीतिक अधिकारों पर अंतर्राष्ट्रीय संविदा (अनुच्छेद 23 और 24) के साथ-साथ कानूनों में भी मान्यता दी गई है। और बाल कल्याण मुद्दों में शामिल विशेष एजेंसियों और अंतर्राष्ट्रीय संगठनों के प्रासंगिक दस्तावेज़।

1959 में संयुक्त राष्ट्र ने बाल अधिकारों की घोषणा को अपनाया। उनकी मुख्य थीसिस यह थी कि मानवता बच्चे को अपना सर्वश्रेष्ठ देने के लिए बाध्य है। इसने राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर बच्चों की सुरक्षा और कल्याण से संबंधित दस सामाजिक और कानूनी सिद्धांत स्थापित किए। घोषणापत्र में माता-पिता, व्यक्तियों, गैर-सरकारी संगठनों, स्थानीय अधिकारियों और सरकारों से इसमें निर्धारित अधिकारों और स्वतंत्रता को पहचानने और उनका सम्मान करने का प्रयास करने का आह्वान किया गया। घोषणा में यह भी कहा गया कि बच्चों को स्वस्थ और सामान्य तरीके से और स्वतंत्रता और सम्मान की स्थिति में विकसित करने में सक्षम बनाने के लिए विशेष सुरक्षा और अवसर और शर्तें प्रदान की जानी चाहिए। दुनिया के सभी हिस्सों में सरकारों और व्यक्तियों की नीतियों और मामलों पर उनका महत्वपूर्ण प्रभाव रहा है।

हालाँकि, बाल अधिकारों की घोषणा को अपनाने के बाद, एक नए दस्तावेज़ - कन्वेंशन को अपनाने की आवश्यकता उत्पन्न हुई।

मानवाधिकारों सहित अंतर्राष्ट्रीय दस्तावेज़ों को दो बड़े समूहों में विभाजित किया जा सकता है: घोषणाएँ और सम्मेलन। घोषणा (लैटिन शब्द डिक्लेरटिया से - उद्घोषणा) बाध्यकारी नहीं है, यह एक सिफारिश है जो बुनियादी सिद्धांतों और कार्यक्रम प्रावधानों की घोषणा करती है। एक सम्मेलन (लैटिन शब्द कॉन्वेंटियो से - संधि, समझौता) एक विशेष मुद्दे पर एक समझौता है जो उन राज्यों पर बाध्यकारी है जो इसमें शामिल (हस्ताक्षरित, अनुसमर्थित) हुए हैं।

समय और बच्चों की बिगड़ती स्थिति के कारण विश्व समुदाय को एक नया दस्तावेज़ अपनाने की आवश्यकता पड़ी, जिसमें न केवल बच्चों के अधिकारों की घोषणा की गई, जैसा कि घोषणा में मामला था, बल्कि कानूनी मानदंडों के आधार पर, इन अधिकारों की रक्षा के लिए उपाय भी स्थापित किए गए। बाल अधिकारों की घोषणा को अपनाने के बाद से 30 वर्षों में, कई विचार बदल गए हैं और नई अवधारणाएँ सामने आई हैं। 1979 में मनाए गए अंतर्राष्ट्रीय बाल वर्ष की तैयारियों में बच्चों के अधिकारों को संधि कानून की शक्ति देने की आवश्यकता विशेष बल के साथ उभरी। उसी वर्ष, संयुक्त राष्ट्र मानवाधिकार आयोग ने एक मसौदा कन्वेंशन विकसित करना शुरू किया। दस वर्षों तक, 1979 से 1989 तक, मानवाधिकार आयोग, जिसके काम में दुनिया भर के कई देशों के वकील, डॉक्टर, शिक्षक, मनोवैज्ञानिक, समाजशास्त्री, सांस्कृतिक विशेषज्ञ, सार्वजनिक संगठनों और धार्मिक संप्रदायों के नेता शामिल थे, ने इस परियोजना को विकसित किया। .

1959 की बाल अधिकारों की घोषणा की तुलना में, जिसमें 10 छोटे, घोषणात्मक प्रावधान (जिन्हें सिद्धांत कहा जाता है) थे, कन्वेंशन में 54 लेख शामिल हैं जो समाज में बच्चे के जीवन और स्थिति से संबंधित लगभग सभी पहलुओं को ध्यान में रखते हैं। बाल अधिकारों पर कन्वेंशन न केवल विकसित होता है, बल्कि बाल अधिकारों की घोषणा के प्रावधानों को भी निर्दिष्ट करता है। घोषणा के विपरीत, कन्वेंशन में शामिल होने वाले राज्य बच्चों के प्रति अपने कार्यों के लिए कानूनी रूप से जिम्मेदार हैं। जिन देशों ने बाल अधिकारों पर कन्वेंशन की पुष्टि की है या उसमें शामिल हुए हैं, उन्हें यह सुनिश्चित करने के लिए अपने राष्ट्रीय कानून की समीक्षा करनी चाहिए कि यह कन्वेंशन के प्रावधानों के अनुरूप है। कन्वेंशन पर हस्ताक्षर करके, राज्य इन प्रावधानों का अनुपालन करने के लिए अपने दायित्व की घोषणा करते हैं और अनुपालन न होने की स्थिति में, अंतर्राष्ट्रीय समुदाय के प्रति जिम्मेदार होते हैं।

यह कन्वेंशन दुनिया के सभी क्षेत्रों के सभी लोगों के लिए समान महत्व रखता है। यद्यपि कन्वेंशन सामान्य मानक निर्धारित करता है, यह अलग-अलग राज्यों की विभिन्न सांस्कृतिक, सामाजिक, आर्थिक और राजनीतिक वास्तविकताओं को ध्यान में रखता है, जिससे प्रत्येक राज्य को, सभी के समान अधिकारों के आधार पर, इन मानकों को लागू करने के लिए अपने स्वयं के राष्ट्रीय साधन चुनने की अनुमति मिलती है। इससे यह दावा करने का आधार मिलता है कि कन्वेंशन का चरित्र सार्वभौमिक है।

विदेशी और घरेलू शोधकर्ता, घोषणा और कन्वेंशन के इतिहास के बारे में बोलते हुए, खुद को ऊपर सूचीबद्ध तथ्यों तक ही सीमित रखते हैं (उन्हें विस्तार से या कम विवरण में बताते हुए)। विदेशी लेखकों को समझा जा सकता है; वे स्पष्ट रूप से रूसी शैक्षणिक विचार के इतिहास के बारे में पर्याप्त नहीं जानते हैं। घरेलू शोधकर्ता आश्चर्यचकित हैं, जिनमें से कई एक प्रमुख शिक्षक, बच्चों के अधिकारों के लिए एक भावुक सेनानी, व्यक्ति की मुफ्त शिक्षा - के.एन. के नाम का उल्लेख करना आवश्यक नहीं समझते हैं। वेंटज़ेल। सितंबर 1917 में, उन्होंने मानवतावादी रूसी दार्शनिक विचार के आधार पर बाल अधिकारों की घोषणा को विकसित और प्रकाशित किया। यह अनोखा मानवतावादी घोषणापत्र विश्व अभ्यास में सबसे पहले में से एक था, जो संयुक्त राष्ट्र के समान घोषणापत्र से कई दशक आगे था।

अंतर्राष्ट्रीय समुदाय ने इस कन्वेंशन की हमारे समय के उत्कृष्ट मानवतावादी दस्तावेज़ के रूप में प्रशंसा की है। यूनिसेफ कार्यकारी परिषद ने अपने वार्षिक सत्र (जून 1992) में राज्यों को हर साल 20 नवंबर (बाल अधिकारों पर कन्वेंशन को अपनाने का दिन) को विश्व बाल दिवस मनाने के लिए आमंत्रित किया।

कन्वेंशन विशेष सामाजिक और नैतिक महत्व का एक दस्तावेज है, क्योंकि यह बच्चे को मानवता के हिस्से के रूप में मान्यता देता है और उसके खिलाफ भेदभाव की अस्वीकार्यता की पुष्टि करता है। "बच्चे का सर्वोत्तम हित" एक सार्वभौमिक अवधारणा है। इसमें जीवित रहने, स्वस्थ विकास और दुर्व्यवहार से सुरक्षा का अधिकार शामिल है। ये अधिकार आम तौर पर मान्यता प्राप्त हैं और अंतर्राष्ट्रीय मानदंड बन गए हैं।

यह कन्वेंशन उच्च अंतरराष्ट्रीय मानक का एक कानूनी दस्तावेज है। यह बच्चे को एक पूर्ण विकसित और संपूर्ण व्यक्ति, कानून का एक स्वतंत्र विषय घोषित करता है। किसी बच्चे के प्रति ऐसा रवैया कहीं भी नहीं रहा. बच्चों के अधिकारों को परिभाषित करते हुए, जो नागरिक, राजनीतिक, आर्थिक, सामाजिक और सांस्कृतिक मानवाधिकारों के संपूर्ण परिसर को दर्शाते हैं, कन्वेंशन राज्य की जिम्मेदारी के कानूनी मानदंड भी स्थापित करता है, एक विशेष निगरानी तंत्र बनाता है - बाल अधिकारों पर संयुक्त राष्ट्र समिति - और देता है यह उच्च शक्तियाँ हैं।

कन्वेंशन सर्वोच्च शैक्षणिक महत्व का एक दस्तावेज़ है। वह वयस्कों और बच्चों दोनों से नैतिक और कानूनी मानकों पर अपने रिश्ते बनाने का आह्वान करती है, जो वास्तविक मानवतावाद और लोकतंत्र, बच्चे के व्यक्तित्व, उसकी राय, विचारों के प्रति सम्मान और देखभाल करने वाले रवैये पर आधारित हैं। उन्हें शिक्षाशास्त्र, शिक्षा और वयस्कों और बच्चों, शिक्षकों और छात्रों के बीच संचार की सत्तावादी शैली के निर्णायक उन्मूलन का आधार होना चाहिए। साथ ही, कन्वेंशन युवा पीढ़ी में अन्य लोगों के कानूनों और अधिकारों के प्रति सचेत समझ और उनके प्रति सम्मानजनक रवैया विकसित करने की आवश्यकता की पुष्टि करता है।

कन्वेंशन के विचारों को न केवल हमारे कानून में, बल्कि सबसे ऊपर हमारी चेतना में कई मौलिक नई चीजें पेश करनी चाहिए।

कन्वेंशन का मुख्य विचार बच्चे का सर्वोत्तम हित है। कन्वेंशन के प्रावधानों को चार बुनियादी आवश्यकताओं तक सीमित कर दिया गया है जो बच्चों के अधिकारों को सुनिश्चित करती हैं: अस्तित्व, विकास, सुरक्षा और समाज में सक्रिय भागीदारी सुनिश्चित करना।

कन्वेंशन कई महत्वपूर्ण सामाजिक कानूनी सिद्धांतों की पुष्टि करता है। इनमें से मुख्य है बच्चे की पूर्ण विकसित और परिपूर्ण व्यक्ति के रूप में पहचान। यह एक मान्यता है कि बच्चों को अपने आप में मानवाधिकार होना चाहिए, न कि अपने माता-पिता और अन्य अभिभावकों के उपांग के रूप में।

कन्वेंशन के अनुसार, 18 वर्ष से कम आयु का प्रत्येक मनुष्य एक बच्चा है, जब तक कि राष्ट्रीय कानून वयस्कता की पूर्व आयु स्थापित नहीं करता है।

बच्चे को कानून के एक स्वतंत्र विषय के रूप में मान्यता देते हुए, कन्वेंशन नागरिक, राजनीतिक, आर्थिक, सामाजिक और सांस्कृतिक अधिकारों की पूरी श्रृंखला को शामिल करता है। साथ ही, वह इस बात पर जोर देती है कि एक अधिकार का कार्यान्वयन अन्य अधिकारों के कार्यान्वयन से अविभाज्य है। यह राज्य, समाज, धर्म और परिवार की जरूरतों पर बच्चों के हितों की प्राथमिकता की घोषणा करता है। कन्वेंशन में कहा गया है कि स्वतंत्रता, बच्चे के लिए आवश्यककिसी की बौद्धिक, नैतिक और आध्यात्मिक क्षमताओं के विकास के लिए न केवल स्वस्थ बल्कि सुरक्षित वातावरण, उचित स्तर की स्वास्थ्य देखभाल, भोजन, कपड़े, आवास के न्यूनतम मानकों का प्रावधान और मुख्य रूप से बच्चों के लिए इन सभी का प्रावधान आवश्यक है।

प्रत्येक बच्चे को जीवन का अपरिहार्य अधिकार है, और राज्य यथासंभव अधिकतम सीमा तक बच्चे के अस्तित्व और स्वस्थ विकास को सुनिश्चित करते हैं।

प्रत्येक बच्चे को जन्म के क्षण से ही एक नाम और नागरिकता का अधिकार है।

बच्चों की समस्याओं से निपटने वाली अदालतों, सामाजिक कल्याण संस्थानों और प्रशासनिक निकायों की सभी कार्रवाइयों में, बच्चे के सर्वोत्तम हितों को प्राथमिक ध्यान दिया जाता है। बच्चे के विचारों पर उचित ध्यान दिया जाना चाहिए।

राज्य यह सुनिश्चित करेंगे कि प्रत्येक बच्चे को बिना किसी भेदभाव या भेदभाव के सभी अधिकार प्राप्त हों।

बच्चों को उनकी भलाई के हित में सक्षम अधिकारियों के अलावा उनके माता-पिता से अलग नहीं किया जाना चाहिए।

राज्यों को अपने क्षेत्र में प्रवेश या निकास की अनुमति देकर परिवार के पुनर्मिलन की सुविधा प्रदान करनी चाहिए।

बच्चे के पालन-पोषण की प्राथमिक जिम्मेदारी माता-पिता की होती है, लेकिन राज्यों को उन्हें पर्याप्त सहायता प्रदान करनी चाहिए और बाल देखभाल संस्थानों का एक नेटवर्क विकसित करना चाहिए।

राज्यों को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि बच्चों को शारीरिक या मनोवैज्ञानिक नुकसान और यौन दुर्व्यवहार या शोषण सहित दुर्व्यवहार से बचाया जाए।

राज्य बिना माता-पिता वाले बच्चों के लिए उपयुक्त वैकल्पिक देखभाल प्रदान करते हैं। गोद लेने की प्रक्रिया को उन मामलों में सुरक्षा उपाय और कानूनी वैधता प्रदान करने के लिए सावधानीपूर्वक विनियमित किया जाता है, जहां गोद लेने वाले माता-पिता बच्चे को जन्म के देश से निकालने का इरादा रखते हैं।

विकलांग बच्चों को विशेष उपचार, शिक्षा और देखभाल का अधिकार है।

बच्चे को सबसे उन्नत स्वास्थ्य देखभाल सेवाओं का उपयोग करने का अधिकार है। राज्य को निवारक उपायों, स्वास्थ्य शिक्षा और बाल मृत्यु दर में कमी को प्राथमिकता देते हुए सभी बच्चों का स्वास्थ्य सुनिश्चित करना चाहिए।

प्राथमिक शिक्षा निःशुल्क एवं अनिवार्य होनी चाहिए।

स्कूल में अनुशासन ऐसे तरीकों से बनाए रखा जाना चाहिए जो बच्चे की मानवीय गरिमा के प्रति सम्मान को प्रतिबिंबित करें। शिक्षा को बच्चे को समझ और सहनशीलता की भावना से जीने के लिए तैयार करना चाहिए।

बच्चों को आराम करने, खेलने का समय और सांस्कृतिक एवं रचनात्मक गतिविधियों में शामिल होने के समान अवसर मिलने चाहिए।

राज्यों को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि बच्चों को आर्थिक शोषण और ऐसे काम से बचाया जाए जो उनकी शिक्षा में बाधा डाल सकते हैं या उनके स्वास्थ्य और कल्याण के लिए हानिकारक हो सकते हैं।

राज्यों को बच्चों को अवैध उपयोग और नशीली दवाओं के उत्पादन या तस्करी में शामिल होने से बचाना चाहिए।

बच्चों के अपहरण और तस्करी को रोकने के लिए हर संभव प्रयास किये जा रहे हैं।

18 वर्ष से कम उम्र के व्यक्तियों द्वारा किए गए अपराधों के लिए मृत्युदंड या आजीवन कारावास नहीं दिया जाता है।

बच्चों को वयस्कों से अलग रखा जाना चाहिए; उन्हें यातना या क्रूर और अपमानजनक व्यवहार का अधीन नहीं किया जाना चाहिए।

कन्वेंशन और बच्चों के अधिकारों की सुरक्षा पर विश्व समुदाय का ध्यान बढ़ाने के लिए, संयुक्त राष्ट्र ने एक विश्व बैठक आयोजित की उच्चे स्तर काबच्चों के लिए, सितंबर 29-30, 1990 को न्यूयॉर्क में आयोजित किया गया। विश्व बैठक एक ऐतिहासिक मंच बन गया। 71 राज्यों और सरकारों के राष्ट्रपति और प्रधान मंत्री अपने अधिकार के साथ बाल अधिकारों पर कन्वेंशन के विचारों का समर्थन करने के लिए संयुक्त राष्ट्र में एकत्र हुए। बैठक के प्रतिभागियों ने बच्चों के अस्तित्व, संरक्षण और विकास पर विश्व घोषणा और 20वीं सदी के 90 के दशक में इस घोषणा के कार्यान्वयन के लिए कार्य योजना को अपनाया। 159 प्रतिनिधिमंडलों के प्रमुखों ने एक वादा किया: वर्ष 2000 तक बाल मृत्यु दर और कुपोषण को समाप्त करने का प्रयास करेंगे, और दुनिया भर में बच्चों के सामान्य शारीरिक और नैतिक विकास के लिए बुनियादी गारंटी प्रदान करेंगे। सभी सरकारों ने 1991 के अंत तक अपनी योजनाओं और बजट की समीक्षा करने और राष्ट्रीय कार्य कार्यक्रमों पर निर्णय लेने का वादा किया।

बच्चों के अस्तित्व, संरक्षण और विकास पर विश्व घोषणापत्र को अपनाना और इसके कार्यान्वयन के लिए कार्य योजना न केवल एक संयुक्त प्रतिबद्धता है, बल्कि यह विश्व समुदाय में एक नए नैतिक मानक के निर्माण का संकेत देने वाला एक उत्कृष्ट दस्तावेज है। इसका सार यह है कि बच्चे सबसे पहले मानवता की सफलताओं का फल भोगें और सबसे बाद में उसकी असफलताओं का फल भोगें, किसी समाज की सभ्यता, उसकी मानवता का स्तर इस बात से निर्धारित होगा कि समाज अपने बच्चों की रक्षा कैसे करता है और उनकी देखभाल कैसे करता है। यह इस बैठक में घोषित बचपन के संबंध में नई नैतिकता का सार है।

इस नैतिकता के सिद्धांत बाल अधिकारों पर कन्वेंशन में निहित हैं। बैठक का अंतिम दस्तावेज़ कन्वेंशन के पूर्ण अनुपालन की आवश्यकता की बात करता है। इसका कार्यान्वयन या उल्लंघन तुरंत राष्ट्रीय चिंता, राष्ट्रीय गौरव या राष्ट्रीय शर्म का विषय बन जाना चाहिए।

कन्वेंशन ने एक तंत्र बनाया है जो इसके सिद्धांतों के कार्यान्वयन की निगरानी करता है। बच्चों के अधिकारों की पूर्ति सुनिश्चित करने में भाग लेने वाले राज्यों द्वारा की गई प्रगति की समीक्षा करने के लिए बाल अधिकारों पर समिति की स्थापना की गई है। इसकी संरचना और कार्य बाल अधिकारों पर कन्वेंशन के अनुच्छेद 43-45 द्वारा निर्धारित किए जाते हैं।

कला के पैरा 1 के अनुसार. बाल अधिकारों पर कन्वेंशन के 44, राज्यों की पार्टियाँ कन्वेंशन के प्रावधानों के कार्यान्वयन पर संयुक्त राष्ट्र महासचिव के माध्यम से समिति को रिपोर्ट प्रस्तुत करने का वचन देती हैं।

प्रारंभिक रिपोर्ट उस देश द्वारा प्रस्तुत की जाती है जिसने 2 साल के बाद कन्वेंशन की पुष्टि की है, और बाद की रिपोर्ट हर 5 साल में प्रस्तुत की जाती है।

समिति ने राज्यों की पार्टियों की रिपोर्ट में शामिल जानकारी की सामग्री पर सिफारिशें विकसित की हैं। कन्वेंशन की पुष्टि करने वाले राज्यों से बाल अधिकारों पर समिति को रिपोर्ट निगरानी प्रक्रिया के लिए बेहद महत्वपूर्ण हैं। समिति समझती है कि, चाहे रिपोर्टें कितनी भी सावधानी से संकलित की गई हों और वे कितनी भी विस्तृत क्यों न हों, आधिकारिक रिपोर्टें शायद ही किसी देश में बच्चों के अधिकारों की पूरी तस्वीर पेश कर सकती हैं। इसलिए, आधिकारिक रिपोर्ट के अलावा, समिति यूनिसेफ सहित गैर-सरकारी और अंतर-सरकारी संगठनों से जानकारी एकत्र करती है, जो सरकारों से स्वतंत्र रूप से अपनी रिपोर्ट प्रस्तुत कर सकते हैं। रिपोर्ट पर चर्चा करते समय, समिति न केवल मात्रात्मक संकेतकों को ध्यान में रखती है और उनका विश्लेषण करती है, बल्कि बच्चों के अधिकारों को सुनिश्चित करने के लिए देश द्वारा किए गए प्रयासों के साथ-साथ कठिनाइयों को दूर करने के लिए आवश्यक उपायों का भी विश्लेषण करती है।

बाल अधिकारों पर कन्वेंशन ने दुनिया में बच्चों के साथ व्यवहार करने के तरीके को मौलिक रूप से बदल दिया है। अंतर्राष्ट्रीय स्तर पर, इस धारणा की पुष्टि की गई है कि बच्चों के पास वे सभी अधिकार हैं जो वयस्कों के पास हैं: नागरिक और राजनीतिक, सामाजिक, सांस्कृतिक, आर्थिक। विश्व के लगभग सभी देशों द्वारा कन्वेंशन के अनुसमर्थन से इसकी पुष्टि होती है। 191 राज्य कन्वेंशन के पक्षकार हैं। केवल 2 राज्य अभी तक कन्वेंशन (सोमालिया और यूएसए) में शामिल नहीं हुए हैं। इस प्रकार, यह इतिहास में इतने सारे देशों द्वारा अनुमोदित होने वाली एकमात्र मानवाधिकार संधि बन गई।

बाल अधिकारों पर कन्वेंशन ने अंतरराष्ट्रीय कानून में नए मानक स्थापित किए जिनका राष्ट्रीय सरकारों को अनुपालन करने का प्रयास करना चाहिए।

कन्वेंशन मानता है कि सभी सरकारों के पास अभी भी आर्थिक, सामाजिक और सांस्कृतिक अधिकारों को तुरंत सुनिश्चित करने के लिए आवश्यक संसाधन नहीं हैं। हालाँकि, यह उन्हें इन अधिकारों को सर्वोच्च प्राथमिकता देने और उपलब्ध संसाधनों को ध्यान में रखते हुए यथासंभव अधिकतम सीमा तक उनका सम्मान सुनिश्चित करने के लिए बाध्य करता है।

अपने दायित्वों को पूरा करने में, राज्यों को राष्ट्रीय कानूनों, योजनाओं, नीतियों और प्रथाओं में बदलाव करने के लिए मजबूर किया जाता है। ऐसे कदम उठाने के लिए सबसे पहले राजनीतिक इच्छाशक्ति की आवश्यकता होती है। कन्वेंशन ने ऐसे बदलाव लाए हैं जिनका बच्चों के प्रति अंतर्राष्ट्रीय समुदाय के रवैये पर गंभीर प्रभाव पड़ना शुरू हो गया है। वर्तमान में, दुनिया के 96% बच्चे बच्चों के अधिकारों की रक्षा करने के कानूनी दायित्व वाले राज्यों में रहते हैं। दुनिया भर के कई देशों ने कन्वेंशन के सिद्धांतों को अपने संविधान में शामिल किया है, और कई देशों ने नए कानून अपनाए हैं या मौजूदा कानूनों में संशोधन किया है। कई देशों में यह कन्वेंशन शामिल है सीखने के कार्यक्रमया पाठ्यक्रम और बच्चों को उनके अधिकारों के बारे में जानकारी देने का सिलसिला शुरू हुआ।

कन्वेंशन के सिद्धांतों के आधार पर कई अन्य अंतरराष्ट्रीय, क्षेत्रीय और राष्ट्रीय उपकरण तैयार किए गए हैं, उदाहरण के लिए बच्चों के लिए विश्व शिखर सम्मेलन (सितंबर 1990) में अपनाए गए, बच्चों के अधिकारों की सुरक्षा पर यूरोपीय कन्वेंशन (परिषद द्वारा अपनाया गया) जनवरी 1996 में यूरोप के), कई राज्यों में बच्चों के अधिकारों की सुरक्षा पर राष्ट्रीय कानून। कई देशों में, मीडिया ने लोगों को कन्वेंशन की सामग्री और इसके उल्लंघन के तथ्यों के बारे में शिक्षित करने में मदद की है।

बच्चों के लिए विश्व शिखर सम्मेलन (सितंबर 1990), जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, ने 1990 के दशक में बच्चों के अस्तित्व, संरक्षण और विकास पर घोषणा और इसके कार्यान्वयन के लिए कार्य योजना को अपनाया। नई सहस्राब्दी की दहलीज पर, यूनिसेफ ने एक नई पहल शुरू की - बच्चों के लिए वैश्विक आंदोलन। यह नई पहल का कार्यकारी शीर्षक है. इसका कार्य बच्चों के लिए कार्रवाई के एक नए सार्वभौमिक कार्यक्रम के विकास पर प्रयासों पर ध्यान केंद्रित करना है। इसमें न केवल लक्ष्य, बल्कि उन्हें हासिल करने के तरीके भी तैयार करने होंगे, जिससे बच्चों के अधिकारों को साकार करने की प्रक्रिया तेज होगी और एक पीढ़ी के भीतर परिणाम मिलेंगे।

प्राप्त जानकारी को समझने और समेकित करने के लिए, छात्रों से प्रश्नों की एक श्रृंखला पूछना महत्वपूर्ण है।

हमारे पाठ का विषय बाल अधिकारों के अध्ययन, मुख्य अंतरराष्ट्रीय कानूनी दस्तावेज़ - बाल अधिकारों पर संयुक्त राष्ट्र कन्वेंशन से परिचित होने के लिए समर्पित है।

बोर्ड पर पाठ का विषय और नई सामग्री सीखने की योजना है:
बच्चे के अधिकार. बाल अधिकारों पर सम्मेलन।

आधुनिक विश्व में बचपन की समस्याएँ।

"बच्चे" की अवधारणा.

बाल अधिकारों पर संयुक्त राष्ट्र कन्वेंशन (1989) के निर्माण का इतिहास।

बाल अधिकारों पर कन्वेंशन के बुनियादी प्रावधान।

परिचयात्मक वार्ता:

आप कब खुश महसूस करते हैं?

आपको क्या लगता है एक बच्चे को खुश महसूस करने के लिए क्या चाहिए?

क्या इस ग्रह पर बच्चे भी समान रूप से खुश हैं?

आप किन बच्चों को दुखी कहेंगे?

क्या बच्चों को कोई समस्या है? कौन सा?

क्या समाज में बच्चों का कोई अधिकार है या केवल वयस्कों का है?

बच्चों के रूप में आप क्या अधिकार पाना चाहेंगे?

बचपन की समस्याएँ.

जब इंसान अच्छा महसूस करता है तो वह अपने अधिकारों के बारे में भी नहीं सोचता। लेकिन दुनिया में जीवन और स्वास्थ्य को लेकर बहुत सारी समस्याएं हैं
बच्चे: अनाथता, बाल शोषण, बाल श्रम, बीमारी, युद्ध, अपने घरों से निष्कासन, कैद, आदि।

धरती पर बच्चों की स्थिति एक जैसी नहीं है. ऐसे देश हैं जहां बच्चे राज्य की देखभाल से घिरे हैं, जहां समस्या का समाधान है
बच्चों की सुरक्षा सर्वोपरि है। लेकिन ऐसे राज्य भी हैं जहां हजारों बच्चे गरीबी और भूख में जीने को मजबूर हैं, जहां अराजकता और उनके खिलाफ हिंसा का राज है।

लोगों के बीच शांति और दोस्ती को मजबूत करने, अंतरराष्ट्रीय संघर्षों को रोकने और मानवाधिकारों की रक्षा के लिए 1945 में बनाया गया संयुक्त राष्ट्र, पृथ्वी पर रहने वाले बच्चों के अधिकारों के मुद्दे को नजरअंदाज नहीं कर सकता था।

बच्चों के अधिकारों को पूरी तरह से सुनिश्चित करने के लिए, इसने बाल अधिकारों पर कई दस्तावेज़ अपनाए। पहले से ही घोषित अंतर्राष्ट्रीय अधिकारों का पूरा दायरा रखने वाले बच्चों के अपने विशिष्ट अधिकार हैं और उन्हें विशेष सुरक्षा प्राप्त है
राज्य.

"बच्चे" की अवधारणा.

"बच्चे" की अवधारणा में कौन शामिल है? संयुक्त राष्ट्र अपने दस्तावेज़ों में मानता है कि प्रत्येक व्यक्ति अठारह वर्ष की आयु तक बच्चा है, यदि, लागू कानून के अनुसार यह बच्चा, वह पहले वयस्कता तक नहीं पहुंचता है। यह
धारा का अर्थ है कि यदि अठारह वर्ष की आयु से पहले युवा लोग विधिवत पंजीकृत विवाह में प्रवेश करते हैं, तो बच्चों पर दस्तावेजों के प्रावधान उन पर लागू नहीं होंगे।

रूस में 40 मिलियन से अधिक बच्चे रहते हैं। कानूनी तौर पर, जनसंख्या की इस श्रेणी में 18 वर्ष से कम उम्र के बच्चे शामिल हैं। हमारे देश में एक बच्चे को एक व्यक्ति, एक नागरिक के रूप में पहचाना जाता है, उसका एक पूरा परिसर होता है कानूनी अधिकारऔर जिम्मेदारियाँ. ऐसे नियम कानून की विभिन्न शाखाओं (परिवार, आपराधिक, श्रम, आदि) के कोड में शामिल हैं।

बाल अधिकारों पर अंतर्राष्ट्रीय कानूनी दस्तावेजों में, 1989 का बाल अधिकारों पर संयुक्त राष्ट्र कन्वेंशन, जिस पर रूस ने भी हस्ताक्षर किए थे, एक महत्वपूर्ण और मौलिक स्थान रखता है।
(नोटबुक में "बच्चे" की अवधारणा और उसकी कानूनी स्थिति दर्ज है)।

बाल अधिकारों पर संयुक्त राष्ट्र कन्वेंशन के निर्माण का इतिहास।

शब्दावली कार्य.

एक सम्मेलन पार्टियों के बीच आपसी दायित्वों के साथ एक विशिष्ट मुद्दे पर एक अंतरराष्ट्रीय समझौता है।

यह दस्तावेज़ क्यों अपनाया गया? यह क्यों आवश्यक है?
मानवाधिकार पर संयुक्त राष्ट्र आयोग ने अंतर्राष्ट्रीय बाल वर्ष (1979) में कन्वेंशन विकसित करना शुरू किया। इस समय तक, मानवाधिकारों पर कई महत्वपूर्ण अंतर्राष्ट्रीय दस्तावेज़ सामने आ चुके थे और बच्चों के अधिकारों का विचार और गहरा हो गया था।

एक सम्मेलन एक संधि है जिसे उन लोगों द्वारा लागू किया जाना चाहिए जो इस पर हस्ताक्षर करते हैं। दस्तावेज़ की इस स्थिति ने इसकी सामग्री, जटिलता और इसके विकास की अवधि (दस वर्ष) के बारे में चर्चा की तीव्रता को निर्धारित किया। 20 नवंबर, 1989 को संयुक्त राष्ट्र महासभा ने सर्वसम्मति से बाल अधिकारों पर कन्वेंशन को अपनाया। 1990 में, इसे हमारे देश द्वारा अनुमोदित किया गया था।

बाल अधिकारों पर कन्वेंशन के बुनियादी प्रावधान।

कन्वेंशन सबसे व्यापक दस्तावेज़ है जिसमें बच्चों के अधिकार अंतरराष्ट्रीय कानून का बल प्राप्त करते हैं।

कन्वेंशन इसलिए भी मूल्यवान है क्योंकि यह भविष्य के प्रति प्रतिबद्धता है, क्योंकि इसे बच्चों के विकास के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ बनाने के लिए डिज़ाइन किया गया है, जिन्हें भविष्य में एक न्यायपूर्ण, मानवीय दुनिया का निर्माण करना होगा। मुख्य सिद्धांतकन्वेंशन में कहा गया है कि बच्चों से संबंधित सभी कार्यों में, किसी भी एजेंसी द्वारा, बच्चों के सर्वोत्तम हितों पर प्राथमिक विचार किया जाना चाहिए। कोई भी सरकारी निकाय, जब किसी ऐसे मुद्दे पर निर्णय लेता है जिसमें बच्चे के हित प्रभावित होते हैं, तो सबसे पहले उसे इन हितों को सुनिश्चित करना चाहिए। इसमें दर्ज मानदंड सरकारों, पार्टियों, संगठनों और आंदोलनों के लिए बच्चों के जीवन में सकारात्मक बदलाव लाने और इसके लिए आवश्यक संसाधन जुटाने के प्रयासों में एक मार्गदर्शक के रूप में काम करेंगे।
("कन्वेंशन" की अवधारणा को नोटबुक में लिखा गया है, साथ ही बाल अधिकारों पर कन्वेंशन, इसके निकाय और गोद लेने के वर्ष के साथ)।

इस कन्वेंशन के राज्यों ने बच्चों के अधिकारों की एक विस्तृत श्रृंखला को पहचानने और सुनिश्चित करने के लिए खुद को प्रतिबद्ध किया है। बेहतर ढंग से नेविगेट करने के लिए बड़ी मात्राकन्वेंशन के मानदंड, आइए उन्हें उनकी सामग्री की व्यापकता के अनुसार अलग-अलग समूहों में जोड़कर एक आरेख के रूप में प्रस्तुत करें।

तालिका आरेख का उपयोग करके विद्यार्थियों के साथ कार्य करना. शिक्षक बच्चों को पाठ के विषय के बारे में सोचने में भाग लेने के लिए सक्रिय करते हुए, बाल अधिकारों पर कन्वेंशन के प्रावधानों की व्याख्या करते हैं।

कन्वेंशन के अनुसार, जन्म के क्षण से ही एक बच्चे को एक नाम, एक राष्ट्रीयता और, जहां तक ​​संभव हो, अपने माता-पिता को जानने और उनके द्वारा देखभाल करने का अधिकार है। किसी बच्चे को जबरन उसके परिवार से, देश से अलग करना या उसका नाम बदलना निषिद्ध है।

कन्वेंशन का एक दिलचस्प प्रावधान बच्चे से संबंधित सभी मामलों पर अपने विचार व्यक्त करने के बच्चे के अधिकार की मान्यता है (यदि वह स्वयं उन्हें तैयार करने में सक्षम है)। साथ ही, भाग लेने वाले राज्यों ने इन विचारों को "बच्चे की उम्र और परिपक्वता के अनुसार उचित महत्व" देने का वचन दिया। हमारे लिए, चाहे आप वयस्क हों या बच्चे, यह बहुत महत्वपूर्ण है कि आपके विचारों को दूसरों द्वारा सम्मान और समझ के साथ स्वीकार किया जाए।

बच्चे को स्वतंत्र रूप से अपनी राय व्यक्त करने का अधिकार है, जिसमें सभी प्रकार की जानकारी और विचारों को स्वतंत्र रूप से खोजना, प्राप्त करना और प्रदान करना शामिल है, चाहे मौखिक रूप से, लिखित रूप में या मुद्रित रूप में, कला के कार्यों के रूप में या अपने अन्य मीडिया के माध्यम से। या उसकी पसंद. कन्वेंशन बच्चे के पत्राचार की गोपनीयता की रक्षा करता है। उनके नाम लिखे पत्र को उनके अलावा कोई नहीं खोल सकता। इन अधिकारों का प्रयोग दूसरों के अधिकारों, राष्ट्रीय सुरक्षा और सार्वजनिक व्यवस्था के सम्मान तक सीमित हो सकता है।

कन्वेंशन माता-पिता को अपने बच्चों को विचार, विवेक और धर्म की स्वतंत्रता के अभ्यास में मार्गदर्शन करने का अधिकार और जिम्मेदारियां देता है।
सभी बच्चों को समान अधिकार मिलने चाहिए, चाहे वे विवाह में पैदा हुए हों या विवाह से बाहर। राज्य को उन बच्चों की देखभाल करनी चाहिए जिन्होंने अपने माता-पिता को खो दिया है।

बच्चे के अधिकारों और सामाजिक सुरक्षा पर मानक स्थापित करके, कन्वेंशन इस तथ्य से आगे बढ़ता है कि एक बच्चे के पूर्ण और सामंजस्यपूर्ण विकास के लिए, पारिवारिक माहौल में खुशी, प्यार और समझ के माहौल में बड़ा होना आवश्यक है। और यह बच्चे के व्यक्तित्व, सम्मान और अधिकारों के सम्मान से ही संभव है। और केवल पालन-पोषण की ऐसी परिस्थितियों में ही एक बच्चे को शांति, गरिमा, सहिष्णुता, स्वतंत्रता, समानता और एकजुटता के आदर्शों द्वारा निर्देशित समाज में स्वतंत्र जीवन के लिए तैयार किया जा सकता है।

कन्वेंशन के अधिकांश प्रावधान सरकारी निकायों, संस्थानों और संगठनों को संबोधित हैं, जो सबसे शक्तिशाली प्राधिकरण हैं जिनके पास बच्चों की सुरक्षा के लिए आवश्यक और प्रभावी उपाय करने की वास्तविक क्षमता है। माता-पिता और परिवार के अन्य सदस्य यह सुनिश्चित करने के लिए बहुत कुछ कर सकते हैं कि बच्चा पर्याप्त रूप से समृद्ध महसूस करे।

कन्वेंशन न केवल बच्चों के अधिकारों से संबंधित है, बल्कि काफी हद तक बच्चों के अधिकारों को सुनिश्चित करने के लिए राज्यों के दायित्वों से भी संबंधित है। हमारे देश ने बाल अधिकारों पर कन्वेंशन पर हस्ताक्षर और पुष्टि की है, जिसका अर्थ है कि हमारे देश में बच्चे बाल अधिकारों पर संयुक्त राष्ट्र कन्वेंशन द्वारा संरक्षित हैं।

स्कूली बच्चों के लिए प्रश्न:

आपको कन्वेंशन के प्रावधानों का अध्ययन करने की आवश्यकता क्यों है?

कन्वेंशन के तहत आप जीवन में किन अधिकारों का प्रयोग करते हैं?

हमारे देश में बाल संरक्षण को लेकर कौन से मुद्दे अनसुलझे हैं?

इतिहास, पूरा कोर्स व्याख्यान 9 पुस्तकों में -...

क्लिमोव्स्काया माध्यमिक विद्यालय की प्राथमिक सामान्य शिक्षा का बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रम

... कहानियोंऔर लोगों की संस्कृति, नैतिक शिक्षा बच्चा, विकास मुख्य सामाजिक भूमिकाएँ, मानदंड और नियम ... व्याख्यान ... पद №69, स्वीकृत ... » « सम्मेलनहे अधिकार बच्चा» « ... उसकी. मुख्य ... प्रावधानोंहे पाठ्येतर गतिविधियांछात्र; - प्रावधानों के बारे में ...

प्राथमिक सामान्य बुनियादी सामान्य और माध्यमिक बुनियादी (पूर्ण) सामान्य शिक्षा का बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रम

मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम

बिंदु, क्षेत्र, रूस, कहानियों, संस्कृति, हमारे देश की प्रकृति, उसकीआधुनिक जीवन। जागरूकता... ; सम्मेलनहे अधिकार बच्चा; संघीय कानूनरूसी संघ दिनांक 24 जुलाई 1998 संख्या 124-एफजेड " के बारे में मुख्य ...

प्राथमिक सामान्य शिक्षा का बुनियादी शैक्षिक कार्यक्रम (ग्रेड 4, एफकेजीएस लागू करना)

मुख्य शैक्षणिक कार्यक्रम

... के बारे मेंरूसी संघ में शिक्षा", विशिष्ट पद के बारे में...चरित्र अंतर्निहित उसेहँसोड़पन - भावना। ... खेत पर; - बुनियादीचरणों कहानियोंरूस; - ..., समझ और दत्तक ग्रहणसीखने के मूल्य:... व्याख्यान, ...और औसत व्यक्ति" " सम्मेलनहे अधिकार बच्चा"ओलंपिक में...

बाल अधिकारों पर सम्मेलन

बाल अधिकारों पर संयुक्त राष्ट्र कन्वेंशन- अंतरराष्ट्रीय कानूनी दस्तावेज़, जो सदस्य देशों में बच्चों के अधिकारों को परिभाषित करता है। बाल अधिकारों पर कन्वेंशन बाध्यकारी प्रकृति का पहला और मुख्य अंतरराष्ट्रीय कानूनी दस्तावेज है विस्तृत श्रृंखलाबच्चे के अधिकार. दस्तावेज़ में 54 लेख हैं जिनमें जन्म से लेकर 18 वर्ष की आयु तक (जब तक कि लागू कानूनों के तहत वयस्कता की आयु पूरी नहीं हो जाती) भूख और अभाव, क्रूरता, शोषण से मुक्त वातावरण में अपनी क्षमताओं के पूर्ण विकास के लिए व्यक्तियों के व्यक्तिगत अधिकारों का विवरण दिया गया है। और दुर्व्यवहार के अन्य रूप। बाल अधिकारों पर कन्वेंशन के पक्षकार होली सी और संयुक्त राज्य अमेरिका, दक्षिण सूडान और सोमालिया को छोड़कर सभी संयुक्त राष्ट्र सदस्य देश हैं।

सृष्टि का इतिहास

बाल अधिकारों की घोषणा को अपनाने की 20वीं वर्षगांठ पर, संयुक्त राष्ट्र ने 1979 की घोषणा की अंतर्राष्ट्रीय वर्षबच्चा। इसे मनाने के लिए, कई कानूनी पहलों को सामने रखा गया, जिसमें संयुक्त राष्ट्र मानवाधिकार आयोग में बाल अधिकारों पर एक मसौदा सम्मेलन पर विचार करने के लिए पोलैंड द्वारा 1978 में किया गया प्रस्ताव भी शामिल था। मूल परियोजना के लेखक अंतरराष्ट्रीय संबंधों के पोलिश प्रोफेसर ए. लोपाटका थे। कन्वेंशन के मसौदे के पाठ पर काम करने में दस साल लगे और बाल अधिकारों की घोषणा को अपनाने के ठीक तीस साल बाद 1989 में पूरा किया गया।

कन्वेंशन पर काम के दौरान और महासभा द्वारा इसे अपनाने के बाद, कन्वेंशन के बारे में ध्यान आकर्षित करने और जानकारी प्रसारित करने के लिए संयुक्त राष्ट्र संगठनों, निकायों और विशेष एजेंसियों की भागीदारी के साथ बैठकें आयोजित की गईं, जिसका मानव कार्यान्वयन के लिए वैश्विक महत्व है। अधिकार - बच्चों के अधिकार. कन्वेंशन को 20 नवंबर, 1989 को संयुक्त राष्ट्र महासभा के प्रस्ताव 44/25 द्वारा अपनाया गया था और कन्वेंशन पर हस्ताक्षर 26 जनवरी, 1990 को शुरू हुए थे। बीस राज्यों द्वारा अनुसमर्थन के बाद, कन्वेंशन 2 सितंबर, 1990 को लागू हुआ। 1993 में मानवाधिकार पर वियना सम्मेलन में यह निर्णय लिया गया कि 1995 तक यह कन्वेंशन सभी राज्यों के लिए सार्वभौमिक हो जाएगा।

कन्वेंशन के अनुच्छेद 43, पैराग्राफ 2 को 1995 में संशोधित किया गया और 2002 में लागू किया गया।

1996 में, फ्रांस की पहल पर, जिस दिन संयुक्त राष्ट्र महासभा ने कन्वेंशन के पाठ को अपनाया, 20 नवंबर को प्रतिवर्ष बाल अधिकार दिवस के रूप में मनाने का निर्णय लिया गया।

2000 में, सम्मेलन के लिए दो वैकल्पिक प्रोटोकॉल अपनाए गए और 2002 में लागू हुए - सशस्त्र संघर्षों में बच्चों की भागीदारी पर (अक्टूबर 2012 तक 150 भाग लेने वाले देश) और बच्चों की बिक्री, बाल वेश्यावृत्ति और बाल अश्लीलता पर (160 भाग लेने वाले देश) अक्टूबर 2012 तक देश)। दिसंबर 2011 में, संयुक्त राष्ट्र महासभा ने तीसरा वैकल्पिक प्रोटोकॉल अपनाया, जिसे 2012 में हस्ताक्षर के लिए खोला गया था और भाग लेने वाले देशों की संख्या दस तक पहुंचने पर यह लागू हो जाएगा। प्रोटोकॉल प्रोटोकॉल में भाग लेने वाले देशों के खिलाफ कन्वेंशन के उल्लंघन की शिकायतों पर बाल अधिकार समिति द्वारा विचार करने की संभावना प्रदान करता है।

बुनियादी प्रावधान

पहला भाग

• अनुच्छेद 1-4 "बच्चे" की अवधारणा को परिभाषित करते हैं, बच्चों के हितों की प्रधानता की पुष्टि करते हैं और यह सुनिश्चित करने के लिए उपाय करने के लिए राज्यों के दलों के दायित्व की पुष्टि करते हैं कि कन्वेंशन में निहित अधिकार भेदभाव से मुक्त हैं।
• अनुच्छेद 5-11 जीवन के अधिकारों, नाम, नागरिकता, अपने माता-पिता को जानने का अधिकार, माता-पिता की देखभाल और गैर-अलगाव का अधिकार, बच्चों के संबंध में माता-पिता के अधिकारों और जिम्मेदारियों की सूची को परिभाषित करता है।
• अनुच्छेद 12-17 में बच्चों के अपने विचार व्यक्त करने, अपनी संपत्ति, अपनी राय, विचार, विवेक और धर्म की स्वतंत्रता, संघ और शांतिपूर्ण सभा, और सूचना के प्रसार तक बच्चे की पहुंच के अधिकार निर्धारित किए गए हैं।
• अनुच्छेद 18-27 माता-पिता और कानूनी अभिभावकों की सहायता करने और उनकी देखभाल करने वालों द्वारा बच्चों को दुर्व्यवहार से बचाने के लिए राज्य के कर्तव्यों को परिभाषित करता है, पारिवारिक माहौल से वंचित या गोद लिए गए, मानसिक या शारीरिक रूप से अक्षम बच्चों के अधिकार, शरणार्थी, बच्चों के अधिकार स्वास्थ्य देखभाल, सामाजिक सुरक्षा और उनके विकास के लिए आवश्यक जीवन स्तर।
• अनुच्छेद 28-31 बच्चों के शिक्षा, अपनी मूल भाषा और संस्कृति के उपयोग, अपने धर्म का अभ्यास, आराम और अवकाश के अधिकारों को स्थापित करता है।
• अनुच्छेद 32-36 बच्चों के अधिकारों को शोषण, अवैध नशीली दवाओं के उपयोग, प्रलोभन, अपहरण और बच्चों की तस्करी से बचाने में राज्य की जिम्मेदारी स्थापित करता है।
• अनुच्छेद 37-41 उपयोग पर रोक लगाता है मृत्यु दंडऔर 18 वर्ष की आयु से पहले किए गए अपराधों के लिए रिहाई की संभावना के बिना आजीवन कारावास, बच्चों की यातना और अपमानजनक सजा पर रोक लगाता है, आपराधिक कृत्यों या स्वतंत्रता से वंचित करने का आरोप लगाने पर बच्चे के अधिकारों को परिभाषित करता है, साथ ही बच्चों के अधिकारों को भी परिभाषित करता है। दौरान सुरक्षा सशस्त्र संघर्षऔर युद्ध. राज्य उपेक्षा, शोषण या दुर्व्यवहार के शिकार बच्चों के पुनर्वास और सामाजिक पुनर्मिलन के लिए उपाय करने और अधिक हद तक बच्चे के अधिकारों की रक्षा करने का अधिकार सुरक्षित रखने का कार्य करते हैं। उच्च डिग्रीकन्वेंशन द्वारा प्रदान किए गए की तुलना में।

दूसरा हिस्सा

• अनुच्छेद 42-45 बाल अधिकारों, इसकी संरचना, कार्यों, अधिकारों और जिम्मेदारियों पर समिति का परिचय देते हैं, और राज्यों को कन्वेंशन के सिद्धांतों और प्रावधानों के बारे में बच्चों और वयस्कों को सूचित करने के लिए बाध्य करते हैं।

तीसरा भाग

• अनुच्छेद 46-54 कन्वेंशन के प्रावधानों के साथ राज्यों द्वारा अनुपालन की प्रक्रियात्मक और कानूनी समस्याओं के समाधान का संकेत देते हैं। कई संयुक्त राष्ट्र सम्मेलनों के विपरीत, बाल अधिकारों पर कन्वेंशन सभी राज्यों द्वारा हस्ताक्षर के लिए खुला है, इसलिए होली सी, जो संयुक्त राष्ट्र का सदस्य नहीं है, इसका एक पक्ष बनने में सक्षम था।

कन्वेंशन का नवाचार मुख्य रूप से बच्चे के लिए परिभाषित अधिकारों के दायरे में निहित है। कुछ अधिकार पहली बार कन्वेंशन में दर्ज किए गए थे। [ उल्लिखित करना]

शिक्षा के अधिकार के बारे में

कला में कन्वेंशन. 28 बच्चों को मुफ्त और अनिवार्य प्राथमिक शिक्षा की गारंटी देता है और संयुक्त राष्ट्र के सदस्य देशों से अपेक्षा करता है कि वे सामान्य और व्यावसायिक दोनों प्रकार की माध्यमिक शिक्षा के विभिन्न रूपों के विकास को प्रोत्साहित करें, सभी बच्चों के लिए इसकी पहुंच सुनिश्चित करें और मुफ्त शिक्षा शुरू करने जैसे आवश्यक उपाय करें।

बच्चों की परवरिश के बारे में

शिक्षा का एक अभिन्न अंग पालन-पोषण है। इस प्रकार, पारिवारिक शिक्षा के उद्देश्यों के बीच, कन्वेंशन (अनुच्छेद 18) की आवश्यकता है कि "बच्चे के पालन-पोषण और विकास के लिए माता-पिता दोनों की सामान्य और समान जिम्मेदारी के सिद्धांत की मान्यता सुनिश्चित करने के लिए हर संभव प्रयास किया जाए।" माता-पिता या, जहां उपयुक्त हो, कानूनी अभिभावकों की बच्चे के पालन-पोषण और विकास के लिए प्राथमिक जिम्मेदारी है। बच्चे के सर्वोत्तम हित उनकी प्राथमिक चिंता हैं।”

• अनुच्छेद 20 उन बच्चों की सार्वजनिक शिक्षा (उनकी देखभाल) के कार्यों को परिभाषित करता है जिन्होंने अपने माता-पिता को खो दिया है। “इस तरह की देखभाल में पालक देखभाल, गोद लेना या, यदि उपयुक्त हो, तो उचित बाल देखभाल सुविधाओं में नियुक्ति शामिल हो सकती है, लेकिन यह इन्हीं तक सीमित नहीं है। प्रतिस्थापन विकल्पों पर विचार करते समय, बच्चे के पालन-पोषण में निरंतरता की वांछनीयता और बच्चे की जातीय उत्पत्ति, धार्मिक और सांस्कृतिक संबद्धता और मूल भाषा पर उचित ध्यान दिया जाना चाहिए।
• कन्वेंशन का अनुच्छेद 21 किसी अन्य देश में गोद लेने पर बच्चे के अधिकारों को परिभाषित करता है: "किसी अन्य देश में गोद लेने को बच्चे की देखभाल के वैकल्पिक तरीके के रूप में माना जा सकता है यदि बच्चे को पालक देखभाल में नहीं रखा जा सकता है या ऐसे परिवार में नहीं रखा जा सकता है जो उसके पालन-पोषण या गोद लेने की व्यवस्था करें, और यदि बच्चे के मूल देश में कोई उपयुक्त देखभाल प्रदान करना संभव नहीं है।
• बच्चों के शिक्षा के अधिकार को सुनिश्चित करने में कला मौलिक है। इस दस्तावेज़ के 29. व्यवहार में, यह भाग लेने वाले देशों के लिए सार्वजनिक शिक्षा के लक्ष्यों की प्राथमिकताओं को नियंत्रित करता है:

क) बच्चे के व्यक्तित्व, प्रतिभा और मानसिक और शारीरिक क्षमताओं का उनकी पूर्ण सीमा तक विकास; बी) मानवाधिकारों और मौलिक स्वतंत्रता के साथ-साथ संयुक्त राष्ट्र के चार्टर में घोषित सिद्धांतों के प्रति सम्मान को बढ़ावा देना; ग) बच्चे के माता-पिता, उसकी सांस्कृतिक पहचान, भाषा और मूल्यों, उस देश के राष्ट्रीय मूल्यों, जिसमें बच्चा रहता है, उसके मूल देश और उसके अलावा अन्य सभ्यताओं के लिए सम्मान को बढ़ावा देना; घ) बच्चे को समझ, शांति, सहिष्णुता, पुरुषों और महिलाओं की समानता और सभी लोगों, जातीय, राष्ट्रीय और धार्मिक समूहों के साथ-साथ स्वदेशी लोगों के बीच दोस्ती की भावना से एक स्वतंत्र समाज में जागरूक जीवन के लिए तैयार करना; ई) प्राकृतिक पर्यावरण के प्रति सम्मान को बढ़ावा देना।

रूस में कन्वेंशन

यह सभी देखें

• मानव अधिकारों और मौलिक स्वतंत्रता की सुरक्षा के लिए यूरोपीय सम्मेलन

टिप्पणियाँ

साहित्य

• श्नेकेंडोर्फ जेड.के.बाल अधिकारों पर कन्वेंशन के लिए गाइड। - एम., 1997.

लिंक

• रूसी में बाल अधिकारों पर कन्वेंशन का आधिकारिक पाठ
• संयुक्त राष्ट्र सम्मेलन की तैयारी का दस्तावेज़ीकरण (अंग्रेज़ी)
• सीआरसी का समर्थन करने वाले बाल अधिकार पोर्टल पर सम्मेलन के बारे में अनुभाग (अंग्रेजी)
• एम. पी. फैरिसनैनीज़ इन ब्लू बेरेट्स: ए लीगल एनालिसिस (सीआरसी की आलोचना) 2008 (अंग्रेज़ी)
• क्रावचुक एन. बच्चे के अधिकारों की रक्षा में अंतर्राष्ट्रीय निकायों की प्रणाली "प्रोटेक्ट मी", 2004, नंबर 1।
• रूसी संघ में बाल अधिकारों/बच्चों के अधिकारों पर कन्वेंशन: कानून और अभ्यास 2003
• "बच्चों के अधिकार" वेबसाइट "स्कूल आयु नागरिकों के लिए रूस के राष्ट्रपति" पर बच्चों के अधिकारों पर कन्वेंशन का बच्चों की भाषा में अनुवाद

अंतर्राष्ट्रीय मानवाधिकार कानून
घोषणाओं
मानवाधिकारों की काहिरा घोषणा ( अंग्रेज़ी) · मूलनिवासी लोगों के अधिकारों की घोषणा · लोगों के अधिकारों की सार्वभौम घोषणा · मानव अधिकारों की सार्वभौम घोषणा मनुष्य के अधिकारों और कर्तव्यों की अमेरिकी घोषणा ( अंग्रेज़ी) पेरिस सिद्धांत
कन्वेंशन और अनुबंध
अत्याचार के खिलाफ संयुक्त राष्ट्र कन्वेंशन · महिलाओं के खिलाफ सभी प्रकार के भेदभाव के उन्मूलन पर कन्वेंशन · नस्लीय भेदभाव के सभी रूपों के उन्मूलन पर कन्वेंशन · विकलांग व्यक्तियों के अधिकारों पर कन्वेंशन · बाल अधिकारों पर सम्मेलन· सभी प्रवासी श्रमिकों और उनके परिवारों के सदस्यों के अधिकारों की सुरक्षा पर अंतर्राष्ट्रीय कन्वेंशन · रंगभेद के अपराधों के दमन और सजा के लिए अंतर्राष्ट्रीय कन्वेंशन · जबरन गायब होने से सभी व्यक्तियों की सुरक्षा के लिए अंतर्राष्ट्रीय कन्वेंशन · नागरिक और राजनीतिक पर अंतर्राष्ट्रीय संधि अधिकार · आर्थिक, सामाजिक और सांस्कृतिक अधिकारों पर अंतर्राष्ट्रीय अनुबंध
क्षेत्रीय मानवाधिकार उपकरण
अफ़्रीका	मानव और लोगों के अधिकारों पर अफ़्रीकी चार्टर मानव अधिकारों पर अरब चार्टर
यूरोप	मानव अधिकारों और मौलिक स्वतंत्रता की सुरक्षा के लिए यूरोपीय कन्वेंशन, अत्याचार की रोकथाम के लिए यूरोपीय कन्वेंशन, राष्ट्रीय अल्पसंख्यकों की सुरक्षा के लिए फ्रेमवर्क कन्वेंशन, यूरोपीय सामाजिक चार्टर, मानव अधिकारों पर ईयू चार्टर, यूरोप में सुरक्षा और सहयोग पर सम्मेलन का अंतिम अधिनियम
अमेरिका	मानवाधिकारों पर अमेरिकी कन्वेंशन, व्यक्तियों को जबरन गायब करने पर अंतर-अमेरिकी कन्वेंशन, अत्याचार को रोकने और दंडित करने के लिए अंतर-अमेरिकी कन्वेंशन ( अंग्रेज़ी) · महिलाओं के खिलाफ हिंसा को रोकने, दंडित करने और उन्मूलन के लिए अंतर-अमेरिकी सम्मेलन · विकलांग व्यक्तियों के खिलाफ सभी प्रकार के भेदभाव के उन्मूलन पर अंतर-अमेरिकी सम्मेलन ( अंग्रेज़ी)
अंतरराष्ट्रीय मानवीय कानून
नरसंहार के अपराध की रोकथाम और सजा पर कन्वेंशन ( अंग्रेज़ी) · शरणार्थियों की स्थिति से संबंधित कन्वेंशन · शरणार्थियों की स्थिति से संबंधित प्रोटोकॉल ( अंग्रेज़ी) · जिनेवा कन्वेंशन · हेग कन्वेंशन ·
मानव अधिकार

श्रेणियाँ:

• अंतर्राष्ट्रीय सम्मेलन
• संयुक्त राष्ट्र संधियाँ और कन्वेंशन
• शिक्षा
• अंतर्राष्ट्रीय मानवाधिकार उपकरण
• बच्चे के अधिकार
• परिवार

विकिमीडिया फ़ाउंडेशन. 2010.

देखें अन्य शब्दकोशों में "बाल अधिकारों पर कन्वेंशन" क्या है:

बाल अधिकारों पर संयुक्त राष्ट्र कन्वेंशन एक अंतरराष्ट्रीय कानूनी दस्तावेज है जो बच्चों के शिक्षा के अधिकार, सांस्कृतिक उपलब्धियों का आनंद, आराम और अवकाश का अधिकार और संयुक्त राष्ट्र के सदस्य राज्यों द्वारा बच्चों को अन्य सेवाओं के प्रावधान को परिभाषित करता है। बाल अधिकारों पर कन्वेंशन...विकिपीडिया