किसी व्यक्ति के जीवन में इतिहास की आवश्यकता क्यों है? हम इतिहास का अध्ययन क्यों करते हैं?

इतिहास (ग्रीक हिस्टोरिया से) का अर्थ है अतीत के बारे में एक कहानी, जो सीखा गया है उसके बारे में। इसकी कई परिभाषाएँ हैं, लेकिन सबसे पहले यह प्रकृति और समाज के विकास की प्रक्रिया है; सामाजिक विज्ञानों का एक परिसर जो मानवता के अतीत का उसकी सभी विशिष्टताओं और विविधता में अध्ययन करता है।

विश्व में इनकी संख्या लगभग दो हजार है विभिन्न विज्ञानमानव गतिविधि के अनुप्रयोग के क्षेत्र के रूप में, जिसका कार्य वास्तविकता के बारे में वस्तुनिष्ठ ज्ञान का विकास और सैद्धांतिक व्यवस्थितकरण है। उनमें से एक ऐतिहासिक विज्ञान है, जिसका, हर विज्ञान की तरह, अपना स्वयं का सिद्धांत है, जो सामाजिक-ऐतिहासिक जीवन की प्रक्रिया में संचित सामान्यीकृत ज्ञान की समग्रता में कानूनों, पैटर्न, श्रेणियों और अवधारणाओं की एक प्रणाली में व्यक्त किया गया है। प्राचीन यूनानी इतिहासकार हेरोडोटस, जो 490 और 480-425 के बीच रहते थे, को "इतिहास का जनक" माना जाता है। ईसा पूर्व इ। यह वह था जिसके पास छठी शताब्दी के दौरान रहने वाली प्राचीन जनजातियों, सीथियन का पहला व्यवस्थित विवरण था। ईसा पूर्व इ। - तृतीय शताब्दी एन। इ। हमारी पितृभूमि के क्षेत्र पर।

कहानी हमेशा लोगों में गहरी दिलचस्पी जगाती रही है और जगाती रहेगी। इस रुचि को इतिहास जानने की स्वाभाविक मानवीय आवश्यकता द्वारा समझाया गया है। पिछले वर्षों में, एक विज्ञान के रूप में इतिहास का बड़े पैमाने पर राजनीतिकरण किया गया था। इसके कई पन्ने साहित्य में एकतरफा परिलक्षित हुए, जिसने लोगों की ऐतिहासिक सोच के निर्माण पर एक निश्चित छाप छोड़ी। आज हमें अपने देश के सच्चे इतिहास का अध्ययन करने का अवसर मिला है।

ऐतिहासिक विज्ञान ने रूस के इतिहास पर कार्य करने में व्यापक अनुभव अर्जित किया है। हाल के वर्षों में, प्रमुख पूर्व-क्रांतिकारी रूसी इतिहासकारों द्वारा रूस के इतिहास पर मौलिक कार्यों को पुनः प्रकाशित किया गया है, जिसमें एस.एम. सोलोविओव, एन.एम. करमज़िन, वी.ओ. क्लाईचेव्स्की और अन्य के कार्य शामिल हैं। आज हमारे पास बी. ए. रयबाकोव, बी. डी. ग्रेकोव, एस. डी. बख्रुशिन, एम. एन. तिखोमीरोव, एम. एन. पोक्रोव्स्की और हमारे अन्य समकालीनों जैसे प्रमुख इतिहासकारों की कृतियाँ हैं।

आपको इतिहास जानने की आवश्यकता क्यों है? हम पहले पता लगाकर पूछे गए प्रश्न का उत्तर दे सकते हैं सामाजिक कार्यएक विज्ञान के रूप में इतिहास. पूरे विश्व में इतिहास की समस्याओं को लेकर हमेशा से वैचारिक संघर्ष रहा है और आज भी लगातार सामाजिक विभाजन हो रहा है, जो कभी-कभी तीव्र संघर्ष की स्थितियों को जन्म देता है। बहुराष्ट्रीय रूस भी इन प्रक्रियाओं से अलग नहीं रहा है। अपने राजनीतिक जीवन के क्षेत्र में हाल ही मेंखूनी संघर्षों और स्थितियों के साथ नकारात्मक घटनाओं ने खुद को विशेष रूप से स्पष्ट रूप से महसूस किया। दसियों हज़ार मृत, सैकड़ों हज़ार शरणार्थी, शांतिकाल में विशाल सामग्री और संपत्ति मूल्यों का विनाश, उत्पादन में व्यवधान, आध्यात्मिक जीवन का पतन। लेकिन सबसे बुरी चीज बच्चों की अपंग आत्माएं और दिल हैं, जो असहिष्णुता, जातीय-नस्लवाद और कानून और व्यवस्था के प्रति अनादर के कारण जहर से भर गए हैं। यह और बहुत कुछ आज की ऐतिहासिक वास्तविकता बन गया है।

हमारे लोगों और राष्ट्रों की ऐतिहासिक नियति के लिए नागरिक जिम्मेदारी हमें सामाजिक अशांति के कारणों को ध्यान से समझने के लिए बाध्य करती है जो गंभीर राजनीतिक संकटों को जन्म देती हैं। और इसके लिए इतिहास के ज्ञान के सामाजिक कार्यों को स्पष्ट करना आवश्यक है। इसके बिना, महान नाटक में राष्ट्रीय अतीत, उसके स्थान और भूमिका को पुनर्स्थापित और संरक्षित करना असंभव है दुनिया के इतिहास. ऐतिहासिक स्मृति के बिना एक लोग, एक राष्ट्र, एक राष्ट्रीयता पतन के लिए अभिशप्त हैं। वे अपना अतीत नहीं छोड़ सकते और उन्हें छोड़ना भी नहीं चाहिए, क्योंकि तब उनका कोई भविष्य नहीं होगा। प्रत्येक राज्य, प्रत्येक देश का अपना इतिहास है, जो है अभिन्न अंगमानव जाति का इतिहास. इसलिए, रूस के इतिहास को जाने बिना, बहुमुखी और की कल्पना करना शायद ही संभव है कठिन प्रक्रियादुनिया के इतिहास। इस संबंध में, यह समझना महत्वपूर्ण है कि रूसी इतिहास पाठ्यक्रम क्या कार्य करता है।

निम्नलिखित कार्य सबसे स्पष्ट रूप से प्रकट होते हैं: संज्ञानात्मक, बौद्धिक और विकासात्मक; व्यावहारिक-राजनीतिक; विश्वदृष्टिकोण.

संज्ञानात्मक, बौद्धिक और विकासात्मक कार्य एक सामाजिक शाखा के रूप में ऐतिहासिक प्रक्रिया के ज्ञान से आता है वैज्ञानिक ज्ञान; सैद्धांतिक सामान्यीकरण से ऐतिहासिक तथ्य, इतिहास के सामाजिक विकास में मुख्य प्रवृत्तियों की पहचान करना। वैज्ञानिक भाषा में इतिहास शब्द का प्रयोग प्रायः एक प्रक्रिया, समय में गति तथा समय में ज्ञान की एक प्रक्रिया के रूप में किया जाता है। रूस के इतिहास के दौरान, हम उत्पत्ति, गठन और कार्यप्रणाली की प्रक्रियाओं में रुचि लेंगे रूसी राज्यअपने इतिहास के विभिन्न चरणों में। इस संबंध में, इतिहास के संज्ञानात्मक कार्य में रूसी राज्य के ऐतिहासिक पथ का अध्ययन, उसके सभी पक्षों, घटनाओं, घटनाओं और तथ्यों का ज्ञान शामिल है।

व्यावहारिक-राजनीतिक कार्य यह है कि एक विज्ञान के रूप में इतिहास, ऐतिहासिक तथ्यों की सैद्धांतिक समझ के आधार पर सामाजिक विकास के पैटर्न की पहचान करता है, वैज्ञानिक रूप से आधारित को गहराई से समझने में मदद करता है राजनीतिक पाठ्यक्रम, जिससे राजनीतिक प्रकृति के व्यक्तिपरक निर्णयों से बचा जा सके। साथ ही, इतिहास का ज्ञान जनता का नेतृत्व करने और उनके साथ विभिन्न दलों और आंदोलनों की बातचीत के लिए इष्टतम नीति निर्धारित करने में मदद करता है।

इतिहास के अध्ययन में विश्वदृष्टि का कार्य काफी हद तक वैज्ञानिक विश्वदृष्टि के गठन को निर्धारित करता है। यह समझ में आने योग्य है, क्योंकि इतिहास विभिन्न स्रोतों के आधार पर अतीत की घटनाओं के बारे में दस्तावेजी सटीक डेटा प्रदान करता है। आधुनिक जीवन और उसमें निहित प्रवृत्तियों को बेहतर ढंग से समझने के लिए लोग अतीत की ओर रुख करते हैं। यह ध्यान में रखना आवश्यक है कि विश्व इतिहास उन घटनाओं, तथ्यों, नामों का सख्त चयन करता है, जो सभ्यता और संस्कृति के भाग्य को प्रभावित करते हैं। विश्व विकास के प्रत्येक चरण में, मील के पत्थर और मील के पत्थर की पहचान की जाती है, जिन्होंने संपूर्ण ऐतिहासिक प्रक्रिया पर अपने प्रभाव के कारण निर्णायक महत्व प्राप्त कर लिया है। आप कहानी की कल्पना नहीं कर सकते प्राचीन रोमस्पार्टाकस के नेतृत्व में दास विद्रोह के बिना, मध्य युग का इतिहास - सामंती प्रभुओं के खिलाफ बड़े विद्रोह के बिना, आधुनिक इतिहास - पेरिस कम्यून के बिना, आधुनिक इतिहास XX सदी - बिना अक्टूबर क्रांतिऔर उसके बाद की घटनाएँ। इस संबंध में, इतिहास का ज्ञान लोगों को ऐतिहासिक परिप्रेक्ष्य की समझ से सुसज्जित करता है। इतिहास को मौजूदा अवधारणाओं और योजनाओं के अनुसार आधुनिक या समायोजित नहीं किया जा सकता है। इतिहास का ग़लत, पक्षपातपूर्ण वर्णन और अध्ययन कभी किसी को कुछ नहीं सिखाएगा। इसके अलावा, यह हानिकारक है, क्योंकि सामाजिक-राजनीतिक अभ्यास के लिए सबसे खराब चीज विकृत ऐतिहासिक अनुभव की ओर उन्मुखीकरण है।

रूस के इतिहास का एक शैक्षिक कार्य भी है। किसी भी अन्य देश के इतिहास की तरह, रूस के इतिहास का अध्ययन करने से लोगों में नैतिक गुणों का विकास होता है और बहुसंख्यक लोगों के हितों को साकार करने के उद्देश्य से मानवीय नीतियों में कौशल पैदा करने में मदद मिलती है। इतिहास का ज्ञान सक्रिय रूप से देशभक्ति और अंतर्राष्ट्रीयता जैसे नागरिक गुणों को आकार देता है; आपको उनके विकास में मानवता के नैतिक और नैतिक गुणों और मूल्यों को जानने की अनुमति देता है; सम्मान, समाज के प्रति कर्तव्य, मानवीय खुशी और अच्छाई जैसी श्रेणियों को समझें। साथ ही, इतिहास का ज्ञान हमें समाज की बुराइयों, राजनीतिक नेताओं और मानव नियति पर उनके प्रभाव को बेहतर ढंग से समझने की अनुमति देता है।

अंततः, इतिहास के अध्ययन से यह पता लगाना संभव हो जाता है कि कुछ देशों की नीतियां किन हितों को प्रतिबिंबित करती हैं। राजनीतिक दल, सामाजिक समूह, उनके नेता, और वर्ग और सामाजिक हितों को सार्वभौमिक लोगों के साथ सहसंबंधित करते हैं, सामाजिक-राजनीतिक घटनाओं के विशिष्ट उदाहरणों का उपयोग करके सार्वभौमिक मानव हितों की प्राथमिकता दिखाते हैं। और यह बहुत महत्वपूर्ण है, सबसे पहले, क्योंकि राजनीतिक और वैचारिक संघर्ष की आधुनिक परिस्थितियों में सभी पक्षों के बढ़ते राजनीतिकरण के बीच एक गंभीर अंतर बना हुआ है। सार्वजनिक जीवनऔर राजनीतिक ज्ञान और राजनीतिक संस्कृति का वास्तविक स्तर। यह विश्वास करना मूर्खता होगी कि राजनीति इतिहास को प्रभावित नहीं करती, विशेषकर उसके निर्णायक मोड़ पर।

इस बीच, कुछ राजनीतिक सहानुभूति होना एक बात है (इसमें कुछ खास नहीं है), लेकिन तथ्यों की वस्तुनिष्ठ प्रस्तुति के आधार पर बने रहना, और इतिहास को राजनीतिक प्राथमिकताओं की "दासी" में बदल देना बिल्कुल दूसरी बात है। इस अर्थ में, इतिहास का सच्चा सच हमेशा खामोशी या भावनाओं से बेहतर होता है। लेकिन इतिहास की वास्तविक सच्चाई के लिए न केवल स्वयं के प्रति विशेष सम्मान और सावधान रवैये की आवश्यकता होती है। इतिहास का सत्य अत्यंत जटिल और बहुआयामी है। इसलिए, इतिहास के व्यापक वैज्ञानिक विकास का कार्य निर्धारित करते समय, रूस के इतिहास के वस्तुनिष्ठ ज्ञान के लिए प्रयास करना बहुत महत्वपूर्ण है।

दुनिया नीरस है, इतिहास लोगों को कुछ नहीं सिखाता, और हर पीढ़ी का डर एक जैसा है,
सभी समान जुनून, घटनाएँ दोहराई नहीं जाती हैं, लेकिन एक चीज़ दूसरे की याद दिलाती है...
समाचार, खोज, रहस्योद्घाटन - सब कुछ अप्रचलित होता जा रहा है।
अम्बर्टो इको

मनुष्य अपने विकास में बहुआयामी है। किसी व्यक्ति पर उसके जीवन के पहले वर्षों में कितना कुछ पड़ता है! क्या पढ़ायें, कैसे पढ़ायें, क्यों पढ़ायें? और आधुनिक लोग कैसे समझ सकते हैं नव युवक, उसे जानने की आवश्यकता क्यों है, उदाहरण के लिए, इतिहास प्राचीन विश्व? महान लोगों में से एक ने कहा: "अतीत के बिना कोई भविष्य नहीं है।" और वह सही था. आज बहुत से लोग, विशेषकर युवा लोग, यह नहीं समझते: आपको इतिहास जानने की आवश्यकता क्यों है?? यह वास्तव में एक बड़ी समस्या बन जाती है, खासकर यदि आप आधुनिक इतिहास की पाठ्यपुस्तकों को देखें हाई स्कूल. यह ज्ञात है कि प्रत्येक नई सरकार इन पाठ्यपुस्तकों को अपने तरीके से विशेष जुनून के साथ फिर से लिखती है। लेकिन आज उनमें हमारी पितृभूमि के इतिहास के बारे में जो लिखा गया है वह अराजकता का स्पर्श, यानी पूरी बकवास जैसा है। यह ज्ञात नहीं है कि इन पाठ्यपुस्तकों को इतनी बड़ी मात्रा में कौन प्रकाशित करता है और क्यों। युवा पीढ़ी की मूर्खता के बारे में अकेले तथ्य स्पष्ट हैं। युवा लोग यह नहीं समझते कि उन्हें इतिहास जानने की आवश्यकता क्यों है, और सांस्कृतिक-ऐतिहासिक प्रक्रिया की एकता को समझने के बारे में बात करने की कोई आवश्यकता नहीं है, हालाँकि यह आवश्यक होगा। आख़िरकार, देश को "घुटनों से" उठाने के लिए प्रतिबद्ध, दृढ़ इच्छाशक्ति वाले, शिक्षित और देशभक्त युवाओं की ज़रूरत है। लेकिन, दुर्भाग्य से, डिसमब्रिस्टों का समय बहुत पहले चला गया है। आधुनिक युवाओं को मीडिया द्वारा उपभोग के पंथ पर लाया जाता है और आज अधिकांश युवाओं का एकमात्र लक्ष्य है: मज़े करो, अपना जीवन जियो और किसी भी चीज़ के बारे में मत सोचो.

इस प्रश्न के उत्तर इंटरनेट की गहराई में मौजूद हैं। उदाहरण के लिए, आप इस उत्तर से संतुष्ट क्यों नहीं हैं: इस प्रश्न पर कि "आपको इतिहास का अध्ययन करने की आवश्यकता क्यों है?" -: तब, महान हारे हुए लोगों की गलतियों का विश्लेषण करना और बुद्धिमान शासकों का अमूल्य अनुभव प्राप्त करना, अपनी स्वतंत्रता की रक्षा करना और राजनीतिक क्षेत्र में लड़ाई जीतना, स्पष्ट उदाहरण के साथ देखना कि गलत निर्णयों का परिणाम क्या होता है और मानव जीवन में जीत की कीमत का अनुमान लगाना।

आइए एक छोटा सा विषयांतर करें। रूस के इतिहास को समझना बहुत कठिन है। इस प्रश्न के उत्तर के बारे में बहुत से लोगों ने सोचा है। उदाहरण के लिए, प्रसिद्ध भाषाविद् निकोलाई सर्गेइविच ट्रुबेट्सकोय (1890-1938) के कार्यों में बहुत सी दिलचस्प चीजें पाई जा सकती हैं। निकोलाई ट्रुबेत्सकोय को यूरेशियनवाद के संस्थापकों में से एक के रूप में भी जाना जाता है - एक विचारधारा और राजनीतिक कार्यक्रम, जैसा कि यह पता चला है, न केवल वर्षों से भुलाया गया है, बल्कि रूस में तेजी से प्रसिद्ध हो रहा है, और यहां तक ​​कि इसकी कुछ राजनीतिक प्रासंगिकता भी है।

ट्रुबेट्सकोय का कहना है कि यूरोपीय शिक्षा की आवश्यकता, रूस में आत्म-संरक्षण की पूरी तरह से समझने योग्य प्रवृत्ति के रूप में प्रकट हुई - इसकी आवश्यकता, सबसे पहले, सैन्य विचारों द्वारा निर्धारित की गई थी। लेकिन पीटर रूस के पश्चिमीकरण से अत्यधिक प्रभावित हो गए और उन्होंने इसमें दो खाई खोद दीं - इसके वर्तमान और अतीत के बीच और रूसी समाज के शीर्ष और निचले स्तर के बीच। रूस कभी भी इस श्रेणी में शामिल नहीं हो सका यूरोपीय देश, पूरी तरह से यूरोपीय संस्कृति को आत्मसात करें, क्योंकि रूस का यूरोपीयवाद रूसी लोगों के बहुत बड़े पैमाने पर सांस्कृतिक रूप से अलग है। ट्रुबेत्सकोय लिखते हैं:

दोनों मूल विचार, जिन्होंने एक दूसरे के साथ अलग-अलग संयोजन में रूसी राजनीतिक रुझानों की सभी किस्मों का निर्माण किया - रूसी महान शक्ति का विचार और रूसी धरती पर यूरोपीय सभ्यता के आदर्शों को लागू करने का विचार - पर थे उनकी जड़ ही कृत्रिम है। ये दोनों पीटर द ग्रेट के सुधारों के उत्पाद थे। पीटर ने बलपूर्वक अपने सुधारों की शुरुआत की, बिना यह पूछे कि क्या रूसी लोग उन्हें चाहते थे; और इसलिए उनके सुधारों से उत्पन्न दोनों विचार रूसी लोगों के लिए मूल रूप से विदेशी बने रहे। न तो एक महान यूरोपीय शक्ति के रूप में रूस ने, न ही यूरोपीय प्रगति के आदर्शों ने रूसी लोगों के लिए कुछ कहा। एक ओर रूस की यूरोपीय महान शक्ति, और दूसरी ओर रूसी राष्ट्र के ऊपरी स्तरों का यूरोपीय ज्ञानोदय, काफी समय तक कायम रह सकता है। कब काजनता की कृत्रिम मूर्खता और निष्क्रियता की स्थिति में रूसी धरती पर। लेकिन जैसे ही चीज हिलनी शुरू हुई, उन दोनों में अनिवार्य रूप से दरार आनी पड़ी और वे अलग होने लगे। जनता, जो रूस की संपूर्ण इमारत की प्राकृतिक नींव का निर्माण करता है.

अपने काम "यूरोप और मानवता" में ट्रुबेत्सकोय निम्नलिखित सारांश देते हैं:

इयूरोपीय संस्कृति कुछ निरपेक्ष नहीं है, संपूर्ण मानवता की संस्कृति नहीं है, बल्कि केवल उन लोगों के एक सीमित और विशिष्ट जातीय या नृवंशविज्ञान समूह का निर्माण है जिनके पास था सामान्य इतिहास; यह किसी भी तरह से अधिक परिपूर्ण नहीं है, किसी अन्य नृवंशविज्ञान समूह द्वारा बनाई गई किसी भी अन्य संस्कृति की तुलना में "उच्च" नहीं है, क्योंकि वहां कोई "उच्च" और "निम्न" संस्कृतियां और लोग नहीं हैं... इसलिए, रोमानो-जर्मनिक संस्कृति का आत्मसात जिन लोगों ने इसके निर्माण में भाग नहीं लिया, वे बिना शर्त अच्छे नहीं हैं और उनमें कोई पूर्ण नैतिक शक्ति नहीं है; (इसके अलावा) प्रत्येक गैर-रोमानो-जर्मनिक लोगों के लिए एक पूर्ण बुराई है।

और इसलिए निष्कर्ष, जो एक अच्छी इच्छा का चरित्र प्रतीत होता है:

यदि प्रश्न में लोगों का सामना करना पड़ा यूरोपीय संस्कृति, उन पूर्वाग्रहों से मुक्त होंगे जो उन्हें इस संस्कृति के सभी तत्वों में कुछ बिल्कुल उच्चतर और परिपूर्ण देखने के लिए मजबूर करते हैं, फिर उन्हें इस पूरी संस्कृति को उधार लेने की कोई आवश्यकता नहीं होगी, इसके पक्ष में अपनी मूल संस्कृति को मिटाने का प्रयास करने की कोई आवश्यकता नहीं होगी। यूरोपीय एक; अंततः, अपने आप को मानव जाति के पिछड़े प्रतिनिधियों के रूप में देखने का कोई कारण नहीं होगा, उनका विकास रुका हुआ है। रोमानो-जर्मनिक संस्कृति को केवल संभावित संस्कृतियों में से एक के रूप में देखते हुए, वे इसमें से केवल वही तत्व लेंगे जो उनके लिए समझने योग्य और सुविधाजनक हैं, और भविष्य में वे इन तत्वों को अपने राष्ट्रीय स्वाद और जरूरतों के संबंध में पूरी तरह से स्वतंत्र रूप से बदल देंगे। इसकी उपेक्षा करते हुए, रोमानो-जर्मन अपने अहंकारी दृष्टिकोण से इन परिवर्तनों का मूल्यांकन कैसे करेंगे।

हमें कम से कम यह समझने के लिए इतिहास का अध्ययन करने की आवश्यकता है कि इस बहुसांस्कृतिक दुनिया में हमें आगे कहाँ जाना चाहिए?

हमने खुद से जो प्रश्न पूछा है, उसका अधिक गहराई से उत्तर देने के लिए आप निकोलाई ट्रुबेट्सकोय का एक दिलचस्प लेख पढ़ सकते हैं।

ट्रुबेत्सकोय लिखते हैं: "किसी व्यक्ति के आत्म-ज्ञान में एक व्यक्ति के लिए उपलब्ध उच्चतम ज्ञान निहित है, व्यावहारिक, रोजमर्रा और सैद्धांतिक दोनों, क्योंकि अन्य सभी ज्ञान भ्रामक और व्यर्थ हैं, अंत में, केवल आत्म-ज्ञान के आधार पर पहचान प्राप्त करने पर, एक व्यक्ति (और) लोग) यह सुनिश्चित कर सकते हैं कि यह वास्तव में पृथ्वी पर अपना उद्देश्य पूरा करता है, जो वास्तव में क्या है और इसके लिए क्या बनाया गया है, एक शब्द में, आत्म-ज्ञान पृथ्वी पर मनुष्य का एकमात्र और सर्वोच्च लक्ष्य है, लेकिन यही लक्ष्य है एक ही समय, साधन।

और इन शब्दों से आपको एक विचार मिलना चाहिए। प्रत्येक राष्ट्र भावनाओं और भावनाओं के माध्यम से खुद को अभिव्यक्त करता है - इसी तरह राष्ट्रीय कला उत्पन्न होती है, तर्क के माध्यम से - इसी तरह राष्ट्रीय दर्शन और विज्ञान उत्पन्न होता है, और कार्रवाई के माध्यम से इच्छाशक्ति - इसी तरह राष्ट्रीय इतिहास उत्पन्न होता है (एक प्रक्रिया के रूप में). और इस इतिहास का अध्ययन, एक विज्ञान के रूप में इतिहास का निर्माण, राष्ट्रीय आत्म-ज्ञान की इस प्रक्रिया का हिस्सा है,जो ट्रुबेट्सकोय को इतना ऊंचा स्थान देता है। इसके बिना आत्म-ज्ञान अधूरा होगा। उसी प्रकार, दूसरे लोगों का अध्ययन करते समय हम उनकी कला, उनके दर्शन, उनके इतिहास का अध्ययन करते हैं।

तो हम इतिहास में उतरते हैं।

इतिहासकार निकोलाई बारानोव के संग्रह से:

मुख्य बात यह है कि बच्चों को यह रुचिकर लगे।

इतिहास पर शैक्षिक फिल्मों की एक बहुत ही दिलचस्प श्रृंखला आपके बच्चों के साथ देखने और उनसे इतिहास के बारे में बात करने लायक है।

खैर, प्राचीन विश्व के इतिहास पर एक पाठ्यपुस्तक का लिंक। एक विस्तृत पाठ्यपुस्तक लिखना कठिन है। स्कूली पाठ्यक्रम में बीजान्टिन साम्राज्य के इतिहास को समर्पित इतनी कम जगह क्यों है, जो 2000 से अधिक वर्षों तक चली? दांते, गैरीबाल्डी और अन्य युवा इटालियंस, या स्पेन के इतिहास (हाल ही में प्रकाशित) का उल्लेख किए बिना इटली का इतिहास (उदाहरण के लिए, रोम का इतिहास याद रखें, जिसे मॉम्सन ने लिखा था) लिखना मुश्किल है। सबसे दिलचस्प किताबआधुनिक स्पेन की छवि बनाने में अरबों, यहूदियों और ईसाइयों की भूमिका के बारे में), लेकिन हम यह कैसे समझा सकते हैं कि जर्मनी का निर्माण बिस्मार्क ने 19वीं सदी में ही किया था, अगर हम निबेलुंग्स और वैगनर के बारे में बात नहीं करते हैं? और रूसी राज्य के निर्माण में इवान 3 की भूमिका को कम क्यों आंका गया है, अलेक्सी मिखाइलोविच के बारे में बहुत कम कहा गया है। हम स्टालिन के व्यक्तित्व के बारे में कैसे बात कर सकते हैं? (मिखाइल फेडोरोविच एंटोनोव को देखें), और इसके बारे में आधुनिक इतिहास(गोर्बाचेव और येल्तसिन जैसे व्यक्तित्वों का स्पष्ट मूल्यांकन देना भी असंभव है) आप क्या कह सकते हैं?

अधिकांश स्कूली बच्चों को इतिहास पसंद नहीं है। आपको ढेर सारे तथ्य, तारीखें और नाम याद रखने होंगे, लेकिन इसमें कोई दिलचस्पी नहीं है। खैर, वास्तव में, लोगों को क्या परवाह है अगर लुई XIV ने 1643 से 1715 तक फ्रांस पर शासन किया (लगभग 72 वर्ष!) या बैंक ऑफ इंग्लैंड की स्थापना 1694 में हुई थी? सभी सामग्री को, एक नियम के रूप में, तथ्यों के शिथिल रूप से जुड़े सेट के रूप में माना जाता है। मेरा पोता प्राचीन विश्व का इतिहास पढ़ा रहा है, अब यूरोप का इतिहास, फिर पढ़ेगा आधुनिक रूस. वह स्कूल छोड़ देता है, और उसके दिमाग में बेहतरीन परिदृश्यज्ञान के केवल कुछ अंश ही बचे रहेंगे।

मैंने अपने पोते-पोतियों को संग्रहालय देखने, देखने, निरीक्षण करने, विचार करने और प्रश्न पूछना सीखने की आवश्यकता के बारे में समझाने की कोशिश करने के लिए यह पृष्ठ लिखा है। मैं चाहता था कि वे अपना जीवन रुचिपूर्वक जियें। और यह कैसे करना है?

और मैं अपने प्रिय कवि रॉबर्ट रोझडेस्टेवेन्स्की की एक कविता के साथ समाप्त करूंगा, जिसे "इतिहास" कहा जाता है।

षड्यंत्र सिद्धांत- मानवीय ज्ञान का एक क्षेत्र जिसमें ऐतिहासिक परिवर्तन, विशेष रूप से कठोर परिवर्तन, गुप्त संघर्ष और गुप्त ताकतों की साजिशों के आलोक में माने जाते हैं - आदेश, मेसोनिक लॉज, विशेष सेवाएं, रहस्य अंतरराष्ट्रीय संगठन. व्यावहारिक षडयंत्र सिद्धांत का मुख्य कार्य ज्ञात और स्पष्ट प्रतीत होने वाली घटनाओं के गुप्त अर्थ को प्रकट करना है। जिसमें शामिल हैं - एरोबेटिक्स - छिपे अर्थसाजिश अपने आप काम करती है. इस (लेकिन केवल इसी में!) योजना में, षड्यंत्र सिद्धांत एक अलग अनुशासन नहीं है (हालांकि संभावित रूप से एक ट्रांसप्रोफेशनल प्रकार का अनुशासन), लेकिन एक दृष्टिकोण, एक विधि - स्पष्ट में अस्पष्ट के लिए एक निगमनात्मक-विश्लेषणात्मक खोज, रहस्य - स्पष्ट रूप से, छिपे हुए कारणों और कारण संबंधों (श्रृंखला) की गणना, जो प्रत्यक्ष रूप से अनुभवजन्य, आगमनात्मक रूप से दिखाई नहीं देती है, सर्वोत्तम रूप से, किसी प्रकार के हस्तक्षेप, विचलन, अजीब शून्यता के रूप में प्रकट होती है। हम कह सकते हैं कि षड्यंत्र सिद्धांत इतिहास, समाजशास्त्र, राजनीति विज्ञान, राजनीतिक अर्थव्यवस्था आदि का एक अभिन्न तत्व है। इन क्षेत्रों में एक सच्चे पेशेवर को एक पेशेवर षड्यंत्र सिद्धांतकार भी होना चाहिए। यह न केवल घटना और सार के बीच विसंगति के कारण है, बल्कि सामाजिक ज्ञान की विशिष्टताओं के कारण भी है, जो विसंगति पर आधारित है - सत्य और रुचि के बीच एक मौलिक विसंगति, जो ज्ञान के इस क्षेत्र में एक क्रम से तीव्र होती है घटना और सार के बीच विसंगति का परिमाण।

हममें से बहुत से लोग, विशेषकर स्कूली बच्चे और उनके माता-पिता, अथक आश्चर्य करते हैं कि हमें इतिहास जानने की आवश्यकता क्यों है। कई वर्ष पहले घटित घटनाओं के अध्ययन का महत्व और प्रासंगिकता क्या है? हालाँकि, ऐसे कई विविध कारण हैं जो इस विषय का अध्ययन करने की आवश्यकता को इंगित करते हैं, जो कई अन्य विषयों का एक संयोजन है। इतिहास के महत्व के बारे में पहले ही कई तर्क दिए जा चुके हैं, लेकिन वे आज भी प्रासंगिक बने हुए हैं।

वर्चुअल टाइम मशीन

देशभक्तों को जगाओ

देश में एक स्वस्थ सामाजिक वातावरण, एक पूर्ण समाज और शांति वह लक्ष्य है जिसके लिए सामान्य रूप से सभी लोग और विशेष रूप से प्रत्येक राज्य प्रयास करता है। हर चीज़ को पैसे से महत्व देना और हर चीज़ के लिए भुगतान करना असंभव है। इसलिए, राज्य व्यवसायियों पर नहीं, बल्कि परोपकारियों, परोपकारियों और देशभक्तों पर निर्भर है। पूरी दुनिया उन पर टिकी हुई है. इतिहास उन्हें याद रखता है. जो अपने देश से प्यार करते थे, जिन्होंने दूसरों की ख़ुशी के लिए अपनी जान दे दी। ये निडर योद्धा, निस्वार्थ डॉक्टर, प्रतिभाशाली वैज्ञानिक और अपने लोगों के निस्वार्थ देशभक्त हैं।

इतिहास की आवश्यकता क्यों है? क्योंकि यह प्रत्येक अगली पीढ़ी को लोकप्रिय रूप से बताता है कि उसके पूर्वजों पर उसका क्या बकाया है। हम सीखेंगे कि हमारे परदादा किन आदर्शों पर चलते थे, क्या-क्या कारनामे करते थे। हम समझते हैं कि उनके जीवन ने हमारे वर्तमान को कैसे प्रभावित किया। अतीत के सुधारों, संघर्षों, जीतों और असफलताओं के साथ उसके प्रति सम्मान बढ़ाना इतिहास का काम है।

इतिहास का अध्ययन क्यों करें?

आज का कल से अविभाज्य है। सभी लोग और राष्ट्र इतिहास के अनुसार जीते हैं: हम ऐसी भाषाएँ बोलते हैं जो सुदूर अतीत से हमारे पास आई हैं, हम प्राचीन काल से विरासत में मिली जटिल संस्कृतियों वाले समाज में रहते हैं, हम अपने पूर्वजों द्वारा विकसित प्रौद्योगिकियों का उपयोग करते हैं... इस प्रकार, अध्ययन अतीत और वर्तमान के बीच का संबंध आधुनिक मानव अस्तित्व की अच्छी समझ के लिए निर्विवाद आधार है। यह बताता है कि हमें इतिहास की आवश्यकता क्यों है, यह हमारे जीवन में क्यों और कितना महत्वपूर्ण है।

मानव अतीत को जानना आत्म-ज्ञान का मार्ग है। इतिहास हमें आधुनिक सामाजिक और की उत्पत्ति को समझने में मदद करता है राजनीतिक समस्याओं. यह कुछ सामाजिक परिस्थितियों में लोगों के विशिष्ट व्यवहार का अध्ययन करने का सबसे महत्वपूर्ण स्रोत है। इतिहास हमें यह एहसास कराता है कि अतीत में लोग केवल "अच्छे" या "बुरे" नहीं थे, बल्कि जटिल और विरोधाभासी तरीकों से प्रेरित थे, जैसे वे आज हैं।

दुनिया के बारे में प्रत्येक व्यक्ति का दृष्टिकोण व्यक्तिगत अनुभव के साथ-साथ उस समाज के अनुभव से भी आकार लेता है जिसमें वह रहता है। यदि हम विभिन्न संस्कृतियों के समकालीन और ऐतिहासिक अनुभवों को नहीं जानते हैं, तो हम यह समझने की उम्मीद भी नहीं कर सकते कि आधुनिक दुनिया में लोग, समाज या राष्ट्र कैसे निर्णय लेते हैं।

बिल्कुल सार

ऐतिहासिक ज्ञान एक सावधानीपूर्वक और आलोचनात्मक रूप से निर्मित सामूहिक स्मृति से अधिक और कम नहीं है। स्मृति ही हमें मनुष्य बनाती है और सामूहिक स्मृति अर्थात इतिहास ही हमें समाज बनाती है। इतिहास क्यों जानें? हां, व्यक्तित्व के बिना, वह तुरंत अपनी पहचान खो देगा और अन्य लोगों से मिलते समय यह नहीं जान पाएगा कि कैसे व्यवहार करना है। सामूहिक स्मृति के साथ भी यही होता है, हालाँकि इसका नुकसान तुरंत ध्यान देने योग्य नहीं होगा।

हालाँकि, स्मृति को समय पर स्थिर नहीं किया जा सकता है। सामूहिक स्मृति धीरे-धीरे प्राप्त होती है नया अर्थ. अतीत और क्या हो रहा है, इसे बेहतर ढंग से समझने के लिए नया ज्ञान और अनुभव प्राप्त करने के लिए इतिहासकार नए प्रश्न पूछकर, नए प्रश्न पूछकर और प्राचीन दस्तावेजों का विश्लेषण करके अतीत पर पुनर्विचार करने के लिए लगातार काम कर रहे हैं। इतिहास लगातार बदल रहा है और विस्तारित हो रहा है, साथ ही हमारी स्मृति भी, हमें अपने जीवन को बेहतर बनाने के लिए नए ज्ञान और कौशल प्राप्त करने में मदद कर रही है…।

हममें से कई लोगों को पता नहीं है कि अतीत में क्या हुआ था और यह हमारे वर्तमान और भविष्य को कैसे प्रभावित कर सकता है। इतिहास आसान नहीं है स्कूल के विषय. यही हमारा गौरव, हमारी लज्जा और हमारा रहस्य है। हम पिछली पीढ़ियों के इतिहास को मिटा नहीं सकते, लेकिन हम इतिहास से कई मूल्यवान सबक सीख सकते हैं। यही कारण है कि इतिहास का अध्ययन शुरू करना इतना महत्वपूर्ण है।

1. अतीत को जानो.

कुछ लोगों को इसकी परवाह है कि लोगों ने अतीत में क्या किया है। आपको अतीत पर ध्यान नहीं देना चाहिए, लेकिन क्या यह जानना दिलचस्प नहीं है कि एक हजार साल पहले क्या हुआ था? क्या आपके पूर्वज की जीवन कहानी जानना दिलचस्प नहीं है? इतिहास खेलता है महत्वपूर्ण भूमिकाहमारे जीवन में। हमें उन सबसे खतरनाक गलतियों से बचने में मदद करता है जो लोगों ने कई साल पहले की थीं।

2. गलतियाँ स्वीकार करें.

हाल की घटनाएँ हमें कई मूल्यवान सबक सिखा सकती हैं। जब हम अपनी भावनाओं को पहचानते हैं, तो हम उनसे बच सकते हैं या उनसे लड़ सकते हैं। हम अतीत में हुए संघर्षों, युद्धों, प्रलय, अकाल और कई अन्य भयानक घटनाओं से बच सकते हैं। अतीत को जाने बिना हम वर्तमान और भविष्य को नहीं बदल सकते।

3. पिछली पीढ़ियों को समझें.

मैंने एक बार कहा था: "यदि तुम्हारी परदादी जीवित होतीं, तो वह हमारे जीवन के तरीकों पर हँसतीं।" मुझे जानने में दिलचस्पी थी अधिक तथ्यपिछली पीढ़ियों के बारे में और समझें कि उनके जीवन में अलग-अलग प्राथमिकताएँ क्यों थीं और उनके लक्ष्य क्या थे।

4. आधुनिक समाज को समझें.

अतीत और वर्तमान के बीच एक महीन रेखा है। कई वर्ष पहले जो हुआ वह आज जो हो रहा है उसे प्रभावित कर सकता है। उन घटनाओं के बारे में जानें जिन्होंने आपके पूर्वजों के जीवन के साथ-साथ आपके स्वयं के जीवन को आकार देने में मदद की। इससे आपको समझने में मदद मिलेगी आधुनिक समाजबेहतर।

5. यह अविश्वसनीय रूप से दिलचस्प है.

क्या आपने कभी इतिहास, प्राचीन इमारतों या प्रसिद्ध युद्धों की महिलाओं के बारे में अधिक जानना चाहा है? कहानी अविश्वसनीय रूप से दिलचस्प है. इतिहास का वह पहलू चुनें जो आपको पूरी तरह से रुचिकर लगे और जितनी अधिक इतिहास की किताबें आप पढ़ सकें, उठा लें। ये आपका नया शौक बन सकता है. जब आप जो पढ़ते हैं वह आपको पसंद आता है तो इतिहास उबाऊ नहीं होता।

6. समझें कि पिछले कुछ वर्षों में जीवन कैसे बदल गया है।

क्या आप उन घटनाओं के बारे में जानते हैं जिनके कारण प्रथम और द्वितीय विश्व युद्ध हुआ? हम इन युद्धों के बारे में तो जानते हैं, लेकिन कारणों को शायद ही जानते हों। जीवन बदल रहा है, लेकिन एकमात्र चीज़ जो हमें उन परिवर्तनों को समझने में मदद कर सकती है वह है इतिहास। घटनाएँ लगातार बढ़ती गति से घटित हो रही हैं। इतिहास का अध्ययन वर्तमान के साथ तालमेल बिठाने का एक आसान तरीका है।

7. सबसे प्रमुख लोगों को जानें.

राजाओं, रानियों, नाविकों, शासकों, वैज्ञानिकों, कलाकारों और कई अन्य उत्कृष्ट लोगों ने हमारे लिए बहुत कुछ किया है। हां, उनमें से कुछ ने भयानक, घृणित और भयानक चीजें कीं मौत की सजा, लेकिन कुल मिलाकर उनके कारण हमारे पास बहुत सारी चीज़ें हैं। उनमें से एक है उनका नाम याद रखना सर्वोत्तम तरीकेउन्होंने जो किया उसके लिए उनके आभारी रहें।

8. प्रेरणा पाएं.

अंततः, इतिहास प्रेरणा का एक शानदार स्रोत है। इतिहास आपको एक ऐसी घटना बनाने के लिए प्रेरित कर सकता है जो आपका भविष्य बदल देगी पारिवारिक जीवनया आपका समाज. यह आपको बनने के लिए प्रेरित भी कर सकता है सबसे अच्छा व्यक्तिऔर जीवन में अपना सच्चा उद्देश्य खोजें। इतिहास ने कई लोगों को अपनी प्रतिभा खोजने और नए कौशल विकसित करने में मदद की है। कौन जानता है, शायद वह आपकी भी मदद कर सके।

इतिहास हमारे लिए बहुत महत्वपूर्ण है. स्कूल में इतिहास विषय मुझे पसंद नहीं था. मेरे लिए यह सबसे ख़राब विषयों में से एक था. अब जब मैं समझ गया हूं कि इतिहास हमारे लिए कितना महत्वपूर्ण है, तो मैं इतिहास की किताबें पढ़ने में बहुत समय बिताता हूं। आख़िरकार, एक दिन हम सभी किसी और की कहानी बन जाएंगे, तो आइए अतीत को न भूलें और एक सुखद भविष्य बनाएं।

हम इतिहास का अध्ययन क्यों करते हैं?

यह जानने के लिए कि पहले क्या होता था, हमसे पहले लोग कैसे रहते थे। किसी दिन वे हमारा भी अध्ययन करेंगे। यदि वे अब प्राचीन अभिलेखों का अध्ययन कर रहे हैं, तो वे संभवतः हमारे सामाजिक नेटवर्क का अध्ययन करेंगे, जिसमें हमारी बीवी और हम, विशेष रूप से बीवी के निवासी शामिल हैं। इसलिए मुझे लगता है कि हम भविष्य के इतिहास की किताबों में होंगे।

प्रश्न का उत्तर हम इतिहास का अध्ययन क्यों करते हैं? वास्तव में उतना जटिल नहीं है. अपने इतिहास का अध्ययन किये बिना हम पूर्ण विकसित मनुष्य नहीं बन सकते। इसके अलावा, इतिहास हमें पिछली पीढ़ियों द्वारा की गई गलतियों से बचने में मदद करता है। इतिहास हमें सिखाता है कि क्या करना चाहिए और क्या नहीं। इतिहास के अध्ययन के बिना मानव विकास असंभव है।

इतिहास का अध्ययन करने का एक कारण कुछ स्थितियों की संभावित भविष्यवाणी है......

आख़िरकार, दुनिया पुरानी है और, जैसा कि ग्लीब ज़िग्लोव ने कहा, हमेशा कोई न कोई घटना घटित होती रहेगी...

और फिर, मुझे आश्चर्य होता है कि पिछली पीढ़ियाँ कैसे रहती थीं और मानवता कहाँ से आई...

हम इतिहास का अध्ययन अपने पूर्वजों के कार्यों से निष्कर्ष निकालने के लिए करते हैं, न कि उनकी गलतियों को दोहराने के लिए - यही मुख्य कारण है। सामान्य तौर पर, प्रत्येक व्यक्ति को पता होना चाहिए कि वह कहाँ से आया है। इतिहास जड़ है, और मनुष्य एक वृक्ष है; जड़ों के बिना वृक्ष का अस्तित्व नहीं हो सकता।

हम इतिहास का अध्ययन इसलिए करते हैं ताकि वे गलतियाँ न करें जो हमारे पूर्वजों ने की थीं। कैसे वे कहते हैं - इतिहासखुद को दोहराता है. सच है, गलतियों से बचना हमेशा संभव नहीं होता। हर पीढ़ी सोचती है कि वह बेहतर है और वह गलतियाँ नहीं करेगी

निःसंदेह, इस प्रश्न का सबसे लोकप्रिय उत्तर यह कथन है कि हम इतिहास का अध्ययन उन गलतियों से बचने के लिए करते हैं जो हमसे पहले कोई व्यक्ति कर चुका है। यह अच्छा लगता है, लेकिन यह वास्तविकता से मेल नहीं खाता। स्वयं देखें, चाहे हम अतीत के इतिहास को कितनी भी अच्छी तरह से जानते हों, हम लगातार वही गलतियाँ करते हैं और सब कुछ मामूली बदलाव के साथ सदी दर सदी, सहस्राब्दी दर सहस्राब्दी खुद को दोहराता रहता है।

मेरी राय में, हम इतिहास का अध्ययन करते हैं क्योंकि हम इसमें बहुत रुचि रखते हैं कि हमारे पूर्वज कैसे रहते थे, क्योंकि हमें लगता है कि हम इस इतिहास का हिस्सा हैं, हम ऐतिहासिक प्रक्रिया से अविभाज्य हैं, भले ही हम इसे व्यक्तिगत रूप से प्रभावित न करें।

मेरी राय में, हम न केवल अपने देश, बल्कि अन्य देशों के अतीत को जानने के लिए इतिहास का अध्ययन करते हैं ताकि यह समझ सकें कि प्राचीन काल से लेकर आज तक विश्व का वर्तमान मानचित्र कैसे बना। हर कोई जो अपना और अपनी मातृभूमि का सम्मान करता है उसे अतीत का इतिहास जानना चाहिए।

खैर, मेरी राय में, एक व्यक्ति को अतीत की गलतियाँ न करने के लिए भी इतिहास जानना चाहिए। आख़िरकार, कुछ सौ साल पहले, लोग ज़्यादातर लड़ते थे, और इसके अलावा, युद्ध का कारण सभी प्रकार की छोटी-छोटी बातें हो सकती थीं। और हमारे समय में, अधिकारी युद्ध से बचने की कोशिश कर रहे हैं, इसे सभी प्रकार के प्रतिबंधों और प्रभाव के अन्य तरीकों से बदल रहे हैं।

तो हमें एक कहानी की जरूरत है अध्ययन करें ताकि भविष्य में वही गलतियाँ न हों!

हम यह पता लगाना चाहते हैं कि सत्य की खोज वास्तव में कैसी थी क्योंकि प्रत्येक शासक ने अपने लिए इतिहास का पुनर्निर्माण किया