Rusijos imperijos sudėtis. Rusijos imperija Rusijos imperijos formavimosi reikšmė
Šiaurės karas truko 1700–1721 m., dėl kurio buvo pralaimėtas Didysis Šiaurės karas ir atkovotos Rusijos žemės, kurias Švedija užėmė XVI amžiaus pabaigoje – XVII amžiaus pradžioje. Prie Nevos statomas didelis Sankt Peterburgo miestas, kuris 1712 metais taps Rusijos sostine. Pasibaigus karui, ji tampa didele Rusijos imperija, vadovaujama imperatoriaus Petro I. Kas nutiko 1721 m. ir kaip buvo?
Rusijos imperijos paskelbimas
1721 m. rugsėjo 10 d., pasibaigus, Švedija ir Rusija sudarė susitarimą, dėl kurio pastaroji aneksavo Estiją, Livoniją, iš dalies Kareliją ir Ingriją. Likusias žemes, kurias Petras I pavyko užimti, grįžo atgal į Švediją. Kaip matote, Rusijos istorija (ne išimtis ir XVIII a.) yra labai turtinga ir įdomi. Abi pusės taip pat susitarė paleisti visus kalinius. Dėl viso to Rusija tapo Europos galia. Senatas paskelbė Petrą I „Didžiuoju“ ir suteikė jam „Visos Rusijos imperatoriaus“ ir „Tėvynės tėvo“ titulus. Rusija tapo klestinčia imperija. Tačiau pastarųjų formavimas pareikalavo nemažai reformų.
Bažnyčios ir karinės reformos
Reikia pažymėti, kad 1721 metai Rusijos istorijoje garsėja daugybe reformų. Taip buvo sukurta 12 lentų, kurios turėjo specifinę veiklos sritį. Buvo įvykdytos didelės bažnyčios ir karinės reformos. Reikšmingiausi įvykiai – 1721 m. priimti Dvasiniai nuostatai, dėl kurių bažnyčia tapo priklausoma nuo valdžios. Be to, jis buvo sukurtas, nes buvo visiškai panaikintas patriarchatas. Gana dažnai 1721-ieji Rusijos istorijoje žymimi kaip laikas, kai bažnyčios turtas buvo paimtas valstybės, o konkrečiau – imperatoriaus, reikmėms.
Kalbant apie karines reformas, visoje Rusijoje buvo įvestos vienodos reformos. Taip pat šiais metais buvo sukurtas galingas laivynas. Yra žinoma, kad Petras I savo rankomis sukūrė daugiau nei 200 000 žmonių kariuomenę. Rusijos kariuomenė iškovojo daug pergalių, tai sudarė palankias sąlygas tolesniam karinės įrangos vystymui. Karinis jūrų laivynas yra padalintas į eskadriles, o sausumos pėstininkai – į pulkus ir dalinius. Ši klasifikacija leido įvesti tam tikrą discipliną ir pakelti karių moralę, taip pat nuosekliau veikti kovinių operacijų metu.
Ekonominiai pokyčiai ir kultūrinės naujovės
Finansų sektoriuje įvesta daug mokesčių, įskaitant netiesioginius. Kapeika tapo pagrindine moneta. Negalima sakyti, kad 1721-ieji Rusijos istorijoje žinomi ir kaip laikas, kai žmonės buvo vargingesni nei bet kada. Faktas yra tas, kad iždas buvo papildytas didinant mokesčius. Nepaisant to, vyriausybės pinigai buvo pavogti dideliais kiekiais. Tačiau tuo pat metu nebuvo bado ir būtiniausių prekių trūkumo.
Žinomas dėl to, kad įvedė barzdos draudimą. Taip jis kovojo su pasenusiu gyvenimo būdu. Pažymėtina, kad pradeda atsirasti pasaulietinės švietimo įstaigos. Šių naujovių pradžia siekia 1721 m. Tokio pobūdžio įvykis Rusijoje sukėlė paprastų gyventojų emocijų audrą.
Bet tai dar ne viskas: išleidžiamas pirmasis laikraštis, o užsienio knygos verčiamos į rusų kalbą. Atkreiptinas dėmesys ir į tai, kad 1721 metais buvo sukurtos medicinos, inžinerijos ir artilerijos mokyklos. Tuo pat metu atsirado teologinių mokyklų tinklas. Jų pagrindinis tikslas – kunigų rengimas. Buvo pastatytos kelios garnizono mokyklos karinio personalo vaikams lavinti.
Išvada
Baigdamas norėčiau pasakyti, kad 1721 metai labai pasikeitė Rusijos istorijoje ir visa tai dėka išmintingo valdovo. Tuo metu mergaičių priverstinės santuokos buvo panaikintos. Dėl šio žingsnio žmonės pamilo karalių, nepaisant didelių mokesčių. Galima sakyti, kad Petras Didysis aktyviai rengė menininkus. Be to, jis siųsdavo savuosius studijuoti į užsienį, kvietė pas save atvykti svetimus. Tai absoliučios monarchijos, kurios viršūnė buvo imperatorius, formavimosi laikai. Pramonė vystosi, aukštasis mokslas atsiranda tarp viduriniosios gyventojų klasės.
Dabar, pamačius karalių, nereikėjo pulti ant kelių, o prie jo namų žiemą nereikėjo nusiimti kepurės. Visa tai prisidėjo prie to, kad žmonės mylėjo ir gerbė Petrą Didįjį. Dauguma jo reformų buvo visiškai pagrįstos ir buvo naudingos valstybei. Jis taip pat patvirtino dekretą, įsteigiantį Mokslų akademiją, kuri buvo atidaryta po jo mirties.
1. Rusijos imperijos susikūrimas. Petro reformos aš
(galasXVII-pirmasis ketvirtis XVIIIV.)
XVII-XVIII amžių sandūroje. Rusija buvo ant transformacijos slenksčio. Šios transformacijos gali pasireikšti įvairiomis formomis ir duoti skirtingus rezultatus. Reformatoriaus asmenybė vaidino didžiulį vaidmenį renkantis vystymosi formas. A. S. Puškinas šiuo klausimu gražiai pastebėjo: „Buvo tas neramus metas, kai jaunoji Rusija, įtempusi jėgas kovose, subrendo kartu su Petro genialumu.
Net ikirevoliucinėje istoriografijoje buvo dvi priešingos nuomonės apie Petro reformų priežastis ir rezultatus. Kai kurie istorikai manė, kad Petras I, keisdamas ekonomiką, politiką, kultūrą, tradicijas, moralę ir papročius, sutrikdė natūralų šalies raidos kelią, kad jis norėjo „padaryti Rusiją Olandija“. Kiti tyrinėtojai manė, kad Rusiją transformacijai paruošė visa ankstesnė istorinės raidos eiga. „Žmonės ruošėsi eiti į kelią... Jie laukė lyderio ir pasirodė lyderis“, – rašė Solovjovas.
Piotras Aleksejevičius gimė 1672 m. gegužės 30 d. iš antrosios caro Aleksejaus Michailovičiaus santuokos su Natalija Naryškina ir turėjo mažai šansų, kad jam kada nors pasiseks užimti sostą. Rusijai tuo pasisekėCaro Aleksejaus Michailovičiaus sūnūs iš pirmosios žmonos Marijos Miloslavskajos užaugo silpni ir ligoti. Caro gyvenime trys jo sūnūs mirė anksti, vyresnysis sūnus Fiodoras negalėjo pajudinti ištinusių kojų, o kitas sūnus Ivanas buvo „skurdo proto“ ir aklas.
Prieš Petro atėjimą į valdžią vyko intensyvi teismo grupuočių kova, kurioje aktyviai dalyvavo lankininkai. Būdamas 10 metų jis tampa caru Petru aš , Ivano bendravaldis V . Tik mirus carui Ivanui (1696 m.) įsigalėjo Petro autokratija.
Jaunesniais metais kunigaikščiai mažai gilinosi į valstybės reikalus.Sergantis Ivanas valdžios reikaluose nedalyvavo– išskyrus oficialias ceremonijas ir Petras mėgavosi „Marso linksmybėmis“. Tik po motinos mirties 1694 m. Petras pradėjo valdyti valstybę.
Petro virsmų ištakos ir esmė aš. Baigiantis XVII a amžiuje buvo tendencija europeizacija Rusija, buvo nubrėžtos prielaidos būsimoms Petro reformoms. Tačiau nepaisant ryškėjančios tendencijos, šalis gerokai atsiliko nuo Vakarų Europos šalių išsivystymo lygio. Archajiškos Rusijos valstybės politinės, finansinės ir karinės sistemos neleido pasiekti apčiuopiamų rezultatų užsienio ir vidaus politikoje.
Jaunąjį karalių supo gabūs, energingi ir talentingi specialistai iš užsieniečių ( F. Lefortas, patyręs generolas P. Gordonas, talentingas inžinierius Taip, Bruce ir kt.), kurie sugebėjo paveikti Petro pasaulėžiūrą, sužadinti susidomėjimą Vakarų civilizacijos laimėjimais ir tapti išmintingais patarėjais pradiniame etape. . Be to, Petro reformistinių pažiūrų formavimuisi įtakos turėjo:
– neįprastumas Petrą sukrėtęs ir idealu tapęs vokiečių gyvenvietės Maskvoje gyventojų gyvenimo būdas, gyvenimo būdas ir kultūra;
– kelionė į Archangelską (1693-1694), tapusi dideliu jaunojo caro gyvenimo įvykiu, nulėmusiu jo požiūrį į laivyną ir parodusiu jūrų svarbą Rusijai;
– pirmoji karinė patirtis – Azovo žygiai (1695-1696);
– Petro dalyvavimas Didžiojoje ambasadoje 1697-1698 m. Lankydamasis Prūsijoje, Olandijoje, Anglijoje ir Austrijoje, atkakliai studijavo užsienio kalbas, administracinių institucijų sistemą, karinius ir jūrų reikalus, Vakarų šalių techniką.
Petro reformų istorijoje tyrinėtojai yra du etapai: prieš ir po 1715 m.. Apie Pirmas lygmuo reformos iš esmės buvo chaotiško pobūdžio ir jas lėmė pirmiausia kariniai valstybės poreikiai, susiję su Šiaurės karo vykdymu. Jie buvo vykdomi daugiausia smurtiniais metodais ir buvo lydimi aktyvaus vyriausybės įsikišimo į ekonominius reikalus (prekybos, pramonės, mokesčių, finansinės ir darbo veiklos reguliavimą). Daugelis reformų buvo neapgalvotos ir skubotos, o tai lėmė ir nesėkmės kare, ir personalo, patirties trūkumas, senojo konservatyvaus valdžios aparato spaudimas.
Įjungta antrasis etapas, kai karinės operacijos jau buvo perkeltos į priešo teritoriją, pertvarkos tapo sistemingesnės. Toliau stiprėjo valdžios aparatas, manufaktūros nebe tik tenkino karinius poreikius, bet ir gamino gyventojams plataus vartojimo prekes, kiek susilpnėjo valstybinis ūkio reguliavimas, prekybininkams ir verslininkams suteikta tam tikra veiksmų laisvė.
Reformų tikslas Rusija įgijo vienos iš pirmaujančių pasaulio valstybių, galinčios kariniu ir ekonomiškai konkuruoti su Vakarų šalimis, vaidmenį. Reformos buvo pajungtos ne atskirų klasių, o visos valstybės interesams: jos klestėjimui, gerovei ir įtraukimui į Vakarų Europos civilizaciją.
Pagrindinė priemonė reformoms vykdyti buvo tyčinis smurto panaudojimas.
Pokyčių tempas priklausė nuo konkrečios valstybei iškilusios problemos sprendimo skubumo. Reformos dažnai buvo atsitiktinės, neplanuotos ir vykdomos veikiant aplinkybėms. Tuo pačiu metu kai kuriems pertvarkymams dažnai prireikdavo kitų, nes radikaliems pokyčiams vienoje srityje, kaip taisyklė, reikėjo nedelsiant rekonstruoti kitą arba sukurti naujas struktūras ir institucijas.
Taigi Petro I reformos– tai didžiulis valdžios veiklos konglomeratas, vykdomas be aiškiai parengtos ilgalaikės programos ir nulemtas tiek neatidėliotinų, neatidėliotinų valstybės poreikių, tiek asmeninių autokrato pageidavimų. Reformas padiktavo, viena vertus, XVII amžiaus antroje pusėje šalyje pradėję vystytis procesai, kita vertus, Rusijos nesėkmės pirmuoju karo su švedais laikotarpiu. trečioje– Petro prisirišimas prie europietiškų idėjų, įsakymų ir gyvenimo būdo.
Pirmojo ketvirčio reformos XVIIIV.Reikėtų pradėti reformos veiklos tyrimą karinė reforma, nes, kaip pažymėjo V. O. Kliučevskio teigimu, „karas buvo pagrindinė pertvarkos varomoji jėga, o karinė reforma buvo jos pradžios taškas“.Poreikį reformuoti armiją Petras suprato jau per savo pirmąją nepriklausomą karinę kampaniją. Norėdamas prekybiniams laivams netrukdomai patekti į Juodąją jūrą, jaunasis Rusijos caras nusprendė iš turkų užgrobti Azovo miestą. 1695 metų kampanija baigėsi ašaromis – netvarkingas traukimasis iš Azovo priminė pabėgimą. 1696 m. 70 000 karių armija, palaikoma improvizuoto laivyno, tik po dviejų mėnesių apgulties sugebėjo užimti tvirtovę, kurią gynė mažiau nei 5 000 turkų.
Naujoji karinė sistema buvo sukurta pagal Vakarų Europos modelius. Pagrindinis karinės reformos turinys buvo reguliariosios Rusijos kariuomenės sukūrimas Ir Rusijos laivynas , pagrindu baigtas karo prievolės . Reforma apėmė:
1. Kariuomenė ir laivynas tapo profesionalūs:
– laipsniškai panaikintos anksčiau buvusios kariuomenės, o jų personalas panaudotas naujoms formuotėms;
– naujokai buvo pašaukti į tarnybą visą gyvenimą;
- kariuomenė ir laivynas buvo išlaikomi valstybės lėšomis (atlyginimas ir parama).
2. Kuriama lauko aktyvi armija, susidedanti iš pėstininkų, kavalerijos, artilerijos ir inžinerijos kariuomenės nauja (Vakarų Europos) organizacija. Karių skaičius aktyvioje lauko armijoje 1724 metais siekė 112 tūkst. Be lauko armijos, buvo įgulos, sausumos milicijos ir nereguliarios kariuomenės. Taigi, viso karių skaičiaus iki 1725 m. (Petro mirties metais) jis pasiekė 250 tūkstančių žmonių, o amžiaus pabaigoje bendras Rusijos ginkluotųjų pajėgų skaičius išaugo iki 500 tūkstančių žmonių.
3. Ginkluotoms pajėgoms kontroliuoti vietoj įsakymų buvo nustatyti:
– Karinė kolegija ir Admiraliteto kolegija ;
– Buvo įvestas vyriausiojo vado pareigas (karo metu).
4. Buvo sukurta vieninga mokymo sistema kariuomenėje ir kariniame jūrų laivyne atidarytos karinės mokymo įstaigos (navigacijos, artilerijos, inžinerijos mokyklos). Pareigūnų mokymui jie tarnavo Preobraženskis Ir Semenovskis pulkai, taip pat nemažai naujai atidarytų specialiųjų mokyklų ir Jūreivystės akademija.
5. Kariuomenėje ir laivyne buvo nustatyta griežta drausmė, kurios išlaikymui buvo plačiai naudojamos fizinės bausmės. Karinis straipsnis(1715) nustatė karinį baudžiamąjį procesą ir baudžiamųjų bausmių sistemą.
6. Kariuomenėje ir laivyne įvesta laipsnių ir laipsnių hierarchija (laipsnių lentelė).
7. Ginkluotųjų pajėgų organizavimas, pagrindiniai rengimo klausimai, kovinių operacijų vykdymo metodai buvo įstatymiškai įtvirtintas Karinėje chartijoje (1716), Karinio jūrų laivyno chartijos knygoje (1720) ir kt.
Apskritai Petro karinės reformos aš turėjo teigiamos įtakos Rusijos karinio meno raidai ir buvo vienas iš veiksnių, nulėmusių Rusijos kariuomenės ir laivyno sėkmę Šiaurės kare. Petro valdymo pabaigoje Rusija turėjo stipriausią kariuomenę Europoje ir antrą pagal dydį laivyną pasaulyje (daugiau nei 1000 laivų).
Reformos ekonomikoje. Žemdirbystė vadovaujant Petrui I vystėsi lėtai, dažniausiai plačiai. Vyravo feodaliniai santykiai. Tačiau ir čia buvo bandoma reformuoti:
– 1721 m. potvarkiu valstiečiams buvo įsakyta pjūties metu vietoj pjautuvų naudoti dalgius, o nuimant derlių – grėblius;
- įvestos naujos kultūros - tabakas, vynuogės, šilkmedžiai ir vaismedžiai, vaistiniai augalai, išvestos naujos gyvulių veislės - melžiamos karvės ir merino avys;
– pradėti pirmieji valstybinių miškų apsaugos bandymai.
Įvyko didžiausi pokyčiai pramonės srityje . Plėtra industrija buvo padiktuotas tik karybos poreikių ir buvo ypatingas Petro rūpestis. Pirmajam ketvirčiui XVIII V. Buvo sukurta apie 100 manufaktūrų. Didžiausias dėmesys buvo skiriamas metalurgijai, kurios centras persikėlė į Uralą.Iki XVIII amžiaus vidurio. 61 iš 75 gamyklų veikė Urale. 1719 m. buvo paskelbta Bergo privilegija (Petro dekretas). Ji leido visiems Rusijos gyventojams ieškoti naudingųjų iškasenų ir, Bergo kolegijai leidus, steigti gamyklas, t.y. „paskelbė kalno laisvę“. Dėl to e Jei 1700 metais ketaus lydymas siekė 150 tūkstančių pūdų, tai 1725 metais – 800 tūkst.. Iš šalies, kuri importavo metalą iš užsienio, nuo 20 m. XVIII V. Rusija tapo pirmos klasės geležies tiekėja Vakarų Europai.Šalies centre labiausiai vystėsi tekstilės pramonė, kuri daugiausia dirbo kariuomenei.
Pirmajame XVIII amžiaus ketvirtyje. iškilo naujos pramonės šakos: laivų statyba (Sankt Peterburge, Voroneže, Archangelske), šilko verpimas, stiklo ir molio dirbiniai, popieriaus gamyba (Sankt Peterburge, Maskvoje).
Į reformas įtraukta smulkios gamybos sfera, prisidėjo prie amatų ir valstiečių amatų (pavyzdžiui, lino gamybos) plėtros. 1711 m. prie manufaktūrų buvo įkurtos profesinės mokyklos. O 1722 m. dekretais jis buvo įvestas miestuose dirbtuvių įrenginys. Visi amatininkai, vadovaujami renkamo viršininko, pagal specialybę buvo skiriami į dirbtuves, kuriose jie tapo meistrais, kelininkais ir pameistriais. Dirbtuvių kūrimas liudijo valdžios globą amatų plėtrai ir jų reglamentavimui.
Pramonės gamybos augimą lydėjo padidėjęs feodalinis išnaudojimas, paplitęs priverstinio darbo naudojimas gamyklose: baudžiauninkų, supirktų (nuosavybės) valstiečių naudojimas, taip pat valstybinės (juodosios) valstiečių darbas, kuriam buvo paskirta. augalui kaip nuolatiniam darbo jėgos šaltiniui.
Ekonominėje sferoje dominavo koncepcija merkantilizmas– skatinant vidaus prekybos ir pramonės plėtrą su aktyviu užsienio prekybos balansu. „Naudingų ir reikalingų“ gamybos ir amatų skatinimas valstybės požiūriu buvo derinamas su „nereikalingų“ prekių gamybos draudimu ir ribojimu.Taigi pagal 1724 metų muito tarifą didžiulis – 75% – muitas buvo įvestas tiems europietiškiems gaminiams, kurių paklausą buvo galima patenkinti namų gynimo priemonėmis.
Vidaus ir užsienio prekybos srityje Didelį vaidmenį suvaidino valstybinis pagrindinių prekių (druskos, linų, kanapių, kailių, lašinių, ikrų, duonos ir kt.) pirkimo ir pardavimo monopolis, kuris gerokai papildė iždą. Visais būdais buvo skatinamas prekybinių „įmonių“ kūrimas, prekybinių ryšių su užsienio šalimis plėtra. Prekybos centrai buvo Maskva, Astrachanė, Novgorodas, taip pat didelės mugės – Makaryevskaja prie Volgos, Irbitskaja Sibire, Svinskaja Ukrainoje ir mažesnės mugės bei turgūs prekybos kelių sankryžoje. Petro valdžia daug dėmesio skyrė plėtrai vandens kelius– šiuo metu pagrindinė transporto rūšis. Vyko aktyvios statybos kanalai: Volga-Donas, Vyšnevolžskis, Ladoga, prasidėjo Maskvos-Volgos kanalo statybos darbai.
Finansų politika teigia valdant Petrui aš pasižyminti precedento neturinčia mokesčių priespauda. Valstybės biudžeto augimas, būtinas karui, aktyviai vidaus ir užsienio politikai, buvo pasiektas plečiant netiesioginius mokesčius ir didinant tiesioginius mokesčius:
– naujų pajamų šaltinių paieška paskatino radikalią visos mokesčių sistemos reformą
– įžanga rinkliavos mokestis, pakeičiant namų ūkio apmokestinimą.Vietoj valstiečių namų apmokestinimo vienetu tapo „vyriška siela“. Visi gyventojai, išskyrus bajorus ir dvasininkus, privalėjo mokėti mokesčius valstybei. 1718-1724 metais. Buvo atliktas visų vyrų gyventojų surašymas. Visa vyrų populiacija, nuo kūdikių iki nualusių senų žmonių, buvo įtraukta į „revizijų sąrašus“ ir privalėjo mokėti kasmetinį grynųjų pinigų mokestį – rinkliavos mokestį. Surašymo rezultatai leidžia teigti, kad tuomet Rusijoje gyveno apie 15 mln. Baudžiavos ir visi „laisvi ir laisvi žmonės“ turėjo mokėti mokesčius kartu su baudžiauninkais, kurių dalimi jie tapo. Išlaikomiems valstiečiams mokestis buvo 74 kapeikos, o valstybiniams valstiečiams (chernososhnye, yasashnye, odnodvortsy) - 40 kapeikų. daugiau Miesto gyventojai, sudarę 3% šalies gyventojų, taip pat buvo priskirti prie rinkliavos mokėjimo vietos. Dėl to iš valstiečių gaunamų mokesčių suma padvigubėjo.
- specialūs A. Kurbatovo vadovaujami „pelno kūrėjai“ ieškojo vis naujų pajamų šaltinių: buvo įvesti vonios, žuvies, medaus, arklio ir kiti mokesčiai, tarp jų – barzdos ir ąžuolinių karstų. Iš viso 1724 netiesioginėse kolekcijose buvo iki 40 rūšių;
– kartu su nurodytomis rinkliavomis įvesti ir tiesioginiai mokesčiai: verbavimo, dragūno, laivo ir specialūs „mokesčiai“;
– nemažų pajamų atnešta kaldinant lengvesnio svorio monetas ir sumažinant jose sidabro kiekį;
Viešojo administravimo pertvarkymas. Absoliučios monarchijos sustiprėjimas reikalavo radikalių pertvarkymų ir kraštutinės visos valdymo sistemos, jos aukščiausių, centrinių ir vietinių organų pertvarkymo.
Valstybės vadovas yra karalius. 1721 metais buvo paskelbtas Petras imperatorius, o tai reiškė tolesnį paties karaliaus valdžios stiprėjimą. „Visos Rusijos imperatorius“, – rašoma Kariniame reglamente, „yra autokratinis ir neribotas monarchas. Pats Dievas įsako paklusti savo aukščiausiajai valdžiai ne tik iš baimės, bet ir iš sąžinės“. Jis buvo sukurtas 1704 m kabinetas– asmeninis karališkasis biuras.
1711 m. vietoj Bojaro Dūmos buvo įkurtas Ministrų Konsiliumas (Taryba), pakeitęs ją nuo 1701 m. Senatas. Jame buvo devyni artimiausi Petrai aš garbingi asmenys. Senatui buvo pavesta rengti naujus įstatymus, stebėti šalies finansus, kontroliuoti administracijos veiklą. 1722 m. vadovavimas senatorių darbui buvo patikėtas generaliniam prokurorui, kurį Petras aš pavadino jį „suvereno akimi“. Pirmą kartą prisiekė senatoriai, kurių tekstą parašė Petras aš.
1718-1721 metais vietoj užsakymų įsteigta 11 kolegijose. Kiekviena valdyba buvo atsakinga už griežtai apibrėžtą valdymo šaką. Kamerinė kolegija– pajamų surinkimas, Valstybinė kolegija– valstybės išlaidas, Patrimonialinis– bajorų žemės nuosavybė, Manufaktūrų kolegija- pramonė, išskyrus metalurgiją, kuri buvo atsakinga Bergo kolegija. Tiesą sakant, jis egzistavo kaip kolegija vyriausiasis magistratas, atsakingas už Rusijos miestus. Be to, jie vaidino Preobraženskio įsakymas(politinis tyrimas), Druskos biuras, Vario skyrius, Žemės matavimo biuras.
Kartu su centrinio valdymo aparato stiprinimu, vietos institucijų reforma. Vietoj vaivadijos administracijos 1708-1715 m. buvo pristatytas provincijos valdžios sistema. Iš pradžių šalis buvo padalinta į aštuonias provincijas: Maskvos, Sankt Peterburgo, Kijevo, Archangelsko, Smolensko, Kazanės, Azovo ir Sibiro. Jiems vadovavo gubernatoriai, kurie buvo atsakingi už kariuomenę ir pavaldžių teritorijų administravimą. Kiekviena provincija užėmė didžiulę teritoriją, todėl savo ruožtu buvo padalinta į provincijas. Jų buvo 50 (vadovauja gubernatorius). Savo ruožtu provincijos buvo suskirstytos į apskritis.
Taip visai šaliai susiformavo viena centralizuota administracinė-biurokratinė valdymo sistema, kurioje lemiamą vaidmenį atliko monarchas, besiremiantis bajorais. Pareigūnų skaičius gerokai išaugo. Išaugo ir administracinio aparato išlaikymo kaštai. 1720 m. Bendrieji nuostatai įvedė vienodą kanceliarinio darbo valstybės aparate sistemą visoje šalyje.
Dekretas dėl sosto paveldėjimo. 1722 m. Petras I išleido „Sosto paveldėjimo chartiją“, pagal kurią pats imperatorius galėjo paskirti įpėdinį, remdamasis valstybės interesais. Be to, imperatorius galėjo atšaukti sprendimą, jei įpėdinis nepateisintų lūkesčių. Už pasipriešinimą dekretui buvo baudžiama mirtimi, t.y. prilygo išdavystei. Dekreto išleidimas buvo siejamas su Petro asmenine tragedija – konfliktu su sūnumi iš pirmosios santuokos Aleksejumi ir reformatoriaus caro noru nuosekliai eiti reformos keliu.
Bažnyčia ir patriarchato likvidavimas. Didžiausias feodalas Rusijoje išliko bažnyčia, kuri iki galo XVII V. vis dar išlaikė tam tikrą politinę nepriklausomybę, nesuderinamą su besivystančiu absoliutizmu. Kai 1700 m. mirė patriarchas Adrianas, Petras aš nusprendė naujo patriarcho neskirti. Riazanės metropolitas Stefanas Yavorskis laikinai buvo paskirtas dvasininkijos vadovu, nors jam nebuvo suteiktos patriarchalinės galios.
1721 m. Petras patvirtino Dvasinius nuostatus, kuriuos parengė jo rėmėjas Pskovo vyskupas Feofanas Prokopovičius. Pagal naująjį įstatymą – radikalus bažnyčios reforma:
– Rusijoje panaikintas patriarchatas;
- bažnyčiai valdyti buvo įsteigtas Šventasis Valdantis Sinodas iš 12 aukščiausių bažnyčios hierarchų, paskirtų karaliaus, kuriems jie prisiekė;
- 1722 m. Sinodo veiklai prižiūrėti Petras iš jam artimų pareigūnų paskyrė vyriausiąjį prokurorą (I. V. Boldiną), kuriam buvo pavaldi sinoidinė tarnyba ir bažnytiniai fiskalai – „inkvizitoriai“;
- visas bažnyčios turtas ir finansai, jai ir valstiečiams priskirtos žemės buvo Sinodui pavaldžios Vienuolių ordino jurisdikcijai.
Taip buvo panaikinta bažnyčios autonomija ir visiškas pavaldumas valstybei.
Socialinė politika. 1714 m. buvo išleistas dekretas dėl vienkartinio paveldėjimo, pagal kurį bajorų dvaras buvo prilygintas bojarų dvarui. Dekrete buvo raginama galutinai sujungti dvi feodalų klases į vieną klasę. Nuo to laiko pasauliečiai feodalai pradėti vadinti bajorais(lenkų būdu bajorų dvarininkai). Dekretu dėl vienkartinio paveldėjimo buvo nurodyta perleisti fiedus ir valdas vienam iš sūnų. Likę didikai turėjo atlikti privalomąją tarnybą kariuomenėje, laivyne ar valdžios organuose.Už atsisakymą tarnauti bajorų turtas buvo konfiskuotas. Jei Vakaruose tarnyba buvo privilegija, tai Rusijoje tai buvo pareiga.
Paskelbtas leidinys 1722 m "Gretų lentelė" padalintas karinė, civilinė ir teismo tarnyba. Visos pareigybės (tiek civilinės, tiek karinės) buvo suskirstytos į 14 gretų. Kiekvieną paskesnį rangą buvo galima pasiekti tik užbaigus visus ankstesnius.Gimimo principą skiriant į valstybės tarnybą galiausiai pakeitė darbo stažo principas. Pirmąjį laipsnį (praporščikas - kolegijos registratorius) gavęs karininkas ar pareigūnas automatiškai buvo pakeltas į bajorus, o pasiekusieji aštuntą (major) – paveldimą bajorą (iki vidurio). XIX V.). Taigi valdančioji klasė buvo sustiprinta įtraukiant gabiausius kitų luomų atstovus.
Petro I idėja, kad žmogus gaus savo žinias ir darbštumą atitinkantį laipsnį, o pagal rangą – pareigas, nuo pat pradžių nepasiteisino. Darbuotojų, gavusių tuos pačius laipsnius, buvo daug daugiau nei pareigų, į kurias pretendavo. Vietoj senojo, bojaro, pradėjo klestėti naujas, biurokratinis lokalizmas, išreikštas paaukštinimu į naują rangą pagal stažą, tai yra, priklausomai nuo to, kas anksčiau buvo pakeltas į ankstesnę klasę. Rusijoje susiformavo institucijų kultas, o rangų ir pareigų siekimas tapo nacionaline nelaime. Savotiška „biurokratinė revoliucija“– pagrindinis Europos racionalizmo idėjos primetimo Rusijos žemėje rezultatas.
Mokesčių reforma tapo svarbiu Rusijos baudžiavos raidos etapu, išplečiant ją tiems gyventojų sluoksniams, kurie anksčiau buvo laisvi („laisvi ir vaikščiojantys žmonės“) arba galėjo įgyti laisvę po šeimininko mirties (vergai).Jis buvo įkurtas 1724 m pasų sistema. Be paso nurodant grąžinimo datą valstiečiams buvo uždrausta judėti toliau nei 30 mylių nuo savo gyvenamosios vietos.
Visi amatininkai turėjo gyventi miestuose ir stoti į gildijas. Miesto gyventojai buvo suskirstyti į dvi kategorijas: paprasti ir nereguliarūs piliečiai. Į nuolatinę narystę buvo įtraukti pirkliai, pramonininkai ir amatininkai. Miestiečiai, „atsiradę samdomuose ir žemiškuose darbuose“, buvo laikomi netaisyklingais arba „piktybiais“. Teismas, mokesčių surinkimas ir miestų gerinimas buvo perduoti miesto magistratams, kuriuos renka eiliniai miestiečiai. Miestiečiai, nors ir suskirstyti į atskiras kategorijas, išliko luominėmis feodalinės visuomenės grupėmis.
1724 metais elgetą Rusijoje buvo bandoma išnaikinti per vieną dieną. Visus ligonius ir luošus buvo įsakyta perregistruoti ir išsiųsti į vienuolynų išmaldos namus, o darbingus grąžinti į pradinę vietą.
Taigi, valdant Petrui I Susiformavo nauja visuomenės struktūra, kurioje aiškiai matomas reguliavimo valstybės teisės aktais principas.
Reformos švietimo ir kultūros srityje. Valstybės politika buvo nukreipta į visuomenės švietimą, švietimo sistemos pertvarka :
– kviesti užsienio mokslininkus (o tai buvo labai brangu);
– rusų jaunimo siuntimas studijuoti į užsienį (pigesnis maršrutas). Dabar keliauti į užsienį ne tik nedraudžiama, bet net pradėta skatinti, o kai kuriems tai ir buvo vykdoma. 1696 m. buvo priimtas specialus dekretas, kuriuo į skirtingas valstijas buvo išsiųstas mokytis 61 žmogus, iš kurių 23 priklausė kunigaikščių šeimoms;
– atsirado mokyklos (Navigacijos ir Artilerijos mokyklos, Inžinerijos mokykla, Medicinos mokykla, provincijos miestuose pradėjo veikti 42 skaitmeninės didikų mokyklos);
– b Teologijos dalykus mokykloje užleido gamtos mokslai ir technologijos: matematika, astronomija, geodezija, fortifikacija, inžinerija;
– d Siekiant supaprastinti mokymosi procesą, sudėtingas bažnytinės slavų kalbos šriftas pakeistas į paprastesnį šiuolaikinį;
– P Vystėsi leidybos pramonė, kūrėsi spaustuvės Maskvoje, Sankt Peterburge ir kituose miestuose.
Rusų kalbos raidos pagrindai Mokslai. 1725 metais Sankt Peterburge buvo įkurta Mokslų akademija. Pradėta tyrinėti šalies gamtos išteklius, specialistai sudarė jūrų, Sibiro, Kamčiatkos žemėlapius. Siekiant išsaugoti ir eksponuoti istorines ir gamtos „retenybes“ (retus dalykus), buvo pastatytas pirmasis Rusijos muziejus „Kunstkamera“. Sankt Peterburge buvo įkurta astronomijos observatorija, biblioteka, Botanikos sodas. Pirmieji viešieji teatrai pasirodė Maskvoje ir Sankt Peterburge.
1700 m. sausio 1 d. Rusijoje buvo įvestas naujas kalendorius pagal Julijaus kalendorių. Prieš tai šalis gyveno kitu laiku. Chronologija buvo vykdoma nuo pasaulio sukūrimo (Grigaliaus kalendorius). Pagal jį Rusijoje jau vyko aštuntasis tūkstantmetis, o Europa skaičiavo nuo Kristaus gimimo ir gyveno antrajame tūkstantmetyje. Kaip rezultatas kalendoriaus reformos Rusija pradėjo gyventi tuo pačiu metu kaip ir Europa.
Radikaliai pasikeitė visos tradicinės idėjos apie namų ūkis Rusijos visuomenės gyvenimo būdas. Suartėjimas su Vakarais pasireiškė vyriausybės susirūpinimu dėl Rusas taip pat savo išvaizda buvo panašus į europietį. Kitą dieną po atvykimo iš užsienio (1698 m. rugpjūčio 26 d.) Petras dirbo kirpėjo pareigas – liepė atnešti žirkles ir savavališkai apkarpė šio triuko sukrėstų bojarų barzdas. Petras kelis kartus pakartojo panašią operaciją. Buvo įvestas metalinis barzdos ženklas – savotiškas pinigų sumokėjimo kvitas už barzdos nešiojimą. 1705 m. dekretas įpareigojo visus šalies gyventojus, išskyrus kunigus, vienuolius ir valstiečius, nusiskusti barzdas ir ūsus. Nenorėję skustis mokėjo diferencijuotą mokestį: nuo 30 iki 100 rublių. per metus (priklausomai nuo klasės ir turtinės padėties) – tam laikui didžiuliai pinigai.
1700 m. buvo priimtas specialus dekretas privaloma dėvėti vengrišką suknelę(kaftanas), o kitais metais buvo uždrausta dėvėti rusišką suknelę, jos gamyba ir pardavimas buvo baudžiamas įstatymais, buvo nurodyta avėti vokišką avalynę - aulinukus ir batus. Tai buvo sąmoningas kontrastas tarp naujo, modernaus ir patogaus bei seno, archajiško. Akivaizdu, kad daugelį metų tik smurtas galėjo palaikyti naujas madas ir papročius. Ne kartą buvo paskelbti potvarkiai, grasinantys pažeidėjams įvairiomis bausmėmis, įskaitant katorgos darbus.
Nauda bajorui buvo vadinamoji „Sąžiningas jaunystės veidrodis“(1717). Šis nežinomo autoriaus rašinys formuoja naują pasaulietiško žmogaus, vengiančio blogos kompanijos, ekstravagancijos, girtuokliavimo, grubumo, besilaikančio europietiškų socialinių manierų, elgesio stereotipą. Pagrindinis šio darbo moralas: jaunystė yra pasiruošimas tarnybai, o laimė – kruopštaus tarnavimo pasekmė. Bajorų garbę reikia ginti, bet ginti ne kalaviju, o skundu teismams, nes bajoras turėtų lieti kraują tik gindamas Tėvynę.
Aukštesniųjų sluoksnių gyvenimo ir moralės pokyčiai pasireiškė naujų pramogų formų atsiradimu. Specialiu 1718 m. dekretu buvo įvestos „samblėjos“, kurios tapo privalomos didikams miestuose ir derino laisvalaikį bei dalykinį bendravimą.
Įsteigta Naujųjų metų šventė, kuri turėjo vykti sausio 1 – sausio 7 dienomis. Kiemų vartai turėjo būti puošiami pušimis, eglėmis ar kadagiais, o vargšų šeimininkų – šakomis. Kiekvieną vakarą būdavo liepiama pagrindinėse gatvėse uždegti laužus, o susitikus sveikinti vieni kitus. Šiomis dienomis sostinėje vyko fejerverkai.
Naujoji kultūra pasižymėjo pasaulietiškumu ir „valstybiniu“ charakteriu. Paskutinis kultūros bruožas buvo Rusijos bruožas. Valstybė finansavo ir skatino plėtoti tas kultūros sritis, kurios buvo laikomos būtiniausiomis. Petras I kultūrą, mokslą ir net meną vertino naudos požiūriu. Didžiulis valstybės vaidmuo, įsikišimas į kultūros sferą lėmė jos biurokratizaciją: rašytojo, menininko, aktoriaus, architekto darbas virto savotiška valstybės paslauga, užtikrinama atlyginimu. Kultūra tapo valstybine, atliekančia tam tikras oficialias funkcijas. Dvasiniame gyvenime buvo diegiamos Vakarų protestantizmo idėjos, teigiančios, kad turtas yra ne nuodėmė, o būti Dievo pasirinktam ženklas. Kultūra yra padalinta į dvi dalis: provakarietišką (kilmingą) ir liaudies, daugiausia dėmesio skiriant ortodoksų tradicijoms.
Petro užsienio politika aš. Pagrindinė Rusijos užsienio politikos kryptis Petro Didžiojo epochoje buvo kova dėl priėjimo prie Baltijos jūros, o jos turinys – ilgalaikė kova, trukusi beveik visus Petro valdymo metus. Šiaurės karas su Švedija (1700-1721).
Dėl diplomatinių pastangų Petru aš į artėjantį karą su šiaurine kaimyne kaip sąjungininkes pavyko pritraukti Abiejų Tautų Respubliką, Saksoniją ir Daniją (Šiaurės aljansas įformintas 1699 m.).
Norint pradėti karines operacijas prieš Švediją, reikėjo pasiekti taiką su Turkija, kad būtų išvengta karo dviem frontais. Šiuo tikslu raštininko E. I. Ukraincevo ambasada buvo išsiųsta į Konstantinopolį rusiška 46 patrankų fregata, kuri 30 metų sudarė paliaubas su sultonu ir apgynė Dono žiotis su Azovo tvirtove Rusijai ir pasiekė atšaukimą. apie žeminančią duoklę Krymo chanui.
Kai tik žinia apie paliaubas pasiekė Maskvą (1700 m. rugpjūčio 8 d.), Petras paskelbė karą Švedijai. Šiaurės karo eigą galima suskirstyti į keturis laikotarpius. Pirmas periodas –1700–1706 m Nesėkmingas Narvos apgultis ir triuškinantis pralaimėjimas prie Narvos 1700 m. lapkričio mėn. Pirmosios karinės sėkmės - 1702 m. krito švedų tvirtovė Noteburg (buvęs rusiškas Oreshek), pervadintas Peter Shlisselburg, o 1703 m. pavasarį buvo paimta Nyenschanz tvirtovė. Nevos žiotyse, kurios pagrindu 1703 metais buvo sukurtas Sankt Peterburgas. Narvos ir Dorpato užėmimas 1704 m. Dėl šių pergalių Rusija tvirtai įsitvirtino Baltijos šalyse, gavo priėjimą prie jūros ir pasiūlė Švedijai taiką, kurios buvo atsisakyta. Lenkijos karalius Augustas II 1706 metais jį nugalėjo Švedijos karalius Karolis XII , sudaro su juo atskirą taiką, atsisako Lenkijos karūnos ir sąjungos su Rusija.
Antrasis laikotarpis –1707–1709 m 1708 metų vasarą Karlas XII pradėjo kampaniją prieš Rusiją. Lemtingas Švedijos kariuomenei buvo pralaimėjimas 1708 m. rugsėjo 28 d. netoli Lesnojaus kaimo Levengaupto 16 000 karių korpuso, kurį įvykdė 12 000 karių skraidantis būrys, vadovaujamas Petro. aš . Šiame mūšyje švedai prarado daugiau nei 9 tūkstančius žuvusių ir sužeistų, bet svarbiausia, kad rusai būtų užėmę didžiulę vilkstinę. Pralaimėjimas prie Lesnajos paliko Charlesą be atsargų, amunicijos ir žymiai susilpnino jo pajėgas. Švedai (pavaldūs Liubekeriui) buvo sumušti prie Sankt Peterburgo. Admirolas Apraksinas, vadovavęs miesto gynybai, sėkmingai įveikė užpuolikus.
Pagrindinis laikotarpio įvykis yra bendras mūšis prie Poltavos (1709 m. birželio 27 d.). Rusijos kariuomenė, vadovaujama Petro, 3 valandų mūšyje visiškai nugalėjo iki šiol neįveikiamą Karolio armiją XII : iš 30 000 karių armijos priešas prarado 27 000 nužudytų ir paimtų į nelaisvę.
Poltavos mūšis, dėl kurio buvo sunaikintos Švedijos žemės paieškos, nulėmė Šiaurės karo baigtį. Tai parodė išaugusią Rusijos armijos galią, sustiprino tarptautinį Rusijos autoritetą, į kurios pusę vėl perėjo Lenkija ir Danija, taip pat Prūsija ir Hanoveris.
Trečiasis laikotarpis –1710–1718 m Karines operacijas apsunkino Turkijos įsikišimas į karą, kuri, Europos valstybių, pirmiausia Prancūzijos ir Švedijos, iniciatyva paskelbė karą Rusijai ir apsupo Rusijos kariuomenę Pruto upėje. Tik grąžinusi Azovą Turkijai ir sunaikinusi Taganrogą Rusija pasiekė paliaubas. Kiti įvykiai: Rusijos laivyno pergalė Ganguto kyšulyje (1714 m.); laivyno statyba Voroneže ir kitose laivų statyklose; rusai užvaldė dalį Baltijos valstybių ir išstumia iš Suomijos švedus; Taikos derybų pradžia 1718 m. (kurioms sutrukdė atsitiktinė Karolio mirtis XII).
Ketvirtasis laikotarpis –1719-1721 m Rusijos laivyno pergalė prieš švedus Gregamo saloje (1720 m.) ir Ezelio mūšyje. Nystado taikos pasirašymas 1721 m. Rusijos teritoriniai įsigijimai: Latvija, Estija, Suomijos įlankos pakrantė, dalis Karelijos, nemažai salų Baltijos jūroje. Už įsigytas žemes Rusija sumokėjo 1,5 mln. Suomija grįžo į Švediją.
Dėl karo Rusija, be įgytų teritorijų, gavo priėjimą prie Baltijos jūros ir tapo didžiule Europos galia.
Kitas dalykas Rusijai buvo ne mažiau svarbus - rytinė užsienio politikos kryptis. 1714 m. Buchholco ekspedicija į pietus nuo Irtyšo įkūrė Omsko, Semipalatinsko, Ust-Kamenogorsko ir kitas tvirtoves. 1716-1717 metais Petras išsiuntė 6000 karių princo A. Beskovičiaus-Čerkasskio būrį į Vidurinę Aziją per Kaspijos jūrą, turėdamas tikslą įtikinti Khiva chaną tapti piliečiu ir išžvalgyti kelią į Indiją. Tačiau ir pats princas, ir jo būrys, esantis Khivos mieste, buvo sunaikinti khano įsakymu.
Pasinaudodama vidaus politine krize Irane, Rusija suaktyvino užsienio politiką Užkaukaze. 1722 metų vasarą Petras aš asmeniškai vadovavo Rusijos armijos persų kampanijai, susijusiai su kreipimusi į jį pagalbos iš persų šacho Tokhmaso Mirzos sūnaus. Ši kelionė buvo pavadinta Kaspijos arba Persijos(1722-1723).
Dėl kampanijos Kaukaze ir Irane Rusija gavo vakarinį Kaspijos jūros krantą su Baku, Rašto ir Astrabado miestais. Tolesnė pažanga Užkaukazėje buvo neįmanoma dėl Turkijos įsitraukimo į karą.
Kaspijos kampanija suvaidino teigiamą vaidmenį stiprinant draugiškus ryšius ir bendradarbiavimą tarp Rusijos ir Užkaukazės tautų kovojant su Turkijos agresija. 1724 m. sultonas padarė išvadą Konstantinopolis (Stambulas) pasaulis. Türkiye pripažino visus Rusijos teritorinius įsigijimus Kaspijos regione ir atsisakė pretenzijų į Persiją. Rusija savo ruožtu pripažino Turkijos teises į vakarų Užkaukazę. Taip sustiprėjo Rusijos pietrytinių sienų saugumas, dar labiau išaugo tarptautinis prestižas.
Petro reformų reikšmė ir kaina, jų įtaka tolimesnei Rusijos imperijos raidai. Petro I valdymas pradėjo naują Rusijos istorijos laikotarpį. Rusija tapo europizuota valstybe ir Europos tautų bendrijos nare. Vakarietiškai buvo pertvarkyta administracija ir jurisprudencija, kariuomenė ir visuomenės sluoksniai. Sparčiai vystėsi pramonė ir prekyba, o techninio rengimo ir mokslo srityje pasirodė dideli pasiekimai.
Vertinant Petro reformas ir jų reikšmę tolimesnei Rusijos imperijos raidai, būtina atsižvelgti į šiuos dalykus. pagrindinės tendencijos :
– minimaliam istoriniam laikotarpiui Petras aš pakėlė Rusiją į kokybiškai aukštesnį lygį, paversti jį galinga galia;
– pagal savo mastą ir Petro reformos įgyvendinimo greitį aš neturėjo analogų ne tik Rusijos, bet ir bent jau Europos istorijoje;
– Petro I reformos įamžintas absoliučios monarchijos sukūrimasįjungta baudžiauninkų-bajorų pagrindu skirtingai nuo klasikinio Vakarų ;
– sukūrė Petras aš vertikali valdžia ne tik gerokai padidino viešojo administravimo efektyvumą, bet ir pasitarnavo pagrindinis šalies modernizavimo svertas;
– nepaisant prieštaringos Petro asmenybės ir jos transformacijos, jos vidaus istorijoje figūra tapo ryžtingo reformizmo simboliu ir nesavanaudiška, negaili nei savęs, nei kitų, tarnystė Rusijos valstybei.
Valdžios idealas Petrui aš buvo „įprasta valstybė“, modelis panašus į laivą, kuriame kapitonas – karalius, jo pavaldiniai–karininkai ir jūreiviai, veikiantys pagal jūrų taisykles. Tik tokia valstybė, anot Petro, galėjo tapti ryžtingų pertvarkų, kurių tikslas buvo paversti Rusiją didžiule Europos galia, instrumentu. Petras pasiekė šį tikslą ir todėl įėjo į istoriją kaip didis reformatorius. Bet kokia kaina buvo pasiekti šie rezultatai?
– Daugkartiniai mokesčių padidinimai lėmė didžiosios dalies gyventojų nuskurdinimas ir pavergimas.Įvairūs socialiniai protestai - Streltsų maištas Astrachanėje, kazokų sukilimas prie Dono (Kondraty Bulavin), Ukrainoje ir Volgos regione buvo nukreipti ne tiek prieš reformas, kiek asmeniškai prieš Petrą. aš , prieš savo metodus ir priemones. Tik apie 20 % priverstinai įdarbintų pramonės darbuotojų pabėgo.
– Vykdome viešojo administravimo reformą, Petrai aš vadovaujasi principais kamerizmas y., biurokratinio principo įvedimas. Rusijoje susiformavo institucijų kultas, o rangų ir pareigų siekimas tapo nacionaline nelaime.
– Noras pasivyti Europą ekonominėje raidoje Petras aš bandė jį įgyvendinti naudojant paspartinta „gamybos industrializacija“, sutelkiant valstybės lėšas ir naudojant baudžiavinį darbą. Pagrindinis manufaktūrų vystymosi bruožas buvo valstybinių, pirmiausia karinių, užsakymų vykdymas, išgelbėjęs jas nuo konkurencijos, bet atėmęs laisvą ekonominę iniciatyvą. Rezultatas buvo Rusijoje buvo sukurti feodalinės ir militarizuotos valstybinės-monopolinės pramonės pagrindai. Vietoj Europoje besiformuojančios pilietinės visuomenės su rinkos ekonomika, Petro valdymo pabaigoje Rusija buvo karinė-policinė valstybė su nacionalizuota monopolizuota baudžiauninkų ekonomika.
– Pagrindinė Rusijos valstybės psichologinė parama–Stačiatikių bažnyčia– pabaigoje XVII V. buvo supurtytas iki pamatų ir pamažu prarado savo svarbą nuo 1700 m. iki 1917 m. revoliucijos. Prasidėjo bažnyčios reforma XVIII V. rusams reiškė dvasinės alternatyvos valstybinei ideologijai praradimą. Kai Europoje bažnyčia, atsiskirdama nuo valstybės, priartėjo prie tikinčiųjų, Rusijoje ji nuo jų nutolo, tapdama klusniu valdžios instrumentu, prieštaraujančiu rusiškoms tradicijoms, dvasinėms vertybėms ir visam amžių gyvenimo būdui. Natūralu, kad Petra ašdaugelis amžininkų jį vadino karaliumi-antikristu.
- Įvyko blogėjantis politinis Ir Socialinės problemos.„Zemsky Sobors“ panaikinimas ir savivaldos panaikinimas sukėlė politinių sunkumų. Vyriausybė jautėsi stipriai silpnina ryšius su žmonėmis. Pagrindinis krizę subręsti nacionalinė psichologija. Rusijos europeizacija atnešė naujų politinių, religinių ir socialinių idėjų, kurias pirmiausia priėmė valdančiosios visuomenės klasės. Atsirado skilimas tarp visuomenės viršūnių ir apačių, tarp intelektualų ir žmonių. Vykdydama reformas, valdžia buvo priversta elgtis žiauriai, kaip tai padarė Petras Didysis. Ir vėliau draudimų sąvoka tapo pažįstama. Smurtinės politikos rezultatas – Petro valdymo metais gyventojų skaičius sumažėjo 25%.
Dėl to slavofilai 40 m. XIX amžiuje buvo padaryta išvada, kad Petras, „pasukęs“ Rusiją iš natūralaus vystymosi kelio, padarė nepataisomą žalą Rusijos žmonėms, atimdamas iš jų tautinę tapatybę ir pasmaugdamas paskutinius laisvės ūglius.
Taigi Petroje prieš save matome vienintelį sėkmingų ir apskritai baigtų reformų Rusijoje pavyzdį, kuris nulėmė tolesnę jos raidą beveik dviem šimtmečiams. Tačiau reikia pastebėti, kad pertvarkymų kaina buvo pernelyg didelė: jas vykdydamas caras neatsižvelgė nei į tėvynės aukuro aukas, nei į tautines tradicijas, nei į protėvių atminimą.
Tuo metu vidurinės mokyklos Rusijoje buvo vadinamos pradinėmis mokyklomis kaimuose, o aukštosios – miestuose (ten išsilavinimas buvo geresnis). Dauguma jų buvo pavaldūs valstybei (jos ministerijoms), mažesnė dalis – bažnyčiai. Valstybė vengė finansuoti mokyklas, jos buvo finansuojamos iš įvairių šaltinių, rimtas valstybės finansavimas prasidėjo 1908 m. gegužės 3 d. Mokykloje dažniausiai buvo 4 klasės, bet buvo ir 6. mokslas buvo 4 metai, miesto mokykloje – ilgesnis. Mokymosi amžius mokyklose prasidėjo nuo 7 metų. Studijuoti galėjo visi, nepaisant titulų ir religijų. Mokinių skaičius klasėje – 50. Iš pradžių pagrindinis ugdymo tikslas buvo tikybos ugdymas. Mokomieji dalykai buvo: tikyba, skaitymas ir rašymas, rusų kalba, aritmetika, geometrija, geografija, Rusijos istorija, fizika, piešimas, piešimas, bažnytinis giedojimas, gimnastika.
Pradinių mokyklų/kolegijų tipai.
Pradinės mokyklos buvo skirstomos į šiuos tipus: daugiausia: kaimo, miesto ir parapijinės; paskui į retesnius: ministeriją, gamyklą, geležinkelį.
Pradines mokyklas / zemstvo mokyklas / kaimo mokyklas / pradines mokyklas atidarė zemstvos (ir jos buvo jų jurisdikcijoje) kaimo vietovėse. Zemstvos pastatė specialius mokyklos pastatus, kuriuose buvo butas mokytojui; Dviejų kambarių mokykloje yra atitinkamai du butai mokytojams.
Miestuose buvo atidarytos aukštosios pradinės mokyklos. Jie užėmė tarpinę vietą tarp pradinių ir vidurinių mokyklų. Iš pradžių jos buvo vadinamos rajoninėmis, nuo 1872 metų – miesto, o nuo 1912 metų – aukštosiomis pradžios mokyklomis. 70–90-aisiais Rusijos imperijos visuomenės švietimo ir švietimo sistemoje miesto mokyklos užėmė svarbią vietą. XIX – XX amžiaus pradžia. Šių ugdymo įstaigų reikšmė yra ta, kad jos suteikė gilesnių teorinių žinių, buvo mažiau religingos, palyginti su parapijinėmis ir rajoninėmis mokyklomis, taip pat mokė praktinių įgūdžių.
Mokyklos buvo suskaidytos pagal savo pavaldumą.
Pradinės mokyklos buvo pavaldžios valstybei, o parapinės – sinodui, bažnyčiai. Be to, valstybinės mokyklos buvo pavaldžios įvairioms ministerijoms: Visuomenės švietimo ministerijai, Vidaus reikalų ministerijai ir Valstybės turto ministerijai. Taip pat buvo mokyklų, kurios buvo pavaldžios privatiems asmenims. Iki 1914 m. Rusijos imperijoje buvo 123 745 pradinio ugdymo įstaigos, iš kurių: - 80 801 MNP skyrius, - 40 530 stačiatikių konfesijos skyrių - 2 414 kitų skyrių.
Kokio socialinio statuso buvo studentai?
Mokykla buvo skirta visų klasių vaikams. Nuostatuose nebuvo nurodytas nei mokinių amžius, nei studijų trukmė, tačiau iš tikrųjų vidurinėse ir aukštosiose mokyklose vyravo bajorų ir valdininkų vaikai. Taigi, išanalizavus Oryol keturmetės miesto mokyklos mokinių socialinę sudėtį, akivaizdu, kad daugiausia joje mokėsi vaikai iš miesto gyventojų sluoksnių. Taigi 1898 metais bajorų ir valdininkų vaikai buvo 24, pirklių ir miestiečių – 210, valstiečių – 105. Mokykloje mokėsi 10–18 metų mokiniai. Mokinių skaičius buvo apie 300-350 žmonių [GAOO, f. 479, op. 1, d., 4, l. 21]. Berniukams ir mergaitėms buvo leista mokytis kartu. Be to, veikė ir specialiosios klasės mokymo įstaigos: kilmingųjų mergaičių institutai, kariūnų korpusai, keli „bajorų institutai“, Puslapių korpusas, Teisės mokykla, į kurią buvo priimami tik bajorų vaikai; veikė speciali mokyklų sistema dvasininkų vaikams (teologinės mokyklos, vyskupijos mokyklos, dvasinės seminarijos).
Tarp visų pradinio ugdymo mokyklų ministerijų mokyklos išsiskyrė tiek savo statusu - jos dažnai buvo vadinamos "pavyzdingomis", tiek pagal padėtį švietimo sistemoje - suteikė išsamias žinias pradiniame lygmenyje. . Tai buvo rajoninės ir parapinės mokyklos.
Pavyzdžiui, Oriolio provincija apėmė 12 rajonų rajonų: Bolkhovsky, Bryansky, Dmitrovsky, Eletsky, Karachevsky, Kromskoy, Livensky, Maloarkhangelsky, Mtsensky, Oryol, Sevsky, Trubchevsky [GAOO, f. 78, op. 1, 1288 m., l. 45]. Prieš įgyvendinant 1864 m. švietimo reformą, kiekviename gubernijos rajono mieste veikė po vieną rajoninę ir parapinę mokyklą, išskyrus Oriolį, kuriame veikė trys parapinės mokyklos, ir Livenskį, kuriame edukacinę veiklą vykdė dvi parapinės mokyklos. GAOO, f. 78, op. 1, 1288 m., l. 47].
Klasių skaičius
Miesto mokyklos buvo suskirstytos į vienklases, dviklases, triklases ir keturklases. Žemstvos, miesto draugijų, dvarų ar privačių asmenų prašymu jų lėšomis išlaikomos miesto mokyklos taip pat galėjo būti steigiamos penkių ar šešių klasių dalimi [Vysochaishe., 1872, p. 729].
Studijų trukmė (metų skaičius)
Kaimo pradinės mokyklos paprastai turėjo 3–4 metų mokymo kursą (apie ¼ visų mokyklų turėjo 4 metų kursą) ir buvo vadinamos vienaklasėmis pradinėmis mokyklomis. Rajono mokyklos.Visuotinio pradinio ugdymo prieinamumo, tai yra visų konkretaus rajono mokyklų tinkle numatytų mokyklų atidarymo, įgyvendinimo terminai nustatomi skirtingai, priklausomai nuo kiekvieno rajono ir jo mokyklos padėties. finansinis gyvybingumas. Vidutiniškai 34 provincijose šis laikotarpis yra 9,4 metų. 33 rajonų ligoninėse (11 proc.) neviršija 5 metų. 40 rajonų (13 proc.) prireiks nuo 12 iki 17 metų, kol bus atidarytas visas mokyklų skaičius.
Kokio amžiaus žmonės eina į mokyklą?
Ne jaunesni kaip septynerių metų vaikai, visų eilių, sąlygų ir religijos, galėjo patekti į miesto mokyklas be stojamųjų egzaminų.
Religinių žinių pareiga
Vyresni vaikai, nuo 10 iki 14 metų imtinai, turėjo žinoti Viešpaties maldą, svarbiausius Senojo ir Naujojo Testamento sakralinės istorijos įvykius, mokėti skaityti ir rašyti rusiškai bei skaičiuoti.
Klasės auklėtoja
1872 m. gegužės 31 d. reglamentas įtvirtino klasių mokymo sistemą, tai yra, kiekvienam etatiniam mokytojui buvo patikėta dėstyti visus jam patikėtos klasės dalykus (išskyrus Dievo įstatymą, dainavimą ir gimnastiką).
Studijų dalykai
Miesto mokyklų mokymo programą sudarė šie dalykai: 1) Dievo įstatymas; 2) skaitymas ir rašymas; 3) rusų kalbos ir bažnytinės slavų kalbos skaitymas su vertimu į rusų kalbą; 4) aritmetika, 5) praktinė geometrija; 6) geografija ir tėvynės istorija su reikalinga informacija iš bendrosios istorijos ir geografijos; 7) gamtos istorijos ir fizikos informacija; 8) piešimas ir piešimas; 9) dainavimas; 10) gimnastika [Vysochaishe., 1872, p. 730]. Dainavimo mokymas vyko bažnyčios chore. Tarp papildomų dalykų miesto mokykloje buvo mokoma apskaita Prokofjevo vadovėlio tome, rankų darbas ir populiarioji medicina.
Oriolio provincijos „mokyklos“ studentų socialinė sudėtis.
Iki 1890 m Kurso apimtis, mokymo metodai, mokymų tvarkaraštis buvo paliktas asmeninei dėstytojų nuožiūrai.
Mokslo metai. To pasirinkimui įtakos turėjo būtinybė užsiimti žemės ūkiu.
Daugumoje Oriolio provincijos rajonų pamokos mokyklose prasidėjo antroje spalio pusėje. Tačiau buvo ir rugpjūčio – rugsėjo mėnesio nukrypimų viena kryptimi, lapkritį – kita kryptimi. Mokymai kai kuriose apskrityse baigdavosi gegužės pirmoje pusėje arba ne vėliau kaip birželio mėn. Lanksčios mokslo metų datos pirmiausia aiškinamos ekonominėmis priežastimis. Dėl to, kad žemės ūkis buvo gyvenimo provincijoje pagrindas, prasidėjus lauko darbams ugdymo procesas nutrūko.
Centrinė institucija supaprastina mokslo metus visoje šalyje.
1890-aisiais. mokyklų pradžios ir pabaigos laikus bei apytikslius grafikus pradėjo nustatyti Visuomenės švietimo ministerija. Mokslo metai pailgėjo: pamokos mokyklose prasidėdavo anksčiau – rugsėjį, o baigdavosi gegužės – birželio mėnesiais. Miesto pradinėse mokyklose pamokų trukmė buvo ilgesnė nei kaimo. Parapinėse mokyklose tuo pat metu buvo išlaikomi trumpiausi mokslo metai.
Kas mokėjo už pamokas
Išskirtinis pradinių mokyklų finansavimo bruožas ikirevoliucinėje Rusijoje buvo lėšų pritraukimas iš pačių įvairiausių šaltinių, o iš viso jų apimtys viršijo valstybines. Lėšų šaltiniai Oriolio provincijos pradinio ugdymo įstaigoms išlaikyti, remiantis provincijos vyriausybės pranešimais, gali būti suskirstyti į septynias grupes: valstybės iždo lėšos, labdaros draugijų ir asmenų aukos, zemstvos, miestų draugijos. , iš kaimo bendruomenių, kapitalo palūkanos arba „ekonominiai pinigai“, mokesčiai už mokslą.
Kiek ir kokių materialinių išteklių buvo investuota į mokyklas?
Iš 1916 m. straipsnio „Naujasis enciklopedinis žodynas“ (p. 144): „1908–1915 metais paskola nuolatinėms pradinio ugdymo reikmėms padidėjo taip: 1908 m. - 6 900 000 rublių, 1909 m. - 6 000 000 rublių. 1910 m. - 10 000 000 rublių, 1911 m. - 7 000 000 rublių, 1912 m. - 9 000 000 rublių, 1913 m. - 10 000 000 rublių, 1914 m. - 0,0,0,10 000 rublių“. Pažymėtina, kad statistinėse ataskaitose buvo fiksuojami tik grynieji pinigai. Viskas, kas buvo natūra, daugiausia iš kaimo draugijų, buvo tik paminėta; pavyzdžiui, malkos šildymui, žvakės mokykloms apšviesti ir kt., 1903 m., lėšų suma pradinėms mokykloms išlaikyti buvo apie 59 mln., iš jų: 30,1 mln. apskaito zemstvos, kaimo ir miesto draugijos; 15,8 milijono rublių vyriausybės asignavimai; Aukų, lėšų iš studijų mokesčio ir kitų šaltinių – 13 mln. Iš viso 1903 m. buvo 87 973 visų tipų ir skyrių pradinės mokyklos. Juose mokėsi 5 088 029. Paskolos visuomenės švietimui visą laiką augo; nuo 1894 iki 1904 metų jos išaugo daugiau nei dvigubai: Visuomenės švietimo ministerijos biudžetas padidintas nuo 22 iki 42 milijonų rublių, o paskolos bažnytinėms mokykloms – nuo 2,5 iki 13 milijonų; o vien vyriausybės asignavimai komercinėms mokykloms (kurios vėliau paplito) siekė 2-3 mln. Per dešimt metų žemstvų ir miestų asignavimai švietimo reikmėms didėjo maždaug vienoda proporcija: 1904 m., jei sujungsime visų skyrių* ir vietos valdžios išlaidas švietimui, metinių išlaidų visuomenės švietimui suma jau viršijo 100 mln. rublių. 1908 m. gegužės 3 d. valstybė smarkiai padidino finansavimą visuotiniam pradiniam mokslui. 1914 m., pasak Pitirimo Sorokino, visos vyriausybės departamentų išlaidos švietimui sudarė beveik 300 milijonų aukso rublių (iš jų 161 mln. – Viešojo švietimo ministerija), žemstvų ir miestų išlaidos „švietimui“ tais pačiais metais. siekė apie 360 milijonų rublių. Tai yra, iždo, zemstvos ir miestų „konsoliduotas biudžetas“ sudarė iki 660 milijonų auksinių rublių. Vieno 1914 metų aukso rublio perkamoji galia gali būti įvertinta maždaug 1000 rublių 2008 metų kainų lygiu. Pasak Andrejaus Illarionovo, Pirmojo pasaulinio karo išvakarėse visų išlaidų švietimui dalis sudarė 8-9% Rusijos imperijos biudžeto ir 15-17% konsoliduoto biudžeto.
Finansavimo palyginimas su Europos šalimis. Pasak Nikolajaus Erofejevo, vienam gyventojui išlaidos švietimui vis dar buvo menkos, palyginti su išsivysčiusiomis šalimis. Anglijoje jie siekė 2 rublius. 84 kapeikos asmeniui, Prancūzijoje - 2 rubliai. 11 k., Vokietijoje - 1 rub. 89 kapeikas, o Rusijoje - 21 kapeikas. Tačiau šis įvertinimas (1914 m. 21 kapeika vienam gyventojui) atrodo aiškiai neįvertintas. Remiantis Pitirimo Sorokino cituojamais duomenimis (Sorokin P.A. Revoliucijos sociologija. M., 2008. p. 285−286), Visuomenės švietimo ministerijos biudžetas 1914 m. buvo 142 736 000 rublių, visos ministerijų išlaidos švietimui buvo 280–300 milijonų rublių, o miestų ir žemstvų išlaidos artėjo prie 360 milijonų rublių. Taigi, visos išlaidos švietimui buvo apie 640 milijonų rublių. Taigi vienam gyventojui išlaidos švietimui Rusijos imperijoje 1914 m. buvo ne mažesnės nei 3 rubliai 70 kapeikų.
Kur dingo investuoti pinigai?
Pagrindiniai mokyklinių išlaidų punktai buvo mokytojų atlyginimų ir mokymo priemonių įsigijimo išlaidos.
Vadovėliai
Nuo 1890-ųjų antrosios pusės. mokyklos – pirmiausia ministerijų ir zemstvo mokyklos – pradedamos aprūpinti vaizdinėmis priemonėmis. Oriolio provincijoje nustatyto minimumo kaina svyravo nuo 15 iki 20 rublių [Zvyagintsev, 1917, p. 64]. Vaizdinės priemonės buvo sakralinės istorijos paveikslai, karpyta abėcėlė, rusų ir gamtos istorijos paveikslai, zoologinis atlasas, gaublys, geografiniai žemėlapiai, aritmetinis abakas, svarstyklės ir kt.
Kas buvo pasamdytas mokytoju?
Pradinės valstybinės mokyklos tapo prieglobsčiu įvairiems žmonėms, dažnai be specialaus išsilavinimo, bet turintiems pagrindinių žinių. Kelią į mokyklą bandė rasti iškritę iš vidurinės mokyklos ar baigę rajono bei miesto mokyklas iš paprastų žmonių. Bet kuris daugiau ar mažiau raštingas žmogus buvo verbuojamas mokyti valstiečius skaityti ir rašyti. Buvo paplitusi nuomonė, kad mokymasis nėra nieko ypatingo ir su tuo gali susidoroti bet kuris kompetentingas žmogus, tam nereikia specialaus mokymo. Visuomenės švietimo ministerijos pradinių valstybinių mokyklų mokytojus sudarė mokytojos ir mokytojos, jų padėjėjos ir padėjėjos, taip pat teisės mokytojai (kunigai). Valstybinių mokytojų skyrimo, perkėlimo ir atleidimo tvarka buvo pateikta 1874 m. gegužės 25 d. norminiame dokumente „Pradinių valstybinių mokyklų nuostatai“. Iki 1870 m. pirmos pusės. nebuvo egzamino norint tapti mokytoju. Po 1874 metų mokytojai pradėjo reikalauti, kad jie įgytų „teisę mokyti“. Šią teisę buvo galima įgyti po egzamino (miesto parapinės mokyklos kurso apimtyje) vidurinio ugdymo įstaigose [Projektas, p. 838]. Ir nors egzaminui keliami nedideli reikalavimai, ši priemonė padidino bendrą mokytojo darbo lygį, lyginant su ikireforminiu laikotarpiu. Kandidatus į mokytojų pareigas rinko pirmiausia mokyklą išlaikančios institucijos ir asmenys.
Kaip jus mokė?
Mokymo metodai pradinėse mokyklose buvo tokie patys kaip ir dabar: pokalbis, darbas su vadovėliu, mokytojo pasakojimas, rašto ir grafinis darbas. Demonstracijos ir iliustracijos (vaizdinis mokymasis) užėmė mažiau vietos. Kai kurios mokyklos mokiniams organizavo ekskursijas į istoriškai įdomius miestus, netoliese esančių miestų muziejus ir kt. Daugelyje žemstviečių, geležinkelių ir gamyklų mokyklų buvo pradėtas naudoti rankų darbas. Raštingumo buvo mokoma garsiniu metodu (dažniausiai analitiniu-sintetiniu). Istorijų pasakojimas iš paveikslėlių buvo plačiai praktikuojamas. Didžioji dalis rusų kalbai skirto laiko buvo skirta gramatikos ir rašybos įsisavinimui. Per baigiamuosius egzaminus (ypač 4 metų kursuose) vaikai gana kompetentingai rašė trumpą diktantą, gebėjo atlikti paprasto sakinio etimologinę analizę. Rusų kalbos ir literatūros (literatūros) programose buvo padaryti esminiai pakeitimai: pagal ankstesnes rusų literatūros programas buvo tiriami tik XIX amžiaus pirmosios pusės rašytojų (Griboedovo, Puškino, Gogolio, Krylovo, Kolcovo) kūryba. ir Lermontovas), o dabar programose buvo XIX amžiaus antrosios pusės rašytojai (Turgenevas, Gončarovas, Saltykovas-Ščedrinas, Nekrasovas, L. N. Tolstojus, Dostojevskis ir kt.).
Mokymosi rezultatai.
Programos struktūra buvo pernelyg formali, o rusų kalbos pamokų perkrovimas gramatika neigiamai atsiliepė skaitymui, pristatymui, mokinių gebėjimui reikšti mintis raštu. Tačiau geros gramatinės žinios ir rašybos įgūdžiai pasirodė trapūs. Kai kuriose apskrityse atliktas žinių patikrinimas tarp baigusiųjų pradinę mokyklą atskleidė žinių sumažėjimą po 2-3 metų (baigus mokyklą) beveik 50 proc.
Mokytojų atlyginimai.
Pagal 1912 m. įstatymą, mokytojo atlyginimas aukštosiose pradinėse mokyklose (tai yra mokymo įstaigos tipas, labiausiai atitinkantis septynklases sovietines mokyklas) buvo 960 aukso rublių (tai yra apie 1 mln. rublių 2008 m. kainomis). per metus. Imperatoriaus Nikolajaus II Tomsko technologijos instituto, patvirtinto 1901 m. vasario 23 d., darbuotojų duomenimis, eilinis profesorius gaudavo 2400 rublių metinį atlyginimą, plius 1050 rublių valgyklos atlyginimą ir 1050 rublių buto atlyginimą. Nikolajaus II valdymo metais universiteto profesorių ir Imperatoriškosios mokslų akademijos darbuotojų atlyginimai išaugo beveik dvigubai – iki 6000 rublių per metus. Palyginimui, vidutinis darbininko atlyginimas 1913 m. siekė 250 rublių per metus, visus standartus atitinkančio medinio namo su geležiniu stogu statyba, kurio plotas 70 kvadratinių metrų. m, pagal 1913 m. statybos sąmatas, pilnai baigtas mūrinis namas, kurio plotas 150 kv. m, kainavo apie 600-700 rublių. m - apie 3000–4000 rublių. Mėsos kaina (priklausomai nuo regiono ir veislės) 15-60 kapeikų už kilogramą, bulvės 1-2 kapeikos už kilogramą, arklys - 70-80 rublių, melžiama karvė 50-60 rublių. Tai yra, net kuklių mokyklų mokytojų ir paprastų mokslininkų atlyginimai, jau nekalbant apie profesorių ir akademikų atlyginimus, buvo labai dideli ir leido užtikrinti orų gyvenimo lygį.
Mokinių skaičius vienam mokytojui(Oryolio provincija)
Visuomenės švietimo komisijos 1910 metų ataskaitoje nurodyta, kad 433 pradžios mokyklose vienam mokytojui teko per 50 mokinių, o 120 šių mokyklų – per 70 mokinių.
Papildomos pajamos mokytojams
Papildomi mokytojų kolektyvo rūpesčiai apima atsakomybę už naktinių prieglaudų ir bendrabučių tvarkymą pradinėse mokyklose, kurios buvo retai mokamos [GAOO, f. 580 str. 2, d., 986, l. 68]. Be to, liaudies mokytojai turėjo neatlygintinai dėstyti papildomų dalykų (rankdarbių, dainavimo, gimnastikos ir kt.). Dar dažniau iškildavo poreikis vesti Dievo Įstatymo pamokas, o ne įstatymo mokytoją, nes dvasininkai tiesiog neturėjo pakankamai laiko užsiimti mokymo veikla.
Lyčių mokytojų procentinis pokytis
Viena iš pradinio ugdymo raidos tendencijų Rusijos imperijoje XIX–XX amžių sandūroje. Tai, kas atsitiko, buvo jo laipsniškas feminizavimas. Tai buvo aiškinama ne socialinio progreso tendencijomis, o grynai pragmatiniais sumetimais: moterų darbo jėga buvo pigesnė. Remiantis Viešojo švietimo ministerijos pradinių mokyklų pavyzdžiu, galima atsekti, kaip Oriolio provincijoje pasikeitė mokytojų ir moterų mokytojų santykis. Jei 1880 metais mokytojai sudarė 77% pradinių valstybinių mokyklų pedagogų kolektyvo, tai 1899 metais - jau 50%, o 1910 metais - 29,4%. Savo ruožtu mokytojų 1880 m. buvo atitinkamai 23 %, 1899 m. – 50 %, 1910 m. – 70,6 % [GAOO, f. 580 str. 2, d., 986, l. 70]. Apskritai Oriolio provincija atspindėjo visai Rusijai būdingus procesus.
Mokymo kokybės keitimas
Pradinių mokyklų kiekybinį augimą lydėjo, viena vertus, mokytojų skaičiaus didėjimas, kita vertus, valstybinių mokytojų išsilavinimo lygio mažėjimas. Aukštą išsilavinimą turintys specialistai valstybinėse mokyklose neužsibūdavo ilgai.
Raštingų žmonių skaičius šalyje.
1912 m. Maskvos provincijoje 95% 12-15 metų berniukų buvo raštingi ir 75% mergaičių. -Saprykin D.L. Rusijos imperijos švietimo potencialas. M.: IIET RAS, 2009 (p.708−709). 1914 metais veikė 101 917 pradžios mokyklų (apie 1/3 buvo parapinės), o mokinių skaičius jose – 7 030 257. Po 1864 metų kiekybiškai padaugėjo miesto parapinių mokyklų. Taigi 1869 m. buvo 14 vyrų ir 9 moterys. Moterų ir vyrų parapinės mokyklos provincijoje atidarytos 1862–1865 m. tokiuose rajonų miestuose kaip Sevskas, Trubčevskas, Mcenskas, Jelecas, Dmitrovskas, Bolchovas, Brianskas. 1869 m. visose gubernijos moterų parapinėse mokyklose mokėsi 665 mergaitės (daugiausia iš miesto klasių), o vyrų parapinėse mokyklose – 1509 žmonės [GAOO, f. 78, op. 1, 1288 m., l. 30 t.]. Iš Centrinio statistikos komiteto paskelbtų duomenų aiškėja, kad 1911 metais 34 žemstvo provincijų gyventojai (76 mln.) sudarė 46% visų imperijos gyventojų (be Suomijos – 164 mln.). Šiose provincijose pradinių mokyklų skaičius (be raštingumo mokyklų) – 59 907 – sudarė 61 % visų surašymo metu nustatytų tokių mokyklų skaičiaus (98 204). 1894 m. Raštingumo komiteto atlikto tyrimo duomenimis, tuo metu veikė 60 592 pradinės ir raštingumo mokyklos, kuriose mokėsi 2 970 066 mokiniai. Švietimo sistemos gyventojų aprėptis buvo labai maža. 1897 m. surašymas atskleidė 21% raštingų Rusijos imperijos gyventojų (raštingumas reiškė ir gebėjimą skaityti ir rašyti, ir gebėjimą tik skaityti, žr. surašymo formas). Europinėje Rusijoje be Vyslos gubernijų ir Kaukazo gyventojų raštingumas siekė 22,9 proc. Daugiausia raštingų žmonių – 70–80 proc. – sudarė trys Baltijos gubernijos. Kuklesnius rezultatus pateikė sostinės provincijos: Sankt Peterburgas - 55%, Maskva - 40%. 42% raštingų žmonių buvo Kovno gubernijoje ir 36% Jaroslavlio gubernijoje. Likusiose Europos Rusijos provincijose skaityti mokėjo mažiau nei 30 proc. Istorikas B. N. Mironovas pažymėjo, kad 1889 ir 1913 m. raštingų gyventojų dalis buvo tokia: Vyrų/moterų, vyresnių nei 9-20 metų, raštingumas 1889 ir 1913 m. Rusijos imperijai raštingumas yra gebėjimas skaityti, kitiems šalyse – skaityti ir rašyti. Rusijos imperija Didžioji Britanija Vokietija JAV Austrija Japonija Prancūzija 31/13 91/89 97/95 88/85 74/60 97/— 89/81 54/26 99/99 99/99 93/93 81/75 98/— 95/ 94 Šiose Viešojo švietimo ministerijos įstaigose 1913 m. mokėsi: vyrų įstaigose - 219 906 (iš jų 2/3 gimnazijose ir progimnazijose bei 1/3 realinėse mokyklose); moterų - 303 690. Didesnis moterų mokymo įstaigų ir jose mokinių skaičius, palyginti su vyrų, paaiškinamas tuo, kad nemaža dalis berniukų mokėsi komercinėse mokyklose, vidurinėse technikos mokyklose ir kitose švietimo įstaigose, nepriklausančiose LR Ministerijos kompetencijai. Visuomenės švietimas. „Paveikslą apie dabartinę mokyklų padėtį ir pasiektus rezultatus per 3 metus, praėjusius nuo visuotinio vaikų švietimo įvedimo, pateikia 1911 m. sausio 18 d. atliktas vienos dienos mokyklų surašymas. Šiame surašyme užregistruota 100 295 pradinių mokyklų vaikams nuo 8 iki 12 metų, o Viešojo švietimo ministerija mano, kad šis skaičius sudaro apie 98% tikrojo tokių mokyklų skaičiaus. Surašymo dieną mokyklose mokėsi 6 180 510 mokinių, tai yra 3,85% visų gyventojų. O kadangi mokyklinio amžiaus vaikų (nuo 8 iki 12 metų) skaičių lemia apie 9% visų gyventojų, tai išeina, kad 1911 metais pradinę mokyklą lankė tik apie 43% visų vaikų“... Priėmimas į m. pradinė mokykla vaikams nuo 8 iki 11 metų Iki 1914 m. bendras skaičius Rusijos imperijoje buvo 30,1% (miestuose - 46,6%, kaime - 28,3%).
Remiantis 1912 m. Karinės statistikos metraščiu, tarp 906 tūkst. žmonių kariuomenės eilinių buvo 302 tūkstančiai „beraščių“ („beraščiai“ nebuvo išvardyti). TSB (2-asis leidimas) pateikia šiuos duomenis apie verbuojamųjų neraštingumo mažėjimo dinamiką Ingušijos Respublikoje (neraštingų žmonių procentas tarp verbuotų):
Neraštingų šauktinių procentas Rusijoje:
1896 1900 1905 1913 metai
% neraštingi 60 % 51 % 42 % 27 %
Visuotinio išsilavinimo prievolė Europos šalyse
Taip buvo priimti visuotinio švietimo įstatymai: Prūsijoje 1717 ir 1763 m., Austrijoje 1774 m., Danijoje 1814 m., Švedijoje 1842 m., Norvegijoje 1848 m., JAV 1852-1900 m., Japonijoje 1872 m. Italija – 1877 m., Didžioji Britanija – 1880 m., Prancūzija – 1882 m. Mūsų šalis nuo jų atsiliko. Iš „Valstybinės kontrolės 1911 m. valstybinės registracijos ir finansinių sąmatų vykdymo ataskaitos aiškinamojo rašto“ p. 187−188 Sankt Peterburgas, 1912 m. Iki 1914 m. 1000 žmonių iš visų studentų teko: Rusijoje 59, Austrijoje - 143, Didžiojoje Britanijoje - 152, Vokietijoje - 175, JAV - 213, Prancūzijoje - 148, Japonijoje - 146 žmonės. Tačiau nors formaliai Visuotinio švietimo įstatymai šiose šalyse buvo priimti anksčiau nei Rusijoje, jų priėmimą lydėjo ilga polemika ir kova. Pavyzdžiui, Anglijoje visas atitinkamų teisės aktų paketas buvo įvestas 1870–1907 m. – tai yra 37 metus. Rusijoje po diskusijų valstybėje. Dūma 1908/1912 m. reformą maždaug pusėje Rusijos gubernijų (Europinėje dalyje) planuota užbaigti iki 1918 m., o visą imperiją – iki XX a. 2 dešimtmečio pabaigos. Tiesą sakant, iki 1917 m. europinėje Ingušijos Respublikos dalyje berniukų buvo užtikrintas beveik visas pradinis išsilavinimas, o mergaičių – tik 50 proc. Po 1905–1906 metų revoliucijos, Rusijos–Japonijos karo ir 1906–1907 metų reformų. Dūma kelia klausimą dėl visuotinio pradinio ugdymo įstatymo priėmimo. 1906 metais buvo pateiktas svarstyti visuomenės švietimo ministro P. von Kaufmanno įstatymo projektas. 1908 m. gegužės 3 d. buvo priimtos kai kurios šio įstatymo nuostatos, pagal kurias buvo smarkiai padidintas valstybės finansavimas daugiašalėms įmonėms, o įstatymo 6 dalis nustatė nemokamą (bet ne visuotinį) pradinį mokslą.
Moterų švietimo plėtra
Nuo pat Nikolajaus II valdymo pradžios moterų švietimas pradėjo vystytis spartesniu tempu. „Dėl Tulos gubernatoriaus pranešimo apie pageidautiną platesnį mergaičių dalyvavimą valstybinėse mokyklose jis pažymėjo: „Visiškai sutinku su tuo. Šis klausimas itin svarbus“. Buvo patvirtinti Moterų medicinos instituto nuostatai (imperatoriaus Aleksandro III valdymo pradžioje moterų medicinos kursai buvo uždaryti dėl ten viešpataujančios revoliucinės dvasios). Paskolos parapinėms mokykloms buvo gerokai padidintos (beveik dvigubai).“ 1915 m. europinėje Rusijoje į mokyklas buvo įtraukta ne daugiau kaip 50% mergaičių pradinėse mokyklose.
Mokinių fizinė sveikata. Mokykliniai stalai.
1870 m. Rusijoje gyvenantis šveicarų oftalmologas Fiodoras Erismanas sukūrė pirmąjį pasaulyje mokyklinį stalą – pasvirusį stalą kartu su kėde. Sėdint prie tokio rašomojo stalo tapo nebeįmanoma slampinėti. Imperatorius Aleksandras II išleido dekretą tokiais stalais aprūpinti visas Rusijos mokyklas. Piotras Korotkovas patobulino šį stalą ir padarė jį dvigubai.
Žlugus Rusijos imperijai, dauguma gyventojų nusprendė kurti nepriklausomas nacionalines valstybes. Daugeliui jų niekada nebuvo lemta išlikti suvereniais ir jie tapo SSRS dalimi. Kiti vėliau buvo įtraukti į sovietinę valstybę. Kokia buvo Rusijos imperija pradžioje? XXšimtmečius?
Iki XIX amžiaus pabaigos Rusijos imperijos teritorija buvo 22,4 milijono km 2. 1897 m. surašymo duomenimis, gyventojų skaičius buvo 128,2 mln. žmonių, įskaitant Europos Rusijos gyventojus – 93,4 mln. Lenkijos Karalystė – 9,5 mln., – 2,6 mln., Kaukazo teritorija – 9,3 mln., Sibiras – 5,8 mln., Vidurinė Azija – 7,7 mln. gyveno per 100 žmonių; 57% gyventojų buvo ne rusų tautybės. Rusijos imperijos teritorija 1914 m. buvo padalinta į 81 provinciją ir 20 regionų; buvo 931 miestas. Kai kurios provincijos ir regionai buvo sujungti į generalines gubernijas (Varšuva, Irkutskas, Kijevas, Maskva, Amūras, Stepnė, Turkestanas ir Suomija).
Iki 1914 m. Rusijos imperijos teritorijos ilgis iš šiaurės į pietus buvo 4383,2 verstos (4675,9 km), o iš rytų į vakarus - 10 060 verstų (10 732,3 km). Bendras sausumos ir jūros sienų ilgis yra 64 909,5 verstos (69 245 km), iš kurių sausumos sienos sudarė 18 639,5 verstos (19 941,5 km), o jūros sienos - apie 46 270 verstų (49 360,4 km).
Visi gyventojai buvo laikomi Rusijos imperijos pavaldiniais, vyrai (nuo 20 metų) prisiekė ištikimybę imperatoriui. Rusijos imperijos pavaldiniai buvo suskirstyti į keturias valdas („valstybes“): bajorus, dvasininkus, miesto ir kaimo gyventojus. Kazachstano, Sibiro ir daugelio kitų regionų vietiniai gyventojai buvo suskirstyti į nepriklausomą „valstybę“ (užsieniečius). Rusijos imperijos herbas buvo dvigalvis erelis su karališkomis regalijomis; valstybės vėliava – audinys su baltomis, mėlynomis ir raudonomis horizontaliomis juostelėmis; Nacionalinis himnas yra „Dieve, išgelbėk carą“. Valstybinė kalba – rusų.
Administraciniu požiūriu Rusijos imperija 1914 m. buvo padalinta į 78 provincijas, 21 regioną ir 2 nepriklausomus rajonus. Provincijos ir regionai buvo suskirstyti į 777 apskritis ir apygardas, o Suomijoje - į 51 parapiją. Apskritys, rajonai ir parapijos savo ruožtu buvo suskirstytos į stovyklas, skyrius ir skyrius (iš viso 2523), taip pat 274 žemės sklypus Suomijoje.
Kariniu-politiniu požiūriu svarbios teritorijos (miesto ir pasienio) buvo sujungtos į vicekaralystę ir generalines gubernijas. Kai kurie miestai buvo suskirstyti į specialius administracinius vienetus – miestų valdžias.
Dar prieš Maskvos Didžiosios Kunigaikštystės pavertimą Rusijos karalyste 1547 m., XVI amžiaus pradžioje, Rusijos ekspansija ėmė plėstis už savo etninės teritorijos ribų ir ėmė absorbuoti šias teritorijas (lentelėje nepateiktos prieš tai prarastos žemės XIX amžiaus pradžia):
|
Teritorija |
Įstojimo į Rusijos imperiją data (metai). |
Duomenys |
|
Vakarų Armėnija (Mažoji Azija) |
Teritorija perleista 1917-1918 m |
|
|
Rytų Galicija, Bukovina (Rytų Europa) |
perleistas 1915 m., iš dalies atgautas 1916 m., prarastas 1917 m. |
|
|
Uriankhai regionas (Pietų Sibiras) |
Šiuo metu priklauso Tuvos Respublikai |
|
|
Franzo Josefo žemė, imperatoriaus Nikolajaus II žemė, Naujosios Sibiro salos (Arktis) |
Arkties vandenyno salynai yra priskirti Rusijos teritorijai Užsienio reikalų ministerijos nota |
|
|
Šiaurės Iranas (Artimieji Rytai) |
Pralaimėta dėl revoliucinių įvykių ir Rusijos pilietinio karo. Šiuo metu priklauso Irano valstybei |
|
|
Koncesija Tiandzine |
Pamestas 1920 m. Šiuo metu miestas tiesiogiai priklauso Kinijos Liaudies Respublikai |
|
|
Kwantungo pusiasalis (Tolimieji Rytai) |
Pralaimėta dėl pralaimėjimo Rusijos ir Japonijos kare 1904–1905 m. Šiuo metu Liaoningo provincija, Kinija |
|
|
Badachshan (Vidurinė Azija) |
Šiuo metu Tadžikistano Gorno-Badachšano autonominis rajonas |
|
|
Koncesija Hankou (Uhanas, Rytų Azija) |
Šiuo metu Hubėjaus provincija, Kinija |
|
|
Užkaspijos regionas (Vidurinė Azija) |
Šiuo metu priklauso Turkmėnistanui |
|
|
Adžarijos ir Kars-Childyr sanjakai (Užkaukazija) |
1921 metais jie buvo perduoti Turkijai. Šiuo metu Adžarijos autonominis apygardas Gruzijoje; Karso ir Ardahano dumbliai Turkijoje |
|
|
Bayazit (Dogubayazit) sanjak (Užkaukazija) |
Tais pačiais 1878 metais, po Berlyno kongreso rezultatų, jis buvo perleistas Turkijai. |
|
|
Bulgarijos Kunigaikštystė, Rytų Rumelija, Adrianopolio Sanjakas (Balkanai) |
Panaikinta po Berlyno kongreso rezultatų 1879 m. Šiuo metu Bulgarija, Marmuro regionas Turkijoje |
|
|
Kokando chanatas (Vidurinė Azija) |
Šiuo metu Uzbekistanas, Kirgizija, Tadžikistanas |
|
|
Khiva (Chorezm) Khanate (Vidurinė Azija) |
Šiuo metu Uzbekistanas, Turkmėnistanas |
|
|
įskaitant Alandų salas |
Šiuo metu Suomija, Karelijos Respublika, Murmanskas, Leningrado sritis |
|
|
Austrijos Tarnopolio rajonas (Rytų Europa) |
Šiuo metu Ternopilio sritis Ukrainoje |
|
|
Prūsijos Balstogės rajonas (Rytų Europa) |
Šiuo metu Lenkijos Palenkės vaivadija |
|
|
Gandža (1804), Karabachas (1805), Šekis (1805), Širvanas (1805), Baku (1806), Kuba (1806), Derbentas (1806), šiaurinė Tališo (1809) Chanato dalis (Užkaukazija) |
Persijos vasalų chanatai, pagrobimas ir savanoriškas įėjimas. Užtikrintas 1813 m. sutartimi su Persija po karo. Ribota autonomija iki 1840 m. Šiuo metu Azerbaidžanas, Kalnų Karabacho Respublika |
|
|
Imeretijos karalystė (1810), Megrelijos (1803) ir Gurijos (1804) kunigaikštystės (Užkaukazija) |
Vakarų Gruzijos karalystė ir kunigaikštystės (nuo 1774 m. nepriklausomos nuo Turkijos). Protektoratai ir savanoriški įėjimai. Užtikrintas 1812 m. sutartimi su Turkija ir 1813 m. sutartimi su Persija. Savivalda iki 1860 m. pabaigos. Šiuo metu Gruzija, Samegrelo-Aukštutinė Svaneti, Gurija, Imereti, Samtskhe-Javakheti |
|
|
Minskas, Kijevas, Bratslavas, rytinės Vilniaus dalys, Novogrudokas, Berestey, Voluinė ir Podolsko vaivadijos Abiejų Tautų Respublikos (Rytų Europa) |
Šiuo metu Baltarusijos Vitebsko, Minsko, Gomelio sritys; Ukrainos Rivnės, Chmelnickio, Žitomyro, Vinicos, Kijevo, Čerkasų, Kirovogrado regionai |
|
|
Krymas, Edisanas, Džhambaylukas, Yedishkul, Mažoji Nogai Orda (Kubanas, Tamanas) (Šiaurės Juodosios jūros regionas) |
Chanatas (nuo 1772 m. nepriklausomas nuo Turkijos) ir klajoklių Nogai genčių sąjungos. Aneksija, 1792 m. garantuota sutartimi dėl karo. Šiuo metu Rostovo sritis, Krasnodaro sritis, Krymo Respublika ir Sevastopolis; Ukrainos Zaporožės, Chersono, Nikolajevo, Odesos regionai |
|
|
Kurilų salos (Tolimieji Rytai) |
Ainų genčių sąjungos, priėmusios Rusijos pilietybę, galiausiai iki 1782 m. Pagal 1855 metų sutartį Pietų Kurilų salos yra Japonijoje, pagal 1875 metų sutartį – visos salos. Šiuo metu Sachalino regiono Šiaurės Kurilų, Kurilų ir Pietų Kurilų miestų rajonai |
|
|
Chukotka (Tolimieji Rytai) |
Šiuo metu Čiukotkos autonominis rajonas |
|
|
Tarkovas Šamhaldomas (Šiaurės Kaukazas) |
Šiuo metu Dagestano Respublika |
|
|
Osetija (Kaukazas) |
Šiuo metu Šiaurės Osetijos Respublika – Alanija, Pietų Osetijos Respublika |
|
|
Didelė ir maža Kabarda |
Kunigaikštystės. 1552-1570 metais karinė sąjunga su Rusijos valstybe, vėliau Turkijos vasalai. 1739-1774 m. pagal susitarimą tapo buferine kunigaikštyste. Nuo 1774 Rusijos pilietybė. Šiuo metu Stavropolio teritorija, Kabardino-Balkaro Respublika, Čečėnijos Respublika |
|
|
Infliantskoe, Mstislavskoe, didelė dalis Polocko, Sandraugos Lenkijos ir Lietuvos Vitebsko vaivadijos (Rytų Europa) |
Šiuo metu Baltarusijos Vitebsko, Mogiliovo, Gomelio sritis, Latvijos Daugpilio sritis, Rusijos Pskovo, Smolensko sritis |
|
|
Kerčė, Jenikalė, Kinburnas (Šiaurės Juodosios jūros regionas) |
Tvirtovės, iš Krymo chanato pagal susitarimą. Turkija pripažino 1774 m. sutartimi dėl karo. Krymo chanatas įgijo nepriklausomybę nuo Osmanų imperijos, globojamas Rusijos. Šiuo metu Rusijos Krymo Respublikos Kerčės miesto rajonas, Ukrainos Nikolajevo srities Očakovskio rajonas |
|
|
Ingušija (Šiaurės Kaukazas) |
Šiuo metu Ingušijos Respublika |
|
|
Altajaus (Pietų Sibiras) |
Šiuo metu Altajaus kraštas, Altajaus Respublika, Rusijos Novosibirsko, Kemerovo ir Tomsko sritys, Kazachstano Rytų Kazachstano sritis |
|
|
Kymenygard ir Neyshlot fiefai - Neyshlot, Vilmanstrand ir Friedrichsgam (Baltija) |
Linai, pagal sutartį iš Švedijos dėl karo. Rusijos Didžiojoje Suomijos Kunigaikštystėje nuo 1809 m. Šiuo metu Rusijos Leningrado sritis, Suomija (Pietų Karelijos regionas) |
|
|
Junior Zhuz (Vidurinė Azija) |
Šiuo metu Vakarų Kazachstano regionas Kazachstanas |
|
|
(Kirgizų žemė ir kt.) (Pietų Sibiras) |
Šiuo metu Chakasijos Respublika |
|
|
Novaja Zemlija, Taimyras, Kamčiatka, Komandų salos (Arktis, Tolimieji Rytai) |
Šiuo metu Archangelsko sritis, Kamčiatka, Krasnojarsko teritorijos |
Per ketvirtį amžiaus, XVIII amžiuje, kuris buvo visai ne toks spartus kaip XIX a., o juo labiau XX a., Petras I Rusiją pavertė didžiule valstybe, savo pramonine ir karine galia nenusileidžiančia išsivysčiusioms Europos šalims. to laiko. Petras Didysis supažindino Rusiją su pažangiais Vakarų kultūros pasiekimais ir atvėrė prieigą prie Baltijos jūros, kurią Maskvos valdovai norėjo pasiekti nuo XVI a. Šalis ne tik pateko į Europos „slenkstį“, bet ir tapo lydere žemyno rytuose ir šiaurėje. Dauguma Petro naujovių demonstravo nuostabų gyvybingumą. Petro I sukurtos valstybinės institucijos veikė visą XVIII amžių, o kai kurios ir toliau. Petro Didžiojo įvesti verbavimo rinkiniai Rusijoje egzistavo iki 1874 m., o Senatas, Sinodas, prokuratūra, rangų lentelė, taip pat pati Rusijos imperija gyvavo iki 1917 m.
Rusijos imperija buvo sukurta:
1) toliau stiprėjant baudžiavai, kas sustabdė kapitalistinių santykių formavimąsi;
2) su dideliu mokesčių spaudimu gyventojams. 1721 metų spalio 22 dŠvenčiant Nyštato taiką (iškilmės truko kelias savaites), Senatas Petrui I suteikė Didžiojo visos Rusijos imperatoriaus ir „Tėvynės tėvo“ titulus. Kartu su Petru I priėmus imperatoriaus titulą Rusija tampa imperija. Išaugusį tarptautinį valstybės autoritetą atspindėjo tai, kad ją imperija pripažino Europos šalys: Prūsija, Olandija, Švedija, Danija 1722–1724 m., Anglija ir Austrija 1742 m., Prancūzija 1744 m. O Lenkija buvo paskutinė. pripažinti Rusijos imperiją – 1764 m
Petro I reformos pažymėjo formalizavimą absoliuti monarchija: 1) karalius gavo galimybę neribotai ir nekontroliuojamai valdyti šalį, padedamas visiškai nuo jo priklausomų valdininkų; 2) monarcho neribota valdžia įstatyminę išraišką rado 20-ame Karo nuostatų ir Dvasinių nuostatų straipsnyje, ty „monarchų valdžia yra autokratinė, kurios paklusti liepia pats Dievas“; 3) Rusijoje įsitvirtinusio absoliutizmo išorinė išraiška yra 1721 m. Petro I priimtas imperatoriaus titulas ir titulas „Didysis“; 4) įvyko valdymo aparato biurokratizacija ir jo centralizacija; 5) centrinės ir vietinės valdžios reformos sukūrė akivaizdžiai tvarkingą institucijų hierarchiją nuo Senato centre iki vaivadijos biuro apskrityse.
Absoliutizmas yra aukščiausia feodalinės monarchijos forma.
Būdingi absoliutizmo požymiai:
1) jo atsiradimas suponuoja tam tikrą piniginių santykių lygį ir stambią pramonę;
2) piniginiai santykiai sudaro prielaidas finansuoti išsiplėtusią karinę ir civilinę biurokratiją;
3) stambiosios pramonės atsiradimas sudarė materialinį pagrindą reguliariajai armijai ir laivynui statyti;
4) absoliuti monarchija pirmiausia atstovauja bajorijos interesams.
Skirtumas tarp Rusijos absoliutizmo ir klasikinio Vakarų Europos absoliutizmo:
1) jis neatsirado veikiamas kapitalizmo genezės, monarcho balansavimo tarp feodalų ir trečiosios valdos;
2) Rusijos absoliutizmas susiformavo baudžiavos-bajorų pagrindu;
3) jo susidarymą palengvino:
– autokratijos tradicijos;
– didesnė valdžios centralizacija;
– įtempta tarptautinė situacija;
– Vakarų Europos absoliutizmo patirtis.
