Исследовательская работа "бумаге - вторую жизнь". Исследовательская работа на тему: "Бумаге - вторую жизнь" чтобы бумага размокла
Введение
1. Основная часть:
1.1.История возникновения бумаги
1.2. Современные способы изготовления бумаги
2. Исследовательская часть:
2.1 Результаты анкетирования
3. Практическая работа «Изготовление бумаги в домашних условиях»
Заключение
Список используемой литературы
Введение
Добрый день, уважаемые члены жюри. Добрый день все присутствующие.
Я, Кончаковская Кристина, ученица 2 класса МБОУ «Тишанская СОШ».
Я, Журавлева Ольга, ученица 2 класса МБОУ «Тишанская СОШ». Вашему вниманию предлагаем исследовательскую работу на тему «Бумаге – вторую жизнь»
В чем же актуальность нашей темы?. Следует сказать, что бумага – это самый распространенный материал в мире. Без нее сейчас невозможно представить себе жизнь
На ней мы пишем, рисуем, делаем чертежи и схемы. Бумага нужна для печатания книг, газет, журналов.
Я люблю ри совать, раскрашивать, делать различные аппликации. Мне нравится читать книги. Все это можно сделать на бумаге или с помощью бумаги.
Я узнала, что делают бумагу из древесины. А это значит, что рубят деревья.
С каждым годом потребность в бумаге увеличивается, а запасы древесины, из которой её получают - уменьшаются. Вот почему важно готовить новую бумагу из старой, уже использованной, то есть из макулатуры. 60 килограмм макулатуры сберегают от вырубки 1 дерево. 30 лет назад в нашей стране к сбору макулатуры привлекались учащиеся школ и население. Мы провели анкетирование и выяснили, что сегодня всю использованную бумагу большинство людей выбрасывают просто в мусор.
У нас дома, в школе скапливается много различных бумажных отходов. Было решено попробовать в домашних условиях использовать эти отходы для вторичного получения бумаги.
Создание бумаги своими руками – процесс творческий. В наши дни изделия ручной работы ценятся очень высоко, ведь они хранят тепло человеческих рук. То же можно сказать и о бумаге ручного отлива: интерес к ней растёт с каждым днём, так что, по прогнозам, мастерам бумажного дела скучать не придётся.
Перед собой мы поставили цель: из вторичного сырья изготовить бумагу в домашних условиях.
Для реализации поставленной цели необходимо, решить следующие задачи:
1 . Изучить историю появления бумаги
2 . Провести ряд опытов с бумагой, изучить её свойства
3 . Познакомиться с технологией производства бумаги;
4 . Получить бумагу в домашних условиях;
5 . Найти применение бумаге, изготовленной в домашних условиях
Мы выдвинули следующую гипотезу: возможно ли изготовление бумаги в домашних условиях из вторичного сырья и использование её в быту и творческой работе
Объект исследования: ненужная бумага (макулатура).
Предмет исследования: бумага.
Методы исследования: наблюдение, проведение опытов, изучение литературы и других информационных источников по теме, обработка и анализ полученных данных.
Основная часть
История возникновения бумаги
В ходе исследования мы выяснили: что такое бумага и как она появилась.
Бумага - это материал, состоящий из специально обработанных мелких растительных волокон, тесно переплетенных между собой и образующих тонкий лист.
Бумага существовала не всегда. Материалом для письма служили самые разные вещи. Древние люди рисовали на стенах пещер. Такие рисунки археологи до сих пор находят и изучают. Позднее люди стали писать на глиняных табличках тростниковыми палочками. Только много писать на таких табличках не получалось, они застывали и уставала рука, да и носить их было очень тяжело. Жители Древнего Египта в качестве материала для письма употребляли папирус – это вид тростника, которого много росло в долине реки Нил. Позднее, для ценных рукописей стали применять пергамент – выделанную кожу из бараньих, телячьих и козьих шкур. Но для того, чтобы изготовить одну книгу, нужно было забить 280–300 животных. А это очень не выгодно.
Бумагу изобрёл 2000 лет назад китаец Тцай Лунь, он сделал ее из коры тутового дерева. Китайцы долго растирали кору деревьев, щепки, тряпки в воде, пока не получалась каша без комочков, потом они выливали эту смесь на подносы. Когда вода стекала, листы сушили. Позднее китайцы стали добавлять в нее крахмал
На Руси же самым распространенным материалом для письма была береста – наружная часть берёзовой коры, это был самый дешёвый и доступный материал.
Бумага собственного производства появилась на Руси во второй половине XVI века в царствование Ивана Грозного. Петр 1 запретил применять в канцеляриях заграничную бумагу. По указу царя было построено несколько бумажных фабрик под Москвой и Петербургом.
Мы провели ряд опытов и выяснили, что :
Бумага – материал волокнистый?
Мы взяли в руки несколько листов различных видов бумаги в руки и разорвали их. Рассматривая кромку края бумаги по линии разрыва, увидели, что края получились мохнатые, ворсистые. При рассматривании бумаги через лупу, хорошо видно, что волокна беспорядочно перепутаны, спрессованы и склеены.
Бумага легко мнется. Смятой бумаге невозможно вернуть прежний вид.
Для того чтобы это определить, мы взяли несколько видов бумаги. Салфеточная и гофрированная бумага мялись легко. Альбомную бумагу сложнее было смять. Затем мы распрямили скомканную бумагу, стараясь придать ей первоначальный вид. Но этого сделать не удалось.
Любая бумага промокает. После намокания она теряет форму.
Чем толще бумага,
Мы проверили разные виды бумаги на свету. Чем толще бумага, тем меньше света она пропускает.
Эти свойства необходимо учитывать при производстве бумаги
Современные способы изготовления бумаги
Работая над данной темой, мы познакомились с современными способами изготовления бумаги.Они мало отличаются от тех, что применялись 2000 лет назад.
На бумажную фабрику привозят брёвна. Машины сдирают с них кору, измельчают в щепки. Щепки сортируют по размеру на специальных ситах. Эту массу просеивают и промывают, очищают от грязи и отправляют в варку. Варят дерево в специальных машинах. Очищенная и разваренная древесина отбеливается, чтобы напечатанные или написанные на ней знаки были лучше видны.Затем её взбивают в специальной машине и смешивают с водой, превращая в однородную массу. Для получения качественной бумаги добавляют крахмал, глину и другой материал.Бумажная масса попадает в специальную машину, в которой вода уходит через сито, а влажная масса проходит под круглым валиком. Он приглаживает её, разравнивает и превращает в гладкий лист. Далее листы сушат и сворачивают в большие рулоны. Вот теперь это уже настоящая бумага. Рулоны подравнивают, придавая им нужную ширину. Потом эти рулоны отправляют в типографию или режут на листы. И вот уже из этих листов сшивают тетради, печатают книги, газеты. Вот какой сложный и долгий путь проходит дерево, прежде чем стать бумагой
Изучив свойства бумаги и узнав как её делают на бумажных фабриках, мы решили изготовить бумагу сами. Мы в домашних условиях сделали бумагу из макулатуры и с читаем, что использование вторичного бумажного сырья в масштабах целого государства и отдельных регионов позволяет сохранить лесные ресурсы.
Результаты опроса
Перед выполнением практической работы мы задали учащимися нашей школы такой вопрос
Можно ли в домашних условиях изготовить бумагу?
Было опрошено 10 человек.
Мнения ребят разделились:
Можно – ответили 2ученика
Нельзя – 6 учеников
Не знаю – 2 ученика
Практическая работа: «Изготовление бумаги в домашних условиях»
А мы сейчас вам расскажем как из вторичного сырья изготовить бумагу в домашних условиях.
1.Мы взяли исписанные листы бумаги, старые газеты и разорвали их на мелкие кусочки. Затем сложили все это в миску, залили теплой водой и оставили размокать на сутки.
2. Полученную массу измельчили в блендере или миксером, добавили немного крахмала или желатина.
3. Вылили содержимое миски в дуршлаг для стекания воды.
4. Получившуюся кашицу разложили на подносы, покрытые марлей, оставили на сутки подсыхать.
5. Когда бумажная масса подсохла, отделили бумажные листы от марли и не трогали их 24 часа до полного высыхания.
Наша бумага получилась...Не такая гладкая, как обычно, но такой бумаги как у нас, нет ни у кого.
Чтобы получить цветную бумагу, можно добавить красители.
Из полученной в домашних условиях бумаги мы сделали поделки.
Заключение
Проводя исследование мы выяснили, что :
Жизнь без бумаги невозможна для современного человека;
Бумагу можно изготовить в домашних условиях;
Бумагу, изготовленную дома лучше использовать для детского творчества на уроках технологии.
Наша гипотеза о возможности получения бумаги в домашних условиях подтвердилась.
Бумагу можно приготовить в домашних условиях. Создание бумаги ручной работы - очень интересный и творческий процесс. И совсем несложный. А какой потрясающий результат: эксклюзивная бумага собственного дизайна
И в заключении нам хочется сказать, что почти половина той древесины, которая заготавливается в нашей стране, уходит на изготовление бумаги. Поэтому, не выбрасывайте старую бумагу. Из нее можно сделать очень много полезного. А это сбережет жизнь наших лесов.
Литература
1. Бумага своими руками. Страна Мастеров.mht
2.Чурина Л.С. «Поделки из бумаги». М., Санкт-Петербург: «Сова», 2010г;
3.Энциклопедия «Что такое? Кто такой?». М.: «Педагогика», 2012г;
4 . Большая Российская энциклопедия
Муниципальное образовательное учреждение
«Помарская средняя общеобразовательная школа»
Волжского муниципального района
Республики Марий Эл
«Вторая жизнь старой бумаги»
Работу выполнили: Яковлева Екатерина,
Яковлева Елизавета
обучающиеся 1 класса
Руководитель :
Степанова И.И.,
учитель начальных классов
с. Помары, 2016 год
Введение 2 - 4
Основная часть
1.1. Что такое макулатура? 5
1.2 . Что нам дает переработка макулатуры? 6
1.3 . Наши исследования 6 - 7
Практическая часть
2.1. Что можно сделать из старых газет? 8
2.2. Получение бумаги из вторичного сырья в домашних условиях 8 - 9
Заключение 10
Литература 11
Приложение 12 - 18
Люди! Не выбрасывайте старую бумагу.
Из нее можно сделать очень много полезного.
А это сбережет жизнь наших лесов.
Введение
Однажды мы были в гостях у бабушки. Как-то вечером бабушка читала газету, отметила в ней что-то карандашом и положила её на полку в небольшую стопку. А на шкафу лежала другая большая стопа. Я спросила у бабушки, зачем она делит газеты на две стопы?
Она ответила, что в маленькой стопке очень много ценной информации: кулинарные и медицинские рецепты, советы как быть красивой. А другую стопу она будет использовать: для чистки зеркал, для сушки обуви или сложит панамку для работы в огороде.
Ещё бабушка сказала мне, что над выпуском одной газеты трудятся много специалистов: журналисты, фотографы, редакторы. И только когда газета прочитана и изучена полностью, она становится ненужной. Но прежде, чем её выбросить, можно подарить ей новую жизнь. А ещё бабушка сказала, что подарить вторую жизнь можно любой старой бумаге…
Так появилась тема нашей исследовательской работы : «Вторая жизнь старой бумаги ».
Актуальность нашей темы в том, что с каждым годом потребность в бумаге увеличивается, а запасы древесины, из которой её получают – уменьшаются
У всех дома много использованной бумаги. Но не все знают, где она может пригодиться.
Мы решили провести исследование, нашей целью было узнать, существует ли вторая жизнь у старых газет и старой бумаги? Мы поставили перед собой задачи:
познакомиться с понятием макулатуры и изучить области ее применения;
что нам дает переработка макулатуры?
провести анкетирование одноклассников, чтобы выяснить, где их родители используют старые газеты;
выяснить, где применяется макулатура в промышленности;
узнать, что интересного можно сделать из старых газет?
попытаться получить бумагу из вторичного сырья в домашних условиях
Мы выдвинули гипотезу : вторая жизнь у макулатуры всё-таки существует и предположим , что изготовление поделок из старых журналов и газет сохраняют наши леса.
Объектом исследования: являются макулатура.
Предмет исследования: возможность вторичного использования макулатуры.
Участники исследования: наша семья, учитель.
Место исследования: дом, школа, Марийский Целлюлозно-Бумажный Комбинат г. Волжск, заготовительный склад.
Время исследования: декабрь-январь.
В своей работе мы использовали следующие методы:
изучение литературы по теме исследования;
анкетирование учащихся;
интервьюирование;
демонстрационный (разработка презентации результатов исследования)
1. Основная часть
1.1. Что такое макулатура?
Из энциклопедий мы узнали, что макулатура (от лат. macula - пачкаю) – это отслужившие свой срок изделия из бумаги и картона, бумажные отходы полиграфических предприятий и т. д., используемые в качестве вторичного сырья на бумажных фабриках.
В наши дни переработка макулатуры необходима с точки зрения экологии. Из 100 кг макулатуры можно спасти 1 дерево, которое растет несколько десятилетий.
Благодаря вторичной переработке бумаги и картона, можно получать продукцию, не уступающую по качеству той, что изготавливается непосредственно из целлюлозы.
Побывав в Марийском Целлюлозно-Бумажном Комбинате (приложение 2 ), мы выяснили - макулатура подразделяется на 3 группы в зависимости от её состава, цвета, степени загрязнения и качества:
группа А – это макулатура высокого качества,
группа Б – среднего качества
группа В – низкого качества
Макулатура группы А
К ней относятся отходы производства белой бумаги, бумаги с чёрно-белой или цветной полосой, упаковочной, электроизоляционной, а также бумажные упаковочные мешки.
Макулатура группы Б
Эта группа включает в себя различные виды полиграфической продукции, выполненной на белой бумаге, а также отходы производства картона.
Макулатура группы В
Группа включает в себя наиболее популярные виды макулатуры, такие как газеты, ламинированные бумажные пакеты и мешки, а также литые изделия из целлюлозной массы.
1.2. Что нам дает переработка макулатуры?
При переработке макулатуры бумага получает вторую жизнь. Из макулатуры, кроме бумаги, делают:
Одноразовую посуду
Строительные материалы
Средства личной гигиены
Техническую бумагу
Картон
Полиграфические изделия
Аксессуары для автомобилей
Папье-маше для творчества
Мебель
1.3. Наши исследования
Анкетирование учащихся.
На первом этапе нашего исследования мы с нашей учительницей Ингой Ильиничной провели анкету для родителей и детей (приложение 1 )
Мы выяснили, что 35% используют старые газеты и бумагу дома так же, как и моя бабушка. А остальные - их просто выбрасывают или сжигают.
На втором этапе исследования мы спросили у папы, где же можно еще
применить уже ненужную никому бумагу?
Он рассказал, что, когда он был школьником, у них были соревнования по сбору макулатуры . Каждый стремился как можно больше собрать, чтобы быть на первом месте. А самое главное, этим они спасали множество деревьев от вырубки.
Нам тоже стало жалко деревья. Из энциклопедий и Интернет - источников мы узнали, что наиболее действенным способом для сохранения лесов от вырубки является сбор макулатуры. Мы решили провести исследование, чтобы выяснить так ли это на самом деле?
Мы предложили ребятам собрать макулатуру. Почти все на следующий день принесли макулатуру в школу. Мы с папой отвезли ее на заготовительный склад в г. Волжск (приложение 1 ). Там ее взвесили, п олучилось 150 кг. Нам даже за нее заплатили 240 рублей!
Заведующим склада по заготовке макулатуры работает Федотов Сергей Викторович Он рассказал, что в 2014 году изготовлено всего 80 тонн макулатуры. Это сырье в складе сортируется по видам и после прессовки отправляется для дальнейшей переработки бумаги. Макулатура поставляется на бумажные фабрики. И еще он рассказал, что из 100 кг макулатуры производится 75 кг чистой бумаги. Значит из нашей макулатуры можно сделать 345 кг бумаги. И 100 кг макулатуры спасет жизнь 1 ели. Значит, мы спасли от вырубки примерно 4 дерева.
Из различной литературы мы узнали, что из 100 кг макулатуры изготавливают 75 кг бумаги или 1500 тетрадей, или 570 рулонов туалетной бумаги, на изготовление 2 книг надо одно дерево. А ведь чтобы вырастить полноценное дерево, нужно 50-80 лет.
Если мы будем сдавать макулатуру, мы очистим природу от мусора и спасем деревьев!
2. Практическая часть
2.1. Что можно сделать из старых газет?
На четвертом этапе нашего исследования мы спросили у мамы, а что бы она сделала из старой газеты? Она вспомнила, что в школе делали поделки из папье-маше.
Так мы с сестрой сделали из папье-маше вазу, тарелку, чашку. С папой мы сделали шапочку из газеты (приложение 3 )
2.2. А ещё мы решили изготовить бумагу из макулатуры в домашних условиях (приложение 4 ).
Для этого необходимо:
Инструменты: миска, сито, марля, старое полотенце или любые другие ненужные тряпочки, хозяйственная губка, миксер, утюг.
Материалы: старые газеты, клей ПВА, краски.
Скорее всего, все это есть у вас под рукой.
Порвали старую бумагу на клочки. Залили всё это кипятком из чайника, и тут же старшая сестра Настя прошла миксером. Бумага превратилась в однородную массу – «кашу».
Теперь добавляем к ней немного клея ПВА и какой-нибудь наполнитель (обрывки ниток, или кусочки цветной бумаги). Наполнитель замешиваем в массу. Если надо - добавляем воды, чтобы масса напоминала жидкое тесто или сметану.
Поднос покрываем марлей в несколько слоев, выкладываем на марлю подготовленную массу и растаскиваем её тонким слоем. Выравниваем.
Накрываем заготовку слоем марли. Удаляем лишнюю воду: для этого нужна губка, которой сверху, через марлю и будем отжимать воду. Когда губка почти перестанет мокнуть, поверх марли кладем тряпочку и продолжаем убирать воду. Когда и тряпочка будет оставаться почти сухой, можно снять верхнюю марлю и посмотреть на то, чего получается.
Теперь надо просушить наш лист бумаги. Самое быстрое - прогладить работу утюгом и положить под тяжелый предмет, для того, чтобы лист был прямой.
Лист готов. Если есть желание - можно его раскрасить, добавив ярких штрихов гуашью или акриловыми красками. Вот какие листы у нас получились.
Проделав этот опыт, мы узнали, какая сложная работа бумагоделание. Сколько терпения надо...! Теперь мы поняли, почему мама говорит, что надо беречь книги.
Таким способом можно давать вторую жизнь использованной бумаге. Сами изготовленные образцы мы можем представить.
Заключение
В результате своего исследования мы пришли к выводу :
Стоит задуматься - что для того чтобы вырастить дерево требуется много лет, а в ыпуск бумаги ежегодно стремительно растёт. Значит также стремительно сокращаются и площади лесов на нашей планете. А этого допустить нельзя!
Значит, чтобы меньше шло древесины на изготовление бумаги, надо больше использовать макулатуру. Это будет н аиболее правильным способом для сохранения лесов от вырубки.
В результате проделанной работы мы изучили возможность использования макулатуры, предложили ребятам школы дать бумаге вторую жизнь.
Таким образом, наша гипотеза подтвердилась : вторая жизнь у макулатуры всё-таки существует и изготовление поделок из старых журналов и газет возможно.
Практическая значимость. Материал, представленный в работе, расширяет кругозор учащихся, пополняет теоретические и практические знания. Данный материал можно использовать как во внеклассной работе, так и на уроках ООМ, технологии.
Сдай макулатуру - спаси жизнь дереву!
Список использованных источников
Гурин Ю. В. Школа занимательных наук. – “ОЛМА Медиа Групп” 2007.
Энциклопедия "Всё обо всём", Москва, Арт-Пресс, 1999
Энциклопедия "Что такое? Кто такой?", том I, Москва, "Просвещение", 1989.
Энциклопедия «Что? Где? Когда?» Москва, «Просвещение», 2000г.
Сведения сети интернет.
Приложения
Приложение 1
Результаты анкетирования .
Скапливается в вашем доме макулатура?
Каким образом вы уничтожаете ненужную бумагу?
Как вы думаете, вредит ли сжигание макулатуры окружающей среде?
Как в быту можно использовать старую бумагу?
Приложение 3
Наши работы.
Приложение 4
Изготовление бумаги из макулатуры в домашних условиях.
Порвали старую бумагу на клочки. Залили всё это кипятком из чайника
и тут же старшая сестра Настя прошла миксером. Бумага превратилась в однородную массу – «кашу».
Старшая сестра Настя залила всё это кипятком из чайника, и тут же папа прошёл миксером.
Теперь добавляем к ней немного клея ПВА, крахмал и какой-нибудь наполнитель (обрывки ниток, или кусочки цветной бумаги).
Наполнитель замешиваем в массу .
Выкладываем на марлю подготовленную массу и растаскиваем её тонким слоем. В ыравниваем. Убираем лишнюю воду.
Теперь надо просушить наш лист бумаги. Самое быстрое - прогладить работу утюгом.
Наша работа!
Средняя общеобразовательная школа №30
Проектно - исследовательская работа
Вторая жизнь бумаги
Выполнила:
Пегеева Светлана
ученица 1в класса
МБОУ СОШ №30
Руководитель:
Абрашина Лариса
Викторовна
учитель начальных классов
Дзержинск
2013 год
Содержание
| Введение | 3 |
|
| 1. | Основная часть | 4 |
| 1.1. | Кто, где и когда изобрел бумагу? | 5 |
| 1.2. | Технология производства бумаги | 6 |
| 1.3. | Расход бумаги в моей семье (за 1 год) | 7 |
| 2. | Практическая часть | 9 |
| 2.1. | Опыт №1. Процесс изготовления бумаги их вторичного сырья в домашних условиях | |
| 2.2. | Опыт №2. Получение цветной бумаги | 11 |
| 2.3. | Изготовление поделок из полученной бумаги | 12 |
| 2.4. | Подсчеты расходов на получение бумаги | 12 |
| Заключение | 14 |
|
| Список используемой литературы | 15 |
|
Введение
Пожалуй, что бумага – это один из самых распространенных материалов. Куда бы мы не обратили наше внимание, скорее всего мы найдём бумагу, ведь бумага – это не только информационный носитель, но и упаковочный материал, средство гигиены, строительный материал, платежное средство, фильтр, электрический изолятор и многое, многое другое!
Трудно представить себе, как могло бы выглядеть современное общество, если бы не было бумаги. Порой и не задумываясь, мы бесконечно много ее тратим. Стоп! Представьте, что ее нет. Что делать? Страшно даже подумать. Вот так я однажды задумалась и стала задавать себе вопросы: что означает слово «бумага», кто, где и когда ее придумал, из чего и как делали ее раньше и производят сейчас, есть ли связь между использованием бумаги и состоянием окружающей среды? И главное: можно ли изготовить бумагу в домашних условиях?
Цель работы: изготовление бумаги в домашних условиях из вторичного сырья
Задачи:
Собрать информацию об истории бумаги
Изучить современный процесс производства бумаги
Определить расход бумаги в моей семье
Научиться изготавливать бумагу в домашних условиях.
Практическая значимость работы:
Значимость работы состоит в том, её можно использовать на уроках по ИЗО, художественному труду и окружающему миру.
Гипотеза:
Можно ли изготовить бумагу в домашних условиях из вторичного сырья.
Объект исследования: бумага
Предмет исследования: процесс изготовления бумаги из вторичного сырья в домашних условиях
Методы исследования:
Анализ данных, полученных из различных источников информации
Эксперимент
Обобщение полученных результатов
Бумага – ценнейшее изобретение человечества. Ее использование безгранично, но это имеет отрицательные последствия. Только усилия каждого человека могут повлиять в положительную сторону решение этой глобальной проблемы – загрязнение воздушного пространства Земли. С каждым годом потребность в бумаге увеличивается, а запасы древесины, из которой её получают - уменьшаются. Поэтому использование вторичного сырья для получения бумаги – одно из важнейших решений данной проблемы. У нас дома скапливается много различных бумажных отходов. Было решено попробовать в домашних условиях использовать эти отходы для вторичного получения бумаги.
Основная часть
Кто, где и когда изобрел бумагу?
История развития бумаги шла, и во второй половине XVII века был придуман ролл – размалывающий аппарат. Трудно представить себе более значимую веху в истории изобретения бумаги, ведь применение таких аппаратов позволило сильно увеличить объемы производства.
В конце XVIII века при помощи роллов уже производили гораздо большие объемы бумажной массы, однако отлив вручную (вычерпывание) бумаги сильно тормозил производственный рост. Поэтому в 1799 произошло другое важное в истории изобретения бумаги событие – француз Н. Л. Робер придумал машину для изготовления бумаги, механизировав отлив бумаги при помощи использования непрерывно движущейся сетки.
История развития бумаги и бумажного производства продолжалась, и в 1806 братья Г. и С.Фурдринье, которые приобрели патенты Робера и продолжили работать над машиной по отливу в Англии, запатентовали свою машину по производству бумаги.
К середине XIX века это машина, претерпев ряд изменений, превратилась в достаточно сложный агрегат, который работа непрерывно и по большей степени автоматически.
В XX веке производство бумаги – это уже крупная высокомеханизированная промышленная отрасль с непрерывно-поточной схемой в технологии производства, большими по мощности теплоэлектрическими станциями и достаточно сложными химическими цехами по изготовлению полуфабрикатов из волокон.
1.2. Технология производства бумаги
Со временем для производства бумаги было изобретено много специальных машин. Многопильные машины распиливают бревна на чурбаки, станки-корообдирщики снимают с них кору, машины-рубильщики разбивают чурбаки на щепки, которые по конвейеру направляются к котлу, где из них в специальном растворе варится жидкая масса. А в другом котле из тех же щепок варят клейкую целлюлозу. В смесительном бассейне оба вещества перемешиваются. Получившаяся смесь проходит через бумагоделательную машину, и после отжимки, отутюживания, отглаживания бумага отправляется на фабрики, где делают тетради, в типографии – для печатания книг, газет и журналов. 
Сейчас имеется около 5000 сортов бумаги, которые можно поделить на три основных класса:
1.Собственно бумага (гигиеническая, оберточная и печатная).
2.Картон.
3. Строительный картон (для облицовки и изоляции).
1.3. Расход бумаги в моей семье (за 1 год)
Человечество приспособилось получать от природы все, что ему нужно. Огромное количество «легких Земли» вырубается, чтобы удовлетворить потребности человека. Для изготовления одного листа бумаги формата А4 требуется 13-21 грамм древесины. Если посчитать, то получается, что для изготовления одной книги требуются около 5 килограммов дерева. Статистика говорит о 125 миллионах деревьев, вырубаемых ежегодно для производства бумаги. Один гектар леса обеспечивает за сутки жизнедеятельность двухсот человек, каждое дерево - одного-двух человек. Взрослое дерево производит за сутки до 180 литров кислорода. Один единственный гектар лиственного леса задерживает в год около 50 т пыли из воздуха. Гектар елового леса в теплый день выделяет 30 килограммов эфирных масел. Этого достаточно, чтобы "простерилизовать" город средней величины.
Каждый из нас может помочь лесу, если будет бережно относиться к уже использованной бумаге – макулатуре. Из 1 тонны макулатуры можно изготовить 25 000 школьных тетрадей, которыми можно обеспечить десятки тысяч школьников! Мне очень нравится отношение к использованной бумаге в Германии. Немцы не выбрасывают бумагу – даже упаковку из-под пиццы они не выбросят, а бережно сложат и сдадут для переработки. В Германии самый высокий уровень сбора макулатуры.
Если бы в течение года наша семья откладывала все наши бумажные отходы в одну кучу, то я могла бы принести в школу макулатуры около 70 кг.
Увы! Газеты (три-четыре штуки в неделю) и журналы (минимум четыре в месяц) после прочтения отправляются в помойное ведро это почти 30 кг в год. Выбрасываются и многочисленные картонные упаковки от игрушек, иногда за месяц две игрушки купишь - это еще килограмм 10 в год. А после покупки новой техники, бывает, за один день сразу килограмма три макулатуры выбросишь: например, купив новый телевизор, в придачу еще и пять картонных коробочек от аксессуаров весом до 2 кг. 
Младшая сестра за день может изрисовать до 15 листов, и только красивые рисунки мы храним, у остальных путь один - на свалку. Даже избавляясь от двух-трех неудачных детских рисунков в день, за год мы выбрасываем листов на 8 кг. А еще в мусор идут различные конспекты, проекты и презентации моего отца, исписанные ежедневники и блокноты моей мамы - это еще плюс 10 кг. А также чеки из магазина - около 10 гр в день (за год получается около 3,5 кг), использование туалетной бумаги нашей семьей в день составляет около - 20 гр (за год получается около 7 кг).
Итог, в год всего около 70,5 кг бумаги гниет на местном полигоне. И это только наша семья, состоящая из четырех человек, использует столько бумаги за год. Если бы мы не выбрасывали макулатуру, то могли бы спасти одно взрослое дерево в год.
Практическая часть
Опыт №1 . Процесс изготовления бумаги из вторичного сырья в домашних условиях
Материалы: испорченная офисная бумага, таз с водой, блендер, специально изготовленная сетка.
Ход опыта:
Изготовление сетки: Взять квадратную деревянную рамку (продаются в фотомагазинах или можно сделать самим). Натянуть на рамку капроновый чулок. Концы завязать.
Изготовление пульпы
Для изготовления пульпы необходимо порвать бумагу на мелкие кусочки (не больше, чем 2х2 см) и поместить их в таз. Налить в таз воды и оставить на ночь. Затем добавить большое количество воды и размолоть бумагу блендером так, чтобы можно было различить мелкие кусочки или волокна бумаги. Сделать, таким образом, полный таз пульпы. 
Получение бумаги
Аккуратно поднять рамку, держа ее горизонтально. Положить рамку на пять минут на ровную поверхность, а затем повесить для просушки. Через несколько часов аккуратно отделить его тупым ножом от рамки.
Вывод
: В результате получилась бумага серо-белого цвета. Полученную бумагу можно использовать для детского творчества на уроках технологии и рисования.
Опыт №2 . Получение цветной бумаги
Вывод : Была получена цветная бумага. Такую бумагу можно использовать для детского творчества на уроках технологии.
Вывод: Полученную бумагу можно использовать для рисования или сделать из неё совершенно удивительные поделки.
Подсчеты расходов на получение бумаги
1 кг использованной офисной бумаги
20 л водопроводной воды
Электроэнергия для получения пульпы
50 г. красной гуаши
1,5 листа белой бумаги и 1 лист цветной бумаги.
Процесс изготовления бумаги в домашних условиях трудоёмкий. При промышленной переработке бумаги из 1 тонны макулатуры получают, в среднем, до 500 кг новой бумаги, пригодной для использования в офисе и школе. В нашем городе есть завод по переработке макулатуры «Бумага- Холдинг» и всю использованную бумагу нужно не выбрасывать, а сдавать на переработку. У нас в школе организуют сбор макулатуры, и если каждый ученик школы сдаст хотя бы по 2 кг макулатуры (в школе 705 обучающихся), то мы спасём от вырубки 23 дерева. Мы можем реально внести свой вклад в спасение лесов. Что для этого требуется? Перестать выбрасывать макулатуру.
Заключение
Я считаю, что цель моей работы достигнута. Я нашла новое применение бумажным отходам, которые скапливаются дома или выбрасываются в мусор - это изготовление новой бумаги.
В результате проделанной работы я познакомилась с историей возникновения бумаги, познакомилась с технологией производства бумаги на целлюлозно-бумажном комбинате.
Изучив различные источники, я опробовала один из методов изготовления бумаги в домашних условиях из вторичного сырья.
Таким образом, я подтвердила гипотезу о возможности получения бумаги в домашних условиях. В наши дни изделия ручной работы ценятся очень высоко, ведь они хранят тепло человеческих рук и выполняются в единственном экземпляре. То же можно сказать и о бумаге ручного изготовления.
Полученную бумагу можно использовать для бытовых нужд, а также для детского творчества на уроках технологии в школе, что позволит сэкономить природные ресурсы нашей страны.
Учитывая, что использованная бумага может перерабатываться, я предлагаю: шире вести агитационную работу среди учащихся моей школы и моих знакомых по сбору и сдаче макулатуры.
Список используемой литературы
1. Алексин А. Г. Что такое. Кто такой. - М., Издательство педагогика, 1990. с.188-190
2. Львов С. Книга о книге. – М.: Просвещение, 1980, с 15, с. 96
3. Орлова Н. Д. Я познаю мир.- М.: Издательство АСТ, 2000. с. 97
4. Сквернюков П.Ф. Слово о бумаге. - М.: Московский рабочий, 1980 г. с 9-13, с. 79 – 92, с 150 – 208.
5. Хочу все знать. - Издательский дом « ЮНИОН», 2007.
6. Н. Ю. Яковлев. «Слово о бумаге» - М: 1988.
Интернет- ресурсы
ec-dejavu.net/h/History_paper.html
Государственное учреждение образования
«Базовая школа №10 г. Новополоцка»
Выполнила
Лещенко Анастасия Анатольевна
4 «Б» класса
Научный руководитель:
Лещенко Виктория Николаевна
воспитатель ГПД
Новополоцк, 2012
Введение……………………………………………………………………..…...3
Основная часть
1 Теоретическое обоснование темы…………………………………………….5
История происхождения бумаги………………………………5
Что такое бумага………………………………………………..7
Предназначение и виды бумаги……………………………….7
Свойство бумаги……………………………………………......9
1.5 Изготовление бумаги…………………………………………...9
2 Практические исследования…………………………….………………….....11
2.1 Описание практической работы «Делаем бумагу сами».…......11
2.2 Буклет «15 любопытных фактов об обыкновенной бумаге»…12
Заключение………………………………………………………………………13
Список использованных источников…………………………………………..14
Приложение.
Коллекция образцов бумаги из различных материалов……………………....15
Введение
Актуальность проблемы
Каждый человек - это особый мир со своими чувствами, знаниями и представлениями. Жизненно важно для него уметь передать их другим людям, своим современникам и потомкам. Вся история человечества - это история общения людей. Универсальный инструмент общения - знак, обладающий особым смыслом. С помощью знаков передают и хранят информацию. Люди постоянно открывают новые способы передачи и хранения информации. За сотни и тысячи лет в этой области было сделано множество изобретений и открытий, однако ни одно из них не может сравниться с возникновением письменности и Бумаги!
Почему не сбылись прогнозы о том, что электроника заменит бумагу? Компания «International Paper» выдвинула такое предложение: «Люди желают, чтобы доступ к информации предоставлялся не только нескольким нажатием клавиш. Они ведь желают её ещё и потрогать. К тому же они привыкли держать в руках то, что читают. Им нравится прикасаться к страницам, загибать их, делать пометки».
В настоящее время в связи с развитием бумажного производства, увеличением применения бумаги в различных целях для изготовления бумаги уничтожаются огромные площади леса. Остаётся все меньше зеленого массива, наносится большой вред природе, поэтому нужно бережно и по-хозяйски относиться к лесу. Кроме того очень остро стоит экологическая проблема утилизации бумажных отходов. Около 25 % мусора в мире – это бумага.
Данный проект посвящен изучению бумаги, ее истории, свойствам, видам, а также практическому созданию бумаги из вторичного сырья.
Объект исследования
История бумаги, ее свойства, виды, технология изготовления, в том числе и в домашних условиях.
Предмет исследования
Бумага, ее вторичная переработка как решение экологической проблемы утилизации бумажных отходов.
Цель проекта
Изучение свойств бумаги, ее история, технология изготовления. Самостоятельное изготовление бумаги пригодной для вторичного использования.
Задачи исследования
1) проанализировать литературу и Интернет-источники по теме истории возникновения бумаги;
2) осуществить подбор методов исследования, позволяющих подтвердить или опровергнуть выдвинутую гипотезу;
3) осуществить практическую работу по изготовлению бумаги из вторичного сырья, обработать результаты, проанализировать и сделать выводы.
Методы исследования
1) работа с литературой и Интернет-источниками;
2) создание видеоролика «Это просто, делаем вместе!»;
3) создание буклета «15 любопытных фактов об обыкновенной бумаге;
4) выполнение практической работы «Делаем бумагу сами», создание коллекции.
Гипотеза
Использование вторичного сырья сохраняет и расширяет зеленый массив, бережет деревья. Кроме того вторичная бумага, сделанная своими руками не только экономит энергетические ресурсы, но и приносит творческое вдохновение.
Изготовление бумаги из макулатуры - решение экологической проблемы.
Основная часть
1 Теоретическое обоснование темы.
1.1 История происхождения бумаги.
Время и место изобретения бумаги точно не известны. Китайские летописи сообщают, что бумага была изобретена во втором веке до нашей эры Цай Лунем
.
До III века до н.э. в Китае писали на бамбуковых планках, связанных веревками наподобие жалюзи и свернутых в рулон. Есть сведения, что император Цинь Шихуан каждый день взвешивал на весах 1 дань (около 50 килограммов) документов и не ложился спать до тех пор, пока все не проработает. Потом в качестве писчего материала стали использовать шелк. Только он был слишком дорог, чтобы полностью заменить громоздкие бамбуковые планки.
Около 200 года до н.э. с изобретением Мэн Тянем волосяной кисточки появилось нечто подобное на бумаге. Эту «бумагу» изготавливали из конопляных очесов, она отличалась грубой фактурой и неровной поверхностью, поэтому была мало пригодна для письма и в основном употреблялась в качестве оберточного материала. В 105 году чиновнику, ответственному за поставку к императорскому двору предметов обихода, Цай Луню, удалось усовершенствовать технологию бумагоделания. При изготовлении бумаги он использовал в качестве сырья древесную кору, тряпье, конопляные очесы и вышедшие из употребления рыболовные сети. Сделанная по его технологии бумага имела гладкую поверхность и низкую себестоимость. К тому же новый способ оказался очень производительным. Китайцы настолько высоко оценили это изобретение, что со временем причислили Цай Луня к лику богов – он стал божественным покровителем бумажного производства – и возвели его честь храмы.
Однако существует легенда, согласно которой бумагу изобрел не Цай Лунь, а некий раб из Восточного Туркестана. Китайский император повелел сохранить в тайне имя изобретателя, а его самого казнить. Для изобретателя была уготована почетная казнь. Его заставили проглотить золотую пластину с выгравированной на ней благодарностью императора.
Древнейший известный образец бумажной книги – буддистская сутра «Пиюй цзин» - датируется серединой III века. К IV веку бумага в Китае стала главным материалом для письма. Техника бумагоделания была перенесена из Китая в соседнюю Корею, затем во Вьетнам, Японию и Индию. В VIII веке с ней познакомились арабы. В конце XII века крестоносцы принесли секрет ее изготовления в Германию, откуда она разошлась по всей Европе.
С X века в Китае стали изготавливать писчую бумагу из бамбука. Рисовую или пшеничную солому использовали в производстве бумаги для бытовых нужд. Появились и изысканные сорта бумаги – например, ароматная бумага из сандаловой коры.
Уже в VIII веке китайцы пользовались туалетной бумагой. Одновременно с этим китайцы изобрели бумажные деньги.
История производства бумаги делится на два периода: производство шероховатой, мягкой, рыхлой, мохнатой бумаги, так называемой бомбицины, и производство гладкой, твердой, плотной бумаги из льняного тряпья, собственно писчей бумаги.
В XVII и XVIII вв. производство бумаги в Европе достигло значительных размеров. В Венеции, Франции и других государствах издавались декреты, запрещающие вывозить тряпье и старую бумагу. В качестве заменителей тряпья, которое стало очень дорогим, стала использоваться солома, ржи, пшеницы, овса. В Италии на одной из фабрик применялась солома конопли, в Будапеште выделывалась в большом количестве бумага высших сортов исключительно из волокон крапивы. Предлагалось также в качестве сырья для производства бумаги использовать торф, листья, мох, водоросли, рогожи, иглы сосны, ели, кедра и многое другое. В конце концов, все вытеснила целлюлоза.
Появление писчей бумаги в России относят ко времени княжения Ивана Калиты. Первая бумажная фабрика была построена в XVI веке.
В наше время большую часть бумаги делают из древесной массы и целлюлозы. Практически всем нам, так или иначе, приходится сталкиваться со сбором макулатуры. Хорошее дело придумано с целью сохранить наше зеленое богатство – лес. Не успокаиваются и ученые. Так, чтобы наши потомки смогли испытать радость общения с книгой, создаются специальные сорта бумаги, способные донести Слово через века. Подыскиваются заменители древесной массы, используя опыт прошлого. Если когда-то писали на пальмовых листьях, то почему из них нельзя сделать бумагу? Иранские инженеры решили эту проблему и выпускают бумагу из листьев финиковой пальмы. Итальянские специалисты предлагают бумагу из пластмассы. Существуют отдельные экземпляры книг, страницы которых из… морского песка. Нет предела человеческой мысли! 
1.2 Что такое бумага.
Бумага – волокнистый материал, состоящий в основном из слоя специально обработанных растительных волокон, тесно переплетённых между собой и соединённых силами сцепления, возникающими между волокнами при их обработке. Бумага вырабатывается или из одних растительных волокон, или с добавлением в бумажную массу минеральных веществ (каолина, мела и др.), проклеивающих материалов (делающих бумагу мало проницаемой для чернил), красителей и других веществ, в зависимости от названия бумаги. Бумаге могут быть приданы различная механическая прочность, гладкость, любой цвет, способность впитывать воду, печатные краски и разные жидкости, водонепроницаемость и жиронепроницаемость, та или иная степень прозрачности и различные специальные свойства. По форме бумага выпускается в виде отдельных листов и непрерывной ленты (широкими рулонами или узкими бобинами).
1.3 Предназначение и виды бумаги.
Первоначально бумага предназначалась исключительно для письма и, по мере своего распространения, постепенно вытеснила применявшиеся для этой цели разнообразные материалы: древесную кору, пальмовые листья, деревянные и глиняные дощечки и др., а также пергамент и папирус, представлявшие собой до изобретения бумаги наиболее удобный и распространённый материал для письма. С развитием бумажного производства бумага стала применяться и для других целей, в первую очередь для завёртывания товаров. Кроме того, толстая бумага нашла применение и как строительный материал. Макулатура является заменителем таких видов первичного сырья и полуфабрикатов, как целлюлоза, древесная масса, бумажная масса. Используется для производства: туалетной бумаги, картонной тары, писчей бумаги, теплоизоляционного материала типа «Эковата»; бугорчатых прокладок и формованных изделий; волокнистых плит, полимернобумажных плит, теплоизоляционных плит. Волокнистые плиты из макулатуры используются для облицовки стен, потолков, перегородок жилых, производственных и складских помещений для изготовления тары, подкладки под линолеум, задней стенки мебели. В настоящее время из бумаги изготовляются различные виды тары, предметы домашнего обихода (салфетки, скатерти, занавески и пр.), детали машин, ленты для самопишущих приборов и т. д. Но основным видом применения бумаги в массовом масштабе является книгопечатание, письмо, черчение и различного рода изоляция. 
Разновидности бумаги.
Бумага различается по своему внешнему виду и по своим физико-механическим свойствам. Общее число выпускаемых видов бумаг, в соответствии с многообразием предъявляемых к ним требований. Такое разнообразие достигается надлежащим выбором исходных материалов и изменением условий производства, позволяющими в широких пределах менять основные показатели бумаги. В широких пределах могут колебаться и такие показатели, как гладкость, цвет, впитывающая способность, прозрачность, зольность, воздухопроницаемость и т. д.
Отдельным видам бумаги придаются специальные свойства: жиронепроницаемость, высокая пробивная напряженность, фильтрующая способность, водопрочность и др. При этом, в зависимости от требуемой механической прочности и стойкости по отношению ко всяким внешним факторам, применяются различные марки целлюлозы. Древесная масса применяется только в тех случаях, когда от бумаги не требуется высоких механических свойств, и она не предназначается для длительного пользования или хранения. Для производства бумаги широко используется также макулатура, т. е. бумага, использованная по своему назначению и возвращаемая обратно бумажной промышленности для переработки. Сюда же относятся обрезки и отходы от переработки бумаги. На фабриках по производству бумаги выпускают разные виды и состав бумаг. Вот некоторые виды бумаги, с которой мы встречаемся более часто:
1.4 Свойства бумаги.
Бумага материал созданный человеком. Как и любой другой материал, она имеет определённые свойства. Их нужно знать, чтобы использовать при изготовлении различных изделий. Из опыта с листом бумаги мы можем понять, какие свойства имеет бумага.
1.5 Изготовление бумаги.
Технологический процесс получения бумаги и картона складывается из механической, тепловой и химической обработки растительных волокон. Исходным материалом для производства бумаги является тряпьё – в виде старой, ношеной одежды, обрезков со швейных производств, целлюлоза, древесная масса, соломенная масса и бумажная макулатура. Целлюлоза и древесная масса поступают на бумажную фабрику с целлюлозных и древесномассивных заводов в сухом виде – в листах, в сыром – в валиках и пачках, и в жидком – с содержанием фабрик, отбросов первичной обработки льна и пеньки, старых канатов, веревок, сетей.
Производство бумаги состоит из нескольких последовательных процессов.
Приготовление бумажной массы, включающее :
а) Размол волокнистых полуфабрикатов, древесную массу обычно не размалывают, а получают необходимую степень помола;
б) Проклейку, наполнение и окраску бумажной массы с приготовлением суспензий и растворов проклеивающих веществ, наполнителей и красителей;
в) Переработку оборотного брака и макулатуры.
Перечисленные работы выполняет обычно подготовительный цех или отдел фабрики, в состав которого входят два основных отделения – рольное и минерально-клейное.
Отлив бумаги, включающий:
а) образование бумажного полотна; 
б) мокрое прессование;
г) первичная отделка.
Все эти процессы выполняются непрерывно и последовательно.
2 Практические исследования.
2.1 Описание практической работы: «Делаем бумагу сами».
Нам понадобится : белая писчая бумага б/у (можно использовать старые газеты), стиральный порошок, клей ПВА, миксер, кусочки разноцветной бумаги, фольги, шерстяных ниток, мелкие сухие растения, дуршлаг, миска, хлопчатобумажная ткань, доска, груз, губка, любые водорастворимые краски (гуашь, акварельные или акриловые).
Технология:
Нарвем бумагу на мелкие кусочки, сложим её в большую миску с водой. В воду добавим чуть-чуть стирального порошка и немного клея ПВА. Оставим всё это намокать, по меньшей мере, на 3 часа, а ещё лучше на сутки.
Теперь намокшую бумажную массу нужно измельчить. Сделать это можно с помощью миксера. Стакан миксера заполняем на треть водой и дополняем его отжатой бумажной массой. Перемешиваем короткими включениями на небольших оборотах в течение 2-3 минут.
Если нет миксера, перетираем массу пальцами так, чтобы получилась густая каша.
В готовую массу можно добавить маленькие кусочки цветной бумаги, фольги, шерстяных ниток, сухие растения и прочее. Перелаживаем массу над раковиной в дуршлаг и даем воде стечь. Вылаживаем массу в миску и добавляем немного клея ПВА.
На полу в ванной ложем большой кусок полиэтилена, на него – стопку старых газет, а на них хлопчатобумажную ткань. На ткань кладем комок бумажной массы.
Разровняем массу пальцами так, чтобы она лежала ровным тонким слоем. Чем ровнее и тоньше мы её разложим, тем лучше будет бумага. Затем хлопаем по поверхности ладонью или немного покатаем скалкой.
Завернем ткань так, чтобы она полностью прикрыла слой бумажной массы. Сверху положим ещё один кусок ткани и повторяем всю операцию. И так до тех пор, пока у нас не кончится масса.
Получившуюся стопку (газеты, слои бумажной массы, ткань) накрываем сверху доской и ложем на неё груз. Выступившую воду собираем губкой.
Всё это оставляем сушиться на ночь. Утром разворачиваем наш «бутерброд» и осторожно перекладываем готовые листочки самодельной бумаги на сухую поверхность. Подождем, пока бумага высохнет окончательно. Края бумаги ровно обрезаем.
2.2 Буклет «15 любопытных фактов об обыкновенной бумаге».
1. Самое большое количество бумаги производят страны: США, Канада, Финляндия, Япония, Швеция. Это логично, так как 20% населения, проживающего в наиболее индустриально развитых странах, потребляют более 85% мирового объема бумажной продукции (пресса, упаковка).
2. Исследования показывают, что бумажная промышленность находится на 4-м месте по выделению газов, вызывающих глобальное потепление.
3. Если бы в США уменьшили потребление бумаги на 10%, это сократило бы выброс парниковых газов на 1,6 миллиона тонн . Такой же эффект дало бы уменьшение автомобильного парка на 280 тысяч автомобилей.
4. Около четверти всего мусора на планете (около 25%) является бумажными отходами и бумажной продукцией.
5. Американцы получают по почте ежегодно 4 миллиона тонн различной бумаги – это более десяти килограмм макулатуры на каждого американца, включая стариков и детей. Если бы все перешли на электронные письма, это спасло бы 150 тысяч деревьев ежегодно.
6. При повторной переработке тонны бумаги сохраняется 17 деревьев .
7. Китай и Индия быстро увеличивают потребность в бумаге, но им еще далеко до промышленно развитых стран. К примеру, средний европеец потребляет ежегодно около четверти тонны бумаги , а австралиец – 130 килограмм.
8. Средняя британская семья ежегодно выбрасывает в мусор столько бумаги, что для ее изготовления пришлось вырубить 6 деревьев .
9. Производство бумаги – сложный процесс, состоящий из семи или восьми различных технологических операций.
10. Если вторично переработать тонну бумаги, можно сэкономить 17 взрослых деревьев, 26 тысяч литров воды, 3 кубометра плодоносной земли, 240 литров горючего, 4000 киловатт-часов электричества . Только этой электроэнергии достаточно, чтобы в течение года питать среднюю семью.
11. Для вторичной переработки бумаги требуется почти в два раза меньше энергии, чем для ее первичного производства из дерева, при этом вредные выбросы уменьшаются более чем на 70%.
12. Миллион тонн бумаги занимают 14.000 железнодорожных вагонов .
13. За последние 20 лет мировое потребление бумаги увеличилось с 92 до 208 миллионов тонн в год – рост составил 126% ! Появление компьютеров, различных систем электронного документооборота и прочих современных технологий эту тенденцию не изменило.
14. 60 кг макулатуры сберегает от вырубки 1 дерево .
15. Из тонны макулатуры можно изготовить 25 000 тетрадей .
Заключение .
Если мы будем использовать вторичное сырьё для изготовления бумаги, то сохранится и расширится в природе зелёный массив. Уменьшается площади, занятые свалками. Рециркуляция бумаги предотвратит загрязнение грунтовых вод токсичной типографской краской, остающейся после биологического разложения бумаги на свалках.
В результате проведенного исследования я узнала историю возникновения бумаги и её видов. Научилась сама получать разные виды бумаги. Собрала коллекцию.
Все сделанное своими руками заставляет не только потрудиться, но и приносит удовлетворение от результата.
Делайте бумагу сами, и мир станет чище!
Список использованных источников:
| Характеристика источников | |
| Серия журналов «Детская энциклопедия» | Детская энциклопедия, «Китай», № 12-2007, познавательный журнал для девочек и мальчиков, ЗАО «Аргументы и факты», С. 63-65. |
| «Все обо всем» | Ликум А. Все обо всем. Популярная энциклопедия. 1 том, Минск: Красико-Принт, 2002. – 510 с. – С.200-201 |
| Учебно-методическая литература | Юдин А.В. С книгой по жизни. - М.: Знание, 1989. – 48 с., ил. – (Сер. «Твоя профессия»; №3). С. 6-7 «О камне, бумаге и… песке» |
| Интернет-источники |
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 8»
Исследовательская работа
«Вторая жизнь для бумаги»
Выполнили: ученики 1 А класса
Кубанцев Антон,
Кубанцева Вероника.
Руководитель: учитель начальных классов
Клёмина Татьяна Семеновна
г. Саранск, 2017 год
Введение..............................................................................................................3
ГЛАВА 1. Использование бумаги …………….………………………….…..4
1.1.История возникновения бумаги......................................................... 4
1.2. Опасность исчезновения лесов….......................................................6
1.3. Переработка бумаги.........................................................................8
1.4. Продукция из макулатуры..................................................................9
ГЛАВА 2. Практическая часть ….....................................................................9
2.1. Изготовление бумаги в домашних условиях ………………...................9
2.2. Поделки из макулатуры.........................................................................14
Заключение......................................................................................................16
Список литературы............................................................................................17
Приложения.......................................................................................................18
Введение
В этом году мы стали первоклассниками и узнали, что такое макулатура. Мы все в той или иной степени каждый день сталкиваемся с бумагой и изделиями из неё. Она напоминает о себе всякий раз, когда берёшь в руки книгу, тетрадь, газету или журнал.
Актуальность: С каждым годом потребность в бумаге увеличивается, а запасы древесины уменьшаются. Нужно спасать лес сейчас. Использование вторичного сырья для получения бумаги – одно из важнейших решений данной проблемы.
Предмет исследования : бумага, как результат уничтожения леса.
Цели работы:
1) Улучшить ситуацию с вырубкой лесов и более рациональным расходованием бумаги.
2) Привлечь внимание школьников к вторичному производству бумаги.
3) Создание бумаги в домашних условиях путём переработки старой бумаги в новую.
Задачи исследования:
1) Познакомиться с понятием макулатуры и изучить области ее применения;
2) Выявить осведомленность учащихся об использовании вторичного бумажного сырья.
3) Изучить, сколько макулатуры собирает российская семья и сколько деревьев она сможет сохранить от вырубки;
4) Попытаться получить бумагу в домашних условиях.
Гипотеза: считаем, что возрождение сбора макулатуры в школах поможет спасению лесов от вырубки, и что изготовление новой бумаги из макулатуры доступно в домашних условиях даже младшему школьнику.
Методы исследования:
· метод анализа литературы по теме работы;
· социологический опрос;
· метод эксперимента.
Значимая ценность работы состоит в том, чтобы научить школьников бережно относиться к природным ресурсам, расширить знания об использовании макулатуры.
В классе был объявлен сбор макулатуры. Нас заинтересовало, а зачем её собирать?
Мы провели опрос среди учеников своего класса. В анкетировании приняли участие 23 человека. Результаты анкетирования получились следующие:
91 % (21 человек) из числа всех опрошенных не были знакомы с понятием «макулатура».
26% (6 человек) участников опроса указали, что старую бумагу перерабатывают.
22% (5 человек) опрошенных не знают, что делают из старой бумаги.
43,5% (10 человек) ребят, не знают как используют старую бумагу.
По результатам анкетирования мы поставили цель:
Узнать о возможностях вторичного использования бумаги для сохранения лесных ресурсов.
Для достижения поставленной цели определили следующие задачи :
Познакомиться с историей бумаги и узнать, чем опасно исчезновения леса;
Выяснить, что такое макулатура, что делают с использованной бумагой,
Изготовить бумагу из макулатуры в домашних условиях;
Изготовить экологическую поделку из макулатуры;
Сделать выводы.
Для решения поставленных перед собой задач мы выбрали следующие методы исследования :
Изучить литературные источники;
Воспользоваться услугами интернета.
ГЛАВА 1. Использование бумаги
Бумага и её история.
Бумага занимает исключительное место в жизни людей. Её открытие, как и изобретение колеса, - чудо, одно из величайших завоеваний человеческого разума. Появившись однажды, бумага прочно утвердилась на Земле и, не зная конкурентов, победно идет через столетия.
Дружба, начавшаяся с бумагой в детстве, не прекращается всю жизнь, дома, в школе, на улице, в магазине, на работе у родителей мы рады этой встрече. Бумага входит к нам в квартиру свежей газетой, письмом. В школе на парте лежат учебники, тетради по которым мы учимся. Большая часть предметов домашней обстановки связана с бумагой, полки с книгами, обои на стенах, коробки из-под обуви и т.д.
Мы не всегда осмысливаем великое значение бумаги. Лист бумаги - гладкий, чистый, отменной белизны - мы рассматриваем как некую малость, обыденную, незаметную, даже вроде бы и не вещь и не предмет, а так просто - лист, да и только. И вряд ли кто задумывался над тем, где, как, из чего, трудом каких людей создан этот лист.
И возникает вопрос, а что мы знаем о бумаге?
По толковому словарю С.И.Ожегова:
Бумага – материал для письма, изготовляемый из древесной или тряпичной массы.
История бумаги уходит в глубокую древность. Материалы для написания менялись с древних времен и до наших дней.
Первобытные люди делали рисунки на стенах пещер, высекали на скалах.
Самым первым предметом письменности были глиняные дощечки. На них писали, выцарапывая знаки острым предметом.
В южных странах материалом для письма был папирус, который изготавливали из растения с таким же названием.
В России стали писать на берёсте. Письма на берёсте – берестяные грамоты – до сих пор находят при раскопках.
Через много-много лет папирус был вытеснен прочным и долговечным материалом – пергаментом, который изготавливали из кожи овец, коз, телят. На изготовление одной книги нередко требовалось затратить до 250-300 шкур животных.
История бумаги начинается в Китае в 105 году новой эры. Делали бумагу сначала так: клочки шёлковой ваты, тряпьё, старые рыболовные сети измельчали и бросали в чан с водой, пока не получалась однородная, водянистая кашица, которую черпали бамбуковой сеткой, выкладывали на деревянную доску и помещали под пресс, затем высушивали.
1.2. Опасность исчезновения лесов.
Россия – великая лесная держава. Половина всей территории покрыта лесом. Но качество русских лесов ухудшается. Они теряют свои экологические свойства – способность производить чистую воду и воздух.
В России леса вырубаются. В результате этого разрушается почва, и леса не могут восстанавливаться.
Что может случится с планетой, если лес будет уничтожен? Ответ прост - прекратится жизнь на Земле, потому что дышать будет нечем. Лес производит кислород, поглощает загрязнение воздуха, хранит влагу.
В настоящее время бумагу на 98 % производят из древесины, что ведёт к быстрому исчезновению лесов. К тому же бумажные комбинаты загрязняют окружающую среду, ведь для производства бумаги используют слишком много химикатов.
1.3. Переработка бумаги.
Человечество уже давно научилось перерабатывать старую бумагу для нового использования.
Переработка бумаги – это весьма выгодное и полезное дело, наглядный пример охраны окружающей среды одновременно.
Что же дает переработка бумаги?
1. В мире меньше стали вырубать леса.
2. Уменьшается количество мусора.
3. Переработанная бумага стоит намного дешевле, чем сделанная из дерева.
Сбор макулатуры и ее разумное использование предотвращают замусоривание среды нашего обитания остатками бумаги и сберегают ценную древесину.
Макулатура - отслужившие свой срок изделия из бумаги, картона и т. д., используемые в качестве вторичного сырья на бумажных фабриках.
Макулатура - один из важных видов возобновляемых ресурсов. Чтобы взамен срубленного дерева вырастить новое, требуется 25-30 лет, а сбор - 100 кг макулатуры спасает одно дерево.
Практически в каждом большом заведении, офисе и отдельном доме ежедневно выбрасывается большое количество бумаги. Если посчитать цифры по городу, то получается несколько тонн. А это десятки деревьев, сотни кубометров воды, тысячи киловатт электроэнергии. К примеру, переработка одной тонны макулатуры экономит 10 деревьев, 20000 литров воды, 1000 кВт электроэнергии, ионизированный кислород, достаточный для 30 человек. Из одного килограмма макулатуры можно изготовить 250 школьных тетрадей. И этих цифр можно приводить очень много.
Мы уверены, что в скором будущем люди откажутся от производства бумаги из древесины. Каждый из нас может помочь лесу.
1.4. Изделия из макулатуры.
При переработке макулатуры бумага получает вторую жизнь: из нее изготавливают гигиеническую и упаковочную продукцию, бумагу разных сортов, картон для коробок из под обуви и других целей, она используется при производстве строительных материалов и т.д. Таким образом, уничтожается меньше деревьев и других ресурсов планеты.
ГЛАВА 2. Практическая часть
2.1. Изготовление бумаги в домашних условиях.
Изучив различные источники, мы опробовали один из методов изготовления бумаги в домашних условиях. Используя старые газеты и исписанные листы офисной бумаги, нам удалось получить бумагу.
Для начала мы рассортировали бумагу на две части: одна часть – это старые газеты, вторая – использованные листы офисной бумаги. Нарвали руками на маленькие кусочки, чем меньше, тем лучше.
немного горячей воды.
Оставили бумагу на ночь, чтобы она размокла. Затем измельчили бумагу миксером и получили бумажную массу, пригодную для работы.
Сравнили полученные массы в двух мисках.
В измельчённую массу можно также добавить краску (гуашь, зеленку, марганцовку) и перемешать.
Следующий этап.
Немного отжали массу от воды, слили ее.
Разложили массу на твердую поверхность, предварительно подложили под нее полотенце и целлофан.
Разровняли массу руками, придали форму тетрадного листа. Затем накрыли салфеткой и губкой удалили лишнюю влагу.
Высушили с помощью утюга, накрыли массу газетой или тканью.
Получившийся лист не трогали до полного высыхания.
Из газет получилась бумага серого цвета, а из исписанной бумаги для офисной техники – белоснежная.
Бумага, сделанная в домашних условиях не похожа на бумагу машинной выделки. Она похожа на картон, неравномерная по толщине, с бугорками, крошится.
Такую «рукотворную» бумагу можно использовать только в творческих целях, например, для изготовления аппликаций.
2.2. Поделки из макулатуры.
Из бумажных отходов можно сделать полезные для дома вещи: плетёные корзинки, украшения, игрушки и многое другое.
Мы тоже попробовали сделать поделки своими руками.
«Вазочка для мамы»:
1. Пластиковый стаканчик из под йогурта
2. Краски, фломастеры, карандаши
3. Фантазия
Можно также сделать рамку для фотографии, украсив ее по своему вкусу, или просто поделку. У нас «Часики».
Приложив немного усилий, фантазии, мы доказали, что и в домашних условиях можно сберечь несколько листочков бумаги и весело провести время.
Заключение
Выполнив исследовательскую работу, мы подтвердили гипотезу о привлечении внимания окружающих к проблеме уничтожения леса ради бумаги.
Подарили вторую жизнь бумаге, изготовив её в домашних условиях. Мы за бережное использование бумаги и переработку макулатуры. Надеемся, что в скором будущем будут производить бумагу без использования древесины.
Список литературы.
1. Джуди Галенс, Нэнси Пир. Книга ответов для почемучек, Харьков, 2006г., с.288.
2. С.И.Ожегов, Толковый словарь русского языка, Москва, 2014 г.
3. Большая Российская энциклопедия, том 4, Москва.
4. Журнал «Наука и жизнь» №7, 2004 год.
5. Страна Мастеров – сайт о прикладном творчестве для детей и взрослых.
6. Интернет ресурсы.
