Ką reiškia žodis būti? Veiksmažodžiai esu, yra, yra ir jų vartojimo taisyklės anglų kalba

Labas, brangioji.

Šiandien aš ateinu jums į pagalbą kovojant su dažnu angliško sakinio svečiu: veiksmažodžiu būti. Nebijok, jis nėra toks baisus, kaip atrodo. Todėl apsiginkluokite žiniomis ir praktika į priekį, nes jūsų laukia mažiausiai teorijos ir maksimalios praktikos.

Tada oficialiai pradedu pamoką pavadinimu: veiksmažodis būti – pratimai vaikams.

Nedaug taisyklių

Veiksmažodis būti išvertus reiškia „būti“. Ir jis vartojamas beveik VISIEME anglų kalbos sakinyje. Kaip? - Jūs klausiate. - O kaip sakiniai „aš graži“, „aš mokinukas“, „ar tu namie?“, „aš klasėje“? Atsakymas paprastas: anglų kalboje šį veiksmažodį padeda 3 mažieji draugai, kurie rusiškai lieka tiesiog nematomi. Tai veiksmažodžiai esu, yra, yra.

Galite prisiminti veiksmažodžių am, is, are vartojimą, naudodami savo šeimos pavyzdį. Jei kalbame apie save, mylimą, tada naudojame formą esu . Jei su jumis gyvena sesuo, brolis ar net katė, galite kalbėti apie kiekvieną iš jų yra . Tačiau apie tėvus reikia kalbėti kartu yra .

Matyti:

Pratimai

Praktikuokime veiksmažodžių formas. Jei jūsų vaikas įstojo į 1 klasę, jam dabar svarbiausia atsiminti, kokia forma naudojama su kokiu įvardžiu.

1 pratimas:
Įveskite teisingą veiksmažodžio būti formą: esu, yra, yra.

1. Aš _____ mergina.
2. Jis ____ mano brolis.
3. Ji ____ mano sesuo.
4. Aš ____ iš Londono.
5. Jam ____ 17 metų.
6. Ji ___ studentė.
7. Jie ____ mūsų tėvai.
8. Mes ____ šeima.
9. Tai ____ mūsų šuo.
10. Tu ____ mūsų draugas.

2 klasėje jo žodynas bus daug didesnis ir jis jau gali dėti veiksmažodžių formas be aiškių įvardžių.

2 pratimas:

Mano vardas (1) ____ Kate Rusak. Aš (2) ___ 12 metų ir aš (3) ____ studentas. Mano šeima (4) ____ iš Maskvos. Mano adresas (5) ____ Puškina g., 9. Mano telefono numeris (6) ____ 345 78 54. Turiu seserį ir brolį. Jų vardai (7) ____ Pasha ir Valya. Paša (8) ____ 17 metų. Jis (9) ____ yra sportininkas. Jo komanda (10) ____ vietos čempionato nugalėtoja. Valya (11) ____ 7 metai. Jos mokykla (12) ____ netoli nuo mūsų namų.
Mūsų tėvai (13) ____ užimti. Mano mama (14) ____ gydytoja ir mano tėvas (15) ____ advokatas. Mes (16) ___ esame labai laiminga šeima. Kiekvieną savaitgalį leidžiame kartu.

Jei jūsų vaikas jau įstojo į 3 klasę, jis tiesiog turi suprasti, kaip formuojasi neigiama veiksmažodžių forma. Štai kaip tai atsitinka:

Praktikuokime.

3 pratimas:
Parašykite sakinį su sutartinėmis ir neigiamomis veiksmažodžių formomis.

1. Esame didelė šeima.
2. Jis geras mokinys.
3. Jis yra plaukikas.
4. Mano tėvai – gydytojai, o teta – mokytoja.
5. Tu esi malonus žmogus.
6. Tai gražus paveikslas. Džiaugiamės ją turėdami.
7. Man sekasi rašyti, o sesei – piešti.
8. Ji yra dainininkė. Jos daina labai graži.
9. Šiandien šalta. Mes einame į mokyklą autobusu.
10. Jie labai laimingi. Jie turi didelę šeimą.

4 pratimas:
Pasirinkite tinkamą parinktį. Išversti į rusų kalbą.

1. Jie nėra / nėra gydytojai. Jie yra / yra mokytojai.
2. Esu/esu studentas. Aš keliauju į mokyklą autobusu. Autobusų stotelė yra netoli nuo mūsų namų.
3. Esu/esu tikras, kad tu klysti/klysti. Jie nėra/nėra melagiai.
4. Ji tavimi didžiuojasi/didžiuojasi. Jūs esate/esate darbuotojas.
5. Darosi šalta. Jūsų megztinis yra/yra Jūsų kuprinėje.

Na, o jei jūsų vaikas jau gana suaugęs ir įstojo į 4 klasę, o dar geriau – į 5 klasę, drąsiai duokite jam Anglų kalbos gramatikos pratimų vaikams rinkinys . Esu tikras, kad jis puikiai susidoros. Ir turiu tau dar vieną pratimą.

5 pratimas:

Išverskite tekstą į anglų kalbą.

Mano vardas Kirilas. Man 10 metų ir esu moksleivis. Esu 4 klasėje. Aš turiu didelę šeimą. Mano mama gydytoja. Ji dabar ligoninėje. Mano tėtis nėra gydytojas. Mano tėtis yra sportininkas. Jis dabar treniruojasi. Turiu 2 močiutes ir 2 senelius. Dabar jie yra kaime. Mes gyvename Maskvoje. Mūsų adresas: g. Kostromskaya, 18, apt. 76. Mūsų telefono numeris 8 800 342 23 76. Turiu seserį. Jos vardas Marina. Jai 15 metų. Ji taip pat yra moksleivė. Ji mėgsta skaityti ir piešti. Jos paveikslai labai gražūs.
Namuose turime daug gyvūnų. Tai mūsų katė. Jos vardas Valya. Tai mūsų papūga. Jo vardas Kesha. Tai mūsų šuo. Jos vardas Barney.
Mes visi esame didelė ir draugiška šeima.

atsisveikink

Ar prisimenate, kas yra sėkmingo mokymosi raktas? Kad būtų įdomu. Nesvarbu, ar ieškote pratimų pradedantiesiems ar profesionalams, ar suaugusiems – padarykite tai įdomiai. Praktikuokite, ieškokite įdomių pratimų, ieškokite įdomių mokymo formų ir metodų, tada šis procesas taps lengvas ir įdomus.

Vienas iš šių pagalbinių, jaudinančių ir kartu labai veiksmingų mokymo metodų yra internetinė paslauga lingualeo(apie tai plačiau skaitykite) . Galiu pasakyti, kad ten viskas apgalvota taip, kad vaikas pats stengsis išmokti anglų kalbą. Išbandykite ir įsitikinkite patys. Registracija ir didžiulis kiekis medžiagų yra nemokamos.

Ir jei ko nors nesuprantate, užduokite klausimus komentaruose! Mielai jums padėsiu šiame anglų kalbos mokymosi kelyje.

Atsakymai.

1 pratimas:
1. Aš esu mergina.
2. Jis mano brolis.
3. Ji mano sesuo.
4. Aš esu iš Londono.
5. Jam 17 metų.
6. Ji yra studentė.
7. Jie yra mūsų tėvai.
8. Mes esame šeima.
9. Tai mūsų šuo.
10. Tu esi mūsų draugas.

2 pratimas:
Mano vardas (1) yra Kate Rusak. Man (2) yra 12 metų ir aš (3) esu studentė. Mano šeima (4) yra iš Maskvos. Mano adresas (5) Puškina g., 9. Mano telefono numeris (6) 345 78 54. Turiu seserį ir brolį. Jų vardai (7) yra Pasha ir Valya. Pasha (8) yra 17 metų. Jis (9) yra sportininkas. Jo komanda (10) yra vietos čempionato nugalėtoja. Valya (11) yra 7 metai. Jos mokykla (12) visai netoli nuo mūsų namų.
Mūsų tėvai (13) užsiėmę. Mano mama (14) yra gydytoja, o tėtis (15) yra teisininkas. Mes (16) esame labai laiminga šeima. Kiekvieną savaitgalį leidžiame kartu.

3 pratimas:
1. Esame didelė šeima. – Esame didelė šeima. - Nesame (nesame) didelė šeima.
2. Jis geras mokinys. – Jis geras mokinys. - Jis nėra (nėra) geras mokinys.
3. Jis yra plaukikas. – Jis geras plaukikas. - Jis nėra (nėra) plaukikas.
4. Mano tėvai – gydytojai, o teta – mokytoja. - Mano tėvai yra gydytojai, o teta yra mokytoja. - Mano tėvai nėra (nėra) gydytojai, o mano teta nėra (nėra) mokytoja.
5. Tu esi malonus žmogus. - Tu labai malonus žmogus. - Jūs nesate (nesate) labai malonus žmogus.
6. Tai gražus paveikslas. Džiaugiamės ją turėdami. - Tai gražus vaizdas. Džiaugiamės ją turėdami. - Tai nėra (nėra) gražus vaizdas. Mes nesame (nesame) laimingi, kad jį turime.
7. Man sekasi rašyti, o sesei – piešti. – Man sekasi rašyti, o seseriai – piešti. - Aš nemoku rašyti, o mano sesuo nemoka (ne)moka piešti
8. Ji yra dainininkė. Jos daina labai graži. - Ji dainininkė. Jos daina labai graži. - Ji nėra (nėra) dainininkė. Jos daina nėra (nėra) labai graži.
9. Šiandien šalta. Mes einame į mokyklą autobusu. - Šiandien šalta. Mes einame į mokyklą autobusu. – Šiandien nėra (nėra) šalta. Mes nevažiuojame (ne)važiuojame į mokyklą autobusu.
10. Jie labai laimingi. Jie turi didelę šeimą. – Jie labai laimingi. Jie turi didelę šeimą. - Jie nėra (nėra) labai laimingi. Jie neturi didelės šeimos.

4 pratimas:
1. Jie nėra gydytojai. Jie yra mokytojai.
2. Aš esu studentas. Aš keliauju į mokyklą autobusu. Autobusų stotelė visai netoli nuo mūsų namų.
3. Esu tikras, kad klysti. Jie nėra melagiai.
4. Ji tavimi didžiuojasi. Jūs esate darbuotojas.
5. Darosi šalta. Tavo megztinis yra tavo kuprinėje.

5 pratimas:
Mano vardas Kirilas. Man 10 metų ir aš esu mokinys. Esu 4 klasėje. Aš turiu didelę šeimą. Mano mama gydytoja. Ji dabar yra ligoninėje. Mano tėvas nėra gydytojas. Mano tėvas yra sportininkas. Jis dabar treniruotėse. Turiu 2 močiutes ir 2 senelius. Jie yra kaime. Mes gyvename Maskvoje. Mūsų adresas: Kostromskaya g. 18, ap. 76. Mūsų telefono numeris yra 8 800 342 23 76.
Aš turiu seserį. Jos vardas Marina. Jai 15 metų. Ji taip pat mokinė. Ji mėgsta skaityti ir piešti. Jos nuotraukos labai gražios.
Namuose turime daug gyvūnų. Tai mūsų katė. Jos vardas Valya, tai mūsų papūga. Jo vardas Kesha. Tai mūsų šuo. Jo vardas Barnis.
Esame didelė ir draugiška šeima.

Į būti - anglų kalbos gramatikos pagrindas. Jei neteisingai supratote ar neišstudijavote šios medžiagos, greičiausiai visas jūsų anglų kalbos mokymasis bus nesėkmingas. Todėl, jei jaučiate, kad kažkur šioje medžiagoje yra spraga, geriau pasilikti šiame puslapyje ilgiau.

Piešimas. Veiksmažodžio būti (am, is, are) konjugacija esamuoju laiku

Šis veiksmažodis išverstas kaip „būti, egzistuoti, būti prieinamam, pasirodyti“. Trumpai tariant, viskas, kas rusiškai išversta kaip „valgyti“ (ne „valgyti maistą“) yra išversta į anglų kalbą šiuo veiksmažodžiu.

Visa problema ir sunkumas tas, kad rusų kalboje šis veiksmažodis praleistas:

• Tai yra obuolys = tai yra obuolys
• Ji yra gydytoja = Ji yra gydytoja

Sutikite, mes nenaudojame antrojo varianto. Tačiau tokių sakinių vertimas turi tiksliai atitikti antrąjį variantą.

2 sunkumas yra tas būti keičia savo formą priklausomai nuo to, po kurio įvardžio jis ateina. Atsižvelgiant į visa tai, kas išdėstyta pirmiau, šio veiksmažodžio formos atrodo taip.

Lentelė.

Lengva įsiminti: daugiskaita į būti visada įgauna formą yra . Apie įvardį tu jau žinome, kad abiejuose vertimuose – „tu“ ir „tu“ – jis vis dar pateikiamas daugiskaita. Viskas, ką reikia prisiminti, yra Aš esu Ir Jis/ji/ Tai yra .

Natūralu, kad tos pačios taisyklės galioja daiktavardžiams, kuriuos galima pakeisti šiais įvardžiais.

• Jis yra biure.
• Lara (=Ji) yra graži.
• Šie obuoliai (=jie) nėra švieži.

Neigiamos ir klausiamos būties formos

Norėdami gauti neigiamą, padėkite po formos būti dalelė ne .

• Jo draugas nėra (=nėra) jaunas.
• Mes nesame (= nesame studentai).

Kalbant apie klausimus, forma į būti dedamas pačioje klausimo pradžioje – prieš temą. Tai yra,

Norėdami teiginį paversti klausimu, tereikia sukeisti temą ir predikatą.

• Jie yra kine.
• Jų nėra kine.
• Ar jie kine?
• Kur jie yra?

Pagrindinės veiksmažodžio būti anglų kalba formos: būti, buvo, buvo, buvo.

Sutrumpintos formos

Vartojamos sutrumpintos veiksmažodžio būti formos teigiamai Ir neigiamas esamojo paprasto/neapibrėžtinio laiko formos Paprastasis dabartis/dabartis neapibrėžtas ir formuojant esamąjį tęstinį laiką Esamasis tęstinis, taip pat neigiamoje būtojo paprastojo/neapibrėžtinio laiko formoje Paprastoji praeitis/neapibrėžta praeitis ir formuojant past. tęstinis laikas Past Continuous.

Aš esu (aš), tu esi (tu), jis yra, (jis), ji yra (ji), tai yra (tai), mes esame (mes), tu esi (tu) , jie yra (jie)

Neigiamos formos„Simple Present“ ir „Present Continuous“ yra du santrumpų variantai. Pirmuoju atveju veiksmažodis būti susilieja su neigiama dalele ne o raidė išbraukiama, o vietoj jos įdedamas apostrofas: jo nėra, tu ne, jie nedirba.

Antrajame veiksmažodis būti sutrumpinamas ir, susiliedamas su įvardžiu ar daiktavardžiu, nuo pastarojo atskiriamas apostrofu: jis ne, tu ne (dirbi). Antrasis atvejis (tu ne, jie ne) būdingas Amerikos anglų kalbai.

Esamasis laikas: Aš nesu (aš nesu), tu ne (tu ne), jo nėra (jo nėra), jos nėra (jos nėra), tai nėra (tai nėra), mes nesame (mes) 'ne), jie nėra (jie nėra)
Būtasis laikas: Aš / jis / ji / tai nebuvo (aš / jis / ji / tai nebuvo), jūs / mes / jie nebuvo (jūs / mes / jie nebuvo)

Naudokite

Veiksmažodis būti naudota:

• 1. Kaip savarankiškas veiksmažodis. Išversta būti, būti, egzistuoja arba neišversta.

aš esu namie. Aš namuose.
Ji buvo vakar institute. Vakar ji buvo institute.
Ne yra Maskvoje. Jis (yra) Maskvoje.

Veiksmažodžio būti klausiamoji ir neigimo formos sudaromos be pagalbinio veiksmažodžio.

Klausiamojoje formoje veiksmažodis būti dedamas prieš dalyką.

Is jis Maskvoje? Ar jis (gyvena) Maskvoje?
Buvo ji vakar institute? Ar ji vakar buvo institute?

Neigiama forma formuojama naudojant neiginį not, kuris dedamas po veiksmažodžio būti.

Ji nebuvo (nebuvo) vakar institute. Vakar jos institute nebuvo.
Ne nėra (nėra) Maskvoje. Jis nėra (įsikūręs) Maskvoje.

• 2. Kaip pagalbinis veiksmažodis:

a) tęstinių laikų (Continuous) ir tęstinių tobulųjų (Perfect Continuous) veiksmažodžių formoms sudaryti.

Jie skaito knyga. Jie skaito knygą.
Jis Miega dabar. Jis dabar miega.
Mes dirbočia jau 10 metų. Dirbame čia (jau) 10 metų.

Galioja pasižadėjimas: Ne nusipirkau naujas žurnalas. Jis nusipirko naują žurnalą.
Strad. pasižadėjimas: Naujas žurnalas buvo nupirktas. Nusipirkome naują žurnalą.

• 3. Kaip susiejantis veiksmažodis (būti, būti).

aš esu dieninių studijų studentas. Esu nuolatinio darbo studentas.
Ne yra pirmo kurso studentas. Jis yra pirmo kurso studentas.
Jos naujas lietpaltis yra raudona. Jos naujas apsiaustas raudonas.

4. In (būti, būti).

Ten yra stalas kambaryje. Kambaryje yra (yra) stalas.

Šiame sakinyje yra formalus subjektas. Veiklusis subjektas yra daiktavardis, einantis po veiksmažodžio būti (yra), ty lentelė. Jei subjektas yra daugiskaita, tada veiksmažodis būti taip pat turi būti daugiskaita.

Tie, kurie mokosi anglų kalbos, nuolat susiduria su veiksmažodžiais esu, yra, yra tekste. Kokios tai konstrukcijos, jų reikšmė, vertimas į rusų kalbą ir sakinių daryba - visa tai sužinosite straipsnyje.

Aš esu...

Esame įpratę sakyti tiesiog „Mano vardas Ivanas“, „Aš esu sunkvežimio vairuotojas“, „Man 34 metai“. Anglų kalba neturi rusų plastiškumo. Jis negali perkelti kalbos dalių iš vienos sakinio dalies į kitą arba praleisti žodžių. Pagalbiniai veiksmažodžiai naudojami dalykui ir tariniui sujungti. Veiksmažodis būti, kurio reikšmė yra „būti, būti, pasirodyti“, anglų kalboje turi savo formą kiekvienam laikui. Veiksmažodžiai am, is, are yra pagalbiniai esamojo tęstinio laiko Present Progressive veiksmažodžiai. Šis laikas reiškia veiksmą, kuris vyksta šiuo metu. Veiksmažodžio būti (am, is, are) forma taip pat naudojama norint prisistatyti, pavadinti savo miestą, amžių ir profesiją, naudojant susiejantį veiksmažodį Present Simple – paprastas esamasis laikas. Sukurkime sakinius su veiksmažodžiu esu: Aš esu iš Rusijos. Aš iš Rusijos. Man - 26 metai. Man - 26 metai.

Vartoti kalboje

Kaip pasirinkti tinkamą formą? Veiksmažodžio būti (am, is, are) forma priklauso nuo subjekto skaičiaus ir asmens.

Svarbu: įvardis reiškia negyvus objektus, taip pat gyvūnus ir augalus. Tai mano rožė. Tai nuostabu. Tai mano rožė. Ji graži.

Aukščiau pateiktoje lentelėje kalbama apie atvejį, kai veiksmažodžiai am, yra naudojami kaip jungtis tarp subjekto ir predikato. Bendras teigiamo sakinio kontūras atrodo taip:

1. Tema.
2. Susiejantis veiksmažodis.
3. Predikatas.
4. Papildymas arba aplinkybė, jei yra.

Tuo pačiu metu veiksmažodžiai am, is, are nėra verčiami į rusų kalbą. Dalelė į, kuri pasirodo tekste, taip pat nėra išversta. Tai tiesiog nurodo veiksmažodį.

Tardomojo sakinio konstrukcija

Rusų kalboje ta pati žodžių tvarka gali būti vartojama tiek deklaratyviame sakinyje, tiek neigiamame ir teigiamajame sakinyje. Pavyzdžiui: „Tu mane myli“. "Ar tu mane myli?", "Ar tu mane myli!" Juos skiria tik intonacija tarimo metu.

Anglų kalboje klausiamieji sakiniai konstruojami skirtingai. Paimkime deklaratyvaus sakinio pavyzdį ir paverskime jį klausiamuoju:

Aš esu iš Maskvos. Aš esu iš Maskvos. Kad klausiamasis sakinys skambėtų logiškiau, pakeiskime įvardį aš į tave. Ar tu iš Maskvos? Dabar sakinys skamba taip: tu iš Maskvos? Pirmiausia pateikiamas pagalbinis veiksmažodis, po jo – subjektas ir tarinys, be pakeitimų. Sukurkime dar kelis klausiamuosius sakinius:

1. Aš neteisus? - Aš padariau klaidą?
2. Ar tu užsiėmęs? Ar tu užsiėmęs?
3. Kur mano puodelis? Kur mano puodelis?
4. Kiek jai metų? Kiek jai metų?
5. Ar šiandien lyja? Šiandien lietus?

Neigiamo sakinio konstrukcija

Neigiamas sakinys konstruojamas taip pat, kaip ir naratyvinis, tačiau po veiksmažodžių esu, yra, yra, dedamas neiginys not.

Neigimo formos

1. Jis nelanko mokykloje. Jo nėra mokykloje.
2. Tu ne prancūzas. Tu ne prancūzas.
3. Aš nesu gydytojas. Aš ne gydytojas.

Esamasis progresyvus laikas

Present progresyvus vartojamas anglų kalboje, nurodant veiksmą, vykstantį tam tikru laiko momentu. Rusų kalboje tam pačiam tikslui naudojami priešdėliai, priesagos, modifikuotos šaknys ir žodžių galūnės.

Present progresyvus naudojamas šiais atvejais:

1. Išreikšti veiksmą, kuris vyksta šiuo metu.
2. Kalbant apie laikotarpį plačiąja prasme: praėjusią savaitę, šiandien, šį mėnesį. Veiksmas jau prasidėjo, bet įvykiai vis dar vyksta šiuo laikotarpiu. Visą dieną lyja. Visą dieną lyja.
3. Veiksmas vyks artimiausiu metu ir jau tikrai žinomas. Yra sertifikatai arba bilietai. Kitą savaitę važiuosiu į Londoną, kitą savaitę važiuosiu į Londoną.
4. Tais atvejais, kai tenka išreikšti nuobodų pastovumą. Jūs visada prarandate pinigus. Jūs visada prarandate pinigus.

Kaip formuojasi šis laikas? Čia naudojame jau žinomą veiksmažodžio būti (am, is, are) formą, prie veiksmažodžio pridėjus galūnę ing. Reikalinga pagalbinio veiksmažodžio forma parenkama taip pat kaip deklaratyvus sakinys Present Simple.

Deklaratyvūs sakiniai

1. Dabar gaminu. Aš gaminu.
2. Tu pieši gražų paveikslą. Tu pieši gražų paveikslą.
3. Ji dabar skaito žurnalą. Ji skaito žurnalą.
4. Jie dabar mokosi mokykloje. Jie dabar yra mokykloje.
5. Mes einame į jo darbą. Einame į jo darbą.
6. Su savo vaikinu gaminu labai ypatingą vakarienę. Su vaikinu ruošiame labai ypatingą vakarienę.

Klausiamieji sakiniai

Klausiamieji sakiniai Present Progressive yra sudaryti taip:

Pagalbinis veiksmažodis būti pasirinktoje formoje yra pirmas. Jei sakinyje yra klausiamasis žodis, jis yra pirmas, o po to eina būti. Tada ateina subjektas, išreikštas įvardžiu arba daiktavardžiu, po kurio vartojamas veiksmažodis, kuris baigiasi ing.

1. Ką aš čia veikiu? Ką aš čia veikiu?
2. Jūs dirbate dabar? Ar tu dirbi?
3. Ar ji eina namo? Ar ji eina namo?
4. Ar jie skaito laikraštį, kai vaikai žaidžia su žaislais sode. Ar jie skaito laikraštį, kol vaikai žaidžia su žaislais sode?

Neigiami sakiniai

Neigiami sakiniai Present Progressive yra sudaryti pagal šią schemą:

Neigiama dalelė not pridedama prie esamos veiksmažodžio būti formos. Trumpumui ir eufonijai veiksmažodžio būti forma sutrumpinama apostrofu:

• Aš dabar ne namie, dabar aš ne namie.
• Mes nesame kambaryje. Einame pas Anną. Mes nesame kambaryje. Einame pas Aną.
• Jis neklauso mano mėgstamos muzikinės grupės, jis neklauso mano mėgstamos muzikinės grupės.

Pratimai su veiksmažodžiais am, is, are padės sustiprinti medžiagą.

Kartą kolegos paklausė, kokias gudrybes galėtų panaudoti greitai, įdomiai ir efektyviai išstudijuoti veiksmažodį būti su vaikais, ir dėl to atsirado keli įrašai. Šiuos įrašus jau dabar sunku rasti ant grupės sienos, nes nuo to laiko atsirado daug naujų, todėl nusprendžiau viską sudėti ir paskelbti čia.

Taigi ką daryti su šiuo veiksmažodžiu būti?

Prisiminkite pagrindinį dalyką: vadinkite tai kaip norite, tik ne „veiksmažodžiu būti“. Vaikai pradinėje mokykloje šių terminų nevartoja. Ir ikimokyklinukai net nežino, kas yra "veiksmažodis". Ir tuo pat metu jie tuo gerai naudojasi.

Pirmiausia pristatome įvardžius. Kartą kolega man parodė įvardžių gestus ir aš jau daug metų juos naudoju su 6-10 metų vaikais. Atsistojame ir tariame įvardžius, palydėdami juos gestais:

• aš- rodo į save
• Tu- atsisuk ir parodyk į kaimyną
• Jis- rankos prie šonų
• Ji- rankomis parodykite įsivaizduojamą sijoną
• Tai- paimkite rašiklį ar pieštuką
• Mes- darome gestą taip, lyg vienu metu apsikabintume kelis žmones
• Tu- parodyk du klasiokus arba abiem rankomis priešais mus
• Jie- nukreipkite abiem rankomis į tolį

Mes tai praktikuojame keletą kartų įvairiomis variacijomis (kalbame ir rodome kartu, aš kalbu - vaikai rodo, aš rodau - vaikai kalba, nesuderinamai ir pan.)

Kai vaikai gerai įsimena įvardžius, pereikime prie būties savimi. Sakau vaikams, kad tai mūsų padėjėjas. (Taip, yra visokių gramatinių pasakojimų apie karalių ir jo sūnus, bet aš jų nemėgstu ir tiek. Ir yra daug variantų, visada galite sugalvoti ką nors savo.)

Ar išsiaiškinote teiginius? Pereikime prie neigiamų dalykų. Sunkiausias dalykas su negatyvais yra išsiaiškinti trumpąją formą. Lentoje išrašome visą formą dviem stulpeliais (aš visada atskiriu vienaskaitą ir daugiskaitą), tada dalį žodžio ištriname ir įdedame apostrofą. Pasirodo labai aiškiai. Mes gręžiame, treniruojame negatyvus žodžiu įvairiose situacijose, formuojame sakinius iš kortelių, atliekame rašytinius pratimus, kažką aprašome naudodami teiginius ir negatyvus.

Ir galiausiai pereiname prie klausimų. Aš jums papasakosiu šiek tiek išsamiau, kaip galite dirbti su jais.

🔎 Vadovėlyje susipažinome su struktūra ir sakinius pažymėjome skirtingomis spalvomis – taip vaikai daugiau dėmesio skiria teiginių, klausimų ir neigimų struktūrai (juolab, kad namuose dar tenka perskaityti šį komiksą).

🔎 Poromis iš kortelių darome teiginius, o vėliau juos paverčiame klausimais.

🔎 Išdaliju atvirutes su klausimais, o vaikai jas deda į stulpelį: Ar aš?, Ar tu?, Ar jis? ir tt
Tada užduodu vaikams klausimus rodydamas į klasėje esančius daiktus ar paveikslėlius, pavyzdžiui, Ar jis tavo draugas?/Ar jis tavo brolis? ir bandydamas gauti išsamų atsakymą Taip, jis yra mano draugas./Ne, jis nėra mano brolis!, užrašau ant lentos ir paryškinu trumpą atsakymą taip: Taip, jis yra (mano draugas)./ Ne, jis nėra (mano brolis)
Trumpų atsakymų rinkimas Taip, jis yra. / Ne, jis nėra. prie mūsų kortų stalo ant stalo. Aš ir toliau užduodu klausimus ir gaunu atsakymus žodžiu, vaikai renka ženklus ant stalų.
🔎 Gręžkite stalą vieningai. Štai vienas iš pratimo variantų: Paimkite vieną žodį, pavyzdžiui, laimingas, ir su juo praktikuokite visus klausimus: Ar aš laimingas?/Ar tu laimingas?/Ar jis laimingas? ir tt
Pirmiausia aš užduodu visus klausimus, o vaikai atsako vieningai (Ar aš laimingas? - Taip, tu esi./Ne tu ne), tada galite suskirstyti klasę į grupes ir vienas atsakys teigiamai. kitas su neigiamu atsakymu. Tada galite padaryti + ir - korteles ir atsitiktine tvarka parodyti jas grupėms, kad jos iš anksto nežinotų, kokį atsakymą gaus. Tada klasę suskirstome į tris grupes: viena užduoda klausimą, kita atsako teigiamai, trečia – neigiamai. Tada mes naudojame korteles +, - ir? ir vėl viena grupė užduoda klausimą, kitos dvi atsako. Lentelė įsimenama. (proceso metu laimingas pakeičiame kitais žodžiais).
🔎 Vaikams užduodu įvairius klausimus apie klasėje esančius daiktus ir paveikslėlius, jų užduotis – pasiimti reikiamą kortelę su trumpu atsakymu. (Ar tai pieštukai?/Ar ji mokytoja? ir pan.) Tada tą patį darome žodžiu. Mano vaidmenį užduoti klausimus šiame etape jau gali atlikti stiprus mokinys.
🔎 Įtvirtinimui darome du ar tris pratimus raštu, likusi dalis skirta darbui namuose namuose.
🔎 Kitoje pamokoje kartosime, grįšime ir žaisime įvairių situacijų mini dialogus. Šiuo tikslu geriau išsiskirti atskirai Ar jis? -Ar ji?, Ar taip? -Ar jie?, Ar jūs? -Ar aš? (vienaskaita) ir tu? - Ar mes? - Ar jie?

Tai, žinoma, ne viskas, ką darome su veiksmažodžiu būti, o tik pats elementariausias ir įdomiausias. IR DĖMESIO! Jauniesiems besimokantiesiems visa tai yra darbas ne vienai pamokai, o bent trims.

Ar turite įdomių gudrybių? Dalinamės!

Tikiuosi, kad šis straipsnis jums buvo naudingas. Sėkmės mokant anglų kalbos!