अनुकूलन के रूप में अनुकूलन की अवधारणा। पर्यावरण के लिए अनुकूलन, जीवन के लिए एक आवश्यक शर्त के रूप में। तत्काल और दीर्घकालिक अनुकूलन। साथ ही साथ अन्य कार्य जो आपको रूचि दे सकते हैं

शरीर की बदलती पर्यावरणीय परिस्थितियों के अनुकूल (अनुकूल) होने की क्षमता का विकास फाइटोलेनी और ओटोजेनेसिस की प्रक्रिया में हुआ था।

अनुकूलन एक सामान्य जैविक प्रक्रिया है जिसका उद्देश्य संरचनात्मक और कार्यात्मक संतुलन के माध्यम से किसी जीव के आंतरिक वातावरण की स्थिरता बनाए रखना है। क्षतिपूर्ति किसी रोग में होने वाली शिथिलता को ठीक करने के लिए किसी विशेष स्थिति में स्वयं को संरक्षित करने के लिए उपकरण का एक विशेष अभिव्यक्ति है।

स्कूल में अनुकूलन की अवधारणा की सामग्री को कभी-कभी प्रतिबंधात्मक तरीके से व्याख्या किया जाता है, कुछ विशिष्ट परिस्थितियों में आवश्यक शैक्षणिक कार्यों को ध्यान में रखते हुए: छात्र पहली कक्षा में प्रवेश करता है, एक नए शैक्षणिक अनुशासन में छात्र को तैयार करता है; विकलांग छात्रों के लिए समर्थन या शैक्षिक गतिविधियों में अपर्याप्तता, आदि।

जीवविज्ञानी के लिए अनुकूलन की कई अवधारणाएँ हैं: विकासवादी, शारीरिक, संवेदी अनुकूलन। न्यूरोबायोलॉजिस्ट और मनोवैज्ञानिकों के लिए, यह परिवर्तन और विकास की एक गतिशील प्रक्रिया है, स्वेच्छा से या अनैच्छिक रूप से, शरीर को अपने आंतरिक वातावरण या वातावरण में अधिक लाभप्रद स्थिति में ले जाने के लिए और सीखने की क्षमता शामिल है।

पैथोलॉजी में अनुकूलन विभिन्न कार्यात्मक अवस्थाओं को प्रतिबिंबित कर सकता है: कार्यात्मक तनाव, ऊतक की कमी या विकृति (अंग) कार्यों, इस संबंध में यह विभिन्न रोग प्रक्रियाओं के साथ खुद को प्रकट कर सकता है: शोष, अतिवृद्धि (हाइपरप्लासिया), संगठन, ऊतक रीमॉडलिंग, मेटाप्लासिया और डिस्प्लासिया।

स्कूल अनुकूलन में छात्र के लिए तैयार की गई आवश्यकताओं के साथ-साथ छात्र का व्यक्तिगत आकार भी शामिल है; स्कूल में पदार्पण की सीमा को कम करने के संदर्भ में, स्कूल के अनुकूलन का विश्लेषण एक नए, अंतःविषय, मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक और चिकित्सा-सामाजिक दृष्टिकोण से प्राप्त किया जाना चाहिए।

स्कूल अनुकूलन को सापेक्ष मूल्य संकेतकों के विश्लेषण के बिना नहीं समझा जा सकता है, जैसे: समूह एकीकरण; स्कूल समूह की सकारात्मक धारणा; समूह द्वारा छात्र की सकारात्मक धारणा; उम्र के मूल्यों को आत्मसात करना। यह माना जाता है कि एक समूह के विकास के लिए, यहां तक \u200b\u200bकि इसके सदस्यों के बीच झगड़े भी महत्वपूर्ण हैं और इसे बनाने वालों की समाजक्षमता के विकास को व्यक्त करते हैं। अच्छा मानसिक विकास वाला बच्चा समय पर और आसानी से एक समूह में एकीकृत हो जाता है।

शोष, ऊतक और अंग कोशिकाओं के परिमाण में कमी, साथ ही साथ उनके कार्यों में कमी या समाप्ति भी है। यह सामान्य सीमाओं के भीतर और विकृति विज्ञान दोनों में होता है। शोष के दौरान, एपोप्टोसिस होता है।

शोष को समान प्रक्रियाओं से अलग किया जाना चाहिए - हाइपोप्लेसिया और एप्लासिया। हाइपोप्लासिया एक अंग का जन्मजात अविकसितता है जो चरम डिग्री तक नहीं पहुंची है। अप्लासिया एक अंग का एक जन्मजात अविकसित है जो चरम सीमा तक पहुंच गया है, जबकि अंग एक भ्रूण भ्रूण है।

माता-पिता बच्चे के अनुकूलन में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं, जिसका अर्थ है कि माता-पिता की दैनिक अनुसूची की परवाह किए बिना, उन्हें स्कूल के प्रदर्शन और समर्थन में रुचि दिखाने और बच्चे के प्रयासों की सराहना करने के लिए कभी भी नीचा नहीं होना चाहिए। छोटे स्कूल की अवधि के दौरान, संस्मरण का एक महत्वपूर्ण विकास है, यह सीखने में मौलिक बौद्धिक गतिविधि से अवगत है, और पूर्वाभ्यास इसका मुख्य सहारा बन जाता है।

बचपन के चरण एक पेशेवर, सामाजिक, व्यक्तिगत स्तर पर बड़े होने के लिए कदम हैं। इन कारणों से, युवा वर्षों में, विशिष्ट गतिविधियों के माध्यम से, इंस्ट्रूमेंटलाइजेशन, उत्तेजना और प्लास्टिक व्यवहार के गठन को अत्यंत बदलती परिस्थितियों में एक वयस्क के इष्टतम कामकाज के लिए आवश्यक रूप से करीब से बाहर किया जाता है। पर्यावरण.

शोष के प्रकार:

1) शारीरिक - शरीर के विकास के दौरान हो सकता है (विकासवादी) और उम्र बढ़ने के दौरान (अव्यवस्थित); इस प्रकार, बुजुर्ग, ग्रंथियों, त्वचा, इंटरवर्टेब्रल डिस्क शोष, आदि में बोटलस वाहिनी, नाभि, गर्भनाल, मूत्र वाहिनी, थाइमस (थाइमस ग्रंथि) का शोष होता है;

2) पैथोलॉजिकल - सामान्य और स्थानीय में विभाजित है। सामान्य शोष या कैशेक्सिया विभिन्न कारणों का एक परिणाम हो सकता है - पोषण की कमी के साथ एलिमेंट्री, आंत में बिगड़ा अवशोषण प्रक्रियाएं, आदि; कैंसर कैचेक्सिया का कारण मूत्राशय, पेट, अन्नप्रणाली, आदि के उपकला से एक घातक ट्यूमर है; पिट्यूटरी कैशेक्सिया पिट्यूटरी ग्रंथि (सीमोंड्स रोग) के विकृति विज्ञान में होता है; मस्तिष्क शोष हाइपोथैलेमस के विकृति विज्ञान के साथ होता है। थकावट - अन्य बीमारियों के साथ (पुराने संक्रमण, जैसे कि तपेदिक, ब्रुसेलोसिस, पुरानी पेचिश)। शरीर का वजन कम हो जाता है, वसा ऊतक भंडार कम हो जाता है, आंतरिक अंगों (यकृत, मायोकार्डियम, कंकाल की मांसपेशियों) का शोष होता है। ऑर्गन्स की मात्रा कम हो जाती है, अनुभाग में अधिक घने हो जाते हैं, एक भूरे रंग का अधिग्रहण करते हैं। यह रंग इस तथ्य के कारण संभव है कि लिपोफसिन साइटोप्लाज्म में जमा होता है (यह एक वर्णक है जो पीले, नारंगी और भूरे रंग के रंग के दाने जैसा दिखता है); इसके दाने मिटोकोंड्रिया या उनके अंदर भी स्थित होते हैं और कोशिका को ऑक्सीजन प्रदान करते हैं। जिगर के किनारे को तेज किया जाता है, और दिल की कोरोनरी धमनियों को एक जटिल पाठ्यक्रम प्राप्त होता है।

बचपन में, बच्चे के इष्टतम कामकाज के संबंध में अनुकूली दृष्टिकोणों पर चर्चा की जाती है, विशेष रूप से, यह स्कूल के अनुकूलन से संबंधित है, उपयोगिता के प्रत्यक्ष सूचकांक के रूप में माना जाता है, सामाजिक अधिग्रहित क्षमता के साथ संगतता, और विशेष रूप से अर्थ के संदर्भ में, वयस्कता में उनके परिणाम। बचपन के चरण एक पेशेवर, सामाजिक, व्यक्तिगत स्तर पर वयस्क बनने के लिए कदम हैं।

बदलती पर्यावरणीय परिस्थितियों के लिए एक जीव के अनुकूलन की प्रक्रिया के रूप में अनुकूलन

रिश्ते के अंदर भागीदारों और उनके और समूह के बीच आपसी अनुकूलन के निरंतर क्षण हैं। वे घटनाओं में चर्चा और भागीदारी द्वारा कवर किए जाते हैं, उनकी तात्कालिक और देर से प्रतिक्रिया और प्रतिध्वनि को ध्यान में रखते हैं। अनुकूलन को निर्माण, पर्यावरण परिवर्तन के रूप में भी देखा जा सकता है, न कि केवल इसकी आवश्यकताओं के जवाब में। यह वांछित भविष्य से संबंधित आदर्शों, दृष्टिकोण और अनुभव से संबंधित गतिविधियों के माध्यम से प्राप्त किया जाता है, और व्यक्तिगत छात्र और स्कूल की आवश्यकताओं के बीच संबंध प्राप्त करने की गुणवत्ता और प्रभावशीलता को व्यक्त करता है।

परिणाम: प्रक्रिया समय पर और व्यापक उपचार के साथ प्रतिवर्ती है। एक अपरिवर्तनीय या स्पष्ट प्रक्रिया का इलाज नहीं किया जा सकता है।

स्थानीय शोष विक्षिप्त हो सकता है (न्यूरोट्रॉफ़िक), शिथिलता, संचार विफलता का एक परिणाम, दबाव, रासायनिक और भौतिक कारकों का प्रभाव। न्यूरोटिक शोष तब होता है जब अंग के ऊतकों के साथ संबंध तंत्रिका तंत्र   (तंत्रिका को नुकसान के साथ, पोलियो के साथ)। हिस्टोलॉजिकल रूप से, दवा वैन गिसन के अनुसार दागदार है। इस मामले में, तंत्रिका बंडलों को समाप्त कर दिया जाता है, और उनके बीच संयोजी ऊतक (लाल रंग) या वसा ऊतक होता है। अस्थिभंग और अव्यवस्था के दौरान निष्क्रियता से निष्क्रिय (स्थिरीकरण) शोष उत्पन्न होता है। यह शोष प्रतिवर्ती है, यह परिसंचरण विफलता से विकसित होता है, इस अंग को खिलाने वाली धमनियों के संकीर्ण होने के कारण। अपर्याप्त रक्त प्रवाह हाइपोक्सिया का कारण बनता है, जिसके परिणामस्वरूप पैरेन्काइमल तत्वों की गतिविधि कम हो जाती है, कोशिका का आकार कम हो जाता है (रक्त वाहिकाओं के एथेरोस्क्लेरोसिस के साथ)। दबाव के कारण होने वाले शोष अंगों में घने ऊतक से भी विकसित होते हैं। लंबे समय तक दबाव के साथ, ऊतक (सूद) की अखंडता का उल्लंघन किया जाता है, उदाहरण के लिए, कशेरुक के निकायों में। फेफड़ों की वातस्फीति (सूजन) हवा और छोटे ऊतकों के साथ सतह में वृद्धि के कारण होती है जो फेफड़े के ऊतकों के समान होती है। फेफड़े को सील कर दिया जाता है, चीरा पर, धूसर ग्रे होता है, जिसमें चीरा के साथ कपड़े के टुकड़े (क्रेपिटेट्स) होते हैं। यह क्रोनिक ब्रोंकाइटिस की विशेषता है, पुरानी निमोनिया, तपेदिक, वंशानुगत वातस्फीति। परिणाम: यदि वातस्फीति फोकल है, कोई पूर्ण परिवर्तन नहीं है और कारण खो गया है, तो प्रक्रिया प्रतिवर्ती है। लेकिन ज्यादातर मामलों में, प्रक्रिया अपरिवर्तनीय है।

मानव सामाजिक अनुकूलन

स्कूल के लिए अनुकूलित छात्र, स्कूल में सबसे पूर्ण सफलता के साथ छात्र है, शिक्षक और सहकर्मियों के साथ शिक्षण सामग्री के साथ सकारात्मक संबंध का आनंद ले रहे हैं। सेलिर ने अनुकूलन रोगों का अध्ययन किया। यह या तो मजबूत तनाव या कम से कम शक्तिशाली, लेकिन अतिरिक्त तनाव के कारण है। यह तनाव, सामाजिक विफलताओं, भावुक ड्रामों, इनकार या अपराध और किसी समूह या सम्मानित लोगों की नजर में अवमूल्यन से जुड़ा है, या उन्नति के पहलुओं पर, उत्कृष्ट सफलताएं निर्भर करती हैं।

हाइड्रोनफ्रोसिस तब होता है जब गुर्दे से मूत्र के बहिर्वाह का उल्लंघन होता है। मूत्र श्रोणि के लुमेन को फैलाता है, गुर्दे के ऊतक को निचोड़ता है, जो पतली दीवारों के साथ एक बैग में बदल जाता है। कारण: गुर्दे और मूत्रवाहिनी की पथरी; मूत्रवाहिनी, प्रोस्टेट ग्रंथि, गुर्दे में ऑन्कोलॉजिकल प्रक्रिया; प्रोस्टेट ग्रंथि, मूत्रमार्ग में सूजन प्रक्रिया। किडनी आकार में बढ़ जाती है। हाइड्रोनफ्रोसिस की शुरुआत के साथ, प्रक्रिया प्रतिवर्ती है, लेकिन लंबे समय तक पाठ्यक्रम के साथ - नहीं।

ऐसे समय में जब हर किसी का मूल्यांकन किया जाता है, सामाजिक और व्यावसायिक कौशल, साक्षरता, शमन या विफलता के उन्मूलन, अपर्याप्तता और स्कूल की विफलता के अनुसार निदान, निदान किया जाता है, उन्हें ध्यान दिया जाता है। इस प्रकार, यह ज्ञात है कि हमारे देश के स्तर पर, अंतिम समय में, बच्चों और युवाओं की संख्या स्कूल की उम्रजो अनपढ़ हैं, साथ ही जो शैक्षिक प्रक्रिया में विभिन्न बिंदुओं पर स्कूल छोड़ते हैं, वे बढ़ रहे हैं।

यह मानस की क्षमता को दर्शाता है जो इसके परिवर्तनों के आधार पर बदल सकता है रहने की स्थिति, उनके कार्यों और कार्यों को करने में सक्षम होना। हम जैविक, मनोवैज्ञानिक के बारे में बात कर सकते हैं, सामाजिक अनुकूलन, सब कुछ आपस में जुड़ा हुआ है। अनुकूलन समाजीकरण के साथ जुड़ा हुआ है, हालांकि इसके साथ इसकी पहचान नहीं की गई है। सामाजिक, सांस्कृतिक और नैतिक मूल्यों का अनुकूलन अनुकूलन का एक अन्य क्षेत्र है।

वेंट्रिकल से मस्तिष्कमेरु द्रव के बहिर्वाह में कठिनाई के साथ हाइड्रोसिफ़लस होता है; नतीजतन, उनका विस्तार और मस्तिष्क का संपीड़न।

भौतिक और रासायनिक कारकों के प्रभाव में शोष। विकिरण ऊर्जा के प्रभाव में, अस्थि मज्जा, जननांगों में विशेष रूप से शोष होता है। आयोडीन और थियोरासिल थायराइड फ़ंक्शन को रोकते हैं, जिससे शोष होता है। ACTH, कॉर्टिकोस्टेरॉइड के लंबे समय तक उपयोग के साथ, अधिवृक्क प्रांतस्था का शोष हो सकता है और अधिवृक्क अपर्याप्तता विकसित हो सकती है।

स्कूल अनुकूलन में सीखने की प्रक्रिया के लिए आवश्यक कार्यों के लिए छात्र को अपनाना शामिल है। स्कूल अनुकूलन के लिए मूल्यांकन मानदंड छात्र की शिक्षण और सामुदायिक जीवन में एकीकृत करने की क्षमता से संबंधित हैं। औरेलिया; वासिलिस्कु, एंटोन। शैक्षिक प्रक्रिया में प्रस्तावित लक्ष्यों को प्राप्त करते समय, छात्र को छात्रों की आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए, अर्थात् प्रदान की गई जानकारी की मात्रा को शिक्षित करना और आवश्यक कौशल बनाना चाहिए। बच्चा अधिक अच्छी तरह से सीखेगा, और इसलिए वह बेहतर के लिए अनुकूल होगा, जितनी जल्दी वह शिक्षण विधियों और तरीकों को स्वीकार करेगा।

हाइपरट्रॉफी (हाइपरप्लासिया) कोशिकाओं के गुणन या ऊतक की मात्रा में वृद्धि या उनकी संख्या में वृद्धि और इंट्रासेल्युलर अल्ट्रॉफक्चर के आकार में वृद्धि है। अनुकूली में दो प्रकार के अतिवृद्धि शामिल हैं: न्यूरोह्यूमोरल और हाइपरट्रॉफिक विकास। न्यूरोहुमोरल हाइपरट्रॉफी बिगड़ा हुआ अंतःस्रावी ग्रंथि समारोह के आधार पर विकसित होती है, और क्रोनिक सूजन के परिणामस्वरूप हाइपरट्रॉफिक, बिगड़ा हुआ लसीका परिसंचरण के साथ, आदि।

पहली कक्षा में, छोटे छात्र को अपने स्कूल के स्थान के साथ नए शिक्षक की आदत डालनी चाहिए, नए सहयोगियों के साथ कक्षा की परिस्थितियों के अनुकूल होने के लिए, जिनमें से कई कुछ अप्रत्याशित बदलाव करते हैं। उसे स्कूल के माहौल में सहवास के नियमों से असहमत नहीं होना चाहिए, यह जानते हुए कि स्कूल का अनुकूलतम अनुकूलन केवल एक उपयुक्त स्कूल की जलवायु में ही प्राप्त किया जा सकता है। यद्यपि विज्ञान लगातार इस या उस घटना को साबित करने के तरीकों की तलाश कर रहा है और पाठ्यपुस्तकों की सच्चाइयों का उल्लेख किए बिना उन्हें समझाने के किसी भी प्रयास पर हंस रहा है।

1) ल्यूकोसाइट्स और मैक्रोफेज की भागीदारी के साथ डिट्रिटस और नेक्रोटिक ऊतक से क्षतिग्रस्त क्षेत्र को साफ करना;

2) फाइब्रोब्लास्ट्स की सक्रियता, कोलेजन के उनके संश्लेषण, साथ ही साथ लिपोामिनोग्लाइकेन्स;

3) एंजियोमेटोसिस (केशिका अंतर्वृद्धि का चरण) - रक्त वाहिकाएं एंडोथेलियल प्रसार के कारण परिधीय क्षेत्रों से क्षति क्षेत्र में बढ़ती हैं;

साथ ही साथ अन्य कार्य जो आपको रूचि दे सकते हैं

यह विशेष रूप से सच है जब जीभ आनुवांशिकी या वंश के वंश से गुजरती है। एक साधारण मेजेनाइन में, हम तीन प्रक्रियाओं के पार आते हैं जिनके अंतिम परिणाम सिर्फ एक संयोग हैं। विकास का पाठ्यक्रम और एक ही समय में जीवन के उद्भव और विकास शब्द के उत्परिवर्तन से अविभाज्य हैं। उत्परिवर्तन आनुवंशिक सेट में परिवर्तन होते हैं जो आमतौर पर शरीर के लिए हानिकारक होते हैं, लेकिन कुछ मामलों में उपयोगी उत्परिवर्तन भी होते हैं जो हमारे परिवर्तन के लिए अग्रणी विकास प्रक्रिया के कारणों में से एक हैं।

4) दानेदार ऊतक, जिसमें रक्त वाहिकाएं होती हैं, रेशेदार संयोजी ऊतक में गुजरती हैं और जहाजों की संख्या तेजी से घट जाती है;

5) निशान ऊतक का गठन; लिम्फोब्लास्ट के कारण निशान कम हो सकता है, इसलिए इसकी लोच और खुरदरापन उनकी संख्या पर निर्भर करता है।

ऊतक पुनर्गठन के केंद्र में हाइपरप्लासिया, पुनर्जनन और आवास हैं। उदाहरण के लिए, संपार्श्विक संचलन, जो तब होता है जब मुख्य वाहिकाओं में रक्त प्रवाह बाधित होता है। इसके साथ, प्रभावित मुख्य पोत से फैली नसों और धमनियों के लुमेन का विस्तार होता है, मांसपेशियों की अतिवृद्धि और लोचदार फाइबर के गठन के कारण दीवारें मोटी हो जाती हैं। स्पंजी पदार्थ की हड्डियों में पुनर्व्यवस्था तब होती है जब भार की दिशा बदल जाती है।

और यद्यपि यह विज्ञान के महानतम रहस्यों में से एक है जो जीवन के विकास की व्याख्या कर सकता है, उत्परिवर्तन को जीनोम में यादृच्छिक परिवर्तनों के रूप में देखा जाता है। सच है, सच्चाई यह है कि यह सिर्फ एक और वैज्ञानिक हठधर्मिता है जिसमें एक ठोस आधार नहीं है। रैंडम म्यूटेशन सिद्धांत परिमित बंदर प्रमेयों के बराबर है, जो हमें बताता है कि अगर हम टाइपराइटर पर अनंत संख्या में बंदर रखते हैं, तो जल्द ही या बाद में कोई शेक्सपियर के काम के बारे में लिखेगा।

डार्विनियन समय से पहले भी, जब विकास के तंत्र को पूरी तरह से समझा नहीं गया था, जीन बैप्टिस्ट लैमार्क ने अपने स्वयं के विकास के संस्करण को तैयार किया, जिसकी अभी भी भारी आलोचना हो रही है। लैमार्क के कथन का मुख्य बिंदु यह था कि शरीर द्वारा प्राप्त गुणों को संतानों को प्रेषित किया जाता है। उदाहरण के लिए, जिराफ के वंशजों को अधिक विरासत मिलती है लंबी गर्दनजो उनके माता-पिता एक स्थायी ईमानदार गर्दन के लिए करते हैं।

मेटाप्लासिया एक प्रकार के ऊतक का दूसरे में संक्रमण होता है, इसके समान। यह उपकला और संयोजी ऊतक में अधिक सामान्य है, कम सामान्यतः अन्य ऊतकों में। एपिडर्मल या स्क्वैमस मेटाप्लासिया प्रिज़मैटिक एपिथेलियम का केराटिनाइजिंग एपिथेलियम (वायुमार्ग में) का संक्रमण है। प्रोटोप्लासिया बहुपरत गैर-केरेटिनयुक्त स्क्वैमस एपिथेलियम का संक्रमण बेलनाकार (पेट और आंतों में) है। हड्डी में उपास्थि के गठन के साथ संयोजी ऊतक मेटाप्लासिया, निशान में पाया जाता है, महाधमनी की दीवार (एथेरोस्क्लेरोसिस के साथ), मांसपेशियों में स्ट्रोमा में, ट्यूमर के स्ट्रोमा में, प्राथमिक तपेदिक के उपचार अंगों के कैप्सूल में।

बाद में किए गए प्रयोगों ने लैमार्क की गलतियों की गवाही दी। फर्टिलिटी ने कहा कि अगर लैमार्क का सिद्धांत सही है, तो इन चूहों के वंशज भी बराबर होंगे। प्रयोगात्मक चूहों की पहली पीढ़ी एक पूंछ के साथ पैदा हुई थी। बाद में उन्होंने एक और 21 चूहे छोड़े। पांच साल के प्रयोग के दौरान कोई मृत चूहा नहीं था।

हालाँकि, इस प्रयोग में कुछ गंभीर कमियां थीं। सबसे पहले, हटाए गए पूंछों ने चूहों की जीवित रहने की क्षमता में वृद्धि नहीं की, और लैमार्क ने तर्क दिया कि विकासवादी परिवर्तन उन अवधि तक रह सकते हैं जिन्हें हल नहीं किया जा सकता है। पोषक तत्वों से भरपूर घोल में आनुवांशिक रूप से समान जीवाणुओं की आबादी से शुरू होकर, उन्होंने इन जीवाणुओं और उनके वंशजों की एक बड़ी संख्या को विकसित किया है। फिर, बैक्टीरियोफेज के साथ जैविक परीक्षण के लिए पेट्री डिश की बहुतायत में बैक्टीरिया की एक ही संख्या को पेश किया गया था - बैक्टीरिया जो संक्रमित करते हैं और अंततः वायरस को मारते हैं।

डिसप्लेसिया सेलुलर अनुकूलन के विकास के साथ उपकला के प्रसार और विभेदन का एक स्पष्ट उल्लंघन है और हिस्टोआर्किटेक्टोनिक्स का उल्लंघन है। यह ऊतक प्रतिरक्षा की अवधारणा है। डिसप्लेसिया के साथ हिस्टोआर्किटेक्टोनिक्स का उल्लंघन उपकला की ध्रुवीयता के नुकसान से प्रकट होता है, और कभी-कभी वे विशेषताएं जो किसी दिए गए ऊतक या अंग की विशेषता होती हैं। डिस्प्लेसिया के तीन चरण प्रतिष्ठित हैं: हल्के, मध्यम और गंभीर।

हालांकि वस्तुतः सभी बैक्टीरिया मर गए, लेकिन उनमें से कुछ बच गए और कालोनियों में बदल गए। ल्यूरिया और डेलब्रिस ने बैक्टीरिया के उपनिवेशों के वितरण की गणना की जो प्रत्येक परीक्षण डिश पर जीवित थे यह पता लगाने के लिए कि क्या इस तरह के अस्तित्व के उत्परिवर्तन यादृच्छिक या कठोर परिस्थितियों में कोशिकाओं को लक्षित थे। उन्होंने तर्क दिया कि यदि ये उत्परिवर्तन पर्यावरण के अनुकूल बैक्टीरिया की क्षमता के कारण होते हैं, तो सभी व्यंजनों में जीवित कालोनियों को समान होना चाहिए। हालांकि, यदि उत्परिवर्तन पूरी तरह से यादृच्छिक प्रक्रियाओं का परिणाम था, तो प्रत्येक डिश में जीवित कॉलोनियों की संख्या अलग-अलग होनी चाहिए, जो उनके परीक्षणों में बदल गई।

मुआवजा अनुकूलन का एक निजी रूप है; प्रत्येक क्षतिग्रस्त अंग में विकृति विज्ञान की स्थितियों में उत्पन्न होती है और जब शरीर में इसका कार्यात्मक तनाव होता है। मुआवजा चरण: स्थापना, समेकन और विघटन। गठन के चरण में, चयापचय प्रक्रियाएं उन अंगों और ऊतकों में होती हैं जो इन स्थितियों के लिए इष्टतम हैं। निर्धारण चरण में, अतिवृद्धि के हाइपरप्लासिया के कारण अंगों और ऊतकों में अतिवृद्धि होती है। हाइपरट्रॉफिक ऊतकों में विघटन के चरण में, ऑक्सीजन की कमी, एंजाइम और ऊर्जा प्रक्रियाओं में कमी होती है। प्रतिपूरक अतिवृद्धि दो प्रकार के होते हैं: काम करना, या प्रतिपूरक (हृदय, जठरांत्र संबंधी मार्ग, मूत्र पथ), और विकर या प्रतिस्थापन (रोग के कारण मृत्यु के दौरान या युग्मित अंगों में से एक की सर्जरी के बाद देखा गया)।

इसलिए, इन और इसी तरह के प्रयोगों में, वैज्ञानिकों ने एक नया "कानून" अपनाया: आनुवांशिक उत्परिवर्तन पूरी तरह से यादृच्छिक, अप्रत्याशित हैं और शरीर की वर्तमान जरूरतों से कोई लेना-देना नहीं है। उन्होंने एक दोषपूर्ण जीन के साथ बैक्टीरिया को चुना, जो दूध के शर्करा में लैक्टोज को पचाने के लिए आवश्यक एंजाइम को निष्क्रिय करता है। इन लैक्टेस-कमी वाले जीवाणुओं को बुधवार को केर्न्स द्वारा पेश किया गया था, जहां लैक्टोस एकमात्र खाद्य घटक था। क्योंकि, इस पोषक तत्व को अवशोषित करने में सक्षम नहीं होने के कारण, बैक्टीरिया विकसित नहीं हो सकते हैं और न ही गुणा कर सकते हैं, यह माना जाता था कि उनके उपनिवेश नहीं बने थे।

परिचय …………………………………………………………………………… .. 2

सैद्धांतिक भाग …………………………………………………………………

निष्कर्ष ………………………………………………………………………………… .. 10

ग्रंथ सूची। …………………………………… ११

परिचय

शोध समस्या : सामाजिक अनुकूलन।

विषय:   सामाजिक अनुकूलन के बारे में विचारों का अध्ययन करना।

हालांकि, कई जीवाणु संस्कृतियों अप्रत्याशित रूप से बैक्टीरिया कालोनियों में बढ़ी। बैक्टीरिया के नमूनों की जांच करने के बाद, जिसके साथ उन्होंने प्रयोग शुरू किए, केर्न्स ने सुनिश्चित किया कि प्रारंभिक संस्कृति में उत्परिवर्ती बैक्टीरिया मौजूद नहीं थे। इसलिए, उन्होंने निष्कर्ष निकाला कि बैक्टीरिया को प्रयोगात्मक माध्यम से मापा गया था। लुरिया और डेलब्रिक के प्रयोगों में वायरस ने लगभग बैक्टीरिया को तुरंत नष्ट कर दिया, और केर्न्स के प्रयोगों में, बैक्टीरिया को कम करने के लिए भुखमरी से मृत्यु हो गई। दूसरे शब्दों में, Kearns ने उन जीवाणुओं से निपटने के लिए पर्याप्त समय दिया जो म्यूटेशन के आंतरिक तंत्र का उपयोग कर सकते थे।

समस्या की प्रासंगिकता: कई वर्षों के लिए मानव अनुकूलन वैज्ञानिक ज्ञान के कई क्षेत्रों में एक बड़ी समस्या रही है। अनुकूलन की अवधारणा का प्रकटीकरण समाज के साथ एक व्यक्ति के संबंध, उनकी बातचीत को समझने में मदद करता है। अनुकूलन के सार को समझना बहुत मुश्किल है, क्योंकि कोई एक अवधारणा नहीं है जो इसे पूरी तरह से शामिल कर सकती है। न केवल आधुनिक तेजी से बदलती दुनिया में, बल्कि भविष्य में भी मानव व्यवहार्यता बनाए रखने के लिए अनुकूलन एक बहुत ही वास्तविक तरीका है। वर्तमान में, सामाजिक संरचना बढ़ती गति के साथ बदल रही है। एक व्यक्ति जो इसके लिए अनुकूल नहीं हो सकता है उसे अब और आजीविका के बिना ज़रूरत नहीं है। यह सेवानिवृत्ति की उम्र के लोगों और विकलांग लोगों के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है, जैसा कि उनकी क्षमताओं के कारण उन्हें अनुकूलित करना अधिक कठिन है। यह सब इस तथ्य की ओर जाता है कि लोगों को तेजी से बदलती रहने वाली परिस्थितियों के अनुकूल होने की आवश्यकता है।

वस्तु:   मानव अनुकूलन

विषय:   मानव सामाजिक अनुकूलन

उद्देश्य: मनुष्य के सामाजिक अनुकूलन के बारे में विचारों पर विचार करना।

1. अनुकूलन की एक परिभाषा दीजिए।

2. सामाजिक अनुकूलन की एक परिभाषा दीजिए।

3. विभिन्न स्रोतों से प्राप्त आंकड़ों का विश्लेषण करना।

    अनुकूलन परिभाषा

मानव अनुकूलन मानव पारिस्थितिकी में महत्वपूर्ण अवधारणाओं में से एक है, साथ ही कई अन्य विषयों (शरीर विज्ञान, नृविज्ञान, चिकित्सा भूगोल, समाजशास्त्र, नृविज्ञान, आदि) में। एक व्यक्ति को उसके लिए एक नए वातावरण में शामिल करना एक जटिल सामाजिक-जैविक प्रक्रिया है, जो शरीर के सिस्टम और कार्यों में बदलाव के साथ-साथ आदतन व्यवहार पर आधारित है। यह एक दो-तरफा प्रक्रिया है: एक व्यक्ति न केवल नई पर्यावरणीय स्थिति के लिए अनुकूल होता है, बल्कि अपनी आवश्यकताओं और आवश्यकताओं के लिए भी इस स्थिति को अपनाता है, एक जीवन समर्थन प्रणाली बनाता है, जिसमें भोजन, आवास, कपड़े, परिवहन, बुनियादी ढांचे आदि शामिल होते हैं।

मानव अनुकूलन के तंत्र बहुत भिन्न हैं, इसलिए, जैसा कि मानव समुदायों पर लागू होता है, वे भेद करते हैं: 1) जैविक, 2) सामाजिक और 3) जातीय (सामाजिक के एक विशेष संस्करण के रूप में) अनुकूलन।

1) मानव जैविक अनुकूलन पर्यावरणीय परिस्थितियों के लिए मानव शरीर का एक क्रमिक रूप से उत्पन्न होने वाला एक अनुकूलन है, जो किसी जीव, कार्य या पूरे जीव की बाहरी और आंतरिक विशेषताओं में परिवर्तन से पर्यावरणीय परिस्थितियों को बदलने में व्यक्त किया जाता है। एक जीव के अनुकूलन की प्रक्रिया में नई स्थितियों के लिए, दो प्रक्रियाओं को प्रतिष्ठित किया जाता है: फेनोटाइपिक अनुकूलन, या व्यक्तिगत अनुकूलन, जिसे अधिक सही रूप से त्वरण कहा जाता है, और जीनोटाइपिक अनुकूलन, उपयोगी लक्षणों के प्राकृतिक चयन द्वारा किया जाता है। फेनोटाइपिक अनुकूलन के साथ, शरीर सीधे एक नए वातावरण के प्रति प्रतिक्रिया करता है, जिसे फेनोटाइपिक शिफ्ट्स, प्रतिपूरक शारीरिक परिवर्तनों में व्यक्त किया जाता है जो शरीर को नई परिस्थितियों में पर्यावरण के साथ संतुलन बनाए रखने में मदद करते हैं। पिछली स्थितियों में संक्रमण होने पर, पिछली फेनोटाइप अवस्था बहाल हो जाती है, प्रतिपूरक शारीरिक परिवर्तन गायब हो जाते हैं। जीनोटाइपिक अनुकूलन के साथ, शरीर में गहरी मोर्फोफिजियोलॉजिकल शिफ्ट्स होती हैं, जो कि जीनोटाइप में आबादी, जातीय समूहों और दौड़ की नई वंशानुगत विशेषताओं के रूप में विरासत में मिली और तय की जाती हैं। अनुकूलन की अवधारणा स्वास्थ्य और रोग मानकों के लिए मानदंड विकसित करने में बेहद उपयोगी साबित हुई है। परिभाषा के अनुसार, वी.वी. Parina, स्वास्थ्य शरीर की इष्टतम स्थिति है, जो अधिकतम अनुकूलन क्षमता सुनिश्चित करता है। अनुकूली क्षमताओं में कोई भी कमी एक ही समय में स्वास्थ्य के स्तर में कमी, और एक अर्थ में, विकृति का एक अनुमान है। इसलिए, रोग को रोजमर्रा की स्थितियों के लिए सामान्य शारीरिक अनुकूलन के उल्लंघन के रूप में माना जा सकता है, और रोगियों को एक ऐसा व्यक्ति माना जाना चाहिए जो कुछ कार्य करने में असमर्थ है, या, ऐसा करने से, वह शरीर के कुछ महत्वपूर्ण मापदंडों को सामान्य सीमाओं से परे स्थानांतरित करता है। अपर्याप्त कारक की अवधि और मोर्फो-कार्यात्मक पुनर्व्यवस्था की डिग्री के आधार पर, अनुकूलन के तीन चरणों को प्रतिष्ठित किया जाता है: प्रारंभिक, अस्थिर अनुकूलन का चरण और दीर्घकालिक, स्थिर अनुकूलन या अनुकूलन की अवस्थाएं। पर्याप्त अनुकूली प्रतिक्रियाओं के गठन को सुनिश्चित करने में असमर्थता आंशिक रूप से अनुकूलन, या अनुकूलन की विफलता की ओर ले जाती है - कुप्रभाव। किसी भी प्रणाली की प्रारंभिक हीनता के परिणामस्वरूप विकृति भी हो सकती है।

2) सामाजिक अनुकूलन - सामाजिक परिवेश के लिए एक व्यक्ति (व्यक्तियों का समूह) के सक्रिय अनुकूलन की प्रक्रिया, उसकी आवश्यकताओं, हितों, जीवन लक्ष्यों की प्राप्ति के लिए अनुकूल परिस्थितियों के प्रावधान में प्रकट होती है। सामाजिक अनुकूलन में मुख्य रूप से परिस्थितियों और कार्य की प्रकृति (अध्ययन), साथ ही पारस्परिक संबंधों की प्रकृति, पारिस्थितिक और सांस्कृतिक वातावरण, अवकाश के लिए परिस्थितियां और रोजमर्रा की जिंदगी शामिल हैं। सामाजिक अनुकूलन की प्रक्रिया किसी व्यक्ति के सामाजिककरण, सामाजिक और समूह के मानदंडों के आंतरिककरण की प्रक्रिया के साथ निकटता से जुड़ी हुई है। सामाजिक अनुकूलन में व्यक्ति की जीवन की स्थितियों (निष्क्रिय अनुकूलन) और उनके सक्रिय उद्देश्यपूर्ण परिवर्तन (सक्रिय अनुकूलन) दोनों का अनुकूलन शामिल है। यह अनुभवजन्य रूप से स्थापित है कि किसी व्यक्ति के सक्रिय अनुकूलन का प्रभुत्व सामाजिक अनुकूलन के अधिक सफल पाठ्यक्रम की ओर जाता है। व्यक्तित्व के मूल्य अभिविन्यास की प्रकृति और अनुकूली व्यवहार के प्रकार के बीच संबंध भी सामने आया है। इसलिए, लोगों ने अपनी क्षमताओं की अभिव्यक्ति और सुधार पर ध्यान केंद्रित किया, सामाजिक वातावरण के साथ सक्रिय-परिवर्तनकारी बातचीत के प्रति दृष्टिकोण का प्रभुत्व है, जो भौतिक भलाई पर ध्यान केंद्रित करते हैं - चयनात्मकता, सीमित सामाजिक गतिविधि को लक्षित करते हैं, और जो आराम - अनुकूली व्यवहार पर ध्यान केंद्रित करते हैं। मूल्य अभिविन्यास, कार्य, जीवन, अवकाश, और पारस्परिक संचार की प्रकृति की प्रकृति और स्थितियों के लिए व्यक्ति की आवश्यकताओं को भी निर्धारित करते हैं। उदाहरण के लिए, असेंबली लाइन पर नीरस श्रम, एक नियम के रूप में, उच्च शैक्षिक स्तर वाले लोगों को दबाता है, लेकिन कम स्तर की शिक्षा और योग्यता वाले श्रमिकों को संतुष्ट करता है।

3) जातीय अनुकूलन - जातीय समूहों (समुदायों) का उनके आवास के प्राकृतिक और सामाजिक-सांस्कृतिक वातावरण के लिए अनुकूलन। इस प्रक्रिया और संबंधित समस्याओं का अध्ययन मुख्य रूप से जातीय पारिस्थितिकी का कार्य है। भाषाई, सांस्कृतिक, राजनीतिक, आर्थिक और अन्य पर्यावरणीय मापदंडों के कारण, जातीय समूहों के सामाजिक-सांस्कृतिक अनुकूलन में बहुत अधिक विशिष्टताएं हैं। यह संयुक्त राज्य अमेरिका, कनाडा, अर्जेंटीना, आदि में, उदाहरण के लिए, अपनी बस्ती के देशों में आप्रवासी समूहों के जातीय अनुकूलन के दौरान सबसे स्पष्ट रूप से प्रकट होता है। वर्तमान में, जातीय रूप से सजातीय आबादी के बीच एक एकल जातीय समूह के प्रतिनिधियों के फिर से अनुकूलन के साथ समस्याएं हैं, लेकिन एक अलग संस्कृति के साथ। उदाहरण के लिए, पूर्व यूएसएसआर से जर्मन हैं जो जर्मनी में रहने के लिए आगे बढ़ रहे हैं, या मध्य एशिया और कजाकिस्तान से रूसी जो रूस लौट रहे हैं। इसी समय, यह रोजगार (रोजगार), साथ ही साथ भाषाई और सांस्कृतिक अनुकूलन से जुड़े अनुकूलन को एकल करने के लिए प्रथागत है, जिसे "उच्चारण" कहा जाता है। जातीय अनुकूलन का सामान्य पाठ्यक्रम भेदभाव और अलगाव के रूप में राष्ट्रवाद और नस्लवाद की अभिव्यक्तियों द्वारा बहुत जटिल और विलंबित हो सकता है। निवास स्थान में तेज बदलाव से कुप्रभाव हो सकता है।

एक व्यक्ति की प्रजातियों के रूप में जीवित रहने का निर्धारण करने वाले कारक एक तरफ जुड़े होते हैं, एक तरफ आंतरिक वातावरण के मापदंडों को विनियमित करने की शरीर की क्षमता के साथ, और दूसरी ओर, किसी व्यक्ति की परोक्ष रूप से आसपास की वास्तविकता को प्रतिबिंबित करने की क्षमता के साथ। यह क्षमता एक व्यक्ति के पास तंत्रिका तंत्र और मानस के कारण होती है। वे काफी हद तक एक प्रजाति के रूप में एक व्यक्ति के अस्तित्व को निर्धारित करते हैं, क्योंकि वे एक प्रक्रिया प्रदान करते हैं अनुकूलन पर्यावरणीय परिस्थितियों के लिए मानव।

A. मानव के दो पहलू हैं: जैविक और मनोवैज्ञानिक। ए। का जैविक पहलू मनुष्यों और जानवरों के लिए सामान्य है - इसमें जैविक के जीव का अनुकूलन स्थिर और बदलती पर्यावरणीय स्थितियों में शामिल है: तापमान, वायुमंडलीय दबाव, आर्द्रता, प्रकाश जोखिम और अन्य शारीरिक स्थिति, साथ ही साथ शरीर में परिवर्तन: रोग, के। एल। शरीर या उसके कार्यों को प्रतिबंधित करता है। जैविक ए की अभिव्यक्तियों में कई मनोचिकित्सकीय प्रक्रियाएं शामिल हैं, उदा। प्रकाश अनुकूलन। जानवरों में, ए ऐसी स्थितियों को केवल शरीर के कार्यों को विनियमित करने के आंतरिक साधनों और संभावनाओं की सीमा के भीतर किया जाता है, जबकि एक व्यक्ति विभिन्न सहायक साधनों का उपयोग करता है, जो उसके घर, कपड़े, वाहन, ऑप्टिकल और ध्वनिक उपकरण आदि के उत्पाद हैं। कुछ जैविक प्रक्रियाओं और स्थितियों के स्वैच्छिक रूप से मानसिक नियमन की मानव क्षमता, जो इसकी अनुकूली क्षमताओं का विस्तार करती है। ए। के शारीरिक विनियामक तंत्र का अध्ययन साइकोफिज़ियोलॉजी, चिकित्सा मनोविज्ञान, एर्गोनॉमिक्स आदि की विशेष समस्याओं को हल करने के लिए बहुत महत्व का है, इन विज्ञानों के लिए विशेष रूप से रुचि शरीर की अनुकूली प्रतिक्रियाएं हैं महत्वपूर्ण तीव्रता के प्रतिकूल प्रभाव, चरम परिस्थितियां जो अक्सर विभिन्न प्रकार की व्यावसायिक गतिविधि में उत्पन्न होती हैं, और कभी-कभी। और लोगों के दैनिक जीवन में। ऐसी प्रतिक्रियाओं के संयोजन को अनुकूलन सिंड्रोम कहा जाता है। ए। का मनोवैज्ञानिक पहलू आंशिक रूप से ए। सामाजिक की अवधारणा के साथ ओवरलैप होता है - एक व्यक्ति के रूप में इस समाज की आवश्यकताओं के अनुसार समाज में मौजूद रहने का अनुकूलन और अपनी आवश्यकताओं, उद्देश्यों और हितों के साथ। मनोविज्ञान में अध्ययन की गई ए। प्रक्रियाओं का स्पेक्ट्रम बहुत व्यापक है। विख्यात संवेदी ए।, सामाजिक के अलावा। ए।, मनोविज्ञान में जीवन और गतिविधि की चरम स्थितियों के लिए, ए। इनवर्टेड और शिफ्टेड विज़न की प्रक्रियाओं, जिसे अवधारणात्मक या सेंसरिमोटर ए कहा जाता है, का अध्ययन किया गया था। अंतिम नाम उस मूल्य को दर्शाता है कि इन स्थितियों में विषय की मोटर गतिविधि की धारणा पर्याप्तता को पुनर्स्थापित करना है। एक राय है कि हाल के दशकों में मनोविज्ञान में चरम मनोविज्ञान नामक एक नया और स्वतंत्र उद्योग उभरा है, जो पानी, भूमिगत, आर्कटिक और अंटार्कटिक में, रेगिस्तान, हाइलैंड्स और निश्चित रूप से, के तहत, पानी के नीचे अस्तित्व की असामान्य स्थितियों में ए आदमी के मनोवैज्ञानिक पहलुओं की पड़ताल करता है। अंतरिक्ष। (ई। वी। फिलिप्पोवा, वी। आई। लुबोव्स्की।) ए। जीवों की प्रक्रियाओं का मनोवैज्ञानिक पहलू मुख्य रूप से व्यवहार और मानस की अनुकूली व्याख्या में शामिल है। विकासवादी के साथ मानसिक गतिविधि का उद्भव जैविक ए के तंत्र और विधियों के विकास में एक गुणात्मक रूप से नया कदम था। इस तंत्र के बिना, जीव विज्ञान द्वारा अध्ययन किए गए की तुलना में जीवन का विकास पूरी तरह से अलग तस्वीर पेश करेगा। विकास के मनोवैज्ञानिक कारक और बदलते ए, अस्थिर पर्यावरणीय परिस्थितियों के मनोवैज्ञानिक कारक के बारे में गहन विचार व्यक्त किए। जीवविज्ञानी ए। एन। सेवरत्सोव 1866-1936 अपने छोटे से काम विकास और मानस 1922 में। इस लाइन को व्यवहार पारिस्थितिकी के सिद्धांतकारों द्वारा लिया गया है, उदाहरण के लिए, क्रेब्स और डेविस, 1981, जिन्होंने विकासवादी पहलू में अस्तित्व के लिए व्यवहार के महत्व की सटीक जांच का कार्य सीधे निर्धारित किया है। निस्संदेह, व्यवहारिक ए, पशु जीवन शैली की संरचना में एक आवश्यक भूमिका निभाते हैं, जो सबसे सरल लोगों के साथ शुरू होती है। व्यवहार पर दृश्य और ए के सक्रिय रूपों के रूप में इसके मानसिक विनियमन तथाकथित कई मनोवैज्ञानिकों द्वारा विकसित किए गए हैं। कार्यात्मकवादी अभिविन्यास। यह सर्वविदित है कि डब्ल्यू। जेम्स मनोविज्ञान में कार्यात्मकता की उत्पत्ति पर खड़ा था, लेकिन प्रारंभिक कार्यात्मकता भी पर्यावरणीय व्यवहार और पर्यावरणीय मनोवैज्ञानिक अनुसंधान के कार्यक्रम को आगे बढ़ाने में सक्षम नहीं था। फिर भी, कार्यात्मकता ने सिद्धांत रूप में, एक सही सैद्धांतिक विचार दिया, जिसके ढांचे के भीतर व्यवहार और मानसिक प्रक्रियाओं के विभिन्न विकासवादी रूपों की तुलना की जा सकती है। इस दृष्टिकोण के आधार पर, जे पियागेट ने बौद्धिक विकास की एक प्रभावशाली अवधारणा विकसित की। पियागेट ने स्वयं ई। क्लैपर्ड के विचारों के प्रति अपने पालन का उल्लेख किया है कि खुफिया व्यक्ति और जैविक प्रजातियों के लिए एक नए वातावरण के लिए ए का कार्य करता है, जबकि कौशल और वृत्ति दोहराया परिस्थितियों में ए की सेवा करती है। इसके अलावा, वृत्ति आंशिक रूप से बुद्धिमत्ता के समान है, क्योंकि इसका पहला उपयोग भी व्यक्ति के लिए एक नया है, लेकिन इस तरह की स्थिति के लिए नहीं। लेकिन केवल जीवविज्ञान और नैतिकता के वास्तविक विकास के साथ उस पूरे के संदर्भ की संरचना में मानस और व्यवहार का अध्ययन करने की आवश्यकता की समझ और औचित्य आया, जिसे जीवन का एक तरीका कहा जाता है। यह विचार मानव मनोविज्ञान के क्षेत्र में आगे बढ़ने पर भी अपना न्याय नहीं खोता है। अनुकूलन प्रक्रिया समाजीकरण तंत्र के माध्यम से सामाजिक मूल्यों को आत्मसात करने का एक व्यापक पॉलीफोनी है। एक व्यक्ति एक सक्रिय विषय स्वामी के रूप में और अपने जीवन में मानव सभ्यता के उत्पादों का उपयोग करता है, जिसमें प्रबंधकीय, आर्थिक, मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक तकनीकों और सामाजिक अंतरिक्ष को विकसित करने के तरीके शामिल हैं। वास्तव में, मानव संस्कृति के सभी तत्व अनुकूलन तंत्र के माध्यम से व्यक्तित्व के निर्माण में भाग लेते हैं, जो एक अभिन्न अंग है, जो सामाजिक विकास का एक आवश्यक प्रमुख है।

एबी जॉर्जिएवस्की ने दिखाया, अनुकूलन की बड़ी संख्या की परिभाषाओं के तुलनात्मक विश्लेषण के आधार पर, अनुकूलन की सभी अवधारणाओं को निम्नलिखित तीन समूहों में जोड़ा जा सकता है: - तथाकथित टॉटोलॉजिकल परिभाषाएं, जिसमें अनुकूलन की अवधारणा को लैटिन के "अनुकूलन" (पर्यावरण) के अनुकूलन के शाब्दिक अनुवाद के रूप में व्याख्या की जाती है। , वह है, "अनुकूलन, पर्यावरण की स्थिति के लिए शरीर (व्यक्तियों, आबादी, प्रजातियों) और उनके अंगों की संरचना और कार्यों के अनुकूलन की प्रक्रिया और परिणाम है -" मुख्य विशेषता "के माध्यम से परिभाषाएँ।" यहां, अनुकूलन व्यक्ति के संरचनात्मक और कार्यात्मक संगठन के एक प्रमुख पहलू की अभिव्यक्ति के माध्यम से निर्धारित किया जाता है। ये प्रमुख पहलू निम्नलिखित स्तरों पर प्रतिष्ठित हैं: जैव रासायनिक, रूपात्मक, शारीरिक, व्यवहार संबंधी। उदाहरण के लिए, "शारीरिक अनुकूलन को शारीरिक विशेषताओं के एक सेट के रूप में समझा जाना चाहिए जो निरंतर या बदलती पर्यावरणीय परिस्थितियों के साथ एक जीव के संतुलन को निर्धारित करता है: - बहुपत्नी परिभाषाएं जो अनुकूलन की घटना के बहु-मूल्यवान, बहु-पहलू प्रकृति और सभी के ऊपर, एक प्रक्रिया के रूप में अनुकूलन और अनुकूलन को उजागर करती हैं। आगे, ए.बी. जॉर्जिएवस्की अनुकूलन की अवधारणा की अपनी स्वयं की और अधिक सामान्यीकृत परिभाषा प्रदान करता है, अपने बिना शर्त लाभ को सही ठहराते हुए: अनुकूलन बाहरी और आंतरिक वातावरण के प्रभाव की प्रणालियों द्वारा प्रतिबिंब का एक विशेष रूप है, जो उनके साथ गतिशील संतुलन स्थापित करने की प्रवृत्ति में शामिल हैं। इस प्रकार, पशु और पौधे की दुनिया में अनुकूलन को अंतर्संबंधित के एक जटिल रूप में समझा जाता है। बहुस्तरीय घटनाएं, पूरी प्रजातियों या व्यक्तिगत व्यक्तियों को और अधिक पूरी तरह से अनुकूल बनाने की अनुमति देती हैं बाहरी स्थिति अस्तित्व, अपने स्वयं के आंतरिक जीवों के कार्यों में सुधार करते हुए। इसके आधार पर, हम निम्नलिखित को अनुकूलन की प्रारंभिक कार्य परिभाषा के रूप में लेते हैं: अनुकूलन आंतरिक परिवर्तनों, बाहरी सक्रिय अनुकूलन और अस्तित्व की नई परिस्थितियों के लिए किसी व्यक्ति के आत्म-परिवर्तन की प्रक्रिया और परिणाम है। अनुकूलन की घटना के सबसे जटिल और विविध पहलुओं को बहुआयामी मानव गतिविधि में प्रकट किया जाता है, जिसमें एक अनुकूलन प्रक्रिया के साइकोफिजियोलॉजिकल, व्यवहारिक, संज्ञानात्मक और व्यक्तिपरक-व्यक्तिगत घटकों को भेद कर सकता है। सामाजिक अनुकूलन सामाजिक-भूमिका संबंधों और संबंधों में प्रवेश है, जिसकी प्रक्रिया में एक व्यक्ति सामाजिक मानदंडों, नियमों, मूल्यों, सामाजिक अनुभव, सामाजिक संबंधों और कार्यों में महारत हासिल करता है। ईआई खलोस्तोवा सामाजिक अनुकूलन के दो रूपों की पहचान करता है: - सक्रिय, जब व्यक्ति इसे बदलने के लिए पर्यावरण को प्रभावित करना चाहता है; - निष्क्रिय, जब व्यक्ति इसे प्रभावित करने की कोशिश नहीं करता है।

निष्कर्ष: इस प्रकार, हमें पता चला कि वर्तमान में अनुकूलन की एक भी अवधारणा नहीं है। अनुकूलन को 2 प्रकारों में विभाजित किया गया है, जिनकी व्याख्या अलग-अलग मनोवैज्ञानिक अलग-अलग तरीकों से करते हैं।

    मानव सामाजिक अनुकूलन

उत्तरजीविता, प्रजनन और विकास के लक्ष्य के साथ एक बदलते सामाजिक परिवेश में एक व्यक्ति को अपनाने की प्रक्रिया। के रूप में यह प्रकृति में द्विपक्षीय है: पर्यावरण के साथ एक समझौते पर पहुंचने का प्रयास, एक व्यक्ति, एक तरफ, पर्यावरण के प्रभाव के तहत खुद को बदलता है (इसके लिए अनुकूल है), दूसरी ओर, अपनी जरूरतों और क्षमताओं के अनुसार पर्यावरण को बदलने (अनुकूलन) करने का प्रयास करता है। मुख्य रास्ता ए.एस. नए सामाजिक वातावरण के मानदंडों और मूल्यों को अपनाना है जिसमें व्यक्ति डूब जाता है, सामाजिक संपर्क के रूप जो यहां विकसित हुए हैं, साथ ही साथ उद्देश्य गतिविधि के रूप भी। प्रक्रिया ए.एस. - घटना काफी लंबी है, यह लगातार होती है, क्योंकि सामाजिक परिवेश बदल रहा है। व्यवहार के नए पैटर्न सिर्फ पहले से अध्ययन किए गए लोगों के लिए नहीं जोड़े गए हैं, व्यवहार के नए रूपों का अधिग्रहण धीरे-धीरे मानव मानस को बदल रहा है। परिणामस्वरूप, ए.एस. मानव मानस और व्यवहार एक पूरे के रूप में - दृष्टिकोण, रुचियां, और अभिविन्यास - बदल रहे हैं। अनुकूलन क्षमता एक राज्य है जो सफल ए.एस. के परिणामस्वरूप प्राप्त की जाती है। सफलता ए.एस. सामाजिक परिवेश के गुणों और व्यक्ति की विशेषताओं पर निर्भर करता है। सफल अनुकूलनशीलता का एक संकेतक व्यक्ति की मनोवैज्ञानिक संतुष्टि है। कम अनुकूलनशीलता का एक संकेतक किसी अन्य वातावरण में जाने की व्यक्तिगत इच्छा है, उसकी मनोवैज्ञानिक आराम की कमी है। सेवानिवृत्ति की उम्र की शुरुआत एक स्कूल, विश्वविद्यालय, शुरुआत में प्रवेश करने के साथ-साथ एक व्यक्ति के जीवन में मोड़ में से एक है श्रम गतिविधि। सेवानिवृत्ति के साथ, अनुकूलन का एक नया चरण शुरू होता है, जो इसके महत्व में मौलिक रूप से भिन्न होता है। उम्र बढ़ने के साथ, किसी भी जीव की अनुकूली क्षमता कम हो जाती है - यह एक सामान्य उद्देश्यपूर्ण घटना है जो सबसे महत्वपूर्ण महत्वपूर्ण कार्यों के विलुप्त होने की विशेषता है - शारीरिक और मानसिक। विकलांगता की स्थिति में, अनुकूलन इस घटना की अचानकता या अप्राकृतिकता (प्राकृतिक उम्र बढ़ने के विपरीत) के कारक से जटिल है। एक बुजुर्ग व्यक्ति, साथ ही एक विकलांगता वाले व्यक्ति को बिगड़ा हुआ जीवन कार्यों की स्थिति के अनुकूल होने के लिए मजबूर किया जाता है और अपनी क्षमताओं को सीमित करने के लिए उसके लिए नई परिस्थितियों में रहना सीखता है। अनुकूलन की प्रक्रिया इस तथ्य से संबंधित कई परिस्थितियों से बढ़ी है कि सेवानिवृत्ति की आयु और सक्रिय श्रम के अधिकांश मामलों में समाप्ति के साथ, एक व्यक्ति अपनी जीवन शैली के एक महत्वपूर्ण पुनर्गठन से गुजरता है। बुजुर्गों और विकलांगों के अनुकूलन की प्रक्रिया को जटिल बनाने वाला एक महत्वपूर्ण कारक पर्यावरण के लिए उनकी सीमित क्षमताओं की अक्षमता है। यह आधुनिक अपार्टमेंट और विशेष साधनों के घरों में अनुपस्थिति है, विकलांग लोगों के लिए आंदोलन और प्राथमिक गृहकार्य की सुविधा के लिए, यह सार्वजनिक स्थानों (क्लीनिकों, सिनेमाघरों, दुकानों) में हैंड्रिल की अनुपस्थिति है, सार्वजनिक परिवहन के उच्च चरण और बहुत कुछ। विकसित देशों में, इस तरह के उपकरणों का एक विस्तृत शस्त्रागार विकसित किया गया है। बुजुर्गों के बीच एड्स का वितरण किया जाना चाहिए - यहां सामाजिक कार्यकर्ताओं की जिम्मेदारी है कि वे बुजुर्गों को सिखाएं कि उनका उपयोग कैसे किया जाए। इस तरह की मदद पुराने लोगों को यथासंभव लंबे समय तक सक्रिय रहने और निरंतर घर-आधारित सामाजिक सेवाओं की आवश्यकता को पूरा करने या किसी व्यक्ति को बोर्डिंग हाउस में रखने की अनुमति देती है। सामान्य तौर पर, सामाजिक कार्यों में, ग्राहक की अनुकूली क्षमताओं को मजबूत करने या बनाए रखने में लोगों की मदद करना हस्तक्षेप रणनीतियों का एक केंद्रीय हिस्सा है।

अनुकूलन का अध्ययन करते समय, सबसे अधिक दबाव वाले मुद्दों में से एक अनुकूलन और समाजीकरण के बीच संबंध का सवाल है। समाजीकरण और सामाजिक अनुकूलन की प्रक्रियाएं परस्पर जुड़ी हुई हैं, क्योंकि वे व्यक्ति और समाज के बीच बातचीत की एकल प्रक्रिया को दर्शाती हैं। अक्सर, समाजीकरण केवल सामान्य विकास से जुड़ा होता है, और अनुकूलन संचार और गतिविधि की नई स्थितियों में पहले से ही गठित व्यक्तित्व की अनुकूली प्रक्रियाओं से जुड़ा होता है। समाजीकरण की घटना को संचार और गतिविधि में किए गए सामाजिक अनुभव के एक व्यक्ति द्वारा सक्रिय प्रजनन की प्रक्रिया और परिणाम के रूप में परिभाषित किया गया है। समाजीकरण की अवधारणा सामाजिक अनुभव, समाज के संस्थानों और समाजीकरण के एजेंटों के प्रभाव में किसी व्यक्ति के विकास और गठन के लिए अधिक प्रासंगिक है। समाजीकरण की प्रक्रिया में, व्यक्ति और पर्यावरण के बीच बातचीत के तंत्र बनते हैं।

इस प्रकार, समाजीकरण के दौरान, एक व्यक्ति एक ऐसी वस्तु के रूप में कार्य करता है जो समाज द्वारा बनाई गई परंपराओं, मानदंडों, भूमिकाओं को मानता है, स्वीकार करता है, आत्मसात करता है। समाजीकरण, बदले में, समाज में व्यक्ति के सामान्य कामकाज को सुनिश्चित करता है।

समाजीकरण के दौरान, व्यक्तित्व का विकास, गठन और गठन किया जाता है, साथ ही, समाज में व्यक्ति के अनुकूलन के लिए व्यक्तित्व का समाजीकरण एक आवश्यक शर्त है। सामाजिक अनुकूलन सामाजिककरण के मुख्य तंत्रों में से एक है, अधिक पूर्ण समाजीकरण के तरीकों में से एक है।

सामाजिक अनुकूलन है:

नए सामाजिक वातावरण की स्थितियों के लिए व्यक्ति के सक्रिय अनुकूलन की निरंतर प्रक्रिया;

इस प्रक्रिया का परिणाम है।

सामाजिक अनुकूलन की प्रणाली में विभिन्न प्रकार की अनुकूली प्रक्रियाएँ शामिल हैं:

उत्पादन और पेशेवर अनुकूलन;

घरेलू (कुछ कौशल, दृष्टिकोण, दिनचर्या के उद्देश्य से आदतें, परंपराएँ, टीम में लोगों के बीच मौजूदा संबंध, समूह में, उत्पादन गतिविधि के क्षेत्र से संबंधित नहीं) के निर्माण में विभिन्न पहलुओं को हल करता है;

अवकाश (दृष्टिकोणों का निर्माण, सौंदर्य अनुभवों को संतुष्ट करने की क्षमता, स्वास्थ्य को बनाए रखने की इच्छा, शारीरिक सुधार);

राजनीतिक और आर्थिक;

लोक चेतना के रूपों (विज्ञान, धर्म, कला, नैतिकता और अन्य) के अनुकूलन;

प्रकृति को, आदि।

जी डी वोल्कोव के अनुसार, सभी प्रकार के अनुकूलन आपस में जुड़े हुए हैं, लेकिन सामाजिक यहाँ प्रमुख है। एक व्यक्ति के पूर्ण सामाजिक अनुकूलन में शामिल हैं:

- प्रबंधन

- आर्थिक,

- शैक्षणिक,

- मनोवैज्ञानिक

- पेशेवर,

- उत्पादन अनुकूलन।

सामाजिक परिस्थितियों के लिए एक व्यक्ति के सक्रिय अनुकूलन की प्रक्रिया। पर्यावरण जिसे सोशल ए कहा जाता है, उत्तरार्द्ध मानदंड और मूल्यों के बारे में विचारों को आत्मसात करने के माध्यम से किया जाता है इस समाज का   एक व्यापक अर्थ में और निकटतम सामाजिक के संबंध में। पर्यावरण - एक सामाजिक समूह, कार्य सामूहिक, परिवार। सामाजिक की मुख्य अभिव्यक्तियाँ। ए - बातचीत, उसके आसपास के लोगों के साथ संचार और उसकी जोरदार गतिविधि सहित। एक सफल सामाजिक प्राप्ति का सबसे महत्वपूर्ण साधन। A. सामान्य शिक्षा और प्रशिक्षण, साथ ही साथ श्रम और व्यावसायिक प्रशिक्षण हैं। विशेष कठिनाइयों सामाजिक। A. मानसिक और शारीरिक विकलांग लोग सुनवाई, दृष्टि, भाषण, आदि में दोषों से पीड़ित हैं। इन मामलों में, ए प्रशिक्षण में उपयोग को बढ़ावा देता है और बिगड़ा हुआ सही करने और लापता कार्यों की क्षतिपूर्ति के विभिन्न विशेष साधनों के रोजमर्रा के जीवन में उपयोग करता है।

सामाजिक अनुकूलन को विकास के एक फ़ंक्शन के रूप में समझा जाता है, अनुकूलन, होमोस्टैसिस, सहभागिता को शामिल करने, संतुष्टि, तर्कसंगतता के रूप में इसकी समझ के विपरीत। विकास के अनुकूलन के विषय की निरंतर आंतरिक आकांक्षा, जो एक सामाजिक रूप से निर्धारित प्रक्रिया है, एक व्यक्ति, समाज के अनुकूलन के निरंतर स्रोत के रूप में कार्य करती है। सामाजिक अनुकूलन बाहरी प्रभावों का परिणाम नहीं है, जिन्हें समझा जाता है कि व्यक्ति की चेतना और इच्छा में परिवर्तन नहीं किया जा रहा है, और वह उस सामाजिक परिवेश को नहीं बदल रहा है जिसमें वह काम करता है, लेकिन उनके निरंतर विकास का परिणाम है। यह अनुकूलन के विषय का विकास है जो बाहरी दुनिया के साथ बातचीत में मुख्य अस्थिर कारक है। सामाजिक अनुकूलन के सार की कोई अन्य समझ इसके सभी अभिव्यक्तियों को दर्शाने और समझाने के लिए पर्याप्त नहीं है।

सामाजिक अनुकूलन का मुख्य दिशा सामाजिक संगठन के स्तर को बढ़ाना है। सामाजिक अनुकूलन की मुख्य दिशाएँ हैं: सामाजिक प्रगति (नवाचार), निष्क्रियता (अनुरूपता), सामाजिक प्रतिगमन (गिरावट), वास्तविकता से बचना (पलायनवाद)। इन क्षेत्रों में से कोई भी विषय के सफल अनुकूलन को सुनिश्चित कर सकता है, लेकिन केवल सामाजिक प्रगति ही सभी परिवर्तनों का वास्तविक परिणामी लक्ष्य है; व्यक्तिगत व्यक्तियों, समूहों, संगठनों, संस्थानों को सामाजिक प्रगति के लिए केवल सामग्री की आवश्यकता होती है। अनुकूलन का परिणाम तत्व के रूप में अनुकूलन के विषय का विकास है सामाजिक संरचना, यही विषय और समाज दोनों के हितों में है: सामाजिक अनुकूलन के कई विशिष्ट अभिव्यक्तियों को केवल इन पदों में से एक से अलग से नहीं समझाया जा सकता है। सामाजिक अनुकूलन सामाजिक संरचना के पुनरुत्पादन को सुनिश्चित करता है, इसके निरंतर गुणात्मक और मात्रात्मक विकास, पूरे सामाजिक ढांचे की जटिलता में व्यक्त किया गया है, इसके व्यक्तिगत तत्व। वैश्विक - सामाजिक विकास का लक्ष्य एक सामाजिक विषय, पूरे समाज की उत्तरजीविता क्षमता को बढ़ाना है।

सामाजिक अनुकूलन के सबसे महत्वपूर्ण गुण हैं: अखंडता, निरंतरता, गतिशीलता, सापेक्ष स्थिरता। सामाजिक अनुकूलन सभी जटिल कारकों द्वारा तुरंत निर्धारित किया जाता है, बाकी को ध्यान में रखे बिना एक या कई परिसरों का उपयोग अस्वीकार्य है। अलग-अलग प्रजातियों की प्रक्रियाओं (सामाजिक-मनोवैज्ञानिक, पेशेवर, साइकोफिजियोलॉजिकल) में अनुकूलन का विभाजन सशर्त है। सामाजिक अनुकूलन सभी स्तरों पर एक साथ किया जाता है, यह हमेशा अलग होता है। सामाजिक अनुकूलन पूर्ण (या अंतिम) नहीं हो सकता है, क्योंकि सभी वास्तविक जरूरतों को पूरी तरह से संतुष्ट नहीं किया जा सकता है। अनुकूलन अनुपस्थित ("शून्य") नहीं हो सकता है, क्योंकि सभी वास्तविक जरूरतों के पूर्ण असंतोष के साथ, अनुकूलन का विषय नष्ट हो जाता है। अनुकूलन का मूल्य लगातार बदल रहा है, क्योंकि अनुकूलन के विषय की आवश्यकताएं बदल रही हैं, साथ ही साथ उनकी संतुष्टि का स्तर भी शामिल है, जिसमें एक अस्थायी कारक का प्रभाव भी शामिल है; परिवर्तन यादृच्छिक नहीं हैं, वे करते हैं। सामाजिक अनुकूलन अपेक्षाकृत स्थिर, निष्क्रिय है, अचानक परिवर्तन और उतार-चढ़ाव के अधीन नहीं है। आवश्यकताओं को धीरे-धीरे अद्यतन किया जाता है और धीरे-धीरे उनकी प्रासंगिकता खो जाती है।


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